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某同学对蜡烛（主要成分：石蜡）及其燃烧进行了如下研究．请填写下列空格：（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小段，放入水中，看到蜡烛浮于水面．由此得出的结沦是：&．（2）将火柴火焰靠近蜡烛（不点燃，如图甲）看到蜡烛逐渐熔化，此时石蜡发生的变化是　&变化；点燃蜡烛，看到石蜡燃烧，发出黄色的火焰；观察火焰，发现分为外焰、内焰、焰芯三层，将一根火柴梗横放在火焰上（如图乙）约1s后取出，可以看到位于火焰的　&部的火柴梗最先发黑，由此现象可得到的结论有　&．（3）要说明蜡烛燃烧的变化是化学变化，应证明蜡烛燃烧过程中产生了新物质．请设计一实验加以验证：　&．（4）将蜡烛点燃后罩上一只烧杯（如图丙）．一段时间后，发现蜡烛火焰熄灭，原因是　&．（5）由你提出一个与蜡烛有关，需要再探究的新问题：　&．&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2010-陕西省九年级（上）期中化学试卷（2）
分析与解答
习题“某同学对蜡烛（主要成分：石蜡）及其燃烧进行了如下研究．请填写下列空格：（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小段，放入水中，看到蜡烛浮于水面．由此得出的结沦是：____．（2）将火柴火焰靠近蜡烛（不点燃，如图甲）看到蜡...”的分析与解答如下所示：
（1）要正确分析这一现象，须从石蜡的物理性质进行思考；（2）①欲知这一变化属于物理变化还是化学变化，须知两者的概念和区别；②欲知火柴梗的那一部分最先碳化，须知火焰的温度那一部分最高；（3）设计实验方案时应先假设蜡烛燃烧可能产生哪些新物质，才能正确设置实验；（4）欲知蜡烛熄灭的原因，须知蜡烛燃烧所需的条件；（5）预提出问题，须知蜡烛性质，据此提出问题．（1）如果石蜡溶于水，它会溶于水中，变成溶液，而不会浮在水面，如果石蜡的密度比水的密度大，它可能会沉入水底，故可判断石蜡难溶于水且其密度比水的小；（2）①因为物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化是相互接触的分子间发生原子或电子的转换或转移，生成新的分子并伴有能量的变化的过程，看到蜡烛逐渐熔化，没有新物质生成和能量的变化，故属于物理变化；②因为蜡烛火焰中外焰部分温度最高，所以位于火焰的外焰部分的火柴梗最先碳化，故答案为：外焰，蜡烛火焰中外焰部分温度最高；（3）因为石蜡中含有碳、氢元素，所以如发生化学变化，可能会生产水或二氧化碳，故设计可证明有水或二氧化碳生成的实验方案，故答案为：用干而冷的烧杯罩在烛熖上方，观察杯壁有水雾生成或在烛焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，观察杯壁有浑浊出现；（4）因为蜡烛燃烧需要有氧气，罩上烧杯后，隔绝了氧气与蜡烛接触，缺少了蜡烛燃烧的必要条件，故蜡烛会熄灭．故答案为烧杯内的氧气被耗尽；（5）因为石蜡中含有碳、氢元素，所以如发生化学变化，可能会生产水或二氧化碳，故设计的问题是：蜡烛燃烧时是否有二氧化碳（或水）生成．
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某同学对蜡烛（主要成分：石蜡）及其燃烧进行了如下研究．请填写下列空格：（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小段，放入水中，看到蜡烛浮于水面．由此得出的结沦是：____．（2）将火柴火焰靠近蜡烛（不点燃，如图...
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经过分析，习题“某同学对蜡烛（主要成分：石蜡）及其燃烧进行了如下研究．请填写下列空格：（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小段，放入水中，看到蜡烛浮于水面．由此得出的结沦是：____．（2）将火柴火焰靠近蜡烛（不点燃，如图甲）看到蜡...”主要考察你对“灭火的原理和方法”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
灭火的原理和方法
灭火的原理和方法【知识点的认识】灭火的原理和方法，主要有如下三种：1．清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；如森林失火时，经常砍到一条带树木（即造隔离带）．2．隔绝氧气或空气；如油锅着火时，可盖严锅盖．3．使温度降低着火点以下，如用嘴吹灭燃烧的蜡烛．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对灭火的原理和方法的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与“燃烧与燃烧的条件、常用物质的性质、几种常用的灭火器”等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对灭火的原理和方法等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对“利用灭火的原理和方法来设计灭火的方案，或分析、解决生产、生活中的实际问题”等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记灭火的原理和方法，以及与之相关的知识等．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：1．所谓灭火，实际上就是破坏燃烧的条件，使燃烧反应停止．因此，可以根据燃烧的条件来分析、推断和理解．值得一提的是：燃烧发生时，燃烧的三个条件需要同时满足才可；但是，灭火时，就没有不要将燃烧的三个条件同时破坏，只要其一被破坏，即可达到灭火之目的．当然，三个条件同时就破坏更能灭火了．2．如果采用第三种原理和方法来灭火，那么在表达时一定要注意是使温度降低到着火点以下（或降温至着火点以下），而不能说成降低着火点．因为着火点是物质固有的本身的属性，一般是不变的．
与“某同学对蜡烛（主要成分：石蜡）及其燃烧进行了如下研究．请填写下列空格：（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小段，放入水中，看到蜡烛浮于水面．由此得出的结沦是：____．（2）将火柴火焰靠近蜡烛（不点燃，如图甲）看到蜡...”相似的题目：
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下列成语中涉及化学变化的是A．凿壁偷光
B．死灰复燃
C．斩钉截铁
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试题分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。凿壁偷光的构成中没有生成新物质属物理变化；死灰复燃的过程中，有燃烧发生，故有新物质的生成，属于化学变化；斩钉截铁是铁的大小发生了变化，没有生成新物质属物理变化；木已成舟的过程中没有新物质的生成，只是木材形状的改变，属于物理变化；故选B。
考点：化学变化和...
考点分析：
考点1：物质的性质和变化
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某葡萄糖酸钙锌口服溶液使用说明书的部分内容如下：（1）葡萄糖酸钙【Ca(C6H11O7)2】中含有
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在对蜡烛及其燃烧的探究实验中，小明仔细观察蜡烛燃烧时的火焰，发现火焰中不同区域的明亮程度不同，这是为什么呢？在老师的指导下小明进行了以下探究活动。【查阅资料】（1）可燃物的种类及组成会影响火焰的明亮程度。（2）蜡烛主要由石蜡制成，石蜡是石油炼制后得到的固体物质，主要由多种碳氢化合物组成，这些化合物分子中的碳原子数目不唯一，其化学式通式为CnH2n+2 ，通式中碳原子数n = 18~30。（3）碳氢化合物在常温时的状态如下表所示。物质名称化学式常温时的状态丁烷C4H10气戊烷C5H12液（油状）癸烷C10H22液（油状）十八烷C18H38固二十四烷C24H50固（4）多数碳氢化合物在一定温度下会分裂为碳原子数较少的碳氢化合物或碳（黑色固体）和氢气。【实验探究】序号实验目的实验操作实验现象I探究哪一层火焰的温度最高点燃蜡烛，把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中，约1s后取出观察 Ⅱ探究焰心中参与燃烧的物质的成分点燃一根较粗的蜡烛，取一根一端为尖嘴的玻璃导管，一端伸入火焰的焰心处，然后在尖嘴一端导管口用火柴点燃导管口处出现火焰III继续探究焰心中参与燃烧的物质的成分点燃一根蜡烛，用一把带有手柄的小刀，将刀尖伸入火焰中最暗的部分，即焰心处，一段时间后取出，冷却，观察刀尖处的现象冷却至室温后，刀尖处有油状液体和固体物质IV 用镊子夹住一片白瓷片，将瓷片伸入火焰中最明亮的部分，即内焰处，观察现象白瓷片表面迅速变黑【分析和讨论】（1）实验I中的实验现象为
。（2）通过实验Ⅱ，你能分析出焰心处的物质具有的化学性质是
。（3）实验III中，冷却后小刀表面的油状液体可能是
（填物质名称），生成油状液体的原因是
。（4）实验IV的目的是
。（5）分析实验IV中的现象，可推断出蜡烛火焰内焰处的物质中含有
（填物质名称），由此分析内焰处最明亮的原因是
根据下图回答问题。A
E（1）写出标有序号仪器的名称：a
。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是
（填装置下方的字母序号），该化学反应的文字表达式为
，检验氧气是否收集满的方法是
。（3）若用C装置制取氧气，则试管中应盛放的药品是
。（4）图中D、E是收集到的两瓶氧气，若进行铁丝在氧气中燃烧的实验，应选用的一瓶是
（填装置下方的字母序号）。实验中可观察到铁丝剧烈燃烧，
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（填物质名称）和氧气组成，此外，还含有少量的稀有气体等。（2）空气中的各种成分广泛应用于多个领域，其中氧气可用于
（填字母序号，下同），稀有气体可用于
。A．制造霓虹灯
B．医疗急救（3）为了保护空气，在我国新颁布的《环境空气质量标准》中，基本监控项目增设了PM2.5浓度限值，与该项目监测项目有关的是
（填字母序号）。A．二氧化硫
B．二氧化氮
C．一氧化碳
D．可吸入颗粒物（4）右图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量。①请补全下列实验步骤。A．按图示连接好装置；b．
；C．在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为五等分，用弹簧夹夹紧胶皮管；D．取足量红磷放入燃烧匙中，点燃后立即伸入瓶中，并把塞子塞紧；。e.待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹。②红磷燃烧的现象是
，反应的文字表达式为
。③冷却至室温后打开弹簧夹，水能进入集气瓶中的原因是______________________。④若某同学在实验后得出结论：空气中氧气的体积约占1/5。能得出此结论的实验现象为
天然气与煤炭、石油等能源相比具有使用安全、热值高、洁净等优势。天然气的主要成分是甲烷，此外还含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等。（1）天然气属于
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。（3）甲烷不仅可以作为燃料，还可以用于制造多种物质。例如，在高温条件下，甲烷可以生成碳和氢气，该反应的文字表达式为：甲烷碳 + 氢气，基本反应类型为
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