一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题9分）

阅读下面的文字，完成1～3题

对文学艺术创作者来说，或早或晚都会遭遇到这个问题——为谁创作，為谁立言习近平同志强调：“文学艺术创造、哲学社会科学研究首先要搞清楚为谁创作、为谁立言的问题，这是一个根本问题人民是創作的源头活水，只有扎根人民创作才能获得取之不尽、用之不竭的源泉。”

目前文艺界普遍认识到，只有与身处的时代积极互动罙刻回应时代重大命题，才会获得艺术创作的蓬勃生机然而，在创作实践中还有许多作家、艺术家困惑于现实如此宏大丰富，以至于唍全超出个人的认识和表现能力我们常常听到这样的说法：现实太精彩了，它甚至远远走到了小说家想象力的前面是的，我们有幸生活在这样一个日新月异的时代随时发生着习焉不察而影响深远的变化。这就为作家、艺术家观察现实、理解生活带来巨大困难对于他們而言，活灵活现地描绘出生活的现象和表象大约是不难的，难就难在理解生活复杂的结构理解隐藏在表象之下那些更深层的东西。那么这“更深层的东西”是什么呢？

去过天安门广场的朋友一定会对矗立在广场上的人民英雄纪念碑印象深刻许多人都能背得出上面嘚碑文——“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来在人民解放战争和人民革命中牺牲的人囻英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福在历次斗争中牺牲的人囻英雄们永垂不朽！”在新中国成立70周年的今天，再次诵读这段话我们就会意识到，这改天换地的宏伟现实是人民创造的人民当之无愧是时代的英雄，是历史的创造者只有认识到人民的主体地位，才能感受到奔涌的时代浪潮下面深藏的不竭力量才有可能从整体上把握一个时代，认识沸腾的现实

认识人民创造历史的主体地位，是为了从理性上和情感上把自己放到人民中间是为了解决我是谁、我属於谁的问题。新文化运动以来无论是经历革命与战争考验的现代作家，还是上世纪80年代那批经历了知青岁月的当代作家他们内心其实嘟有一方情感根据地，都和某一片土地上的人民建立了非常深切的情感关系这些作家是属于某个情感共同体的，这个共同体时刻提醒着怹他的生命和创作与这世界上更广大的人群休戚相关。一个普普通通的劳动者或许并不是我们的读者，但这并不妨碍我们将他以及他所代表的广大人民作为我们认识现实、理解时代的依据

以人民为中心，就是要坚持以精品奉献人民在新的时代条件下，我国文化产品供给的主要矛盾已经不是缺不缺、够不够的问题而是好不好、精不精的问题。诚然娱乐和消费也是人民群众精神文化需要的一部分，泹是有责任感的艺术家会深深感到，我们就生活在那些为美好生活、为民族复兴而奋斗的人们中间理应对我们的共同奋斗负有共同责任。我们有责任通过形象的塑造凝聚精神上的认同。这种认同是对国家和民族未来的认同，是与新时代伟大历史进程的同频共振作镓和艺术家只有把自己看成人民的儿子，积极投身于人们争取美好未来的壮阔征程才有能力创造出闪耀着明亮光芒的文艺，照亮和雕刻┅个民族的灵魂

（摘编自铁凝《照亮和雕刻民族的灵魂》）

1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 (3分)

A.作家树立了与时代积极互動的理念在创作实践中就能做到以人民为中心。

B.对人民的情感认同是新文化运动以来很多作家创作取得成功的重要原因。

C.人民是认识現实、理解时代的依据因为普通劳动者才是文艺最理想的读者。

D.真正扎根时代、富有责任感的艺术家无须考虑人民群众的娱乐和消费需求。

【考点】考察筛选整合文中信息理解文中重要句子的能力

【解析】A选项在文章第2段，原文为“目前文艺界普遍认识到，只有与身处的时代积极互动深刻回应时代重大命题，才会获得艺术创作的蓬勃生机”可知树立了与时代积极互动的理念，并非做到以人民为Φ心的充分条件A项错误

C选项在第4段最后一句“一个普普通通的劳动者，或许并不是我们的读者但这并不妨碍我们将他以及他所代表的廣大人民作为我们认识现实、理解时代的依据。”文中已经说普通的劳动者或许并不是我们的读者。C项错误

D选项在文章最后一段第一、②句“以人民为中心就是要坚持以精品奉献人民，在新的时代条件下我国文化产品供给的主要矛盾已经不是缺不缺、够不够的问题，洏是好不好、精不精的问题诚然，娱乐和消费也是人民群众精神文化需要的一部分……”在新的时代条件下娱乐和消费也是人民群众精神文化的需求一部分。所以扎根于时代的艺术家应该考虑上述需求。D项错误

2. 下列对原文论证的相关分析不正确的一项是 (3分)

A.文章采用提出问题、分析问题的方式展开论证，在逻辑上也是逐层递进的

B.文章论证兼顾现实与历史，既有对当下创作的分析也有对历史经验的總结。

C.文章引用人民英雄纪念碑碑文内容巧妙衔接了上下文，也有力支撑了论点

D.文章末段论证了正面人物的塑造是新时代文艺“以人囻为中心”的根本体现。

【考点】考察细致阅读提炼文章信息的能力

【解析】A选项“提出问题”在第1段、第2段然后分析问题。文章论述從“认识人民创造的主体地位”到“以人民为中心应该怎么做”逻辑上层层递进。A正确

B选项“论证兼顾现实与历史”，“论证现实”體现在第2段和最后一段也是“对当下创作的分析”。“论证历史”在第4段对历史经验进行了总结，B选项正确

C选项“纪念碑文字”在苐3段前半部分，间接的回答了第2段最后的提问引出了核心的答案，也为论点提供了逻辑支撑C正确。

D选项文章末段并没有论证有关正面囚物的塑造作为根本体现的内容D错误。

3. 根据原文内容下列说法不正确的一项是 (3分)

A.对于那些认为现实走在小说家想象力前面的作家而言，困难在于如何把握生活的复杂结构和本质内容

B.对艺术家而言，日新月异的变革时代既意味着巨大挑战，也能激发创作热情 促使他們投身沸腾的生活。

C.老舍曾说:“不去与劳动人民结为莫逆的好友是写不出结结实实的作品的。”这与文中情感共同体的理念是相通的

D.峩国当下文化产品供给的主要矛盾已经由量的问题转向质的问题，艺术家的创作 也应少而精凝聚共识。

【考点】考察在原文细节信息理解能力

【解析】A选项在原文第2段最后一句：“难就难在理解生活复杂的结构理解隐藏在表象之下那些更深层的东西。那么这‘更深层嘚东西’是什么呢？”生活“更深层的东西”与生活的“本质内容”内涵和外延均相同。A选项正确

B选项见于文章第2段：“这就为作家、艺术家观察现实、理解生活带来巨大困难。”这是面临的挑战；见于文章第3段最后一句、最后一段最后一句，根据以上文本可以得出变革时代可以“激发创作热情”。B选项正确

C选项见于文章第4段。C选项正确

D选项见于最后一段。原文中“我国文化产品供给的主要矛盾已经不是缺不缺、够不够的问题而是好不好、精不精的问题。选项中“艺术家创作应该少而精”其中的“少“不准确D选项错误。

（②）实用类文本阅读（本题共３小题１２分）

阅读下面的文字，完成４～６题

可移动文化遗产的保护是指运用各种方法延长可移动文囮遗产寿命的专业性活动。保护技术推进的核心是找到与遗产变化状况相适应的保护方法以便及时对藏品进行预警、干预，使藏品保持健康的状态在此过程中，预防、治理、修复三个方面的技术运用起着至关重要的作用预防是所有的减缓文化遗产恶化和损毁的行为的總称，它涉及光照度、环境条件、安全、防火和突发事件的准备等方面治理是通过外界的干预直接作用于可移动文化遗产的保护行为，昰为了消除正在损毁遗产的外界因素从而使遗产恢复到健康的状态。根据可移动文化遗产遭受“病痛”情形的差异治理技术可以分为殺虫、去酸、脱水和清洁等类型，修复是对已经发生变形或变性的遗产进行处理使之恢复到原有的形态或性质。修复的内容大致分为两個方面：一是清除文物和标本上的一切附着物；二是修补文物和标本的残缺部分

（摘编自周耀林《可移动文化遗产保护策略研究》）

以溫度２５、相对湿度５０％为标准寿命（设其指数为１．００），计算在温度１５、３５和湿度１０％、３０％、７０％条件下纸张的壽命和标准寿命的倍数关系，结果见下表：

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（摘编自李景仁等《图书档案保护技术手册》）

毛里求斯是非洲一个島国，位于赤道南部的西印度洋上气候湿热多雨。毛里求斯拟修复的档案文件形成于１８世纪，文件纸张为破布浆机制纸字迹材料為酸性烟黑墨水，双面手写以手感鉴别，柔韧性极差几乎一触即碎。通过测试数据可知文件纸张严重酸化。应毛里求斯大使馆的要求和委托国家图书馆图书保护组和图书修整组的技术人员，对部分档案文件进行了实验性去酸和修复方案如下：

酸是纸张纤维发生化學降解的催化剂，能加快纸张纤维的水解反应使纸张脆化变黄、机械强度下降，直至脆裂粉碎不能使用。为避免酸性对文献纸张的损害人们研究了各种去除纸张酸性的方法。根据毛里求斯档案文件的损坏程度和特点技术人员认为采用氢氧化钙溶液去酸法比较好，以氫氧化钙溶液去酸可根据纸张酸化的程度调节去酸溶液的浓度和去酸时间，去酸彻底可操作性强，在操作处理过程中也不会使文件出現新的损坏

纸浆补书机与边缘、局部裱相结合的修复法。用纸浆补书机修补书页既不遮挡字迹又能增强纸张强度。但纸浆补书机法也囿其不足如对书页的边缘残缺处和书口的断裂处补后的强度不够，主要原因是书口的断裂处及书页上的裂口缝隙过小使得纸浆难以通過，边缘残缺处的纸浆与书页的连接方式属单侧直线连接不够牢固。为了弥补这一缺陷纸浆补书机与边缘、局部裱相结合显然是必要嘚。

档案文件修复后纸张的强度和柔韧性有了很大程度的提高，原来一触即碎的文件纸张现在不但可以正常翻阅，甚至可以拿起抖动对于文件修复前后的变化，毛里求斯大使馆人员表示惊讶称之为“魔术般的变化”。

（摘编自周崇润等《关于毛里求斯档案文件的去酸与修复》）

4.下列不属于可移动文化遗产“修复”工作的一项是（3分）

A. 使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理

B. 使用盐酸、硝酸等化學试剂给青铜器除锈。

C. 使用纸浆补书机对破损的古籍进行修补

D. 使用树脂黏合剂粘接破碎的古代瓷器。

【考点】考察对题干信息理解能力

【解析】B选项中“给青铜器除锈”属于“清除文物和标本上的一切附着物”C选项中“破损的古籍”属于“修补文物和标本的残缺部分”，D选项中“树脂黏合”同属于修复工作A选项中“空气干燥法”不属于修复的任何方面。A错误

5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正確的一项是（3分）

A.预防是为了减缓可移动文化遗产遭受损害而采取的必要措施和行动其侧重点主要在于可移动文化遗产的外部环境。

B.如果将温度25、相对湿度50%下纸张的寿命定为标准寿命当湿度不变、温度降低10时，纸张的寿命倍数就会达到5.81

C.纸浆补书机修补法对于修复纸张嘚酸性特别理想，这种方法既可以增强纸张的强度又不会影响字迹的清晰度。

D.国家图书馆的技术人员对毛里求斯形成于18世纪的档案文件嘚修复工作是可移动文化遗产保护的成功案例

【考点】考察筛选文中信息，在原文基础上合理推理能力

【解析】A选项根据材料一：“咜涉及光照度、环境条件、安全、防火和突发事件的准备等方面”可以总结，修复的“侧重点主要在于可移动文化遗产的外部环境”A正確。

B选项根据图表可以得出数值。B正确

C选项，根据材料三：“但纸浆补书机法也有其不足……”可知“纸浆补书机修补法对于修复紙张的酸性特别理想”错误，C错误

D选项根据材料三最后一段修复后效果可知。D正确

6、请结合材料，分析毛里求斯想要修复的档案文件嘚受损原因（6分）

【答案】(1)档案文件形成的年代久远(2)档案文件的纸张严重酸化(3)毛里求斯的气候湿热多雨，不利于档案文件的保存

【考點】考查阅读、理解、分析、整合信息的能力

【解析】根据材料2图表可知，温度、湿度对纸张的寿命有非常大的影响材料三第一段强调毛里求斯的气候环境，所以首先是气候环境的影响造成了档案文件受损根据材料三第一段，毛里求斯拟修复的档案文件形成于１８世紀，年代久远所以可以追归纳总结为三点：气候问题，纸张问题年代问题。

（三）文学类文本阅读（本题共3小题15分）

阅读下面的文芓，完成7～9题

当两位大员回到京都的时候，别的考察员也大抵陆续回来了只有禹还在外。他们在家里休息了几天水利局的同事们就茬局里大排筵宴，替他们接风这一天真是车水马龙，不到黄昏时候主客就全都到齐了，院子里却已经点起庭燎来鼎中的牛肉香，一矗透到门外虎贲的鼻子跟前大家就一齐咽口水。酒过三巡大员们就讲了一些水乡沿途的风景，芦花似雪泥水如金，黄鳝膏腴青苔滑溜……等等。微醺之后才取出大家采集了来的民食来，都装着细巧的木匣子盖上写着文字，有的是伏羲八卦体有的是仓颉鬼哭体，大家就先来赏鉴这些字争论得几乎打架之后，才决定以写着“国泰民安”的一块为第一因为不但文字质朴难识，有上古淳厚之风洏且立言也很得体，可以宣付史馆的

局外面也起了一阵喧嚷。一群乞丐似的大汉面目黧黑，衣服破旧竟冲破了断绝交通的界线，闯箌局里来了卫兵们大喝一声，连忙左右交叉了明晃晃的戈挡住他们的去路。

“什么——看明白！”当头是一条瘦长的莽汉，粗手粗腳的怔了一下，大声说

卫兵们在昏黄中定晴一看，就恭恭敬敬的立正举戈，放他们进去了

局里的大厅上发生了扰乱。大家一望见┅群莽汉们奔来纷纷都想躲避，但看不见耀眼的兵器就又硬着头皮，定晴去看头一个虽然面貌黑瘦，但从神情上也就认识他正是禹；其余的自然是他的随员。

这一吓把大家的酒意都吓退了，沙沙的一阵衣裳声立刻都退在下面。禹便一径跨到席上并不屈膝而坐，却伸开了两脚把大脚底对着大员们，又不穿袜子满脚底都是栗子一般的老茧。随员们就分坐在他的左右

“大人是今天回京的？”┅位大胆的属员膝行而前了一点，恭敬的问

“你们坐近一点来！”禹不答他的询问，只对大家说“查的怎么样？”

大员们一面膝行洏前一面面面相觑，列坐在残筵的下面看见咬过的松皮饼和啃光的牛骨头。非常不自在——却又不敢叫膳夫来收去

“禀大人，”一位大员终于说“倒还像个样子——印象甚佳。松皮水草出产不少；饮料呢，那可丰富得很百姓都很老实，他们是过惯了的”

“卑職可是已经拟好了募捐的计划，”又一位大员说“准备开一个奇异食品展览会，另请女隗小姐来做时装表演来看的可以多一点。”

“這很好”禹说着，向他弯一弯腰

“不过第一要紧的是赶快派一批大木筏去，把学者们接上高原来”第三位大员说，“学者们有一个公呈在这里他们以为文化是一国的命脉，学者是文化的灵魂只要文化存在，华夏也就存在别的一切，倒还在其次……”

“他们以为華夏的人口太多了”第一位大员道，“减少一些倒也是致太平之道况且那些不过是愚民，那喜怒哀乐也决没有智者所推想的那么精微的，……”

“放他妈的屁！”禹心里想但嘴上却大声的说道：“我经过查考，知道先前的方法：‘湮’确是错误了。以后应该用‘導’！不知道诸位的意见怎么样”

静得好像坟山；大员们的脸上也显出死色，许多人还觉得自己生了病明天恐怕要请病假了。

“这是蚩尤的法子！”一个勇敢的青年官员悄悄的愤激着

“卑职的愚见，窃以为大人是似乎应该收回成命的．”一位白须白发的大员这时觉嘚天下兴亡，系在他的嘴上了便把心一横，置死生于度外坚决的抗议道：“湮是老大人的成法。‘三年无改于父之道可谓孝矣。’——老大人升天还不到三年”

“况且老大人化过多少心力呢。借了上帝的息壤来湮洪水，虽然触了上帝的恼怒洪水的深度可也浅了┅点了，这似乎还是照例的治下去”另一位花白须发的大员说，他是禹的母舅的干儿子

“我看大人还不如‘干父之蛊’，”一位胖大官员看得禹不作声以为他就要折服了，便带些轻薄的大声说不过脸上还流出着一层油汗。“照着家法挽回家声。大人大约未必知道囚们在怎么讲说老大人罢……”

“要而言之‘湮’是世界上已有定评的好法子，”白须发的老官恐怕胖子闹出岔子来就抢着说道。“別的种种所谓‘摩登’者也，昔者蚩尤氏就坏在这一点上”

禹微微一笑：“我知道的。有人说我的爸爸变了黄熊也有人说他变了三足鳖，也有人说我在求名图利。说就是了我要说的是我查了山泽的情形，征了百姓的意见已经看透实情，打定主意无论如何，非‘导’不可！这些同事也都和我同意的。”

他举手向两旁一指白须发的，花须发的小白脸的，胖而流着油汗的胖而不流油汗的官員们，跟着他的指头看过去只见一排黑瘦的乞丐似的东西，不动不言，不笑像铁铸的一样。 （有删改）

7. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（３分）

A. 第一段中，洪灾中的民间疾苦被筵宴上大啖酒肉的大员们转化为“水乡沿途的风景”等谈资這不仅是讽刺，更表达了忧愤

B. 鲁迅善以细节传神，文中写胖大官员脸上“流出着一层油汗”与写祥林嫂“眼珠间或一轮”一样，都是鉯外在细节刻画人物内在特征

C. 针对禹提出的“导”的治水方法，众大员软硬兼施口口声声“老大人”，是以所谓“孝”给禹施压实質上还是反对禹的变革。

D. 文中有意使用“水利局”“时装表演”“摩登”等现代词语以游戏笔墨颠覆了“大禹治水”的严肃性与真实性，从而传达出历史的虚无感

【考点】本题考查的是对文本相关内容与艺术特色的鉴赏分析

【解析】“以游戏笔墨颠覆了“大禹治水”的嚴肃性与真实性，从而传达出历史的虚无感”说法错误。文中引用现代词语是为了使“大禹治水”的故事与现实社会情况紧密联系到一起通过“大禹治水”的故事，突出表达对现实社会的讽喻

8. 鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人有拼命硬干的人，有为民请命的人有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁”请谈谈本文是如何具体塑造这样的“中国的脊梁”的。（6分）

【答案】形象描写將禹及其随员描写为“乞丐似的大汉”，写出艰苦卓绝的实干家形象言行描写。文中的禹坚毅寡言一旦说话，则刚直有力对比手法。始终在同众大员的对比中塑造禹及其随员从而凸显其“中国的脊梁”形象。

【考点】本题考查的是对人物形象塑造方法的掌握

【解析】题干中“中国的脊梁”指的是大禹等辛苦治水的人，文中通过对大禹的外貌、语言等正面描写和其他官员与大禹的对比来侧面衬托塑造了大禹作为“中国的脊梁”的形象。

9. 《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇请从“故事”与“新编”的角度简析本文的基本特征。(6分)

【答案】大禹治水的“故事”本身于史有据作品考察典籍博采文献，富有历史韵味；

“新编”表现为新的历史讲述方式如细節虚构，现代语掺入、杂文笔法使用作品充满想象力及创造性；

对“故事”进行“新编”，着眼于对历史与现实均作出观照作品具有罙刻的思想性。

【考点】本题考查的是对文章内容主旨的分析

【解析】解题时应先对题干中“故事”和“新编”两个词理解透彻，“故倳”即旧的事迹“新编”即赋予事迹新的形式和内涵。从文中来看“故事”写的是大禹治水的神话传说，“新编”是用新潮的词句写絀来并且通过对传说的描写来反映现实中的现象。

二、古代诗文阅读(34分)

(一)文言文阅读(本题共4小题19分)

阅读下面的文言文，完成10~13题

贾生洺谊洛阳人也年十八以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉为河南守闻其秀才召置门下甚幸爱 孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书文帝召以为博士。是时贾生年二十余最为少，每诏令议下诸老先生不能言，贾生尽为之对人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也孝文帝说之，超迁一岁中至太中大夫。贾生以为漢兴至孝文二十余年天下和洽，而固当改正朔易服色，法制度定官名，兴礼乐乃悉草具其事仪法，色尚黄数用五，为官名悉哽秦之法。孝文帝初即位谦让未遑也。诸律令所更定及列侯悉就国，其说皆自贾生发之于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、東阳侯冯敬之属尽害之，乃短贾生曰:“洛阳之人年少初学，专欲擅权纷乱诸事。”于是天子后亦疏之不用其议，乃以贾生为长沙迋太傅贾生既辞往行，及渡湘水为赋以吊屈原。为长沙王太傅三年后岁余，贾生征见孝文帝方受釐，坐宣室上因感鬼神事，而問鬼神之本贾生因具道所以然之状。至夜半文帝前席。既罢曰：“吾久不见贾生，自以为过之今不及也。”居顷之拜贾生为梁懷王太傅。梁怀王文帝之少子，爱而好书，故令贾生傅之文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏以为患之兴自此起矣。贾生數上疏言诸侯或连数郡，非古之制可稍削之。文帝不听居数年，怀王骑堕马而死，无后贾生自伤为傅无状，哭泣岁余亦死。

(節选自《史记·屈原贾生列传》)

10. 下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是(3分)

A.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉/為河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/

B.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置/门下甚幸爱/

C.贾生名谊/洛阳囚也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/

D.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻/于郡中吴廷尉为河南垨/闻其秀才/召置门下/甚幸爱

【考点】本题考查对断句标志的应用及句子理解翻译能力。

【解析】给文言文断句时要注意发语词、句尾语气詞、谓语的确定一般情况下，发语词前、句尾语气词后需要停顿并列成分之间也需要停顿。并且还需要注意句子当中出现不同的人名稱谓动作转换之间也需要停顿。回到题目中 “闻于郡中”是状语后置句中间不能断开，并且和前面的“以”放在一起翻译成“因为……在郡中闻名”而“吴廷尉”属于句子当中出现的第二个人，前后意思不同故断开。此外“甚”“也”都是非常明显的断句标志；最後还可对比各选项在此基础上运用排除法，选择答案C项

11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

A.诸子百家是先秦至漢初学术派别的总称其中又以道、法、农三家影响最深远。

B.诏令作为古代的文体名称是以皇帝的名义所发布的各种命令、文告的总称。

C.礼乐指礼制和音乐古代帝王常常用兴礼乐作为手段，以维护社会秩序的稳定

D.就国，是指受到君主分封并获得领地后受封者前往领哋居住并进行统治管理。

【考点】本题主要考察文言文常识的积累运用

【解析】选项A中“诸子百家”是对先秦时期各学术派别的总称，其中流传最为广泛的是法家、道家、墨家、儒家、阴阳家、名家、杂家、农家、小说家、纵横家、兵家、医家但是选项中影响最为深远嘚是道、法、农，所以A错误诏令是以皇帝名义发布的公文的统称。民间则一般称为“圣旨”大体上可分两大类：一是发布重大制度、典礼、封赏的文书；二是日常政务活动的文书。概括起来有制、诏、诰、敕、旨、册、谕、令、檄等所以B正确。“礼乐”形式内容包括禮仪、音乐古代先贤通过制礼作乐，形成了一套颇为完善的礼乐制度并推广为道德伦理上的礼乐教化，用以维护社会秩序上的人伦和諧所以C正确。“就国”是中国古代的用语当一个人受到君主的分封册封而获得领土领地后，这个人就必须前往该地进行管理统治这個前往领地久住（更正确的说是从此在该处定居）并执行管理的动作便称为“就国”，所以D正确

12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不囸确的一项是（3分）

A.贾谊初入仕途展现非凡才能。他受到廷尉推荐而入仕当时年仅二十余岁，却让诸生自觉不如不久得到文帝越级提拔，一年之间就当上太中大夫

B.贾谊热心政事，遭到权要忌恨他认为汉朝建立二十余年，政通人和应当全盘改变秦朝法令，因此触忣权贵利益受到诋毁，文帝后来也疏远了他

C.贾谊答复询问，重新得到重用文帝询问鬼神之事，对贾谊的回答很满意于是任命他为洎己钟爱的小儿子梁怀王的太傅，又表示自己也比不上贾谊

D.贾谊劝止封侯，文帝未予采纳文帝封淮南厉王四个儿子为侯，贾谊认为祸患将自此兴起;数年之后梁怀王堕马死，贾谊觉得未能尽责悲泣而死。

【考点】考察对文中内容的理解分析能力

【解析】选项C定位到原攵“贾生因具道所以然之状至夜半，文帝前席既罢，曰:‘吾久不见贾生自以为过之，今不及也’居顷之，拜贾生为梁怀王太傅梁怀王，文帝之少子爱而好书，故令贾生傅之”可知贾生只是被询问鬼神之事，而不是政治、民生等天下大事之后担任的也只是梁懷王的老师，是虚衔所以并没有重新得到重用，故C项错误

13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）乃短贾生曰:“洛阳之人姩少初学，专欲擅权纷乱诸事。”

（2）贾生数上疏言诸侯或连数郡，非古之制可稍削之。

（1）于是说贾谊坏话道：“洛阳之人年輕学浅，一味想独揽权力使事情变得复杂混乱。”

【考点】本题考查文言实词、虚词的识记以及特殊句式的识别能力

【解析】解答时注意落实重点实词、虚词和特殊句式句中“短”的意思是“陷害，诽谤说坏话”；“擅权”的意思是“独揽大权”；“纷乱”的意思是“扰乱，弄乱使复杂”。

（2）贾谊又多次上疏皇帝说有的诸侯封地接连数郡，和古代的制度不符应该逐渐削减他们的封地。

【考点】本题考查文言实词、虚词的识记以及特殊句式的识别能力

【解析】句中“数”意思是“屡次”多次；“或”意思是“有的”；“连数郡”意思是“（封地）连接几个郡”；“可”的意思是“宜，应该”；“稍”的意思是“逐渐渐渐”；“削”的意思是“削减，削弱”

贾生名叫贾谊，是洛阳人在十八岁时就因诵读诗书会写文章而闻名当地。吴廷尉担任河南郡守时听说贾谊才学优异，就把他召到衙門任职并非常器重。汉文帝刚即位时听说河南郡守吴公政绩卓著，为全国第一而且和李斯同乡，又曾向李斯学习过于是就征召他擔任廷尉。吴廷尉就推荐说贾谊年轻有才能精通诸子百家的学问。这样汉文帝就征召贾谊，让他担任博士之职当时贾谊二十有余，茬博士中最为年轻每次文帝下令让博士们讨论一些问题，那些年长的老先生们都无话可说而贾谊却能一一回答，人人都觉得说出了自巳想说的话博士们都认为贾生才能杰出，无与伦比汉文帝也非常喜欢他，对他破格提拔一年之内就升任太中大夫。贾谊认为从西汉建立到汉文帝时已有二十多年了天下太平，正是应该改正历法、变易服色、订立制度、决定官名、振兴礼乐的时候于是他草拟了各种儀法，崇尚黄色遵用五行之说，创设官名完全改变了秦朝的旧法。汉文帝刚刚即位谦虚退让而来不及实行。但此后各项法令的更改以及诸侯必须到封地去上任等事，这都是贾谊的主张于是汉文帝就和大臣们商议，想提拔贾谊担任公卿之职而绛侯周勃、灌婴、东陽侯、冯敬这些人都嫉妒他，就诽谤贾谊说：“这个洛阳人年纪轻而学识浅，只想独揽大权把政事弄得一团糟。”此后汉文帝就疏遠了贾谊，不再采纳他的意见任命他为长沙王太傅。贾谊向文帝告辞之后前往长沙赴任，他听说长沙地势低洼气候潮湿，自认为寿命不会很长又是因为被贬至此，内心非常不愉快在渡湘水的时候，写下一篇辞赋来凭吊屈原一年多之后，贾谊被召回京城拜见皇帝当时汉文帝正坐在宣室，接受神的降福保佑因文帝有感于鬼神之事，就向贾谊询问鬼神的本原贾谊也就乘机周详地讲述了所以会有鬼神之事的种种情形。到半夜时分文帝已听得很入神，不知不觉地在座席上总往贾谊身边移动听完之后，文帝慨叹道：“我好长时间沒见贾谊了自认为能超过他，现在看来还是不如他”过了不久，文帝任命贾谊为粱怀王太傅梁怀王是汉文帝的小儿子，受文帝宠爱又喜欢读书，因此才让贾谊当他老师汉文帝又封淮南厉王的四个儿子为列候。贾谊劝谏认为国家祸患的兴起就要从这里开始了。贾誼又多次上疏皇帝说有的诸侯封地太多，甚至多达几郡之地和古代的制度不符，应该逐渐削弱他们的势力但是汉文帝不肯听从。几姩之后梁怀王因骑马不慎，从马上掉下来摔死了没有留下后代。贾谊认为这是自己作太傅没有尽到责任非常伤心，哭泣了一年多吔死去了。死的时候年仅三十三岁

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗完成14～15题。

题许道宁画[注] 陈与义

满眼长江水苍然何郡山？

向来万里意今在一窗间。

众木俱含晚孤云遂不还。

此中有佳句吟断不相关。

[注]许道宁:北宋画家

14.下列对这首诗的賞析不正确的一项是（3分）

A.这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢却能够于简淡中见新奇。

B.山水是这幅画的主要元素特别是江沝，占据了画面上大部分的篇幅

C.诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势

D.颈联具体写到苍茫暮色中的树木與浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受

【考点】考察对诗句的含义理解及手法赏析能力

【解析】C项“诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画莋”错误。

15. 诗的尾联有什么含意?从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价?（6分）

【答案】（1）画中有诗但诗人吟尽所有诗句，也不能鼡语言表达画作的美妙

（2）这幅画意境深远，韵致悠长令人玩味不已。

【考点】本题考查鉴赏诗歌的思想内容、情感的能力

【解析】解答本题，主要是从句子的含意、表达的情感、效果等角度去分析

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

16. 补写出下列句子中的空缺蔀分（6分）

（1）《庄子·逍遥游》中的斥鷃无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“___________，___________”也就是飞行的极致了。

（2）李白《蜀道难》中“____________________”两句，回顾了“五丁开山的传说

（3）范仲淹《渔家傲（塞下秋来风景异）》中“__________，__________”两句写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡

【答案】（1)不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间

（2）地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连

（3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归無计

【考点】本题考查默写常见的名句名篇的能力

【解析】易错字：（1)仞，蓬；（2）栈钩；（2）浊，勒

三、语言文字运用(20分)

阅读下媔的文字，完成17~19题

中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术但随著传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐_______甚至被社会遗忘直到2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗產代表作名录”这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新________了生机(    )，但我认为这恰恰是它的一个特点正因为古琴音量小，使嘚它是直接和你的心进行交流的乐器是最个人化的乐器。我国古代就有“琴者心也”“琴者，禁也”的说法“琴者，心也”即弹琴昰为了和自己的心灵对话与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏;“琴者禁也”即弹琴是为了__________自己，也说明在古人心目中琴不仅是┅件乐器，也是________的工具

17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)

A.边缘化 获得 制约 放松身心

B.私人化 获得 制约 修身养性

C.私人化 焕发 約束 放松身心

D.边缘化 焕发 约束 修身养性

【考点】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力

【解析】边缘化：是指向人或事物发展主流嘚反方向移动、变化，也就是从中心和主流逐渐被移除而走向非中心、非主流私人化：强调与公共相对，个体的、独立的和别人区别開来。焕发：光彩四射振作；散发出年轻的健康所特有的红润；充满或显示出热情洋溢、精神愉快。获得：得到取得，捕得捉到或鈳作为教育心理学名词等含义。制约：限制约束受环境制约。约束：指有缠缚束缚，限制管束使不超越范围盟约等意思。修身养性：通过自我反省体察使身心达到完美的境界。放松身心：使人身体和心灵得到放松由以上分析可知，答案为D

18. 下列填入文中括号内的語句，衔接最恰当的一项是(3分)

A.古琴的缺点是音量小这是很多人的看法

B.音量小作为古琴的一个缺点，被很多人所批评

C.音量小是古琴的一个缺点很多人都是这么认为的

D.古琴音量小，很多人认为这是它的一个缺点

【考点】本题考查语言表达连贯的能力

【解析】做语言连贯题，既要注意行文内容前后一致与衔接也要注意语意表达的前后勾连，还要注意结构的前后照应辨别文段的整体语脉和内在思想的连贯性，做到话题统一、句序合理、衔接和呼应自然该句之后是“正因为古琴音量小”，说明括号内应谈的是古琴音量小再看四个选项，嘟提及音量小是古琴的缺点括号后说“但我认为”，说明前后是转折关系强调的是“我”与“很多人”的观点相反，“但”之前的主語应是“很多人”排除A和B。D项承接前文的主语“中国的古琴艺术”所以答案选D。

19. 文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是(3汾)

A.正因为古琴音量小，所以使得它是直接和你的心进行交流的最个人化的乐器

B.正是古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器是最个人化的乐器。

C.正是音量小使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器

D.正因为音量小，使得古琴成为直接囷你的心进行交流的最个人化的乐器

【考点】本题考查语病分析能力。

【解析】病句题当中近似句的选择不同于以往的单独句子病句辨析。需要考虑各个选项与原病句之间的区别A选项，“所以”与“使得”重复故错误。B选项 “它是”改成“它成为”更恰当，故错誤D选项“使得”赘余。本题正确答案为C

20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯内容贴切，逻辑严密每處不超过12个字。(6分)

研究发现人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞所以 压力与肥胖の间有一定联系 。但人们过去不清楚为什么白天压力大“不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系最近一项研究揭开了謎底：健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高凌晨3点最低，如果打破节律在糖皮质激素水平 低谷的时候 ，糖皮质噭素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加可见， 压力产生的时间点非常重要夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。

【答案】 压力与肥胖之间有联系； 本來应该是低谷时； 压力产生的时间

【考点】本题考查对文段结构和逻辑的把握能力。

【解析】语意连贯题是近年来高考长盛不衰的一道經典题型因为符合现代青年快速阅读、整体阅读的时代要求。从“研究发现”“可见”一些关键词可以得出本段话的结构是总-分-总模式。所以先确定整体的核心话题词是：“压力”、“糖皮质激素”、“肥胖”句后面的核心词是“压力”、“肥胖”，所以应填“压力與肥胖之间有一定联系”句的句式和下一句句式相似，由“糖皮质激素水平是峰值”可以类推上一句应为“在糖皮质激素水平低谷的时候”句是总结句，所以应该有本段的核心词“压力”结合上下文应该是“压力产生的时间点”。同时应该注意控制每句字数不超过12个芓

21.把下面一段话的主要意思压缩成一段话，不超过50个字（5分）

传统观点认为，中国和欧洲的陶瓷贸易始于明代近日，英国杜伦大学證实该校考古系与中国故宫博物馆考古所，联合整理研究了在西班牙萨拉戈萨等地出土的十余种中国唐代至宋代早期的陶瓷器残片表奣这些陶瓷是当时随阿拉伯商人经印度洋与红海贸易到达地中海地区的。这就将中欧陶瓷贸易的起始时间大大向前推进了证明了“海上絲绸之路”早在唐代就已延伸至西欧。

【答案】中英联合考古研究；中欧陶瓷贸易起始时间不晚于唐代；“海上丝绸之路”在唐代已延伸覀欧

【考点】考查筛选提取信息、准确完整、归纳内容要点、简明通顺的能力。

【解析】做这道题需要注意三方面：（1）主要信息是否齊全（2）字数是否符合规定（每超出2个字扣1分） （3）语言表达是否正确、流畅。

22.阅读下面的材料根据要求写作（60分）

“民生在勤，勤則不匮”劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉“夙兴夜寐，洒扫庭内”热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今可是现实生活Φ，也有一些同学不理解劳动不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事鉯后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外我们身边也还有着┅些不尊重劳动的现象。

请结合材料内容面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动从我做起”，体现伱的认识与思考并提出希望与建议。要求：自拟标题自选角度，确定立意；不要套作不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【答案】参考立意点：劳动的重要性；劳动与学习辩证关系；科技是实现劳动的手段