对不起没关系教案 【范文十篇】
对不起没关系教案
范文一：《“对不起” “没关系”》
教学目标：
1、通过看图谱的形式，初步学会唱歌曲，并能唱准切分音符。
2、运用分角色演唱以及看简单的节奏谱说唱“没关系”的方式，激发幼儿对歌唱活动的兴趣。
3、理解歌词意义，懂得主动说“对不起、没关系”。
教学准备：
《对不起没关系》的节奏谱、歌词图片。
教学过程：
一、初步了解歌词内容并学习歌曲《对不起没关系》
（一）学念歌词。
今天，老师给小朋友们带来了一首名字叫《对不起，没关系》的故事，请你们仔细听听故事里发生了一件什么事情？
1、教师说唱一遍歌词，边说边在节奏谱下出示相应的小图片。
逐一提问：
（1）故事里面有谁？在干什么？ （“我和小刚在一起做游戏。”）
（2）他们做游戏的时候发生了什么事？（一不小心我把他绊倒在地）
（3）我急忙扶起他的时候说了句什么话？（我急忙扶起他说声对不起）
（4）我说了“对不起”，他应该怎么说呢？（他笑着对我说没关系）
2、师幼一起完整的念一遍歌词。
3、解决切分音符：觉得哪里念起来比较难的？
4、完整念：老师念轻点，你们念响点，把难的地方都念对。
（二）学唱歌曲。
1、教师将这个故事编成了一首好听的歌曲，听教师完整的唱一遍。
2、教师与幼儿一起学唱歌曲。
3、解决难点。
4、师幼再次齐唱一遍：看你们能不能把这些难唱的地方全部唱准确。
二、分角色演唱。
1、师幼选择要歌唱的角色，进行分角色演唱。
（1）歌曲中有哪两位小朋友？你们想扮演谁？
（2）师幼尝试着分角色演唱。
2、幼儿分角色演唱。
3、幼儿互换角色进行演唱。
三、理解“对不起、没关系”的意义，尝试看节奏谱说唱“没关系”。
1、提问：你和小朋友在一起玩，别人不小心撞到或弄到你了，他马上说：“对不起”，你会怎么说？为什么要说没关系呢？
2、小结：原来“对不起”“没关系”是一句礼貌用语，它们可以让发生不愉快的小朋友重新变成好朋友，所以以后我们主动说“对不起 没关系”
3、出示相应的节奏谱：这句“没关系没关系”怎么唱？
4、幼儿尝试着演唱。
（1）用拍手的形式掌握节奏。
（2）说唱“没关系”
5、教师扮演“我”，幼儿扮演小刚，最后演唱一遍
范文二：《“对不起” “没关系”》
教学目标：
1、通过看图谱的形式，初步学会唱歌曲，并能唱准切分音符。
2、运用分角色演唱以及看简单的节奏谱说唱“没关系”的方式，激发幼儿对歌唱活动的兴趣。
3、理解歌词意义，懂得主动说“对不起、没关系”。
教学准备：
《对不起没关系》的节奏谱、歌词图片。
教学过程：
一、初步了解歌词内容并学习歌曲《对不起没关系》
（一）学念歌词。
今天，老师给小朋友们带来了一首名字叫《对不起，没关系》的故事，请你们仔细听听故事里发生了一件什么事情？
1、教师说唱一遍歌词，边说边在节奏谱下出示相应的小图片。
逐一提问：
（1）故事里面有谁？在干什么？ （“我和小刚在一起做游戏。”）
（2）他们做游戏的时候发生了什么事？（一不小心我把他绊倒在地）
（3）我急忙扶起他的时候说了句什么话？（我急忙扶起他说声对不起）
（4）我说了“对不起”，他应该怎么说呢？（他笑着对我说没关系）
2、师幼一起完整的念一遍歌词。
3、解决切分音符：觉得哪里念起来比较难的？
4、完整念：老师念轻点，你们念响点，把难的地方都念对。
（二）学唱歌曲。
1、教师将这个故事编成了一首好听的歌曲，听教师完整的唱一遍。
2、教师与幼儿一起学唱歌曲。
3、解决难点。
4、师幼再次齐唱一遍：看你们能不能把这些难唱的地方全部唱准确。
二、分角色演唱。
1、师幼选择要歌唱的角色，进行分角色演唱。
（1）歌曲中有哪两位小朋友？你们想扮演谁？
（2）师幼尝试着分角色演唱。
2、幼儿分角色演唱。
3、幼儿互换角色进行演唱。
三、理解“对不起、没关系”的意义，尝试看节奏谱说唱“没关系”。
1、提问：你和小朋友在一起玩，别人不小心撞到或弄到你了，他马上说：“对不起”，你会怎么说？为什么要说没关系呢？
2、小结：原来“对不起”“没关系”是一句礼貌用语，它们可以让发生不愉快的小朋友重新变成好朋友，所以以后我们主动说“对不起 没关系”
3、出示相应的节奏谱：这句“没关系没关系”怎么唱？
4、幼儿尝试着演唱。
（1）用拍手的形式掌握节奏。
（2）说唱“没关系”
5、教师扮演“我”，幼儿扮演小刚，最后演唱一遍
范文三：《“对不起”“没关系”》
学唱歌《“对不起”“没关系”》
1. 学唱歌曲，能基本唱好切分音。
2. 练习拍手、点手心，潜移默化地培养学生的节拍感。
3. 对学生进行文明礼貌的教育。
1. 导入。教师可设置一定的情景与学生合作表演，导入歌曲。
2．教师说唱一遍歌词，边说边在节奏谱下出示相应的小图片。逐一提问：
（1）故事里面有谁？在干什么？ （“我和小刚在一起做游戏。”）
（2）他们做游戏的时候发生了什么事？（一不小心我把他绊倒在地）
（3）我急忙扶起他的时候说了句什么话？（我急忙扶起他说声对不起）
（4）我说了“对不起”，他应该怎么说呢？（他笑着对我说没关系）
3. 按节奏读歌词
（1）在教师带领下，以稳定的速度打节拍（第一拍拍手、第二拍点手心）。连续进行 10 个小节（四二拍）。
（2）看歌谱，边打节拍边跟着老师按节奏读歌词。注意“做游戏”“绊倒在”“我急 忙”“他笑着”这几处切分音节奏的读法，教师应重点辅导。
（3）学生按节奏读歌词。
4. 学唱歌曲
（1）教师播放歌曲范唱。学生聆听范唱录音，边听歌曲边打节拍。
（2）随歌曲伴奏，学生轻声学唱歌词。教师提示学生注意切分音的节奏要准确。
（3）教师分句教唱歌曲。
（4）师幼选择要歌唱的角色，进行分角色演唱。
（5）幼儿分角色演唱。
① 教师应注意学生是否唱准了歌曲中的切分音。
② 歌曲中跳进音程较多，教师应指导学生注意音准。
（6）教师伴奏，学生演唱歌曲。
5. 表现歌曲
（1）教师指导学生用打击乐器为歌曲伴奏。
（2）教师组织学生根据歌词内容设置情景，边唱歌曲边表演。难过呵呵见过一个
范文四：《对不起，没关系》教学反思
《对不起，没关系》教学反思
细节描述：《对不起，没关系》这首歌的内容来自于孩子的生活，对孩子来说这些事在他们身边是常发生的，把生活中所发生的事变成一首好听的歌曲，这很好的吸引了孩子的无意注意，引起了孩子学起的兴趣。
在第一环节中，我先让幼儿欣赏歌曲，一是为了让幼儿熟悉了歌曲的旋律与节奏，二是为了初步了解了歌曲中的歌词。在完整听取歌曲的第一段后，根据教师的提问，让幼儿说出自己听到的歌词，老师出示相应的图谱。
第二环节中，我先根据图谱完整的清唱歌曲，然后让幼儿根据图谱,和老师一起按节奏念歌词，重点解决歌曲中的难点。在熟悉歌词后，根据歌词加入相应的动作，在熟悉歌词的基础上，通过简单的谈话、动作，让幼儿理解感受对不起、没关系这个礼貌用语的作用。
第三环节主要是练唱，我为了让幼儿更主动参与活动，在歌唱的过程中加入情景，让幼儿分角色进行。因为唱得对象及接唱歌词的不同，可以让孩子都能有新的挑战，所以孩子兴趣较浓，活动气氛也很好。情景表演可以反复进行，在反复的过程中变换角色。如：队形分组、男女分组等。我还请两个小朋友进行了情景表演，把歌曲的内容展现在孩子们的面前，来吸引孩子们的注意力。
最后一环节，我让孩子们自由选择同伴进行个表演，这样让孩子从歌曲对答式交往发展成幼儿间形体动作的交往能力。还通过小结，也让孩子懂得“对不起 没关系” 虽然是一句礼貌用语，但遇到事情你能主动说出，那会让你拥有更多。
评价分析：幼儿园音乐教学的目的是让孩子通过活动来感受音乐、欣赏音乐，从中体验快乐的情绪。所以在以后的音乐教学中我应谨记这点，让孩子真正感受音乐带来的无穷的魅力。
所思所悟： 这节课中，我觉得自己在上的时候有些着急，有些为了完成而完成。如在课的第二环节的欣赏部分，我能让孩子多听几遍歌曲，那在后面的环节就会让更多的孩子体验到成功和获得更多的自信。
范文五：教育教学反思——
“对不起”和“没关系”
“XX拿我的玩具了”“XX把我的书弄破了”“XX打我了”等等。在孩子的日常生活中，常常会发生诸如此类的同伴交往中的矛盾和冲突。每当孩子之间出现争执时，我的第一反应都是冲过去，询问原因，然后告诉做错的孩子这样做是不对的，接着再让这个孩子跟另一个孩子道歉说“对不起”，另一个孩子就会说“没关系”，最终孩子间的矛盾和争执就会得到解决了。这在我看来是几乎正确的处理流程，而且应该是通用的。但当鸿鸿和翔翔出现争执时，我突然发现这看似简单一个处理矛盾的流程，其实中间还是有许多细节需要去考虑的。我们不能只满足于达成一个“对不起→没关系”的形式和双方和好的结果，更应该关注到解决问题的过程、方式方法及在这一过程中孩子的心理变化。
那是一个上午，我在组织幼儿入厕后，让他们回到座位上坐好。突然看到鸿鸿正在拉扯坐在小椅子的翔翔，他还朝翔翔挥起了小拳头。原来翔翔从厕所出来后误以为鸿鸿的座位是他的就坐了下了，鸿鸿拉翔翔他不走，鸿鸿就打翔翔了。于是我蹲下来跟鸿鸿说：“打人是不对的，翔翔不知道这张椅子不是他的，翔翔不是故意的，我们应该说什么?”他不知道，我告诉他应该说“对不起”，然后我让他跟翔翔说对不起，可是他怎么也不说。于是我又跟翔翔说：“这不是你的位子是鸿鸿的，自己的位子要认好，不能做别人的，知道吗?”翔翔点点头说：“哦”。然后我又对鸿鸿说：“你看翔翔多乖呀，他已经知道不能做人家椅子了，知错能改就是好宝宝?你要不要当好宝宝?快点说‘对不起’，不说我们大家就不喜欢你咯。”就在我规劝鸿鸿说对不起时，我突然转念一想：为什么我一定要让他说“对
不起”呢?但我下意识地忽略了这个想法，只想着快点说“对不起”，不然我没法向翔翔交代了，他就要哭了，说了对不起就好了。终于鸿鸿含含糊糊地说了：“对,,不,,起!”我马上让翔翔说没关系。之后我让他们会自己的位子上做好，大家一起又开心得唱起歌来。
本来矛盾解决了，我应该开心才是，但是我心里却有一种不出来的滋味，好像被什么堵着了，有一种犯了错误后的感觉。之后我就意识到自己的处理是不当的：1、没站在孩子的角度去考虑问题。我没有意识到小班幼儿还小，他们没有能力分辨什么是错、什么是对。当鸿鸿看到翔翔坐在他位子上不肯离开，他就去打翔翔，因为他根本不知道“打人”是不对的，相反他甚至可能认为翔翔是故意坐在他位子上的。而我却只站在成人的角度去告诉他们什么是错，什么是对。2、解决问题的方式方法不当。我为了达成让鸿鸿和翔翔和好的结果，忽略了解决他们矛盾的过程和在这一过程中方式方法的运用。我反复地规劝鸿鸿跟翔翔说“对不起”，之后再让翔翔说“没关系”，以为这样矛盾就解决了，其实这仅仅是一个形式和结果。其实对于小班幼儿来说，尤其在他们刚刚入园的时候，可能还没理解“对不起”和“没关系”所表达的意思。我甚至在批评鸿鸿打人的行为时还带有一点威胁性：“如果不说我们大家就不喜欢你咯”。3、未考虑对孩子的不良影响。我在处理孩子矛盾时，一味的依靠以往处理中大班孩子情况的经验，而中大班孩子经过一段时间的集体生活，能初步判断什么是对，什么是错;也能理解和自觉地说“对不起”和“没关系”。我之前的做法没有让孩子真正理解对错，真心的进行道歉，可能造成孩子以后不管犯了什么错，随意的说声对不起和没关系，让这一切都流于形式。没有能让孩子知其所以然，而是让孩子盲目听从，这样当孩子以后再遇到与同伴发生矛盾时，他还是不懂该如何解决，就会产生先打，后
说对不起的情况，这是我们在孩子中常会看到的现象。
这次的事件让我认识到自己作为一名新教师在处理幼儿间矛盾时明显的经验不足，有时候还不够细致，考虑问题还不够全面。矛盾是不可避免的，假如幼儿在生活中一点矛盾也没有，这对幼儿的发展未必是一件好事，心理学认为，矛盾能促进个体变化、适应和发展，尤其在社会认知的发展上。矛盾不仅有助于提高认知的发展，而且有助于提高个体与他人合作的能力。但如果矛盾太多，又会导致幼儿出现各种心理障碍。所以，我认为做为教师我们应该从以下几个方面去引导学生去处理同伴间的矛盾：首先应该给幼儿创设一个宽松的心理环境，增加幼儿身体和心理的活动空间，促进幼儿之间融洽关系的发展，避免紧张关系的发生。其次，要教给幼儿一些避免和解决矛盾的基本技巧，如：教给幼儿如何去倾听别人说话，遇到矛盾时要先听听别人的解释；如何向别人道谢和道歉，自己不小心碰到别人或对别人造成伤害了要真诚地道歉；别人帮助了自己要说谢谢交往中要尽量互相帮助；如何向别人提要求，在别人不小心伤害到自己时要宽容些，可以说“下次你小心点好吗？”如何向别人表达自己的愿望，如“把这个玩具给我玩玩好吗？”以及如何展开话题进行交际等等。最后，应该增强幼儿自己解决矛盾的能力。在幼儿园的日常生活中，矛盾时有发生，所有的矛盾都让教师参与解决，会增加幼儿的依赖性，消弱或剥夺他们的独立性。事实上，由于幼儿间的矛盾没有多少厉害关系，幼儿完全可以自己解决，为此教师要敢于放手并鼓励幼儿自己想办法解决。
总之，“授人以鱼”不如“授人以渔”，我们不能让“对不起”和“没关系”成为解决矛盾冲突的特效药，而是要让幼儿懂得为什么要说“对不起”
和“没关系”，要发自内心的去表达。要从根本上让幼儿学会如何自己避免、解决矛盾。
范文六：维珍集团涉足了许多行业―我从做杂志跳到唱片界，后来又开航空公司、做饮料、做航天飞机。也有人问过我：当你想在某个行业做生意之前，需不需要对它有所了解？一次又一次地创业成功，你是怎么做到的？ 　　我想说，成功的企业家，肯定对几乎所有东西都有持久的好奇心，而且通常他们都擅长在实践中学习。开放的胸怀、积极进取的态度也是他们最突出的素质。任何一个具有以上特质的人，都可以成为一名成功的创业 者。 　　千万不要在“创业前是否得有相关行业经验”这个问题上徘徊。恰恰相反，你需要从顾客的角度，思考这个行业应该做哪些改变―不要放过你注意到的任何一个微小的细节，因为许多细节加在一起，最后可能会成就全新的、颠覆性的产品或服务。 　　正是把握住了这个关键，维珍才取得了最初的成功。和许多其他公司一样，我们一开始扩张业务的时候非常求稳，只做和正在做的相关的事。我们从一家小的唱片店，做到一个有自己录音棚的音乐品牌，后来又开了大型音乐专卖店。 　　虽然我们当时都是乐迷，但我们对这个行业知之甚少，或者说是一无所知，但我们意识到，这可能并非劣势。 　　我们年轻气盛，做事风格也和别人不一样。事实是：我们的公司发展很快，顾客们也非常欢迎我们对这个行业所做的改变，比如我们没有拉音乐爱好者们到我们的唱片店里来，让他们买完东西就送客，而是邀请他们到店里花几个小时搞聚会、聊音乐。 　　我当年下决心创办一家新的跨大西洋航空公司，这确实是迈了很大一步。我还是用的老办法：我对航空业一无所知，但为了跑维珍唱片的业务，我坐飞机在英国和美国之间飞来飞去，所以我知道这一行业还能做得更好―原来坐飞机不仅票价高，体验还糟糕。 　　当我向唱片公司的同事提出要办一家航空公司时，他们觉得我疯了。我们的投资人也这么想，所以他们抛弃了我们。当我们初创时，专家和对手们说我们是在错误的时间下了步错误的棋，维珍大西洋航空注定会失 败。 　　我们用事实证明：他们全错了。我们之所以成功，是因为我们不仅仅是为了创办一家“我也这么做”的航空公司，我们把在唱片业取得的经验移植了过来―创新，并以顾客为本。 　　我们增加了各种微小的额外服务，其中最棒的一条就是聘用那些真心实意对乘客好的机组人员―而这正是我们的对手忽略的部分！ 　　到了在英国创办维珍移动的时候，上述观念已经成为了公司的基因。我们坚信可以为英国手机用户改善服务、提升价值，我们也确实做到了。其中一个改变，就是允许顾客只买SIM卡，不必买手机，而当时英国许多运营商规定：买SIM卡必须同时购买昂贵的手机。 　　自1970年创办维珍品牌以来，我们总共开展了近400种业务，虽然并非所有业务都做好了，但我们也从失败中汲取了教训。我们的成功，源于我们把事做得更好的渴望：我们勤奋而有激情的团队总能做到顾客所期望的那样，当击败竞争对手时，他们都会聚在一起，好好庆祝一番。 　　现在，当我们驶向未知领域时，我们会试图聘用有相关行业经验的CEO和管理团队，他们知道什么不能做。这些人常常是从业界领先公司跳槽过来的，因为在原来等级严格、目光短浅、行事死板的公司里，他们的理念和抱负难以施展。 　　我们要找的，是能给一个行业带来彻底变革的人才，我们会给他们创新的自由和维珍品牌的支持，然后我们退到幕后，让他们自己去飞。 　　人们常常告诉我说，维珍公司最棒的一点，就是它总能跳出条条框框。但我的一句话也让他们惊讶：“实际上我们没有！我们只是永远看不到框框罢了。”这个方法很好，无论做什么、无论做哪个行业，它都能帮到 你。
范文七：在梦里，我又做了另一个梦。 　　这次的梦与之前的完全不同。梦中的梦非常清晰逼真，让我记忆深刻。 　　在梦中，我碰到了一件难过的事，哭着哭着就睡着了。然后，我又做了一个梦，已经去世的爷爷背着手看着我。爷爷在世时，每每看到我，都是笑眯眯地背着手。 　　我小时候特别依赖妈妈，总爱赖在妈妈怀里。奶奶不太喜欢我，责骂我太娇气，我很委屈难过，爷爷就牵着我围着小区转圈儿。 　　小时候我身体很弱，得了结石，总是恶心、呕吐，吃不下饭，一到晚上，肚子更加不舒服，总得去厕所。那时，爷爷奶奶已经分房睡了，爷爷的房间又窄又冷，一到冬天，爷爷只好用电热毯取暖。我肚子不舒服无法入睡时，往往就会抱着枕头去爷爷的房间，一躺进爷爷的棉被，一股暖气袭来，肚子似乎也舒展开来，不一会儿就呼呼睡着了。 　　爷爷牵着我的手去了月尾岛、松岛、寿凤公园等很多地方。年幼的我，以为这就是了不起的旅行，直到今天，我依然固执地将这些游玩当做我旅行的起始点。 　　对于孙女来说，爷爷是无可挑剔的。不知不觉中，我的个子已经超过了爷爷，爷爷不再给我买东西，也不再带我出去玩了，我已经长成大人了。 　　面对长大成人的我，爷爷总是背着手笑眯眯地看着。爷爷说想给我很多东西，可不知道我喜欢什么，这让他很头疼。 　　每当过节全家人聚在一起吃饭时，爷爷总是往我的碗里夹我爱吃的排骨，把我最喜欢的螃蟹汤换到我面前。 　　“多吃点。” 　　每当这时，奶奶就不住地唠叨。 　　爷爷奶奶搬了好几次家，可爷爷的房间依旧是又窄又冷。三年前的仲秋，爷爷把我叫到他的房间里，第一次问我是否有男朋友，有结婚对象是否会带给他看。对这些问题本来就敏感的我，发了一通脾气就离开了爷爷的房间。到了十月的某天，爷爷就去世了。 　　梦到爷爷时，我人在加尔各答。在梦中，我哭累睡着了，然后就见到了爷爷。我拽着爷爷的袖子伤心地哭着，爷爷安慰着我。梦醒之后，感觉还像在梦里，我仍然在哭着，枕头湿了一片。 　　来到印度的第二天，我遗失了爷爷生前用的手绢。葬礼结束之后，我去了爷爷空荡荡的房间，他的桌子上放着一副眼镜、一顶还没戴惯的新帽子、几支笔、三块叠得整齐的手绢和一个已经没了主人的手机，手机的背景画面是我的照片。在他四个孙子孙女中，他总说我是最漂亮的。 　　手绢上弥漫着爷爷的气味，我把其中一块放进了我的口袋里。尽管已经褪色了，我也时常带在身边，似乎爷爷并没有离开。来印度之前整理行李时，我没有拿可以吸汗的名牌手绢，而是把爷爷的旧手绢放进了包里。却没想到第二天就丢了，我走进火车的卫生间，呜呜哭了起来。 　　“没关系，没关系。” 　　梦中，爷爷一直安慰哭泣的我，依偎在爷爷怀里，又重新闻到了爷爷手绢的味道。 　　（萧晏摘自《不要吵醒青春的悲伤》）
范文八：安泰是全村唯一一个考入县重点中学的。临行前，父亲对他说：“你就要和城里的孩子在一起读书了，他们有的家里有钱，有的父母当官，就算考不上大学，要么可以做生意，要么可以谋个差事，而你，只有考上大学。”安泰点点头，父亲又补充一句：“当然，家里的田我也会给你留着。”那些年，中学生流行摘抄一些富有励志色彩的名言警句，安泰也有一个专门的笔记本，不同的是，从头到尾，他只写过六个字：考不上，怎么办？安泰深知，高考这座独木桥前，挤着千军万马，而自己这个普通农家子弟，若要改变命运，唯有此华山一条道。经过三年的寒窗苦读，安泰终于如愿以偿，考上了一所医学院。　　安泰是带着天之骄子的豪情踏上列车的。然而，真正融入大学生活，他才发现，在这个偌大的城市里，自己显得更加渺小。身边的同学，家里可能更有钱，父母的权势可能更大，如他这般的贫寒子弟，除了专业成绩略好，其他几乎一无是处。毕业前夕，求职大战也随即展开，一些同学陆续被大医院、大公司所相中，谋得了令人艳羡的职位，安泰尽管一再降低标准，却始终是棵无人问津的小草。安泰终于明白，此时此刻，起决定因素的是每个人背后的东西，自己没有关系，注定没有出路。安泰变得有些颓废，怨恨、愤怒挂满心头。一天，他在操场上乱逛，偶遇一位老教授，教授听闻他的遭遇，说了这样一句话：“不可否认，我们这个社会因为关系和人情的存在导致了一些不公。因为不公，有的人明明是铁，却获得了金子的机会。但你要记住，只要你是金子，就一定会有人愿意帮你找到属于自己的机会。等到金子和废铁站在同一平台时，高下立刻分明。”安泰想了一夜，反复自问：“你是金子吗？”天明时分，他得出结论：“我充其量只是块好铁！”　　安泰不想生锈，于是考研。在研究生的岁月里，他不敢有丝毫懈怠，埋头钻研专业理论，紧密跟踪医学前沿。读研究生第三年，发生了一件令他难以释怀的事情。三年来，安泰跟导师算是积累了一定的私人感情。安泰想继续深造，最好是读院长的博士，数次暗示给导师听，希望他能助自己一臂之力。不曾想，关键时刻，导师投了陌生人一票。起初，安泰倒也能说服自己，也许此人背景深厚，导师迫于压力才不得已为之。后来一打听，这个小伙子竟然与导师素不相识，而且跟自己一样出身农家，仅凭一纸自荐书就打动了导师。安泰不服，千方百计地找到那份自荐书，打开一看，释然了。这家伙是医学、哲学双料硕士，在国际权威医科杂志发表过论文，曾获得过国家级的技术进步奖……安泰明白，人家才是金子，自己最多算是银子。　　安泰继续奋发，读博期间，他多年的努力渐渐获得回报，在高水准刊物发表论文，荣获国家级医学奖，被电视台医学栏目特邀为嘉宾……在一次学术研讨会上，他新颖奇特的医学理念吸引了众多大牌专家的目光，主持人甚至赞其为医学“奇葩”。　　博士毕业的时候，安泰依然有些忐忑，毕竟自己仍然是无关系无背景的人物。他没想到，导师、系主任、院长竟然纷纷利用关系推荐他。本市最牛的一家医院，科主任亲自约见他，一番交谈下来，科主任许诺说：“我一定向院长力荐你。”安泰有些懵。这家医院，曾经是他做梦都不敢想的神圣殿堂，门外不知有多少医学高材生想往里挤。“我与您素不相识，为什么得到您如此厚爱？”安泰小心地问。“因为你值，值得我去推荐、帮助！”科主任爽快地回答。　　当安泰以重点人才的身份被引进这家医院时，他惊奇地发现，这里有他的本科同学。这些同学当年依靠父母的关系挤了进来，多年后依然是边缘角色。　　如今，已是全市著名外科专家的安泰深有感触地说：“差铁与好铁在一起的时候，会有一些因素导致不公，但金子与铁在一起的时候，想不公都难，因为金子的光辉足以扳倒铁的背景。”　　有时候，我们总是放大社会上、职场上的阴暗面，习惯于在抱怨中度日。那么，从现在起，我们何不把抱怨的时间用在锻造自己上，因为，只有金子，才值得别人去关注、去发现、去引荐，也只有金子，才能让铁背后的关系显得黯淡无光。　　在“人情说”“关系说”甚嚣尘上的当下，我想，我该把安泰的故事写下来，让更多的年轻人看看，或许会对他们有所启迪。　　摘自《知识窗》
范文九：有时候，我们总是放大社会上、职场上的阴暗面，习惯于在抱怨中度日。那么，从现在起，我们何不把抱怨的时间用在锻造自己上，因为，只有金子，才值得别人去关注、去发现、去引荐，也只有金子，才能让铁背后的关系显得黯淡无光。　　安泰是全村唯一一个考入县重点中学的。临行前，父亲对他说：“你就要和城里的孩子在一起读书了，他们有的家里有钱，有的父母当官，就算考不上大学，要么可以做生意，要么可以谋个差事，而你，只有考上大学。”安泰点点头，父亲又补充一句：“当然，家里的田我也会给你留着。”那些年，中学生流行摘抄一些富有励志色彩的名言警句，安泰也有一个专门的笔记本，不同的是，从头到尾，他只写过六个字：考不上，怎么办?安泰深知，高考这座独木桥前，挤着千军万马，而自己这个普通农家子弟，若要改变命运，唯有此华山一条道。经过三年的寒窗苦读，安泰终于如愿以偿，考上了一所医学院。　　安泰是带着天之骄子的豪情踏上列车的。然而，真正融入大学生活，他才发现，在这个偌大的城市里，自己显得更加渺小。身边的同学，家里可能更有钱，父母的权势可能更大，如他这般的贫寒子弟，除了专业成绩略好，其他几乎一无是处。毕业前夕，求职大战也随即展开，一些同学陆续被大医院、大公司所相中，谋得了令人艳羡的职位，安泰尽管一再降低标准，却始终是棵无人问津的小草。安泰终于明白，此时此刻，起决定因素的是每个人背后的东西，自己没有关系，注定没有出路。安泰变得有些颓废，怨恨、愤怒挂满心头。一天，他在操场上乱逛，偶遇一位老教授，教授听闻他的遭遇，说了这样一句话：“不可否认，我们这个社会因为关系和人情的存在导致了一些不公。因为不公，有的人明明是铁，却获得了金子的机会。但你要记住，只要你是金子，就一定会有人愿意帮你找到属于自己的机会。等到金子和废铁站在同一平台时，高下立刻分明。”安泰想了一夜，反复自问：“你是金子吗?”天明时分，他得出结论：“我充其量只是块好铁!”　　安泰不想生锈，于是考研。在研究生的岁月里，他不敢有丝毫懈怠，埋头钻研专业理论，紧密跟踪医学前沿。读研究生第三年，发生了一件令他难以释怀的事情。三年来，安泰跟导师算是积累了一定的私人感情。安泰想继续深造，最好是读院长的博士，数次暗示给导师听，希望他能助自己一臂之力。不曾想，关键时刻，导师投了陌生人一票。起初，安泰倒也能说服自己，也许此人背景深厚，导师迫于压力才不得已为之。后来一打听，这个小伙子竟然与导师素不相识，而且跟自己一样出身农家，仅凭一纸自荐书就打动了导师。安泰不服，千方百计地找到那份自荐书，打开一看，释然了。这家伙是医学、哲学双料硕士，在国际权威医科杂志发表过论文，曾获得过国家级的技术进步奖……安泰明白，人家才是金子，自己最多算是银子。　　安泰继续奋发，读博期间，他多年的努力渐渐获得回报，在高水准刊物发表论文，荣获国家级医学奖，被电视台医学栏目特邀为嘉宾……在一次学术研讨会上，他新颖奇特的医学理念吸引了众多大牌专家的目光，主持人甚至赞其为医学“奇葩”。　　博士毕业的时候，安泰依然有些忐忑，毕竟自己仍然是无关系无背景的人物。他没想到，导师、系主任、院长竟然纷纷利用关系推荐他。本市最牛的一家医院，科主任亲自约见他，一番交谈下来，科主任许诺说：“我一定向院长力荐你。”安泰有些懵。这家医院，曾经是他做梦都不敢想的神圣殿堂，门外不知有多少医学高材生想往里挤。“我与您素不相识，为什么得到您如此厚爱?”安泰小心地问。“因为你值，值得我去推荐、帮助!”科主任爽快地答。　　当安泰以重点人才的身份被引进这家医院时，他惊奇地发现，这里有他的本科同学。这些同学当年依靠父母的关系挤了进来，多年后依然是边缘角色。　　如今，已是全市著名外科专家的安泰深有感触地说：“差铁与好铁在一起的时候，会有一些因素导致不公，但金子与铁在一起的时候，想不公都难，因为金子的光辉足以扳倒铁的背景。”　　有时候，我们总是放大社会上、职场上的阴暗面，习惯于在抱怨中度日。那么，从现在起，我们何不把抱怨的时间用在锻造自己上，因为，只有金子，才值得别人去关注、去发现、去引荐，也只有金子，才能让铁背后的关系显得黯淡无光。　　在“人情说”“关系说”甚嚣尘上的当下，我想，我该把安泰的故事写下来，让更多的年轻人看看，或许会对他们有所启迪。
范文十：为什么自己总是走在难过的边缘，为什么曾经以为他会有一点点在意过我，为什么我一直以为自己忘记了却把他记得那么深，我对别人那么认真，却总是换来无尽的伤心，可不可以对我说，哪怕是一点点的关心，哪怕是一点点的爱，可以值得我去依赖，为什么如此的对我，为什么，我就真的要学会虚伪，学会什么都要去面对，什么都要敷衍
有时候我总是会想，如果高二那年我们家里没有事情发生，如果那年我没有无事所做，如果我那年没有对别人说自己想找个人陪我，如果没有自己那么无聊，如果自己没有那么想找个怀抱，是不是就不会有你的出现，如果当时没有见到你的照片，如果当时没有继续和你以玩笑的语言来开始我们的关系，是不是我们可以面对感情的时候认真些，如果后来我坚持不来H市是不是你我就不会再继续，如果我不那么坚持，我们是不是早就成了陌路，可是世界上没有那么多的如果，上帝让我遇见了你，习惯了你，爱上了你，却又深深地伤害了我自己。乖乖，我知道世界上没有那么多的对不起，也不是每一句对不起都能换来一句没关系，就像我逼着你和我说对不起时，我对你说永远不原谅你一样，你给的那些甜蜜的伤口，在我最后一次抱着你哭，最后一次给你选择的机会时，就一次流没。
丰。不知道时间真的能不能把心中的那种疼，那种伤都带走，可是我是真的希望它可以把你在我心中的影像全部都带走，不要每次走过熟悉的街头巷尾它都疼，不要看你给制作的专属优惠券而难过心碎。以前总是觉得小说里的故事都是骗人的，都是赚人的眼泪，赚取别人的同情，可是真的经历过感情的人才明白，有些人，如果不曾经历，真的不懂那种伤，那种痛。我知道这是今年2012年，我们最后的一次机会，如果错过了，那么就再真的没有那种以后了，可是你依旧没有把我放在你的心头。你让我失望了。彻底的失望了。
我总是以为，两个人分开一段时间，彼此冷静的想一想可以改变很多问题，可是，我想我错了，时间可以改变很多问题，就解决不了你一直想逃脱的问题。丰，下雪了，圣诞了，狂欢了，甚至传说的末日都过去了，你依旧都没想明白我要的是什么。我要的不过是你的一承诺，我要的不过是你的一怀抱，你可以给我的一安全。为什么你却什么都和我衡量，什么都靠金钱衡量，你一男人，居然比我一女孩子还看重金钱。是我承认，我们家不是富裕子弟，没钱，你可以去找一个富婆，或者你去找一富人的女儿娶回家。我不去介意以后自己会怎么样，我就真的想知道，你以后能达到什么样的成就，只是你自己。
如果说四年的时间依旧没让你明白，那么我何苦一直在原地等待，如果说四年的时间，我在你心里就是一渴望结婚的女子，你却连承诺都给不起的人，我何苦还总是逼着自己去记得那种关怀，我何苦还总是自己一个人看着你和别人欢声笑语。你说你当时我问现在在一起，以后如果在分开了怎么办，那时的你是不是就肯定我们不会再一起。既然不会再一起，你何必还要和好，何必还要在一起呢。我约定了时间给你。可是你就这么闷着，我不问就什么事情没有了，我问问题却是那么多。是不是总是我要妥协，是不是总是我自己一个人付出，是不是只是因为就是我傻，是不是感情的世界里，谁先付出真心，谁就先失去了那种幸福。 丰，我们分开了接近两年，可是却又未曾真的失去了联系，可是为什么，为什么，每次当我心中有那么一种感动的时候，你就会离我越来越远，是我不够好，还是我不够再你未来的生活中出现。你一次次的说着，你未来的计划里不曾把我算到内，那么我终究算你的什么，人生中的一个过客，还是行路中的甲乙，还是只是陌生人中还算有些交际的人。
我终究只是一个女人，我终究只是想要一个安稳，你给不了，就不要每次再我决定忘记，放弃的时候来把我打扰。我没有自己想象中的那么坚强，我比别人想象中的还要脆弱。哭，不代表我真的就认输了，笑也不代表我真的过的很好。我只是不想总是把自己的烦恼带给别人。去年的年我哭了那么久，大家都不顺。今年本是希望能带你回家过个幸福的团圆年。原
来还是你说过的，一切都只是自己自作多情了。我就不理解了，难不成你真的有多么好，可以让我忘不掉，还是说，我依旧只是记得，那句一辈子要陪你到老。
给你的时间马上就要到了，说真的，我从来没想到过，你原来是这样的人，我从来都把一切想得太过于美好。现在节日将近，你却消失了，说明了你已经做出了选择了不是吗。我是真的看见人家一对对很幸福，我是渴望着有自己的一个家，可是真的真的就不是代表这个世界里只有你可以给我幸福，能够白头到老。我做不到你的果断，所以两年里我从未停止过难过，可是这次我真的拖够了。人的一生没有那么多永远，也没有那么多的四年。
不原谅，不代表不移往，既然我决定选择了遗忘过往，既然我决定把你从我的生活中彻底消失，那么以后就不要再联系了。该停止的我都会去停止，该不去保留的就全部丢掉。你，以后再也不是我的唯一。我现在听着以前以后，真的想说句，以前要的真的不是这种以后，可是一个人永远也无法支持两个人的感情。忘记。
希望自己圣诞节快乐，把你忘记，把过去忘记，重新开始新的生活。我会过得很好，我会让自己开心起来，快乐起来，我会让自己的明天更美好。号既然我签订不了属于我的幸福，那么我会在以后的生活中，慢慢寻找属于我的那一半幸福。以后我会证明自己照样也可以走自己想要的生活。我依旧坚信，钱不代表所有。}