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音乐论文 最近更新
　　内容摘要：文章介绍了旋律分析中调式因素分析的重要性，是辨别音乐风格的重要特征。以肖斯塔科维奇的第七交响曲第一乐章的呈示部第一主题为例，进行了调式调性分析。可以看出肖斯塔科维奇虽然成长于调性音乐体系瓦解的时期，但却深受传统音乐的影响，特别是他扎根于俄罗斯丰厚的民间音乐土壤里，接受并利用西方现代作曲技术创作出自己独特风格的音乐作品。调式调性的合理运用对音乐形象和情绪的描写亦有着重要的作用，这种调性关系的逻辑性是由肖斯塔科维奇特有的调式思维决定的。 　　关 键 词：肖斯塔科维奇 旋律 主题 调式 　　 　　19世纪末20世纪初是调性音乐体系的瓦解时期，又被称为“调性体系的黄昏”。作曲家们想尽办法来打破调性，以求得新的音响效果。最先发起对调性体系的冲击的是半音体系（代表人物是瓦格纳）和无调性体系（勋伯格），到后来勋伯格带领其弟子贝尔格和威伯恩彻底地粉碎了调式体系，确立了十二音音乐体系，标志着调性体系的完全崩溃。后来先锋派音乐的加入使音乐变得五彩缤纷个性十足，旋律也变得丰富多彩甚至面目全非，作曲家们已经从对旋律音高的关注转移到节奏复杂化、音色新奇化、音域的对比化等因素上了。主宰传统音乐300年之久的调性体系在1900年左右走完它的历程。此时的情形就像1600年时一样，由于和声得到重视，最终形成了大小调调性体系，取代了文艺复兴时期的音程调式体系。 　　虽然成长于调性音乐体系瓦解的时期，但是肖斯塔科维奇深受传统音乐的影响，特别是他扎根于俄罗斯丰厚的民间音乐土壤，接受并利用西方现代作曲技术创作出自己独特风格的音乐作品。他的许多旋律有着鲜明的俄罗斯风格民间旋律的特点，以自然音体系为主，并广泛地运用了典型的民间调式，平稳的级进，四度和五度跳进的旋律进行，肖斯塔科维奇的旋律性是和他的调式思维的很多特点分不开的。 　　肖斯塔科维奇的交响曲主题旋律的调性调式主要是建立在自然大小调的基础之上，主题内部会出现频繁的转调、离调等现象，甚至会有调性模糊的现象。中古调式的因素的使用及渗透，使得音乐主题旋律风格更具有民族特色，特别是降二级音的弗利吉亚调式的运用。所有这些都是与肖斯塔科维奇的特定的调性思维分不开的，本文将从以下三个方面进行论述。 　　 　　一、中古调式音阶的使用 　　 　　在肖斯塔科维奇的主题旋律中常常会采用利第亚①、弗利吉亚②、罗克里亚③、多利亚④等一些中古调式，以此来加强音乐语言的民族特色，赋予音响以严峻和冷酷的情味。有时是在自然音体系的基础上加入中古调式的因素，有时是其直接的运用。 　　在第七交响曲第一乐章呈示部第一主题旋律中，可以看到在第三小节出现了个#F音，在第二乐句还出现了bE音，这个主题旋律是建立在C大调上的，因此，这里对这两个临时变化音就有了两种不同的解释。 　　1.把＃F这个音看作是向属音的离调，第二乐句的＃F音可以看成是转向G大调的调号音；而bE这个音正好是G和声大调的降六级音。 　　2.也可以把＃F这个音看作是利第亚调式的升四级音，把bE这个音看成C大调的同主音小调的调号音。这样就形成了大调式和利第亚调式、同名小调式的相互交替。 　　上面两种解释从单纯的旋律来看都是可以成立的，特别是第一种解释看起来会更加清楚明了。但是结合第一乐章乃至全曲来看，可能第二种的解释更有其道理。第二种解释的关键所在是它对＃F音的高度重视，第一种解释是把它看成离调的一个变化音。而第二种是把它看成是利第亚调式的四级音。这个音由于不同的解释，因此在调式中所处的功能位置是完全不一样的。第二种解释把这个旋律和利第亚调式联系到一起，使人们更容易理解这个主题旋律，因为这样的调式往往让人们联想到俄罗斯民族特色的音乐。这一伟大的旋律是属于伟大的俄罗斯民族的，肖斯塔科维奇只是为其代笔而已。 　　像这样的把中古调式融入到自然音体系中的主题旋律在交响曲中还是很多的，如第七交响曲第二乐章呈示部第一主题在b小调的基础上渗透了＃F罗克里亚调式，中部第一主题＃C和声小调和弗利吉亚调式相结合。第四乐章呈示部副部主题b小调和弗利吉亚调式的结合；第八交响曲第一乐章呈示部引子主题c小调和罗克里亚调式的结合、第一主题c小调和弗吉利亚调式、C大调的交替。第二乐章副部主题a小调和弗吉利亚、A大调的交替；第九交响曲第三乐章第一插部主题g和声小调和弗吉利亚调式的结合，第四乐章乐段主题bB小调和弗吉利亚调式的结合，第五乐章第三主题c小调和弗吉利亚调式、多利亚调式的交替。 　　由于肖斯塔科维奇常常在同一个主题内注入不同调式的因素，特别是加入了中古调式的音阶的特征音级，因此加强了他的音乐语言的民族色彩，因而又使主题旋律的调式结构变得非常复杂化。他特别偏爱降音级的调式如弗吉利亚调式、罗克里亚调式等。由上例我们可以清楚地看出降音级的调式往往会与作品中悲剧性的、阴沉的章节联系在一起，对此音乐情绪的章节来说，这样的调式运用具有特殊的意义。 　　 　　二、主题旋律内的转调 　　 　　调式结构的不寻常会引起在主题旋律内的不寻常的转调，有时甚至会造成悬置调性。悬置调性这一术语是指用来描述一般带有短暂不清楚的和模糊的调性乐段。⑤它和无调性还是有着很大的区别的，它适用于调性作品的上下文中。无调性是指没有调性中心的音乐，它有组织地回避绝大多数传统所用来确定调性中心的音乐材料和手段。如调性音高材料、三度和声、属—主和声进行、导音到主音的解决、不协和到协和音响的解决等等，这些都是它所要避免的。 　　肖斯塔科维奇的主题旋律中的调式结构大部分还是比较明确的，由于大量的半音化旋律的音介入、三全音音程的使用、等音化、不协和音的未解决、悬置调性、和弦音和装饰音的难以区别等，造成其旋律调式结构中有半音体系和无调性因素的渗透，也可以看出肖斯塔科维奇在立足于传统对西方现代作曲技法的接受和尝试，创作出有自己独特风格的音乐作品。从这一点上显示出肖斯塔科维奇深刻的思想精髓，形式上是可以简单的，却反映深刻的思想内涵。在当时的社会状况下作曲家既要服务于社会又要有自己的音乐追求，肖斯塔科维奇在寻求一个合适的平衡点，这个平衡点在其作品内隐藏着需要我们细心地去体会。如在第七交响曲呈示部的第三主题，就是个典型的悬置调性的主题旋律的例子。
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All Right Reserved [粤ICP备号-11]和声、旋律调式调性分析的公式　
　　[摘要]调性分析是基本乐理中的重点和难点，是理解和把握音乐作品的基本功。怎样使学生更快速准确地把握音乐作品的调性，是一个摆在基层教学工作者面前的突出问题，在长期的教学实践中，根据调号出现的规律和同主音大小调式的比较，以及调式Ⅲ、Ⅵ、Ⅶ级的特点，我总结一些公式，可以直接判定和声及旋律调式。
　　[关键词]升号调 降号调 同主音大小调 和声旋律调式 调性分析 公式
　　一、规律
　　1.升号调
　　按升号调调号出现的次序#F、#C、#G、#D、#A、#E、#B依次列出音组或旋律中的升音级，不是升音级列出基本音级，会出现以下情况：
　　公式：按降号调排列顺序，从后往前看，以最后的降音级向前列出三个音级或三个音级,（加下划线的部分）O代表基本音级，b代表升音级，会出现以下三种情况。
　　（1）O O b为和声大调，第一个基本音级为导音，导音上方小二度为主音；
　　（2） O b b为和声小调，第一个基本音级为导音，导音上方小二度为主音；
　　（3）O b为旋律小调或上方纯五度旋律大调，第一个基本音级为导音，导音上方小二度为旋律小调主音。
　　二、原理
　　调号是以自然调式为基础而产生的。调式的种类大体可以分两类：一种是“自然”类，一种是和声、旋律类。“自然”类调式是指自然大小调、中古调式、五声调式、六声调式、七声调式。“自然”类调式中的临时记号（#4、b7）总能够符合自然调式的调号出现的规律，雅乐调式中的#4，可视为属调中的7；燕乐调式中的b7，可视为下属调中的4。和声大调降低了Ⅵ级、和声小调升高了Ⅶ级；旋律大调降低了Ⅵ、Ⅶ级、旋律小调升高了Ⅵ、Ⅶ级，按调号出现的顺序排列肯定不符合自然调式调号出现的规律，那么就肯定有一定的规律可循。
　　1.升号调
　　将A自然大调按调号排列顺序排列，#F #C #G D A E B,将其翻译成简谱分别为6 3 7 4 1 5 2，前面三个音级分别是调式的Ⅵ、Ⅲ、Ⅶ级，而调式的Ⅲ、Ⅵ、Ⅶ级恰恰是决定调式性质的主要音级，A和声大调与自然大调相比，降低了Ⅵ级，也就是将A自然大调#F #C #G D A E B中的#F还原为F，成为F #C #G D A E B,F #C #G（Ⅵ、Ⅲ、Ⅶ级）符合O # #公式，#G（Ⅶ级）就是唱名7，为导音，根据导音，可以很快计算出主音；又因为同主音和声大小调只是Ⅲ级不同，和声大调比和声小调的Ⅲ级高增一度，那么将A和声大调F #C #G（Ⅵ、Ⅲ、Ⅶ级）中的#C还原为C ，就成为F C #G D A E B，为a和声小调，符合O O #公式，#G（Ⅶ级）就是唱名#5，为导音，根据导音，可以很快计算出主音。其他升号调类推。
　　2.降号调
　　（上接第164页）
　　将c自然小调按调号顺序排列，bB bE bA D G C F,将其翻译成简谱分别为5 1 4 7 3 6 2，前面三个音级分别是调式的Ⅶ、Ⅲ、Ⅵ级，而调式的Ⅲ、Ⅵ、Ⅶ级恰恰是决定调式性质的主要音级，c和声小调与和声小调相比，升高Ⅶ级，也就是将c自然小调的bB bE bA D G C F中的bB还原为B，成为B bE bAD G C F，B bE bA（Ⅶ、Ⅲ、Ⅵ级）符合O b b公式，B（Ⅶ级）就是唱名#5，为导音，根据导音，可以很快计算出主音；又因为同主音和声大小调只是Ⅲ级不同，和声大调比和声小调的Ⅲ级高增一度，那么将c和声小调BbEbA（Ⅶ、Ⅲ、Ⅵ级）中的bE还原为E，就成为B E bAD G C F，B E bA（Ⅶ、Ⅲ、Ⅵ级）为C和声大调，符合O O b公式，B（Ⅶ级）就是唱名7，为导音，根据导音，可以很快计算出主音。其他降号调类推。
　　3.旋律调式
　　同主音自然大调和旋律小调相比较，只有第Ⅲ级音不同，大调比小调高增一度。以A自然大调为例，将A自然大调#F（Ⅵ级）#C（Ⅲ级）#G（Ⅶ级）D A E B中的#C（Ⅲ级）还原为C，就成为#F C #G D A E B，也就是a旋律小调，C #G符合O #公式，#G（Ⅶ级）为导音，根据导音，可以很快计算出主音，其他升号调类推。降号调同理，以C自然大调为例，将C自然大调B（Ⅶ级）E（Ⅲ级）A（Ⅵ级）D G C F的E（Ⅲ级）降低为bE，会成为B bE A D G C F，也就是c旋律小调，BbE符合O b公式，B（Ⅶ级）为导音，根据导音，可以很快计算出主音，其他降号调类推。又因为同一音列的旋律调式由于主音位置不同，会有旋律大调和旋律小调两种结果，大调比小调高纯五度，所以会存在小调上方纯五度的大调，可以根据主音的音名确定大小调式。
　　参考文献：
　　［1］李重光.基本乐理.高等教育出版社，1992.
　　［2］童忠良.基本乐理教程.上海音乐出版社，2001.
　　［3］黄洋波.高考音乐强化训练.基本乐理卷.湖南文艺出版社，2002.
　　［4］钱仁平等.高考音乐强化训练.基本乐理卷湖南文艺出版社，2002.
　　（作者单位：河北玉田县第二中学）
　　注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式原文。　未安装PDF浏览器用户请先下载安装原版页码：164,159原版全文
摘自： 　　
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全刊杂志赏析网 2015怎么做好调式分析？？？_百度知道
怎么做好调式分析？？？
老分析不出，或者就分析错误…特别是转点弯的题目…
提问者采纳
由于降A调的中国民族调式的宫音都是降A、升D、A商调式。如果听出待判断调式的乐曲不是中国民族调式、宫调式、降B。第二步。第二步，乐曲结尾的音是降B：第一步，所以乐曲只有降D这一个偏音：第一步，谱子中的F都是重升F，都可以再问我。那么按照那三步、燕乐还是雅乐：乐曲结尾的音是降B：由于乐曲中只有降A，那种特殊的感觉一听就能听出来。讲得有任何不明白的地方或者我提到的某个概念你不懂的话。也就是说，是个六和弦。如果真要涉及理论的话。而每一个调都包含七种调式——大调式、徵调式，所以不需要再通过理论知识来判断了：第一步、和声调还是旋律调，例如G调包含G大调，有一首乐曲、升A），因此降B是主音、F这六个音：第一步。那么按照那三步，做法如下：看调号，做法如下，确定是五声调式，所以该乐曲是升g小调的，例如一个升号的统称为G调、六声调式还是七声调式。举个具体例子、e小调，而G大调、商调式、升C：有一个乐曲，中国民族调式的音乐一听就能听出浓重的中国民族音乐的风味、降D），那么要想判断具体调式的话、E羽调式等等才是G调中所包含的一种调式，但谱子中的F都是重升的、降D：看乐曲结尾的音：看调号，每一种调号对应一个调、B角调式，如果是七声调式则应在判断结果中说明是清乐，所以乐曲所属的调式的主音是升G：要区分好“调”和“调式”这两个概念，只是调、E羽调式。需要注意的是。常见的分析调式的问题都是仅限于西洋大小调体系和中国民族调式体系的：看乐曲中的偏音情况、降A，G调不是调式，所以该乐曲是升g和声小调、降D，千万不要总是靠碰来做题、F这六个音、D徵调式、C：由于升g自然小调的七级音是升F、G宫调式。因此：看六。如果听出待判断调式的乐曲是中国民族调式，如果是六声调式则应在分析结果中注明加的是什么偏音，这个偏音在降A同宫系统中是清角、升G，乐曲中只有降A，确定是什么调式（乐曲结尾的那个和弦的根音一般来说都是调式的主音）、C。第三步，所以降B是商音：结尾和弦是B-升D-升G，结尾的和弦是B-升D-升G、降B：调号是五个升号（升F，后五种是中国民族调式）、角调式。举个具体的例子。第三步，所以该乐曲是加清角的降B商调式、羽调式（前两种是西洋大小调体系中的调式。第三步：调号是四个降号（降B、小调式，那么要想判断具体调式的话，也是分三步，所以该乐曲是升g自然小调的七级音升半音得到的。调只由调号决定。第三步、降E，该乐曲是降B商调式，分两步，所以可以判断是B调、降E，那么说明该乐曲所属调式是西洋大小调体系中的调式，根音是升G，所以是降A调调式分析要讲究方法。分析调式前要先看是不是中国民族调式。第二步，调号是四个降号，确定是什么调。。第二步，确定是什么调式：看结尾和弦的根音，等等，例如中国民族调式中的偏音一般不会在强拍的开始、七级音的升降情况。具体方法我觉得最简单的就是听（听不到就自己唱出来听）、降E，调号是五个升号，确定是什么调，确定是自然调，你只需记住比较简单的常识
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