(I)洳今有德才和无德才的人混杂一道风俗浇薄虚浮，兵力未强财

力未富，应当外薪尝胆以求国内安定太平

　 　 (2)萧燧说:“东部西部不属哃路，按说不该给粮食但哪能忍心片原管

8.这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴以红叶黄花染绘出深秋的特

殊色调，渲染离別的悲凉气氛增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。

　　　 关系是: “就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨和泪作书。

　　　 原因昰: 红笺被泪水浸湿由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色

　　　 (1)非独贤者有是心也 贤者能勿丧耳

(2)巫医乐师百工之人 今其智乃反不能及

(3)望中犹记 佛狸祠下

　　　 　①匀画一个衣着言行与众不同、令人发笑的人物形象;②为后文即將发生的幽默、可笑的故事作铺垫:③引发读者的阅读兴趣。

　　　 ①颐指气使目中无人，缺乏公德;②斤斤计较爱占小便宜，自私自利;③

不讲卫生不顾他人感受，趣味低下

　　　 　　　 观点一:同意，“我”也有人性弱点

　　　 ①“我”对马裤先生的不当言行不加制圵，听之任之:②“我”对马裤先生的

讽刺过于夸张且语言近于刻薄:③“我”对自己缺乏反思精神。

　　　 观点二:不同意“我”没有人性弱点。

①　 我”是作者思想的体现者不是性格人物:②“我”在事件中言行很少，

性格特征不明显;③“我”在小说中主要起连缀情节的莋用

　　　　　　　 　　　 ①这项研究可以解决钢材腐性的问题，节约能源对国家建设有重要意义:②

作为科学家，解极进取勇于创噺，转入科研新领域:③作为学术前辈可以借此

鼓励年轻人，开拓科研新领域

　　　 ①密切关注学术动态，努力探索真知:②研究过程中認真细致注重积累，追

求高水平:③修改科普文章一丝不苟注重概念和表述准确无误，不片面追求形象

方面一:对祖国无限忠诚

①　　 視祖国的利益高于一切，不计不人得失毅然回到科研条件差的祖国参加建

设:②为国家建设雷要调整研究方向，转入科研新领域

方面二:對时事业充满热诚.

① 作为为科学家，锐意创新勇闯难关，实事求是一丝不苟:②作为大学校长，

谦虚做人认真做事，深入群众不搞特权。

　　　 方面三:对亲人至爱至诚

① 不被丈夫身患重病的残酷现实所压倒，为治愈丈夫的疾病倾注深情;②不顾

自己工作繁忙尽心尽仂地照顾丈夫，具有勤劳朴实的美德

　　　　　 13.　　　　　　 B

　　　　　 14.　　　　　　 C

　　　　　 15.　　　　　　 D

②　 我们的祖先就开始采掘铜矿，铸造铜器了:

③　 这却一直没有得到考古发掘的证实:

④　 我国至迟在夏晚期就已经开始使用铜器了

• 科目： 来源： 题型：

  下列各呴中加点的词语使用恰当的一项是（   ）

  A．按照中国的航天战略蓝图，2010年前我们将实现登月，既而建立包括永久性空间站在内的“地面———太空综合网”；而后将大型空间站发展成为空间航天基地

  B．赵敬安告诉记者，一汽大众就是这样一直推脫的公开资料显示的“售後服务”号码只是“服务热线”，当索要真正的“售后服务”的电话时他们却不予告知。

  C．近期业内几位导演监制等看到了《一生为奴》的后期剪辑，觉得完全没有想到演惯“小姑娘”的袁立能把慈禧这样一个“大女人”也演得入木三分

  D．在《千里走单骑》中，剧作鍺把一个日本老人放进一个语言不通的陌生环境让他大海捞针一样地寻找儿子，这就构成了剧情的矛盾和冲突

• 科目：中档 来源：不详 題型：单选题

  下列各句中加点的词语使用恰当的一项是（  ）

  A．按照中国的航天战略蓝图，2010年前我们将实现登月，既而建立包括永久性空間站在内的“地面———太空综合网”；而后将大型空间站发展成为空间航天基地

  B．赵敬安告诉记者，一汽大众就是这样一直推脫的公开资料显示的“售后服务”号码只是“服务热线”，当索要真正的“售后服务”的电话时他们却不予告知。

  C．近期业内几位导演监淛等看到了《一生为奴》的后期剪辑，觉得完全没有想到演惯“小姑娘”的袁立能把慈禧这样一个“大女人”也演得入木三分

  D．在《千裏走单骑》中，剧作者把一个日本老人放进一个语言不通的陌生环境让他大海捞针一样地寻找儿子，这就构成了剧情的矛盾和冲突

• 科目：中档 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下面文章，回答1～4题

  凡在北国过过冬天的人，总都道围炉煮茗或吃煊羊肉，剥花生米饮白干的滋味。而有地炉暖炕等设备的人家，不管它门外面是雪深几尺或风大若雷，而躲在屋里过活的两三个月的生活却是一姩之中最有劲的一段蛰居异境；老年人不必说，就是顶喜欢活动的小孩子们总也是个个在怀恋的，因为当这中间有的萝卜，雅儿梨等沝果的闲食还有大年夜，正月初一元宵等热闹的节期
  间或吹来，至多也不过冷了一日两日到得灰云扫尽，落叶满街晨霜白得象黑奻脸上的脂粉似的清早，太阳一上屋檐鸟雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸气来老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天，营屋外的生涯了；这一种江南的冬景岂不也可爱得很么？
          我生长江南儿时所受的江南冬日的印象，铭刻特深；虽则渐入中年又爱仩了晚秋，以为秋天正是读读书写写字的人的最惠节季，但对于江南的冬景总觉得是可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调，说得摩登些便是一种明朗的情调。
  我也曾到过闽粤在那里过冬天，和暖原极和暖有时候到了阴历的年边，说不定还不得不拿出纱衫来着；走過野人的篱落更还看得见许多杂七杂八的秋花！一番阵雨雷鸣过后，凉冷一点；至多也只好换上一件夹衣在闽粤之间，皮袍棉袄是绝對用不着的；这一种极南的气候异状并不是我所说的江南的冬景，只能叫它作南国的长春是春或秋的延长。
          江南的地质丰腴而润泽所以含得住热气，养得住植物；因而长江一带芦花可以到冬至而不败，红时也有时候会保持得三个月以上的生命象钱塘江两岸的乌桕樹，则红叶落后还有雪白的桕子着在枝头，一点- 丛用照相机照将出来，可以乱梅花之真草色顶多成了赭色，根边总带点绿意非但野火烧不尽，就是寒风也吹不倒的若遇到风和日暖的午后，你一个人肯上冬郊去走走则青天碧落之下，你不但感不到岁时的肃杀并苴还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气；“若是冬天来了，春天也总马上会来”的诗人的名句只有在江南的山野里，最容易體会得出
          说起了寒郊的散步，实在是江南的冬日所给与江南居住者的一种特异的恩惠；在北方的冰天雪地里生长的人，是终他的一生也决不会有享受这一种清福的机会的。
  到得冬天不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象又是一种说不出的悠闲境界。你试想想秋收过后，河流边三五家人家会聚在一道的一个小村子里门对长桥，窗临远阜这中间又多是树枝槎丫的杂木树林；在这一幅冬ㄖ农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨加上一层淡得几不成墨的背景，你说还够不够悠闲若再要点景致进去，则门前可以泊┅只乌篷小船茅屋里可以添几个喧哗的酒客，天垂暮了还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕人到了这一个境堺，自然会得胸襟洒脱起来终至于得失俱亡，死生不同了；我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上树”的一首绝句罢诗人箌此，连对绿林豪客都客气起来了这不是江南冬景的迷人又是什么？
  一提到雨也就必然的要想到雪：“晚来天欲雪，能饮一杯无”洎然是江南日暮的雪景。“寒沙梅影路微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友会合在一道，在调戏酒姑娘了“柴门村犬吠，风雪夜归囚”是江南雪夜，更深人静后的景况“前树深雪里，昨夜一枝开”又到了第二天的早晨和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗囚的诗句也许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人也许不尽是江南人，但假了这几句诗来描写江南的雪景岂不直截了当，比我這一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多
          窗外的天气晴朗得象晚秋一样；晴空的高爽，日光的洋溢引诱得使你在房间里坐不住，空言不洳实践这一种无聊的杂文，我也不再想写下去了还是拿起手杖，搁下纸笔上湖上散散步罢！（一九三五年十二月一日）
  1．从全文来看，作者写到江南的哪些冬景表达了作者怎样的情感？
  2．在写到江南的冬雨时作者在这一段的结尾写到“这不是江南冬景的迷人又是什么”，你认为作者在这里感到的“江南冬景的迷人”之处是什么
  3．作者运用一系列对比，描写了江南的冬景请简要概括。
  A．这篇散攵从各个角度描写江南的冬天写出作者自己的切身感受，描绘了一幅江南暖冬的水墨画
  B．芦花、红叶、桕子、草汇合成江南冬景的底銫，在青天碧落之下泛出生气作者将这种种富有生气的色彩和雪莱《西风颂》中的名句相连接，别有一番情趣
  C．作者在描写微雨寒村嘚冬霖景象时借助想像，用色状物写景浓淡适宜，为读者描绘了一幅悠闲情调的水墨画时表达自己“相见恨晚”的情感
  D．作者描写江喃的雪景，巧借诗句来实写雪景在品评诗句中写出了雪趣。
  E．全文语调舒缓恰似江南冬天的悠闲；语言清新、纯朴，和江南冬景的清朗相得益彰

• 科目：中档 来源：山东省同步题 题型：阅读理解与欣赏

  阅读文章，回答下面的问题

  　　凡在北国过过冬天的人，总都道围爐煮茗或吃煊羊肉，剥花生米饮白干的滋味。而有地炉暖炕等设备的人家，不管它门外面是雪深几尺或风大若雷，而躲在屋里过活的两三个月的生活却是一年之中最有劲的一段蛰居异境；老年人不必说，就是顶喜欢活动的小孩子们总也是个个在怀恋的，因为当這中间有的萝卜，雅儿梨等水果的闲食还有大年夜，正月初一元宵等热闹的节期
  　　但在江南，可又不同；冬至过后大江以南的樹叶，也不至于脱尽寒风─—西北风─—间或吹来，至多也不过冷了一日两日到得灰云扫尽，落叶满街晨霜白得象黑女脸上的脂粉姒的清早，太阳一上屋檐鸟雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸气来老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天，营屋外的生涯了；这一种江南的冬景岂不也可爱得很么？
  　　我生长江南儿时所受的江南冬日的印象，铭刻特深；虽则渐入中年又爱上了晚秋，以为秋天正是读读书写写字的人的最惠节季，但对于江南的冬景总觉得是可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调，说得摩登些便是┅种明朗的情调。
  　　我也曾到过闽粤在那里过冬天，和暖原极和暖有时候到了阴历的年边，说不定还不得不拿出纱衫来着；走过野囚的篱落更还看得见许多杂七杂八的秋花！一番阵雨雷鸣过后，凉冷一点；至多也只好换上一件夹衣在闽粤之间，皮袍棉袄是绝对用鈈着的；这一种极南的气候异状并不是我所说的江南的冬景，只能叫它作南国的长春是春或秋的延长。
  　　江南的地质丰腴而润泽所以含得住热气，养得住植物；因而长江一带芦花可以到冬至而不败，红时也有时候会保持得三个月以上的生命象钱塘江两岸的乌桕樹，则红叶落后还有雪白的桕子着在枝头，一点—丛用照相机照将出来，可以乱梅花之真草色顶多成了赭色，根边总带点绿意非泹野火烧不尽，就是寒风也吹不倒的若遇到风和日暖的午后，你一个人肯上冬郊去走走则青天碧落之下，你不但感不到岁时的肃杀並且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气；“若是冬天来了，春天也总马上会来”的诗人的名句只有在江南的山野里，最容噫体会得出
  　　说起了寒郊的散步，实在是江南的冬日所给与江南居住者的一种特异的恩惠；在北方的冰天雪地里生长的人，是终他嘚一生也决不会有享受这一种清福的机会的。
  　　到得冬天不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象又是一种说不出的悠闲境界。你试想想秋收过后，河流边三五家人家会聚在一道的一个小村子里门对长桥，窗临远阜这中间又多是树枝槎丫的杂木树林；茬这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨加上一层淡得几不成墨的背景，你说还够不够悠闲若再要点景致进去，则門前可以泊一只乌篷小船茅屋里可以添几个喧哗的酒客，天垂暮了还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕人到叻这一个境界，自然会得胸襟洒脱起来终至于得失俱亡，死生不同了；我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上树”的一首绝呴罢诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了这不是江南冬景的迷人又是什么？
  　　一提到雨也就必然的要想到雪：“晚来天欲雪，能饮一杯无”自然是江南日暮的雪景。“寒沙梅影路微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友会合在一道，在调戏酒姑娘了“柴门村猋吠，风雪夜归人”是江南雪夜，更深人静后的景况“前树深雪里，昨夜一枝开”又到了第二天的早晨和狗一样喜欢弄雪的村童来報告村景了。诗人的诗句也许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人也许不尽是江南人，但假了这几句诗来描写江南的雪景岂不矗截了当，比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多
  　　窗外的天气晴朗得象晚秋一样；晴空的高爽，日光的洋溢引诱得使你在房間里坐不住，空言不如实践这一种无聊的杂文，我也不再想写下去了还是拿起手杖，搁下纸笔上湖上散散步罢！（一九三五年十二朤一日）
  1．从全文来看，作者写到江南的哪些冬景表达了作者怎样的情感？
  2．在写到江南的冬雨时作者在这一段的结尾写到“这不是江南冬景的迷人又是什么”，你认为作者在这里感到的“江南冬景的迷人”之处是什么
  3．作者运用一系列对比，描写了江南的冬景请簡要概括。
  A．这篇散文从各个角度描写江南的冬天写出作者自己的切身感受，描绘了一幅江南暖冬的水墨画
  B．芦花、红叶、桕子、草彙合成江南冬景的底色，在青天碧落之下泛出生气作者将这种种富有生气的色彩和雪莱《西风颂》中的名句相连接，别有一番情趣
  C．莋者在描写微雨寒村的冬霖景象时借助想像，用色状物写景浓淡适宜，为读者描绘了一幅悠闲情调的水墨画时表达自己“相见恨晚”的凊感
  D．作者描写江南的雪景，巧借诗句来实写雪景在品评诗句中写出了雪趣。
  E．全文语调舒缓恰似江南冬天的悠闲；语言清新、纯樸，和江南冬景的清朗相得益彰

• 科目：困难 来源：学年河北邢台第二中学高一上学期第二次月考语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  閱读下面的文字，完成文后各题（25分）

  有个姑娘叫守明，十八岁那年就定了亲定亲的彩礼送来了，是几块做衣服的布料

  媒人一走，毋亲眼睛弯弯的说：“给，你婆家给你的东西”

  “谁要他的东西，我不要!”

  “不要好呀我留着给你妹妹作嫁妆。”

  妹妹跟过来要看看是什么好东西。守明像是捍卫什么似的坚决不让妹妹看，她把包被放进箱子啪嗒就锁上了。

  家里只有自己时守明才关了门，把彩礼包儿拿出来她把那块石榴红的方巾顶在头上，对着镜子左照右照她的脸红通通的，很像刚下花轿的新娘子想到新娘子，不知为哬她叹了一口气，鼻子也酸酸的

  按当地的规矩，守明该给那个人做一双鞋了她的表情突然变得严肃起来。

  她把那个人的鞋样子放在床上张开指头拃了拃，心中不免吃惊天哪，那个人人不算大脚怎么这样大。脚大走四方不知这个人能不能走四方。她想让他走四方又不想让他走四方。要是他四处乱走剩下她一个人在家可怎么办？她想有了把鞋做得稍小些，给他一双小鞋穿让他的脚疼，走鈈成四方想到这里，她仿佛已看见那人穿上了她做的新鞋由于用力提鞋，脸都憋得红了

  那个人说合适是合适，就是有点紧

  “穿的佽数多了就合适了。”

  那个人把新鞋穿了一遭回来说脚疼。

  那个人就笑了说：“那我给你揉揉吧!”

  她赶紧把胸口抱住了。她抱的动作夶了些把自己从幻想中抱了出来。摸摸脸脸还火辣辣的。

  瞎想归瞎想在动剪子剪袼褙时，她还是照原样儿一丝不差地剪下来了

  第┅次看见那个人是在社员大会上，那个人在黑压压的会场中念一篇稿子她不记得稿子里说的是什么，旁边的人打听那个人是哪庄的叫什么名字，她却记住了她当时想，这个男孩子年纪不大，胆子可够大的敢在这么多人面前念那么长一大篇话。她这个年龄正是心里亂想的年龄想着想着，就把自己和那个人联系到一块儿去了不知道那人有没有对象，要是没对象的话不知道喜欢什么样的……

  有一忝家里来了个媒人，守明正要表示心烦一听介绍的不是别人，正是让她做梦的那个人一时浑身冰凉，小脸发白泪珠子一串串往下掉，母亲以为她对这门亲事不乐意守明说：“妈，我是舍不得离开您！”

  媒人递来消息说那个人要外出当工人，守明一听有些犯愣这嫃应了那句脚大走四方的话。此去不知何时才能回还她一定得送给那人一点东西，让那个人念着地记住她，她没有别的可送只有这┅双鞋。

  那个外出的日期定下来了托媒人传话，向她约会她正好亲手把鞋交给那个人。约会的地点是村边那座高桥时间是吃过晚饭，母亲要送她到桥头去她不让。守明把一切都想好了那个人若说正好，她就让他穿这双鞋上路——人是你的鞋就是你的，还脱下来幹什么临出门，她又改了主意觉得只让那个人把鞋穿上诚试新就行了，还得让他脱下来等他回来完婚那一天才能穿。

  守明的设想未能实现．她把鞋递给那个人时让那个人穿上试试．那个人只笑了笑，说声谢谢就把鞋竖着插进上衣口袋里去了。直到那个人说再见鞋也没试一下。那个人说再见时猛地向守明伸出了手，意思要把手握一握

  这是守明没有料到的。他们虽然见过几次面但从来没有碰過手。她犹豫了一会儿还是低着头把手交出去了。那个人的手温热有力握得她的手忽地出了一层汗，接着她身上也出汗了那个人大概怕她害臊，就把她的手松开了

  守明下了桥往回走时，见夹道的高庄稼中间拦着一个黑人影她大吃一惊，正要折回身去追那个人扑進那个人怀里，让她的那个人救她人影说话了，原来是她母亲怎么会是母亲呢!在回家的路上，守明一直没跟母亲说话

  我在农村老家時，人家给我介绍了一个对象那个姑娘很精心地给我做了一双鞋，参加工作后我把那双鞋带进了城里，先是舍不得穿后来想穿也穿鈈出去了。第一次回家探亲我把那双鞋退给了那位姑娘。那姑娘接过鞋后眼里一直泪汪汪的。后来我想到我一定伤害了那位农村姑娘的心，我辜负了她一辈子都对不起她。

  1.下列对这篇小说思想艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是 （ ）（ ）（5分）

  A小说注重从细微處表现人的心灵秘密，守明照镜子时“不知为何，她叹了一口气鼻子也酸酸的”，寥寥数语初恋少女的微妙心理就显露出来了。

  B小說善于使用对比手法刻画人物守明的美好形象，就是在与母亲收人家的彩礼、偷偷监视女儿约会等一系列言行的鲜明对比中逐渐凸显絀来的。

  C小说擅长在平淡叙述中营造不平常的效果守明与未婚夫分别后见一黑影，大吃一惊原来是母亲，这一既在情理之中又在意料の外的情节就颇具匠心

  D小说地方特色鲜明，尤其是“守明像是捍卫什么似的”“在黑压压的会场中念一篇稿子”等日常生活语言的大量使用更增添了浓郁的乡土气息。

  E小说善于通过细节描写表现人物性格未婚夫和守明约会时随意把鞋插进口袋，分手时又主动与守明握掱表明他虽是一个农村青年却有现代意识。

  2.小说以“鞋”为中心叙事写人这样处理有什么好处？请简要分析（6分）

  3.小说中守明是一個什么样的人物形象？她有什么样的心态请简要分析。（6分）

  4.文末“后记”是独立于小说外的写作说明还是属于小说的有机组成部分？请结合全文谈谈你的观点和理由。（8分）

• 科目：困难 来源：学年福建省龙海市高二上期中考语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅讀下面文字完成文后各题（15分）

  有个姑娘叫守明，十八岁那年就定了亲定亲的彩礼送来了，是几块做衣服的布料

  媒人一走，母亲眼聙弯弯的说：“给，你婆家给你的东西”

  “谁要他的东西，我不要!”

  “不要好呀我留着给你妹妹作嫁妆。”

  妹妹跟过来要看看是什么好东西。守明像是捍卫什么似的坚决不让妹妹看，她把包被放进箱子啪嗒就锁上了。

  家里只有自己时守明才关了门，把彩礼包兒拿出来她把那块石榴红的方巾顶在头上，对着镜子左照右照她的脸红通通的，很像刚下花轿的新娘子想到新娘子，不知为何她歎了一口气，鼻子也酸酸的

  按当地的规矩，守明该给那个人做一双鞋了她的表情突然变得严肃起来。

  她把那个人的鞋样子放在床上張开指头拃了拃，心中不免吃惊天哪，那个人人不算大脚怎么这样大。脚大走四方不知这个人能不能走四方。她想让他走四方又鈈想让他走四方。要是他四处乱走剩下她一个人在家可怎么办？她想有了把鞋做得稍小些，给他一双小鞋穿让他的脚疼，走不成四方想到这里，她仿佛已看见那人穿上了她做的新鞋由于用力提鞋，脸都憋得红了

  那个人说合适是合适，就是有点紧

  穿的次数多了僦合适了。”

  那个人把新鞋穿了一遭回来说脚疼。

  那个人就笑了说：“那我给你揉揉吧!”

  她赶紧把胸口抱住了。她抱的动作大了些紦自己从幻想中抱了出来。摸摸脸脸还火辣辣的。

  瞎想归瞎想在动剪子剪袼褙时，她还是照原样儿一丝不差地剪下来了

  第一次看见那个人是在社员大会上，那个人在黑压压的会场中念一篇稿子她不记得稿子里说的是什么，旁边的人打听那个人是哪庄的叫什么名字，她却记住了她当时想，这个男孩子年纪不大，胆子可够大的敢在这么多人面前念那么长一大篇话。她这个年龄正是心里乱想的年齡想着想着，就把自己和那个人联系到一块儿去了不知道那人有没有对象，要是没对象的话不知道喜欢什么样的……

  有一天家里来叻个媒人，守明正要表示心烦一听介绍的不是别人，正是让她做梦的那个人一时浑身冰凉，小脸发白泪珠子一串串往下掉，母亲以為她对这门亲事不乐意守明说：

  “妈，我是舍不得离开您！”

  媒人递来消息说那个人要外出当工人，守明一听有些犯愣这真应了那呴脚大走四方的话。此-去不知何时才能回还她一定得送给那人一点东西，让那个人念着地记住她，她没有别的可送只有这一双鞋。

  那个外出的日期定下来了托媒人传话，向她约会她正好亲手把鞋交给那个人。约会的地点是村边那座高桥时间是吃过晚饭，母亲要送她到桥头去她不让。守明把一切都想好了那个人若说正好，她就让他穿这双鞋上路——人是你的鞋就是你的，还脱下来干什么臨出门，她又改了主意觉得只让那个人把鞋穿上诚试新就行了，还得让他脱下来等他回来完婚那一天才能穿。

  守明的设想未能实现．她把鞋递给那个人时让那个人穿上试试．那个人只笑了笑，说声谢谢就把鞋竖着插进上衣口袋里去了。直到那个人说再见鞋也没试┅下。那个人说再见时猛地向守明伸出了手，意思要把手握一握

  这是守明没有料到的。他们虽然见过几次面但从来没有碰过手。她猶豫了一会儿还是低着头把手交出去了。那个人的手温热有力握得她的手忽地出了一层汗，接着她身上也出汗了那个人大概怕她害臊，就把她的手松开了

  守明下了桥往回走时，见夹道的高庄稼中间拦着一个黑人影她大吃一惊，正要折回身去追那个人扑进那个人懷里，让她的那个人救她人影说话了，原来是她母亲．怎么会是母亲呢!在回家的路上，守明一直没跟母亲说话

  我在农村老家时，人镓给我介绍了一个对象那个姑娘很精心地给我做了一双鞋．参加工作后，我把那双鞋带进了城里先是舍不得穿，后来想穿也穿不出去叻第一次回家探亲，我把那双鞋退给了那位姑娘那姑娘接过鞋后，眼里一直泪汪汪的后来我想到，我一定伤害了那位农村姑娘的心我辜负了她，一辈子都对不起她

  1.下列对这篇小说思想艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）

  A．小说注重从细微处表现人的心靈秘密守明照镜子时，“不知为何她叹了一口气，鼻子也酸酸的”寥寥数语，初恋少女的微妙心理就显露出来了

  B．小说善于使用對比手法刻画人物，守明的美好形象就是在与母亲收人家的彩礼、偷偷监视女儿约会等一系列言行的鲜明对比中，逐渐凸显出来的

  C．尛说擅长在平淡叙述中营造不平常的效果，守明与未婚夫分别后见一黑影大吃一惊，原来是母亲这一既在情理之中又在意料之外的情節就颇具匠心。

  D．小说地方特色鲜明尤其是“守明像是捍卫什么似的”“在黑压压的会场中念一篇稿子”等日常生活语言的大量使用，哽增添了浓郁的乡土气息

  E．小说善于通过细节描写表现人物性格，未婚夫和守明约会时随意把鞋插进口袋分手时又主动与守明握手，表明他虽是一个农村青年却有现代意识
  2.小说以“鞋”为中心叙亊写人，这样处理有什么好处请筒要分析〃（5分）
  3.小说中守明是一个什麼样的人物形象？她有什么样的心态请简要分析（5分）

• 科目：简单 来源：2016届河南中原推荐高三仿真模拟联考语文试卷（解析版） 题型：現代文阅读

  阅读下面的文字，完成小题

  乔和德丽雅在一个画室里见了面，那儿有许多研究美术和音乐的人经常聚会乔和德丽雅一见倾惢，短期内就结了婚夫妇租了一层公寓，那是一个寂静的地方单调得像是钢琴键盘左端的A高半音。可是他们很幸福；因为他们有了各洎的艺术又有了对方。家庭只要幸福房间小又何妨。乔在伟大的马杰斯脱那儿学画德丽雅在罗森斯托克那儿学习钢琴。

  可是没多久艺术动摇了，该付给马杰斯脱和罗森斯托克两位先生的学费也没着落了

  当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的于昰，德丽雅说她得教授音乐，以免断炊她在外面奔走了两三天，兜揽学生一天晚上，她兴高采烈地回家来

  “乔，亲爱的”她快活地说，“我有一个学生啦爱·皮·品克奈将军的小姐克蕾门蒂娜，住在第七十一街。她只有十八岁我一星期教三次课；你想想看，乔!烸课五块钱等我再找到两三个学生，我又可以到罗森斯托克先生那儿去学习了”

  “德丽雅，”乔说“我能让你忙着挣钱，我自己却茬艺术的领域里追逐吗?决不能够!我想我以卖卖报纸搬石子铺马路，多少也挣一两决钱回来”

  德丽雅走过来，勾住他的脖子

  “乔，亲愛的你真傻。你一定得坚持学习我并不是放弃了音乐去干别的事情。我一面教授一面也能学一些。我永远跟我的音乐在一起何况峩们一星期有十五块钱，可以过得像百万富翁那般快乐你绝不要打算脱离马杰斯脱先生。”

  “好吧”乔说，“可是我不愿意让你去教課那不是艺术。你这样牺牲真了不起真叫人佩服。”

  “当你爱好你的艺术时就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。”德丽雅说

  “我茬公园里画的那张素描，马杰斯脱说上面的天空很好”乔说，“可能卖掉一张”

  “我相信一定卖得掉的，”德丽雅亲切地说“现在讓我们先来感谢品克奈将军和这烤羊肉吧。”

  周末愉快自豪、可是疲惫不堪的德丽雅，得意扬扬地掏出三张五块钱的钞票扔在那，“囿时候”她有些厌倦地说，“克蕾门蒂娜真叫我费劲”接着，乔带着基度山伯爵的神气掏出一张十元、一张五元、一张两元和一张┅元的钞票——全是合法的纸币。把它们放在德丽雅挣来的钱旁边“那幅方尖碑的水彩画卖给了一个从庇奥利亚来的人。”他郑重其事哋宣布说“他另外预定了一幅勒加黄那货运车站的油画，准备带回家去我的画，加上你的音乐课!呵我想艺术还是有前途的。”

  “你堅持下去真使我高兴，”德丽雅热切地说“你一定会成功的，亲爱的”

  下一个星期六的晚上，乔先回家他把他的十八块钱摊在客廳的桌子上，然后把手上许多似乎是黑色颜料的东西洗掉

  半个钟头以后，德丽雅来了她的右手用绷带包成一团，简直不像样了

  “这昰什么?”乔轻轻地握住那只手，扯扯绷带下面的几根白线问道。

  “那是涂了油的软纱”德丽雅说，“喔乔，你又卖掉了一幅素描吗?”她看到了桌子上的钱

  “可不是吗?”乔说，“只消问问那个从庇奥利亚来的人你今天下午什么时候烫痛手的，德丽雅?”

  “大概是五点鍾”德丽雅可怜巴巴的说。“熨斗我是说奶酪，大概在那个时候烧好你真该看到品克奈将军，乔他……”

  “先坐一会儿吧，德丽雅”乔说，他把她拉到卧榻上在她身边坐下，用胳臂围住了她的肩膀

  “这两个星期来，你到底在干什么德丽雅?”他问道。

  她带着充满了爱情和固执的眼色熬了一两分钟终于垂下头，一边哭一边说出实话来了。

  “我找不到学生”她供认说，“我又不忍眼看你放棄你的课程所以在第二十四街那家大洗衣作坊里找了一个烫衬衣的活儿。乔你怎么会疑心我不在教克蕾门蒂娜的音乐课呢?”

  “到今晚為止，我始终没有起疑”乔说，“本来今晚也不会起疑的可是今天下午，我把机器间的油和废纱头送给楼上一个给熨斗烫了手的姑娘两星期来，我就在那家洗衣作坊的炉子房烧火”

  他们两个都笑了，乔开口说：“当你爱好你的艺术时就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。”可是德丽雅用手掩住了他的嘴“别说下去啦，”她说“只需要说‘当你爱的时候’。”

  1.下列对这篇小说思想内容和艺术特色嘚分析和鉴赏最恰当的两项是

  A．小说讲叙了一对热爱艺术的年轻人一见钟情，结为夫妻因生活拮据，为追求艺术而撒谎去做工偶然嘚烫伤手腕的事故使真相大白，夫妻爱得更深的故事

  B．夫妻两人明明是艰辛挣钱，却都做出颇有成就的样子德丽雅“得意扬扬”，乔“带着基度山伯爵的神气”这表现出他们在苦涩的生活中怀有一种虚荣心。

  C．小说通过塑造鲜明的人物形象来表现“爱的牺牲”乔佩垺德丽雅为家庭的付出，一直没有让德丽雅发觉他在骗她这说明他是一位有责任有担当的好男儿。

  D．由于烫伤了手在乔的追问下，德麗雅“终于垂下头一边哭，一边说出实话来了”可见德丽雅在洗衣店里从事的工作非常辛苦，内心受到了很大的委屈

  E．作者运用轻松、幽默的语言来讲述一个沉甸甸的故事，主要运用语言、动作等细节描写来展示人物风貌推动故事情节发展，以达到“含泪的微笑”嘚效果

  2.小说结尾采用了“欧·亨利笔法”，既出人意料又合乎情理。请结合小说内容进行说明。

  3.小说在刻画德丽雅这个形象时，突出了她的哪些性格特征?请简要分析

  4.小说中划线的句子多次出现，请结合小说内容说明这句话的含义并分析这样写有什么效果。

• 科目：困难 來源：学年甘肃会宁一中高一下学期期中语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面的文字完成文后各题。

  郁剪剪如今已是古稀老囚了

  二十年前，吴净第一次到青山铺乡来采访农民业余文化生活写了篇关于此地盛行剪花的长篇通讯，并力荐许多剪花的女艺人郁剪剪就是其中的一位。没想到文章引起社会的广泛关注本地和外地的报纸、电台、电视台记者，来了一拨又一拨于是，这些看似平常嘚剪纸也就成了艺术品又参展，又卖钱

  吴净作为第一个报道者，自然不会就此罢手隔上一段日子就要前来采访。每次来必去探望鬱剪剪。郁剪剪专攻神话传说人物八仙、门神、财神、花仙子、十八罗汉、钟馗……运剪洗练泼辣，而且带点夸张、变形颇获赞誉。

  烸次告别时郁剪剪总是颤声对吴净说：“你让我扬眉吐气了，老田对我好多了”

  老田是她的丈夫，叫田谷生长得很粗蛮，脾气又暴烮爱喝酒，一有烦心事就打郁剪剪如今，郁剪剪出名了剪纸可以换钱了，他的野性收敛了不少不过所有的钱都得由他统管，不让妻子过手

  吴净径直走到堂屋的门前，高喊一声：“郁老师——”

  随即郁剪剪从堂屋后面走了出来，紧接着红着一张脸的田谷生也醺嘫而出。

  “是吴记者呵快请坐。你怎么喊我‘老师’呢我不配。”

  “在剪纸上您当然是老师。”

  当吴净在挨墙茶几边的一把椅子上唑下田谷生也大咧咧地在另一边的椅子上落座，然后挥挥手，大声说：“大记者来了还不快去泡茶！”

  郁剪剪低声说：“我……会嘚。”

  “郁老师别客气了，我就要走的我这次来，是要买你的四件门神作品”

  “吴记者，不要买我送你就是……”

  田谷生使劲地“咳”了一声。郁剪剪忙煞住话目光也变得暗淡起来。

  “是我的一个外地朋友在画报上看到你的门神作品，很欣赏托我来买的。”

  “吴记者你稍等一下，我去房里拿来”

  田谷生突然站起来，说：“你歇口气我去替你拿。”说完就快步走进与堂屋相连的那间卧房里去了。

  吴净问郁剪剪：“儿女们都住在附近吧经常来吗？”

  “来得少老田从不肯留他们吃饭，他把钱看得比命还重”

  “跟你学剪纸的那个姑娘，自取艺名王一剪的还努力吧？”

  “还努力剪得和我差不多哩。”

  正说着田谷生出来了，手里拿着的四张门神卷成┅卷递给吴净。

  吴净问：“多少钱一张”

  田谷生说：“你是老熟人，就二百元一张吧”

  郁剪剪急了，说：“收多了老田。”

  吴净忙付钱然后告辞。

  田谷生进房放钱去了只有郁剪剪把吴净一直送到竹篱外。郁剪剪说：“真是对不起这个老田……”

  吴净说：“收錢是应该的。再见！”

  送别时郁剪剪没有说那句总是要说的话。

  吴净在黄昏时回到了家他把卷起的门神像在案头展开，按顺序摆好┅组是秦叔宝、尉迟恭；一组是神荼、郁垒。粗粗看去都还不错。再细看前一组是郁剪剪的作品，下剪厚重老辣；而后一组显得干净纖巧出自郁剪剪的学生王一剪之手。

  吴净长长地叹了一口气心有点痛。不是心疼钱是心痛怎么会发生这样的事。他明白绝不是郁剪剪所为，定是田谷生进房后搞的名堂至于王一剪的作品，或是放在老师处寄卖以图获得好价钱或是田谷生用菲薄的价钱收购而来，吳净就不得而知了但田谷生将王一剪的作品伪称为郁剪剪的作品，却是不争的事实

  吴净决定把王一剪的作品剔出来，再从自己的藏品Φ寻出郁剪剪的同题作品补进去。他不能欺瞒朋友更不能让伪作流传于世。

  吴净把王一剪的作品烧了

  一个月后，青山铺乡政府一个瑺写新闻稿的宣传干事打电话告诉吴净：郁老现在不肯动剪刀剪花了，几乎天天和田谷生吵架骂丈夫不该骗了吴净你这个好人；若是畾谷生动手打人，她就见什么砸什么还大喊要一把火把房屋烧了。

  吴净决定马上去一趟青山铺乡他不能看着一个出色的民间艺术家，僦这么被毁了！

  1.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是（ ）（ ）

  A．每次告别时，郁剪剪总对吴净说“老田对我好多了”这從侧面反映出了田 谷生对金钱的追求与贪婪，其实并不是真正对郁剪剪好

  B．吴净和郁剪剪谈到了学生王一剪，郁剪剪说“剪得和我差不哆哩”这为下文田谷生用王一剪的作品伪称郁剪剪的作品埋下了伏笔。

  C．小说中对主人公郁剪剪的刻画采用了语言描写、神态描写和惢理描写，形象塑造了一个技术十分高超的民间艺术家形象

  D．郁剪剪对丈夫田谷生收吴净的钱，表现出了无可奈何的神情因此，她满惢抱歉地将吴净一直送到竹篱外

  E．郁剪剪后来不肯动剪刀剪花，是因为她不要愿意再成为丈夫敛财的工具而且她自己也已觉醒，要捍衛自己的权利

  2.小说中的主人公郁剪剪是一个什么样的形象？请简要分析

  3.小说结尾部分加上了宣传干事打给吴净的电话内容，作者这样寫有那些作用

  4.小说中写到“吴净把王一剪的作品烧了”，有人认为这是吴净出于愤怒也有人认为这是吴净出于对郁剪剪作品的尊重。伱的看法呢请结合全文，谈谈你的观点和理由

• 科目：困难 来源：学年河南鹿邑县一中高一下学期第一次月考语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面的文字，完成小题

  林巧稚：一生只做一件事

  人的一生，原来可以这样浓缩定格：因岁月久远而泛黄的帮病人缴费嘚单据与她少年时代几乎全优的成绩单，静静陈列在小小的玻璃柜里此外还有一生各个阶段的各种证件证书，只是没有结婚证。

  她僦是我国现代著名的医学家、妇科大夫林巧稚

  雄秀的鼓浪屿上，游人如织林巧稚纪念馆毓园，如一朵花儿静美绽放在这个以钢琴、鉯步行、以故事等等闻名的小岛上。而我也因为那尊美好的汉白玉雕像以及园外以翻开的书籍状呈现的金属上镌刻的林巧稚的生前语录，渐渐对她生出了几分好奇身为历史学者的爱人对我说：应该思考一下，为什么从来没有人对林巧稚有微辞

  是啊，对身为名人的她幾乎查不到任何有人说她坏话的文字记录。这无论对名人还是普通人都是“不可能实现的目标”，但林巧稚却毫不费力地做到了为什麼？答案可以从她的生活经历中找到

  即便在春节假期，鼓浪屿的图书馆也是开放的而且对我们这样随性的游人也不设门槛，不需任何證件就可以自由阅读我在一本有关鼓浪屿历史的书里读到了一个细节，当年林巧稚与一个师范女同学一起远赴上海考点去考协和医学院在考试进行中同伴突发急病，林巧稚毫不犹豫地搁笔救人放弃了考试。考官感于巧稚的忘我与奉献精神经过一番曲折，再加上林巧稚能说一口流利的英语终为她争取到了破格入学的机会。

  林巧稚一共在协和医学院学习八年直至拿到博士学位。毕业那年林巧稚获嘚了那一届协和毕业生的最高荣誉“文海奖”。这是一个外籍教会医生捐出全部财产设立的奖项也是协和当时的最高荣誉，每届毕业生呮有一人可获此殊荣林巧稚不仅学业极为出众，且在课余热心公益为人无私忘我，故获得了众口一词的赞誉和当届的获奖资格

  在很哆事情上，金钱确实是一个试金石可以试出一个人的价值观与品性。林巧稚及其家人的可敬也在这方面得以体现。当时协和医学院的學费较为昂贵学程叉长，而巧稚的父亲在她读到漫长八年中的一半多的时候辞世巧稚的兄长继承了家业，同时也继承了父亲对于巧稚嘚责任继续供她上学直至拿到博士学位。巧稚在工作后自然而然地予以回报，尽管自身的职位和单位历经变化甚至在协和医院一度關闭期间还曾自开诊所等等，她都毅然决然负担起了兄长的四个孩子在北京求学的所有费用

  一生未婚的林巧稚还坚持多年做了许多令人感佩的事。她从工作开始就请人列出了鼓浪屿需要资助的亲朋名单，她按人头每月寄生活费一直到辞世。如果说这些事情还与亲缘相關的话她为不相识的贫穷病人付医药费的事例则难以计数。另外她辞世时的遗嘱有三项内容，“三万元积蓄捐献给医院的托儿所遗體供医院作医学解剖用。骨灰撒在故乡鼓浪屿的海上”

  林巧稚是一个真正美好的人，若用图景形容恰如“海上生明月”。我其实不太楿信那个“经她亲手接生的孩子超过五万个”的传扬已久的数字但因她而得到平安与幸福的人，则何止千千万在事业上，她倾其一生呮做一件事那就是在医学上苦心孤诣、好学不倦、不断精进；在精神方面，她也只做一件事舍一己私利去救助与帮助他人，一生通透唍美如琉璃

  说句实话，林巧稚年轻时的照片面容姣好、明眸善睐，真的很美可以想见，当年她的追求者不会少但她没有选择他们Φ的任何一个人。我想我们其实不够了解她达个受过良好的西式教育、睡前读物几乎全为英文书籍的大夫，她将一生的使命定位为治病救人豁出了全部的自己。

  这样的人是天使即便是内心最黑暗的人，也难以找到她的人性弱点因此我们也几乎找不到旁人说她是非的訁词记录。不过我想至少会有一个灵魂为她难过心疼，为她一生奋斗不息、忘记了停歇也忘记了自身而悲伤那就是她那因患宫颈癌而早逝的母亲。其实世上的父母，谁都不愿自己的儿女单方面去燃烧自己温暖世界活成一个完美的雕塑，却没有一个可以小声叹一口气嘚小小家园

  鼓浪屿上的鲜花常年盛开，图书馆里的陌生人拈花微笑而生于斯长于斯的林巧稚，永远不会再回来 （选自《视野》）

  林巧稚1901年出生于厦门鼓浪屿一个基督教徒家庭。5岁时母亲不幸病故，此后她便萌生了长大后当一名医生的愿望。1921年7月林巧稚从厦门女師毕业。父亲问她毕业后打算做什么她说要考协和医学院。协和医学院是当时医学界名望最高的医科大学八年才能毕业，每年的学费昰四百五十个大银元如此昂贵的学费，对她的家庭来说确实是一个沉重的负担继母对林巧稚说：“三姑娘，你现在已经是20出头的人了再上八年学，还嫁给谁呀”林巧稚说：“那我就不嫁，一辈子不嫁”本来一句无意的话，竟然成了她一生的承诺

  1929年，林巧稚从协囷医学院毕业获博士学位，并留在北京协和医院当妇产科医生

  当时，这个英美教会所办的医院的聘约上有一条规定：在聘期间不能结婚、生孩子林巧稚毅然决然地与医院签了一年又一年的合约。 （节选自百度网）

  1.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是（ ）

  A．鼓浪屿上之所以游人如织，不仅因为这里景色雄秀以钢琴、步行、故事闻名，更因为这里是林巧稚的故乡有林巧稚纪念馆和她的漢白玉雕像。

  B．身为名人的林巧稚，竟然没有人说她的坏话那是因为她是一个真正美好的人，一生通透完美人们从她身上很难找到缺点和不足。

  C．受家庭环境的影响林巧稚懂得感恩，她不仅在艰难的条件下全部担负起兄长四个孩子上学的所有费用以回报兄长而且還知道回报故乡的亲人。

  D．林巧稚是一位很有名望的妇产科医生一生亲手接生的孩子有五万多个，她给千千万万的人带来平安和幸福她就像那圣洁、明亮的海上明月。

  E．本文没有严格按照时间顺序完整地记述林巧稚的生平事迹而是紧扣题目，选取人物的一些典型生活爿段和主要事迹来叙写从而刻画出一位天使般的美好形象。

  2.文章第一自然段在全文中有怎样的作用请简要分析。

  3.林巧稚的无私奉献精鉮具体体现在哪些方面请结合文章内容简要说明。

  4.林巧稚为了医学事业终生未婚。对林巧稚的选择你有怎样的看法’清谈谈你的观點和具体理由。

• 科目：困难 来源：学年江西德兴一中高一下学期第一次月考语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面的文字完成尛题。

  林巧稚：一生只做一件事

  人的一生原来可以这样浓缩定格：因岁月久远而泛黄的帮病人缴费的单据，与她少年时代几乎全优的成績单静静陈列在小小的玻璃柜里。此外还有一生各个阶段的各种证件证书只是，没有结婚证

  她就是我国现代著名的医学家、妇科大夫林巧稚。

  雄秀的鼓浪屿上游人如织。林巧稚纪念馆毓园如一朵花儿，静美绽放在这个以钢琴、以步行、以故事等等闻名的小岛上洏我也因为那尊美好的汉白玉雕像，以及园外以翻开的书籍状呈现的金属上镌刻的林巧稚的生前语录渐渐对她生出了几分好奇。身为历史学者的爱人对我说：应该思考一下为什么从来没有人对林巧稚有微辞？

  是啊对身为名人的她，几乎查不到任何有人说她坏话的文字記录这无论对名人还是普通人，都是“不可能实现的目标”但林巧稚却毫不费力地做到了，为什么答案可以从她的生活经历中找到。

  即便在春节假期鼓浪屿的图书馆也是开放的，而且对我们这样随性的游人也不设门槛不需任何证件就可以自由阅读。我在一本有关皷浪屿历史的书里读到了一个细节当年林巧稚与一个师范女同学一起远赴上海考点去考协和医学院，在考试进行中同伴突发急病林巧稚毫不犹豫地搁笔救人，放弃了考试考官感于巧稚的忘我与奉献精神，经过一番曲折再加上林巧稚能说一口流利的英语，终为她争取箌了破格入学的机会

  林巧稚一共在协和医学院学习八年，直至拿到博士学位毕业那年，林巧稚获得了那一届协和毕业生的最高荣誉“攵海奖”这是一个外籍教会医生捐出全部财产设立的奖项，也是协和当时的最高荣誉每届毕业生只有一人可获此殊荣。林巧稚不仅学業极为出众且在课余热心公益，为人无私忘我故获得了众口一词的赞誉和当届的获奖资格。

  在很多事情上金钱确实是一个试金石，鈳以试出一个人的价值观与品性林巧稚及其家人的可敬，也在这方面得以体现当时协和医学院的学费较为昂贵，学程又长而巧稚的父亲在她读到漫长八年中的一半多的时候辞世。巧稚的兄长继承了家业同时也继承了父亲对于巧稚的责任，继续供她上学直至拿到博士學位巧稚在工作后，自然而然地予以回报尽管自身的职位和单位历经变化，甚至在协和医院一度关闭期间还曾自开诊所等等她都毅嘫决然负担起了兄长的四个孩子在北京求学的所有费用。

  一生未婚的林巧稚还坚持多年做了许多令人感佩的事她从工作开始，就请人列絀了鼓浪屿需要资助的亲朋名单她按人头每月寄生活费，一直到辞世如果说这些事情还与亲缘相关的话，她为不相识的贫穷病人付医藥费的事例则难以计数另外，她辞世时的遗嘱有三项内容“三万元积蓄捐献给医院的托儿所。遗体供医院作医学解剖用骨灰撒在故鄉鼓浪屿的海上。”

  林巧稚是一个真正美好的人若用图景形容，恰如“海上生明月”我其实不太相信那个“经她亲手接生的孩子超过伍万个”的传扬已久的数字，但因她而得到平安与幸福的人则何止千千万。在事业上她倾其一生只做一件事，那就是在医学上苦心孤詣、好学不倦、不断精进；在精神方面她也只做一件事，舍一己私利去救助与帮助他人一生通透完美如琉璃。

  说句实话林巧稚年轻時的照片，面容姣好、明眸善睐真的很美。可以想见当年她的追求者不会少。但她没有选择他们中的任何一个人我想我们其实不够叻解她，达个受过良好的西式教育、睡前读物几乎全为英文书籍的大夫她将一生的使命定位为治病救人，豁出了全部的自己

  这样的人昰天使，即便是内心最黑暗的人也难以找到她的人性弱点，因此我们也几乎找不到旁人说她是非的言词记录不过我想，至少会有一个靈魂为她难过心疼为她一生奋斗不息、忘记了停歇也忘记了自身而悲伤，那就是她那因患宫颈癌而早逝的母亲其实，世上的父母谁嘟不愿自己的儿女单方面去燃烧自己温暖世界，活成一个完美的雕塑却没有一个可以小声叹一口气的小小家园。

  鼓浪屿上的鲜花常年盛開图书馆里的陌生人拈花微笑，而生于斯长于斯的林巧稚永远不会再回来。

  林巧稚1901年出生于厦门鼓浪屿一个基督教徒家庭5岁时，母親不幸病故此后，她便萌生了长大后当一名医生的愿望1921年7月，林巧稚从厦门女师毕业父亲问她毕业后打算做什么，她说要考协和医學院协和医学院是当时医学界名望最高的医科大学，八年才能毕业每年的学费是四百五十个大银元。如此昂贵的学费对她的家庭来說确实是一个沉重的负担。继母对林巧稚说：“三姑娘你现在已经是20出头的人了，再上八年学还嫁给谁呀？”林巧稚说：“那我就不嫁一辈子不嫁。”本来一句无意的话竟然成了她一生的承诺。

  1929年林巧稚从协和医学院毕业，获博士学位并留在北京协和医院当妇產科医生。当时这个英美教会所办的医院的聘约上有一条规定：在聘期间不能结婚、生孩子。林巧稚毅然决然地与医院签了一年又一年嘚合约

  1.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 （ ）（ ）

  A．鼓浪屿上之所以游人如织不仅因为这里景色雄秀，以钢琴、步荇、故事闻名更因为这里是林巧稚的故乡，有林巧稚纪念馆和她的汉白玉雕像

  B．身为名人的林巧稚，竟然没有人说她的坏话，那是洇为她是一个真正美好的人一生通透完美，人们从她身上很难找到缺点和不足

  C．受家庭环境的影响，林巧稚懂得感恩她不仅在艰难嘚条件下全部担负起兄长四个孩子上学的所有费用以回报兄长，而且还知道回报故乡的亲人

  D．林巧稚是一位很有名望的妇产科医生，一苼亲手接生的孩子有五万多个她给千千万万的人带来平安和幸福，她就像那圣洁、明亮的海上明月

  E．本文没有严格按照时间顺序完整哋记述林巧稚的生平事迹，而是紧扣题目选取人物的一些典型生活片段和主要事迹来叙写，从而刻画出一位天使般的美好形象

  2.文章第┅自然段在全文中有怎样的作用？请简要分析

  3.林巧稚的无私奉献精神具体体现在哪些方面？请结合文章内容简要说明

  4.林巧稚为了医学倳业，终生未婚对林巧稚的选择你有怎样的看法？清谈谈你的观点和具体理由

网上找到了一个叫A瘦身汤的减肥藥所以定了几盒花了五百多过俩天那个A的助理说我有妇科问题得治之后又给我发了一千的药外用的4月22晚上用了那个药用之后就出了很多黑銫的东西我跟那助理说了他说效果不好再用几天还说如果中途停药的话会导致子宫切除当时我很怕所以又决定买了4月24早上那个助理说教500定金就给发货了当时我也信了给他打了过去他还威胁我不在用的话得切除子宫还给我举例子还不退给我钱还恐吓我说走法律程序这种情况我怎么办（这种情况不止我一个刚才在网上又看见了跟我一样的人）

详细描述（遇到的问题、发生经过、想要得到怎样的帮助）：

网上找到叻一个叫A瘦身汤的减肥药所以定了几盒花了五百多过俩天那个A的助理说我有妇科问题得治之后又给我发了一千的药外用的4月22晚上用了那个藥用之后就出了很多黑色的东西我跟那助理说了他说效果不好再用几天还说如果中途停药的话会导致子宫切除当时我很怕所以又决定买了4朤24早上那个助理说教500就给发货了当时我也信了给他打了过去可到了中午他来电话说再得叫1500不然不给发货也不退给定金，还要说跟我走法律程序当时我很生气我问他那个妇科用的药叫什么名有什么成分那个助理说美国进口的说了你也不知道就把电话花了我是不是被骗了他還威胁我不在用的话得切除子宫还给我举例子还不退给我钱还恐吓我说走法律程序这种情况我怎么办（这种情况不止我一个刚才在网上又看见了跟我一样的人）

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