一个角的与余角与这个角的3倍互补角,求这个角的度数!!

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一个角的余角的3倍比这个角的补角大18°,求这个角的度数.
题型:解答题难度:中档来源:不详
设这个角是x°,则它的余角是90°-x,补角是180°-x,根据题意得,3(90°-x)-(180°-x)=18°,去括号,得270°-3x-180°+x=18°,移项、合并,得2x=72°,系数化为1,得x=36°.故这个角的度数36°.
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据魔方格专家权威分析,试题“一个角的余角的3倍比这个角的补角大18°,求这个角的度数.-数学-魔..”主要考查你对&&余角,补角&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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余角,补角
余角:如果两个角的和是一个直角,那么称这两个角互为余角,简称互余,也可以说其中一个角是另一个角的余角。∠A +∠C=90°,∠A= 90°-∠C ,∠C的余角=90°-∠C 即:∠A的余角=90°-∠A补角:如果两个角的和是一个平角,那么这两个角叫互为补角.其中一个角叫做另一个角的补角∠A +∠C=180°,∠A= 180°-∠C ,∠C的补角=180°-∠C 即:∠A的补角=180°-∠A补角的性质:同角的补角相等。比如:∠A+∠B=180°,∠A+∠C=180°,则:∠C=∠B。等角的补角相等。比如:∠A+∠B=180°,∠D+∠C=180°,∠A=∠D则:∠C=∠B。余角的性质:同角的余角相等。比如:∠A+∠B=90°,∠A+∠C=90°,则:∠C=∠B。等角的余角相等。比如:∠A+∠B=90°,∠D+∠C=90°,∠A=∠D则:∠C=∠B。注意:①钝角没有余角;②互为余角、补角是两个角之间的关系。如∠A+∠B+∠C=90°,不能说∠A、∠B、∠C互余;同样:如∠A+∠B+∠C=180°,不能说∠A、∠B、∠C互为补角;③互为余角、补角只与角的度数相关,与角的位置无关。只要它们的度数之和等于90°或180°,就一定互为余角或补角。余角与补角概念认识提示:(1)定义中的“互为”一词如何理解?如果∠1与∠2互余,那么∠1的余角是∠2 ,同样∠2的余角是∠1 ;如果∠1与∠2互补,那么∠1的补角是∠2 , 同样∠2的补角是∠1。(2)互余、互补的两角是否一定有公共顶点或公共边?两角互余或互补,只与角的度数有关,与位置无关。(3)∠1 + ∠2 + ∠3 = 90°(180°),能说∠1 、∠2、 ∠3 互余(互补)吗?不能,互余或互补是两个角之间的数量关系。
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一个角的补角比它的余角的3倍多30°,求这个角的度数.
考点:余角和补角
分析:设这个角为x,则补角为(180°-x),余角为(90°-x),再由补角比它的余角的3倍多30°,可得方程,解出即可.
解答:解:设这个角为x,则补角为(180°-x),余角为(90°-x),由题意得,180°-x=3(90°-x)+30°,解得:x=60.即这个角的度数是60°.
点评:本题考查了余角和补角的知识,解答本题的关键是掌握互余的两角之和为90°,互补的两角之和为180°.
科目:初中数学
用适当的方法解一元二次方程:(1)(6x-1)2=25;(2)3x2-5x-2=0;(3)x2+4x+3=0;(4)(2x+1)2-3(2x+1)=0.
科目:初中数学
计算(1)2+16-(π-3.14)0+3-8;(2).
科目:初中数学
(1);(2);(3)(3-2+)÷2;(4).
科目:初中数学
在方程中,用含x的代数式表示y,则y=.
科目:初中数学
计算16.8×+7.6×的结果是.
科目:初中数学
先化简,后求值:[(xy+2)(xy-2)-2x2y2+4]÷xy,其中x=4,y=.
科目:初中数学
已知:如图,在等腰直角△ABC中,AC=BC,斜边AB的长为4,过点C作射线CP∥AB,D为射线CP上一点,E在边BC上(不与B、C重合),且∠DAE=45°,AC与DE交于点O.(1)求证:△ADE∽△ACB;(2)设CD=x,tan∠BAE=y,求y关于x的函数解析式,并写出它的定义域;(3)如果△COD与△BEA相似,求CD的值.
科目:初中数学
如图,已知∠A=∠B=25°,若∠A+∠B+∠BCA=180°,求∠ACE.
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一个角的补角比它的余角的3倍多30°,求这个角的度数.
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设这个角为x,则补角为(180°-x),余角为(90°-x),由题意得,180°-x=3(90°-x)+30°,解得:x=60.即这个角的度数是60°.
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本题考点:
余角和补角.
考点点评:
本题考查了余角和补角的知识,解答本题的关键是掌握互余的两角之和为90°,互补的两角之和为180°.
设这个角为x度,则180-x=3(90-x)+30180-x=270-3x+30
x=60∴这个角为60°
这个角=60°
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如果一个角的补角减去这个角度余角恰好等于这个角的3倍,求这个角的度数
清枫悺莧橆
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