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一年级看图说话训练及范文
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一年级看图说话例文(汇总版)
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何向玺&&6岁5个月小男生
首先申明:这是我对着电脑图片画下来的，不是我的构思作品。&小学一年级的看图说话，二年级的看图写话，是看图作文的基础，也是起步作文。看图作文，一直贯穿于小学阶段作文训练的始终，是培养观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的一种行之有效的手段。所以，教孩子学会看图作文十分重要。&&孙娃小玺读小学一年级了，将要步入看图说话阶段，我想提前一步帮帮孙娃，免得他今后作文难，难作文。于是，我对着电脑画下了这些图片。并利用这些图片不时地教孙娃如何看图说话写话。&一是不时拿出来这些图片给他看一看，观察观察。看图，就是观察。观察要有顺序，要准确、细致、抓住重点，还要合理想象，以便准确地理解图的主要内容和中心。这就要求我们尽量引导小孩子从不同角度去看问题、去想问题，才能提高小孩子的观察能力，分析能力。二是观察目的是为了表达，它要求将观察所得，有条理、有重点、具体地说出来、写出来。&有条理、有重点的说、写&，这对一年级孩子来说是个难点。但只要我们观察细致，引导得法，让孩子说一说图上的人和事，按照他们在干什么？是什么时候？(季节、早、中、晚)，什么情况？结果会怎样的步骤，一句话一句话的说一说，一段话一段话的写一写也不是什么难事。即使刚开始孩子不会按顺序、有条理的说、写，但只要我们耐心引导按顺序观察，有条理说事、写事，说的多了，写的多了，小孩子也就慢慢地学会了观察、说话作文了。我在教孙娃看(图5)时，我问:这图上的孩子在干什么呀？小玺却答非所问:&您怎么把我画的这么丑？&我说:这是你吗？&那这个男孩是谁？&小玺问。我道:你可以把他想象成你，也可以想象成别人，再去说一说考卷发下来看到自己分数时的不同心情。小玺道:&考100分的得意洋洋，考得差的愁眉苦脸，我们班XX同学前次没考好，还哭鼻子了呢！&&小玺能由此联想到他们班里考试情况，这很好。我因势利导带启发式的问:考100分时你是什么心情？没考好时你又是什么心情？他说:&当我考了100分时，我恨不得立马告诉您和奶奶，让您们分享我的喜悦，当我只考了90多分时怎么也高兴不起来。我拿着考卷呆呆的沉思，我怎么做错了呢？&&他还极神秘的告诉我一件笑掉大牙的事:&昨天考语文，我得了99分，&锄禾&我写成了&锄何&，把我自己给锄掉了!&小玺有点幽默的边说边笑。接着小玺又说:&我在改考卷时，发现锄禾日当午一句漏写了一个&当&字，幸好老师没看出来，要不我只能得98分，那就更惨了!&&这小子竟把老师的失察当成了自己的庆幸。我问他愿不愿意做个诚实的孩子？他道:我当然愿意做诚实孩子啰。那你把考卷拿给老师，要老师给你减去1分好不好。小玺开始有点不情愿，但后来他还是点头同意了。我继续开导他:表面看减一分，你的考分低了，但诚实上你将得到100分，这比100分的考卷更有意义。&正当我想教他看第二幅图时，小玺有点不乐意，要去玩他的玩具了。我只好随他的便。&虽然，这幅图片小玺没看完讲完，但对他今后的看图说话、写话和作文我想将会起到很好的铺垫作用。&要想孩子今后喜欢作文，不怕作文，我想家长们应趁孩子还没正式学写作文之前，给孩子们打些基础。例如多给孩子讲故事，让孩子复述故事情节，多看课外读物，多背些古诗词，多让孩子讲些学校见闻、同学印象、生活趣事、学习心得、值日情况、考高分和没考好的感想等。特别是带孩子去公园、游乐场游玩，应实地指导孩子如何观察景物等更显得重要和有意义。&
不是一次画的，序号都标重了。喜欢的可收藏教孩子，请留言是了。
阅读(1280)}