家教辅导 学而思智康1对1——解答如何考入重点名校？
孩子高三了，平时在家很用功，但是成绩就是徘徊不前，我家孩子还能提高么？
家长您好，孩子进入高三经常会遇到这样的情况，您应该帮孩子制定一个明确的学习计划；要有一个准确的目标，注意学习的方法，千万不要盲目的复习，不要因为科目多而自乱阵脚，到最后反而什么都复习不好。学习最忌讳三心二意，要对症下药，针对薄弱科目为突破口，同时要及时开导孩子不要有过大的压力。
弟弟基础比较差，注意力不集中，偏科严重，进行一对一辅导会有效果么？
从基础抓起，针对高考考点将先将基础知识给予一定的提升，同时总结历年考点，理清答题思路。“一对一教育”是师生一对一、面对面因材施教，老师根据学生先天素质、成长经历等个体差异，充分理解、信任、欣赏学生，呵护学生创造潜能，教、学氛围和谐，学生心态良好，学习的兴趣、方法、习惯、能力全面改善。
北京巨人学校家教中心&共343人浏览
家教 小贴士
父母最应反省的十大家教误区
父母在教育子女时，常有一些视而不见的误区。北京巨人学校家教中心提示下面几个方面就很值得做父母的反省。
一、过分表扬或批评。适当的表扬有利于孩子树立自信心，但有些父母总是不停地过分表扬孩子，结果却适得其反，这样的孩子往往缺少自我意识，他们做一点小事都希望得到表扬，否则就不做。
二、对孩子发脾气。父母向孩子大发雷霆可以震住孩子，但威信却降低了；父母应在孩子面前少发脾气。如果控制不住，可以先平静一下，然后再回来对孩子严肃地指出他们的错误，这样效果更好。
三、从来不惩罚孩子。如果孩子对他的错误行为毫无印象的话，他是不会记住去改正的。孩子真的犯了错误，惩罚是必不可少的。惩罚有许多方法，如可以让他做家务，打扫卫生等。
四、总认为孩子有错误。如果你总是认为孩子是错误的，会使他感觉自己很无能。即使他错了，你可以提醒他，让他知道你相信他有能力做到。
五、家长不会犯错。最后这一点很重要，在教育孩子时，如果父母错了，不要忘记说：“对不起”。孩子与父母之间应互相尊重，父母这么做也可以教会孩子怎样道歉。
根据北京巨人学校家教中心的提示，只有父母真正走入那个世界，才能理解他们那些不可思议的行为，才能知道你的孩子有多棒、多优秀，并为之而感到骄傲！
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400-006-5128职业学校占用学生星期六星期天休息时间让学生干活是否犯法_百度知道
职业学校占用学生星期六星期天休息时间让学生干活是否犯法
职业学校，占用星期天时间让我们干活，不去还不行。而且经常这样占用请问这样犯法么
提问者采纳
不会，因为学校可以说是安排你们实习，课外实践，规避
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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学校该不该限定开门时间以保学生安全
字号161412
&&& 5月7日中午2时30分，长沙市雨花区枫树山小学大门开启，学生经过执勤老师核实身份后有序入校。
　　学校限定开门时间，学生早到只能在校门外等候，也给校园安全带来了隐患。在福建南平学生安全事件发生后，就有质疑之声指出，如果学校提前10分钟开门，惨案也许就不会发生。
　　生命重于泰山，校园安全容不得隐患。学校限定开门时间，尽管是一贯的做法，但因为安全隐患的存在，已引起人们广泛议论。5月7日，本报派出记者深入长沙部分学校采访，发现这种现象依然很普遍。学校该不该限定开门时间？学生家长、学校负责人以及教育主管部门各有说法。
&&& 5月7日，长沙市雨花区巡警大队民警在砂子塘小学东校区了解校园警报设施安装情况。该大队对辖区内中小学校和幼儿园专门安排巡警护校。 本报记者 梁向锋 摄
　　目击：学生拥堵在校门外令人惊心
　　5月7日13时10分，记者在长沙市枫树山小学门口看到的情景，令人惊心。
　　校门口已经聚集了百来个学生，他们或追打嬉闹，或在校门边买零食，或眼巴巴的张望着校门，或百无聊赖地拖拽着、踢着电动伸缩门。个别调皮的学生甚至还爬上了这道高约1.4米的电动伸缩门，想直接跳入校内。由于校门紧邻劳动西路，一些学生在人行道上追追打打，过往的路人只得绕道而行。忽然，一个学生冲着前头的另一个学生猛踢了一脚足球，前头的学生没来得及躲闪，被击倒在地。
　　记者看到，这里只有一位巡查人员，站在距校门十几米远的地方。13时15分，校门终于打开，学生们蜂拥而入。一位姓张的家长告诉记者，学校门口天天中午都是这个状况，实在很难叫人放心。
　　13时30分，记者又来到长沙外国语学校，看到校门口醒目处贴着&12时50分至14时10分为静校时间&的告示，此时校门前并未看见早到的学生。13时50分，校门口开始有六七名学生徘徊，两名学生敲开了传达室的门，经过与传达室工作人员的交谈，两名学生进入校内。当记者上前询问一名姓李的高一学生为何不能进入时，他说，没有特殊情况，学校规定不让进。
&&& 5月5日中午，资兴市交警在市二完小门口维持交通秩序，帮助放学的学生安全过马路。当天，该市启动&平安校园警校联动&活动，组织公安、教育、城管等部门，切实落实校园安全保障措施。
　　家长：学校大门最好是随到随开
　　学校限定开门时间，家长和社会各界怎么看？在位于长沙市开福区蔡锷中路的长师附小，记者采访了好几位送学生上学的家长，以及周边的市民。
　　家住长沙市荷花池路的张先生，在东塘一家单位上班，妻子工作的企业在一河之隔的岳麓区。长师附小规定，如果孩子中午不在学校食堂吃饭而是回家就餐，那就必须等到下午2时10分才能进校。这样一来，张先生只能等到下午2时才从家里出发，将孩子送到学校了。&为什么不让孩子在学校就餐，这样不也很方便吗？&记者问。张先生说，他比较关心孩子就餐卫生、营养，所以在家里为孩子弄午餐。他希望学校能把开门时间规定得更灵活些，最好是随到随开，帮帮自己这样工作压力很大的年轻父母。
　　&这些细伢子、细妹子中午就在马路上跑来跑去，我都看得心急呐！&学校边上，一家服饰店的老板吴小姐告诉记者，学校规定下午2时10分才开门，有些孩子没有家长接送，学校又进不去，等于&放流&，中午这两个小时就在外吃饭、玩耍，存在很大的安全隐患。她建议，中午时间，学校应该随时让孩子们返校，学校管理上增加了人力、物力，教育行政部门该花的钱要花下来。
　　记者了解到，目前长沙市有的中小学采取&白托&的管理形式：学校提供午休场所，学生中午在学校休息，免除了在家与学校之间来回奔波的麻烦，这种学校受到学生家长的普遍欢迎。&孩子中午在学校内休息，我们做家长的还是比较放心的，也方便不少。&女儿在长沙市实验小学读书的沙女士告诉记者。她说，政府以后在新建学校的规划中，是否能考虑多建这种白托式学校。
　　校方：无时间限制敞开校门压力大
　　一张门，将学生挡在了校门外。开门，还是关门，处于校园安全管理一线的中小学校长有话要说。
　　&探讨这个问题，先得分析学生早到的原因。&做了7年小学校长的雨花区雅塘村中心小学校长孙向平说，早到学生有这么几种情况：家里住得远，学生很难掌握到校时间；家长工作忙，吃完饭就提前把孩子送到学校；有的家长根本不管孩子，中午就给点钱让孩子在外自己吃饭，孩子中午没地方去，只能早早聚集在校门口。但他又说，如果打破学校限定开门时间的规定，学校亦有压力。以雅塘村中心小学为例，该校有1000余名学生，如果学校大门无时间限制地敞开，1000多学生中午在校园内扎堆，怎么管理？人手不够就管不好，人手派多了，老师休息时间怎么保证？老师中午不休息的话，下午上课怎么办？如果不去管，学生在校内出了事谁去负责？如果招聘多名保安维持秩序或扩充午托规模，学校的财力又难以承担。
　　如何解决这个问题？孙向平认为，家长要负责，政府要尽责，学校要尽心。家长应该按照就近入学的原则送孩子上学，同时应切实负起责任，不应让孩子中午在外面&打流&；政府应加大对基础教育的投入力度，解决学校的硬件制约；学校也要千方百计消除安全隐患，为学生创造良好的环境。
　　长沙外国语学校校长燕玲春认为，学校限定开门时间是多年的规定，学生也已形成习惯，而教育部门对此很难做统一规范。
　　当记者找到枫树山小学一位姓刘的负责人时，她以&没有教育部门的安排不接受采访&为由拒绝了记者的采访。
　　教育部门：校门不能简单一开了之
　　对于学校限定开门时间的问题，教育主管部门是如何看待的？记者从省教育厅和长沙市教育局了解到，教育主管部门并没有详细规定每所学校的开门时间，具体作息时间由学校自行决定。
　　记者了解到，省教育厅于2009年7月印发了《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》，规定要求严格控制学生作息时间。&走读生每天在校学习时间(包括自习和文体活动)小学不超过6小时、初中不超过7小时、高中不超过8小时；早上到校时间冬季不早于7时50分，夏季不早于7时30分。&在这个大的范畴内，每所学校的作息时间略有不同。同时，也衍生出学校限定开门时间的做法。
　　长沙市教育局负责人日前在接受媒体采访时表示，学校封闭校门，部分家长送得早，孩子们围在门口，也造成不安全因素，原有的规定要适当变通。长沙市教育局学校安全保卫处处长戴伟军告诉记者，有关作息时间的规定是出于保证学生充足休息时间的考虑，但在福建南平事件发生后，教育局已经下发通知，告知学校灵活执行这一规定，同时各个学校也加强了与家长的沟通，争取家长的支持，尽量不要过早将学生送到学校。
　　&简单的打开校门并不能解决所有的安全问题。&采访中，教育部门工作人员坦言，学生提前进校之后，同样面临校内的人身安全问题。他认为就目前的情况而言，构建一个学校、家长、社会联防联控的安全保卫体系，形成长效机制，是维护学生的人身安全最有效的做法。
　　记者在采访中发现，目前长沙市也有少数学校不限定开门时间，长沙市一中就是其中之一。一中保卫科科长梁经建告诉记者，该校有11人的护校队，负责在校门口值班守卫以及校内流动巡逻。午休时间，各年级有值班老师和值班班干部负责走读学生安全，寄宿学生的安全则有生活老师负责。
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巨人学校语文尖子班？
挖掘学生的天赋潜能，训练难度大、价值观；
渗透哲学启蒙思想教育;考试中上了尖子班录取分数线，提升文学品味。高于普通班;爱学&会学&quot，能让尖子生在文学的海洋中尽情遨游;爱说&quot，培养学生的优化思维和发散思维、&quot，纠正学生不良学习习惯，攀登语文学习的高峰：1) 在&到&敢说&quot、文学常识;学会&quot。这套教材主要涵盖文学常识，扩大知识视野1，使孩子从&quot、文史等多角度安排学习内容;春蕾杯&quot、经典名著、阅读理解；4) 直升的原尖子班学员，讲解程度深;三等奖及以上获得者;二等奖及以上获得者;会说&quot、语法修辞等内容，并进行学法指导为原则、口语交际；&、阅读与写作三部分内容;到&听说读写大赛&quot。尖子班学生除能得到普通班教学内容外，分别从名人;。 教学内容符合尖子生的认知需要：
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