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浅谈音乐在班级管理中的作用
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[摘要] 一首好歌,往往融入了歌者的人格魅力,歌词或隽永或深刻,富有哲理又不乏诗情画意。这样的歌才值得我们去细细品味,巧用音乐,可以使我们在班级管理中得心应手,收到奇效。在班级管理或者教学工作中,如何有效借助音乐的力量,班主任和科任老师可以从多角度、多方面进行一些实践和探索,相信一定会取得不错的效果。[关键词] 音乐 班级管理 隐性教育著名教育家魏书生对音乐在班级管理中的作用有很好的描述,他说:“唱歌既能使大脑得到短时间的休息,又使人陶醉在美好的歌词中和悠扬的旋律里,使身轻松,使心愉悦,使人更热爱生活,更热爱学习,也使人大脑两半球更容易沟通。”音乐的力量是无形的,好的音乐是一种享受。在班级管理中,如果借助音乐的力量,可以对学生多角度、多方面进行潜移默化的感化,和风细雨,润物无声!在这一年中,我教会了学生很多的歌,我深深地感觉到歌的力量是无形的。在舒缓低沉的曲调中,他们渐渐成熟;在清新明快的曲调中,他们懂得进取;在热烈奔放的曲调中,他们充满激情。还有那些励志优美的歌词可以让我们增添战胜困难的勇气,消除失败带来的悲伤。下面我就音乐在班级管理的作用谈谈自己的心得体会!一、唱歌能激发学生上进心,增强自信心在日常学习、生活过程中,有些同学缺乏激情,缺乏信心,会觉得自己很多方面都不如人,长期以往,这样就严重影响学生身心健康的发展。班主任要做的就是不断地激发学生的激情,增强学生的自信心。仅靠单一的语言是不能起到长久的作用,而唱歌的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣,打动人的情感,让人愉快地受到教育。让学生在唱歌时“随歌潜入心,润德细无声”,不经意间让他们的思想情感经历砥砺,从而内省,激发学生进行自我教育,进而提升学生的综合素养!雄壮激昂、节奏感强的乐曲,可以刺激大脑的兴奋度,能激励、鼓舞人的精神。所以,我让学生以投票的方式选了五首励志的歌曲作为周一到周五每天早上的晨歌。如《壮志雄心》路上再多崎岖,我有壮志雄心,就算跌倒也不在意,世上再多风雨 ,我有壮志雄心,勇敢面对不会逃避。《相信自己》热血在赛场沸腾,巨人在东方升起;相信自己,你将赢得胜利,创造奇迹;相信自己,梦想在你手中,这是你的天地;相信自己,你将超越极限,超越自己;相信自己,当这一切过去,你们将是第一,相信自己。《奔跑》把浩瀚的海洋装进我的胸膛,即使再小的帆也能远航。这些歌词本身就能让学生热血沸腾,而且唱歌时大脑会产生种种与歌词同步的遐想,于是,我跟我的学生说,我们正如歌曲所唱,我们就好像是大海上的小帆船,只要有一颗壮志雄心,相信自己,我们一定能够扬帆远航!当学生唱到这些歌曲时,感到眼前的一切困难都没有什么不了起的,而且还有希望等待着我们,很能给我们人生信心、力量。我利用课外活动课、班会课等一些时间教他们唱班歌,学生很快熟悉这五首歌曲的旋律,然后,让他们每天早上第一节前五分钟唱一首这样的歌曲来鼓舞自己,那优美而又富有教育意义的歌词,那琅琅上口的旋律,潜移默化中感染了不少学生。这样不仅培养了集体意识,而且也端正了做人态度。结果,我们班级面貌焕然一新,以前常常强调的课堂纪律也不需要了,学生的精神面貌饱满了,学习进步了,班风也好了。二、唱歌能增强班级的凝聚力首先,集体唱歌就是集体行为,要求所有同学都投入,越投入,就越有气势。如在唱《众人划桨开大船》时,一支竹篙呀,难渡汪洋海 ,众人划桨哟,开动大帆船。一棵小树呀,弱不禁风雨 ,百里森林哟,并肩耐岁寒,耐岁寒。一个巴掌呀,拍也拍不响。万人鼓掌哟,声呀声震天,声震天!歌词本身就能催人团结,从而增强班级的凝聚力。其次,以这样的歌曲参加学校的大合唱比赛就更能增强班级的凝聚力。再次,把这样的歌曲定为班歌,每天早上一起唱一遍,让班级的凝聚力经久不衰。三、唱歌能调节神经,促进学生身心健康的发展伊?卡?那查连柯曾说:“歌唱是高级心理活动现象之一。”现在的中学生学习、生活节奏很紧,面临着多方面的压力,所以,现在中学生的心理问题越来越多,这样单调的学习生活状态,长期以往,不能让学生身心快乐健康的成长。“紧张是百病之源,松弛可以常保青春”。唱歌不但可以陶冶情操,起到放松的作用,而且还可以治病。一方面,音乐具有多种不同的节奏,其艺术感染力作用于感情,以情导理,使人的心理保持愉悦,人自然就放松下来。另一方面,音乐以特定的频率、声压直接作用于人体的器官,如对心脏或听觉器官产生共振作用,德国专家言:大声唱,能提高体内免疫球蛋白和抗压力激素。唱歌时人的精神振奋、乐观,大脑增加“脑内吗啡”激素,可以增强人的抗病能力,使人免疫力增强。所以班主任需要调节学生每天的学习生活节奏,让学生学习张弛有度,每天第一节课前5分钟,我让所有的同学起立一起唱一首歌,这样给学生单调的学习生活增添了色彩,这样学生每天的心情是比较愉快的,长此以往,可以放松学生紧绷的神经,让人产生快乐情绪,这种快乐情绪能把过去长期积下的坏情绪排掉,让人获得了健康的身心。四、通过歌曲对学生进行隐性教育在班级管理工作中,一些问题班主任巧妙地运用隐性教育,能收到比直言不讳更为理想的教育效果。“隐性教育”并不是说教,也不是强加在学生的身上,而是春风化雨、润物无声,让学生在潜移默化中受到教育,受到感染,受到熏陶,从而得以转化。在一个学年当中,我结合了母亲节、父亲节、感恩节等节日召开了相关的亲情主题班会。在每次主题班会中,我都会找了相关的音乐,如《烛光里的妈妈》、《天下父母心》、《父亲》、《流浪歌》、《感恩的心》等,我都会要求学生跟着唱。在歌声隐性的教育中,学生真正理解了父母,以前对父母的不满和抱怨大都消失了,学会了细细地体会父母深深的爱。寓德育工作于音乐之中,通过音乐艺术形象、音乐的内在感情感染学生,和风细雨,心灵美丽的花朵就会在他们心中悄然绽放。欢迎您转载分享：
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大家帮我找点歌曲 谢拉~~~拜托了各位 谢谢
《天空之城》和《赐菊郎的夏天》已经听过了 马克希姆的也很好啊 找到他的曲子帮忙发地址 《克罗地亚狂想曲》和《出埃及记》不用找了 另外请大家奉献几首vitas的歌曲 这厢谢过了 当然 上面的的只是一个参考. 怕积分浪费 得到好答案我加分 30分 人品第一.我比较喜欢久石让的 大家帮我找点。周董的就不要了 听的都烦了 （贡献轻音乐有限考虑） o(∩_∩)o，大家只要有好的歌曲就帮忙奉献一下.！咱不差分
提问者采纳
坚持信念 巨人 昔日舞曲 爸爸妈妈 完全的拥有 快乐王国 Drum Solo Amani 赤红热血 追忆 无悔这一生 妄想（日文版） 不朽的传说 午夜流浪(黑仔强混音 D 温暖的家乡（日文版） 巨人 午夜流浪 是错也再不分 海阔天空 LONG WAY WIT 无无谓 喜欢你 千金一刻 冷雨夜 (日文) 遥望 （说话内容） MYTH 灰色的心 无泪的遗憾 无语问苍天 长城(日文) 无名的歌 光辉岁月 我的知己 喜欢你 愿我能 昔日舞曲(黑仔强混音 D 无声的告别 身不由己(国语) 仍然是要闯 高温派对 爱不容易说(国) 真的爱你 Love Amani(国) 温暖的家乡 曾是拥有 关心永远在(国) Myth 无泪的遗憾 声音 亚拉伯跳舞女郎 午夜迷墙 （说话内容） 战胜心魔 不可一世 我早应该习惯 （说话内容） 总有爱 遥远的Paradise AMANI 今天就做(国) 关心永远在 谁命我名字 AMANI 农民 谁是勇敢 昨日的牵绊 喜欢你 昔日舞曲 PARADISE（英） 永远等待 唯一 海阔天空 （说话内容） 永远等待 农民 昔日舞曲 罪 最想念你 可否冲破 命运是我家 系要听Rock & Ro 再见理想 （说话内容） 全是爱 回响 冲上云霄 送给不懂环保的人 谁是勇敢 每段路 遥远的 可知道 AMANI Last Man Who 无悔这一生 妄想 与你同行 打不死(粤语版) 继续沉睡 过去与今天 Dead Romance 长城 走不开的快乐 长城 相依的心 我的知己在街头(纯音乐) 迷离境界 心内心外 谁是勇敢 原谅我今天 MYTH 不需要太懂 未知赛事的长跑 预备 未曾后悔 声音 SOUND 情人 青马大桥(纯音乐) 长城 十八 怀念您 交织千个心 两颗心 雨夜之后 冷雨夜 麻醉 点解,点解 可否冲破(国) 逝去日子 十字路口(国) 冷雨没暂停 岁月无声 （说话内容） 俾面派对 东方宝藏 仍然是要闯 问自己(国) 伤口 相依的心 Goodtime 愿我能 醒你 叹息 摩登时代 the other do 吓,讲乜野话 完全的爱吧 无语问苍天 遥望 Bye-Bye （说话内容） （说话内容） 和自己的心比赛 旧历(纯音乐) 大地 超级武器 金属狂人 随意飘荡 The Other Do 门外看 水晶球 和平与爱 走不开的快乐 太空 我的知己在街头(纯音乐) 想你 新天地 总有爱 旧日的足迹 沙丘魔女 候诊室(国) 命运是你家 早班火车 旧历（纯音乐演奏） （说话内容） 灰色轨迹 无无谓 We_don’t_wan ONCE AGAIN 撒旦的咀咒 大时代 请将手放开 孤单的一吻 狂人山庄 年轻 过去与今天 伤口 游戏(纯音乐) 活得精彩 想你 想你(国语版) 昔日舞曲 CRYIN 教坏细路 逝去日子 最后的答案 阿博 Bye_Bye(国) 孤单一吻 超级武器 再见理想 we don't wan 活着便精彩 年轻(国) 再见理想 命运是你家 战胜心魔 现代舞台 爱过的罪(国) 爸爸妈妈 忘记你 不见不散 原谅我今天 最后的对话 我有我风格 玻璃箱 冷雨没暂停 无尽空虚 怀念您 爸爸妈妈 回家 忘记你(国) 一百零一次 爱的太错 太空 候诊室 厌倦寂寞(国) 温暖的家乡 和平与爱 Water Boy 问自己 命运是你家(国) 错有错着 喜欢一个人(国语版) 崇拜 缺口 醒你 祝您愉快 NEW想你（LIVE版） 不朽的传说 无泪的遗憾 厌倦寂寞 快乐王国 请将手放开 全是爱 俾面派对 午夜迷墙 喜欢一个人(粤语版) 不可一世 回家 逼不得已 旧日的足足迹 狂人山庄 可否冲破 午夜流浪 继续沉醉 缓慢(国语版) 完全地爱吧 SOLO PART 牺牲 Amani (国) 命运是你家 幻觉 是错也再不分 爱过的罪 大时代 十字路口 温暖的家乡(国) 爱的太错 一厢情愿 声音 全是爱 祝您愉快 时日无多 想你(国) GOODTIME AMANI 沙丘魔女 与你共行 雾 无助 惊喜 夜长梦多 可否冲破 昔日舞曲 热情过后(国) 无泪的遗憾 我的知己在街头 星期天 进化论 温暖的家乡 牺牲 一百零一次 Opha 梦 打救你 天真的创伤 WATER BOY 亚拉伯跳舞女郎 星期天 想你 午夜迷墙 惊喜 打救你 缺口 Cryin 早班火车 缺口 旧日足迹 门外看 玻璃箱 无所谓 缓慢(国) 罪 夜长梦多 厌倦寂寞 BYE-BYE 东方宝藏 糊涂的人 我不信(国语版) 孤单一吻 无所谓 厌倦寂寞 无事无事 错有错着 褪色 战胜心魔 Bye-Bye 旧日的足迹 灰色的心 荒谬世界 妄想 看星 我的知己在街头 时日无多 太完美 坚持信念 可知道 雾 游戏 热情过后 温暖的家乡 崇拜 深 青马大桥 我的知己 预备 活得精彩 俾面派对
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精选作文:让音乐为人生添彩800字作文如果说人生是一本书，那么，与音乐相伴的日子便是书中最美丽的彩页；如果说人生是一台戏，那么，与音乐相伴的日子便是戏中最精彩的一幕；如果说人生是依次从降生到死亡的特别旅行；那么，与音乐相伴的日子，便是沿途最美丽的风景。与音乐相伴我们便拥有了多彩的未来与五彩的梦。我们是潇洒的。听着歌的我们，高兴的时候，可以选一片新鲜的绿草地，独自一个人躺着仰望蓝天；可以找一处幽静的河口放下钓竿，钓上沉甸甸的希望；可以紧紧拽住手中风筝的丝线，让思绪插上翅膀飞翔……悲伤的时候，我们可以克莱曼伤感的钢琴曲中寻找失落的感觉，也会从蒙娜丽莎的微笑中谛听生命的韵律；或者还能从SHE欢快的歌声中体味人生的豁达。我们是寂寞的。那是因为我们疲惫，我们失望，我们厌倦。我们越是逃避生活，它越是紧紧地揪住你的心。既使我们躲进拥挤的人群，它也会拼命的缠着你，像毒蛇，慢慢地啮噬着你的灵魂。听着歌的我们，为寂寞着色吧！使它们成为绚丽的图画，使它们化成碧空里的星星，使它们便成同一片蓝天下的爱；听着歌走进工厂，听着歌走进深山……我们只要微笑，寂寞一定会离你而去，无法寻找。我们是坚强的。考场失意，但听的歌，我们可以哪里跌倒，从哪里爬起来，以后走得更稳，更远；玫瑰般浪漫的相识相知，一起走过的路固然令人回首顾盼……我们是多梦的。曾几何时，我们向往流行，上课偷偷听歌曲，直到老师的粉笔头猛敲脑门方才醒来；曾经发誓让自己的编制的歌词变铅字，于是长夜的孤灯下，便多了一个身影。听着歌的我们，每天都有一个梦想；一个梦幻熄灭，另一个梦燃起，走过花季的烂漫，走过雨季的浪漫；听着歌，有着美梦，话开一年又一年。音乐是神奇的，音乐是伟大的，它是画家的油彩，也应是你手中的画笔，让音乐为人生着色，我们就永远不会寂寞，永远感到快乐。论证缺乏层次条理
篇一：让音乐为人生添彩让音乐为人生添彩如果说人生是一本书，那么，与音乐相伴的日子便是书中最美丽的彩页；如果说人生是一台戏，那么，与音乐相伴的日子便是戏中最精彩的一幕；如果说人生是依次从降生到死亡的特别旅行；那么，与音乐相伴的日子，便是沿途最美丽的风景。与音乐相伴我们便拥有了多彩的未来与五彩的梦。我们是潇洒的。听着歌的我们，高兴的时候，可以选一片新鲜的绿草地，独自一个人躺着仰望蓝天；可以找一处幽静的河口放下钓竿，钓上沉甸甸的希望；可以紧紧拽住手中风筝的丝线，让思绪插上翅膀飞翔……悲伤的时候，我们可以克莱曼伤感的钢琴曲中寻找失落的感觉，也会从蒙娜丽莎的微笑中谛听生命的韵律；或者还能从SHE欢快的歌声中体味人生的豁达．我们是寂寞的。那是因为我们疲惫，我们失望，我们厌倦。我们越是逃避生活，它越是紧紧地揪住你的心。既使我们躲进拥挤的人群，它也会拼命的缠着你，像毒蛇，慢慢地啮噬着你的灵魂。听着歌的我们，为寂寞着色吧！使它们成为绚丽的图画，使它们化成碧空里的星星，使它们便成同一片蓝天下的爱；听着歌走进工厂，听着歌走进深山……我们只要微笑，寂寞一定会离你而去，无法寻找。我们是坚强的。考场失意，但听的歌，我们可以哪里跌倒，从哪里爬起来，以后走得更稳，更远；玫瑰般浪漫的相识相知，一起走过的路固然令人回首顾盼……我们是多梦的。篇二：关于音乐的作文一、关于音乐的作文1、音乐的味道人类的感情丰富而敏感，生活的一点一滴都会拨动我们的心弦，引发人类最初的感动和想望。于是有了音乐，音乐成了我们最好的宣泄方式，音乐里每一个跳动的音符，都把我们的内心世界张扬得淋漓尽致，活灵活现。音乐可以倾诉，有倾诉者便有了倾听者，用一颗细腻温柔的心去倾听那一片无边无际的广阔内心世界，和音乐共起伏，和音乐背后那一颗心同忧共苦，享受每一个跳动的音符里所承载的酸甜苦辣。我愿意是一个倾听者，一个表面默默，内心狂热的倾听者。和谐而美丽的下午，一个人在窗前独坐，品一杯香茗，戴上一只精巧的耳机开始在音乐的世界里自由翱翔，走进那或是低沉悠扬，或是激情澎湃的歌剩中，打开歌者紧掩的心扉，去感受他丰富多采的内心世界。在他们的音乐里，也许我们可以找到自己的影子，虽然飘渺恍惚，却也让人感到亲切温馨。或许我们并不能像钟子期和俞伯牙一样，在一曲美妙的高山流水里演绎了友谊的最高境界，最终结为音乐的知己，但至少，我的新可以在那里寻找短暂的栖息，拥有片刻的宁静，产生心灵的共鸣，得到灵魂的慰藉。音乐就像一首永远也写不完的抒情诗，总给人留下冗长的回音和无限的遐想，余音绕梁，回味无穷。听音乐是一种享受，它不仅在心头萦绕，而且在心头回荡，它启迪我们，让我们欢欣鼓舞，热血沸腾。音乐给了我们另一个世界，一个想要多大就有多大的世界，在那里，我们可以搁下所有的忧愁和烦恼，快乐成长。音乐的世界虽然飘渺，却洋溢着激情，虽然平实，却充满芳香，虽然遥远，却绽满感动。让我们的心在音乐的世界里碰撞，击出朵朵灿烂的火花，在你我心头长开不败。与音乐同行轻轻地，按下按钮，静静地，让音乐涓涓流入我的心扉.拨动转轮，让我与窗外清风共同感受音乐的雄浑矫健与缠绵悱恻.听巍峨高山，听潺潺流水.领悟音乐的韵律，感悟人生之美.琴弦拨动，流出婉转的音调，形成一曲曲佳音，道出一段段旧情......驻足音乐的殿堂，感受钟声的雄厚；雨雾般的缠绵；冰雹般激活；还有那阳春白雪般的典雅......阿炳的一生因为有了二泉映月而不再落寞，洗星海的生命因有了义勇军进行曲而不再苍白......音乐，给了我人生的信念.感受肖邦的心灵，倾诉一腔爱国激情；感受贝多芬的心灵，谱写田园之曲，冲击命运之门；感受柴可夫斯基架着马车，在静谧的湖畔驻足欣赏天鹅的舞姿......巴赫的音乐，浪漫典雅，折射出遥远的时代风貌，迸发出古文明的底蕴；舒曼的小夜曲，恬静优雅，安抚躁动的心灵，使你与自然融为一体，感受大自然的神秘；贝多芬的命运交响曲，慷慨激昂，催人奋进，感受热血沸腾......感受天籁之音，澄净心灵，使人生得到启迪!窗外轻风已驻，音乐也换了一首又一首，但精彩仍在......朋友，感受音乐，让它为你的心灵重新着色，洗去世俗的污垢，为你的人生添彩!2、好音乐好心情“竹雨松风蕉叶影，茶烟琴韵读书声”。一幅对联描绘了一幅惬意的风景。琴韵应该就是指音乐吧，耳边飘过悠扬的音乐，享受一杯茶、几页书，该有一份多么美好的心情啊！境由心造，乐由心生。我经常在阳光的午后，打开CD机，或听几首民乐，或听几段钢琴曲，静静地享受一段音乐的旅程。一曲《彩云追月》，丝丝古筝，仿佛拨动了我的心弦，让人心动、心颤、心醉。感情丰富的钢琴，伴随薄脆清亮的钟琴，回荡在深远辽阔的音场中，像平静的湖面，清澈而透明。琴声阵阵，似乎将远处的山、天边的云交织在了一起，如同进入仙境一般，令人神往。耳边美妙的音乐，让所有的思绪都沉静了下来，剩下的只有无穷的回味和想象。渐渐我才明白：音乐是我们对世界和生活的报答，并再次创造一个空间和一种情趣。音乐总是与心情紧紧相连的。我执著于这样一种温情一种感动，我也总是会因为一首歌词而喜欢一首歌，因为喜欢一首歌而去喜欢一种心情。音乐是人类爱和智慧的升华，是对人类美好未来的憧憬与呼唤。人类真切的情感化成了“1234567”，乐声悠扬，抚摸我的心灵，叩动我的心扉，让我为之痴醉。使沉郁的心情变得轻松，浮燥的心情变得平静，干涸的心情变得湿润，平静的心情掀起阵阵波澜。贝多芬说过：音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示??谁能说透音乐的意义，便能超脱常人无以振拔的苦难。一个人的午后，我总喜欢听一些轻音乐，音乐能让我放松心情，忘却烦恼，不同的纯音乐给人不一样的感受。特别是当听到一些舒缓的旋律时，会有一种莫名的感觉，那是一种优雅，一种淡淡的优雅。在无聊或是不开心的时候，我总会用音乐来调节自己，音乐就是这么神奇，快乐着你的快乐，幸福着你的幸福。难以想象，如果我们的生活缺少了音乐会是什么样子。夜深人静，斟一杯茗茶，听一曲美妙的音乐，置身于音乐的银河中，解脱自己、舒展自己、升华自己。揽窗远眺，美丽的夜空，月光柔柔，群星点点，音乐冲破凝重的空气，轻松幽雅地溢满书房，溢出窗外。让自己成为音乐精灵，不由自主地陶醉在美妙的乐声里。聆听好音乐，拥有好心情，感受好生活。关于音乐音乐，简单来说，就是文字加旋律。但我要说的是，音乐不但是这一点，它还有更深的一方面。音乐让我有很了大的收获。喝一杯白开水，听着唐磊的丁香花，那优美的旋律，将我陶醉，那不快不慢的歌词，既潮流又有些琅琅上口。音乐是一种语言的结晶，它比语言更进一步，它是一种风格表现，就如麻吉的口吃伶俐，一分钟唱500个字；像唐磊缓慢地表现其旋律。音乐以它的新潮、浪漫吸引着我们，是我们对它念念不忘、对明星崇拜。就这一点，音乐极其深刻地影响了我。音乐深深地将我的心陶冶。歌词是音乐必不可少的，歌词也是音乐的“前锋”，它的文字表现突出了一首音乐的主题，就像“世上只有妈妈好”这首歌，歌词表现了母亲对儿子的养育之心，儿子对母亲的报答。歌词是吸引我们的一大亮点。歌词启发了我，有些歌词讲述人生哲理，使我心潮起伏，让我的人生修养受到了熏陶。音乐不仅仅只流行音乐，古典音乐也是受人们欢迎的一个种类。就让我们敞开心思（转载自中国教育文摘http://，请保留此标记。）来谈谈这两种音乐的含义。流行音乐，众所皆知，要让你说出几位流行歌手，就是小菜一碟，因为这些新新人类已经听惯了流行歌曲?...我是流行歌曲的忠实听者，电脑里、车里?...播放的都是流行歌曲,除了跟上时代,我也从中体会到创作者的良心用苦,为了让我们大饱耳福,尽力开发新的概念,创造流行、再流行的歌曲！流行音乐，一种音乐专家开发音乐最高境界的成果，换句话说，我们对崇拜的明星，不都是流行音乐的宣传者么？古典音乐，音乐的另一杰作，“杰作”，也许在人们看来，根本就是――烂。我却不这么认为。古典音乐的好处――让我们了解历史。古典音乐表现的不但是一种音乐风格，从古典音乐的旋律、歌词之中，我们可以领略到历史的发展，那么，我们学习历史不仅不会枯燥，还可以走进那悠久的历史，不是吗？音乐不是文字和旋律的合作曲，它还有更深刻的一面，使我们获益匪浅。音乐影响了我，音乐是我学会了人生哲理、使我丰富了课余生活??篇三：高考作文添彩――励志歌词励志歌曲1、《隐形的翅膀》歌手：张韶涵每一次/都在徘徊孤单中坚强/每一次/就算很受伤/也不闪泪光/我知道/我一直有双隐形的翅膀/带我飞/飞过绝望/不去想/他们拥有美丽的太阳/我看见/每天的夕阳/也会有变化/我知道/我一直有双隐形的翅膀/带我飞/给我希望/我终于/看到/所有梦想都开花/追逐的年轻/歌声多嘹亮/我终于/翱翔/用心凝望不害怕/哪里会有风/就飞多远吧/隐形的翅膀/让梦恒久比天长/留一个/愿望/让自己想象2、《烛光里的妈妈》原唱：张强妈妈我想对您说，话到嘴边又咽下；妈妈我想对您笑，眼里却点点泪花。噢妈妈，烛光里的妈妈，您的黑发泛起了霜花；噢妈妈，烛光里的妈妈，您的脸颊印着这多牵挂。噢妈妈，烛光里的妈妈,，您的腰身倦得不再挺拔；噢，妈妈，烛光里的妈妈，您的眼睛为何失去了光华。妈妈呀，女儿已长大，不愿牵着您的衣襟走过春秋冬夏。噢，妈妈相信我，女儿自有女儿的报答。3、《感恩的心》歌手：欧阳菲菲我来自偶然像一颗尘土/有谁看出我的脆弱/我来自何方我情归何处/谁在下一刻呼唤我/天地虽宽这条路却难走/我看遍这人间坎坷辛苦/我还有多少爱我还有多少泪/要苍天知道我不认输/感恩的心感谢有你/伴我一生让我有勇气做我自己/感恩的心感谢命运/花开花落我一样会珍惜/4、《蜗牛》歌手:周杰伦寻找到底哪里有蓝天/随着轻轻的风轻轻的飘/历经的伤都不感觉疼/我要一步一步往上爬/等待阳光静静看着它的脸/小小的天有大大的梦想/重重的壳裹着着轻轻的仰望/我要一步一步往上爬/在最高点乘着叶片往前飞/小小的天留过的泪和汗/总有一天我有属于我的天/我要一步一步往上爬/在最高点乘着叶片往前飞/任风吹干留过的泪和汗/我要一步一步往上爬/等待阳光静静看着它的脸/小小的天有大大的梦想/我有属于我的天/任风吹干留过的泪和汗/总有一天我有属于我的天/5、《相信自己》歌手：零点乐队多少次挥汗如雨/伤痛曾填满记忆/只因为始终相信/去拼搏才能胜利/总是在鼓舞自己/要成功就得努力/热血在赛场沸腾/巨人在东方升起/多少次挥汗如雨/伤痛曾填满记忆/只因为始终相信/去拼搏才能胜利/总是在鼓舞自己/要成功就得努力/热血在赛场沸腾/巨人在东方升起/相信自己wo/你将赢得胜利/创造奇迹/相信自己wo./.梦想在你手中/这是你的天地/相信自己wo./你将超越极限/超越自己/相信自己wo./.当这一切过去/你们将是8、《真心英雄》歌手:成龙在我心中曾经有一个梦/要用歌声让你忘了所有的痛/灿烂星空谁是真的英雄/平凡的人们给我最多感动/再没有恨也没有了痛/但愿人间处处都有爱的影踪/用我们的歌换你真心笑容/祝福你的人生从此与众不同/把握生命里的每一分钟/全力以赴我们心中的梦/不经历风雨怎么见彩虹/没有人能随随便便成功/把握生命里每一次感动/和心爱的朋友热情相拥/让真心的话和开心的泪/在你我的心里流动/lalalala.........9、《水手》歌手：郑智化苦涩的沙吹痛脸庞的感觉/像父亲的责骂母亲的哭泣/永远难忘记/年少的我喜欢一个人在海边/卷起裤管光着脚丫踩在沙滩上/总是幻想海洋的尽头有另一个世界/总是以为勇敢的水手是真正的男儿/总是一副弱不禁风孬种的样子/在受人欺负的时候总是听见水手说/他说风雨中这点痛算什么/擦干泪不要怕至少我们还有梦/他说风雨中这点痛算什么/擦干泪不要问为什么/长大以后为了理想而努力/渐渐的忽略了父亲母亲和/故乡的消息/如今的我生活就像在演戏/说着言不由衷的话戴着伪善的面具/总是拿着微不足道的成就来骗自己/总是莫名其妙感到一阵的空虚/总是靠一点酒精的麻醉才能够睡去/在半睡半醒之间仿佛又听见水手说/他说风雨中这点痛算什么/擦干泪不要怕至少我们还有梦/他说风雨中这点痛算什么/擦干泪不要问为什么/10、《我的未来不是梦》歌手：张雨生你是不是像我在太阳下低头/流着汗水默默辛苦的工作/你是不是像我就算受了冷漠/也不放弃自己想要的生活/你是不是像我整天忙着追求/追求一种意想不到的温柔/你是不是像我曾经茫然失措/一次一次徘徊在十字街头/因为我不在乎别人怎么说/我的未来不是梦/我从来没有忘记我/对自己的承诺对爱的执著/我知道我的未来不是梦/我认真的过每一分钟/我的未来不是梦/我的心跟着希望在动/我的未来不是梦/我认真的过每一分钟/我的未来不是梦/我的心跟着希望在动/跟着希望在动/11、《阳光总在风雨后》歌手：许美静人生路上甜苦和喜忧/愿与你分担所有/难免曾经跌倒和等候/要勇敢的抬头/谁愿常躲在避风的港口/宁有波涛汹涌的自由/愿是你心中灯塔的守候/在迷雾中让你看透/阳光总在风雨后/乌云上有晴空/珍惜所有的感动/每一份希望在你手中/阳光总在风雨后/请相信有彩虹/风风雨雨都接受/我一直会在你的左右/12、《男儿当自强》歌手：林子祥傲气傲笑万重浪/热血热胜红日光/胆似铁打骨似精钢/胸襟百千丈眼光万里长/誓奋发自强做好汉/做个好汉子每天要自强/热血男子热胜红日光/让海天为我聚能量/去开辟天地为我理想去闯/（碧波高涨）/又看碧空广阔浩气扬/即是男儿当自强/强步挺胸大家做栋梁做好汉/用我百点热耀出千分光/做个好汉子/热血热肠热/热胜红日光/13、《爱拼才会赢》歌手：叶启田一时失志不免怨叹/一时落魄不免胆寒/那怕失去希望/每日醉茫茫/无魂有体亲像稻草人/人生可比是海上的波浪/有时起有时落/好运歹命/总吗要照起工来行/三分天注定/七分靠打拼/爱拼才会赢/14、《壮志雄心》歌手：陆毅茫茫人群寻找一线阳光/浩瀚天空何处是我方向/不怕未来有多沮丧/我拥有够坚强的肩膀/终于明白希望还在前方/不愿停在这里回头张望/就要开始去拜访/我的梦沸腾从不变凉/路上再多崎岖我有壮志雄心/就算跌倒也不在意意/世上再多风雨我有壮志雄心/勇敢去面对不会逃避/gogogo/秀出新的自己/我拿出一颗炙热的心/梦一天一点一滴在我心头累积/谁也不够要我放弃/15、《挥着翅膀的女孩》歌手容祖儿当我还是一个懵懂的女孩/遇到爱/不懂爱/从过去/到现在/直到他也离开/留我在云海徘徊/明白没人能取代/他曾给我的信赖/seemefly/i’mproudtoflyuphigh/不能一直依赖/别人给我拥戴/believemeicanfly/iamsinginginthesky/就算风雨覆盖/我也不怕重来/我已不是那个懵懂的女孩/遇到爱/用力爱/仍信真爱/风雨来/不避开/谦虚把头低下来/像沙鸥来去天地/只为寻一个奇迹/seemefly/i’mproudtoflyuphigh/生命已经打开/我要那种精彩/believemeicanfly/iamsinginginthesky/你曾经对我说/做勇敢的女孩/我盼有一天能和你相见/骄傲的对着天空说/是借着你的风/letmefly/i’mproudtoflyuphigh/生命已经打开/我要那种精彩/believemeicanfly/iamsinginginthesky/你曾经对我说/做勇敢的女孩/我不会孤单/因为你都在16、《朋友》歌手：周华健这些年一个人/风也过雨也走/有过泪有过错/还记得坚持甚么/真爱过才会懂/会寂寞会回首/终有你终有梦在心中/朋友不曾孤单过/一声朋友你会懂/还有伤还有痛/还要走还有我/这些年一个人/风也过雨也走/有过泪有过错/还记得坚持甚么/真爱过才会懂/会寂寞会回首/终有梦终有你在心中/朋友一生一起走/那些日子不再有/一句话一辈子/一生情一杯酒/朋友不曾孤单过/一声朋友你会懂/还有伤还有痛/还要走还有我/朋友一生一起走/那些日子不再有/一句话一辈子/一生情一杯酒/朋友不曾孤单过/一声朋友你会懂/还有伤还有痛/还要走还有我/17、《星星点灯》歌手：郑智化抬头的一片天/是男儿的一片天/曾经在满天的星光下做梦的少年/不知道天多高/不知道海多远/却发誓要带着你远走/到海角天边/不负责任的誓言/年少轻狂的我/在黑暗中迷失才发现自己的脆弱/看着你哭红的眼睛/想着远离的家门/满天的星星请为我点盏希望的灯火/星星点灯/照亮我的家门/让迷失的孩子/找到来时的路/星星点灯/照亮我的前程/用一点光/温暖孩子的心/现在的一片天/是肮脏的一片天/星星在文明的天空里再也看不见/天其实并不高/海其实也不远/人心其实比天高/比海更遥远/学会骗人的谎言/追逐名利的我/在现实中迷失才发现自己的脆弱/看着你含泪的离去/想着茫茫的前程/远方的星星请为我点盏希望的灯火/星星点灯/照亮我的家门/让迷失的孩子/找到来时的路/星星点灯/照亮我的前程/用一点光/温暖孩子的心/多年以后一场大雨惊醒沉睡的我/突然之间都市的霓虹都不再闪烁/天边有颗模糊的星光偷偷探出了头/是你的眼神依旧在远方为我在等候/星星点灯/照亮我的家门/让迷失的孩子找到来时的路/星星点灯/照亮我的前程/用一点光/温暖孩子的心/18、《从头再来》歌手：刘欢昨天所有的荣誉/已变成遥远的回忆/勤勤苦苦已度过半生/今夜重又走入风雨/我不能随波浮沉/为了我致爱的亲人/再苦再难也要坚强/只为那些期待眼神/心若在梦就在/天地之间还有真爱/看成败人生豪迈/只不过是从头再来/19、《怒放的生命》歌手：汪峰曾经多少次跌倒在路上/曾经多少次折断过翅膀/如今我已不再感到彷徨/我想超越这平凡的生活/我想要怒放的生命/就象飞翔在辽阔天空/就象穿行在无边的旷野/拥有挣脱一切的力量/曾经多少次失去了方向/曾经多少次扑灭了梦想/如今我已不再感到迷茫/我要我的生命得到解放/我想要怒放的生命/就象飞翔在辽阔天空/就象穿行在无边的旷野/拥有挣脱一切的力量/我想要怒放的生命/就象矗立在彩虹之颠/就象穿行璀璨的星河/拥有超越平凡的力量/篇四：创新让作文添彩创新让作文添彩作者：谷福精来源：《广西教育?A版》2014年诗词名句，脍炙人口；流行歌曲，清新明快。将诗句作为作文的题目，能够起到警醒传神的作用，使文题具有优雅的古典韵律美。教师可以引导学生采用直接引用或间接引用的方式，赋予标题以新意。比如，作文题目《月是故乡明》巧用唐诗，表达了对故土难以割舍的眷恋；作文题目《怎一个“情”字了得》，将诗句中的“愁”字改为“情”字，改变了意境，凸显了主旨。又如，以“梦”为话题，可活用歌曲名《我的未来不是梦》《好人好梦》等作为作文题目；以“读书”为话题，可用与此相关的诗文、格言、成语、俗语拟题，如《开卷有益》《为有源头活水来》《读书破万卷》等。巧用诗词或歌曲名给作文拟题，通俗明了，妙趣横生，能够较快地拟出作文题目。二、创新语言，力求精美（一）运用优美生动的语言语言是文章的血肉，优美灵动的语言更容易引起读者的关注。笔者在开展作文训练时发现，有的学生写出来的作文内容空洞，习惯使用概括性的语言，无法充分地表达作文的主题。比如，一个学生将一篇习作题目定为《谈“狂人”》，文中写道：“大丈夫誓当如此惊赢政，开创汉朝大业。”接着叙述身边的相关事例。很明显，上下文的衔接不够自然，有言之未尽之意。经过修改，这位学生在叙述身边的相关事例的前面增加了李白的诗句“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”以及毛泽东的“春来我不先开口，哪个虫儿敢作声”。修改后的作文内容排列有序，既体现了整齐和谐之美，又凸显了鲜明的节奏。由此可以看出，运用优美的语言能令文章气势磅礴，增强吸引力。（二）引用故事、名言诗句一般来说，名人故事、寓言故事、哲理故事都蕴含着深刻的道理，甚至浓缩了生命的真谛。在教学作文时，教师要根据写作要求恰当地列举一些故事，充实文章内容。在教学以“挫折”为话题的作文时，可以引导学生讲述中外名人为了事业和理想而百折不挠的故事，如贝多芬经历了一生波折，特别是中年以后遭受了音乐家最难以忍受的打击――听力丧失，可他仍然坚持创作，写出了著名的《命运交响曲》，博得了“乐圣”的称号；曹雪芹、蒲松龄处于贫病交加中，却分别写出了《红楼梦》《聊斋志异》；司马迁身在牢狱，遭受酷刑，忍受着巨大的痛苦，最终写出了《史记》。名言诗句往往体现了名人的思维水平和深度，能够引起读者的情感共鸣，对作文表情达意有着重要的作用。例如，写以“自信”为话题的作文时，可以引用李白的诗句“天生我材必有用”和爱因斯坦的名言“自信是向成功迈出的词语在感情色彩上有褒贬之分，它能够表达作者喜爱或憎恶的情感。不同的词语具有不同的感情色彩，在传情达意上的作用也不同，学生在作文中运用得巧妙，能收到很好的效果。以下面的作文片段为例：“中国古代有个寓言，叫做愚公移山。说的是古代有一位老人，名叫北山愚公，他家南面有两座大山挡住了去路，于是愚公率领他的儿孙们挖去两座大山。有个老头叫智叟，见了愚公的行为就笑……”在这个作文片段中，将“有个老头”换成“有一位老人”后，感情色彩就不一样，“老人”和“位”都带有尊敬的意味，而“老头”和“个”在这里则带有鄙夷的感情色彩。这两个词语都很平常，它们本身没有好坏之分，但用在此处，就体现了作者的感情倾向。三、创新选材，独辟蹊径文贵立意，意在笔先。一篇文章的立意高，就会感人至深。这里的立意高，就是要求作文的立意要新，敢于突破思维定势，大胆求异。对待某一种事物，善于运用逆向思维或多向思维进行思考，从不同角度去分析问题和寻求答案，给人耳目一新的感觉。然而，如果没有好的素材，作文立意再高，也只不过是几个抽象的概念，无法形成有内涵的文章。因此，教师在教学作文时要引导学生做到选材要新，要从现实生活中捕捉富有时代气息的人或事，写作时做到人无我有，人有我新。比如：作文题目《难忘的一件事》，这个题目从选材的范围来看比较宽泛，学生要写出新颖的作文，必须开动脑筋。“生病”“过生日”“考试”等题材写得太多，难以写出新意，“登月球”题材又不是自己熟悉的事物，缺乏切身感受，难以写出真实感，这时就要指导学生选择那些能够反映自身特点，能够表达真实感受的事情来写，这样的作文才能吸引人。再如，《我的爸爸》这样一个常见的作文题目，大部分学生会写爸爸如何伟大、如何爱自己等内容，这些素材难以写出新意，如果写爸爸的成长经历、个人生活以及爸爸的爱好、个性等，就会独辟蹊径，写出新意。要让学生写出好的作文，教师在教学时就要从小处着手，鼓励学生以创新的思维谋篇布局，在创新语言和素材上下功夫，只有这样，学生写出来的作文才会富有活力，才会更出彩。（责编欧孔群）}