高一新学期学习计划800字_百度知道
高一新学期学习计划800字
习计划 新期（句重复数）,没办想习计划我脑浮现新期三字经高习我想我于高习情况已经适应习我改掉习惯点始知道才算认真习 首先我认习忽略点要析自习特点像我——理解能力师讲东西懂却总错（用家说认真）且于些死记硬背才能东西总觉耐烦点我希望自能新期待习更认真更耐 其我觉习确定习目标重要习目标习努力向确习目标更能催奋进反没目标习光种极浪费所我暂目标先进入全班前10名于我较弱数我努力让所进步 关键点要科安排间没合理安排再计划付东流所新期我要要合理安排习、娱乐、休息间要每点滴宝贵间都抓紧 计划写完我想按照惯例似乎应该加几句鼓励我觉句胜许许鼓励语言我作我习计划结尾吧——定计划定要实行 2.需要自结合自情况修改 新期关键期我要认真仔细规划每钟认真投入习曾经位师我说态度决定切要良态度面习挑战自相信自我认间限间等我初涯段间我放我身边每份间挣取握身边每每秒 环顾习涯我觉薄弱科目语文化强项数物理每月考都化语文拉我认些面我应该加强我觉首先应该做应该认真听课师课所讲内容完全消化让思维与师同步般先课本先书内容基础掌握基础做专项训练按层补缺提高我需要建立本错题集练习做错题目尚未弄懂题目及记录逐解决形巩固复习应该提倡务实精神应该重视规范化格式化要养科严谨态度任何规范答题都能造失 1.我薄弱项科目语文绩处于等水平作文干巴巴 空闲间看课外书每记1～2条词佳句,按师指导进行写作练习争取每作文练习都<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0a007a 2.提前师讲解做考纲全品题目前晚认真预习做深精题目拓展思维 3.每坚持朗读外语作品养良语认真识记考纲面单词严格避免考单词失认真复习预习全品考点聚焦附录要求重点掌握语句型注意用 4.循环复习背诵用原质量表元素化合价酸、碱、盐溶解表严格避免忘记考失认真识记归纳师给化程式要求用知道反应条件反应结 5.认真识记物理公式物质量电光物理我薄弱环节我要跟随师总复习认真仔细巩固电光知识根据考纲认真复习各点知识按完作业做笔记 6.根据考纲认真复习历史知识点未2月循环复习加强记忆认真记忆师归纳口诀表格利用能记忆知识点关注今发事联系事与历史联系 7.根据考纲与全品面题目知识点循环复习背诵由于今考政治变所能死记硬背要用认真参考其市考题目 习计划要认真实施功于行段间要仔细析检查现状与制定计划
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你好，高中学习最重要的就是跟着老师走，上课听讲，下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。关于学习计划，要根据自己的学科情况、薄弱科目，合理规划时间，查缺补漏、复习提升。
学习计划的完成需要高效率的学习方法，只有高效的学习才能事倍功半。我通过练习“精英特速读记忆训练”来激发大脑潜能，提高学习和复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的飞跃。
用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把我们的阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也...
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出门在外也不愁期中复习计划 作文快期中考试,老师叫我们写一篇关于期中复习计划的作文,大约800字左右,还要有目标分(都是90分以上),我是初一的,不要写太深奥,也不要太幼稚....改日一定要好好谢谢你.呵呵...
一年一度的复习又与我们接踵而至,整个五年级都投入了紧张的复习工作,我认为在复习过程中要避免把复习课搞成题海战,使复习失去它应有的意义而变得枯燥乏味,在复习过程中同样要强调趣味性.复习还要从学生实际出发,做到因地制宜,因材施教,有的放矢.目前五年级学生英语学习方面普遍存在的问题主要有：学生两极分化现象极为严重,有几个问题学生已经拉下了. 五年级上册教材特点词组单词非常多,句型相对简单,大量阅读出现. 以英语基础知识为主要内容,指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识,从单词到词组到句子到短文,全面把握所学内容.全面复习抓基础,帮助学生全面地系统地复习所学过的知识.（一）过好单词关.单词是学习英语的基础,针对目前学生中存在的基础差,习惯差的现状,根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律,学生在反复记忆相同的内容能使这些内容长期储存在记忆里,不易遗忘.因此我准备从不同角度,用不同方法帮助学生复习单词.1、
按词性归类复习单词.2、
按所含元音字母及字母组合归类复习单词.3、
按词汇表复习单词.加强单词的朗读与默写,给学生明确的任务,并采用短频快的方式,这样学生一方面可以做好充分准备,一方面容易获得成功.当然对于极个别学困生来说,还要区别对待,给他们适当降低难度和要求,使他们也能尽最大努力过好单词关.（二）过好词组关.词组是学习英语的关键,它是复习单词的良好途径,同时又是学习句子的基础.我准备将词组复习与单词分类复习相联系,在复习的同时一起复习词组让学生在复习的同时掌握词组构成的规律.（三）、过好句子关.句子是学习英语的重点.通过两年的学习,学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语,大多数学生现在已经能比较自如地运用这些句子,但对一部分学生来说,还处于朦胧状态,因此我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子.1、指导学生在语境中复习句子,让学生分清日常交际用语的运用场合.2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子,教给学生适当的语法知识.3、指导学生在表演中运用句子,使复习课同样生动有趣.总而言之,要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体,在复习过程中将它们紧密结合起来,合理安排教学内容,提高学生整体运用知识的能力.
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【无忧考网-初二年级新学期作文800字：新学期新计划】初二年级新学期作文800字：新学期新计划一个人的生命纪录是被不断更新的。也就是说在一个人的一生中有许多次开始和结束。每年是一个新的开始，面对这瞬息万变的世界，我们注定要用新的面貌来适应它。我也迎来了我新的开始，因为新学期即将开始。我必须调整好精神状态，绝不能用假期的散漫习惯对待学习，要积极调动学习的热情，兴趣，全身心地投入到学习中去。要珍惜时间，集中精力搞好学习。任何人的成功都离不开勤奋，因此我要上好每一节课，积极思维，大胆发言，善于发现问题，解决问题，当天的学习任务当天完成，决不拖到明天，只有这样才能成功。关注新闻，关注国家大事，这样才能了解更多知识。其次，每周做周小结，把一周学习的内容进行复习，巩固。新学期开始了，生命纪录再度更新。一切已成过往，何必再去记挂呢?它们只不过是旧档案而已。在新学期伊始，以一个全新的面貌来面对即将开始的一切，不留遗憾，向旧纪录挑战是我们应该做，也是将要做的。来吧，让我们一起展现一个新的自我!高中三年的学习目标与计划怎么写.要800字啊_百度知道
高中三年的学习目标与计划怎么写.要800字啊
高<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0a007a686f6e习计划 与初相比高习些新特点：①知识量；②科内容深科知识抽象概括性强需要掌握量科概念、公式、定理、定律；③综合性、系统性强要理解或解决问题往往需要综合运用各科知识 高每要内容先顺序轻重缓急手忙脚乱、丢三落四本能东西需要制定习计划每运用计划促进习目标实现磨炼意志力养良习习惯并且提高习效率减少间浪费 每同具体情况同习计划应该异制定计划应注意几点： 黄金间记忆 同应该抓住记忆效佳间段安排记忆提高效率般言早<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0a5f：00–7：00脑清醒记忆效比较午、午都课程安排习比较紧张午休息30–50钟缓解疲劳便午充沛精力习每能保证7–8睡眠记忆效降低 尊重自物钟 由于理条件环境、习惯同节律佳觉往往尽相同习佳间午午同觉晚习效率高解自佳习段按照安排自习休息重要事情放佳觉间做取事半功倍效 习要间限制 提高效率制定计划要适给自压力每科目预习复习要做三限制：即限定间、限定速度、限定准确率种目标明确压力习使注意力高度集提高复习效率同每习完部都种轻松、愉悦更充满信复习 照计划反省 计划旦制定要雷打完完应立即加倍补：反省自计划完没明先干再干完奖励自；完惩罚自做既约束力操作性每都进步段间应该根据自习情况计划做进步完善使其更促进习 公习计划 少数高缺乏自我约束能力同制定习计划向家、师或者同宣布做面起监督作用起强迫约束效自能坚持马想：否别笑自意志薄弱或者太没息能坚持底论何定要坚持实行自计划 ●高应该养十习习惯 高习系统程像初课程凭借聪明考试前突击绩提于难度更、覆盖面更广高内容说预习、听课、复习、作业、笔记等等都必少环节些习惯性做需要培养高应尽早养良习习惯按部班跟着课程进度习 1、认真预习习惯 同重视课堂认真听讲课完作业忽视课前预习,同根本没预习其主要原没间没认识期预习重要性 预习处呢课前预习习重要环节预习扫除课堂习知识障碍提高听课效；能够复习、巩固已知识重要能发展自能力减少师依赖增强独立性；预习加强记课堂笔记针性改变习局面预习要做：解教材概内容与前面已知识框架；找本章或本课内容与前面已知识联系找所需旧知识并补习知识；找本课难点重点（作听课重点）；重点问题自理解问题用笔划或记入预习笔记 2、专听课习惯 课前没必须堂掌握决直接影响听讲效每节课前都能自觉要求自必须堂掌握课效率定提高 实际相认课听懂没关系反书课看书抱种想听课往往求甚解或者稍遇听课障碍想听结浪费课宝贵间增加课习负担概部习负担重要原 集注意力听课非重要理告诉我注意理定象指向集理程力特征注意指向性使理每瞬间都能选择反映事物；注意集性使事物脑获清晰深刻反映注意拥指向性集性两重要特征所注意具选择、保持及调节监督功能思路思考问题线索课听讲定要理清思路要师讲课运用思维形式、思维规律思维理解清楚目向师习何科思考问题便使自思维能力发展建立科基础使知识领进入更高级境界注意反面没注意没注意指向集前习任务焉必定视见、听闻、食知其味 3、及复习习惯 及复习优点于加深巩固习内容理解防止通习发急速遗忘根据遗忘曲线识记两三遗忘速度快逐渐缓慢刚知识应及复习随着记忆巩固程度提高复习数逐渐减少间隔间逐渐加要及趁热打铁即习及忌习久才复习所知识遗忘殆尽等于重新习 俗说温故知新说复习知识能新收获新主要指知识达系统化水平达融贯通新水平首先知识系统化指知识掌握达更高境界整体、全局或联系掌握具体概念原理,使所概念原理知识系统应用位置其知识系统化,能杂知识变少精完书本知识由厚薄转化程系统化知识容量,既记用系统化知识利于记忆道理简单,孤立事物容易忘记联系着事物容易忘记 想搞知识系统化要靠平概念原理,建造知识厦备料；二要肯于坚持艰苦思考思想懒汉,逃避艰苦思考,能真掌握知识；三要科思维 4、独立完作业习惯 明确做作业及检查习效经预习、课、课复习知识究竟没领没记住记程度知识能否应用应用能力强些习效问题单凭自我受准确真懂没懂记住没记住应用要做作业通知识应用才能及检验做作业加深知识理解记忆；实际少通做作业容易混淆概念区别事物间关系解更清楚公式变换更灵说做作业促进知识消化程使知识掌握进入应用高级阶段做作业提高思维能力；面作业现问题引起积极思考析解决问题程仅使新知识应用面且思维锻炼使思维能力解答作业问题程迅速提高做作业复习积累资料；作业题般都经精选强代表性、典型性做习题应扔事应定期进行类整理作复习参考资料 5、练反思习惯 读书习程尤其复习备考程每同都进行强度较练习做完题目并非功告重要于知识引申、扩展、深化反思解题重要环节般说习题做完要五层反思：1、做想解题采用；2、做想解题依据原理；3、想种想解题思路；4、其哪种更想种途径培养求异思维；5、能否变通变另习题想题变促使思维发散发错解更应进行反思：错解根源解答同类试题应注意哪些事项何克服犯错误吃堑智断完善自 应培养优良习惯许诸疑必问习惯错必改习惯手实验习惯查找工具书习惯健康网、积极探究习惯等等课堂习程看认真预习、专听课、及复习、独立完作业、积极应考等习惯 6、积极应考习惯 角度讲考试结直接关系自评价关系自切身利益校角度讲师检查教近期效,便教进行及调整推系统复习提高自能力,考试作校项重要工作抓校考试复习前进行员考试讲考场要求,设置考场,安排监考师等等形定紧张气氛 同考试考应水平呢 涉及临考准备、临考发挥、考析等系列问题,其决定性素般三：习素即知识能力水平；理素即情绪、意志等状况；素即应考问题 应该何应考呢首先参加考试要种积极态度要给自再施加压力临考前要想考试败给自带尤其夸考试败影响要想万考策自期望要实事求；确待外压力其考试前要休息临考前要减轻习负担要保证充睡眠要适进行文体要保证身体键康再考试程注意答卷顺序按先易难答卷审题要认真想起先放放做要仔细检查,更错误 7、阅读自习惯 自获取知识主要途径习程言教师引路习真主体习量问题主要靠自解决阅读自种主要形式通阅读教科书独立领知识握概念本质内涵析知识前联系反复推敲理解教材深化知识形能力习层越高自意义越重要目前我高考选拔习潜能考自能力较高要求 8、观察习惯 客观事物观察获取知识基本途径认识客观事物基本环节观察称习门户打智慧窗每位同都应观察逐步养观察意识恰观察养良观察习惯培养敏锐观察能力观察两字两层意思观看意思察想意思看想真观察认识客观事物毫意义要做观察思考机结合通脑进行信息加工总结事物般规律特征 9、切磋琢磨习惯 《记》讲独友则孤陋寡闻同间习交流思想交流十重要遇问题要互帮互展讨论每都必须努力吸取别优点弥补自足像蜜蜂似断吸取群芳精华经反复加工酿造知识蜂蜜 总高打基础阶段关键要扎实祝绩 先完紧迫习任务再执行自习计划 习尚未入门者必理师执行自习计划 习处于初级阶段者用快间看完与师讲课相关知识做完师布置作业简单题目基本题目其东西要理赶紧始执行自习计划 习处于级阶段者 先完师要求习任务再执行自习计划 习处于高级阶段者完师布置习任务难度、挑战性东西即；简单、重复性东西必理再执行自习计划 制定习计划根据 每情况同态、身体、习状态、习基础、习能力往往同同要制定同习计划 制定习计划要四面手 、根据自身体状态确定每习间 二、总结考试制定、期习计划 三、根据自习漏洞制定习计划 四、快速、准确、灵性面制定习计划 根据自身体状态确定每习间 赵凝润身体极端疲惫于躺床想通睡觉恢复身体力想起自必须完习计划躺床睡着于自说管习计划习于睡着睡足身体力恢复全力赴习 制定习计划首先要自身体状态发： 身体状态差少习； 身体状态太差习； 身体状态要提高习状态、超越极点才能身体潜力充发掘习 提高习状态、超越极点 提高习状态每效习间才能更、每习间才能更、习强度才能更、脑才能更清晰才能更完习计划 超越极点才能完习计划 超越极点指超越理极点超身体极限超负荷习 要足够狠没完习计划 提高狠劲 今能做事情绝能拖明 能干事情定要干 做事情贵精贵做题能做题目做精；看书要能掌握知识点搞清楚 总结考试制定、期（每周、每月）习计划 根据考试现某些现象找平态、身体、习状态缺点漏洞找解决些漏洞确定解决些漏洞需要间制订每周、每月要解决习漏洞 通析考试试卷找习漏洞弱点知道步该习析考试试卷找漏洞够要自做模拟考试题找习漏洞 通析考试试卷知道哪门课程习、哪门课程习；每门课程哪部习、哪部；试卷做错题目某些知识点没记住、思考能力行、没形知识体系考试技巧行 知道何选择习才能确定每习间比例 根据自习漏洞制定习计划 补弱项增强项 般弥补弱项（差课程某课程部）比起强化强项更容易进步 原使用强项总结习往往用于弱项习例英语处于级阶段语文处于初级阶段已经证明效英语习用于语文英语背单词用于背语文字词英语阅读解题技巧用于语文阅读题等 其习差课程使用相低级习能取进步越低级习越容易掌握 找漏洞尽快弥补 通总结考试析前做题目、忆再现等找习漏洞根据些漏洞严重程度、及目前习影响程度确定先弥补漏洞 弥补自漏洞制定习计划核 集优势兵力、首先解决漏洞 确定期内能做件事情 首先要针弱课程弱课程尚未入门必须找入门门课程处于级阶段需要突破必须突破 般段间内几月半往往能解决掉门课程或者两、三门课程容易高考要求课程同都突破例制定计划先用三月间英语提高再用三月间数提高 于需要入门或者需要突破课程每必须配更间例校安排英语每平均习2突破英语每要用4、5 习计划要确定每入门间、每突破间 每习间确定 定态、身体阶段每每效习间确定每习间超每效习间极限习增加反减少身体能受伤害；每习间少于每效习间进步慢 所要合理安排习间使自每习间接近或者达每效习间极限同尽量要采用熬夜等延每习间 每习间比例确定 每每效习间确定要合理安排间用少间获习每同课程、某课程同部习间比例确定： 、根据高考值比例确定习间比例（适用于基础差、知识漏洞者） 般高考试卷值越高部应该花更习间例假设语文字词句等基础知识部高考15%值平却用50%习间；作文占50%值平却用15%习间说字词句等基础知识习作文帮助实际提高作文水平写作文像要跑快练短跑道理 二、根据绩提高快慢确定习间比例 般某门课程哪部考试绩提高越快部习间要越例经段间习语文字词句等基础知识部已经习差再花十几习考试许能考两、三十几用于琢磨历考题作文题目修改自前写文章写些新文章等作文能明显提高 三、根据习差确定习间比例 般哪门课程习差门课程习间要越；哪门课程习越门课程习间要越少某门课程哪部习越差部习间要越；哪部习越部习间要越短 般补弱项比增强项更容易进步 确定每入门间 （主要适用于习处于初级阶段者） 某门课程或者某部知识没入门预测自间内能够取进步难安排习计划所某门课程尚且没入门要尝试各种习论花少间要入门 习处于初级阶段者于没入门课程或者某课程某部容易难估计自要花少间才能入门所制定计划要充考虑点每基本完其习任务要用更间用于入门 般尚未入门课程或者尚未入门部往往需要更间已经入门课程需要更习强度狠劲 每习间两部部尚未入门课程另部已经入门课程精神饱满、狠劲足习已经入门其间用于尚未入门 确定每突破间 （主要适用于习处于级阶段者） 同于突破课程或者某课程某部要合理安排间 根据自知识掌握程度安排间现现象：昨习难知识导致烦躁堪、挫败今习容易知识太轻松、空虚 知识三类：已突破部、突破部、尚未突破部每用固定习比例段间再调整例每习间50％用于已突破部<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad％间用于突破部<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad％间用于尚未突破部制定习计划于已经突破知识规定自每必须要掌握少知识点解题技巧；于突破知识规定自每必须看完少页书或者做完少道题目；于尚未突破知识要断尝试各种习直找突破 制定习计划基本原则 、具体例三内浏览完某本书、每语文写篇作文、月内背完英语1000单词、每物理精读完20页课本、历史背完5章内容等 二、合理制定自能够完计划要使自闲着要使自于紧张习计划制定合理且执行产良态习计划细容易产敏、紧张、压力等良态习计划粗容易产焦虑、空虚等良态般习计划要恰能够完或者咬牙坚持完同摘苹跳摘跳跳能摘 三、循序渐进隔段间要提高每完习任务量深度例前每记住100单词月应该每记住200单词再例前深入思考某历史问题往往能思考、二面内容月能思考全面 四、同课程交叉进行般说某门课程习太久容易产厌烦同课程交叉进行保持习兴趣 五、改变同课程习顺序始习先习自喜欢课程容易产习满足再习自喜欢或习课程 让父母监督执行习计划 制定合理习计划让父母督促完家、放假让父母监督习帮控制自除非态身体已经达高境界定要留足够休息、睡觉体育运间 根据身体习状态随调整习计划 身体习状态处于高级阶段者每经调整容易做习始终保持精力充沛、脑清晰、狠劲十足所每哪段间习都区别达阶段应该根据每门课程情况选择习间段例脑清晰、思维跃习困难课程 外身体状态习状态差要适调整习计划减少每习间习强度减少习任务；身体状态习状态要适延每习间、增习强度完更习任务 改变习计划 习程现几种情况要改变习计划： 觉习没进展能习妨改变习调整习状态 觉需要东西太能参考书太先本参考书看完再说或者选取本精读书本精读书反复弄明白、吃透 东西太持续习习东西太难于习处于初级阶段者简单入手基础知识始例每延背英语单词间看看课本基本知识点或者前课本拿重新读放弃师布置参考书难题 明显习状态先别着急习先通体育运、严格作息、放松等提高习状态 经犯困、疲惫、紧张、疼等减少每习间例由原每习10改8 习计划执行段期要用专门间总结深入思考 习计划执行段间考试暑假、寒假要用几、、几甚至更间进行深入思考态、身体、习各面进行总结总结自狠劲否充足总结自信产少强弱仔细想想自前段间内否良态否情、师父母同关系等影响习每锻炼身体间强度够够每习状态各门课程否形完整知识体系共写少篇作文作文水平提高何数练习做少等 般经间总结深入思考才能找自各种问题才能制定合适习计划 习计划进阶 随着习进步知识要向深、广、灵、快、准进阶习计划进阶 例知识更深入、系统、灵；清晰化；体味知识精妙细微；逐步加更高级习比例；改变同习习间比例；
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　　历史习计划　　习历史目标要明确实现目标保证习计划规定候采取步骤达习目标短间内达目标间达目标短计划指导使习步步由目标走向目标　　（）制定习计划弹性安排间习使习秩序进行计划自习管理定候照计划检查总结自习看看优点缺点优点发扬缺点克服使习断进步 　　　（二）培养良习习惯帮助良习惯养能自按照定秩序习计划利于锻炼克服困难、怕失败精神论碰困难挫折要坚持完计划达规定习目标 　　　 （三）提高计划观念计划能力使自能够条理安排习种计划观念计划能力都应该习具备都处 　 　　（四）知识要扎实条理要清楚逻辑要连贯要扎实历史基础知识课文能理解先自思考实搞清楚准备历史问题本写明问师 　 　　（五）历史课堂同要主参与教勇敢提问题胆进行辩论 　　（六）课余间参加些益看些关历史节目阔视野积累课外知识丰富自脑
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