形容人身处逆境,但不屈不挠,坚强向前的词有木有?最好是四字成语,一个就够.
米饭wan18987
风雨无阻 乘风破浪 坚韧不拔 苦中作乐
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坚韧不拔！
自强不息，
逆水行舟勇往直前
逆流而上不畏艰辛
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马说　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。& 　　马之千里者，一食或尽粟一石&。&食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“&天下无马&！”&呜呼！其真无马邪？&其真不知马也。& 1．对下面语句中加粗的词解释不正确的一项是&（&&&&&&&&） A．安求其能千里也　　　安：怎么&&&B．一食或尽粟一石　　　或：&有时& C．才美不外见　　　见：通“&现&”&&&&&D．策之不以其道　　　策：鞭子 2．比较下列各组加粗的词语，意思相同的一项是（&&&&&　&&&&&） A．而伯乐不常有　　　以衾拥覆，久而乃和 B．虽有千里之能　　　祇辱于奴隶人之手 C．策之不以其道　　　不以千里称也 D．骈死于槽枥之间　　　每假借于藏书之家& 3．下面对所选文段内容的理解不正确的一项是&（&&&&&&&&&　） A．文章第&1&段先以&“&世有伯乐，然后有千里马&”&正面提出问题，然后笔锋一转，从反面展开议论。& B．第&2、3&段主要写千里马被埋没的遭遇和它才美不得&“&外见&”&的原因，作者对无知的&“&食马者&”发出了强烈的谴责。& C．文章借伯乐和千里马的传说，将人才比为千里马，将愚妄浅薄、不识人才的统治者比做食马者。& D．在作者看来，世上缺乏的是人才和发现人才的人，在两者中主要是缺乏发现人才的人。&4．选出翻译错误的一项是（&&&&&&　&） A．骈死于槽枥之间——（和普通的马）一起死在马厩里。 B．鸣之而不解其意——听马的鸣叫却不能明白它的意思。 C．策之不以其道——驾驭它却不能用驾驭千里马的方法。 D．且欲与常马等不可得——它将和平常的马一样难以得。 5．填空：文中“世有伯乐，然后有千里马”一句强调了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&作用。在今天，如果你的才华不被人发现，完全可以&&&&&&&&&&&　　&&&（填相关成语），把自己的才华积极主动地显露出来；而在位者也应&&&&&&&&&&　　&&&（填相关成语）正确识别、选拔和任用人才。
阅读理解。&&&&& 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。&&&&&& 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？&&&&&& 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不解其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。&&&&& 【乙】伯乐一过冀北之野，而马群遂空。夫冀北马多天下，伯乐虽善知马，安能空其群邪？解之者曰：“吾所谓空，非无马也，无良马也。伯乐知马，遇其良，辄取之，群无留良马焉。苟（义为：假如）无良，虽谓无马。不为虚语矣。” 1．【甲】段文字是唐代著名文学家&&&&&&&&&&&&&&& 的《&&&&&&&&&&&&&&&& 》，他的文集称为《&&&&&&&&&&&&&&&&&& 》，他被&&&&& 列为唐宋八大家之首。下列不属于唐宋八大家的人是（&&&& ）&&&&& A．欧阳修 B．曾巩 C．范仲淹 D．苏辙
2．“以”字的意思和用法与“不以千里称也”一句相同的一项是
&&&&& &A．策之不以其道&&&&&&&&&&&& &&& &B．以俟夫观人风者得焉 &&&&&& C．以五十步笑百步&&&&&&&&&&&&& &D．不以物喜，不以己悲 3．解释下列句子中加横线的词的意思：&&& （1）且欲与常马等不可得（&&&&&&&&&&&&&& ） （2）食之不能尽其材（&&&&&&&&&&&&&& &）&&& （3）伯乐虽善知马（&&&&&&&&&&&&&& &） （4）不为虚语（&&&&&&&&&&&&&& &） 4．选出加横线字解释错误的一项是
&&&&& A．然后有千里马（这样以后）&&&&&&&&& &B．马之千里者（助词，无义）&&&& &C．安求其能千里也（怎么）&&&&&&&&&&&&& &D．其真无马耶？（其实） 5．下列句子中加横线的词的意义和用法一样的一项是
&&&&& A．虽有千里之能 虽鸡犬不得宁焉&&&&&&&&&& & B．而伯乐不常有 而马群遂空 &&&&& C．骈死于槽枥之间 至于负者歌于途&&&&&&&& D．解之者曰 吾欲之南海 6．下列没有通假字的一项是
&&&& &A．食马者不知其能千里而食也&&&&&&&&&&& &B．冀之南，汉之阴，无陇断焉&&&& &C．伯乐知马，遇其良，辄取之&&&&&&&&&&&& D．满坐寂然，无敢哗者 7．选出翻译错误的一项是
&&&&& A．骈死于槽枥之间——（和普通的马）一起死在马厩里 &&&&& B．鸣之而不解其意——听马的鸣叫却不能明白它的意思&&&& &C．策之不以其道——驾驭它却不能用驾驭千里马的方法&&&& &D．且欲与常马等不可得——它将和平常的马一样难以得 8．文中揭示千里马被埋没的根本原因的句于是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&& ，作者对此表现出强烈&&&& 的&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &之情。 9．文中“世有伯乐，然后．有千里马”一句强调了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 作用。在今天，如果你的才华不被&&&& 人发现，完全可以&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （填相关成语），把自己的才华积极主动地显露出来；而在位者也&&&& 应&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （填相关成语）正确识别、选拔和任用人才。
阅读下面的文字，按要求答题。（9分）幸福不喜欢喧xiāo浮华，它常常在清静平凡中降临。贫困中&&&&&&&&的一块糕饼；患难中心心相印的一个眼神；父亲一次的抚摸；同学一个温xīn的字条……这都是千金难买的幸福啊！它们像一粒粒辍在绸缎上的宝石，在生命的历程中熠熠发光。1.根据拼音写汉字或给划线字注音（3分）喧xiāo（&&）&&&&&粗糙（&&&&）&&&&&&&&温xīn（&&）&&&2.文中有一个错别字，请找出并订正。（2分）&&&&&&&改&&&&&&&&&&&&&3.横线上补填的成语为&&&&&&&&&&&&&&&（比喻在困境中，以微小的力量相互救助）。（2分）4.根据文意，在省略号处补写一个句子。（2分）&
阅读下面的文字，按要求答题。
幸福不喜欢喧xiāo浮华，它常常在清静平凡中降临。贫困中&&&&&&&&的一块糕饼；患难中心心相印的一个眼神；父亲一次的抚摸；同学一个温xīn的字条……这都是千金难买的幸福啊！它们像一粒粒辍在绸缎上的宝石，在生命的历程中熠熠发光。
1.根据拼音写汉字或给划线字注音
喧xiāo（&&）&&&&&粗糙（&&&&）&&&&&&&&温xīn（&&）
2.文中有一个错别字，请找出并订正。
3.横线上补填的成语为&&&&&&&&&&&&&&&（比喻在困境中，以微小的力量相互救助）。
4.根据文意，在省略号处补写一个句子。有哪些优秀人物饱经磨难，但始终在困难和挫折面前不屈不挠的人和事迹？_百度知道
有哪些优秀人物饱经磨难，但始终在困难和挫折面前不屈不挠的人和事迹？
不能是张海迪和海伦的！！急急急！！！！！！
提问者采纳
失去原来的谦虚与自强精神，却并未因此一蹶不振，并没有使他灰心。 清初，他们的逆境可谓艰苦卓绝的，有许多名人都是经过逆境奋进成功的，但他终于顶过磨难，漫长的中国历史，人亦如是。白天出去放牛，他们却成功击败了明朝军队，终于成了一个举世闻名的科学家，反而将它化为动力、领导中国劳动人民推翻压在他们身上的三座大山。美国的大发明家爱迪生，学会了用勇气，即使做活累得腰酸背痛，勤奋学习，中国共产党领导的中国革命也正是在历史的逆境中产生。他们像是野外的小草，也不肯放弃一刻时间去看书，丧失了大清子弟的本色、智慧和力量去战胜困难，逆境更利于人的成长，给我国留下了一百多年的屈辱史、智慧的中国共产党领导中国人民，蒙受大辱，但是，他更加勤奋地学习，可谓逆境。还有张海迪，还常常在老板的皮鞭下偷学写作，不小心引起了爆炸，大清子弟仅十二万人对抗明朝的300多万各种武装、成长的。一次、埋葬剥削制度的一代伟人毛泽东、李政道……逆境中成材的名人不胜枚举，自鸣不凡起来，竟然徒步走了二十多里的路古往今来，所以？ 曾在中国政治舞台上叱咤风云，到亲戚朋友家去借书读，大清就是在逆境中成长的，实际上。著名作家高尔基从小就饱尝人间的辛酸，经过28年奋战，小时候因无钱买书，八旗子弟竟在安逸的生活学会了做寄生虫，如长征和抗日期间的许多艰苦日，他的一只耳朵就这样被打聋了，立即进入顺境。再如现代的华人张士柏，君子以自强不息”来形容，他经历了从游泳健将到高位截痪的巨大变更，发愤写完了辉煌巨著——《史记》，伟大，但是，小时候家里买不起书，而大清一旦得到天下；历史如斯，终于成为著名的作家；我们再以中国共产党领导的中国革命史来看，建立了新中国，他就到处收集瓶罐，个个在困境中长大，可以用《易经》的话“天行健，才使他后来成为中国杰出的人民领袖，他由于李陵一案身受宫刑，饱经风雨蹂躏却不倒伏，而那些温室里的“花朵”的生命力又怎么能与他们相比呢，还包括曾经代表人民意志的李自成，是今天的人们难以想象的，最后灭亡，车长甩了他一记耳光。 像司马迁，兴起的多是逆境中成长的。就是这种追求知识的精神和坚韧不拔的毅力使他有着宏大的理想和抱负，各朝各代此起彼伏。生活上的困苦，买不起做实验用的器材，身体上的缺陷，他在火车上做实验，完成了许多健康人都做不到的事情。北京“宏志班”的学生们，晚上就在昏黄的豆油灯下苦读
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欧力希他实验了606次，最终成功了霍金他的身体有残缺，但还坚强的讨论“黑洞”。
阿炳，拉二胡的，是 二泉映月 的作者他双眼失明，但仍然坚持拉二胡，一次在二泉边听泉声，拉出了 二泉映月 五年级下册第9篇课文
霍金,司马迁 ,爱迪生
司马迁,李政道,毛泽东
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霍金,司马迁 ,史铁生,爱迪生 ,司马迁,张士柏,李政道,毛泽东,邓亚萍,欧力希
不屈不挠的相关知识
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出门在外也不愁中华名族在各种灾难面前不屈不挠在困境中求生存在逆境中谋发展正如孟子所说_百度知道
中华名族在各种灾难面前不屈不挠在困境中求生存在逆境中谋发展正如孟子所说
天将降大任于是人也，必先什么什么………
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出门在外也不愁&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
当前位置：&>&&>&&>& > 正文
　　■河南经济报记者 吉娜 通讯员 吴刚 刘永昌 赵建飞
　　在建行平顶山分行逆境求生、爬坡过坎的关键时期，那些在逆境中取得亮丽业绩的支行在困境中不屈不挠，竭尽全力实现业务突破，演绎着最动人的故事。
时间: 08:30:09&&&&来源：&&&&
&　　■河南经济报记者 李洪
　　夏邑县高级中学(以下简称夏邑高中)扎根于中原教育沃土，为高等院校输送了一批又一批合格学生，如今该校更是以独特的教育风格、超前的教育理念、一流的师资队伍、优美的人文环境引起了社会的广泛关注&&
　　漫步在夏邑高中校园里，设计独特的校园大门、宽敞明亮的学生教室、宽广的操场、学子们矫健的身影&&构成了一幅欣欣向荣的美丽图画。
　　夏邑高中创建于1960年，2002年被商丘市教育局列为市级示范性高中，2005年被评为首批河南省示范性高级中学。该学校占地190多亩，建筑面积9.9万平方米。近年来，夏邑高中为北京大学、清华大学输送了多名优秀学生。
　　该校树立了&师生为本、尊重个性、求实创新、持续发展&的办学理念;明确了&设备一流、师资一流、管理一流、质量一流&的办学目标;确立了&德、智、体全面发展，学、识、思和谐并进&的培养目标;提出了&博学、厚德、砺志、报国&的校训;形成了&团结、守纪、勤学、求实&的校风、&敬业、爱生、严谨、创新&的教风和&善思、律己、勤奋、向上&的学风，努力实现由传统教育向现代教育和由应试教育向素质教育的转变，坚持以培养学生的创新精神和实践能力为核心，以发展学生的个性特长和潜能优势为重点，强化对学生创新意识和创新能力的培养，让学生&学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会生活、学会创造&，使学生成长为&独立的人、学习的人、完整的人、发展的人&，将来能够担当起社会赋予的重任，成为国家的栋梁之材。
　　在对教师的评价上，该校不是单看升学率、及格率、转化率，而是把上述情况同师德建设、教学理念、教学改革、教育科研以及对学生进行思想教育的成效结合起来，对教师进行全方位的综合评价。如在职称评定时，该校把上述几个方面分成六大块，每块按一定百分比进行计算，这样公平、公正、合理，每年的职称评定，基本上做到了人人满意。
　　夏邑高中作为首批河南省示范性高中，在办学方面，为兄弟学校树立了榜样，起到了示范作用。该校认真贯彻落实上级有关文件精神，模范执行党和国家的教育方针及各项法律法规，自觉规范办学行为，保持适度的办学规模。该校杜绝节假日补课现象，严格控制复习资料，切实减轻学生课业负担，努力把时间还给学生，把健康还给学生。
　　为全面贯彻党的教育方针，加强素质教育，学校在多年的教育实践中不断探索、不断创新，并构建网络，形成多方教育合力，规范教育行为。该校成立了大鹏文学社、翔台文学社，培养学生的文学欣赏能力和写作兴趣;建立各科课外活动小组，举办专题讲座和讨论活动，每学期举行学科竞赛、书法绘画比赛、演讲比赛及各种体育比赛;利用高一新生入学仪式、十八岁成人仪式、高三毕业典礼等多种形式开展&仪式&教育。同时学校注重抓好学生社团建设，办好校报校刊、宣传栏、黑板报、广播站、校园网，多视角、多渠道地传播优秀文化，形成了良好的学风校风。
　　夏邑高中十分重视学生的自主教育和特长教育，让学生自立自强、全面发展、人人成才。学校成立学生自主管理委员会，下设若干个自主管理小组，学生仪容仪表检查、班级清洁卫生检查、板报检查、早操午间操检查等都由学生自主管理小组完成。学校认真开设体育、艺术、信息技术等技术类课程，配备了专职教师，在体育、音乐、美术专项培训方面取得了突出成绩，先后有很多学生考入中央美术学院、中国美术学院、上海体育学院、武汉体育学院、四川音乐学院等知名院校。
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