我在教学：&游戏规则的公平性&时,设计摸球活动：
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3秒自动关闭窗口第四单元可能性教案_百度文库
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第四单元可能性教案
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你可能喜欢一个袋子装有6个分别写着“小、学、数、学、学、习”的小球,它们除了上面的字不同外,其它全部相同.如果两人玩摸球游戏,请你设计一个规则,使游戏公平._百度作业帮
一个袋子装有6个分别写着“小、学、数、学、学、习”的小球,它们除了上面的字不同外,其它全部相同.如果两人玩摸球游戏,请你设计一个规则,使游戏公平.
一个袋子装有6个分别写着“小、学、数、学、学、习”的小球,它们除了上面的字不同外,其它全部相同.如果两人玩摸球游戏,请你设计一个规则,使游戏公平.
其中一个人先摸,摸到学则赢,其余则输.
没有其他的条件吗?不难啊,很多种方法.《游戏公平》教学设计_百度文库
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《游戏公平》教学设计
||暂无简介
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你可能喜欢下面有三个游戏规则，袋子中分别装有球，从袋中无放回地取球，则其中不公平的游戏是（　　）_百度知道
下面有三个游戏规则，袋子中分别装有球，从袋中无放回地取球，则其中不公平的游戏是（　　）
对于游戏1，基本事件数有六种，取出两球同色即全是黑球有三种取法，其概率是
，取出颜色不同的概率也是
，故游戏1公平；对于游戏2，基本事件数有两种，两个事件的概率都是
，故游戏2公平；对于游戏3，基本事件数有六种，两球同色的种数有二种，故其概率是
，颜色不同的概率是
，故此游戏不公平，乙胜的概率大．综上知，游戏3不公平．故选D
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