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java经典算法_011有1,2,3,4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？
题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？
package com.
* 题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？
* @author Administrator
public class Test_wzs11 {
public static void main(String[] args) {
int temp = 0;
for (int i = 1; i &= 4; i++) {
for (int j = 1; j &= 4; j++) {
for (int k = 1; k &= 4; k++) {
if (i != j && j != k && i != k) {
temp = i * 100 + j * 10 +
System.out.print(temp + ",");
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【上篇】【下篇】答案：解析：
①两幅图表示的信息是相同的．第一幅图中的“一滴水”代表降水量最少的城市这年的平均降水量；第二幅图中的“一滴水”代表降水量最多的城市这年的平均降水量．
②可获得的信息有：南方与北方相比，这年的平均降水量大；或银川、北京与上海、广州相比，这年降水量少得多等．(答案不唯一，只要合理即可．)
③用面积分别表示年平均降水量，可用银川的降水量作为单位进行计算．
西安、北京、广州、上海、银川之比大约是3.48∶1.65∶9．32∶8.39∶1．
请在这里输入关键词：
科目：初中数学
19、某校七年级为拓宽学生的知识面，发展学生的兴趣爱好，开设了美术、书法、摄影、篮球等校本课程．下面是根据该校708班参加各种课程的人数绘制的两幅统计图．请你根据图中提供的信息回答下列问题：（1）该班共有多少学生；（2）求出表示“其他”课程参加人数的扇形的圆心角的度数；（3）补全条形统计图．
科目：初中数学
题型：解答题
某校七年级为拓宽学生的知识面，发展学生的兴趣爱好，开设了美术、书法、摄影、篮球等校本课程．下面是根据该校708班参加各种课程的人数绘制的两幅统计图．请你根据图中提供的信息回答下列问题：（1）该班共有多少学生；（2）求出表示“其他”课程参加人数的扇形的圆心角的度数；（3）补全条形统计图．
科目：初中数学
来源：湖北省期末题
题型：解答题
某校七年级为拓宽学生的知识面，发展学生的兴趣爱好，开设了美术、书法、摄影、篮球等校本课程．下面是根据该校708班参加各种课程的人数绘制的两幅统计图．请你根据图中提供的信息回答下列问题：（1）该班共有多少学生；（2）求出表示“其他”课程参加人数的扇形的圆心角的度数；（3）补全条形统计图。
科目：初中数学
来源：湖北省期末题
题型：解答题
某校七年级为拓宽学生的知识面，发展学生的兴趣爱好，开设了美术、书法、摄影、篮球等校本课程．下面是根据该校708班参加各种课程的人数绘制的两幅统计图．请你根据图中提供的信息回答下列问题：（1）该班共有多少学生；（2）求出表示“其他”课程参加人数的扇形的圆心角的度数；（3）补全条形统计图．其他登录方式：
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意见详细错误描述：
教师讲解错误
错误详细描述：
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（1）连掷两枚骰子，它们的点数相同的概率是多少？（2）转动如图所示的转盘两次.两次所得的颜色相同的概率是多少？（3）某口袋里放有编号为1～6的6个球，先从中摸出一球，将它放回口袋中后，再摸一次，两次摸到的球相同的概率是多少？（4）利用计算器产生1～6的随机数（整数），连续两次随机数相同的概率是多少？
主讲：征全
【思路分析】
（1）先求出连续掷两枚骰子时它们的点数，再求出点数相同的情况，根据概率公式即可解答．（2）只是将第（1）题中的1，2,3,4,5,6换成了红、蓝、黑、黄、绿、白而已；（3）此题需要两步完成，所以采用树状图法或者采用列表法都比较简单；解题时要注意是放回实验还是不放回实验，此题属于放回实验．列举出所有情况，看两次摸到的球相同的情况数占总情况数的多少即可．（4）第一个数随机产生，第二个数与第一个数相同的情况有一种，而第二个数可能出现的情况有6种，利用概率公式进行求解．
【解析过程】
（1）连续掷两枚骰子，它们的点数共有6×6=36个，而点数相同的情况共6种，概率是=．（2）连续转转盘两次，它们的所有情况共有6×6=36个，而两次所得的颜色相同的情况共6种，概率是=．（3）列表得：
∴一共有36种情况，两次摸到的球相同的有6种情况，∴两次摸到的球相同的概率是=．（4）∵第一个数随机产生，第二个数与第一个数相同的情况有一种，而第二个数可能出现的情况有6种∴连续两次随机相同的概率是．
（1）（2）（3）（4）
列表法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果，适合于两步完成的事件．用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比．
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