山东联合大学_百度百科
山东联合大学
山东联合大学由于已被列入国家失信被执行人名单。是经批准、国家教育部备案，在山东联合大学基础上成立的全日制普通高等民办专科院校。
山东联合大学失信概况
山东联合大学山东法定代表人或者负责人姓名：刘吉纯执行法院：济南市长清区人民法院省份：山东案号：(2012)长执字第00309号生效法律文书确定的义务：由被告给付原告96595元
被执行人的履行情况：全部未履行失信被执行人行为具体情形：其他有履行能力而拒不履行生效法律文书确定义务发布时间：日山东联合大学山东法定代表人或者负责人姓名：刘吉纯执行法院：兖州市人民法院省份：山东案号：(2013)兖指执字第00001号生效法律文书确定的义务：一、被告山东联合大学于判决生效之日起十日内向原告中国农业银行股份有限公司济南槐荫支行偿还借款本金元；二、被告山东联合大学地判决生效之日起十日内向原告中国农业银行股份有限公司济南槐荫支行偿还借款利息元；三、原告中国农业银行股份有限公司济南槐荫支行对被告济南长城大厦有限公司抵押的房产所有权折价或者拍卖、变卖的价款在判决第一、二项所确认的债务范围内享有优先受偿权；四、被告济南长城大厦有限公司履行判决义务后，有权向被告山东联合大学追偿。
被执行人的履行情况：全部未履行失信被执行人行为具体情形：其它规避执行发布时间：日
山东联合大学学校概况
1999年，山东长城实业集团总公司投资近亿元建设山东联合大学，开始招生；2000年，与合作办学，招收高职专科学生，成为省内最早设立的普通高职专科院校之一；2001年，经批准（字[号）、国家教育部备案，在山东联合大学基础上成立了，使学院成为全日制，招生面向全国、列入国家统招计划。
“坚持一个中心，抓好两支队伍，促进规范管理，办出高职特色”是学院一直坚持的育人宗旨和工作重点。“以教学工作为中心，以教学改革为核心”是学院的优势所在，也是学院发展的核心推动力。学院办学八年来，主动适应经济和社会发展需要，确定了“全面服务为宗旨，学生就业为导向，应用能力为主线，产学结合为途径，鲜明特色为内涵，双师实训是关键”的方针，贯彻产学研原则，注重培养学生实践动手能力，培养出大批融知识、能力、素质为一体的现代化人才。
学院坐落于济南市经济技术开发区，占地800余亩，建筑面积30万平方米，位置优越，交通便利，校内通信、邮政、储蓄等设施齐全。学院风景秀丽，校园绿化率达85%以上。学院拥有完善的教学设备与设施，建有会计模拟实验室、旅游客房实验室、旅游餐饮实验室、计算机硬件实验室、数字电路实验室、模拟电路实验室、电工实验室、实验室、微机原理与接口实验室、钳工实训室、汽车工程实训室、多媒体语音室、室、摄影暗房室、模拟法庭等一流实验室，计算机中心配置有高档计算机2000余台，图书馆藏书76万册，各类期刊杂志200余种，并且率先在省内同类院校中建成了电子阅览室，拥有几十万册书刊容量，可以同时容纳数百名学生上网阅览。学院教学仪器设备总值达3000万元，固定资产总值近3.5亿元。
山东联合大学学校地址
学院坐落于济南市经济技术开发区大学城
山东联合大学专业设置
学院现有在校学生10000余名，设财贸学院、工商管理学院、、汽车工程学院、艺术学院、外国语学院、建筑工程学院、高等技术学院、本科教育学院、国际合作学院等10个二级学院，共有33个统招专科专业和7个自学考试试点本科专业、8个订单式委托培养专业及12个中外合作专业。涵盖财经、信息、制造、土建、交通运输、文化教育、旅游、艺术传媒、法律、公共事业等10大，其中包括5个特色专业：、、、、。
学院现有各学科专兼职教师700余名，主要来自，，，等驻济高校的院系负责人或学科带头人，其中教授占22%，副教授占28.7%，具有高级职称的教师占50.7%。在教授中享有的6人，博士生导师15人，硕士生导师31人，省部级专业技术拔尖人才5人，校级巡视员11人。学院还建立了专业教师定期参加技术培训和实践锻炼制度，鼓励青年教师“双师型”教师队伍。
学院近年来积极探索各种类型的校企合作人才培养途径与方式，依托集团办学优势，山东长城实业集团总公司及其下属的十余家子公司均可为学院提供大量实训基地与就业岗位；学院与银座酒店、山东正义会计师事务所、、山东省人民友好协会等多家知名企事业单位签订了实训协议，与、等企业签订了订单培养协议，极大地拓宽了学生的就业渠道。
2004年底，学院董事会确立了五年内建设国内一流高职学院的目标。2005年，学院通过了对山东省34所高职院校和成人高校人才培养工作水平的评估。学院将继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，保持快速发展的良好局面。
山东联合大学校徽及解读
圣翰学院校徽简洁明快，现代感强，富有深意，由中国著名艺术家大师亲自设计。
1.整个标志由S和H的变形组合而成，生动流畅，易识易记，富有现代感。
2.标志构思巧妙，寓意深刻。“圣”代表了传统文化和教育，“翰”意指学问、现代学识，二者结合，代表了基于传统教育思想的现代。
3.整个标志的外形是龙的造型，有“”、培养栋梁人才之意，同时造型又像一只眼睛闪着金光，代表了深邃的国际视野和远见卓识，引领打开知识的大门。
4.整个颜色由蓝色和金黄色组成，蓝色代表了内涵、科技和底蕴，金黄色代表了教育品质，整个色彩搭配有之妙。
山东联合大学学校标准字
和山东联合大学学名由著名艺术大师先生撰写，字体个性鲜明，合理，厚重含蓄，富有知性和思想性，文化性，有很强的审美品味和极高的艺术价值，与学校校徽搭配使用相得益彰。刑法200问_百度百科
本书为法律快餐丛书之一，以生动流畅的文笔和浅显易懂的问答形式为读者解释最常见的200条刑法相关知识。对于公民最关心、最可能发生纠纷、最易产生歧义的问题，进行全面完整、权威准确、简明扼要的解答。本书以法律条文、司法解释为依据，在进行法理阐述的同时更加注重实用性和可操作性，对一些疑难问题则通过举例进行说明。对于希望知法懂法的大众读者来说，本书不失为一本简明实用的刑法普及和参考读物。
刑法200问图书信息
书 名: 刑法200问
开本： 16开
定价: 15.00 元
刑法200问内容简介
《刑法200问》讲述了：法制宣传的目的，是为了让广大公民知法、守法，并且懂得运用法律武器来捍卫自身的权利。但法律条文浩如烟海，司法解释层出不穷，查找艰难，理解、运用则更是不易。基于此，我们编辑出版了这套法律快餐丛书，以期给读者提供最方便、最快捷、最有效的法律帮助。
丛书以问答的形式，一问一答。设问，力求做到科学、合理。对于公民闻关心、发生纠纷的可能性最大、最易产生歧义的问题，基本做到无遗漏，保证内容全面、完整。解答，力求做到权威、准确，简明扼要。解答完全以法律条文、司法解释为依据，尽量少做法理阐述，少讲为什么，多讲怎样做，注重实用性、可操作性。对一些疑难问题，则通过举例进行说明。
作为快餐读物，文笔的生动流畅、表述的浅显易懂，也是我们追求的目标。
刑法200问图书目录
一、基本原则
1.什么是刑法？如何理解其概念和内容？
2.刑法的任务是什么？
3.什么是罪刑法定原则？
4.什么是刑法面前人人平等原则？
5.怎样理解罪刑相适应原则？
6.刑法的空间效力包括哪些方面的内容？
7.刑法的时间效力和如何确定？
8.什么是犯罪？犯罪有哪些基本特征？
9.违法是否等于犯罪？
10.构成犯罪要具备哪些基本条件？
11.言论能否构成犯罪？
12.刑法对刑事责任年龄有什么规定？刑事责任年龄如何计算？
13.精神病人犯罪要负刑事责任吗？
14.醉酒后犯罪是否应负刑事责任？
15.聋哑人或者盲人犯罪应当如何处罚？
16.什么是故意犯罪？故意犯罪有几种？
17.什么是过失犯罪？过失犯罪有几种？
18.什么是犯罪动机？它对定罪量刑有什么影响？
19.什么是犯罪目的?它对定罪量刑有什么影响?
20.什么是犯罪对象?它对定罪有什么影响?
21.怎样理解刑法中的因果关系?
22.犯罪的行为形式可以分为几种?
23.什么是行为人法律上认识的错误?
24.什么是行为人事实上认识的错误?
25.什么是犯罪客体?犯罪客体可分哪几类?
26.犯罪客体与犯罪对象有何异同?
27.如何理解《刑法》对特殊主体的规定?
28.单位是否可以成为犯罪主体?对单位犯罪如何进行处罚??
29.什么是犯罪行为的危害结果?它对定罪量刑有什么影响??
30.什么是意外事件?意外事件要负刑事责任吗?
31.什么是正当防卫?公民在什么情况下可实施正当防卫?
32.什么是防卫过当?防卫过当有何特征?防卫过当时防卫人如何承担责任?
33.如何理解刑法确立的无限防卫权?
34.什么是紧急避险?成立紧急避险的条件是什么?
35.什么是避险过当?避险过当应承担什么样的刑事责任?
36.紧急避险与正当防卫的区别有哪些?
37.在紧急避险中，如何衡量损害的利益和免受损害利益的大小?
38.什么是犯罪既遂?犯罪构成的既遂形态有哪几种?
39.什么是犯罪预备?对预备犯如何处罚?
40.什么是犯罪未遂?对未遂犯如何处罚?
41.什么是犯罪中止?对中止犯如何处罚?
42.如何区别犯罪中止和犯罪未遂?
43.什么是共同犯罪?成立共同犯罪的条件有哪些?
44.共同犯罪的形式有哪些?
45.不属于共同犯罪的情况有哪些?
46.什么是犯罪集团?犯罪集团的主要特征有哪些?
47.如何区分主犯与从犯?如何确定二者的刑事责任?
48.什么是胁从犯?对其如何处罚?
49.什么是教唆犯?对其如何处罚?
50.什么是一罪?什么是数罪?二者的区分标准是什么?
51.一罪的类型有哪些?
52.什么是惯犯?惯犯有哪些特征?
53、什么是肇事逃逸罪？如何认定?
53.什么是刑罚?刑罚的功能和目的是什么?
54.我国的刑罚体系是如何确定的?
55.什么是管制?被管制的人能外出打工吗?
56.什么是拘役?拘役与拘留有什么区别?
57.什么是有期徒刑?有期徒刑与拘役有什么不同?
58.什么是无期徒刑?无期徒刑是否等于终身监禁?
59.什么是死刑?哪些人不适用死刑?
60.死刑缓期执行期满后对犯罪分子如何处理?
61.对不需要判处刑罚的犯罪分子如何处理?
62.什么是罚金?罚金的缴纳方式有哪几种?它与行政罚款和民事赔偿有什么区别?
63.什么是剥夺政治权利?其刑期如何计算?没有被剥夺政治权利的正在监狱服刑的罪犯能否行使选举权?
64.什么是没收财产?没收财产的范围有何规定?没收财产以前犯罪分子的正当债务如何处理?
65.什么是驱逐出境?其适用应考虑哪些因素?
四、刑罚的具体运用
五、其他规定
六、危害国家安全罪
七、危害公共安全罪
八、破坏社会主义市场经济秩序罪
九、侵犯公民人身权利、民主权利罪
十、侵犯财产罪
十一、妨害社会管理秩序罪
十二、危害国防利益罪
十三、贪污贿赂罪
十四、渎职罪
十五、军人违反职责罪用各得其所写一段意思明确流畅生动的话_百度作业帮
用各得其所写一段意思明确流畅生动的话
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“千里暌违，只要借几行雁羽，便能将一曲衷情，寄与远人，使彼此快如觌面。”在这里，作者用“暌违”而不用“分离”，用“雁羽”而不用“书信”，用“觌面”而不用“见面”，这些词语古朴典雅，含义丰富而又意思明白浅显，一点也不晦涩深奥，从而增强了表达的力度和深度。
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科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文言文，完成下列各题。
张贵张顺传
张顺，民兵部将也。襄阳受围五年，宋闯知其西北一水曰清泥河，源于均、房，即其地造轻舟百艘，以三舟联为一舫，中一舟装载，左右舟则虚其底而掩覆之。出重赏募死士，得三千。求将，得顺与张贵，俗呼顺曰“矮张”，贵曰“竹园张”，俱智勇，素为诸将所服，俾为都统。出令曰：“此行有死而已，汝辈或非本心，宜亟去，毋败吾事。”人人感奋。
　　汉水方生，发舟百艘，稍进团山下。越二日，进高头港口，结方陈，各船置火枪、火炮、炽炭、巨斧、劲弩。夜漏下三刻（“漏”是古代计时之器，指报时漏斗里的滴水。“下三刻”是指古代一个时辰分为上、中、下三刻），起矴出江，以红灯为识。贵先登，顺殿之，乘风破浪，径犯重围。至磨洪滩以上，北军舟师布满江面，无隙可入。众乘锐凡断铁絙攒杙（用铁索连起的杙船）数百，转战百二十里，黎明抵襄城下。城中久绝援，闻救至，踊跃气百倍。及收军，独失顺。越数日，有浮尸溯流而上，被介胄，执弓矢，直抵浮梁，视之顺也，身中四枪六箭，怒气勃勃如生。诸军惊以为神，结冢敛葬，立庙祀之。
　　张贵既抵襄，襄帅吕文焕力留共守。贵恃其骁勇，欲还郢，乃募二士能伏水中数日不食，使持蜡书赴郢求援。北兵增守益密，水路连锁数十里，列撒星桩，虽鱼虾不得度。二人遇桩即锯断之，竟达郢，还报，许发兵五千驻龙尾洲以助夹击。
　　刻日既定，乃别文焕东下，点视所部军，洎登舟，帐前一人亡去，乃有过被挞者。贵惊曰：“吾事泄矣，亟行，彼或未及知。”复不能衔枚隐迹，乃举炮鼓噪发舟，乘夜顺流断絙破围冒进，众皆辟易。既出险地，夜半天黑，至小新城，大兵邀击，以死拒战。沿岸束荻列炬，火光烛天如白昼。至勾林滩，渐近龙尾洲，遥望军船旗帜纷披，贵军喜跃，举流星火示之。军船见火即前迎，及势近欲合，则来舟皆北兵也。盖郢兵前二日以风水惊疑，退屯三十里，而大兵得逃卒之报，据龙尾洲以逸待劳。贵战已困，出于不意，杀伤殆尽，身被数十枪，力不支见执，卒不屈，死之。乃命降卒四人舁尸至襄，令于城下曰：“识矮张乎？此是也。”守陴者皆哭，城中丧气。文焕斩四卒，以贵祔葬顺冢，立双庙祀之。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &———《宋史·忠义传》
对下列句子加点词语的解释，不正确的一项是（&&& ）
A、贵恃其骁勇&&&&& 凭借
B、洎登舟&&&&&&&&& 等到
C、以死拒战&&&&&&& 拒绝
D、众皆辟易&&&&&&& 退避
下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（&&& ）
&&& A、有浮尸溯流而上&&&&&&&&& 则以法刑断其两足而黥之&&&
&&& B、素为诸将所服&&&&&&&&&&& 嬴闻如姬父为人所杀
&&& C、以三舟联为一舫&&&&&&&&& 以勇气闻于诸侯
&&& D、乃有过被挞者 &&&&&&&&&&&公子乃自骄而攻之
以下句子编为四组，能分别表现张贵“智”“勇”的一组是（&&& ）
&&& A、众乘锐凡断铁絙攒杙数百，转战百二十里&&& 身中四枪六箭，怒气勃勃如生
&&& B、乃别文焕东下，点视所部军&&&&&&&&&&&&&&& 吾事泄矣，亟行，彼或未及知
&&& C、中一舟装载，左右舟则虚其底而掩覆之&&&&& 乃举炮鼓噪发舟
&&& D、使持蜡书赴郢求援&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 乘夜顺流断絙破围冒进，众皆辟易
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（&&& ）
&&& A、张顺外号“矮张”，张贵外号“竹园张”，他们智勇双全，带领一支三千人的义军敢死队，从水道乘舟进攻元兵大营，援赴襄阳。
&&& B、元军防守严密，连锁数十里，鱼虾不度，但义军二人“遇桩即锯断之，竟达郢”并即“还报”，义军的机警、顽强等品质生动地体现出来。
&&& C、张贵抵达襄阳后，襄阳守将吕文焕竭力留下他共同守卫襄阳。不久襄阳平定，张贵告别文焕向东而下，凭借自己的勇猛返回到郢。
&&& D、本文在写作艺术上颇具特色，作者按战事发展顺序，详略有致地叙写，文字简洁、流畅而生动，极富表现力。
把文言文中加横线的句子翻译成现代汉语。
（1）、此行有死而已，汝辈或非本心，宜亟去，毋败吾事。
（2）、诸军惊以为神，结冢敛葬，立庙祀之。
（3）、身被数十枪，力不支见执，卒不屈，死之。
科目：高中语文
来源：学年山东省德州一中下学期高二模块检测语文卷
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列各题。张贵张顺传张顺，民兵部将也。襄阳受围五年，宋闯知其西北一水曰清泥河，源于均、房，即其地造轻舟百艘，以三舟联为一舫，中一舟装载，左右舟则虚其底而掩覆之。出重赏募死士，得三千。求将，得顺与张贵，俗呼顺曰“矮张”，贵曰“竹园张”，俱智勇，素为诸将所服，俾为都统。出令曰：“此行有死而已，汝辈或非本心，宜亟去，毋败吾事。”人人感奋。　　汉水方生，发舟百艘，稍进团山下。越二日，进高头港口，结方陈，各船置火枪、火炮、炽炭、巨斧、劲弩。夜漏下三刻（“漏”是古代计时之器，指报时漏斗里的滴水。“下三刻”是指古代一个时辰分为上、中、下三刻），起矴出江，以红灯为识。贵先登，顺殿之，乘风破浪，径犯重围。至磨洪滩以上，北军舟师布满江面，无隙可入。众乘锐凡断铁絙攒杙（用铁索连起的杙船）数百，转战百二十里，黎明抵襄城下。城中久绝援，闻救至，踊跃气百倍。及收军，独失顺。越数日，有浮尸溯流而上，被介胄，执弓矢，直抵浮梁，视之顺也，身中四枪六箭，怒气勃勃如生。诸军惊以为神，结冢敛葬，立庙祀之。　　张贵既抵襄，襄帅吕文焕力留共守。贵恃其骁勇，欲还郢，乃募二士能伏水中数日不食，使持蜡书赴郢求援。北兵增守益密，水路连锁数十里，列撒星桩，虽鱼虾不得度。二人遇桩即锯断之，竟达郢，还报，许发兵五千驻龙尾洲以助夹击。　　刻日既定，乃别文焕东下，点视所部军，洎登舟，帐前一人亡去，乃有过被挞者。贵惊曰：“吾事泄矣，亟行，彼或未及知。”复不能衔枚隐迹，乃举炮鼓噪发舟，乘夜顺流断絙破围冒进，众皆辟易。既出险地，夜半天黑，至小新城，大兵邀击，以死拒战。沿岸束荻列炬，火光烛天如白昼。至勾林滩，渐近龙尾洲，遥望军船旗帜纷披，贵军喜跃，举流星火示之。军船见火即前迎，及势近欲合，则来舟皆北兵也。盖郢兵前二日以风水惊疑，退屯三十里，而大兵得逃卒之报，据龙尾洲以逸待劳。贵战已困，出于不意，杀伤殆尽，身被数十枪，力不支见执，卒不屈，死之。乃命降卒四人舁尸至襄，令于城下曰：“识矮张乎？此是也。”守陴者皆哭，城中丧气。文焕斩四卒，以贵祔葬顺冢，立双庙祀之。———《宋史·忠义传》【小题1】对下列句子加点词语的解释，不正确的一项是（&&&）A．贵恃其骁勇凭借B．洎登舟等到C．以死拒战拒绝D．众皆辟易退避【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（&&&）A．有浮尸溯流而上则以法刑断其两足而黥之B．素为诸将所服嬴闻如姬父为人所杀C．以三舟联为一舫以勇气闻于诸侯D．乃有过被挞者公子乃自骄而攻之【小题3】以下句子编为四组，能分别表现张贵“智”“勇”的一组是（&&&）A．众乘锐凡断铁絙攒杙数百，转战百二十里身中四枪六箭，怒气勃勃如生B．乃别文焕东下，点视所部军吾事泄矣，亟行，彼或未及知C．中一舟装载，左右舟则虚其底而掩覆之乃举炮鼓噪发舟D．使持蜡书赴郢求援乘夜顺流断絙破围冒进，众皆辟易【小题4】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（&&&）A．张顺外号“矮张”，张贵外号“竹园张”，他们智勇双全，带领一支三千人的义军敢死队，从水道乘舟进攻元兵大营，援赴襄阳。B．元军防守严密，连锁数十里，鱼虾不度，但义军二人“遇桩即锯断之，竟达郢”并即“还报”，义军的机警、顽强等品质生动地体现出来。C．张贵抵达襄阳后，襄阳守将吕文焕竭力留下他共同守卫襄阳。不久襄阳平定，张贵告别文焕向东而下，凭借自己的勇猛返回到郢。D．本文在写作艺术上颇具特色，作者按战事发展顺序，详略有致地叙写，文字简洁、流畅而生动，极富表现力。【小题5】把文言文中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）、此行有死而已，汝辈或非本心，宜亟去，毋败吾事。（4分）（2）、诸军惊以为神，结冢敛葬，立庙祀之。（3分）（3）、身被数十枪，力不支见执，卒不屈，死之。（3分）
科目：高中语文
来源：学年重庆市高三考前模拟测试语文卷（有解析）
题型：古代诗文阅读
阅读下文，完成小题。
初平之元，董卓杀主鸩后，荡覆王室．家家思乱，人人自危。而山东大者连郡国，中者婴城邑，小者聚阡陌，以还相吞并．会黄巾盛于海岳，山寇暴于并冀。时余年五岁。’上以世方扰乱，教余学射，六岁而知射；又教余骑马，八岁而能骑射矣．以时之多难，故每征，余常从。建安初，上南征荆州，至宛，张绣降，，旬、日而反．亡兄孝廉子修、从兄安民遇害。时余年十岁，乘马得脱。
夫文武之道，知随时而用。生于中平之季，长戎旅之间，是以少好弓马，于今不衰，逐禽辄十里，驰射常百步。日多体健，心每不厌。建安十年，
始定冀州，濊貊①贡良弓，燕代献名马。时岁之暮春，句芒司节，和风扇物，弓燥手柔，草浅兽肥，与族兄子丹，猎于邺西终日，手获獐鹿九，雉兔三十。
后军南征，次曲蠡，尚书令荀彧奉使犒军，见余，谈论之末，彧言：“闻君善左右射，此实难能。”余言执事未睹夫项发口纵，俯马蹄而仰月支也。彧喜笑曰：“乃尔。”余曰：“将①有常径，的有常所，虽每发辄中，非至妙也。若夫驰平原，赴丰草，要狡兽，截轻禽，使弓不虚弯，所中必洞，斯则妙矣。”时军祭酒张京在坐，顾彧拊手曰：“善。”
余又学击剑，阅师多矣。四方之法各异， 唯京师为善。桓灵之间，有虎贲王越，善斯术，称于京师。河南史阿，言昔与越游具得其法。余从阿学之精熟。尝与平虏将军刘勋、奋威将军邓展等共饮宿。闻展善有手臂，晓五兵；又称其能空手入白刃。余与论剑良久，谓言：“将军法非也，余顾尝好之，又得善术”。固求与余对。时酒酣耳热．方食芋蔗，便以为杖，下殿数交，
三中其臂。左右大笑。展意不平，求更为之。余言：“吾法急属难相中面，故齐臂耳！。”展言：“愿复一交”。余知其欲突以取交中也，因伪深进，展果寻前，余却脚剿①，正截其颡。坐中惊视。余还坐，笑曰：“昔阳庆使淳于意去其故方，更授以秘术。今余亦愿邓将军捐弃故伎，更受要道也，一坐尽欢。
【注】①濊貊：中国东北的古老的民族。 ②句(gōu)芒：中国古代神话中的木神（春神），
主管树木的发芽生长。&& ③埒(1iè)：矮墙，场地四周的土围墙。&& ④郫( cháo):中国汉
代乡名。&& ’
1.对下列句子中加线词语的解释，不正确的一项是
A．日多体健，心每不厌&&& &&&&&&&&&&&&&& 厌：满足
B．后军南征，次曲蠡&&& &&&&&&&&&&&& 次：接下来
C．要狡兽，截轻禽&&& && &&&&&&&&&&&&要：截击
D．余却脚剿，正截其颡&&& &&&&&&&&&& 却：退回
2.以下六句话分别编为四组，全都表现作者“好弓马”的一组是
①教余学射，六岁而知射&&&
②时余年十岁，乘马得脱&&&&& ③逐禽辄十里，驰射常百步&&
④与族兄子丹，猎于邺西 ⑤闻君善左右射，此实难能&&& ⑥常与平虏将军刘勋、奋威将军
邓展等，共饮宿。
A．①②⑤&&& &&&&&&&& B．②④⑤&&&&& && C．③⑤⑥&&& &&&& D．①③④
3.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是&
A．文章开篇写董卓乱政、诸侯割据、黄巾起事等事件，描绘了汉末天下战乱的形势，为下
文重点叙述 自己的人生经历提供了背景。
B．文中叙写了随父习武的经历，流露出得到父亲喜爱的欢欣；又浓墨描绘了一场比武的胜利，流露出难以抑制的沾沾自喜：这样使文章多了一份生活气息。
C．作者写自己平定冀州，边地之人进献良弓名马：又写随军南征，常与军中名将共饮。这既印证“长戎旅之间”的自述，也表现出征战功高的得意之情。
D．本文是曹丕自叙身世，带有自·传性质的散文。叙述事件简洁自然，描写人物生动形象，文笔流畅，具有鲜明的时代色彩和较高的文学价值。
4.（1）把第三大题文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（共7分）
①将军法非也。余顾常好之，又得善术。（3分）&
②昔阳庆使淳于意去其故方，更授以秘术，今余亦愿邓将军捐弃故技，更受要道也。（4分）
（2）用斜线（/）给下面文言文中加波浪线的部分断句。（3分）
生 王 之 教 莫 荣 于 孝 莫 显 于 忠 忠 孝 人 君 人 亲 之 所 甚 欲 也 显 荣 人 子&&& 人 臣 之 所 甚 愿 也。然而人君人亲不得其所欲，人子人臣不得其所愿，此生于不知理义，不知义理，生于不学，& （取材于《吕氏春秋》）
科目：高中语文
来源：学年山东省下学期高二模块检测语文卷
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列各题。
张贵张顺传
张顺，民兵部将也。襄阳受围五年，宋闯知其西北一水曰清泥河，源于均、房，即其地造轻舟百艘，以三舟联为一舫，中一舟装载，左右舟则虚其底而掩覆之。出重赏募死士，得三千。求将，得顺与张贵，俗呼顺曰“矮张”，贵曰“竹园张”，俱智勇，素为诸将所服，俾为都统。出令曰：“此行有死而已，汝辈或非本心，宜亟去，毋败吾事。”人人感奋。
　　汉水方生，发舟百艘，稍进团山下。越二日，进高头港口，结方陈，各船置火枪、火炮、炽炭、巨斧、劲弩。夜漏下三刻（“漏”是古代计时之器，指报时漏斗里的滴水。“下三刻”是指古代一个时辰分为上、中、下三刻），起矴出江，以红灯为识。贵先登，顺殿之，乘风破浪，径犯重围。至磨洪滩以上，北军舟师布满江面，无隙可入。众乘锐凡断铁絙攒杙（用铁索连起的杙船）数百，转战百二十里，黎明抵襄城下。城中久绝援，闻救至，踊跃气百倍。及收军，独失顺。越数日，有浮尸溯流而上，被介胄，执弓矢，直抵浮梁，视之顺也，身中四枪六箭，怒气勃勃如生。诸军惊以为神，结冢敛葬，立庙祀之。
　　张贵既抵襄，襄帅吕文焕力留共守。贵恃其骁勇，欲还郢，乃募二士能伏水中数日不食，使持蜡书赴郢求援。北兵增守益密，水路连锁数十里，列撒星桩，虽鱼虾不得度。二人遇桩即锯断之，竟达郢，还报，许发兵五千驻龙尾洲以助夹击。
　　刻日既定，乃别文焕东下，点视所部军，洎登舟，帐前一人亡去，乃有过被挞者。贵惊曰：“吾事泄矣，亟行，彼或未及知。”复不能衔枚隐迹，乃举炮鼓噪发舟，乘夜顺流断絙破围冒进，众皆辟易。既出险地，夜半天黑，至小新城，大兵邀击，以死拒战。沿岸束荻列炬，火光烛天如白昼。至勾林滩，渐近龙尾洲，遥望军船旗帜纷披，贵军喜跃，举流星火示之。军船见火即前迎，及势近欲合，则来舟皆北兵也。盖郢兵前二日以风水惊疑，退屯三十里，而大兵得逃卒之报，据龙尾洲以逸待劳。贵战已困，出于不意，杀伤殆尽，身被数十枪，力不支见执，卒不屈，死之。乃命降卒四人舁尸至襄，令于城下曰：“识矮张乎？此是也。”守陴者皆哭，城中丧气。文焕斩四卒，以贵祔葬顺冢，立双庙祀之。
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&&&&&&&&&———《宋史·忠义传》
1.对下列句子加点词语的解释，不正确的一项是（&&& ）
A、贵恃其骁勇&&&&&
凭借
B、洎登舟&&&&&&&&&
等到
C、以死拒战&&&&&&&
拒绝
D、众皆辟易&&&&&&&
退避
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（&&& ）
&&& A、有浮尸溯流而上&&&&&&&&& 则以法刑断其两足而黥之&&&
&&& B、素为诸将所服&&&&&&&&&&& 嬴闻如姬父为人所杀
&&& C、以三舟联为一舫&&&&&&&&& 以勇气闻于诸侯
&&& D、乃有过被挞者&&&&&&&&&&& 公子乃自骄而攻之
3.以下句子编为四组，能分别表现张贵“智”“勇”的一组是（&&& ）
&&& A、众乘锐凡断铁絙攒杙数百，转战百二十里&&&
身中四枪六箭，怒气勃勃如生
&&& B、乃别文焕东下，点视所部军&&&&&&&&&&&&&&&
吾事泄矣，亟行，彼或未及知
&&& C、中一舟装载，左右舟则虚其底而掩覆之&&&&&
乃举炮鼓噪发舟
&&& D、使持蜡书赴郢求援&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
乘夜顺流断絙破围冒进，众皆辟易
4.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（&&& ）
&&& A、张顺外号“矮张”，张贵外号“竹园张”，他们智勇双全，带领一支三千人的义军敢死队，从水道乘舟进攻元兵大营，援赴襄阳。
&&& B、元军防守严密，连锁数十里，鱼虾不度，但义军二人“遇桩即锯断之，竟达郢”并即“还报”，义军的机警、顽强等品质生动地体现出来。
&&& C、张贵抵达襄阳后，襄阳守将吕文焕竭力留下他共同守卫襄阳。不久襄阳平定，张贵告别文焕向东而下，凭借自己的勇猛返回到郢。
&&& D、本文在写作艺术上颇具特色，作者按战事发展顺序，详略有致地叙写，文字简洁、流畅而生动，极富表现力。
5.把文言文中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）、此行有死而已，汝辈或非本心，宜亟去，毋败吾事。（4分）
（2）、诸军惊以为神，结冢敛葬，立庙祀之。（3分）
（3）、身被数十枪，力不支见执，卒不屈，死之。（3分）}