学前儿童如何学习数学的?_百度知道
学前儿童如何学习数学的?
一．数感与计数（即数数）培养数感并不仅仅是会数数。数感指的是能很轻松地用数字思想和工作，并理解数的各种用途和数字间的关系，它涉及到数数、数字的加减等小学数学方面。计数有助于孩子理解数学的各个方面，应从婴幼儿期就开始注意培养。父母的做法：☆让孩子数一切可以数的东西！数实物能帮助孩子通过亲身体验更好地理解数字。因此，你和孩子间做数学游戏的最佳选择就是让孩子去数生活中的实物。如数街上的电线杆或路灯，不仅练习了数数，还培养孩子的节奏感以及感受时间和空间的关系。为了使孩子学会正确、有效地计数，可以这样：1、告诉孩子待数的对象共有多少个；2、大人在讲出某一数字时，同时用手指着相应的实物对象；3、利用手指当；4、有意识地帮孩子连续数数，不要跳过某个数；重复多数几遍；简单的几个数倒着数，增强孩子对数的固定顺序的理解。　☆鼓励孩子挑选出颜色、形状或大小相同的东西，即找相似性；或找不同处，如挑出最大的盒子，让孩子理解数字是用来描述量及关系的。☆找生活环境中的数字，如门牌号、楼号、汽车牌号、信箱号，等等，并与孩子一块讨论数字的用途，例如比赛中的计分，可以用数字给东西命名，根据数字找到房子或街道的地址，也可以给食品标出价格等等；还可以玩“牌照”游戏；大声朗读各类牌照上的数字；找一个上面有“2”的牌照或找上面有宝宝年龄的牌照，这样来训练孩子对数字的识别力。☆对1到10间的数字进行适当的思考。可以给孩子提供线索，如大一点的，小一点的，然后让他们猜数。除了有趣之外，还有助于在孩子的大脑中形成一种“数字序列”来理解不同的数及数间的关系。☆和孩子一起听天气预报，或读出家中温度计的温度值，也可比较室内和室外的温度。同时还可以问孩子这样的天气应穿什么样的衣服等，这样让孩子理解温度的概念及其高低。二．度量时间用小时、分钟和秒来度量，长度、高度及重量等各有相应的度量单位。通过度量方面的练习，孩子能明白事物的具体尺寸并学会如何用度量单位表示。父母的做法：☆米、毫米等是度量用的单位，可鼓励孩子创造自己的度量单位，如“宝宝现在是5个盒子高了”。☆日常的家务中处处有度量：做饭，购物（尤其食品），缝衣服，园艺等。父母做家务时，可向孩子解释你正在做什么，或请他做帮手。☆较小的孩子不明白时间的概念，不妨这样试试：1、先让孩子理解有些事情花费的时间要比其他的长。如比较两件事情，看看哪一个需要更长的时间，可从简单的问题开始训练，例如：“谁单脚站立的时间长？”2、设置时间期限。“你再玩5分钟，然后我们就要去赶公共汽车了。”早上起床也是练习的好时机，用表或数数，先设定一段时间，看孩子在设定时间内能否把衣服穿好。一开始孩子并不明白分钟等时间量度是什么意思，逐渐地，小家伙就会理解时间的持续。3、把时间单位同计数联系起来。父母可用手表来计时，按秒计的走动说：“l秒，2秒，3秒”，这种计数的方法，有助于孩子感知时间的流逝。4、孩子的时间感训练，应从与他们日常生活中一些固定的事件相联系开始，如“午饭后”“晚饭后”“睡觉前”。只有孩子长大些后，他们才能理解像昨天、今天和明天之类更抽象的概念。　三．几何与空间感几何描述了人们生活的世界，并把其分类。指导孩子通过观察周围的世界知道形状、大小、方向等。父母的做法：☆通过让孩子识别不同的形状、立体图形帮助孩子理解几何的概念。可以让他们描述不同的形状，用手指在空中比划出来或在纸上画出来。一两岁的小家伙能知道不同形状的名字，街上的交通标志就是学习的好道具。如高速公路标记为长方形，停车标志是八边形等。可以这样问孩子：“这个标记和刚才那条街上你看到的一样吗？”同孩子讨论标记有几条边或几个角。大点的孩子能对他所看到的做更多的描述，但对幼儿，大人要多和孩子讲，如“这个标记是黄色的，它的形状象三角形。”多让孩子在空中比划出形状。☆孩子学几何的最佳途径就是手工制作。只要孩子能拿住的积木、盒子等都是很好的道具，把孩子常吃的三明治、饼等切成各种形状，再让他们重新组合或排列，这些都十分有利于孩子对几何的理解。☆几何与空间感可培养孩子的方向感及认路的能力。让孩子在盒中爬进爬出，在各种家具中出、进、绕行、上、下等等，都是在体验空间感。早上孩子穿好衣服后，让他们尽情舒展自己的身体，在房间中跳、爬，即便是小贪睡鬼也会觉得伸展肌肉有意思，这些活动能让他体会到自己在空间中的感觉。四.分数分数代表整体中的部分。年龄较小的幼儿看着大人把东西切成三份，他会认为东西比切前的多。这一现象很典型，做父母的不要为此担心，这仅是孩子与************思维方式不同而已。父母的做法：大家共同参与的活动有助于孩子对分数的理解，如分食品、做家务等。把饼切开或几个人分吃一块巧克力都是帮助孩子学习分数的很好的办法。
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幼进行数教育我重要种教途径　　现实却容乐观幼园孩已经谈数色变想象、数说已经沉重负担究其根由我些教育者扼杀孩数赋我往往认课堂才孩数唯费劲周折设置各种各童世界让孩知道1许；发量纸张制作复杂课件让孩认知圆形、形、形；花坛花硬挪枯燥课堂让幼点数------所些现象表明教育者已数与脱离使孩课堂才数唯环境环境令紧张其结能望数畏　　我幼实施数教育呢午餐间师问：孩用知道师给准备碗勺够够应数量关系户外孩仰脸望风筝让幼习点数呢放妈妈用自行车带着宝宝家让想想：用办才能些忽忽向跑树数快楼梯台阶、走廊板砖甚至午睡床都幼进行数教育效环境　　处处数要我用热情思考用真实情景染相信我孩定兴致勃勃走进五彩斑斓数王
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英语：1岁每听纯音乐 培养孩听力注意力2岁每听美声歌曲 语 英语 培养孩语言辨力 记忆力3岁每听语言类 语 英语 培养孩模仿力 表达力4岁每看影音
图书 语 英语 培养孩观察力 阅读力5岁每看文化基础 培养孩热文化科知识数：1实物习桃苹馒加减2图片教育买些卡片结合孩兴趣教育3现实教育我几需要拿几双筷几双筷几根习断攀升程培养孩习习惯习能力重要
去买那些数字卡片是最好，又能玩又能学
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我乖巧说胆比较凶 现读2级语文数给讲都听懂真气象点意识都没请家帮忙帮忙指教能让懂进 先谢各位
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孩数容易混淆能概念问题,苹能喝梨想家朋友,问左边兜拿两快糖,右边兜拿三块糖,共几块,答七块,俩兜加起,所要急噪,否则使产抵触情绪或厌烦理,鼓励加引导解决问题根本推荐QQ空间应用：9A数王提升属性帮助 希望能帮
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轻松习数知识首先要习数兴趣习道路能要碰些难理解东西些东西看简直简单能再简单言却知该何应应该先让孩每都做几道数题（孩能厌烦易难）积少知道孩强弱侧重点习习起轻松!希望能帮采纳答者鼓励谢谢
我的女儿也和你女儿的情况差不多,没办法啦!我只有在平时给她多出一点题目,让她多熟悉熟悉不同的题型,这样在她独立做作业时,也许会有一点帮助.(其实这样搞题海战术也是没办法的办法)如果有其他的疑问不如来这个QQ群讨论讨论，qunhao二七五六八零五五零希望能帮到你！
不管什么科目，要学好它，必须对这们科目产生兴趣，先要培养孩子的号趣，你可以给他讲数学故事，让他尝试思考，解决每个 故事的问题，慢慢培养兴趣，有了兴趣，那不在你用教，自己会去学。
慢慢来，先帮她打好基础，给她多做点题，先由简单的题目做起
不要去打、骂她，首先给她看些有趣的关于数学的东西，让她产生兴趣。然后就慢慢交她做题，耐性的。做错了也别打、骂她，因为这样会让她更没耐心，要鼓励她，让她有信心。
不要老说她数学不行,不然孩子真的会自尊受伤. 什么都需要个过程
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上海幼儿启蒙早教去哪好？3岁宝宝学数学思维去哪报名 数的学习游戏：抢凳子游戏
　 可以邀请邻居的宝宝一起来玩，越多越有趣。方法很简单，例如4个宝宝有3张凳子，3张凳子围在一起，宝宝们听着音乐在凳子周围走动，当音乐一停，马上抢凳子坐。结果当然有一个宝宝找不到座位。这时候，家长问宝宝们：“是凳子多，还是宝宝多啊？答对有奖励喔。”
　 几何图形学习游戏：搭积木
　 搭积木不仅动手还动脑，利用玩积木的时间可教孩子认识图形。例：我用长方形的积木搭墙，用三角形的积木搭房顶，幼儿会再玩的过程当中认识各种形状，这些都是认识图形的好方法。
　 测量学习游戏：比高矮
　 户外活动时，可以和幼儿比一比谁的个子高，谁的个子矮。比较后，幼儿很快就按从矮到高的顺序主动站队，这样可以一举两得。幼儿不仅学会了比较高矮，而且还学会了站队。
　 空间位置学习游戏：寻找礼物
　 爸妈可以把礼物藏起来，并作一些标记，如系上绳子或皱纸等，使“礼物”容易找到。寻找之前，爸妈先要跟宝宝讲清楚，如“小汽车藏在树叶下”、“布娃娃藏在滑板车下(或小树丛里)”。可以带着宝宝一起寻宝，并伴以方位的描述，如“宝宝向前找一找”、“我们到左边(右边)找一找”等，有助于孩子对方位的理解。
　 时间感知学习游戏：用生动具体图像标示时间
　 小挂钟时间的数字标识可以变成小床和月亮、太阳的笑脸、吸引人的餐桌、滑梯或秋千等分别代表睡觉、起床、就餐和玩耍等，指针一定是可以拨动的，由小朋友在父母或其它成人的指导下随时操作。手巧的父母，也可以制作立体的挂饰，做几个可以关闭的小门，里面分别是不同时刻的动画场景，孩子一定很乐于去打开、关上，而且愿意长期反复。
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