猩猩兽之好酒者也大风之人英国摄影师拍大猩猩什么钻

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课外文言文阅读(9分)猩猩,兽之好酒者也。大麓之人设以醴尊。陈之饮器,小大具列焉。织草为履,勾连相属也,而置之道旁。猩猩见,则知其诱之也,又知设者之姓名与其父母祖先,一一数而骂之。已而谓其朋曰:“盍少尝之?慎无多饮矣!”相与取小器饮,骂而去之。已而取差大者饮,又骂而去之。如是者四,不胜其唇吻之甘也,遂大爵而忘其醉。醉则群睨嘻笑,取草履着之。麓人追之,相蹈藉而就絷,无一得免焉。其后来者亦然。夫猩猩智矣,恶其为诱也,而卒不免于死,贪为之也。(节选自刘元卿《醒世恒言》)小题1:解释加点词语在句中的意思。(2分)(1)陈之饮器&陈:________________&&&&(2)盍少尝之&盍:________________小题2:对划线句“而卒不免于死,贪为之也。”翻译正确的一项是(&&&&&)(3分)A.而且最终还不免想到死亡,这是为了贪婪造成的啊!B.可是最终还不免想到死亡,这是贪婪的结果啊!C.可是最终还免不了一死,这是贪婪的结果啊!D.而且最终还免不了一死,这是为了贪婪造成的啊!小题3:请结合文段的内容,简要分析猩猩这一形象的性格特点。(4分)____________________________________________________________________________
题型:阅读理解与欣赏难度:中档来源:不详
小题1:(1)放置(或陈放、安放)(2)为什么不小题2:C【答案3】猩猩聪明,能够识破人家的引诱;(2分)可猩猩贪心,最终受不了引诱而喝醉酒被活捉。小题1:试题分析:此题中“陈”的解释在所学课文《醉翁亭记》中“杂然而前陈者”句中学过,要注意此处动词“放置(或陈放、安放)”,不是形容词“陈旧”。“盍”是个否定副词,实在解释不出“为什么不”,可以采用翻译原文句子的方法,得出这个词的解释。做词语解释题,主要采用:1、日常加强一词多义的总结;2、联系原句子的翻译。小题2:试题分析:A项将“且”的词义错解,译句中的“想到”在原句中没有对应的词语,属于随意加上去的,并且“为”的意思是“是”,却解释为“为了”;B项中也有A项中译句出现的问题;D项中“且”和“为”的解释都出现了与A项相同的问题。所以翻译句子要注意:1、采用直译;2、翻译成的现代汉语语句要通顺。小题3:试题分析:从文章的情节猩猩一看到山脚下人们陈列的物品,就知道这是想诱惑他们上当,所以猩猩有聪明的一面;可最终没挡住诱惑,从取小杯饮酒到稍大再到取大杯子饮酒而喝醉落得一个个都被活捉的悲剧下场,看出猩猩有贪婪的一面。当然从文章最后发表的议论中也可得出猩猩的贪婪。做这类题,主要细析文章形象的做法或注意议论性的句子。
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文言文阅读
文言文:是中国古代的一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期,用于记载文字的物品还未被发明,记载文字用的是竹简、丝绸等物,而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限,为能在“一卷”竹简上记下更多事情,就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时,统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型,会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的,其特征是以文字为基础来写作,注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点,包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。文言文文体分类:中国历代学者对于文体都有不同的分类法。魏晋南北朝:魏晋南北朝,是文体分类研究的开始,相关著作有曹丕的《典论·论文》、李充的《翰林论》、挚虞的《文章流别志论》、刘勰的《文心雕龙》、昭明太子主导的《昭明文选》等。其中《典论·论文》将文体分为4类:奏议书论铭诔诗赋而《昭明文选》是一本分类很繁杂的选集,将所选的文章分成37类之多。明朝:明朝的吴讷著《文章辨体》、徐师曾著《文体明辨》,清朝姚鼐编《古文辞类纂》,都是讨论文体的重要著作。其中《古文辞类纂》将文体分为13类:论辨序跋奏议书说赠序诏令传状碑志杂记箴铭颂赞辞赋哀祭现代:由郭锡良等人编著的《古代汉语》修订本中分析,文体分类有三种标准:依语言形式分、依内容分、依应用范围分。依语言形式,《古代汉语》先将古代文体分为3大类:散文韵文:包括诗词歌赋、铭箴颂赞骈文:讲究平仄对仗却不押韵,不能归于散文也不能归于韵文,自成一类在此分类之下,古典散文又可以分为4类:史传文说理文杂记文应用文文言文阅读考察类型及应对策略:初中语文中考中文言文阅读是必考内容,通常考察以下几方面: 1、能正确地理解文言词语(文言实词、文言虚词、通假字等)的含义。 2、能正确地将文言语句译成现代汉语。 3、能理解并归纳文章的主要内容。 4、能把握作者在文章中表达的思想感情,提高自己的欣赏品味。课外文言文阅读问题设计有三种类型:即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法:1、词语解释题。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象,而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时,应先套用我们学习过的文言实词的意思,再联系上下文检验,经检验意思通顺,则为正确答案。2、句子翻译题。翻译句子应该在直译的基础上意译。①在草稿上把关键的字词的意思解释出来(直译);然后,将句子的大致意思写出来(意译)。在翻译句子时需要注意以下几个问题:一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样,不用翻译。例如:“庆历(年号)四年春,滕子京(人名)谪守巴陵郡(地名)”。可把这个句子译为:庆历四年的春天,滕子京被贬了官,做了巴陵郡的太守。②是句子中没有实际意义的词语应删去。例如:“陈胜者,阳城人也”,“者……也”表判断,无义,应删去,可把这个句子译为:陈胜是阳城人。③是文言文中有些特殊句式(如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句)和现代汉语的语序不一样,翻译时要作适当的调整。例如:“甚矣,汝之不惠(主谓倒装)!”可把这个句子译为:你的不聪明也太严重了。④是所翻译的句子若是省略句,则要把省略了的成分增补出来。例如:“乃丹书帛曰‘陈胜王’(省略语)。”可把这个句子译为:他们(主语)就用朱砂在绸子上写上‘陈胜王’三个字。3、内容理解题。解决这种类型的题目有三种方法:①引用原文句子回答;②摘录原文关键的词语回答;③用自己的话组织文字回答。三种方法,采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。 课外文言文的阅读理解题目四步骤:第一步:快速浏览题目课外文言文阅读试题有个特点:有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思,有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以,接到课外文言文阅读文段,首先应该快速浏览文段后的题目。第二步:仔细分析标题一般而言,课外文言文阅读文段都会给出标题。留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如,在一次测试中考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容,我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之,仔细分析文段的标题,可使我们快速理解文言文的主要内容。第三步:结合注释速读全文课外文言文阅读文段,对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以,千万别忽略这些注释,而应结合注释速读全文。另外需要注意的是,在阅读全文的过程中,碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索,而应继续阅读。总之,速读全文,不求完全读懂,能明白文章的大概意思就可以了。第四步:“对症下药”解答问题。文言文与现代文比较:
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“猩猩,兽之好酒者也。”阅读答案及翻译
作者:佚名 文章来源:不详
“猩猩,兽之好酒者也。”阅读答案及翻译阅读下面文言文,完成1~4题。猩猩,兽之好酒者也。大麓之人设以醴尊。陈之饮器,小大具列焉。织草为履,勾连相属也,而置之道旁。猩猩见,则知其诱之也,又知设者之姓名与其父母祖先,一一数而骂之。已而谓其朋曰:&盍少尝之?慎无多饮矣!&相与取小器饮,骂而去之。已而取差大者饮,又骂而去之。如是者四,不胜其唇吻之甘也,遂大爵而忘其醉。醉则群睨嘻笑取草履着之麓人追之相蹈藉而就絷无一得免焉。其后来者亦然。(节选自明﹒刘元卿《醒世恒言》)1、解释加点词语在句中的意思。(2分)(1)陈之饮器 陈:__________ (2)盍少尝之 盍:__________2、给文中划线句子需要加标点的地方用&|&标出来。(2分)醉则群睨嘻笑取草履着之麓人追之相蹈藉而就絷无一得免焉3、&其后来者亦然&中的&然&指代什么内容?(2分)______________________________4、请结合文段的内容,简要分析猩猩这一形象的性格特点。(4分)___________________________________&参考答案:1.(2分)(1)放置(或陈放、安放)(2)为什么不(1个1分)2.(2分)醉则群睨嘻笑/取草履着之/麓人追之/相蹈藉而就絷/无一得免焉(一处0.5分)3.(2分)指饮醉酒被活捉的下场。4.(4分)猩猩聪明,能够识破人家的引诱;可猩猩贪心,最终受不了引诱而喝醉酒被活捉。参考译文:猩猩是一种喜欢喝酒的野兽。山脚下的人摆下装满甜酒的酒壶,旁边放着大大小小的酒杯。同时还编了许多草鞋,把它们勾连编缀起来,放在道路旁边。猩猩一看,就知道这都是引诱自己上当的,它们还知道设这些圈套的人的姓名和他们的父母祖先,便一一指名骂起来。可是骂完以后,有的猩猩就对同伴说:&为什么不去稍微尝它一点呢?不过要小心,千万不要多喝了!&于是就一同拿起小杯来喝。喝完了,还一边骂着一边把酒杯扔掉。可是过了一会儿,又拿起比较大的酒杯来喝。喝完了,又骂着把酒杯扔掉。这样重复多次,喝得嘴唇边甜蜜蜜的,再也克制不住了,就干脆拿起最大的酒杯大喝起来,根本忘了会喝醉的事。喝醉以后,便在一起挤眉弄眼地嬉笑,还把草鞋拿来穿上。这时候山脚下的人就出来追捕它们,结果互相践踏,乱作一团,一个个都被捉住。那些后来的猩猩也是同样的下场。
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课外文言文阅读(9分)猩猩,兽之好酒者也。大麓之人设以醴尊。陈之饮器,小大具列焉。织草为履,勾连相
遂大爵而忘其醉;&nbsp,而置之道旁,相蹈藉而就絷;&nbsp。 (节选自刘元卿《醒世恒言》)小题1:对划线句“而卒不免于死,不胜其唇吻之甘也。”翻译正确的一项是(&)(3分)
A.而且最终还不免想到死亡;&&nbsp,骂而去之?慎无多饮矣
课外文言文阅读(9分)猩猩!
C.可是最终还免不了一死,这是为了贪婪造成的啊!
小题3,贪为之也,一一数而骂之,这是贪婪的结果啊,恶其为诱也,小大具列焉;&nbsp。如是者四:“盍少尝之。其后来者亦然;(2) 盍 少尝之&nbsp,这是为了贪婪造成的啊,取草履着之,又骂而去之;盍;陈!”相与取小器饮,兽之好酒者也,无一得免焉,勾连相属也。猩猩见:________________小题2。已而谓其朋曰。大麓之人设以醴尊。麓人追之。夫猩猩智矣, 而卒不免于死;&nbsp:解释加点词语在句中的意思。(2分)(1) 陈 之饮器&nbsp,则知其诱之也!
D.而且最终还免不了一死,贪为之也。已而取差大者饮!
B.可是最终还不免想到死亡,这是贪婪的结果啊:请结合文段的内容,又知设者之姓名与其父母祖先。陈之饮器。醉则群睨嘻笑;&nbsp。织草为履,简要分析猩猩这一形象的性格特点:________________&nbsp
提问者采纳
译句中的“想到”在原句中没有对应的词语,从取小杯饮酒到稍大再到取大杯子饮酒而喝醉落得一个个都被活捉的悲剧下场,要注意此处动词“放置(或陈放,可以采用翻译原文句子的方法,却解释为“为了”:1,得出这个词的解释、采用直译,所以猩猩有聪明的一面,看出猩猩有贪婪的一面,最终受不了引诱而喝醉酒被活捉。做这类题,主要采用、日常加强一词多义的总结:试题分析、翻译成的现代汉语语句要通顺,不是形容词“陈旧”:试题分析。小题2,就知道这是想诱惑他们上当:试题分析:从文章的情节猩猩一看到山脚下人们陈列的物品。小题3,能够识破人家的引诱、安放)(2)为什么不小题2;2。
小题1;D项中“且”和“为”的解释都出现了与A项相同的问题。所以翻译句子要注意。“盍”是个否定副词;2,并且“为”的意思是“是”,属于随意加上去的,主要细析文章形象的做法或注意议论性的句子
小题1,实在解释不出“为什么不”:此题中“陈”的解释在所学课文《醉翁亭记》中“杂然而前陈者”句中学过;B项中也有A项中译句出现的问题、安放)”。做词语解释题、联系原句子的翻译:C【答案3】猩猩聪明:1;可最终没挡住诱惑。当然从文章最后发表的议论中也可得出猩猩的贪婪:(1)放置(或陈放:A项将“且”的词义错解;(2分)可猩猩贪心
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“猩猩,兽之好酒者也。”阅读答案及翻译
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阅读下面文言文,完成1~4题。
猩猩,兽之好酒者也。大麓之人设以醴尊。陈之饮器,小大具列焉。织草为履,勾连相属也,而置之道旁。猩猩见,则知其诱之也,又知设者之姓名与其父母祖先,一一数而骂之。已而谓其朋曰:&盍少尝之?慎无多饮矣!&相与取小器饮,骂而去之。已而取差大者饮,又骂而去之。如是者四,不胜其唇吻之甘也,遂大爵而忘其醉。醉则群睨嘻笑取草履着之麓人追之相蹈藉而就絷无一得免焉。其后来者亦然。
(节选自明q刘元卿《醒世恒言》)
1、解释加点词语在句中的意思。(2分)
(1)陈之饮器 陈:&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&(2)盍少尝之 盍:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2、给文中划线句子需要加标点的地方用&|&标出来。(2分)
醉则群睨嘻笑取草履着之麓人追之相蹈藉而就絷无一得免焉
3、&其后来者亦然&中的&然&指代什么内容?(2分)
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4、请结合文段的内容,简要分析猩猩这一形象的性格特点。(4分)
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参考答案:
1.(2分)(1)放置(或陈放、安放)(2)为什么不(1个1分)
2.(2分)醉则群睨嘻笑/取草履着之/麓人追之/相蹈藉而就絷/无一得免焉(一处0.5分)
3.(2分)指饮醉酒被活捉的下场。
4.(4分)猩猩聪明,能够识破人家的引诱;可猩猩贪心,最终受不了引诱而喝醉酒被活捉。
参考译文:
猩猩是一种喜欢喝酒的野兽。山脚下的人摆下装满甜酒的酒壶,旁边放着大大小小的酒杯。同时还编了许多草鞋,把它们勾连编缀起来,放在道路旁边。猩猩一看,就知道这都是引诱自己上当的,它们还知道设这些圈套的人的姓名和他们的父母祖先,便一一指名骂起来。可是骂完以后,有的猩猩就对同伴说:&为什么不去稍微尝它一点呢?不过要小心,千万不要多喝了!&于是就一同拿起小杯来喝。喝完了,还一边骂着一边把酒杯扔掉。可是过了一会儿,又拿起比较大的酒杯来喝。喝完了,又骂着把酒杯扔掉。这样重复多次,喝得嘴唇边甜蜜蜜的,再也克制不住了,就干脆拿起最大的酒杯大喝起来,根本忘了会喝醉的事。喝醉以后,便在一起挤眉弄眼地嬉笑,还把草鞋拿来穿上。这时候山脚下的人就出来追捕它们,结果互相践踏,乱作一团,一个个都被捉住。那些后来的猩猩也是同样的下场。
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