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&&校园活动策划书
幼儿园六一亲子活动游戏方案精选汇总
方案一：我们在一起
一、活动目标
1、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；
2、让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
3、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月三十一日布置操场，张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒！”，五月三十日前各班布置“六一”主题画展）
2、以班为单位作好参加活动的准备
（1）各班准备绘画比赛（全员参与），其中挑选十五幅参与评奖。
（2）排练诗歌表演节目
（3）讲故事比赛（全员参与，其中各班挑选五位幼儿参加6月1日下午举行的全园讲故事比赛总决赛）
（4）全园亲子运动会（准备4个游戏项目，每位幼儿和家长一起任意挑选2个游戏，6月1日上午分年龄段进行比赛，评出若干奖项。）
（5）幼儿园准备活动奖品。
（6）各项活动的组织工作确定专人负责。
三、活动时间及场地安排
5月28日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛。地点：多功能活动室大舞台
5月29日：美术比赛（折纸、剪纸、绘画）。各班布置六一画展。地点：各班教室
5月30日：讲故事比赛。地点：各班教室
5月31日：教师和幼儿一起进行环境布置欢庆“六一”。
6月1日：上午：第三届全园亲子运动会。地点：操场
下午：庆祝“六一”儿童节颁奖大会。地点：多功能活动室。（内容有：讲故事比赛总决赛、幼儿才艺表演、颁奖。）强调所有幼儿都有一份节日礼物，除评奖获奖幼儿外，以班级为单位所有幼儿都获得活动参赛奖。
四、活动内容与要求
1、幼儿诗歌表演赛
（1）目的：培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。
（2）要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿人人参与；表演活泼、大方；
2、美术比赛。
（1）目的：乐意并能正确使用绘画工具和材料进行创作，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创造的快乐。
（2）要求：幼儿人人参与；各班挑选十五幅作品布置“六一”画展。
3、讲故事比赛
（1）目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高；培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
（2）要求：幼儿人人参与；能体验作品中的情感，会根据情节的变化调节自己讲述的音量和语速；讲述时语言表达流畅，普通话准确。
以上活动请家长在家配合辅导，下面一个活动请家长积极配合参加。
4、亲子运动会
（1）活动目的：使幼儿通过参加亲子活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱；
（2）活动形式：8：05---8：50家长观看幼儿韵律活动；9：00---11：00全园幼儿亲子活动。我园确定4个游戏项目，请每个幼儿和家长任意挑选2个，5月28日开始到班主任那儿报名登记，5月30日截止报名登记，然后在老师指导下练习，6月1日上午分年龄段进行比赛，最后决出第一名、第二名、第三名并颁发奖品。
（3）游戏内容及要求：
A：快乐的小推车
目的：通过家长与孩子合作用身体搭成一辆“小推车”，加强两者之间的配合和协调能力；发展孩子的上肢力量。
玩法：孩子双手撑住地面，家长提着孩子的双脚，两人配合着向前走。比赛哪组家庭先到终点。
游戏玩法：幼儿手持两块地毯，从起点出发，到指定地点给爸爸（或妈妈）放好，家长向前走时每只脚必须踩在地毯上，由幼儿将家长走过后的地毯依次轮流向前搬运，让家长继续前进，家长先到终点者为胜。
游戏规则：让家长继续前进，妈妈先到终点者为胜
C、亲子二人行
游戏玩法：孩子赤脚站在家长两脚上，双手抱住家长的腰，家长双手放在腰后拉住孩子的手，从起点出发，快速前进，以先到终点者为胜。
游戏规则：要求幼儿的脚不准离开家长的脚面，家长不准提起孩子前行。
D、企鹅运蛋
游戏玩法：游戏开始前，幼儿站在场地的起点，爸爸（或妈妈）站在场地中间，比赛开始，幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学企鹅的样子，从起点走到场地的中间，把沙包放入小桶内，然后跑回起点运蛋（沙包）。这时，爸爸（或妈妈）可从小桶内把蛋（沙包）拿出，也用大腿内侧夹住向前走到终点后，把蛋（沙包）放入终点的桶内，再跑回场地中间去运第二个蛋，在规定时间1分钟内看哪个家庭运的蛋最多为胜利。
游戏规则：若中途沙包掉到地上，可捡起重新夹住前行；不准用手拿着沙包前行，夹好后再前行。
我们相信，在全体家长的大力支持和幼儿的积极参与下，这次活动一定能够取得圆满成功。
方案二：幼儿园六一亲子活动方案
活动目标：
1、通过活动，让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。
2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现的机会，提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆地向大家展现自我。
3、增进亲子感情交流，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情，亲子情。
活动准备：各游戏道具、奖品，班级布置。
活动内容：
一、幼儿表演
二、互动亲子游戏
活动过程：
一、幼儿表演：
1、歌曲联唱：《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《快乐的六一》等（全班小朋友）
2、歌舞：《我是一条小青龙》（全班幼儿）
3、歌表演《小花猫上学校》全班幼儿
4、舞蹈：《健康歌》全班幼儿
5、舞蹈：《两只老虎》全班幼儿
6、舞蹈：《拉拉勾》（幼儿和家长
7、互动律动：《找朋友》（幼儿和家长）
二、亲子游戏：
方案：以家庭为单位，每4个家庭为一组。
1、游戏名称：《亲子二人行》
准备：参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好
玩法：幼儿分4组，幼儿与家长面对面，幼儿的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，幼儿与家长必须始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。
2、游戏名称：《毛毛虫》（分四组：）
准备：家长与幼儿一起脱下鞋子
玩法：幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。
3、游戏名称：《袋鼠跳》（分四组）
准备：已用过的米袋
玩法：家长将幼儿放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。
4、游戏名称：《小车快跑》（分四组）
准备：大纸箱若干。
玩法：家长和幼儿钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。
5、游戏名称：《传递游戏》（分四组）
准备：纸板若干
玩法：家长将纸板当成小桥，不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。
6、游戏名称：《骑大马》
玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让幼儿骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜。
7、《好运等你来》（全部家庭）
准备：气球若干，小礼品。
玩法：教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。游戏开始后家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到老师那里领礼物。
三、游戏分配（以家庭为单位分组）
方案三：幼儿园六一亲子活动方案
活动目标：
通过活动，幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。
材料准备：
小红花、鹌鹑蛋、大头娃娃、气球等游戏用品、音乐带
活动过程：
1、与孩子共同讨论：今天是什么节日?为什么又请来了家长?
1)花儿找家：黑板上贴着各种颜色的花，孩子找出与自己相同颜色的花，并讲出它是什么颜色?
2)剥鹌鹑蛋：每人三个鹌鹑蛋，看谁剥得快，剥完送给家长品尝。
3)贴鼻子：每个孩子将手中的图片“鼻子”贴在相应的“脸上”，贴对的分发奖品。
4)运气球：孩子与家长先把气球吹大，然后背对背把气球运回筐里。
3、孩子们表演节目
4、共同演唱歌曲：庆祝六一
方案四：幼儿园六一亲子活动方案
活动目标：
1.通过活动，让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。2.用演出的形式，让每个幼儿都有表现自己的机会。从而提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的向大家展现所学的本领。
3.增进亲子感情交流和融合，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。活动地点：大二班教室
活动时间：5月31日（周二）活动准备：
1.幼儿统一服装（园服）2.家长进行亲子游戏前熟悉游戏安排与游戏规则
3.各亲子游戏道具、奖品等活动内容：
一、幼儿表演节目让家长观看二、家长与幼儿的互动亲子游戏
活动过程：一、7：40——8：50幼儿化妆、活动准备
二、9：00——10：00幼儿表演节目
1.歌曲大连唱
2.舞蹈：心愿便利贴
3.舞蹈：我的真的很不错
4.舞蹈：老师的目光
5.舞蹈：天使
6.舞蹈：好妈妈
7.舞蹈：十分钟
8.歌曲表演：让爱住我家
9.亲子舞蹈：快乐崇拜
三、10：00——11：00亲子游戏（一）游戏名称：蚂蚁背宝宝
游戏规则：4个家庭为一组，有人要表演亲子游戏有什么事可以和我说的男孩子一起玩的亲子�_百度宝宝知道儿童节亲子游戏活动方案
　　游戏一：酷卡乐园　　游戏材料：各种卡片、火柴若干。　　游戏规则：以小组比赛形式进行，5个家庭为一组。家长与孩子共同用卡片和火柴制作卡片陀螺，再进行转陀螺比赛，转的时间最长者为胜。　　游戏奖励：优胜家庭奖酷卡玩具一个。　　游戏二：瓶盖娃娃　　游戏材料：做鼻子用的瓶盖，黑板上用水粉画好的脸谱，布条。　　游戏规则：以小组比赛形式进行，5个家庭为一组。家长和孩子站在起点，两人三足准备(用布条系住相邻的腿)，孩子拿好瓶盖。听口令，一同向前走到黑板位置，由孩子把鼻子贴在脸谱上，再返回起点，先完成的家庭为胜。　　游戏奖励：优胜家庭奖瓶盖玩具。　　游戏三：甜蜜装扮　　游戏材料：人手数张糖纸、娃娃图片、剪刀、胶水、本子。　　游戏规则：以小组比赛形式进行，5个家庭为一组。听口令，幼儿和家长一起用糖纸为图片上的娃娃装扮裤子，最好最快的家庭为胜。　　游戏奖励：优胜家庭奖糖纸小人。　　游戏四：给小动物喂食　　游戏材料：石子一筐、筷子20双、玩具小动物若干。　　游戏规则：以小组比赛形式进行。5个家庭为一组。听口令，让家长和孩子同时用筷子夹石子给小动物喂食。在规定的时间内，夹石子最多的家庭为胜。　　游戏奖励：优胜家庭奖七彩石一颗。　　游戏五：小乌鸦爱妈妈　　游戏材料：瓜子或花生若干、气球100个、小碗5个。　　游戏规则：以小组比赛形式进行，5个家庭为一组。每个幼儿10粒瓜子或花生。听口令。幼儿手剥瓜子或花生给家长吃，速度最快的家庭为胜。　　游戏奖励：优胜家庭奖果壳项链一根。　　游戏六：你投我接　　游戏材料：帽子、沙包。　　游戏规则：以小组比赛形式进行，5个家庭为一组。家长与孩子隔着规定的距离对面站立。听口令。孩子将沙包投向家长，家长用帽子将沙包接住，在规定时间内接沙包最多的家庭为胜。　　游戏奖励：优胜家庭奖迷你帽一只。　　游戏七：一鼓作气　　游戏材料：矿泉水瓶40个、哨子一个。　　游戏规则：以小组比赛形式进行，5个家庭为一组。家长和孩子听到口令后，一起吹倒8只空矿泉水瓶。用时最少的家庭为胜。　　游戏奖励：优胜家庭奖瓶子玩具一个。　　游戏八：一锤定音　　游戏材料：木鱼、铁皮罐、绳、眼罩、塑料棒。　　游戏规则：以小组比赛形式进行，5个家庭为一组。家长蒙上眼睛。原地旋转三圈，孩子手拿小棒牵引家长过小桥到终点处，能最先一棒敲响铁皮罐的家庭为胜。　　游戏奖励：优胜者奖铁皮罐乐器一个。　　游戏九：美丽的项链　　游戏材料：纽扣、绳子若干。　　游戏规则：以小组比赛形式进行，5个家庭为一组。听到口令后，家长和孩子分别从绳子两头同时串纽扣，在规定的时间内，串得最多的家庭为胜。　　游戏奖励：优胜家庭奖纽扣手链一个。
&　　活动背景 　　&六一&节就要到了。过去，为了让孩子排出好节目，教师会精心选择表演内容、演员和服装，设计队形、动作，让孩子们来排练，孩子们始终是在被动地接受。现在.我们是这样做的：让孩子说出自己想演的内容和角色;和孩子一起讨论，确定节目和分配角色;让孩子尝试为自己设计制作服装道具，为自己设计动作造型&&孩子们有了自主选择和主动参与的空间和机会后.他们的兴趣始终很浓，活动的主动性也增强了。与过去相比，我们感到自己在整个过程中关注的点不同了：过去我们想的是如何排好节目，关注的是结果。现在我们意识到幼儿作为独立的个体。有着自己的想法，自己的表现方式.因此就更加关注孩子在过程中能否主动参与.孩子有没有获得发展。 　　在&六一&活动中。教师只要将眼光放到孩子身上，让孩子自己做主，也能使原本枯燥的排练节目发挥其最大价值，促进孩子的发展。 　　活动一：演什么 　　活动目标 　　1.理解&时装表演&。能用动作和连贯的语言表达自己的意见和想法。 　　2.能积极参与讨论交流。 　　活动过程 　　1.活动前让幼儿关注电视中的时装表演.积累有关经验。 　　2.先让幼儿说说自己理解的&时装表演&是什么样的。教师引导幼儿关注动作、服装、道具等要素，并让幼儿表演，用肢体语言表达自己的认识。 　　3.引导幼儿讨论：如果是我们自己进行&时装表演&给幼儿园的小朋友看，表演什么呢?为什么? 　　4.教师适当引导幼儿将说的内容分成若干小主题.并从组合、服装上考虑是否合适。让幼儿知道要整体考虑，不能只顾自己的想法。 　　5.教师利用海报.将幼儿的讨论记录下来，让幼儿用图画辅助说明。 　　活动二：我想演&& 　　活动目标 　　1.通过相互交流.感受自己是节日的主人，愿意主动参与节目。 　　2.在同伴与教师的鼓励下，能够大胆说出自己的想法。 　　活动过程 　　1.教师与幼儿共同回忆做好的海报或列表中的内容，让幼儿进一步明确所要演的节目。 　　2.教师：你想参加哪个节目呢?为什么?(教师引导幼儿用&我想演&&，因为&&&的语句表达自己的想法) 　　3.幼儿自主报名，教师将名单写在海报上进行统计。 　　4.教师提出问题。引导幼儿讨论：有的节目演的人少，有的节目演的人多，怎么办? 　　5.教师可引导幼儿想出多种方法解决问题.要注意让幼儿理解公平合理的原则。 　　活动三：我设计的服装 　　活动目标 　　1.通过绘画的方式，表达自己对演出服装的想法.并尝试用语言解释自己的设计理由。 　　2.能够倾听同伴的发言，并提出自己的意见。 　　活动过程 　　1.教师通过谈话，了解幼儿的已有经验。 　　师：&你觉得&&角色应该穿怎样的服装。为什么?& 　　2.展示幼儿在家里与家长共同设计的服装.并请幼儿说出设计的理由。 　　3.评价同伴设计的服装：你喜欢谁设计的服装?为什么?有什么需要改进的地方?(引导幼儿从款式、色彩及适合角色等方面评价) 　　4.给同伴的服装投票。评比最佳设计服装。 　　活动四：千奇百怪的衣服 　　活动目标 　　1.欣赏同伴与家长共同做好的服装.感受服装式样、材料、颜色的丰富多样性。 　　2.能够发挥想象为做好的衣服出谋 划策，将衣服改进得更好。 　　活动过程 　　1.让幼儿穿上在家与父母共同做好的衣服，展示给全班幼儿看。 　　师：这件衣服是你和谁一起做的?你帮了哪些忙?小朋友喜欢谁的衣服?为什么?(引导幼儿从式样、材料、色彩等方面欣赏) 　　2.教师与幼儿共同讨论：你觉得这件衣服哪里还需要改进? 　　怎样改进?用什么材料改进?(教师在引导讨论时。先要让幼儿发现同伴做的衣服的优点.然后再提改进的意见，并且要关注全班，让每个幼儿都有表达的机会) 　　3.让幼儿穿着做好的衣服随音乐在教室里自由表演。体验成功的乐趣。 　　活动五：我设计的动作 　　活动目标 　　1.学习用绘画表现自己设想角色的不同动作。 　　2.初步尝试在音乐伴奏下表演自己设计的动作。 　　活动过程 　　1.启发幼儿自己做做想想： 　　我演的角色可以做哪些动作?怎么画出来?提出自己遇到的困难，通过讨论或观看相关资料(图片、动画片)解决问题。 　　2.让幼儿画出自己设计的动作。引导幼儿合理分配画面，让别人能看懂。 　　3.展示作品.让幼儿听音乐表演自己设计的动作，引导幼儿想想有什么不合适的地方需要调整。 　　4.观看幼儿的表演.老师和幼儿共同讨论有趣的及需要改进的地方。
&　　活动口号：&六一&是孩子们盼望已久的节日，把快乐、欢笑、温馨、童趣带给每一个孩子是我们的宗旨。为了让孩子们过一个开心难忘、原汁原味的节日，我们这次活动的重点形式是游戏，口号是&快乐六一&。 　　活动目标： 　　1.让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆。 　　2.提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和游戏。 　　活动时间： 　　活动准备： 　　每班准备一个合唱、孩子的才艺节目;游戏活动的材料：桌子、被子、谜语、积木、拼图、大盒子;小奖品若干;欢快的音乐等。 　　活动过程： 　　一、主持人宣布&大班六一庆祝会&现在开始。 　　二、节目表演： 　　幼儿将事先排练好的节目分组按顺序表演。 　　1.大合唱 　　太阳班：春天里来 　　星星班：小鱼的梦 　　彩虹班：兄弟无数 　　2.个人才艺表演(待定)
&　　游戏一：袋鼠妈妈 　　活动目的： 　　1、体验与家长共同游戏的快乐。 　　2、练习肩上挥臂投掷，有一定的估计与投准的能力。 　　玩法： 　　1、邀请2&5对亲子参与活动。 　　2、家长扮袋鼠妈妈套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往妈妈的大口袋里扔果子(海洋球)，在规定的时间内看哪组扔得多，哪组就胜利。 　　游戏二：夹棋子 　　活动目的： 　　1、熟练的把握用筷子的技能。 　　2、尝试不同的数数方式，感受二二数数与五五数数的便捷和快速。 　　玩法： 　　1、邀请2&5对亲子参与活动。 　　2、游戏开始，由每组的孩子先进行夹棋子1分钟，然后再由家长夹棋子1分钟，家长与幼儿一起点数出共夹的棋子数，以夹的棋子数多的为胜利者，名次以次类推。(游戏时间可根据现场情况随时调整。) 　　游戏三：推小车 　　活动目的：发展手臂力量，增进亲子感情。 　　玩法： 　　家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。 　　游戏四：快乐套圈 　　活动目的： 　　1、在游戏中积累投准物体的经验。 　　2、体验亲子间合作游戏的快乐。 　　玩法： 　　每组家庭三个圈，站在指定位置上。把手里的套圈套向前面的物品。套中物品多的为胜。 　　游戏五：小心陷井 　　玩法： 　　1、发给每个参赛家庭空奶瓶1个、火柴若干。 　　2、比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在规定时间内，瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。 　　3、规则： 火柴掉进瓶里一根就被淘汰。 　　游戏六：亲子心连心 　　玩法： 　　1、亲子面对面站立，家长看动物卡片，然后用肢体动作表现，幼儿猜。时间半分钟，以猜出数多为胜。 　　2、规则： 　　(1)家长只能用动作表示，不能发声。 　　(2)猜不出时可以说&过&然后继续第二张卡片。}