需要小班幼儿的一日活动，[包括晨间游戏，2个活动，下午2个游戏。_百度宝宝知道 上传我的文档
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2012下学期小班下午教案游戏
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2012下学期小班下午教案游戏
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小班下午班级具体活动安排
1、指导思想：为更好地向来自于全国各地的幼教同行和专家展示本园最美好的一面，作为幼儿园的保教人员有义务将工作做得更好，班级的三位保教人员更应协调一致，各尽其责，做好每一件事情，做到尽善尽美，才能更好地做好展示工作。
2、准备工作：
教师：确定谈话内容、准备好教具，日常加强对幼儿的礼仪教育和日常行为规范教育。
幼儿：人人穿好园服，见到客人老师自然大方有礼貌，能主动问好。在教学与游戏活动中能积极认真参与活动。
配班老师：协助主班老师进行教学或游戏活动，尤其是共同协助主班老师带领幼儿有序进出教室进行户外游戏，在活动中加强观察，指导幼儿进行投掷活动，能接受参观者的咨询。
保育员：按操作要求进行各项清洁卫生工作，随时保持幼儿面貌以及班级物品的整洁。和配班老师一起事先将投掷自制玩具放入户外场地。
3、具体安排：
10：50&&11：20
幼儿安静用餐，保持桌面和地面的整洁，教师加强午餐管理，提醒幼儿认真愉快用餐，提醒个别幼儿用餐不拖拉时间。
11：20&&11：40
有序地一个跟着一个走，散步时小手不东碰西摸，爱护周围的摆设物品。
11：40&&13：40
配班教师有效管理幼儿午睡，保育员整理包干区域，主班教师进入礼仪接待组，进行接待准备，幼儿尽快入睡。
13：40&&14：00
起床整理及点心
主班教师管理幼儿用午点以及帮助孩子整理衣裤，配班老师给女孩梳头发，保育员迅速整理幼儿床铺，并与配班老师一起扛床，使之归自原位。
14：00&14：20
谈话（做个有礼貌的孩子）及教学活动：听说游戏（轱辘车）
主班老师有效组织谈话与教学活动，引导幼儿认真参加学习游戏活动。配班老师在一旁配班，提醒个别幼儿认真参与活动。保育员准备好毛巾和餐巾纸。在教学活动接近结束的时候，保育员把幼儿的自制玩具搬到幼儿活动场地。
14：30&&15：15
三位保教人员分组指导幼儿投掷，加强观察，注意幼儿活动的安全和幼儿活动行为。
15：20&&16：00
教学活动：音乐（什么乐器在唱歌）
引导幼儿认真参加活动，认识铃、锣、喇叭、鼓和钹等乐器，并仔细倾听不同乐器发出的音色，体验探索的乐趣。
16：00&&16；30
下午活动小结，说一说今天学的本领，对个别幼儿提出建议与要求，表扬个别表现好的幼儿。您所在位置： &
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2月2日—月日
（一）月活动内容：汽车
（二）月活动目的：
1、让幼儿能够明确自己扮演的角色，喜欢玩“开汽车”等游戏。
2、让幼儿巩固原有的活动常规，建立“开汽车”等游戏常规。
3、指导幼儿学习用语言、动作交流思想，促进幼儿在“娃娃家”与“汽车”游戏中的 相互交往。
（三）、活动准备：
1、除“娃娃家”游戏远应准备的物品外，另增加“围裙”、“面条”、“蛋”等物。
2、设置“汽车”游戏空间，提供数量充足的方向盘、车头及红绿灯。
3、请家长带孩子乘车，并向幼儿介绍乘车的有关知识经验。
二、结构游戏
（一）月活动内容：船??
（二）月活动目的：
1、培养幼儿对建构游戏活动的兴趣，让幼儿学习按自己的意愿进行构造。
2、让幼儿学会正确使用建构材料及辅助材料进行操作。
3、让幼儿有铺平、延长、围合、搭高等技能搭建简单的造型。
4、教育幼儿爱护玩具，让幼儿学会共同使用玩具，学会在使用完玩具后有顺序地收拾玩具并归类摆放好。
5、教育幼儿爱护自己和同伴的建构成果。
（三）、活动准备：
1、建构船的积木、插塑。
2、船的图片、模型或建构范例。
3、纸盒、泡沫、木版、竹片、玩具小人小动物等。
4、停放船的“江”、“河”、“海”等场所。
第二周（2.20——2.24）
星期一??下午 一、午间接待：
内容：在活动中应注意的安全
要点：1、 防滑防摔，注意地面光滑，不应追逐打闹，防止滑倒受伤。2、 防磕碰，不在室内，走廊上打闹嬉戏，以免碰伤磕伤。3、 防堕落，不爬窗户，铁杆等，高处地方玩耍，以免坠落受伤。
活动内容：汽车（一）娃娃家
活动指导：
开始部分：
1、出示“车头”、“方向盘”等游戏材料，帮助幼儿提出“汽车”的游戏主题。
基本部分：
1、提问：你坐过公共汽车吗？你是怎么上车、下车的？
2、提出游戏规则：要认真扮好自己的角色，不随意离开自己的岗位。
3、帮助幼儿分配角色，轮流扮演。
4、教师以乘客身份介入游戏，指导幼儿遵守游戏规则，上下车排队，说礼貌用语。
结束部分; 评价幼儿是否遵守游戏规则。
星期三??下午 午间接待：
内容：学校公共场所防火要点：
1、不带烟花，爆竹，火柴，打火机等易燃物品到校
2、用过的废纸，等垃圾不要随便乱烧。
3、实验用的易燃爆品，要在专门库房里存放，随时领用，即时清理，不能让学生私自存放。
结构游戏：船（一）
活动指导：
开始部分：
1、引导幼儿说说：你坐过船吗？你坐过的是什么船？还见过不一样的船吗？
基本部分：
1、向幼儿介绍停靠船的地方和船的范例，观察船的模型，了解船的结构特征。
2、教师先用不同材料演示船的建构方法，重点让幼儿感知如何突出船的主要特征（如船头、船尾、、和船舱）。
3、认识建构材料，引导幼儿说说你今天想用什么材料拼插什么样的船？
4、幼儿分组建构，指导幼儿将各种材料拼插牢固。
结束部分： 展示作品，游戏评价，说说今天是用什么材料拼的船。指导幼儿收拾材料。
（2月27日3月2日）
午间接待：内容：防意外伤害要点：1、玩沙市，不要互相扔沙，防止沙子弄到眼睛里，弄到身上2、不玩尖锐锋利的器具，玩耍耍跑动时，手中不拿木棍等器具，防止戳伤自己和别人。3、不带尖锐锋利的物品到园，防止受伤害。
活动准备：
1、增加车票、钱包、警帽。
（三）、活动指导：
开始部分：
1、回忆以往游戏经验，说说乘客上车要买什么？乘客想去哪里要怎么说？
到达目的地要说什么？
基本部分：
1、提供“票”“钱包”，供幼儿游戏，鼓励玩“娃娃家”的幼儿去“乘车”。
2、教师参与幼儿游戏，重点观察了解“乘客”与“司机”间的交往情况以及司机开车的情况。引导幼儿说礼貌用语：如师傅请停车，上车的乘客请买票。
结束部分： 表扬能够大胆交流思想、能用礼貌用语的幼儿、指导幼儿收拾玩具。
下午??午间接待：内容：活动中应注意的安全要点：1、防滑防摔，注意地面光滑，不应追逐打闹，防止滑倒受伤。2、防磕碰，不在室内，走廊上打闹嬉戏，以免碰伤磕伤。3、防堕落，不爬窗户，铁杆等，高处地方玩耍，以免坠落受伤。
（二）活动指导：
开始部分：引导幼儿回忆认识的船，说说船的名称，外型特征，主要结构，功用等。
基本部分： 1、教师向幼儿提出如下建构的要求：
（1）用平铺、延长、围合、搭高等技能搭建船。
（2）共同使用游戏材料，看到丢到地上的玩具能捡起。
（3）要爱护自己或同伴建构的船。
2、让幼儿按意愿选择材料进行建构，对于能力强的幼儿，教师可提出进一步的要求，对能力弱的幼儿，教师可与其一起建构或提供范例供其模拟构造。
结束部分： 展示作品，评价幼儿作品，请幼儿说说自己是搭建的是什么船？
（3月5日3月9日）
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