暴打魏蜀吴六千元宝买这个至尊昭令值不值？俺不是RMB玩家_百度知道
暴打魏蜀吴六千元宝买这个至尊昭令值不值？俺不是RMB玩家
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提问者采纳
不过用了就一点元宝都没了，还有俩天的财神活动都不能参加了
暂时激情就好
额，有点怕开出华佗那个废物
那就多充点，或者忍着两天吧
拼一下吧，活动不做也就损失千把元宝
不妨玩点网络游戏，手游不好玩，人还少
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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出门在外也不愁（1）孝文帝（2）将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏；类似的还有：使用汉语、与汉族联姻、采用汉族的官制等。（任列&&& 举一项即可）&&& （3）迁都洛阳；作用：促进了民族融合。
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科目：初中历史
来源：2015届江苏盐城阜宁县东沟中学度七年级下期期末考试历史卷（解析版）
题型：综合题
魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为拔。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓拔。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之。”
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
——《资治通鉴》
阅读材料回答：
（1）“魏主”指的是谁？
（2）诏令说的是什么改革？
（3）“魏主”的改革还有什么内容？
（4）“魏主”的改革有什么作用？
科目：初中历史
来源：2015届内蒙古初一上期期末考试历史卷（解析版）
题型：综合题
魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为拔。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓拔。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之。”
——《资治通鉴》
阅读材料回答：
（1）“魏主”指的是谁？（1分）
（2）诏令说的是什么改革？（2分）
（3）“魏主”的改革还有什么内容？（4分）
（4）“魏主”的改革有什么作用？（2分）
科目：初中历史
来源：2015届陕西省宝鸡市七年级第一学期期末考试历史试卷（解析版）
题型：综合题
中华民族是一个大家庭，整个中华民族的文明就是各个民族不断交流、融合所产生的。阅读材料，回答问题：（9分）
材料一 三国两晋南北朝时期民族流动示意图
材料二（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。&&&&&& --《魏书》
材料三 魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。一改姓氏。诸功臣旧族自代（按：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之。&&&&&&&&&&&
---引自《资治通鉴》
(1)迁往中原的“北方民族”主要有哪些？（2分）
(2)“中原汉族迁往江南”给江南地区带来了哪些有利因素？（2分）
⑶材料二、三反映了历史上哪一次重要改革？两个诏令提出的具体改革措施分别是什么？（3分）
⑷这一改革与材料一中的历史现象，在历史上产生了什么共同影响？（2分）
科目：初中历史
来源：学年江苏省泰州市九年级12月练习历史试卷（解析版）
题型：综合题
历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。
阅读下列材料：
材料一&：
及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。-&&&&& ---《汉书·食货志》
材料二:：魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（按：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之。”
——引自《资治通鉴》
（1）材料一反映了中国古代史上的什么变法？（1分）
（2）根据材料一指出变法的主要内容。（2分）
（3）据材料二并结合所学知识分析魏主是指谁？本诏令提出了什么具体改革措施？（2分）
（4）两次改革成功的根本原因是什么？（1分）对当时的社会发展有何共同作用？（1分）
科目：初中历史
来源：学年江苏省泰州市海陵区七年级上学期期末考试历史试卷（解析版）
题型：综合题
&阅读下列材料：（10分）
材料一：魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物元也；宜改姓元氏。谓功臣旧族自代（按：代郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之。”
————《资治通鉴》
材料二：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信甚为难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”
————《魏书》
（1）材料中的魏主指谁？（1分）
（2）材料一的诏令提出了什么改革？（1分）
（3）材料二中魏主决定将都城迁到哪里？（1分）
（4）结合所学知识，你认为迁都的原因是什么？（2分）
（5）除上述内容外，魏主还有哪些改革措施？（3分）
（6）魏主的这些改革起到了什么作用？（2分）这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~阅读下面的文言文，完成小题。傅介子，北地人也，因从军为官。先是龟兹、楼兰皆尝杀汉使者。元凤中，介子以骏马监求使大宛，因诏令责楼兰、龟兹国。介子至楼兰，责其王教匈奴遮杀汉使：“王苟不教匈奴，匈奴使过至诸国，何为不言？”王谢服，言：“匈奴使属过，当至乌孙，道过龟兹。”介子至龟兹，复责龟兹王，王亦服罪。介子从大宛还到龟兹，龟兹言：“匈奴使者从乌孙还，在此。”介子因率其吏士共诛斩匈奴使者。还奏事，诏拜介子为中郎，迁平乐监。介子谓大将军霍光曰：“楼兰、龟兹数反覆而不诛，无所惩艾。介子过龟兹时，其王近就人，易得也，愿往刺之，以威示诸国。”大将军曰：“龟兹道远，且之于楼兰”于是，白遣之。介子与士卒赍金币，扬言以赐外国为名。至楼兰，楼兰王意不亲介子，介子阳引去，至其西界，使译谓曰：“汉使者持黄金锦绣行赐诸国，王不来受，我去之西国矣。”即出黄金币以示译。译还报王，王贪汉物，来见使者。介子与坐饮，列物示之。饮酒皆醉，介子谓王曰：“天子使我私报王。”王起随介子入帐中，屏语，壮士二人从后刺之，刃交胸，立死。其贵族左右皆散走。遂持王首还诣阙，公卿将军议者咸嘉其功。上乃封介子为义阳侯，食邑七百户。士刺王者皆补侍郎。 (节选自《汉书o傅介子传》)①龟兹qiū cí：西域古国名,在今新疆库车县一带。②楼兰：西域古国名，曾经为丝绸之路必经之地，现只剩遗迹，地处新疆若羌县北境。【小题1】下列句中划线词的解释，不正确的一项是( ) A．责其王教匈奴遮杀汉使遮：拦截B．王谢服谢：感激C．于是，白遣之遣：派遣D．介子阳引去 阳：通“佯”，假装【小题2】下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（）A．介子因率其吏士共诛斩匈奴使者于今无会因B．王苟不教匈奴 苟余情其信芳C．介子以骏马监求使大宛足以荣汝身D．楼兰、龟兹数反覆而不诛 不迎而自归【小题3】下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是( )A．介子认为龟兹、楼兰杀害过汉朝的使者，有损大汉威严，于是在元凤年间，他以骏马监的身份，请求出使大宛，依照诏令指责楼兰、龟兹国。B．介子到了楼兰，以事实为依据指责楼兰教唆匈奴拦截杀害汉朝使者，楼兰王谢罪表示顺服。C．介子路过楼兰时，发现楼兰王对身边的人没有防范之心，容易得手，于是请求前去刺杀他，想以此展示国威，表现了他对大汉的忠心。D．介子刺杀楼兰分设计诱惑、秘密会谈、实施刺杀三个阶段，刺杀过程中集中表现了他的智慧和胆识。【小题4】将文言文阅读材料中的画线句子译成现代汉语。(12分)（1）匈奴使属过，当至乌孙，道过龟兹。(4分)译文：（2）即出黄金币以示译。译还报王，王贪汉物，来见使者。(4分)译文：（3）遂持王首还诣阙，公卿将军议者咸嘉其功。(4分)译文： - 跟谁学
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题库>&高中语文>&试题阅读下面的文言文，完成小题。傅介子，北地人也，因从军为官。先是龟兹、楼兰皆尝杀汉使者。元凤中，介子以骏马监求使大宛，因诏令责楼兰、龟兹国。介子至楼兰，责其王教匈奴遮杀汉使：“王苟不教匈奴，匈奴使过至诸国，何为不言？”王谢服，言：“匈奴使属过，当至乌孙，道过龟兹。”介子至龟兹，复责龟兹王，王亦服罪。介子从大宛还到龟兹，龟兹言：“匈奴使者从乌孙还，在此。”介子因率其吏士共诛斩匈奴使者。还奏事，诏拜介子为中郎，迁平乐监。介子谓大将军霍光曰：“楼兰、龟兹数反覆而不诛，无所惩艾。介子过龟兹时，其王近就人，易得也，愿往刺之，以威示诸国。”大将军曰：“龟兹道远，且之于楼兰”于是，白遣之。介子与士卒赍金币，扬言以赐外国为名。至楼兰，楼兰王意不亲介子，介子阳引去，至其西界，使译谓曰：“汉使者持黄金锦绣行赐诸国，王不来受，我去之西国矣。”即出黄金币以示译。译还报王，王贪汉物，来见使者。介子与坐饮，列物示之。饮酒皆醉，介子谓王曰：“天子使我私报王。”王起随介子入帐中，屏语，壮士二人从后刺之，刃交胸，立死。其贵族左右皆散走。遂持王首还诣阙，公卿将军议者咸嘉其功。上乃封介子为义阳侯，食邑七百户。士刺王者皆补侍郎。 (节选自《汉书o傅介子传》)①龟兹qiū cí：西域古国名,在今新疆库车县一带。②楼兰：西域古国名，曾经为丝绸之路必经之地，现只剩遗迹，地处新疆若羌县北境。【小题1】下列句中划线词的解释，不正确的一项是( ) A．责其王教匈奴遮杀汉使遮：拦截B．王谢服谢：感激C．于是，白遣之遣：派遣D．介子阳引去 阳：通“佯”，假装【小题2】下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（）A．介子因率其吏士共诛斩匈奴使者于今无会因B．王苟不教匈奴 苟余情其信芳C．介子以骏马监求使大宛足以荣汝身D．楼兰、龟兹数反覆而不诛 不迎而自归【小题3】下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是( )A．介子认为龟兹、楼兰杀害过汉朝的使者，有损大汉威严，于是在元凤年间，他以骏马监的身份，请求出使大宛，依照诏令指责楼兰、龟兹国。B．介子到了楼兰，以事实为依据指责楼兰教唆匈奴拦截杀害汉朝使者，楼兰王谢罪表示顺服。C．介子路过楼兰时，发现楼兰王对身边的人没有防范之心，容易得手，于是请求前去刺杀他，想以此展示国威，表现了他对大汉的忠心。D．介子刺杀楼兰分设计诱惑、秘密会谈、实施刺杀三个阶段，刺杀过程中集中表现了他的智慧和胆识。【小题4】将文言文阅读材料中的画线句子译成现代汉语。(12分)（1）匈奴使属过，当至乌孙，道过龟兹。(4分)译文：（2）即出黄金币以示译。译还报王，王贪汉物，来见使者。(4分)译文：（3）遂持王首还诣阙，公卿将军议者咸嘉其功。(4分)译文：阅读下面的文言文，完成小题。傅介子，北地人也，因从军为官。先是龟兹、楼兰皆尝杀汉使者。元凤中，介子以骏马监求使大宛，因诏令责楼兰、龟兹国。介子至楼兰，责其王教匈奴遮杀汉使：“王苟不教匈奴，匈奴使过至诸国，何为不言？”王谢服，言：“匈奴使属过，当至乌孙，道过龟兹。”介子至龟兹，复责龟兹王，王亦服罪。介子从大宛还到龟兹，龟兹言：“匈奴使者从乌孙还，在此。”介子因率其吏士共诛斩匈奴使者。还奏事，诏拜介子为中郎，迁平乐监。介子谓大将军霍光曰：“楼兰、龟兹数反覆而不诛，无所惩艾。介子过龟兹时，其王近就人，易得也，愿往刺之，以威示诸国。”大将军曰：“龟兹道远，且之于楼兰”于是，白遣之。介子与士卒赍金币，扬言以赐外国为名。至楼兰，楼兰王意不亲介子，介子阳引去，至其西界，使译谓曰：“汉使者持黄金锦绣行赐诸国，王不来受，我去之西国矣。”即出黄金币以示译。译还报王，王贪汉物，来见使者。介子与坐饮，列物示之。饮酒皆醉，介子谓王曰：“天子使我私报王。”王起随介子入帐中，屏语，壮士二人从后刺之，刃交胸，立死。其贵族左右皆散走。遂持王首还诣阙，公卿将军议者咸嘉其功。上乃封介子为义阳侯，食邑七百户。士刺王者皆补侍郎。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (节选自《汉书o傅介子传》)①龟兹qiū cí：西域古国名,在今新疆库车县一带。②楼兰：西域古国名，曾经为丝绸之路必经之地，现只剩遗迹，地处新疆若羌县北境。【小题1】下列句中划线词的解释，不正确的一项是(&&& ) A．责其王教匈奴遮杀汉使遮：拦截B．王谢服谢：感激C．于是，白遣之遣：派遣D．介子阳引去 阳：通“佯”，假装【小题2】下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（&&&）A．介子因率其吏士共诛斩匈奴使者于今无会因B．王苟不教匈奴 苟余情其信芳C．介子以骏马监求使大宛足以荣汝身D．楼兰、龟兹数反覆而不诛 不迎而自归【小题3】下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是(&&&& )A．介子认为龟兹、楼兰杀害过汉朝的使者，有损大汉威严，于是在元凤年间，他以骏马监的身份，请求出使大宛，依照诏令指责楼兰、龟兹国。B．介子到了楼兰，以事实为依据指责楼兰教唆匈奴拦截杀害汉朝使者，楼兰王谢罪表示顺服。C．介子路过楼兰时，发现楼兰王对身边的人没有防范之心，容易得手，于是请求前去刺杀他，想以此展示国威，表现了他对大汉的忠心。D．介子刺杀楼兰分设计诱惑、秘密会谈、实施刺杀三个阶段，刺杀过程中集中表现了他的智慧和胆识。【小题4】将文言文阅读材料中的画线句子译成现代汉语。(12分)（1）匈奴使属过，当至乌孙，道过龟兹。(4分)译文：（2）即出黄金币以示译。译还报王，王贪汉物，来见使者。(4分)译文：（3）遂持王首还诣阙，公卿将军议者咸嘉其功。(4分)译文：科目: 高中语文难易度: 最佳答案【小题1】B【小题2】D【小题3】C【小题4】（1）匈奴使者刚走，将要到乌孙，路过（途经）龟兹。（2）随即拿出黄金财物让译官看，译官回去报告了楼兰王，楼兰王贪图汉朝的财物，来见汉朝使者。（3）于是介子就带着楼兰王的头回去晋见朝廷，参加商讨的公卿将军都赞许他的功劳。&解析【小题1】试题分析：B.“感激”应为“谢罪”考点：本题考查学生“理解常见文言实词在文中的含义”的能力，能力层级为B级。点评：对于实词的理解，要注意联系原文相关内容，可用代入法，在理顺文章大意的时候就将这道实词题解决。每次遇到带点的实词，就将选项中的实词的含义代入，看是否通顺，这样以来，文章看完了，实词题也就解决了。【小题2】试题分析：D(A.就、于是/机会； B.如果/只要； C.凭借/用；D.却，表转折。 )考点：本题考查学生“理解常见文言虚词在文中的含义”的能力，能力层级为B级。点评：这种题型是考虚词题最常见的题型，相对而言也比较简单，只要能将各个句子看懂，分辨出这几个常见虚词的意义和用法就行了。【小题3】试题分析：C（路过的是“龟兹”，没有防范之心的也是“龟兹王”）考点：本题考查学生“筛选文中的信息”的能力，能力层级为C级。点评：做本题首先要理解“为政有成”的含义，然后能明确各个分句里说的到底是什么。这种题型一般都会设置一些障眼法，有的是张岱的行为，却不能体现他的“为政有成”，有的可能能体现“为政有成”，却是别人的行为。所以做这类题一定要细心。【小题4】试题分析：（1）在翻译这个句子的时候，得分点，“使：使者”；“属：刚刚，不久”；“ 道过：路过，途经”；句意；各一分。（2）这个句子中“即”译为随即，“示”译为给……看；“报”译为报告，各1分，句意完整1分。（3）这个句子中“遂”译为于是，“诣阙”译为去晋见朝廷，“嘉”译为 赞许，“公卿将军议者”定语后置各1分。句意完整1分。考点：本题考查“理解并翻译文中的句子”的能力，能力层级为B级。点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。我们要求文言翻译要直译为主，意译为辅，一定要字字落实。翻译句子时应注意找准得分点，通假字、词类活用、特殊句式、古今异义这些都很容易被设置为得分点。【参考译文】傅介子是北地人，因参军当了官。从前，龟兹、楼兰都曾杀害过汉朝的使者。元凤年间，傅介子凭借骏马监的身份，要求出使大宛，于是王下诏命令他去指责楼兰、龟兹国。介子到了楼兰，指责楼兰王教唆匈奴堵截杀害汉朝使者：“王如果没有教唆匈奴，匈奴使者经过楼兰到其他各国去，为什么不说？”楼兰王谢罪表示顺服，说：“匈奴使者刚走，将要到乌孙，路过龟兹。”介子来到龟兹，又指责龟兹王，龟兹王也服罪。介子从大宛回到龟兹，龟兹王说：“匈奴使者从乌孙回来，现在这里。”介子于是率领他的部下杀了匈奴使者。介子回到汉朝后，把这件事奏给皇上，皇上下诏书授介子中郎的官职，又改为平乐监。介子对大将军霍光说：“楼兰、龟兹反复无常却不去讨伐，就没有惩罚的办法了。介子路过龟兹时，发现龟兹王对身边的人没有防范之心，容易得手，我愿意前去刺杀他，以此向其他各国示威。”大将军说：“龟兹路远，暂且到楼兰试一下。”于是，大将军禀告皇上后，就派介子出发了。介子与士兵一起携带黄金财物，扬言要用来送给外国人。到了楼兰，楼兰王流露出不喜欢介子的神情，介子假装带领士兵离去，在西面的边界停了下来，派译官回去，并对他说：“汉朝使者带着黄金和五彩丝绸，前去赏赐各个国家，楼兰王不来接受，我们要离开到西边的国家去了。”随即拿出黄金财物让译官看。译官回去报告了楼兰王，楼兰王贪图汉朝的财物，来见汉朝的使者。介子与他坐着饮酒，陈列那些财物给他看。等到楼兰王和他的手下都喝醉了，介子对楼兰王说：“汉朝派我秘密地和你谈一些事情。”楼兰王起身随介子进到帐篷里，让其他人退避，二人单独讲话，两个壮士从后面刺杀楼兰王，两把剑刺穿了胸，楼兰王立刻死去，那些贵人和身边的侍从都逃散了。于是介子就带着楼兰王的头回去晋见朝廷，参加商讨的公卿都赞许他的功劳。皇帝封介子为义阳侯，赏七百户人口的封地。刺杀楼兰王的两个壮士都补为侍郎。”知识点: 高中语文综合库,文言文阅读,人物传记类相关试题大家都在看
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