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小学六年级总复习
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形容说话的成语有哪些？常用形容说话的成语200个
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3秒自动关闭窗口趣填“说”“话”成语.多而流畅的说——口若（ ） 乱而无章的说——语不（ ） 动听连贯的说——趣填“说”“话”成语.多而流畅的说——口若（ ）乱而无章的说——语不（ ）动听连贯_百度作业帮
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多而流畅地说—填说的成语
多而流畅地说—填说的成语
滔滔不绝！答案：喜出望外;手舞足蹈;巧夺天工;行云流水
请在这里输入关键词：
科目：小学语文
来源：新教材新学案　语文　五年级　上册 人教版
　　百事可乐的总裁卡尔·威勒欧普到科罗拉多大学演讲的时候，有一个名叫杰夫的商人通过演讲会的主办者约卡尔见面谈一谈。卡尔答应了，但只能在演讲结束后而且只有15分钟的时间。
　　杰夫就在大学礼堂的外面坐等。
　　卡尔兴致勃勃地为大学生们演讲，讲他的创业史，讲商业成功必须遵循的原则，不知不觉中时间已超过了与杰夫约定的见面时间，显然他已忘记了与别人的约定。
　　正当卡尔继续兴致很高地演讲时，他发现一个人从礼堂外推门，径直朝讲台上走来。那人一直走到他的面前，一言不发放下一张名片后转身离去。卡尔拿起名片一看，背面写着：“您和杰夫·荷伊在下午两点半有约在先。”
　　卡尔猛然省悟。一边是需要他说服并且灌输百事可乐思想的大学生们，他们是他企业发展的目标甚至是动力，而另一边只是一个名不见经传向他请教的商人。卡尔没有犹豫，他对大学生们说：“谢谢大家来听我的讲演，本来我还想和大家继续探讨一些问题的，但我有一个约会，而且现在已经迟到了。迟到已经是对别人的不礼貌，我不能失约，所以请大家原谅，并祝大家好运。”
　　在雷鸣般的掌声中，卡尔快步走出礼堂，他在外面找到了正在等他的杰夫，向他致了歉意后，便又滔滔不绝地告诉了杰夫他所想要知道的一切。结果，他们一直交谈了30分钟。后来，杰夫成了一名成功的商人，他把这一段经历告诉了他的朋友。他的朋友们对百事可乐产生了信任并决定参与经销和宣传百事可乐的事业。
　　不论我们的目标多么伟大，或者有多少伟大的事业等着我们去做，我们一定要遵守自己的承诺并且去做好它。因为经商和做人的成功秘诀中最不能缺少的两个字就是诚信。
根据意思写出成语。
（1）形容兴趣很浓，情绪很高。（　　　　）
（2）形容说话多又流畅，连续不断。（　　　　）
这篇短文主要写了卡尔·威勒欧普的
勤劳肯干。
才智过人。
文中说“卡尔猛然省悟”，他猛然醒悟了什么？
____________________
科目：小学语文
来源：专项题
题型：填空题
根据意思写出成语。1．形容声音非常大，把耳朵都快要震聋了。（　　） 2．站在高处，对着下面。（　　）3．形容人高兴得失去常态。（　　）4．形容来势猛烈，充满了整个天地。（　　）5．形容文雅而有礼貌。（　　）6．一点一滴地积累，就会从少变多。（　　）7．过高地估计自己的力量。（　　）8．在危急的时候猛然想出了办法。（　　）
科目：小学语文
来源：同步题
题型：填空题
根据意思写出成语。1．晒一日，冻十天。比喻学习、做事没有恒心，勤奋时少，懈怠时多，不能持久。&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &2．平庸，没有特殊能力，没有什么作为。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&3．半路上就停止。比喻事情没有做完就停止，不能善始善终。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&4．前进一寸，后退一尺，指得到的少而失去的多。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：同步题
题型：填空题
根据意思写出成语。&&&&1．按照自己的心意，想要怎样就怎样。（&&&&&& ）&&&&2．形容态度镇静或无动于衷。（&&&&&& ）&&&&3．形容一个接一个连续出来。（&&&&&& ）&&&&4．不打折扣，表示完全，十足，彻底。（&&&&&& ）&&&&5．杂乱无章，很不整齐。（&&&&&& ）&&&&6．很容易，不用费力气。（&&&&&& ）
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
&&&&&& 大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，(&&& &&&)着打糕，(&&& &&&)着炮火，(&&& &&&)过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？1．根据意思写出成语，并用这个词语造句。&&(1)比喻在别人急需时给予帮助。(&&&&&&&&& &)&&(2)造句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &2．在文中括号里填上适当的词。&3．用“&&&&”画出文中的反问句，并把它改为陈述句。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &4．读文中画横线的句子，体会句子表达了怎样的感情。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5．大娘为志愿军做了什么事？志愿军为朝鲜人民做了什么事？你从中体会到了什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&}