新研究表明玩物不丧志 打3D游戏能提高记忆力|记忆力|游戏_凤凰游戏
新研究表明玩物不丧志 打3D游戏能提高记忆力
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新的研究显示打电子游戏能强化记忆的形成——前提是要是3D游戏，那些简单的2D游戏则没有这个作用。
社会上典型的观点是打电子游戏对你一点好处都没有，然而研究显示却刚好相反，它对提高我们问题解决能力和学习能力都有裨益。
新的研究显示打电子游戏能强化记忆的形成&&前提是要是3D游戏，那些简单的2D游戏则没有这个作用。 为了测试游戏对记忆形成的影响，来自加州大学尔湾分校的研究者们招募了一批平时不打游戏的大学生。然后他们要连续两周每天打30分钟电子游戏。(不得不说，就科学实验而言，这是我们听说的最有意思的了。) 学生们被要求在两种游戏中选一种：超级马里奥3D时间，有着复杂的3D效果，或者愤怒的小鸟，有着相对被动和简单的2D环境。 在打游戏之前和之后，学生们要分别做识别物体的记忆测试，以激活大脑中更海马跟复杂学习和记忆有关的海马体活动。
研究者发现玩3D游戏的学生在记忆测验中的分数得到了显著提高：记忆力提高了12%，这也是人类在45到70岁间记忆通常会衰退的程度。同时，玩2D游戏的学生则没有响应的提升。这是到底是为什么呢？ &首先，3D游戏有着2D游戏不具备的特点，&尔湾分校学习与记忆神经生物学中心的Craig Stark说。&3D游戏需要探索更多的空间信息。其次，它们更加复杂，需要处理更多的信息。但无论哪个方面，这种学习和记忆都在刺激和需求海马体。& 现在尚不清楚3D游戏能促进记忆是因为它们有虚拟的3D空间，还只是因为3D游戏比2D游戏更加让人身临其境和复杂多变，才使得它能更大程度地刺激海马体。(显然愤怒的小鸟是非常容易的游戏，即使它模拟了现实的物理学。)
&很有可能的是，身临其境的游戏明确避免了箭头式的单一认知领域，更加与自然体验相结合，这让它更适合提供丰富的体验，并且能转化为功能性增益，&Stark说。 这些发表在《神经科学期刊》上的发现不仅集中于测试当代游戏玩家从玩游戏中获得的刺激。更深远的意义在于，这项研究可以帮助科学家帮助那些随着衰老或痴呆而产生认知障碍的人扭转趋势。 &我们能通过电子游戏改善海马体的功能吗？&Stark问到。&人们经常提到保持积极主动的生活方式能有效阻止因为衰老产生的认知障碍。虽然我们不能一直度假环游世界，但是我们仍然可以做很多事情来让我们保持活跃的认知。电子游戏也许是一个可行的好方法。&
[责任编辑：邢爽]
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锻炼宝宝记忆力的六种游戏
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介绍：早教影响孩子的一生，因而教育要从小抓起，从点滴小事抓起。下面图老师小编向大家介绍下锻炼宝宝记忆力的六种游戏，刚做父母的快来了解下吧~
难度：初级
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　　提高宝宝的记忆力要讲究科学方法，父母们有必要了解宝宝的记忆特点，有的放矢地帮助宝宝提升记忆力。
　　宝宝的记忆特点
　　1.以无意识记忆为主
　　婴儿的记忆大多数属于无意识记忆，这个时候他们的无意识记忆占优势，有意记忆还没有发展成熟。他们对事物的认识，往往是无意中进行的，甚至于是你让他记什么，他就记什么，自己没有主动的目的，并没有真正接受记忆的任务，他们的回忆，都是依靠无意识保存下来的。
　　2.以机械记忆为主
　　幼儿对事物的理解能力较差，当他们对记忆的东西不了解时，只会死记硬背，进行机械记忆。这就是为什么幼儿唱数比点数能力出现得更早，而且他们能够会很多歌曲和儿歌，但是对歌词和儿歌得意思并不理解的原因。
　　3.偏重于形象记忆
　　在儿童的语言发生之前，他所记忆的内容只有事物的形象，即只有形象记忆。凡是直观、形象、有趣味，能够引起宝宝强烈情绪体验得事物都能够使宝宝自然而然的记住，所以必须为宝宝提供一些色彩鲜明、形象具体的材料，最好材料能够吸引宝宝的兴趣和注意力，那么就能够促进宝宝进行记忆。
　　4.记得快，忘得快
　　正因为宝宝记忆的时候运用机械记忆为主，并不是在理解的基础上进行记忆的，而是根据事物的特征加以记忆，所以他们记得快，忘得也快。
推荐阅读：“早教误区”你知道多少？
　　应对方法：
　　1.提供形象具体的记忆对象
　　充分利用生动具体的形象来吸引宝宝的注意力，让他的无意记忆发挥作用，并且在日常生活中，给宝宝提出明确的记忆要求，促使宝宝从无意记忆过渡到有意记忆。
　　2.帮助宝宝理解
　　3岁以前宝宝的记忆以机械记忆为主，因为他的理解能力不够，妈妈在给宝宝或者学儿歌的时候，应该多给宝宝讲解详细内容，帮助宝宝理解其中的含义，在理解的基础上进行记忆。
　　3.多和宝宝一起回忆
　　也许宝宝并没有记住以前发生的事情，但是如果父母多和宝宝一起谈论以前的事情，一起念以前学过的儿歌，能够帮助宝宝回忆，巩固他的记忆。而且，和宝宝一起谈论以前的事情，跟他一起分享他的生活，还能够帮助他更深地了解自己。
　　4.循序渐进
　　宝宝记忆的过程不是一蹴而就的，需要从简单到复杂，从少数到多数。所以讲故事的时候，可以让宝宝先记住题目，然后记住故事的人物，再让他记住其中一个一个的小内容，等到这些内容都记住了以后，再让他把整个故事连贯起来记住。
　　宝宝的大脑，是一个我们不可猜测的地方，里面到底储存了什么，我们无从知道。有时候他能够记住看到过的东西，可有时候跟他说了什么话，他却忘得一干二净。
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父母是都希望孩子能够健康承受的，很多的父母对孩子的记忆力也是很关注的，要知道孩子的记忆力好对孩子的健康成长也是都很大的帮助的，那么锻炼孩子的记忆力的方法是什么？1、讨论细节“已有研究显示，提高孩子的记忆力需要父母长时间的努力，这个过程中需要你不断向孩子提出问题，或者讨论过去发生的事情的一些细节。”来自芝加哥的心理学教授、研究员凯瑟琳博士如是说。比如，当你和孩子一起讨论最近一次看马戏表演的情景时，你可以问孩子：“你最喜欢那个节目？”或者问“你觉得那个小丑第二次出来时，表演得有趣吗？”如果孩子不能回答你的问题，可能是他记不住了，你不妨给他答案。下次，他就会学会记住一些细节。2、玩记忆游戏可以用卡片和孩子一起做游戏。比如，给孩子看很多张图片上的物品，然后问“如果我们去野餐，这些东西中哪些要带走？”你和孩子你说出一种、我说出一种，慢慢就把所有可以挑选的东西都说出来了。3、设计提示语言找到记忆的小窍门对孩子是非常有帮助的。比如，你在教孩子认识“左”和“右”时，让孩子用两只手的拇指和食指比划出一个“口”字，手朝向右方，这就代表“右”。而对应“右”的就是“左”，“口”的两个竖集和到中间，就成了左。也可以用身体语言或者表达意思。这样，每当你做一个动作，孩子就会马上想起。几遍以后，他就不需要你的提醒也能背出来了。4、给孩子积极的暗示给孩子积极的心理暗示，告诉他：“宝贝儿，这很简单，你一定能记住！”5、分开段落、各个击破如果孩子要背一首诗，或者一个小话剧里的大段台词，你不妨让孩子把这些文字拆开，先把这些文字一小段一小段地念熟，然后再背。6个增强孩子记忆力的小游戏记忆是知识的宝库，有了记忆，智力才能不断发展，知识才能不断积累。下面再给大家介绍有助于增强幼儿记忆力的游戏。1、依次说出名称：把6样东西按先后次序排列在桌上，让孩子看上几十秒钟，然后遮起要求孩子凭记忆依次说出这6样东西的名称。2、辨颜色：让孩子闭上眼睛，说出你穿戴的衣帽鞋袜是什么颜色的。如果你也闭上眼睛说出他穿戴的衣帽鞋袜的颜色将会引起孩子对这种游戏的更大兴趣。3、找物品：当着孩子的面把8种不同的小物品分别藏好后，再让孩子将这些物品一一找出来。4、看图说话：把15张不同内容的图片放在桌上，叫孩子看一会儿，然后盖上。要求孩子把所看到的图片内容尽可能准确地叙述一遍。5、“飞机降落”：将一张大纸作为地图贴在墙上，纸上画出一大块地方作为“飞机场”。再用纸做一架“飞机”，写上孩子的名字，上面按上一枚图钉。让孩子站在离地图几步或十几步远的地方，先叫他观察一下地形，然后蒙上眼睛，让他走近地图，并将“飞机”恰好降落在“飞机场”上。6、看橱窗：这个游戏适合在带孩子外出时进行。路过商店橱窗时，先让孩子仔细观察一下橱窗里陈列的东西。离开以后，要求孩子说出刚才所看到的东西。
来源:/n/957.html
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相关知识点有没有什么锻炼小孩子记忆力的小游戏啊？推荐一下~_百度宝宝知道专家：玩物不丧志！打3D游戏能提高记忆力
20:37 来源:爱玩网 | 查看: 0|
近日专家们又出了一个新研究成果，与大部分的家长认知所违背的是，研究显示玩3D游戏有助于提高我们问题解决能力和学习能力。
 
新的研究显示打电子游戏能强化记忆的形成——前提是要是3D游戏，那些简单的2D游戏则没有这个作用。
 

 
为了测试游戏对记忆形成的影响，来自加州大学尔湾分校的研究者们招募了一批平时不打游戏的大学生。然后他们要连续两周每天打30分钟电子游戏。
 
学生们被要求在两种游戏中选一种：超级马里奥3D时间，有着复杂的3D效果，或者愤怒的小鸟，有着相对被动和简单的2D环境。
 

 
在打游戏之前和之后，学生们要分别做识别物体的记忆测试，以激活大脑中更海马跟复杂学习和记忆有关的海马体活动。
 
研究者发现玩3D游戏的学生在记忆测验中的分数得到了显著提高：记忆力提高了12%，这也是人类在45到70岁间记忆通常会衰退的程度。同时，玩2D游戏的学生则没有响应的提升。这是到底是为什么呢？
 
“首先，3D游戏有着2D游戏不具备的特点，”尔湾分校学习与记忆神经生物学中心的Craig Stark说。“3D游戏需要探索更多的空间信息。其次，它们更加复杂，需要处理更多的信息。但无论哪个方面，这种学习和记忆都在刺激和需求海马体。”
 
现在尚不清楚3D游戏能促进记忆是因为它们有虚拟的3D空间，还只是因为3D游戏比2D游戏更加让人身临其境和复杂多变，才使得它能更大程度地刺激海马体。(显然愤怒的小鸟是非常容易的游戏，即使它模拟了现实的物理学。)
 

 
“很有可能的是，身临其境的游戏明确避免了箭头式的单一认知领域，更加与自然体验相结合，这让它更适合提供丰富的体验，并且能转化为功能性增益，”Stark说。
 
这些发表在《神经科学期刊》上的发现不仅集中于测试当代游戏玩家从玩游戏中获得的刺激。更深远的意义在于，这项研究可以帮助科学家帮助那些随着衰老或痴呆而产生认知障碍的人扭转趋势。
 
“我们能通过电子游戏改善海马体的功能吗？”Stark问到。“人们经常提到保持积极主动的生活方式能有效阻止因为衰老产生的认知障碍。虽然我们不能一直度假环游世界，但是我们仍然可以做很多事情来让我们保持活跃的认知。电子游戏也许是一个可行的好方法。”
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