如何概括段意?
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如何概括段意?
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段落是通向全篇的桥梁,准确地概括段意,是理解课文内容,理清作者写作思路,体会文章思想感情的基础.准确地概括段意,就能较快地抓住文章的重点,把握文章的主要内容.在概括段意的过程中,既要进行分析、比较、综合,又要运用简练、准确的语言进行表达.概括段意的常用方法有以下几种：1．抓重点旬概括段意 有一些文章在每段的开头或结尾,用一两句话概括了本段的大意,这一两句话便是段落的重点句或中心句,我们在概括段意时,可以摘引这个重点句或中心句作为段意. 例如：《美丽的小兴安岭》的第二段,先讲“小兴安岭的树海,一年四季都是美丽的、诱人的”.后面几个自然段具体讲了春、夏、秋、冬的景色怎样美丽、诱人.在概括这一段段意时,我们可以抓住这段中“小兴安岭的树海,一年四季都是美丽的、诱人的”这个重点句来概括.2．分清主次,归纳段意 文章的每段话都是与全文的主要内容有关系的.但是归纳段意时,要善于分清哪些是主要的,哪些是次要的,要抓住与全文主要内容有密切关系的内容来进行归纳. 例如：《飞机遇险的时候》的第二段,共三个自然段.第二自然段讲飞机遇险时,机长要大家准备跳伞；第三自然段讲周总理在生死攸关的时刻,解下自己的伞包,让给小扬眉；第四自然段讲周总理坚决不要大家把伞包让给他.这三个自然段,最主要的是讲：在什么情况下,周总理怎么做的.因此段意可归纳为：飞机遇险时,周总理不顾自己的安危,把自己的伞包让给了小扬眉.如果这个大段是由几个自然段构成的,我们先要搞清楚每个自然段说的是什么意思,再看这几个自然段合起来又是什么意思,着重讲了一件什么事,最后用一两句话概括出来,这就是这一段的段落大意. 例如：《美丽的小兴安岭》一课的第二段,共有四个自然段.第一自然段写小兴安岭春天的美丽景色；第二自然段写的是小兴安岭夏天的美丽景色；第三自然段写的是小兴安岭秋天的美丽景色和丰富的物产；第四自然段写的是冬天小兴安岭的美丽景色和动物们是怎样过冬的.因此,采用合并法可把本段的段意归纳为：小兴安岭一年四季景色非常美丽,物产非常丰富. 有的文章一段中既写了事情的起因,又写了事情的结果,一般把结果做为概括段意的重点.(三)怎样提炼小标题 1．段落大意和小标题的区别 段落大意和小标题都是对一段内容的概括,它们的区别在于概括和抽象的程度不同.段意是对一段文章的基本内容的较完整的简缩和初步概括,而小标题则是这段内容的“画龙点睛”,它比段意更简练,更明确.段意是用一句话或几句话来说明,而小标题则是一个词,一个词组或短语. 例如：《卖火柴的小女孩》的段意是：①大年夜,小女孩赤脚光头地在街上走；②小女孩几次擦燃火柴,眼前一次次出现幻景；③小女孩在大年夜冻死了.而小标题则是：①悲惨的生活；②美丽的幻想；③冻死在街头. 2．列小标题的注意事项 列小标题,首先要求简洁确切、新鲜活泼.当然,要做到这一点是很不容易的,但我们要争取尽量做到. 其次,列小标题的时候,应该注意尽可能保持形式上的一致.避免这一段的小标题是词语,另一段的小标题是短句；这一段用课文中的词句,另一段又换成自己的话. ‘ 再次,凡是给文章加小标题,一般放在文章各段的前面,目的在于标明各段的重点,区别各段之间的内容,使文章清晰,段意明显,帮助我们更好地把握文章的主要内容. 3．提炼小标题的方法 小标题是在段意的基础上,更进一步提炼概括的结果,它要求语言更加精练,更加突出中心.提炼小标题的方法很多,没有固定的格式或规律,要根据具体课文,具体内容来决定.下面举出几个例子,仅供参考. (1)依据段落大意提炼小标题. 例如：《草原》一课,共有五段,段意分别是：第一段,初入草原时看到的美丽景色.第二段,蒙古人民到几十里以外来迎接客人.第三段,主人和客人在蒙古包外热情相见.第四段,主人盛情款待远来的贵客.第五段,主人和客人表演节目,在夕阳下话别.根据各段段意,提炼出的小标题是：①草原美景；②远迎贵客；③主客相见；④盛情款待；⑤联欢话别. (2)依据作者的写作线索提炼小标题. 例如：《可爱的草塘》一课,依据作者的写作线索,小标题可提炼如下：①未到草塘；②初人草塘；③了解草塘；④深入草塘. (3)依据文章的主题提炼小标题. 例如：《十里长街送总理》一文的小标题可提炼为：①等灵车；②望灵车；③送灵车. (4)依据故事发展的不同阶段提炼小标题. 例如：《景阳冈》一文四段的小标题可提炼为：①喝酒；②上冈；③打虎；④下冈. (5)依据课文各完整故事提炼小标题.’ 例如：《将相和》一文的三个故事,提炼出的小标题分别是：①完璧归赵；②渑池会上；③负荆请罪.文章的主要内容就是这篇文章主要写什么.阅读一篇文章,一定要抓住文章的主要内容,这样,才能掌握文章的中心思想,获得知识,受到教育,同时可以提高我们分析问题和解决问题的能力. 概括文章的主要内容的方法很多,一般可以采用以下几种方法进行归纳： 1．段意综合法 一篇文章可以分为几段,每一个段落大意都概括了一个段落的主要意思,把各段的段意综合起来,就能归纳出文章的主要内容了.综合组织各段的大意为主要内容,并不等于各段大意的总和,概括时一定要注意区别重点段落与次要段落,做到有详有略,重点突出. 例如：《只有一个地球》这篇课文共写了五方面内容：(1)从地球在整个宇宙的位置看,地球是十分渺小的；(2)人类活动的范围很小很小；(3)地球的资源是有限的,而又遭到无节制的开采和随意的毁坏,面临资源枯竭的危险；(4)人类没有第二个星球可供居住；(5)人类的选择只有一个,那就是精心保护地球、保护地球的生态环境. 把各段段意综合起来,概括出课文的主要内容是：作者从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存空间“只有一个地球”的道理,说明了保护地球、保护生态环境的意义. 2．分析比较法 一篇文章的主要内容不一定一次就能抓住,这就需要反复地进行分析比较,分析内容的主次,准确抓住文章的主要内容.有的文章还需要分析文中的关键词句和段落,抓住了这些关键词句和重点段落,主要内容也就容易归纳了. 例如：《落花生》一文,第一段讲的是种花生和收花生.第二段讲的是一家人围坐在一起品尝花生,谈论花生.显然第二段是重点段,其中,先谈到花生的特点和好处,后以花生喻人,讲应该怎样做人.所以归纳这篇文章的主要内容时要抓住第二段,特别是爸爸的话.可归纳为：一家人谈论花生的好处,爸爸告诉我们做人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人. 3．文题扩展法 有许多文章题目本身就已经高度概括了主要内容.所以,只要仔细解剖题目,把题目扩展开来,就容易归纳出文章的主要内容了. 例如：《草船借箭》这篇课文,通过文题我们就可以看出本文的主要内容是：诸葛亮施 又如：《十里长街送总理》这篇课文,从题目中,我们可以把握文章的主要内容是：首都人民在十里长街迎送总理灵车的感人场面. 4．问题串连法 我们在阅读文章的过程中,要注意培养边读边提出问题的习惯和能力,这样有助于我们归纳文章的主要内容.如果我们能在阅读中,依据文章的顺序,提出相应的问题,我们就可以按问题概括出课文的主要内容了. 例如：学习《鲁滨孙漂流记》一课时,让学生阅读,然后设计以下问题：课文讲的是谁的什么事?鲁滨孙漂流的原因是什么?漂流了多少年?他是怎样生存下来的?认真思考然后回答,就能归纳出文章的主要内容.即：鲁滨孙因乘船遭遇暴风失事,漂流到荒岛,一个人在荒芜人烟的小岛上战胜了种种困难,生活了二十多年. 5．概括要素法 凡是写人、记事的记叙文,都具有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素,只要弄清楚这几个要素,并加以概括,文章的主要内容就可以把握了. 例如：《西门豹》这篇课文的主要内容可以这样概括：本文记叙的是战国时候,西门豹在邺这个地方破除迷信,兴修水利的事.这里,时间是战国时候；地点是邺这个地方；人物是西门豹；事件是破除迷信,兴修水利.
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主要内容是：一个名叫凡卡的小男孩来到了城市里一个财主家里干活,在那里他受到了许多折磨,一天三餐几乎都是稀饭,夜晚还要摇老板儿子的摇篮,彻夜不能眠,要是老板的儿子哭了,那凡卡就又要被打了.其他伙计也经常捉弄凡卡,导致他被老板毒打,在一个夜晚,凡卡趁着老板出去了,拿起了钢笔和纸张,给他的爷爷写信,信中描写了许多凡卡和爷爷在
1摘句法 2自然段归并法 3根据过渡句来概括 4问题连接法 问：如何写段落大意,分层次?答：分段以后,用简明扼要的话说明每段的主要意思,就是归纳段意.这实际上就是把整篇课文概括成一个简单的提纲.这样,我们不仅能掌握每段的主要意思,还能进一步了解作者是按怎样的次序安排材料的,了解段与段是怎样联系起来的.归纳段意的要求 归
(一)科学工作者的宗旨是探讨真理,而不是“谋求物质上的利益”.居里夫人把自己的科学事业称为“纯粹研究”,是纯粹为着探讨真理而研究的,丝毫不存名利之想.镭的发现,本可以获得一笔巨大的财富,然而居里夫妇淡然处之,连申请专利的热情也没有.科学可以发现世界的优美,科学本身具有伟大的美.这种美,具有无穷的魅力,使人兴趣盎然,好像
【结构分析】根据故事的发展过程,本文可以分为4部分.第1部分（第1～4段）：写斑羚身陷进退两难的绝境.第2部分（第5～9段）：彩虹出现,斑羚准备飞渡.第3部分（第10～16段）：写斑羚飞渡,重点写试跳成功.第4部分（第17～18段）：写头羊从容走向深渊.
第一部分（1--3自然段):介绍了郑成功及当时的台湾背景,写出了郑成功决心要收复祖国的宝岛台湾的愿望.第二部分（4--6自然段）：具体介绍了郑成功收复台湾的经过.第三部分（7--8自然段）：简要介绍了郑成功建设台湾的两件实事：发展生产和兴办教育.第四部分（9自然段）：总结全文,指出我们永远不会忘记郑成功的伟大功业,突出
船长用枪逼迫儿子跳海,以使孩子有被救生的希望.
1摘句法 2自然段归并法 3根据过渡句来概括 4问题连接法 问：如何写段落大意,分层次?答：分段以后,用简明扼要的话说明每段的主要意思,就是归纳段意.这实际上就是把整篇课文概括成一个简单的提纲.这样,我们不仅能掌握每段的主要意思,还能进一步了解作者是按怎样的次序安排材料的,了解段与段是怎样联系起来的.归纳段意的要求 归
只要看一段话的第一句和最后一句就差不多了
秋风把树叶吹落,但它们一点都不哀伤,因为它们知道,自己曾为人们做出过贡献.
1 2 3-4 春雨宝贵 春雨的样子 植物在春雨的滋润下生长 第四段写了我由春雨引发对老师的赞美以及我对春雨联想
要想整体把握本文内容,需要用一番梳理的功夫,可以归纳为三个方面：宗旨、环境和工作,每一方面若干内容也要力求条理化.经过梳理,就可以融会贯通,全面地把握了.(一)科学工作者的宗旨是探讨真理,而不是“谋求物质上的利益”.居里夫人把自己的科学事业称为“纯粹研究”,是纯粹为着探讨真理而研究的,丝毫不存名利之想.镭的发现,本可以
海底奇光》一文,是科幻小说《海底两万里》中的一个很短的片断,集中描绘了主人公所目睹的海底奇光这一奇景,无所谓什么小说情节、人物形象,课文的重点就是描述“海底奇光”.又因为是科幻小说,作者的目的也并不在于将什么科学现象或原理解释清楚,因此某些老师将其当作说明文来教学也是明显有误的.这一点,以课文中的一句为例很容易说明问题
第一课：《草原》本文是按作者进入草原以后所经历事情的顺序来叙述的.可分成四段.段意：第一段：在这一段申作者运用非常贴切的打比方的句子来写具体的."羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花."作者用 "无边的绿毯绣上白色的大花"比喻羊群在草原上的情景."那些小丘的线条是那么柔美,就像只用
藤野先生 内容： 6．藤野先生 鲁 迅 教学目的 1．学习本文选取典型事例以表现人物品质的写法. 2．领会语言的感情色彩,理解作者的民族自尊心和爱国热情. 3．了解本文运用两条线索组织材料的方法. 教学重难点 1．教学重点是理解选择典型事例突出人物品质的写法. 2．本文难点较多： （二）全文线索为作者与藤野先生交往——
孩子给父亲买手机
1、儿子在桅杆顶端的横木上.2、孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃,吓懵了.段意：为了让孩子摆脱危险,船长用枪逼迫孩子往海里跳.
第1—8自然段是文章的第一部分,讲一天傍晚,在乡间公路上,失业后还没找到工作的乔依热情并无偿地帮助一位在寒风中绝望的老妇人修好了汽车,老妇人非常感动.第9—11自然段是文章的第二部分,写老妇人来到一个小餐馆,得到女店主的热情服务和悉心照顾,老妇人深受感动,留给女店主一些钱就悄悄地走了.第12自然段是文章的第三部分,写乔
第一段（1-3节）具体的介绍了豪猪笨拙、长着刺的外貌.第二段（4-8节） 具体介绍了豪猪刺的作用第三段（9-11节）写出了豪猪已经十分稀少,濒临灭绝,以及作者对其原因的猜测.
划分段落,一要认真通读全文,想一想文章里主要说了几层意思；二要大体弄清楚每个自然段的意思,同时标出序号；三要把意义相关、前后相连的几个自然段合起来组成一个段落；四要找出重点自然段和语句.\x0d划分段落的过程,也是归纳段意的过程,因为段落的划分都是以内容为标准的.归纳段意的一般步骤是：\x0d第一,先归纳自然段段意.每
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卖火柴的小女孩读后感250字
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《卖火柴的小女孩》读后感 　　卖火柴的小女孩，你的命运是多么悲惨啊！我慢慢地合上了《安徒生童话》，眼前情不自禁地浮现出这样一幅场景。　　在一个飘着鹅毛大雪的平安夜，本是全家围着火炉欢歌笑语的时候，卖火柴的小女孩却穿着单薄的衣服，赤着双脚，在大街上瑟瑟发抖。她想念远在天堂的奶奶，她需要热乎乎的食物，而她的身边却只有几根卖剩下的火柴。她点燃了火柴，这微弱的热光给了她温暖和希望，带着她向那没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦的地方飞去。小女孩的生命凋谢了，但愿她已经来到天堂，和她的奶奶团聚了吧。　　我掩卷沉思。比起卖火柴的小女孩，我们的生活真可以说是丰衣足食。冬天，妈妈为我套上厚厚的羽绒服，生怕我冻着；想吃什么，去超市随心所欲地挑，牛肉干、薯片、巧克力应有尽有。每当我生病时，更是全家出动，急急地送去医院打针、吊水。可就是这样的生活，我们这些小皇帝有时还不满足，还要闹脾气，实在是太不应该了。　　卖火柴的小女孩，如果能来到我们新中国，那该多好呀！我一定会把所有的好东西和她一起分享的。　　《卖火柴的小女孩》读后感　　在这个寒假里，我一口气终于把《安徒生童话》这本书给看完了。其中《卖火柴的小女孩》这篇童话使我感动。　　故事主要讲了一个圣诞夜，有一个小女孩在路上卖火柴。一天下来，一根火柴都没有卖出去，她身上一个铜板也没有，所以她怕回家被酒鬼爸爸打。小女孩躲在墙角点燃了所有的火柴。第一次见到火炉，第二次是一只烤鸡，第三次见到了一棵美丽的圣诞树，最后是她想见到的奶奶。奶奶见自己的孙子可怜，就把她带到了天国。　　这可是真感人呀！在圣诞夜里，每个小朋友都坐在餐桌上享用父母做的美味佳肴，唯独她一个小孩在街上卖火柴，又寒冷有挨饿。每个小朋友做事做不成功，父母总会第一时间来帮助鼓励孩子，但这个小女孩卖不掉火柴赚不到铜板回去就会被酒鬼爸爸打。我觉得小女孩的爸爸不应该因小女孩赚不的铜板去打小女孩，因为她已经是很努力地去买卖火柴。如果小女孩又冷又饿，做爸爸的应该让孩子回来吃饱取暖，第二天再继续去卖火柴。　　我们的童年真美好，再想想那卖火柴的小女孩。所以，我们要珍惜好我们的童年！《卖火柴的小女孩》读后感 杨孟玄 　　今天我又读了一遍《卖火柴的小女孩》这篇童话。当我读完以后，发生在小女孩身上的那一幕幕不幸的事总浮现在我脑海里。　　故事大意是这样的：在圣诞夜里，人们匆忙回家，坐在暖炉边，吃着丰盛的晚饭。一位小女孩赤脚在雪地里走着，看，她的小脚已被冻得又红又肿。她不敢回家，因为没赚到钱，怕爸爸打。万般无奈之下，她擦亮了一根根火柴。第一次幻想到大火炉；第二次幻想到烤鹅；第三次幻想到一棵圣诞树；第四次幻想到老祖母把把带到了没有寒冷和悲伤的地方&&那就是天堂。第二天，人们发现小女孩被冻死啦。　　由小女孩那会儿联想到现代，我们都过着丰衣足食的生活。粮食多得吃不完，有时还挑三拣四，这个不吃，那个不喝，想起来真对不起父母。父母尽心全力养育我们，是因为他们想让未来的我们生活更美好。　　如果我可以扭转时空，我一定把小女孩邀请到现代，让她和我们一起快乐地学习，一起幸福地成长。《卖火柴的小女孩》读后感　　暑假里我去书店里买书，有一本书是？安徒生童话？，书中？卖火柴的小女孩？这个故事深深地吸引了我。故事是发生在丹麦一个寒冷的大年夜，卖火柴的小女孩在街上卖火柴。她又冷又饿，于是点燃了第一根火柴，出现了一个大火炉；她点燃了第二根火柴，出现了一只烤鹅；她点燃了第三根火柴，出现了一棵圣诞树；她点燃了第四根火柴，出现了慈祥的奶奶；她又把全部的火柴点燃了，但还是惨死在寒冷的大年夜。　　读着读着，我的眼睛湿润了。卖火柴的小女孩太可怜了！大年夜全家人应该在家里围成一桌，坐在火炉边，吃着香喷喷的烤鹅，她却在大街上卖火柴。她亲爱的奶奶和妈妈已经离她而去了，家里只有一个凶狠的爸爸，她有家不能回。小女孩多想穿上自己喜欢的衣服，头上扎两个蝴蝶结，穿上暖暖的棉鞋。可是她太穷了，只能穿破旧的拖鞋。　　卖火柴的小女孩太可怜了，和她比我太幸福了，我要珍惜现在幸福的时光。《卖火柴的小女孩》读后感　　《卖火柴的小女孩》这个故事讲的是一个小女孩的故事。在故事中，小女孩出去卖火柴，没有卖出一根。她又怕回家父亲打她，就站在雪地里。她冷，于是她划燃了一根火柴，立刻出现了一个火炉，她想去烤烤，可是火柴灭了，火炉也消失了。她又划燃一根火柴，又出现了一个桌子，桌子上摆满了饭菜，当她走到跟前，桌子也消失了。她又把所有火柴都划燃了，这次出现的是她已经死了的老祖母。她跟着老祖母去了天国，然后自己被冻死了。　　读了这个童话故事，我很感动。我觉得这个小女孩既可怜又幸福，可怜的是她在这片雪地里不敢回家，幸福的是这个小女孩去了美丽的天国。我以后一定要向她学习，学习她的善良与坚强。　　姐姐的话：这是暑假里小博的老师布置的一篇读后感，觉得写得不错，就帮他发上来。没有加以改动，等他以后自己改吧！虽然有不足之处，但希望大家能够多多鼓励！这是小博的博文，希望大家能够认真看看并评论一下，多给予这个还不到三年级的孩子一些赞扬，让拥有写博的兴趣与信心，谢谢大家！《卖火柴的小女孩》读后感　　那位卖火柴的小女孩在一年的最后一天的晚上&&大年夜冻死在街头的墙角里。当时，北风呼呼地刮着，天空还下着鹅毛大雪。卖火柴的小女孩就坐在墙角里，寒冷的天气让这位小女孩都有了幻觉。她不断地缩着身子，想让自己暖和一些。她有家却不能回，她没有卖掉一根火柴，没赚到一分钱，她回去一定会被爸爸打、被爸爸骂的。那温暖的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树&&这些都是她梦里追求的东西。　　读到这时，妈妈喊我吃饭。我来到餐厅，妈妈让我穿上美丽的新衣。看着满桌可口的饭菜，我多么想坐上时空飞船，飞到卖火柴的小女孩身边，把好吃的、美丽的新衣分给她一些。可惜她早已被冻死在那个寒冷的大年夜了。　　想想我们现在的生活是多么的美好，这种生活不正是那位卖火柴的小女孩所向往的吗？在这么美好的生活环境里，我们不应该更加努力地去学习吗？如果那位卖火柴的小女孩生活在我们这个年代，她肯定也会向我们一样，在宽敞明亮的教室里读书、回家可以吃着可口的点心、看着有趣的童话书&&我想她一定会露出灿烂的笑容的。《卖火柴的小女孩》读后感 　　欧阳含雅 　　火柴擦燃，点亮美好的幻梦，闪烁沉睡的童年，带走鲜活的生命。这便是《卖火柴的小女孩》的故事。她是诞生于丹麦作家安徒生笔下的人物之一，也是《安徒生童话集》中最凄惨的故事之一。　　《卖火柴的小女孩》主要讲了一个小女孩在大年夜里被爸爸叫出去卖火柴。她在躲避一辆马车时不小心跑掉了自己的鞋子。她则点亮了火柴取暖，每点一根都是一个美好的幻梦。最后，在新年的阳光下，小女孩就这么沉浸在幻梦中，再也没有醒来。　　卖火柴的小女孩固然可怜，可每个童话故事背后都有一个真实的案例，《卖火柴的小女孩》也是如此。在丹麦那个资本主义社会里，&卖火柴&的孩子们还会少见吗？不光是丹麦，在中国，路边上总会有一些乞讨的小乞丐们，他们个个都面黄肌瘦，唯一赚来的一点钱甚至都买不到一块面包&&再看看我们吧！吃有人做，衣有人买，睡有床铺，生病有人陪&&相比之下，我们实在差得太多太多，但何尝想过珍惜？　　当你厌倦了父母的絮絮叨叨后，请回想一下那些穷孩子吧！请珍惜现在的美好生活，不要到失去了，才懂得珍惜&&卖火柴的小女孩读后感 　　读完《卖火柴的小女孩》这个童话故事后，我受到了很大的感触。故事讲的是在一个圣诞节的晚上，一个小女孩走在街头卖火柴。火柴没有卖完，不敢回家，最后冻死街头。女孩临死前划着了一盒火柴，在光亮中她看到了自己亲爱的奶奶，看到了香喷喷的烤鸭，看到了&&　　对于小女孩来说，她是不幸的，而对于生活在今天的我们，却是幸运的，生活条件好，比小女孩要幸福的多。我们可以坐在明亮的教室里学习，可是小女孩连上学的机会都没有。想想这些，我们有什么理由不好好学习呢？我一定要珍惜现在拥有的一切，发奋学习，努力拼搏，长大以后好好地回报祖国。卖火柴的小女孩读后感 周奕彤 　　今日，我读了《卖火柴的小女孩》这一故事，它使我的心久久不能平静。　　它主要讲的是：一个小女孩去卖火柴，它丢了两只鞋，感觉非常冷。它点燃一支火柴，就让自己感觉坐在火炉旁，她想暖脚时，火柴熄灭了。它又点燃可一支，它仿佛看到了一只红色的烤鸭向她走来，餐桌旁站着她的老祖母，她立刻点燃了所有的火柴，和祖母一起在大年夜去了天堂。　　我看完了这篇文章，想：&小女孩在大年夜还要受冻，而我大年夜却吃着美味的饭菜，看着窗外五彩缤纷的烟花，穿着漂亮的衣服。有时，妈妈给我买漂亮的衣服，我却还不满足。要换成小女孩，她肯定很开心。而且她卖不出去火柴，她的爸爸一定会打她，而我在家里丰衣足食，衣来生手，饭来张口，就像温室里的小花一样幸福。　　朋友们，让我们学会满足，也不做温室里的小花。卖火柴的小女孩读后感　　今天，我读了《卖火柴的小女孩》，书中的小女孩在雪中卖火柴的情景，让我难以忘怀。　　&卖火柴了！卖火柴了！谁要买火柴？&小女孩的叫喊声传遍了大街小巷。在这大年三十，她为什么要卖火柴呢？因为她家太穷了。看看小女孩，再看看我，真是一个生活在地狱，一个生活在天堂。小女孩在外面卖火柴，而我却在火炉旁吃着妈妈做的年夜饭，全家人一起看春节联欢晚会。　　墙角里，小女孩一次次的擦亮着火柴，幻想着：火炉，烤鹅，圣诞树，慈祥的奶奶&&但在她的生活中却只有寒冷饥饿和孤独。　　我们要让每个人都不是太富，也不是太穷，这样的话，每个人都是平等的，也就没有了歧视。　　卖火柴的小女孩读后感　　这是一年中最后一夜，明天就是新年了。天气冷的可怕，正下着雪。在大街上，一个卖火柴的小姑娘为了躲开马车，鞋都跑掉了。她又冷又饿却不敢回家，因为她没卖一分钱，回去父亲会打她的。不回也好，反正家里和外面一样冷。这时，她来到一个角落蹲下来点起一根火柴想取暖。在微弱的火光中。她感到了一丝温暖和快乐。可当火柴点完后，可怜的小女孩被活活冻死了。　　读完这个故事，我落泪了。同卖火柴的小女孩相比，我们的生活是多么幸福啊！我们一定要珍惜这来之不易的生活。卖火柴的小女孩读后感 刘柏萱 　　今天，我和爸爸、妈妈一起去看《卖火柴的小女孩》。　　小女孩出生在一个贫困的家庭里，父亲每天逼着他去卖火柴，把小女孩辛苦赚来的钱都拿去喝酒了。平安夜这天父亲又把小女孩赶出家去卖火柴，可是没有一个人买小女孩的火柴，小女孩也不敢回家，最终小女孩被冻死了。　　这个故事让我联想到如果父亲不逼着她去买火柴，小女孩就不会冻死了；如果路人有爱心一点，给她一点面包，小女孩就不会死了；如果路人买她的火柴，小女孩就可以早点卖完回家了。　　如果我是其中一个路人，我会把一个热面包送给小女孩，并且买他的火柴。看完这个故事后，我总结出一个道理：每个人都要有一颗善良的心，有了善良的心就会帮助有需要的人，也会得到别人的尊敬。卖火柴的小女孩读后感 邵加强 　　《卖火柴的小女孩》是十九世丹麦作者安徒生写的童话故事，这个故事十分吸引我，我是看了一次又一次。　　这个故事主要内容是：一个小女孩大年夜上街卖火柴，她一次次地擦燃火柴，又那么一次又一次地幻想着&温暖的火炉，香喷喷的烤鸭，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶。&　　但是这只是一个幻想，小女孩最终冻死在街头，这说明了小女孩的生活中只有寒冷、饥饿、痛苦和孤独。她多么渴望像别的小朋友一样，拥有自己应该拥有的一切。　　如果，那小女孩来到我家，我一定会让她成为我们家的一员，我会带着她去动物园，去游乐场玩，让她吃好的，喝好的，带她一起和我们去上学。我会让她在这个社会上生活得幸福。　　卖火柴的小女孩读后感　　今天是周日，早上起来和妈妈去超市，采购了一大堆东西，有吃的玩的用的等等，还买了本童话故事《卖火柴的小女孩》，回到家里我就迫不及待的打开看了。　　故事说的是在很多年前的外国，寒冷的冬天里有一个为了生活被迫在大街上买火柴的小女孩的事情，在那个社会里人们没有怜悯之心，没有人去可怜这个小女孩，也没有社会福利院去管这个小女孩，最后终于在马路上小女孩被冻死了。　　相比这下现在我是多么的幸福，每天想吃什么有什么，想玩什么有什么，有妈妈爸爸疼爱我，有爷爷奶奶关心我，我要比这个小女孩要幸福的多，所以以后一定要好好学习，天天向上。 http://gan.0s.net.cn/z/222666.html
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卖火柴的小女孩
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