（1）称大秦。（2）中国的丝织品。（3）97年，班超派甘英出使大秦；166年，罗马皇帝的使节到洛阳进谒汉桓帝，送给汉桓帝象牙等珍贵物品。
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科目：初中历史
来源：学年江苏张家港市沙洲片区九年级上期期中考试历史试卷（解析版）
题型：综合题
阅读下列材料回答问题：
材料一 这位身材不高，有着钢铁般意志和锐敏头脑的思想巨人，正在创造着人类历史上的奇迹……他建立了第一个社会主义国家，独自于整个资本主义社会相抗衡，并成功地粉碎了他们的一切武装干涉……&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
材料二 1921—l925年苏联（苏俄）粮食产量变化表
粮食产量（亿普特）
材料三 “在西方的经济确实是一团糟的同时，苏联正在继续进行经济发展方面的独特实验”。&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&----斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》
（1）材料一中的他是谁？（1分）他领导的哪一次革命建立了“第一个社会主义国家”？
（2）材料二中苏联(苏俄)在年粮食产量变化的主要原因是什么? （1分）这一政策具有什么显著特点?（1分）
（3）材料三中的“独特实验”是指苏联形成了什么模式？（1分）苏联的经济社会发展给了我们什么启示？（1分）
科目：初中历史
来源：学年江苏省泰兴市九年级下学期第一次模拟考试历史试卷（解析版）
题型：综合题
统治者采取不同的经济政策，直接影响经济发展的水平，阅读下列材料回答问题：(7分)
材料一：生产粮食和布帛多的人，免除劳役。从事商业而贫穷的人，全家罚做奴隶。
——北师大版《历史》七年级上册
(1)上述材料反映的是我国古代哪一改革的措施？(1分)
材料二：开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年间，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。
—王谠：《唐语林》
(2)材料二反映的是我国古代哪一盛世景象？(1分)
材料三：北宋时期，国家财政收入的百分之八十左右来自淮河以南地区。淮南每年向都城汴京送运粮食六百万石，丝绸、茶叶等物品也源源不断地输送到京城。南方地区经济持续发展，支撑了南宋半壁江山。
——北师大版《历史》七年级下册
(3)根据材料三和所学知识分析，到两宋时期，我国经济重心出现了怎样的变化？概括出现这种现象的主要原因有哪些？(至少写出一点)(2分)
材料四：法者，天下之公器也。变者，天下之公理也。
——梁启超《变法通议》
材料五：日本的新统治者(明治政府)致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……
——杰里·齐格勒(新全球史)(第三版)下
(4)材料四、五所述两个历史事件在经济方面采取的措施分别是什么？(2分)
(5)20世纪五六十年代，在探索建设社会主义的道路中，我国曾出现重大失误，造成国民经济的严重困难，请问这一失误是什么？(1分)
科目：初中历史
来源：学年江苏省大丰市九年级上学期12月月考历史试卷（解析版）
题型：综合题
（10分）近代化是指以近代工业和科学技术为推动力，实现由传统的农业社会向近代工业社会的大转变。其主要表现有经济的工业化、政治的民主化、思想的理性化。请阅读下列材料回答问题：
材料一：&凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。
材料二：“蒸汽和新的工具把工场手工业变成了现代化的大工业，从而把资产阶级社会的整个基础革命化了。工场手工业时代的迟缓的发展进程变成了生产中真正的狂飙时期。”——马克思&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
材料三：“德意志联邦共和国，欧洲中部最大的国家，这片土地饱受古典音乐的浸润滋养，散发着古典哲学的理性光芒。这里曾经是第二次工业革命的发祥地，以现代大学和科技发明闻名于世。”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&——《大国崛起》
材料四：有一位思想家，他“对封建制度进行了无情的揭露与批判，宣扬人天生的自由，主张由开明君主执政”。
（1）材料一出自于哪一部法律文献？（1分）通过这一文献确立了什么政治体制？（1分）
（2）根据材料二，请写出工业革命的标志性成就及最先兴起的国家。（2分）简述工业革命对世界格局的影响。（1分）
（3）结合材料三，请列举一位德国历史上伟大的作曲家。（1分）第二次工业革命时期，德国涌现出了一批发明家，请举出一例德国的发明。（1分）
（4）材料四中的“他”是谁？（1分）他所引领的是一场什么运动，促成了世界范围内的一场思想解放运动？（1分）亚洲在此思想解放运动下的成功改革是哪一历史事件？（1分）
科目：初中历史
来源：学年湖南省永州市校长常务理事单位初三联考（二）历史试卷（解析版）
题型：综合题
（12分）时间碑刻成历史的轨迹。阅读下列材料,回答问题:
材料一：　如图
材料二：“1688年的‘光荣革命’,为英国的经济起飞和工业革命提供了一个强有力的制度保证。”“1858年,印度成为帝国王冠上的一颗闪亮的明珠。”
——《大国崛起·英国》
材料三： 美国加利福尼亚的一块狭长地带,聚集了一万多家公司,其中大部分公司都是以设计和制造电脑芯片为主,人们把这一地区称为“硅谷”。有人统计,1996年,这里每24小时就产生62名百万富翁;1998年,其国民生产总值达到2
400亿美元。“硅谷”的发展是战后美国经济发展的一个奇迹。
(1)四大文明古国是农业文明的代表。据图,说说其产生的相同自然地理条件有哪些?(4分)
(2)据材料二,说说近代英国崛起的重要因素有哪些?(6分)
(3)据材料三,说说20世纪90年代美国经济高速发展的重要原因是什么?(2分)
科目：初中历史
来源：2013届贵州省遵义县八年级上学期期末统考历史试卷
题型：综合题
阅读下列材料回答问题
材料一：19世纪中期到20世纪初，英、法等西方列强先后发动了一系列侵华战争，强迫清政府签订了一系列不平等条约，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。
材料二：经历了从“师夷长技以自强”到变法维新的探索，人们发现温和的改良无法从根本上改变旧制度。于是，人们举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了共和国。接着，高举民主、科学大旗，吹响了思想解放的号角。
(1)材料一中，使中国完全沦为半殖民地半封建社会的不平等条约是什么？(2分)
(2)材料二中，“师夷长技以自强”指的是什么事件？揭开了“变法维新”序幕的是什么事件？(4分)
(3)材料二中，“人们举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了共和国”指的是什么事件？该事件的领导者是谁？ (4分)
(4)材料二中，“高举民主、科学大旗，吹响了思想解放的号角”指的是什么事件？(2分)
(5)结合材料和所学知识，我们能从中国近代抗争和探索的历史中吸取什么教训？(2分)罗马帝国对基督教很宽容，犹太教曾经暴戾
罗马谈不上“迫害”基督教，反而不无“放纵”
犹太教曾经有反人类罪
基督教与罗马皇帝的冲突是“爱国主义对话”的冲突
罗马帝国对基督教很宽容
了解罗马经历了长达300年的的努力而近于失败，了解到的高度岗位危险性，就不难理解，，一旦基督教稍成气侯，就立马把自已和基督的首信徒，把单神教，把logos代表下的罗马权威，搬进罗马的皇宫，变身为（）。
罗马对基督教的迫害是无从谈起的，准确的描述是“宽容”，甚至于是“放纵”。基督教在早期的待遇与哲学一样，基督徒遭受到与哲学家同样的“迫害”，中期代替了原来的多神宗教而与君权结盟；后期以政教分离的形式终于实现。欧洲这种统一的帝－&(分裂的国家＋统一的宗教)-&（分裂的宗教+统一的价值观即人权普世的价值观），这种社会历程在人类史上是绝无仅有的。
到欧洲基督教文明已经发现到了第三阶段“在统一的价值观下的分治社会”时，只有在东方中国，，而努力为翻案，要统一中国人的思想。这种邪教化的基督教与毛教徒的抵死不认大跃进文革的反人类罪行，当是同样的人类行为模式。
基督教只不过是众多罗马宗教中的一支。。第一次暴动的原因是罗马总督让犹太人神庙里的财产“爱国”，第二次是图密善要犹太人将前任选罗马皇帝像放进神庙。（罗马习俗好皇帝死后封为神）。在罗马法中这是各种宗教都要对皇帝表忠，，即所谓的“红歌红舞”。
罗马皇帝在犹太神庙里“坚红像”，是犹太教义中。犹太人因此而暴动而成为今天全世界流浪的漂流一族。笔者不知道，我国的基督徒在文革跳忠字舞时，有没有犹太信徒的勇气呢？，那么类似对苏格拉底的指控，就同样落到了罗马时期不信“国神”的基督教身上。第三次对犹太人的屠杀，实际上是犹太人本身的责任。
不管是不是哈德良曾经激怒了犹太人的信仰，（查无史据），是犹太人在昔兰尼加和塞浦路斯的暴民运动，屠杀了50万无辜者（大部分是收留了犹太人的普通居民，而非罗马人）血腥暴行所致。相比之下，反而显得文明之极了。尽管罗马军团随后杀死了约100万犹太人，但其时的罗马世界是人人称之为正义的报复。
犹太人一度邪教化的对异信仰的屠杀，（），在罗马人的心目中也留下了恐怖的阴影。基督教与犹太教扯不清的关系，多少会让罗马人怀疑“这些人是不是也是疯子？”。因此，强迫罗马基督教的献祭，多少也有要求“犹太嫌疑”的基督徒自我表白不是邪教的意思。（犹太教的宗教反人类罪仅彼一次）
罗马对于宗教信仰自由是宽容的。但是罗马对于守护罗马传统的“神”，同样保留着敬畏的信。因此罗马对于自已的公民改信其他神如上帝，是懒得干涉。但是如果作为罗马公民的基督徒的改信，就会亵渎对罗马本身的神的信仰，就会令罗马人为之恐惧，。
偏偏，引发的冲突，就被基督教史称之为“罗马对基督徒的迫害”。不能说罗马人对于基督教信仰的亵渎他人信仰指控是不实的。犯，真的谈不上是“宗教迫害”，充其量是社群冲突。
《基督教的民主基因就是希腊文化；古风希腊湮灭于基督教；基督教为神化皇帝引入罗马》
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。关于东西罗马帝国奴隶制的崩溃问题--《新史学通讯》1954年12期
关于东西罗马帝国奴隶制的崩溃问题
【摘要】：正 “五世纪■罗马帝国在内部奴隶起义与外部蛮族入侵的打击下很快地崩溃了。但在东罗马帝国(即拜占庭帝国)也有同样的情况(内部奴隶起义与外部蛮族入侵),为什么它不但没有崩溃而且在六世纪初期还有力量向外发展?」现在我根据柯斯铭斯基的(大学教材)和谢苗诺夫的(师范学院教材)著作以及个人的体会把这个问题讨论下,以供参考。罗马帝国是建筑在奴隶生产方式的基础上。它的奴隶经济最发展的时期是在公元前后两百年间。到三世纪以后,罗马的奴隶社会便出现了严重的危机,即:奴隶制的生产关系严重地阻碍了生产力的发展。由于经济情况的各异,这个危机对于罗马帝国东西两部的影响也各有不同。罗马帝国的最后分裂为东西两部分是在公元三九五年。东西两部各有
【关键词】：
【正文快照】：
﹁五险记呵雁焉帝团在内部奴称起羲舆外郡蟹族入侵的打擎下很快地崩溃了。但在束辘焉帝团︵郎拜占庭帝团︶也有同檄的情况︵内部奴瓣起翼奥外部燮疾人侵︶,震什末它不但没有崩溃而且在六世祀初期撮有力羞向外截展?﹂现在我根核柯斯路斯基的︵大鬃教材︶和瀚苗豁夫的︵师筋孽
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