阅读下列资料，回答问题。
资料一：下图两种狐（A、B），一种是生活北极的极地狐，另一种是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
资料二：科学工作者在南极研究中发现，在南极_百度作业帮
阅读下列资料，回答问题。&& 资料一：下图两种狐（A、B），一种是生活北极的极地狐，另一种是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。&
资料二：科学工作者在南极研究中发现，在南极，由于冰雪融化，长期被冰冻的种子解冻萌发，在这里出现在新的物种；从南极冰盖钻取芯分析表明：半个世纪以来，地球一直在变暖。25年以来，南极气温上升了10C。这些都说明一个现象：地球在变暖。
(1)现在生存的每一种生物，它的形态结构和生存方式都与_______相适应。(2)请推测生活在北极的极地狐是图_________。(3)燃烧煤和石油产生大量的二氧化碳，这种气体像玻璃温室的玻璃一样能捕获阳光使地球变暖。这种现象叫_________效应，它是造成地球变暖的主要原因之一。(4)如果地球“变暖”进一步加剧，极地狐将会_________（选填“增多”或“减少”）
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(1)生存环境(2)A(3)温室(4)减少
扫描下载二维码资料一 下图中的两个狐（A、B）一个是生活在北极的极地狐，另一个是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
资料二 科学工作者在南极研究中发现，在南极，由于冰雪融化，长期被冰冻的种子解冻萌发，在这里出现了新的物种；从南极冰盖钻取样芯分析表明：半个世纪以来，地球一直在变暖。25年以来，南极气温上升了1℃．这些都说明一个现象：地球在变暖。（1）现在生存的每一种生物，它的形态结构和生活方式都与___________相适应。（2）请推测生活在北极的极地狐是________ （填“A”或“B”）。（3）燃烧煤和石油能产生大量的___________气体，这种气体像玻璃温室的玻璃一样能捕获阳光使地球变暖。这种现象叫__________效应，它是造成地球变暖的主要原因之一。（4）如果地球“变暖”进一步加剧，极地狐将会__________ （填A：增多或B：减少直至濒危灭绝）（5）请你想一个好办法让地球“退烧”？___________________________________________。（6）请你举出2个生物适应环境的例子。___________________________________________________。
（1）其生存环境 （2）A （3）二氧化碳；温室 （4）B （5）植树造林、保护植被、退耕还林、封山育林、减少燃料的燃烧、开发新能源等 （6）“略”
请阅读下列资料，回答相关问题：资料1：一粒桃的种子能发育成一棵高大的桃树，并结出许多桃子；一只蝌蚪能发育成一只青蛙。资料2：从一棵向日葵上取下的两棵种子种下，长出的全是向日葵，而且这两棵向日葵或多或少会有一定差异。资料3：一种生物生活在岩石上，在其生长过程中，能不断分泌一种物质使岩石分解成如泥土的结构；有些生活在海洋里的鱼类一到淡水中就死亡；同样，生活在淡水中的鱼类遇到海水也会死亡。上述三则资料分别说明了生物的哪些生命现象？
（1）________________________________。（2）________________________________。 （3）________________________________。
阅读并分析下列资料：①一粒桃核能发育成一棵很大的桃树。一只蝌蚪能发育成一只青蛙。②小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。③你在一些音像资料上看到的猎豹发现斑马后迅速追击，斑马发现猎豹后快速逃跑。上述三段文字分别说明了生物的哪些特征
（1）资料①说明了____________________________； （2）资料②说明了____________________________；
（3）资料③说明了____________________________。
下哪项不是生物对外界刺激做出的反应（　　）
A．鱼生活在水中，用鳃呼吸
B．在有活动草履虫的培养液滴的一端放一粒食盐，它会立即游向另一端
C．含羞草的羽状复叶被手触摸后闭合下垂
D．放在窗台上的花枝叶常向光生长
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旗下成员公司其生存环境&&& B&& 温室&&& 减少直至濒危灭绝&& 植树造林、保护植被、退耕还林、封山育林、减少燃料的燃烧、开发新能源等。
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科目：初中生物
题型：阅读理解
分析下面两则资料，回答有关问题．资料1：美国的生态学家林德曼在1942年曾描述了这样一个场景：这是一个风和日丽的春天，一只彩蝶翩翩飞来落在鲜花上津津有味地吮吸花蜜，冷不防背后划过一道绿色光影，转眼间，蝴蝶已在螳螂的绿色大刀之下奄奄一息．螳螂正要品尝美餐，一只蛤蟆出其不意吐射长舌，一下子把它卷入口中．蛤蟆还没来得及吞咽螳螂，悄悄爬到近旁的蛇猛地一窜，准确无误地一口咬住蛤蟆．正在这时，盘旋天空的鹰一个猛子扎下去，用利爪紧紧攫住蛇．这种现象在自然界中司空见惯．资料2：三色堇依赖熊蜂传粉，因而三色堇的兴衰与熊蜂有密切关系．奇妙的是熊蜂的多少又取决于田鼠的数量，因为田鼠在吃蜂蜜时会破坏蜂房，而田鼠的数量又与猫有密切关系．猫多则鼠少，鼠少则蜂多，蜂多则草盛．所以猫多，三色堇也多．看起来毫不相干的猫与三色堇，却盛衰依存，祸福倚伏．（1）两则资料所描述的是同一主题，这个主题是什么？生态系统中的食物链（2）资料1和资料2中的各种生物之间的关系构成了生态系统中的捕食关系，请你用图解的形式描述两则资料中各生物间的关系．资料1中各生物间的关系：花→蝴蝶→螳螂→蛤蟆→蛇→鹰资料2中各生物间的关系：三色堇→蜜蜂→田鼠→猫（3）请你就资料2中所说的现象对生态平衡发表你的看法．在食物链中，当任何一种生物的数量发生变化时，必然会引起其他生物数量的变化，甚至会破坏生态平衡．因此我们应按生态规律办事．．
科目：初中生物
题型：阅读理解
请你阅读下面的资料，分析回答下列问题：资料一：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期．资料二：饲养员在给猴子喂食时，不慎把一个甜薯掉进水池，一只猴子费了好长时间才从水池中捞到这个甜薯．过了一段时间，饲养员发现给猴子喂甜薯时，有很多猴子拿了甜薯到水池边去冲洗，而不肯吃沾满泥土的甜薯了．（1）上面描述的动物行为中，资料一是先天性行为，资料二是学习行为．（2）先天行为是由遗传因素决定的；学习行为是以遗传因素做基础，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．（3）从行为对动物的意义上看：先天行为使动物具有本能的适应环境的能力，学习行为则使动物获得了更大的适应环境的能力．
科目：初中生物
资料一：下图中两个狐（A、B），一个是生活在北极的极地狐，另一个是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
资料二：科学工作者在南极研究中发现，在南极，由于冰雪融化，长期被冰冻的种子解冻萌发，在这里出现了新的物种；从南极冰盖钻取样芯分析表明：半个世纪以来，地球一直在变暖。25年以来，南极气温上升了1℃。这些都说明一个现象：地球在变暖。
(1) 现在生存的每一种生物，它的形态结构和生活方式都与___________相适应。
(2) 请推测生活在北极的极地狐是________________。
(3)燃烧煤和石油能产生大量的二氧化碳，这种气体像玻璃温度的玻璃一样能捕获阳光使地球变暖。这种现象叫_________效应，它是造成地球变暖的主要原因之一。
(4)如果地球“变暖”进一步加剧，极地狐将会__________（填“增多”或“减少直至濒危灭绝”）
(5)请你想一个好办法让地球“退烧”？
答：___________________
科目：初中生物
资料一：下图中两个狐（A、B），一个是生活在北极的极地狐，另一个是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
资料二：科学工作者在南极研究中发现，在南极，由于冰雪融化，长期被冰冻的种子解冻萌发，在这里出现了新的物种；从南极冰盖钻取样芯分析表明：半个世纪以来，地球一直在变暖。25年以来，南极气温上升了1℃。这些都说明一个现象：地球在变暖。
（1）请指出，生活在北极的极地狐是&&&&&&&& 。
（2）B狐耳朵较大，由此可推测，它生活在&&&&&&&&&&& 的环境里。
（3）造成地球变暖的原因是：燃烧煤和石油能产生大量的&&&&&&& 。这种气体像玻璃温度的玻璃一样，能捕获阳光，使地球变暖（即温度效应）。
（4）如果地球“变暖”进一步加剧，极地狐将会&&&&&& （填“增多”或“减少直至濒危灭绝”）
（5）请你想一个好办法让地球“退烧”？阅读下列材料，请你回答问题．资料一如图中的两个狐（A、B）一个是生活在北极的极地狐，另一个是生活在非洲沙漠中的沙漠狐．资料二科学工作者在南极研究中发现，在南极，由于冰雪融化，长期被冰冻的种子解冻萌发，在这里出现了新的物种；从南极冰盖钻取样芯分析表明：半个世纪以来，地球一直在变暖．25年以来，南极气温上升了1℃．这些都说明一个现象：地球在变暖．（1）现在生存的每一种生物，它的形态结构和生活方式都与____相适应．（2）请推测生活在北极的极地狐是____（填“A”或“B”）．（3）燃烧煤和石油能产生大量的____气体，这种气体像玻璃温室的玻璃一样能捕获阳光使地球变暖．这种现象叫____效应，它是造成地球变暖的主要原因之一．（4）如果地球“变暖”进一步加剧，极地狐将会____（填A：增多或B：减少直至濒危灭绝）（5）请你想一个好办法让地球“退烧”？（6）请你举出2个生物适应环境的例子．-乐乐课堂
& 温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治知识点 & “阅读下列材料，请你回答问题．资料一如图中...”习题详情
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阅读下列材料，请你回答问题．资料一&&如图中的两个狐（A、B）一个是生活在北极的极地狐，另一个是生活在非洲沙漠中的沙漠狐．资料二&&科学工作者在南极研究中发现，在南极，由于冰雪融化，长期被冰冻的种子解冻萌发，在这里出现了新的物种；从南极冰盖钻取样芯分析表明：半个世纪以来，地球一直在变暖．25年以来，南极气温上升了1℃．这些都说明一个现象：地球在变暖．（1）现在生存的每一种生物，它的形态结构和生活方式都与&相适应．（2）请推测生活在北极的极地狐是　&（填“A”或“B”）．（3）燃烧煤和石油能产生大量的　&气体，这种气体像玻璃温室的玻璃一样能捕获阳光使地球变暖．这种现象叫　&效应，它是造成地球变暖的主要原因之一．（4）如果地球“变暖”进一步加剧，极地狐将会　&（填A：增多或B：减少直至濒危灭绝）（5）请你想一个好办法让地球“退烧”？（6）请你举出2个生物适应环境的例子．&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2008-山东省潍坊市昌邑市七年级（上）期中生物试卷
分析与解答
习题“阅读下列材料，请你回答问题．资料一如图中的两个狐（A、B）一个是生活在北极的极地狐，另一个是生活在非洲沙漠中的沙漠狐．资料二科学工作者在南极研究中发现，在南极，由于冰雪融化，长期被冰冻的种子解冻萌发，在这里出现...”的分析与解答如下所示：
此题考查的知识点是生物适应环境、环境影响生物．解答时可以从生物与环境的关系方面来切入．（1）生物必须适应环境才能生存，现在生存的每一种生物，它的形态结构和生活方式都与其生存环境相适应．如极地狐耳朵较小，可以减少热量的散失，适应寒冷的北极环境；沙漠狐生活在温度较高的非洲热带沙漠，耳朵较大可以增加热量的散失，适应高温的沙漠环境．（2）生活在北极的极地狐是A．因为A的耳朵较小，可以减少热量的散失，适应寒冷的北极环境．（3）燃烧煤和石油能产生大量的二氧化碳，二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能．它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来．这种现象叫温室效应，它是造成地球变暖的主要原因之一．（4）极地狐已经适应了寒冷的北极环境，如果地球“变暖”进一步加剧，北极温度升高，极地狐将会不在适应环境而被淘汰，因此极地狐将会减少至濒危灭绝．（5）让地球“退烧”的措施减少二氧化碳的排放，绿色植物能进行光合作用吸收二氧化碳．因此，植树造林、保护植被、退耕还林、封山育林、减少燃料的燃烧、开发新能源等可以减少二氧化碳的量，降低温室效应，使地球退烧．故答案为：（1）其生存环境；（2）A；（3）二氧化碳；&温室；（4）B；（5）植树造林、保护植被、退耕还林、封山育林、减少燃料的燃烧、开发新能源等；（6）①仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境．②旗形树的树冠像一面旗帜，为了适应环境，一般这种环境风的方向基本就是定向的，这是生物对环境的适应．
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阅读下列材料，请你回答问题．资料一如图中的两个狐（A、B）一个是生活在北极的极地狐，另一个是生活在非洲沙漠中的沙漠狐．资料二科学工作者在南极研究中发现，在南极，由于冰雪融化，长期被冰冻的种子解冻萌发，...
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经过分析，习题“阅读下列材料，请你回答问题．资料一如图中的两个狐（A、B）一个是生活在北极的极地狐，另一个是生活在非洲沙漠中的沙漠狐．资料二科学工作者在南极研究中发现，在南极，由于冰雪融化，长期被冰冻的种子解冻萌发，在这里出现...”主要考察你对“温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治
【知识点的认识】一、产生：温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的．二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能．它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来．因此，二氧化碳也被称为温室气体．二、影响：1）气候转变．‘全球变暖’温室气体浓度的增加会减少红外线辐射放射到太空外，地球的气候因此需要转变来使吸取和释放辐射的份量达至新的平衡． 2）地球上的病虫害增加．温室效应可使史前致命病毒威胁人类．3）海平面上升．假若‘全球变暖’正在发生，有两种过程会导致海平面升高．第一种是海水受热膨胀令水平面上升．第二种是冰川和格陵兰及南 极洲上的冰块溶解使海洋水份增加．4）气候反常，海洋风暴增多5）土地干旱，沙漠化面积增大温室效应的预防对策 一、全面禁用氟氯碳化物 二、保护森林的对策方案 今日以热带雨林为生的全球森林，正在遭到人为持续不断的急剧破坏．有效的因应对策，便是赶快停止这种毫无节制的森林破坏，另一方面实施大规模的造林工作，努力促进森林再生． 三、汽车使用燃料状况的改善 四、改善其他各种场合的能源使用效率 五、对石化燃料的生产与消费，依比例课税 六、鼓励使用天然瓦斯作为当前的主要能源 七、汽机车的排气限制 八、鼓励使用太阳能 九、开发替代能源 利用生物能源（Biomass Energy）作为新的乾净能源臭氧层破坏会造成以下危害一、对人类的影响过量的太阳紫外线辐射对人类健康最直接的危害是破坏脱氧核糖核酸（即DNA），而DNA的损伤会导致癌症． 在和紫外线辐射有关的诸多病症中，尤为引人注意的是晒斑，它被认为是引起皮肤癌的主要原因．损害眼睛（角膜和晶体），从而增加白内障患者．危害免疫系统，增加传染疾病的发病率，如疟疾、流行性感冒和疤疹等，并减弱接种疫苗的效果．二、对动物的影响增加家禽患病率，导致减产．对鱼类、虾、蟹、浮游动物和水体等都有很大损害，从而降低水产品产量．三、对植物的影响紫外线辐射的增强会改变植物的叶面结构、生理功能、芽苞发育过程等，对小麦、稻米、大豆、大麦、土豆等主要农作物产生有害影响，从而降低农作物的产量．破坏树木的正常生长，减少森林种类的数量，对森林生态系统有相当大的破坏．对浮游植物和构成水生食物链的植物也都有很大损害．四、对材料的影响塑料和橡胶制品使用寿命越来越短，例如温室用塑料和汽车轮胎等，需要经常被更换．【命题的方向】温室效应和臭氧层的破坏的成因、危害及预防的措施是考查的重点内容．可结合现今号召的“低碳减排”综合进行考查．【解题思路点拔】减少二氧化碳排放的措施，是本考点的热点内容，也是结合目前倡导的“低碳减排”所考查的重要内容．二氧化碳的增多会导致温室效应，温室效应会给人类及环境带来许多不利影响，臭氧层的破坏给人类和其他生物的健康造成危害，这些影响和危害也是考查的重要内容．因此识记以上所述的内容是才能较容易地解答本考点的试题．
与“阅读下列材料，请你回答问题．资料一如图中的两个狐（A、B）一个是生活在北极的极地狐，另一个是生活在非洲沙漠中的沙漠狐．资料二科学工作者在南极研究中发现，在南极，由于冰雪融化，长期被冰冻的种子解冻萌发，在这里出现...”相似的题目：
下列哪项不是植被破坏，森林面积减少导致的结果？&&&&温室效应水土流失，土地沙漠化气候干燥好洪水泛滥臭氧空洞
下列不属于低碳生活方式的是&&&&少开灯，少使用电器改开私家车为骑自行车或步行在火电站中加装脱硫装置，减少二氧化硫排放大力发展核能，建设核电站
气候变化是当今全球面临的重大挑战．遏制气候变暖，拯救地球家园，是全人类共同的使命．下列行为会导致温室效应加剧的是&&&&在田间焚烧秸杆绿化美化环境发展新型可再生能源淘汰高耗能企业
“阅读下列材料，请你回答问题．资料一如图中...”的最新评论
该知识点好题
1每年的五月初绵阳周边的农民都会燃烧秸秆，这容易引起呼吸道疾病，同时对人的眼睛也有一定的伤害．其实处理秸秆的方法很多，你认为下列哪种处理方法也不合理&&&&
2日常生活中，不利于维持大气中“碳-氧”平衡的做法是&&&&
3我们的家乡东营是“生态之城、石油之城”，下列有关石油的描述，不正确的是&&&&
该知识点易错题
1造成全球温室效应的主要原因和缓解温室效应危机的重要措施分别是&&&&
2有资料介绍，我国三峡工程利用长江水力发出的电能相当于3000万吨原煤的火力发电厂生产的电能．因此三峡工程有助于控制&&&&
3全球二氧化碳等气体的排放量不断增加会导致&&&&
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