本站公告：
红领巾社区公益小天使评选活动开始啦！
核心提示：为丰富社区文化生活，使红领巾社区服务站青少年儿童从小关注社区公益，热爱社区公益，在积极有益的社区公益活动中健康快乐成长。&&为丰富社区文化生活，使红领巾社区服务站青少年儿童从小关注社区公益，热爱社区公益，在积极有益的社区公益活动中健康快乐成长。即日起，由红领巾事业平台主办的第24届中国模范学生展示活动&红领巾社区公益小天使&评选活动在首批红领巾社区服务站全面启动。各红领巾社区服务站可通过网上移动端填报候选人资料。
& & 红领巾爱心助力团公益行动公益小天使评选活动旨在使孩子们从小种下公益的种子，它可以改变一个人。因为一个人的心发生了变化，世界才会变化。它唤醒每一个人心底的爱，传递爱，播撒正能量，让需要帮助的人心里感受到什么是爱，什么是温暖，红领巾公益可以美化人的心灵，当自己的心美了，一切就会变美，从而带动他人一起来改变，公益重在参与！公益发自内心，让我们一起从身边小事做起！
活动主题：我是红领巾社区公益小天使
活动对象：6&16岁青少年儿童
填报评选时间：日至2107年5月。
展示颁奖：
所有获得红领巾社区公益小天使的选手将直接获得晋级参加2017年7月在北京举办的第24届中国模范学生展示活动红领巾盛典全国展示竞赛环节，并在红领巾盛典舞台上领取奖项。
评选表彰：
评选将主要依据选票和红领巾专家顾问团成员最终审核，评选出红领巾社区全国十佳公益小天使并颁发证书和纪念品。并获得红领巾小记者团全套装备；其余候选人将获得红领巾社区公益小天使称号并颁发证书和纪念品。
获得红领巾社区全国十佳公益小天使称号的选手。由主办方将获奖证书与通知交当地教育主管机关和选手所在学校并建议当地教育主管机关和学校予以关注和表彰。
获得红领巾社区全国十佳公益小天使称号的社区将自动获得&红领巾关爱下一代十佳社区&荣誉称号与纪念品。
参选办法：
1、请按照提示正确填写资料并精选一件你在平时的学习生活中热心公益的好人好事，可以用照片，简单的文字描述体现。比如：关爱老人；关爱社区；关注环境；关注贫困；关注残障；学会分享；学会合作；感恩父母等。
2、所有提交并获得候选人资格的小选手提交的材料将全部在红领巾网和红领巾自媒体微信微博以及相关媒体发布。
联系方式：电话：400-088-0061 & &&
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还剩 5 秒&我们改变不了病症但可以关爱他们第九世界公益“小天使”们和自闭症孩子一起度周末时报记者 曹浩骏 文/摄<·青年时报
第A09版：善新闻
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我们改变不了病症但可以关爱他们
第九世界公益“小天使”们和自闭症孩子一起度周末
时报记者 曹浩骏 文/摄
他们是一个特殊的群体，他们被称为“遥远星球的孩子”，他们是自闭症患者，也是我们的同伴。&&周三就是国际自闭症日。昨天上午，第九世界公益俱乐部的公益“小天使”们来到杨绫子学校，探访了这群同伴，陪他们一起放风筝、DIY（自制）清明团子，度过了美丽的周末。&&不仅如此，第九世界还发起倡议，让“小天使”们回到学校后，向身边的同学介绍自闭症孩子的相关知识，让更多人关爱自闭症患者。&&“我们改变不了自闭症患者的病症，但是我们可以改变对待自闭症患者的态度，让我们一起走近他们、了解他们、关爱他们。”第九世界会长郑壹零说。&&他们一起给风筝上色&&昨天上午9点半，经过抽签分组，30多个“小天使”家庭被平均分配给18位“特殊”孩子。&&13岁的瑞瑞（化名）坐在左上角，浓眉大眼，一脸乖张地鼓着掌，乍一看，和同龄的孩子没什么两样，唯一不同的是，他不大回应别人的话，喜欢自言自语地重复一些刚听到的内容，跟别人说话时，眼睛也不太会直视对方，语速快。&&跟他分配在一组的“小天使”，是保俶塔实验小学二年级的倪诗齐。“哥哥好，”在倪妈妈的提醒下，倪诗齐主动打了招呼。瑞瑞把头转了过来，说了声“你好”，说完后有些害羞又转过脑袋去了。&&简短的介绍后，倪诗齐拿出准备好的风筝，一个白色的风筝上画着黑色线条勾勒出的“喜羊羊和美羊羊”，风筝的特别之处就在此，可以随意用水彩涂上颜色。倪诗齐又拿出一个七色的水彩颜料盒，沾上水，分了一支小毛笔给瑞瑞，想和他一起涂颜色。&&瑞瑞对颜色没什么偏执，基本上是倪诗齐想涂什么都行，但瑞瑞对每一笔都涂得很认真，尽量不让画笔涂出边框。由于相互交流的时间有限，半小时后，风筝只被涂满了左侧部分，他们就在老师的带领下去学校附近的钱塘江边放风筝。&&一起放风筝做清明团子&&昨天上午的钱塘江边，风和日丽，来放风筝的市民可不少。&&倪诗齐负责拉着前面的线，个子略高一些的瑞瑞拉着线跟着倪诗齐跑，可每当风筝顺着风势飞起一些，就会左右失衡往下掉，五六次助跑下来，都以失败告终，倪诗齐和瑞瑞已经有些气喘吁吁。&&这时，倪诗齐妈妈才想起，可能是因为颜色没涂满导致风筝不大平衡才飞不起来。倪诗齐有些沮丧，瑞瑞看自己的风筝飞不起来，便抬起头看着其他小伙伴的风筝飞。&&午饭过后，他们又配合一起包起了清明团子。材料是之前老师和志愿者们准备好的，有甜的馅，也有咸的菜馅。“把材料放在手里搓，搓得越圆包起来就越好看，做成菜窝状就行。”倪诗齐的妈妈告诉孩子们，“封口时要用力掐，实在封不上，就蘸点水涂一涂。”&&第一次做团子，瑞瑞每次放的馅有些多，好不容易封好制作完一个，得到夸奖的他会做出兴奋的表情然后哈哈大笑。&&希望企业能为他们设岗位&&一直站在瑞瑞旁边的，还有他的爸爸，瑞瑞爸是苍南人，现在也在苍南工作。&&瑞瑞8岁时被确诊为自闭症，送到杭州上学。瑞瑞爸基本每个周末都会赶到杭州看瑞瑞一次。&&“在这边上学后，参与集体生活会让他更适应社会，比待在家里好。”瑞瑞爸说，“只要不放弃，我相信他慢慢会越来越好，他能读到什么程度，我都会支持。”谈及孩子的未来，瑞瑞爸笑着说：“只希望他能照顾自己就好。”&&杨绫子学校因为政府的帮助，提供了从小学到高职的课程，高职中包括烹饪、洗车等职业课程。但由于自闭症孩子的情绪化及社交障碍，谈及未来，杨绫子学校负责高职教育的钱老师说：“10%-15%的自闭学生能进入社会参加工作。主要是工厂简单的装配、加工制造、图书管理等。”&&钱老师建议要将他们当正常人来看待，需要理解与接纳他们某些怪异的行为。“他们中很多人都还是很认真的，刻板印象不一定是坏事。”同时，他也希望国内的企业能学习西方国家，根据自闭症患者的特长与兴趣来设置岗位。
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