什么石头氧气可以燃烧吗?

试题分析:“我在东方看到了喷油的泉,可以燃烧的石头,用轻巧的纸张做的货币……”“君主有一大宫,其顶皆用精金为之……宫廷房屋地铺金砖,以代石板”以上这些文字出自《马可·波罗行纪》,故选C。
考点:本题考查的是有关马可·波罗的史实
点评:关于马可·波罗,学生还要知道,他是意大利人,1275年来到中国,并受到元世祖忽必烈的赏识,让他在元朝做官。1295年回到欧洲后,他把在中国的见闻口述成一本书,叫作《东方见闻录》。后来该书对西方人追求财富、在海上开辟通往东方的新航路产生了很大影响。
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科目:初中历史
来源:2013届广东省汕头市友联中学九年级上学期第二阶段考试历史试卷(带解析)
题型:单选题
“我在东方看到了喷油的泉,可以燃烧的石头,用轻巧的纸张做的货币……”“君主有一大宫,其顶皆用精金为之……宫廷房屋地铺金砖,以代石板”以上这些文字出自A.《天方夜谭》 B.《荷马史诗》 C.《马可·波罗行纪》 D.《俄底浦斯王》
科目:初中历史
来源:2012年人教版初中历史九年级上3.7东西方文化交流的使者练习卷(解析版)
题型:综合题
《马可·波罗行纪》中写道:“我在东方看到了喷油的泉,可以燃烧的石头,用轻巧的纸张来做的货币......。”“(日本)君主有一大宫,其顶皆用精金为之......宫廷房室地铺金砖,以代石板,一切窗栊亦用精金。”
(1)马可波罗说的“喷油的泉,可以燃烧的石头,用轻巧的纸张来做的货币”各指什么?
(2)你怎样看待他对东方的描述?
科目:初中历史
来源:学年江苏东台三校九年级上学期第一次阶段测试历史试卷(解析版)
题型:选择题
“我在东方看到了喷油的泉,可以燃烧的石头,用轻巧的纸张做的货币……”“君主有一大宫,其顶皆用精金为之……宫廷房屋地铺金砖,以代石板”以上这些文字出自(  )
A.《天方夜谭》  &&&&& B.《荷马史诗》&&
C.《马可·波罗行纪》  D.《俄底浦斯王》
科目:初中历史
来源:学年安徽省芜湖市九年级第一次七校联考历史试卷(解析版)
题型:综合题
阅读下列材料:
材料一& 我在东方看到了喷油的泉、可以燃烧的石头、用轻巧的纸张来做货币------铁匠奇劳洛说:打死我也不相信,大家卖命的工作,都是为了金币银币,少说也是为了铜币。给一张纸,谁肯收呢?
材料二:&& 天城(杭州)有10个庞大的市集,房屋160栋,工场14万4000家。欧洲人的奢侈品胡椒,天城每天都消耗4770公斤,城内石桥12000座,桥下可通大船。
材料三:(日本)君主有一大宫,其顶皆用精金为之,——宫廷房室地铺金砖,以代石板。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
以上材料均选自《马可·波罗行纪》
据材料一分别指出马可·波罗在东方的见闻(喷油的泉、可以燃烧的石头、用轻巧的纸张来做货币)各指什么?(3分)
你这样看待其对杭州和日本王宫的记述?(3分)
这部书在欧洲产生了什么影响?(4分)
科目:初中历史
来源:学年安徽省芜湖市七校九年级上学期第一次联考历史试卷(解析版)
题型:综合题
阅读下列材料:
材料一& 我在东方看到了喷油的泉、可以燃烧的石头、用轻巧的纸张来做货币------铁匠奇劳洛说:打死我也不相信,大家卖命的工作,都是为了金币银币,少说也是为了铜币。给一张纸,谁肯收呢?
材料二:&& 天城(杭州)有10个庞大的市集,房屋160栋,工场14万4000家。欧洲人的奢侈品胡椒,天城每天都消耗4770公斤,城内石桥12000座,桥下可通大船。
材料三:(日本)君主有一大宫,其顶皆用精金为之,------宫廷房室地铺金砖,以代石板。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
以上材料均选自《马可·波罗行纪》
据材料一分别指出马可·波罗在东方的见闻(喷油的泉、可以燃烧的石头、用轻巧的纸张来做货币)各指什么?(3分)
你这样看待其对杭州和日本王宫的记述?(3分)
这部书在欧洲产生了什么影响?(4分)试回答下列问题:(1)为什么煤可以燃烧而石头不能燃烧?(2)为什么镁条常温下在空气中不能燃烧,而放在酒精灯的外焰上却能点燃?由此可见,物质燃烧必须同时满足三个条件:①②③. - 跟谁学
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题库>&初中化学>&试题试回答下列问题:(1)为什么煤可以燃烧而石头不能燃烧?(2)为什么镁条常温下在空气中不能燃烧,而放在酒精灯的外焰上却能点燃?由此可见,物质燃烧必须同时满足三个条件:①②③.试回答下列问题:(1)为什么煤可以燃烧而石头不能燃烧?(2)为什么镁条常温下在空气中不能燃烧,而放在酒精灯的外焰上却能点燃?由此可见,物质燃烧必须同时满足三个条件:①②③.科目: 初中化学最佳答案解:(1)煤可以燃烧是因为煤是可燃物,石头不能燃烧是因为石头不是可燃物.答:煤可以燃烧是因为煤是可燃物,石头不能燃烧是因为石头不是可燃物;(2)镁条常温下在空气中不能燃烧,是因为达不到镁条燃烧的温度;镁条放在酒精灯的外焰上却能点燃,是因为达到了镁条燃烧的温度.答:镁条常温下在空气中不能燃烧,是因为达不到镁条燃烧的温度;镁条放在酒精灯的外焰上却能点燃,是因为达到了镁条燃烧的温度;由此可见,物质燃烧必须同时满足三个条件是:物质是可燃物;与氧气接触;温度达到着火点.故答案为:物质是可燃物;与氧气接触;温度达到着火点.解析由于燃烧的条件是与氧气接触,温度达到着火点,必须同时具备,所以灭火只要控制住一个条件即可;知识点: [燃烧与燃烧的条件]相关试题大家都在看
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电影《燃烧的石头》中国首部煤矿工人抗日题材电影
为满足市场需求,及广大会员同盟的强烈响应,我公司拍摄的电影《燃烧的石头》(原名:《血煤》)预计在2012年3月与观众见面,在此感谢支持及关注的朋友,望大家相互转告!
中国首部反映煤矿工人抗击日本侵略我中华矿产资源的电影《燃烧的石头》在运城开机。
电影《燃烧的石头》由著名新锐导演杨琳执导,杨树林、万立伟、马世迪、靳肖紫若、李子轩、陈树青等老中青演员联袂演出,该片将带领观众回到那段血与火的年代,试图再一次唤起观众自强不息的民族精神和爱国情怀。
此片讲述了1937年卢沟桥事变后,日军侵华战争全面展开,日本侵略者对中国丰富的战略资源进行大肆掠夺,煤矿资源则被侵略者作为掠夺重点,施行“以人换煤”的血腥政策。三晋大地,战火纷飞,硝烟四起……宅心仁厚的爱国乡绅王孝儒与矿工、乡亲们共同经营着一口煤窑,开办窑工学校的儿子王少杰与青梅竹马的秋红两情相悦……直到有一天,日本侵略者罪恶的枪声打破了这宁静的生活,王孝儒的父亲被日本人杀害。王孝儒为了保护乡亲们的生命被迫答应了日本鬼子煤矿恢复生产的要求,而他的忍辱负重并不被乡亲们理解,背负了“汉奸”的骂名。王孝儒一直暗中支持着游击队打击日本鬼子的斗争,直到石榴的死,让王孝儒认识到和豺狼虎豹没有道理可讲,终于设计与日本侵略者同归于尽。
据悉,电影《燃烧的石头》是一部以运城抗战时期真人真事改编成的电影,是一部红色爱国主义教育题材电影。由山西电影制片厂和北京久盛影视公司联合摄制,预计电影将于7月拍摄制作完成,向建党90周年献礼。
一键转帖:阅读下列材料:材料一 我在东方看到了喷油的泉、可以燃烧的石头、用轻巧的纸张来做货币------铁匠奇劳洛说:打死我也不相信,大家卖命的工作,都是为了金币银币,少说也是为了铜币。给一张纸,谁肯收呢?材料二: 天城(杭州)有10个庞大的市集,房屋160栋,工场14万4000家。欧洲人的奢侈品胡椒,天城每天都消耗4770公斤,城内石桥12000座,桥下可通大船。材料三:(日本)君主有一大宫,其顶皆用精金为之,------宫廷房室地铺金砖,以代石板。 以上材料均选自《马可·波罗行纪》请回答:据材料一分别指出马可·波罗在东方的见闻(喷油的泉、可以燃烧的石头、用轻巧的纸张来做货币)各指什么?(3分)你这样看待其对杭州和日本王宫的记述?(3分)这部书在欧洲产生了什么影响?(4分)-乐乐课堂
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阅读下列材料:材料一& 我在东方看到了喷油的泉、可以燃烧的石头、用轻巧的纸张来做货币------铁匠奇劳洛说:打死我也不相信,大家卖命的工作,都是为了金币银币,少说也是为了铜币。给一张纸,谁肯收呢?材料二:&& 天城(杭州)有10个庞大的市集,房屋160栋,工场14万4000家。欧洲人的奢侈品胡椒,天城每天都消耗4770公斤,城内石桥12000座,桥下可通大船。材料三:(日本)君主有一大宫,其顶皆用精金为之,------宫廷房室地铺金砖,以代石板。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 以上材料均选自《马可·波罗行纪》请回答:据材料一分别指出马可·波罗在东方的见闻(喷油的泉、可以燃烧的石头、用轻巧的纸张来做货币)各指什么?(3分)你这样看待其对杭州和日本王宫的记述?(3分)这部书在欧洲产生了什么影响?(4分)&
本题难度:一般
题型:解答题&|&来源:2012-安徽省芜湖市七校九年级上学期第一次联考历史试卷
分析与解答
习题“阅读下列材料:材料一 我在东方看到了喷油的泉、可以燃烧的石头、用轻巧的纸张来做货币------铁匠奇劳洛说:打死我也不相信,大家卖命的工作,都是为了金币银币,少说也是为了铜币。给一张纸,谁肯收呢?材料二: 天城...”的分析与解答如下所示:
本题考查的是马可·波罗来华的史实。马可·波罗在东方的见闻中“喷油的泉”指油田,“可以燃烧的石头”指煤炭,“用轻巧的纸张来做货币”指纸币。马可·波罗对杭州和日本王宫的记述有失真的地方,对杭州的房屋、工场、桥的数量和消耗的胡椒数量均有夸大,对日本王宫的叙述言过其实,况且马可波罗也没去过日本。《马可·波罗行纪》在欧洲产生的影响:激起了欧洲人对东方的憧憬和向往,对后来的新航路开辟起到了强烈的刺激作用。
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阅读下列材料:材料一 我在东方看到了喷油的泉、可以燃烧的石头、用轻巧的纸张来做货币------铁匠奇劳洛说:打死我也不相信,大家卖命的工作,都是为了金币银币,少说也是为了铜币。给一张纸,谁肯收呢?材料...
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等考点的理解。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
东西方文化交流的使者
与“阅读下列材料:材料一 我在东方看到了喷油的泉、可以燃烧的石头、用轻巧的纸张来做货币------铁匠奇劳洛说:打死我也不相信,大家卖命的工作,都是为了金币银币,少说也是为了铜币。给一张纸,谁肯收呢?材料二: 天城...”相似的题目:
学习了“古代文明的传播与发展”后,同学们议论纷纷,下面哪一说法是不正确的甲同学说:印度人、阿拉伯人分别为阿拉伯数字的创造和传播作出了贡献乙同学说:丝绸之路既是古代东西方的主要商路,也是东西方文明交流、融合之路丁同学说:马拉松长跑、拉丁字母成为通用字母、《马可·波罗行纪》等都是战争促进文明交流的见证丙同学说:战争具有两面性,但和平交往是人类文明交流的主要方式
西欧有一句谚语:“中国人的头,阿拉伯人的口,法兰克人的手”结合古代科技史,对此理解不正确的是阿拉伯人在东西方文化交流中起了桥梁作用中国人的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就欧洲人完全照搬中国古代科技成就欧洲人吸收和借鉴中国古代科技成就形成了西方近代科学
要想了解中世纪阿拉伯世界的有关历史,可以参阅下列哪部书籍《天方夜谭》《荷马史诗》《大唐西域记》《伯罗奔尼撒战争史》
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