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中班健康：玩球
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大班下学期第四周
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幼儿园玩球教案
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你可能喜欢小娃娃玩的皮球是什么意思?
小娃娃玩的皮球 - 一肚子气 啦啦
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扫描下载二维码幼儿园游戏教案：《玩球乐淘淘》
　　一、活动目标：
　　1、学习、探索球的多种玩法，发展幼儿的多种运动技能。
　　2、培养幼儿的创造性及快速反应能力。
　　二、活动课时：1
　　三、活动准备：
　　1、与幼儿人数相等的大皮球。
　　2、录音机1台，磁带1盘，球筐2个。
　　3、&萝卜&、&青菜&图片若干。
　　四、活动重难点：
　　重点：创造并掌握球的多种玩法，发展幼儿的多种运动技能。
　　难点 ：训练幼儿双手接大皮球的动作，培养幼儿快速反应能力。
　　五、活动过程：
　　1、幼儿走步入场地，听音乐做准备操。
　　在音乐伴奏下，幼儿随教师做小动物模仿操 。
　　2、教师用游戏的口吻启发幼儿：&今天老师要看一看小朋友玩球的本领，希望小朋友能将各种各样的玩法做给老师看，比一比谁玩球的方法最多&
　　教师采用启发式语言：&请小朋友自己动脑筋想办法，看看还可以怎样玩？看谁玩得花样多又好？&鼓励幼儿创造性地玩球。
　　幼儿分散玩球，教师注意观察并及时指导。
　　3、教师简单小结：&刚才小朋友想出了许多玩的方法，有的双手拍，有的单手拍，有的边跳边拍，有的两人一起滚球，有的玩胯下传球的游戏，大家玩得都很好，我们要注意：排球的时候要用把力用在手腕上，当手碰到球的时候再立刻用力往下按（拍），要有节奏，用力均匀。
　　幼儿在教师的指导下再次玩球，鼓励幼儿创编新的玩法。
　　4、学习抛接球。
　　教师示范讲解动作要领：接抛过来的球时，两手应伸出胸前，手指自然分开，手心向上，接球后迅速收回胸前。
　　幼儿按要领分组练习，教师巡回指导。在幼儿练习过程中，随时集中，请个别幼儿表演，教师再次示范。
　　5、启发幼儿探讨更多玩球方法，幼儿再一次分散练习。
　　----运球：幼儿每人手持一球， 听信号向指定地点运球。
　　-----拍球：转身拍球：排几下球，转身360&后再继续拍球。
　　拍拍跨跨：一面拍球，一面用两脚轮流跨球。
　　在图形上拍球：幼儿在图形上按格拍球，不能压线。
　　------抛接球：两个小朋友一组，你接我抛的球，我接你抛的球。
　　------夹球行进：幼儿把球夹在两膝处，学企鹅走；
　　把球夹在两小腿间连续跳。
　　------投球：将球投入篮内或容器内。
　　------踢球球踢向某一位置或某一方向。
　　&&幼儿在教师的启发下，自由四散练习，教师巡回指导。
　　六、做&买菜&的游戏
　　玩法：幼儿排成两排站在起点线后，距离终点线10米左右。终点线的筐里放入若干（超过幼儿人数）&萝卜&和&青菜&。游戏开始，教师发令&出发！&各队排头幼儿手提篮子，边走边拍球到&萝卜&或&青菜&处，将球放在脚下，从筐里取一颗放入篮子中，然后再边走边拍球返回队伍，把篮子和皮球交给第二名幼儿后排到队尾，第二名幼儿以同样的方法依次进行，以先完成的一组为胜。
　　规则：必须边走边排球，如皮球滚掉，可捡回继续拍。
　　七、教师讲评幼儿活动情况，鼓励幼儿在家多练习，想出更多玩球方法。
　　活动延伸：幼儿听音乐跟老师做放松动作，然后幼儿愉快的抱着皮球走步离场。
　　活动反思 由于教师与幼儿共同参与活动，幼儿感觉自己是游戏的主人，积极性、主动性得以发挥，在教师的启发引导下，孩子们自己动脑筋创造了各种玩球方法。这样既锻炼幼儿身体，又培养了幼儿的创造性。幼儿心情始终是愉快的，情绪是活跃的。
《幼儿园游戏教案：“玩球乐淘淘”》摘要：游戏的口吻启发幼儿：今天老师要看一看小朋友玩球的本领，希望小朋友能将各种各样的玩法做给老师看，比一比谁玩球的方法最多 教师采用启发式语言：请小朋友自己动脑筋想办法，看看还可以怎样玩？看谁玩得花样多又好...： ◇
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