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托班美术教案：吹泡泡（认识红黄蓝）
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幼儿园托班美术教案：吹泡泡（认识红黄蓝）
作者：幼儿园 文章来源：& 点击数：&
幼儿园托班美术教案：吹泡泡（认识红黄蓝）
活动目标：　　 1、认识红黄蓝三色，能选用自己喜欢的颜色作画。　　 2、知道泡泡是圆形的，能大胆尝试运用多种材料表现圆形泡泡。　　 3、喜欢参与印画活动，体验创造的快乐。　　
活动准备：　　 故事挂图2幅，纸筒、瓶盖、酸奶瓶若干，红黄绿三色颜料、抹布、白纸若干、“吹泡泡”歌曲磁带一盒　　
活动过程：　　 一、预热阶段：看图讲述故事，激发兴趣。　　 教师出示图片并提问讲述：　　 1、宝宝们，图上的小猫在做什么？　　 2、你见过的泡泡是什么样子的？小猫吹的泡泡是什么样子的？它吹的多吗?　　 (运用看图讲述与生活经验讲述相结合，引导宝宝说出泡泡的形状是“圆圆”的；正确区分多、少)　　
二、图形刺激：　　 1、教师示范、讲解方法。　　 出示纸筒、颜料盒：宝宝们，我这里有许多好玩的东西，它可以变出泡泡，看老师是怎样玩的：教师边示范讲解印画方法：先沾颜料，重重的按下去，轻轻的提起来。　　 2、个别幼儿尝试印画泡泡。　　 （1）、刚才老师是怎样变出泡泡来的？　　 （2）、谁愿意来试一试？个别幼儿尝试印画泡泡，及时帮助宝宝解决印画中出现的困难。如：印画方法、注意事项等等。　　
三、想象创造：　　 1、出示作业纸：翘，这只小猫怎么也吹不出泡泡，我们来帮帮他吧。　　 2、我这里有各种各样的瓶盖、酸奶瓶，他们能不能变出泡泡呢?(引导孩子猜测，激发尝试愿望。)　　 3、鼓励宝宝选择喜欢的材料为小猫添画泡泡，教师及时观察孩子的操作，可根据宝宝的印画情况，引导宝宝运用合适的材料印画，使每个宝宝都体验到成功的快乐。　　 四、作品赏评：　　 1、宝宝们真能干，帮小猫吹出这么多圆圆的泡泡。，小猫真高兴，他要谢谢宝宝。　　 2、游戏《追泡泡》，结束活动。&
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托班：小鱼吹泡泡
目标：通过印章印画的活动，激发幼儿对美术活动的兴趣以及对音乐的感受。 准备：每人一张印有小鱼的纸、拉线教具、瓶盖、广告色、抹布等 过程： 一：出示背景图，引起幼儿兴趣。 师：今天方老师要给小朋友唱个故事，故事在哪儿呢？故事来了！ 教师边唱《小鱼
　　目标：通过印章印画的活动，激发幼儿对美术活动的兴趣以及对音乐的感受。
　　准备：每人一张印有小鱼的纸、拉线教具、瓶盖、广告色、抹布等
　　过程：
　　一：出示背景图，引起幼儿兴趣。
　　师：今天方老师要给小朋友唱个故事，故事在哪儿呢？故事来了！
　　教师边唱《小鱼游水》边拉动&一群小鱼&，出现在背景图上，引起幼儿兴趣。
　　二：欣赏完整图片，引导幼儿观察小鱼吹泡泡。
　　1：谁能告诉大家故事里有谁？（一群小鱼）
　　2：你们猜猜小鱼们在干什么？（教师肯定幼儿的说法）
　　3：你瞧，你瞧，小鱼们在干什么啊？（教师在画面上印两个大泡泡）
　　对了，（唱）：小鱼小鱼吹泡泡，吹泡泡，吹泡泡，小鱼小鱼吹泡泡，大大小小。
　　三：示范印制泡泡的方法
　　教师拿瓶盖示范印制泡泡。
　　泡泡吹好了，我的故事也唱完了，好听吗？
　　四：幼儿做印章画
　　我的小鱼会吹泡泡，你们的小鱼会吹泡泡吗？快去看看吧！
　　1：每人一张画有小鱼及水草的纸。
　　2：鼓励幼儿选择不同颜色，使用瓶盖，引出泡泡。
　　3：启发幼儿把泡泡印制在恰当位置上。
　　五：张贴幼儿作品，比比谁的小鱼泡泡多。
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