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【亚洲外汇网:耶伦讲话未扰汇市 静等GDPCPI】
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隔夜尽管美联储主席耶伦的讲话并未过多涉及货币政策，但美联储“三把手”纽约联储主席杜德利的言论偏于鸽派，还是令不少美元多头选择获利了结。　　隔夜备受市场瞩目的美联储主席耶伦(JanetYellen)讲话并未过多涉及经济和货币政策，对市场影响有限。耶伦在今日(11月14日)凌晨的讲话中指出，各地区的央行[微博]加强沟通有助于促进金融稳定和经济增长，实现充分就业和价格稳定，而美联储也正关注实现就业和通胀率这双重目标。　　耶伦表示，经济和金融市场日益全球化，美联储需要理解其它国家的经济和金融市场发展是如何可能影响美国经济的，因为美国经济情况决定了美联储利率政策。　　耶伦称，美联储需要更好地理解全球资本流动问题，以实现美联储就业最大化和价格稳定的双重目标。美联储应该更好地掌握全球金融市场的发展，这些发展如何影响美国经济，以及美国政策是如何影响海外经济和金融市场的。　　不过，美联储“三号”人物、纽约联储主席杜德利(WilliamDudley)的言论却意外对市场产生一定影响。杜德利周四表示，美联储(FED)加息宜晚不宜早。投资者借此猜测这将降低美国通胀压力，从而令美联储推迟首次加息的时间。　　杜德利在讲话中指出，如果美国在时机不成熟的情况下收紧货币政策，可能殃及经济复苏。杜德利的鸽派论调在一定程度上打压了美元。上述讲话之后美元指数汇价震荡下行，最低触及87.71。美元指数周四纽约尾盘下滑0.1%。　　德国商业银行(Commerzbank)的外汇策略负责人UlrichLeuchtmann表示：“杜德利的言论透露出美联储货币政策正常化的不确定性，但我想这一影响不会持续太久，杜德利本来就是著名的大鸽派。”　　日内市场将迎来多项关键经济数据的洗礼，其中包括了欧元区/德国/法国的三季度GDP初值、欧元区10月CPI终值、美国10月零售销售月率和美国11月密歇根大学消费者信心指数初值等，投资者料将迎来一场大考。　　目前，彭博调查对欧元区三季度GDP的共识预期为环比增长0.1%。上周欧洲央行行长德拉基在新闻发布会上表示，欧洲央行的资产负债表预计将迈向2012年初的水平，这意味着该央行有将近万亿欧元的扩张空间。他还说，如有必要，欧洲央行将采取更多措施。　　今年第二季度欧元区GDP季度环比零增长，年同比增长0.7%，已是欧元区连续第二个季度经济增长放缓。经济增长低迷也是今年9月欧洲央行货币政策会议决定增加刺激措施的重要原因。　　通胀方面，此前欧元区10月消费者物价指数(CPI)初值年率升幅略微回升至0.4%，目前市场预期与初值一致。欧洲央行11月13日发布的经济预测调查显示，预计今年余下时间里欧元区通胀将保持在超低水平，未来两年通胀将逐渐加速。许多分析师预期，欧洲央行将不得不把购买资产的范围扩大，也就是实施量化宽松政策(QE)。欧洲央行将于下月更新自己的内部专家预测。　　预计若今日发布的欧元区GDP和CPI数据表现不佳，很可能给欧元带来更多下行压力，反之若数据表现能有所复苏，则将对欧元有所提振，进一步向上测试1.25关口。　　美国商务部则定于北京时间周五21:30公布10月零售销售数据。上月零售数据曾经引发外汇市场巨大波动。本月这一数据是否会再掀市场波动，投资者将拭目以待。
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新闻标题：
新闻内容：
&今年以来，国际局部地区动荡不安，受影响最明显、也最大的莫过于北非、中东地区。这些地区恰好有中国商用车出口的重点区域，《商用汽车新闻》记者了解到，由于重点市场不同，各卡车企业受动乱的影响程度也不同，因此1～5月各企业非洲市场的出口情况也各不相同。
&&&&& 陕汽进出口公司相关人士告诉记者. 利比亚其他地区影响都不大。&除此之外，陕汽还在积极开拓非洲其他市场，如中部非洲和南部非洲的大部分地区。& 陕汽在非洲、中亚和东欧独联体等地都有出口，非洲是其传统市场，其出口业务主要集中在北非地区，其中阿尔及利亚的出口业务在中国海外出口中占比达70%。出口的产品包括重卡、工程车等，营销模式则涵盖了设立办事处、发展独立和非独立的经销商等多种形式。
&&&&&&&& 华菱汽车在非洲地区的重点市场主要集中在持续动乱的阿尔及利亚、摩洛哥、埃及和利比亚等北非地区，因此今年的非洲出口受影响较大。安徽华菱汽车股份有限公司海外事业部销售经理汪胜介绍说。&华菱今年在如安哥拉、刚果等黑非洲（撒哈拉沙漠以南的非洲地区，人口以黑人为主）地区的出口情况跟去年差不多，但非洲整体市场不是很好。目前，北奔的海外业务覆盖非洲、中东和东南亚等市场，其中，非洲和中国周边国家（如靠近内蒙古的蒙古国等）是北奔出口的主要市场。
&&&&& &北奔重汽在非洲的主销车型主要是大马力自卸车以及牵引车，主要是通过当地经销商销售。&北奔重汽国际贸易公司业务四部高磊告诉《商用汽车新闻》记者。&国内的卡车在出口非洲地区时，都要针对当地特点在适应性方面作出相应的改进。&比如中部非洲处于热带地区，在发动机性能、空调和材料方面都要作出相应的调整，我们针对中部非洲就推出的是&热区版&产品。&该人士补充道。
&&&&& 华菱汽车也在开发非洲其他地区的市场，如塞内加尔、马里等。但这些地区经济相较南非、阿尔及利亚等国家经济落后且发展缓慢，市场份额较小，多为2辆、4辆的零星小订单。&而阿尔及利亚等传统市场本身有基础，有不少老客户，订单一般比较大，像阿尔及利亚的订单一般都在30~100辆。&汪胜说。&华菱今年对在非洲的出口预期不太好。七八月份，我们可能去那边的海外市场看一下，了解当地的情况，尤其是当地经销商，然后再视情况作出相应的对策，比如给经销商一些政策扶持等。&汪胜说。如何全面认识资本主义世界市场形成的影响_百度作业帮
如何全面认识资本主义世界市场形成的影响
如何全面认识资本主义世界市场形成的影响
世界：世界间联系加强,各大洲从彼此孤立到连为一体.资本主义社会：世界市场形成促进资本主义经济发展,通过殖民等方式获得充足原料及充分市场亚非拉等被殖民国家：经济严重破坏,形成经济依赖.丧失大量劳动力,带来灭顶灾难；但同时带来先进生产方式及先进生产技术,为之后反殖民斗争打下基础.
扫描下载二维码《殖民扩张与世界市场的拓展》一课的教学案例及反思
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《殖民扩张与世界市场的拓展》一课的教学案例及反思作者：郭静波&&文章来源：原创&&发布时间：&&点击数：8800
《殖民扩张与世界市场的拓展》一课的教学案例及反思
&长沙市明德中学& 郭静波
教学目标：
知识与能力：1
过程与方法：
1、引导学生读图，培养学生养成读图的习惯，形成对历史问题的感性认识。
2、引导学生多角度看待殖民扩张的影响，培养学生发现问题和探究历史问题的方法与能力。
情感、态度与价值观：
1、通过对殖民扩张的认识与分析，引导学生正确看待列强的殖民活动，客观看待殖民扩张对世界的影响。
2、培养学生为国家富强而努力奋斗的决心。
教学重点：荷兰、英国的殖民扩张
教学难点：认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径&
教学过程：
导入新课： 展示三张明星的图片
师：这些明星大家很熟悉，请一位同学说说他们的名字，并找出他们的共同之处。
生：NBA巨星科比、美国现任总统奥巴马、球王贝利。他们都是黑人。
师：黑人的故乡在哪里？
生：非洲。
师：他们后来为什么生活在美洲大陆上？
生1：殖民扩张；
生2：黑奴贸易。
师：16世纪最早进行殖民扩张的国家就是最早开辟新航路的西班牙、葡萄牙（动画展示西班牙、葡萄牙殖民扩张的地图，了解其概况），在17世纪继之而起的殖民帝国是“海上马车夫”荷兰，18世纪中期取代荷兰成为世界上最大殖民帝国的是英国，那么这两个国家是如何成为世界大国的？它们走过什么样的历程？这就是我们这节课将要探讨的问题。
新课学习：
【读】课程标准：
1、了解：荷兰、英国抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实
2、认识：殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径
【理】课文结构：根据课程标准和课文子目整理课文结构如下：
一、殖民扩张：荷兰、英国的崛起:条件、概况
二、世界市场的拓展：途径、影响
【思】课文探究 ：
一、殖民扩张：荷兰、英国的崛起
师：首先我们来看看荷兰，请哪位同学介绍一下你知道的荷兰？
生1：荷兰有风车、郁金香，还有木鞋。
生2：“荷兰”在日耳曼语中叫尼德兰，意为“低地之国”，因其国土有一半以上低于或几乎
水平于海平面而得名。
师：17世纪的荷兰国土面积狭小，自然资源有限，其生存环境基本上无任何明显的优势。
但它却在17世纪成为世界性的殖民大国，势力延伸到世界的每一个角落，被誉为“海上
的马车夫”。人们在惊诧之余不仅要问：荷兰迅速崛起的原因是什么？
【思】探究：阅读第26页第1―3自然段，回答：“荷兰进行殖民扩张的自身条件有哪些？”（教师从地理位置、政治、经济三个角度引导学生来分析）
生1：濒临大西洋，地理位置优越。
师：荷兰一直濒临大西洋，为什么此时我们才认为它的地理位置很优越呢？它的优越体现在哪里？
生1：因为新航路开辟后，世界贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，濒临大西洋，则处于世界贸易中心，便于海外活动，所以地理位置优越。
生2：政治方面：1581年荷兰摆脱了西班牙国王的统治，赢得国家独立，在17世纪已经成为资本主义国家。
生3：经济方面：有经商传统，手工业发达；资本主义工商业发展迅速；造船业发达；对外贸易发达，被誉为“海上马车夫”。
【思】读《荷兰的殖民扩张》图并结合课文第26页第4段，回答：荷兰主要通过什么方式进行殖民扩张？17世纪荷兰分别在非洲、美洲和亚洲侵占了哪些国家或地区？
生： 荷兰殖民扩张的主要方式：成立东印度公司等垄断性的贸易公司，积极进行殖民争夺，建立殖民地与殖民据点：在非洲，从葡萄牙手里夺取好望角殖民地；在亚洲，在印度沿海建立了殖民据点，夺得了马六甲和锡兰，侵入今天的印度尼西亚一带，并一度占领了中国领土台湾；在美洲，建立了以新阿姆斯特丹为中心的殖民地。
师：17世纪荷兰成为世界范围内的商业殖民帝国，但很快被它的邻国英国取而代之。&&&& 【思】阅读课文第27页第1、2两段，回答：“英国进行殖民扩张的自身条件有哪些？”（引导学生联系分析荷兰进行殖民扩张所具有的自身条件的方法来进行分析。）
生1：地理位置： 得天独厚，位于大西洋沿岸
生2：政治方面：进行资产阶级革命，资本主义制度确立并完善。
生3：以手工业为代表的资本主义工商业繁荣。
生4：英国还注重发展海军力量，为殖民争夺提供了武力保障。与荷兰相比，增加了一个军事条件。
【思】读《日不落帝国》图并结合课文第2目探究：英国自诩为“日不落帝国” 的主要依据是什么？简述英国成为“日不落帝国”的过程。
生1：18世纪中期，英国在亚、非、美洲及大洋洲都建立了殖民地，自诩为“日不落帝国”。
师：“日不落”是指英国殖民版图的广阔，全球24个时区均有大英帝国的领土。
生2：英国成为“日不落帝国”的过程：
①1588年，“无敌舰队”之战，打败西班牙，英国开始确立殖民霸权；
②成立垄断性贸易公司，积极进行殖民扩张，在印度和北美大西洋沿岸建立了殖民据点。
③17世纪中后期三次英荷战争，打败荷兰。并夺取了荷兰在北美的新阿姆斯特丹殖民地，改名为纽约。进一步确立了殖民霸权；
④18世纪中期，通过七年战争，打败法国。在北美，夺取法国手中加拿大和密西西比河以东的新法兰西；在印度，扩大殖民势力最终确立了殖民霸权。
【思】讨论：我们可以从荷兰的兴衰历程和英国的强盛历程中获得哪些启示？
生1：抓住机遇，迎接挑战，尽快提高我国综合国力；
生2：实现制度创新；
生3：积极发展本国的工商业；
生4：积极发展海外贸易，实行对外开放；
生5：建立能保障自身经济顺利发展的国防力量，尤其是海军力量；
师：今年是中国人民解放军海军成立六十周年，4月23日在青岛进行了大型的海上阅兵式。
师：在西欧国家进行殖民扩张的同时，世界市场也在进一步拓展。
二、世界市场的拓展
师：什么是世界市场？首先请一位同学解释“市场”的含义？
生：进行贸易和商品交换的场所。
师：在“市场”前加上“世界”，有什么含义呢？
生：进行贸易和商品交换场所的范围扩展到了世界。
师：所以“世界市场”的概念就是：世界范围内通过对外贸易联系起来的各国市场的总和。
如果在“世界市场”前再加上“资本主义”，又有什么含义呢？
生：说明在世界市场中占据主导地位的是资本主义国家，是资本主义的生产方式。
师：那世界市场的雏形是在什么时候出现的？
生：新航路开辟后，世界各地相对孤立的状态结束了，各地的文明开始回合交融，日益连成一个整体。
师：如果世界市场得到拓展应该表现在哪些方面？请大家通过“世界市场”的概念：“世
界范围内通过对外贸易联系起来的各国市场的总和”来进行思考。
生1：在世界范围内加入到世界市场中的国家或地区越来越多，可以体现世界市场的拓展。
生2：对外贸易更加频繁，贸易量的增加也可以体现世界市场的拓展。
师：同学回答的很好，那我们来看一看《资本主义世界市场的拓展》图，从中我们能体会到世界市场的拓展吗？
生1：能，进行世界贸易的国家主要集中在西欧；以西欧为中心向四周发射的贸易路线象许多根线把世界各大洲联系在了一起。
生2：还有进行世界贸易的港口和商站遍及欧洲、美洲、非洲、亚洲。
【思】探究：根据《资本主义世界市场的拓展》图并阅读课文第3目第１-3段正文，请回答：工业革命前，资本主义列强建立、拓展世界市场的主要途径是什么？
生：殖民扩张与掠夺。
师：很好，下面我们就以“罪恶的黑奴贸易”为例来进一步的了解：
“出程”：殖民者带廉价的货物从欧洲出发到非洲“换取”奴隶；“中程”：从非洲到美洲贩卖奴隶；“归程”：从美洲运原料、金银回到欧洲。就这样，以黑奴贸易为中心，把欧、非、美、亚各洲的整个商业都联系起来。西欧指挥着几个洲之间的这些贸易，从中获取了最大的利润。&&&& 而且，欧洲经过黑奴贸易获得资本的原始积累和大量原料，又促进了资本主义经济的迅速发展，资本主义经济的发展又使欧洲资本主义国家和地区对商品市场及原料产地的需求越来越大，于是他们把殖民扩张的魔爪伸向世界更多的地方，更多地方沦为殖民地或半殖民地，使世界市场得以进一步拓展。师：由此我们可以得出一个什么结论？
生：殖民扩张与掠夺是资本主义世界市场建立、拓展的主要途径；殖民扩张与掠夺的过程也就是资本主义世界市场建立、拓展的过程。
师：除了“黑奴贸易”外，还有哪些殖民扩张和掠夺的方式？（展示材料引导学生归纳）
生：抢掠财富、种族屠杀、垄断贸易。
【思】阅读本目2-3段正文及“学思之窗”材料，请回答：17-18世纪，世界市场的拓展对殖民者、殖民地各有哪些影响？（引导学生对影响进行“一分为二”的分析）
生：对殖民者：为西欧资本主义发展提供了资本原始积累，促进西方资本主义的发展，推动工业革命的开展；
&&& 对殖民地：带来极大的灾难和破坏。
【结】结合课程标准，引导学生回顾相关的基础知识：
【测】相关试题。
教学反思：
本课是人教版《历史 必修2》第二单元的第二课，在单元中有承上启下的作用，因为殖民扩张伴随着新航路的开辟而展开，世界市场的拓展又推动了工业革命的开展。本案例我认为有以下几点收获：
一、本课第一大亮点：采用了五步教学法：“一读、二理、三思、四结、五测”。
1、一读“课程标准”：在制定教学目标、教学重点、难点时都严格以课程标准为教学依据，既有利于完成教学任务，又有利于减轻学生的学习负担。
2、二理“课文结构”：高中为模块教学，知识较为零散，学生对基本的历史线索不太清楚，根据课程标准和课文子目整理课文结构，构建知识体系有利于学生掌握。
3、三思“问题探究”：采用师生对话的形式，以问题探究带动学生，
&& ①是以课文内容为材料引导学生进行思考，培养了学生探究性的思维能力，又融会贯通地掌握了知识；
&& ②是充分运用历史图片，培养学生的读图能力，
4、四结“基础知识”、五测“学习成果”：基础知识落实到位，知识的学习和掌握也是新课程的基本要求，新课程下要坚持抓基础。
二、本课第二大亮点：对于教学难点：“认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径”的确认和处理。
1、确认其难点的原因：
①按新课程标准的要求，贯穿本单元的主线是“市场”；
②“资本主义世界市场”这个历史概念是学生比较难以理解的；
③学生很难弄清楚“殖民扩张掠夺与资本主义世界市场”之间的关系。
2、在处理解决难点方面我经过反复思索，设计如下：
①是把“资本主义世界市场”这个概念分为三部分：“市场+世界+资本主义”来逐个解释，学生就很容易理解；
②再从世界市场的概念“世界范围内通过对外贸易联系起来的各国市场的总和”入手，让学生把握其中的关键词“各国市场的总和”和“对外贸易”来分析资本主义世界市场拓展会有的一些表现；
③通过展示《资本主义世界市场的拓展》图让学生体会，并以“黑奴贸易” 例进行讲解，最终水到渠成，学生很清楚地认识到“殖民扩张与掠夺是资本主义世界市场建立、拓展的主要途径”。
三、这节课，本人感觉课堂教学较为轻松，脉络清晰、多媒体运用得当。}