有一位老猎人经常出现在荒无人烟的近义词雪地上。(缩句)

根据藏羚羊的跪拜和自己的理解补充下面语句一位老猎人 一位老猎人呆呆的站在草地上 ( )的跪在草地上他的心在颤抖 他在忏悔悔恨没有理解跪拜的藏羚羊 他在赎罪他不是求我给他一条生路 悲痛的眼泪落在藏羚羊的尸体上而是为了孩子让我放下猎枪 他埋葬了( )多( )的母亲啊 ( )而我( ) 消失在藏北草原上
殇情残梦164
一位老猎人 一位老猎人呆呆的站在草地上 (吃惊)的跪在草地上他的心在颤抖 他在忏悔悔恨没有理解跪拜的藏羚羊 他在赎罪他不是求我给他一条生路 悲痛的眼泪落在藏羚羊的尸体上而是为了孩子让我放下猎枪 他埋葬了(这位伟大的母亲)多(伟大)的母亲啊 (埋葬了他的枪,带着后悔)而我(却杀害了它) 消失在藏北草原上
为您推荐:
其他类似问题
扫描下载二维码日期:&狼仅次于人的聪明的动物,是狼,北方的狼。南方的狼是什么样,我不知道。不知道的事咱不瞎说,我只知道北方的狼。&
一位老猎人,在大兴安岭蜂蜜般黏稠的篝火旁,对我说。猎人是个渐趋消亡的职业,他不再打猎,成了护林员。
我说:&不对。是大猩猩。大猩猩有表情,会使用简单的工具,甚至能在互联网上用特殊的语言与人交流。&
&我没见过大猩猩,也不知道互联网是什么东西。我只见过狼。沙漠和森林...一位老猎人的相关内容日期:十二个猎人 从前有个王子,有个未婚妻,他非常爱她。有一次,他正和姑娘高高兴兴在一起,传来国王病重的消息,并说国王想在死前再见王子一面。于是他对姑娘说: 我现在必须离开你。我给你一个戒指作纪念,等我当了国王就回来娶你。 他骑上马走了。他来到父亲身边的时候,父日期:技艺高超的猎人 从前,有一个年轻的锁匠,他对父亲说他要离开家到世界上闯荡,寻找他的幸福。 很好呀, 父亲答道, 我非常赞同你的想法。 随后给他一些旅费,于是他走遍各处,四处寻找工作。过了一段时间,他决定不再作锁匠了,因为他已经厌烦,并开...日期:财宝猎人2 Snowy Treasure Hunter 2―史努伊之财宝猎人2,小白熊史努伊又要开始新的寻宝之旅了 软件分类:儿童动作打斗游戏软件 语言界面:英文 软件性质:共享软件 系统要求:WIN9X/M...日期:小猎人与小白兔 从前山林里住着一个小猎人,这个小猎人心地很善良,有一天小猎人去打猎时在路边看风了一只受伤的小白兔。小猎人不忍心对这只白兔下手,就将这只受伤的白兔带回家疗伤,白兔好了之后,竟...日期:吵醒了猎人快快逃(小班音乐) 活动目标: 1.感受歌曲欢快,活泼的情绪,初步学唱歌曲 2.体验游戏的乐趣,享受与同伴共同游戏的快乐。 活动准备: 1.录音机和磁带 2.树林场景(有三间立体的小房子)...日期:“玩具猎人”的环球旅行 小猫尼姆是个淘气的小家伙,他喜欢在一旁专注地看小主人啦啦玩各式各样的玩具。可是,没过多久,他很快就对这些玩具失去了兴趣。怎么办呢?尼姆找来了一只热气球,“我要到国外去,看看那里的小朋友有什么新鲜玩具!”酷劲十足的尼姆还用画笔在自己的日期:吵醒了猎人快快逃 吵醒了猎人快快逃(小班音乐) 活动目标:1.感受歌曲欢快,活泼的情绪,初步学唱歌曲2.体验游戏的乐趣,享受与同伴共同游戏的快乐。 活动准备:1.录音机和磁带2.树林场...
&最新内容- - - - - - - - - - - -
&&热点推荐
精品专题-  -  - -  -  - -  -  - -  -  - -  -  - -  -  - -  -  - -  -  - -  -  -
英语学习- -  -  - -  -  - -  -  - - -  -  - -  -  - -  -  - - -  -  -
数学学习-  - - -
 - - - - - - - -老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮缩句
没说要在乎你
老猎人扒皮
你的回答完美的解决了我的问题,谢谢!
为您推荐:
老猎人对藏羚羊开膛扒皮
感谢你的细致回答,我的问题已经解决了,多谢大家的帮助哦!
猎八对羊扒皮
感谢你的细致回答,我的问题已经解决了,多谢大家的帮助哦!
扫描下载二维码藏羚羊的跪拜 这是一个发生在西藏(zàng cáng)的故事.过去,藏北有一个老猎人,他无名无姓,随身携带藏羚羊的跪拜这是一个发生在西藏(zàng cáng)的故事.过去,藏北有一个老猎人,他无名无姓,随身携带的一顶小帐篷就是他的家.有一天早晨,他从帐篷里出来,突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏羚羊.他赶紧转(zhuǎn zhuàn)身拿来杈和枪,瞄准了那只藏羚羊.奇怪的是,那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了,没有逃走,只是用(乞求、请求)的眼神望着他,然后向前走了几步,两条前腿扑通一声跪了下来.与此同时,两行眼泪从它的眼里流了出来.老猎人的心头一软,扣着板机的手不由得松了一下,他明白藏羚羊下跪是在向他(请求、乞求)饶命.但是,以打猎为生的他早已变得冷冰冰的.他双眼一闭,扣动了扳机.随着枪声,那只藏羚羊栽倒在地.它倒下去的时候,仍然(保持、坚持)着跪拜的姿势,两行泪痕也清晰可见.那天,老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮,他的眼前老是(浮现、呈现)着那只藏羚羊临死的样子.这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间.夜里,他难以入眠,双手也好像一直在颤抖……第二天,老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔.突然,他吃惊地叫出了声,手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里,静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊!原来,藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊!老猎人的心颤抖了,他对自己的行为懊悔不已.从此,老猎人在藏北草原消失了,没有人知道他的下落.1、按要求查字典,填空.卧:用部首查字法应先查( )部,再查( )画.瞬:用音序查字法应先查( ),再查( )音节.2、在文中括号里选择合适的词语和音节,打“√”.3、组词.跪( ) 饶( ) 栽( ) 猎( ) 临( ) 悔( )趵( ) 挠( ) 裁( ) 借( ) 监( ) 诲( )4、照样子,写词语.冷冰冰:肥肥壮壮:5、写出下列词语的近义词.清晰( )懊悔( ) 姿势( ) 携带( ) 颤抖( ) 忐忑不安( )6、文中的破折号起什么作用?7、读句子,“夜里,他难以入眠,双手也好像一直在颤抖……第二天,老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔.”想一想:老猎人要想什么?8、藏羚羊为什么向老人下跪?9、“老猎人为什么会在藏北草原消失呢?”对这句你是怎样理解的,请把你的想法写下来.10、读了短文后,你有什么体会和感受
题文阅读《藏羚羊跪拜》一文,回答问题.  这是听来的一个西藏故事.发生故事的年代距今有好些年了.可是,我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊.  那时候,枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的.当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等,眼下已经成为凤毛麟角了.  当时,经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发,留着浓密大胡子,脚蹬长统藏靴的老猎人在青藏公路附近活动.他无名无姓,云游四方,朝别藏北雪,夜宿江河源,饿时大火煮黄羊肉,渴时一碗冰雪水.猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱,他除了自己消费一部分外,更多地用来救济路遇的朝圣者.每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿:上苍保佑,平安无事.  杀生和慈善在老猎人身上共存.促使他放下手中的杈子枪是在发生了这样一件事以后应该说那天是他很有福气的日子.大清早,他从帐篷里出来,伸伸懒腰,正准备喝一碗酥油茶时,突然瞅见几步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊.他眼睛一亮,送上门来的美事!沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头,丝毫没有犹豫,就转身回到帐篷拿来了杈子枪.他举枪瞄了起来,奇怪的是,那只肥壮的藏羚羊并没有逃走,只是用乞求的眼神望着他,然后冲着他前行两步,两条前腿扑通一声跪了下来.与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出来.老猎人的心头一软,扣扳机的手不由得松了一下.藏区流行着一句老幼皆知的俗语:“天上飞的鸟,地上跑的鼠,都是通人性的.”此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了.他是个猎手,不被藏羚羊的求饶打动是情理中的事.他双眼一闭,扳机在手指下一动,枪声响起,那只藏羚羊便栽倒在地.它倒地后仍是跪卧的姿势,眼里的两行泪迹也清晰地留着.  那天,老猎人没有像往日那样当即将猎获的藏羚羊开宰、扒皮.他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊.他有些蹊跷,藏羚羊为什么要下跪?这是他几十年狩猎生涯中惟一见到的一次情景.夜里躺在地铺上他也久久难以入眠,双手一直颤抖着……  次日,老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮,他的手仍在颤抖.腹膛在刀刃下打开了,他吃惊得叫出了声,手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里,静静地卧着一只小藏羚羊,它已经成形,自然是死了.这时候,老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮,也才明白它为什么要弯下笨重的身子为自己下跪:它是在求猎人留下自己孩子的一条命呀!  天下所有慈母的跪拜,包括动物在内,都是神圣的.  当天,他没有出猎,在山坡上挖了个坑,将那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了.同时埋掉的,还有他的杈子枪……  从此,这个老猎人在藏北草原上消失.没人知道他的下落. 1.用一句话简要概括本文的主要内容.本文叙述了____________的故事. 2.为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”?请根据文中有关内容回答. ________________________________________________________ 3.请找出你感受最深的一个语段或句子,并谈谈你的体会. ________________________________________________________4.根据文章中心,你认为人类应该怎样正确看待人与动物的关系. ________________________________________________________5.阅读文章有关内容和下面两段资料,从中你有什么发现?写出你探究的结果.   ①藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物,属国家一级保护动物,主要栖息在西藏等高原地带.喜群居生活,性怯懦机警,常出没在人迹罕至的地方.(《中学生知识画报》)   ②近几年来,武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战……如今,在可可西里的青藏公路沿线,藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队,不时向过路车辆呜叫相迎,挥蹄致意.
答案1.“藏羚羊为保护孩子的命向老猎人下跪但仍被枪杀”或“一个老猎人枪杀一只怀孕的藏羚羊.” 2.在猎杀藏羚羊时他心软、手松、闭眼,仍然开枪. 3.“略”. 4.动物是自然的一员,也有生存的权利;人类有保护动物的责任. 5.①政府加大了保护力度; 
②群众提高了觉悟; 
③藏羚羊的数量增加; 
④藏羚羊的习性有所改变.
为您推荐:
其他类似问题
扫描下载二维码当前位置:
>>>阅读下面的文章,然后回答问题。额外的恩赐我认识一位老猎人,在..
阅读下面的文章,然后回答问题。
额外的恩赐
  我认识一位老猎人,在世上虽是默默无闻,却是我忠实的朋友。他偶然会告诉我一些关于自己的事,通常都是很奇特的,就像下面的故事。  “这是去年六月发生的事,”我的朋友告诉我,“比尔·摩尔多年来和我一直不和,我们最后一次相遇,打了个你死我活,幸而朋友把我们拉开了。”  “那夜以后,我想这个仇是结定了。我知道他身上有枪,于是我也枪不离身。后来,六月的某一天,一个朋友告诉,比尔说他计划干掉我。我决定先下手为强。那天傍晚,我向比尔家走去,准备了结此事。”  “离他家大约一公里半,我看到路上有个人走过来。我退到路边,躲进月桂树后面。周围是灌木丛,我站在那里一动不动,杀气腾腾紧握手枪。我举起左手拉开一条树枝,忽然看到枝上有一朵白花,一朵美丽可爱的月桂花。”  “你会以为我傻了,但我真的俯下身去嗅那花的香味。我母亲最喜欢月桂花。我小时候,她叫我从沼泽地里挖出一棵月桂树栽种在自家院子里。她下葬时手里也拿着月桂花。我于是想起母亲希望我做个怎样的人。”  “接着,我一抬头,赫然发现比尔已经走在对面的路上。不过我已经改变主意了。我从灌木丛里跨出来,大声喊他。他看我的来势知道我是没有恶意的,不会出问题。而事实上的确没有问题,我们当时当地就把问题解决了。你听完了怎么想,是完全因为一朵小花吗?不过事实就是这样,像我所告诉你的。”  有一天,我走进树林,想忘掉失去挚爱之人的哀伤。不久,我听到一只莺儿啭鸣。它站在秃柏顶,俯瞰林间湖泊。乐声把我包围了。风过处,小溪潺潺,长草飕飕。抬眼四望,到处都是未经斧凿、与世隔绝的自然之美。  音乐和美景这些额外的恩赐,究竟给我带来了什么?我慢慢摆脱了锥心的哀痛,终于心平气和。  在树林里,我看到了生和死——在绿叶和枯叶里,在挺立的树木和倒下的树木里。如果你还提出为什么会死的问题,眼睛所看到的一切就是答案。在树林里,在大自然赐给我们的那些东西之中,我醒悟了。1.在本文中,“额外的恩赐”指的是什么?为什么称之为“额外的”赏赐?_____________________________________________2.概括文中所记叙的两件事。(每件事不得超过20个字)(1)_____________________________________________(2)_____________________________________________3.文中写到老猎人回忆自己的母亲“下葬时手里也拿着月桂花”,于是“想起母亲希望我做个怎样的人。”结合语境分析母亲希望儿子做个什么样的人。_____________________________________________4.作者在最后写到“在树林里,在大自然赐给我们的那些东西之中,我醒悟了。”他醒悟到了什么?根据你的理解做出回答。_____________________________________________5.你的生活中曾得到过怎样的类似文中所说的“额外的赏赐”?你从中获得怎样的感悟?_____________________________________________
题型:阅读理解与欣赏难度:中档来源:河北省模拟题
1.老猎人在灌树丛中看到的美丽可爱的月桂花。“我”在树林中听到的鸟鸣和看到的美景。这些景物都是在意外的情况下感受到的,且都改变了人物的想法或心情,使事情变得好起来。2.(1)老猎人在去杀仇人的路上,看见了美丽的月桂花,而想起母亲的教育,于是和对方言好。 & (2)“我”在失去挚爱之人的哀伤中感受到了大自然的美好,从而摆脱了哀痛。3.做一个胸怀宽广的人,能够以善良之心对待他人,甚至曾伤害了自己的人。4.示例:生活(大自然)是美好的,生命是美好的,不要因为生活的不如意而失去对美的追求。(合于情理即可)5.“略”。
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析,试题“阅读下面的文章,然后回答问题。额外的恩赐我认识一位老猎人,在..”主要考查你对&&记叙文阅读&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
现在没空?点击收藏,以后再看。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
记叙文阅读
记叙文:是以叙述为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主,对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章。记叙文的特点:通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情,文章的中心思想蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。记叙文特征:记叙文的阅读,要明确有关的知识点,把握其文体特征。一、记叙文的概念:记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段,为了教学的方便,常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等,都划归到记叙文教学中。二、记叙文的分类:按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分。从写作内容与方式看,可分为两类:简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同,可分为四类:1.写人的记叙文;2.叙事的记叙文;3.写景的记叙文(即散文);4.状物的记叙文。三、记叙的要素:记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。四、记叙的顺序:常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙。五、记叙的线索:一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线。六、记叙的人称:一般采用第一人称或第三人称,个别时候使用第二人称。七、记叙的中心与详略:整体感知,准确把握文章中心。分析材料与中心的关系,理解材料的详略安排。八、记叙文所用的表达方式:常见的是五种——记叙、描写、说明、议论和抒情。比较复杂的记叙文,往往几种表达方式综合运用。九、记叙文的语言的特点:准确,生动。十、记叙文的表现手法:描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等。十一、记叙文的写法: 1、时间 2、地点 3、人物 4、事件及主要经过 5、反映的道理(主题) 6、自己在这个事件中的顿悟,体会,感想。 7、侧面描写记叙文表达方式区分:1叙述:把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。2描写:是对人物的外貌、动作、事物的性质、形态和景物的状貌,变化所作的具体刻画和生动描摹。3说明:是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。4抒情:是作者通过作品中心人物表达主观感受,倾吐心中情感的文字表露,可分为直接抒情、间接抒情两种。直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。5议论:根据作品写出自己的见解或道理.(记叙文中的议论往往起画龙点睛,深化中心,揭示记叙目的和意义的作用。)为了让记叙生动,在写记叙文的时候,还需要辅之以描写表达方式;为了让记叙过程流露感情色彩,还需要辅之以抒情表达方式;为了让记叙的人和事有意义,还需要辅之以议论表达方式。在记叙的过程中,有些地方需要说明,还需要辅之以说明这一表达方式。综合表达方式的灵活运用,可以使记叙文变得更有表现力,更具感染力。叙述人称的特点及作用区分:第一人称:以“我、我们”的角度展开叙述;便于直抒胸臆,增加对人物和事件叙述的真实感和亲切感。第二人称:用“你、你们”直接与读者进行交流。一般多出现在第一人称和第三人称的叙述里。形成面对面的交流,便于直抒胸臆,增加文章的亲切感。第三人称:用“他、他们”的旁观者的身份叙述。能客观展示生活,不受时空限制,能从更多方面自由叙述。记叙文的阅读题步骤:1.整体感知文章内容,明确中心。2.看出文章各个部分之间的联系,大体了解文章的思路,理清文章结构,划分文章层次。3.感受文章的语言所表达的思想感情。4.结合上下文理解词义和句义,领会词句在特定语言环境中的含义和作用。5.找出文中感受最深的句子或段落,抓住一段文字的中心,找出关键语句,体会这些语句的深层含义。6.欣赏文章中优美、精辟的语句,初步欣赏文学作品中的形象和描写,体会语言的生动性和形象性。7.阅读散文,要理解作者所写的人或事物中蕴含的思想感情,理解文章选材、组材的特点,体会散文“行散而神聚”的特点。8.阅读小说,要把握人物的性格特点,分析人物外貌、语言、行动、心理活动的描写,了解故事的情节,理解环境描写的作用,体会作者的写作意图。记叙文阅读答题技巧:
1.内容概括的形式命题:做这类题目,要抓住核心要素----人物和事件。当然,有时候,重要的时间、地点、人物的身份,事件的起因和结果也要体现在答题中,同时,要注意题目是否有字数方面的限制,在字数范围之类,尽可能详细,字数超过要删去次要信息。
2.记叙文的人称及作用:第一人称,便于直抒胸臆,读起来可以增添文章的真实感。第二人称,如同作者和读者对话,读起来给人一种亲切感。第三人称,不受时空的限制,能从多方面自由叙述。
3.记叙的详略:考试中,常以这样的形式考查:“什么内容为何要详写或略写?”,回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大,所以略写。或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切,能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物,所以详写。”
4.记叙的顺序及其作用:常见的有四种:顺叙、倒叙、插叙、和补叙。
顺叙的作用是:按事情的发展为序,使叙事的层次更清楚。
倒叙的作用是:构成强烈的悬念,吸引读者阅读下文。
插叙的作用是:对主要的情节起纯托或补充作用。
补叙的作用是:起补充、丰富、深化叙述的作用,使叙事更严谨,有时也起到突处强调的作用。
5.记叙的线索:记叙的线索可分为:以人为线,以物为线,以事为线,以人物思想感情变化为线(考查的较多),以时空转移为线。(这类题时常以填写题目出现)
6.记叙文人物形象刻画多样性:概括描写和细节描写;外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写和神态描写;正面描写和侧面描写等。
一般是以这样的题型出现:怎样的人物形象?对人物刻画的具体方法?并用例句进行分析其作用是怎样的?(比如:“————”句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象?)
7.记叙文里的环境描写及其作用:(以自然环境描写考查的多)
自然环境的作用:表现了人物的心理活动;渲染气氛;为下文做铺垫;推动故事情节的发展。(这几种考查的都较多)比如:划线句运用了什么描写?表现了人物的什么心理(表现了人物的什么性格?渲染了什么气氛?为下文做了怎样的铺垫?)
8.记叙文语言评析:可以从语言本身的风格来评;可以从修辞格来评(这个方面考查的比较多:时常是回答例句用了怎样的修辞?其作用是怎样?
这类题型是:某句话中加点词语为何使用好?答题有三步:第一,这个词表示什么?是表示范围?是限制?或是估计等等;第二,联系本句内容做答;第三,使用了加点词后产生了怎样的效果?如果这个词或是句子好也可能是因为运用了什么修辞?首先回答运用了什么修辞,再回答其作用。如果是比喻或是拟人必须要回答“生动形象的写出了什么内容?)
9.文段的作用:开头段的作用通常是总领下文或是点题;文中段时常是过渡段;文末段是总结全文,或是深化主旨等。记叙文写作结尾法:
1、自然收束式。不论哪种文体的文章,在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴 意深刻的哲理语句,不去雕琢丰富的象征形体,这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章添 足、无病呻吟的结尾毛病,显得单纯明快、朴素无华,在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张,竞争激烈,不可能过多地讲究什么“式”,什么“法”。只要富于激情,挥洒自如,写到哪里就是哪里,能充表情达意就是一篇好文章,但讲究“自然”并不意味着随心所欲,马虎草率,而是顺着文思发展的自然 趋势结束全局。在所学的课文中,这样的例子较多,在此不加赘述。
2、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应,写出既呼应开头,又不简单重复的语句,这种结尾方式是各类 文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感,产生一种首尾圆合,浑然一体的感觉。如 《一件珍贵的衬衫》,开头写了“在我的家里,珍藏着一种白色的确凉衬衫。”结尾写道:“四年来,这件 珍贵的衬衫,我精心地收藏着,没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道:“我要高声赞美白杨树!”
3、式。这种结尾方式,就是在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题 思想明确地表达出来,或者在全文即将时,把写作意旨交待清楚,所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。如《枣核》结尾写道:“改了国籍,不等于就改了民族感情,而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”《》结尾写道:“跟困难作斗争,其乐无穷。——记一辆纺车。”
4、式。用名言、警名、诗句收尾,着意于引申文章,揭示某种人生的真谛。它往往出现在散 文、记叙文、的结尾,用三言两语,表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容,使之深深地印在 读者的心中,起到“言已尽,意无穷”的效果。《》结尾写道:“驿路梨花处处开。”
5、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起 读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中,也可用于、议论 文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的,所以采取这种方式结尾比较自由,好的“抒情议论”式结 尾必然油然而生真情,给读者以真实感、充足感。如《花市》的结尾写道:“她笑微微地站在百花丛中,也像一枝花,像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如《》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。
作文要一气呵成,结尾与前面正文一线,不可缺痕。作文的结尾与开头一样,是篇篇各异的,但也 有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式,切忌生搬硬套,真正好的结尾存在于考 生的平时扎实的训练之中,存在于考生的临场发挥,存在于考生的“诗外之功”。
发现相似题
与“阅读下面的文章,然后回答问题。额外的恩赐我认识一位老猎人,在..”考查相似的试题有:
173652112653192854512555139865532}

我要回帖

更多关于 怪物猎人雪地修行 的文章

更多推荐

版权声明:文章内容来源于网络,版权归原作者所有,如有侵权请点击这里与我们联系,我们将及时删除。

点击添加站长微信