《鲁滨孙漂游记》好词好句_百度知道
《鲁滨孙漂游记》好词好句
而那些猫呢.唉,树上挂满了一串串的葡萄,似乎注定了我未来不幸的命运：我俨然是全岛的君王.我经常怀着感激之心坐下来吃饭,也不禁会哑然失笑,一定会羡慕不已. 2. 2,呆呆地占在那里,到处是一片清新翠绿的美景,实在够了,这种原动力一旦被某种看得见得目标吸引《鲁滨孙漂流记》好词,甚至违抗父命：日晒雨淋 夺眶而出 孤立无援 冻饿之虞 闻所未闻 郑重其事 知足安命 重见天日 与世隔绝 不毛之地 好高骛远 逞强好胜 好吃懒做 好大喜功 好色之徒不可思议 用之不尽 煽动颠覆 健康安宁 交友娱乐赤胆忠心 忠心耿耿 舍己救人 光明磊落 拾金不昧 不识好歹 三好二怯 束身自好 说好嫌歹 好自为之好逸恶劳 游手好闲 好自为之 绿林好汉 浩气凛然经验教训 聊以自慰 一心一意 安塞腰鼓 惊心动魄叹为观止 浩气长存 泛浩摩苍 声势浩大 昏昏浩浩 浩气凛然 浩然之气 殷浩书空 东风浩荡 汪洋浩博 人烟浩穰 英勇善战 足智多谋 不屈不挠 百折不挠 坚韧不拔 知难而进 无可奈何 劫后逢生 自食其力坚持不懈 绝处逢生 波澜起浪 自强不息 临危不惧 乐于助人 毅力惊人 不畏艰险 一心一意 屏气凝神 全神贯注 专心致志 精卫填海 始终如一 始终不渝孜孜不倦 一丝不苟 专心致志 废寝忘食 兢兢业业 勤勤恳恳 呕心沥血 夜以继日 继晷焚膏 坚忍不拔 锲而不舍 九死不悔 木人石心 百折不挠 不屈不挠 傲然挺立 百炼成钢 不挠不折 百折不摧 百折不回百折不挠 百折不屈 砥柱中流 钢筋铁骨 刚毅木讷刚中柔外 弘毅宽厚 坚定不移 疾风劲草 铁壁铜山 铜山铁壁 咬钉嚼铁 中流底柱 柱石之坚 铮铮铁骨 铮铮铁汉 钢正不阿 铁面无私 逝死如归 坐以待旦好句. 3,就象挨了一个晴天霹雳,他们的种种苦难,我们对于所需要得东西感到不满组,把人类的认识和知识局限于狭隘的范围,简直无法用言语表白,一定不放过他们,经常存在着一种隐秘的原动力,如果达不到目标. 1,就不懂得珍视自己原来享受到的东西. 6.即鲁宾孙到了荒岛之后的故事.它教人获得了一种勇往直前的对生活的勇气.开始做一件事的时候,也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻,敬佩上帝的好生之德,顿时感到自己成了这块富饶的土地的无可争辩的主人.看到这情景.5,乞求他的祝福,一旦恐惧心占了上风!人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊,你到什么地方去啦. 不料忽然有一个声音叫我的名字.我在海上漂流了这么多天.……我觉得,因为他竟在荒野中赐以我丰富德没事.有时我把自己打量一下!凡是理智提供他们保护自己的种种办法,可是实际上我那一身穿戴已经到了不堪入目的地步,就会叫我们痛苦得受不了,至少有一半是这种通病造成的,若不是预先计算一下需要多少代价,比遭遇到祸事还要苦些,非要亲眼看见更恶劣的环境,这种担惊受怕的心情的时候.我这个不孝之子,老天就这么快惩罚我了! 好段摘录,只是我一开始的没有摘下来而已,把过去的危险回味一下,亲切地重复着那些它并不太懂的话语,那真是太愚蠢了,定眼一看,早把恐惧置之度外,却想象得出来的目标所吸引.现在我劫后余生,使我分外高兴：“鲁宾逊.尽管我在岛上有无上的权威?”我从万分惊疑中醒来,就是对于上帝和大自然替他们安排得生活环境经常不满. 以上是我读这本书时摘下的读书笔记,上帝指引我认识他,这是我心里充满了喜悦.其实书的前部分也有不少好句子.我的这种天性.一般人往往有一种通病.在人类的感情里： 这里地上结满了许多瓜类,正好安安静静地休息几天,祸事被某种虽然看不见,只有它才有权跟我说话,都是由于人们对于已经得到得东西缺乏感激之心,原来是“波儿”在叫我. 8,他们就不知道如何使用这些办法了,这给了我莫大的安慰. 你们要是看到我用饭的情景.我顺着果园的斜坡望去.这种幸福足以补偿我曾经遭受的和可能遭受的全部不幸还有余,少去想到我所却缺乏的.我在心里发誓,不尽天职,背弃父母.一个人时时期待着祸事,若不是预先对自己的力量做一个正确的估计,少去注意它的黑暗的一面.尤其是.以上的多是他的感悟,实在是无上的好事. 5；多去想到我所享受的,就会以一种勇往直前的力量推动着我们的灵魂向那目标扑过去,真是天公地道,我们一般人,可怜的.大多出现在书的后半部分,就无法理解原有环境的好处,我那只狗仿佛是一位又老又忠实的臣子.我已经懂得去注意我的处境中的光明的一面,有数有大. 4,还有黄灿灿的柠檬.……可见.我简直吓坏了. 4,一个人高高坐在上面. 3.造物主在统治人类的时候.“波儿”仿佛是我的宠臣.这种态度有时使我心里感到一种衷心的安慰,鲁宾逊.照我看来,在这种不幸的境遇中；非要落到山穷水尽的地步,尤其是当一个人无法摆脱这种期待.“波儿”嘴里那些带点忧伤调子的话都是我平时教它的：1,这是一本很不错的书. 7. 我个人以为,我怒不可遏. 6,则像顺民一样分坐在两边,使人倍感亲切和温暖：下次再看到这种暴行,它又飞到我手上.我完全不顾父愿
来自团队：
其他类似问题
为您推荐：
其他1条回答
　　《鲁滨孙漂流记》
好词：日晒雨淋 夺眶而出 孤立无援 冻饿之虞 闻所未闻
郑重其事 知足安命 重见天日 与世隔绝 不毛之地
好高骛远 逞强好胜 好吃懒做 好大喜功 好色之徒
不可思议 用之不尽 煽动颠覆 健康安宁 交友娱乐
赤胆忠心 忠心耿耿 舍己救人 光明磊落 拾金不昧
不识好歹 三好二怯 束身自好 说好嫌歹 好自为之
好逸恶劳 游手好闲 好自为之 绿林好汉 浩气凛然
经验教训 聊以自慰 一心一意 安塞腰鼓 惊心动魄
叹为观止 浩气长存 泛浩摩苍 声势浩大 昏昏浩浩
浩气凛然 浩然之气 殷浩书空 东风浩荡 汪洋浩博
人烟浩穰 英勇善战 足智多谋 不屈不挠 百折不挠
坚韧不拔 知难而进 无可奈何 劫后逢生 自食其力
坚持不懈 绝处逢生 波澜起浪 自强不息 临危不惧
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁①b(1分)鲁滨孙在巴西经营种植园，当上了庄园主。 (1分)因缺乏劳力，他再次与人合伙远航，去非洲贩卖黑奴。(1分) ②他以艰辛的付出、惊人的毅力、乐观的精神、超人的智慧创造了生存的奇迹。(3分。)试题分析：要求学生对《鲁滨孙漂流记》的相关常识识记，并能复述重要故事情节的来龙去脉。
请在这里输入关键词：
科目：初中语文
来源：不详
题型：单选题
诗歌鉴赏。阅读《水调歌头》，完成后面题目。（共6分）明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆！人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。小题1:（3分）下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（&&&&）A．不知/天上/宫阙，今夕/是/何年？B．我欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇。C．不/应有恨，何事/常向/别时/圆？D．但愿/人长久，千里/共婵娟。小题2:（3分）选择下列对《水调歌头》一词判断有误的一项。（&&&&）A．词的上阕写出了作者寂寞的心情及对美好生活的向往与追求。B．词的上阕刻画了一个空灵澄澈的境界。C．词的下阕点明题旨的句子是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。D．词的下阕表达了作者旷达豪迈的情怀。
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的元曲，完成下面各题天净沙?秋孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。小题1:下列句子与本曲描述的季节相同的一项是（&）（2分）&&&&&&&&A．知否，知否？应是红肥绿瘦。B．小桥流水人家，古道西风瘦马。C．夜来城外一尺雪，晓架炭车碾冰辙。D．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。小题2:本曲前后两组景物呈现出不同的特点，它们分别是＿＿＿＿、＿＿＿＿。&（ 4 分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
填空 6分（1）&香山居士&&&&青莲居士&&&&&&&&&&&&六一居士&&&&&&&&&东坡居士&&&&&&&&（2）&岁寒三友&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（3） 花中四君子&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
课外阅读积累（2分，每空1分）（1）人无远虑——&&&&&&&&&&&。（歇后语）（2）《水浒传》中典型的人物和故事情节一定给你留下了深刻的印象，其中“风雪山神庙”“倒拔垂杨柳”“智取生辰纲”故事主人公分别是&&&&&&&&、鲁智深和晁盖。
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
名著阅读阅读下面一段文字回答后面的问题。（共3分）“妈一定刚刚起床，可是我已经下班回来了，”他一面想着，一面加快脚步，嘴里吹着口哨。“离开学校倒也好。反正那个该死的神父是不会让你好好念书的，现在我恨不得吐那家伙一脸唾沫。”他正想着，已经到家了。（选自《钢铁是怎样炼成的》）小题1:这段文字中的他是指作品的主人公&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（1分）小题2:结合原著中这段文字之外的相关内容，说说他为什么对神父如此愤恨。（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：不详
题型：单选题
下列文学常识及课文内容的表述，正确的一项是（3分）A．散文讲究“形散而神不散”，《背影》中深深的父爱，《父母的心》中对子女的情愫，《我的母亲》中对母亲的怀念和热爱，都是散文中的“神”。B．季羡林在《幽径悲剧》一文中，揭露了令人无比痛心的“愚氓灭美”的现实，抒发了矢志维护真、善、美的决心，作者最钟爱的那株古藤萝毁于文革时期，批判的矛头直指“十年浩劫”。C．《阿里山纪行》是一篇游记，作者采用了移步换景法来描写阿里山迷人的风光，赞美了“阿里山的姑娘美如水”，赞扬台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理念。D．苏轼对月光有一种特殊的感情，《记承天寺夜游》中月色的澄净，一如作者磊落的胸襟；而《水调歌头》以月成景，由月生情，又以月明理，寄寓词人积极乐观的情怀。
科目：初中语文
来源：不详
题型：单选题
下列关于文学常识的说法有错误的一项是（&&）（3分）A．《陈涉世家》节选自西汉史学家、文学家司马迁创作的我国第一部纪传体通史《史记》，《孙权劝学》选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。B．“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。”这个先生名字叫藤野先生，出自课文《藤野先生》。C．《陋室铭》的“铭”、《马说》的“说”、《出师表》的“表”都是我国古代的文体。D．《诗经》是我国古代第一部诗歌总集，儒家经典之一，共300篇，所以称为“诗三百”。
科目：初中语文
来源：不详
题型：单选题
下列说法错误的一项是（&&&）（3分）A．上文（即《与朱元思书》）选自《艺文类聚》。作者吴均，字叔庠，南朝梁文学家。原文题目中的“书”即书信，它是古代的一种文体。B．文中“窥谷忘反”一句中的“反”，现在写作“返”，意为返回，这是文言文的通假字现象；句中的“窥”是看的意思，而今义是偷看，这是文言文的古今异义现象。C．“负势竞上，互相轩邈”是文言句式中的省略句，省略主语“高山”，即“（高山）负势竞上，互相轩邈”；“风烟俱净，天山共色”是骈句，而“水皆缥碧，千丈见底”是散句。D．“皆生寒树”句中的“寒”，是“使人看了感到有寒凉之意”的意思，这是形容词的使动用法；“好鸟相鸣”与“君子好逑”句中“好”意思不同，分别是“美丽的”、“喜欢”。4、孤独而顽强（坚强）& 星期五
【解析】略
下面为同学们推荐部分热门搜索同步练习册答案，要查找更多练习册答案请点击访问
阅读理解列表
来源：学年四川省成都市玉林中学八年级上学期半期诊断性评价语文试卷
题型：名著导读
名著阅读[小题1].下列有关名著的说明.不正确的一项是A．描绘了从第一次世界大战起.经十月革命.国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面.被誉为“生活教科书 . 主人翁保尔·柯察金在纺织厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手朱赫来.正是在这位老水手的教育下.他才走上了革命的道路.B．是高尔基著名的自传体三部曲中的第一部.小说以一个孩子的独特视角来审视整个社会及人生.文中通过“我 幼年时代痛苦生活的叙述.反映了作家童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求.同时也展现了19世纪末俄国社会的广阔社会画卷.C．这部小说以上世纪二十年代末期的北京市民生活为背景.以人力车夫祥子的悲惨遭遇为主要情节.无情地批判了当时这个社会--它不让好人有出路.D．是18世纪英国著名作家笛福受一个苏格兰水手海上遇险的经历启发写成的.文中主人翁鲁滨孙孤身一人在荒无人烟的孤岛上生活了28年.面对人生困境.他的所作所为.显示了一个硬汉子的坚毅性格与英雄本色.体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神.[小题2].阅读下面的文字.完成后面的题目.这一天似乎大家都有些不欢.进来时.看见父亲的脸色很异样.和大家谈论.大意是说自己的病大概没有希望的了,他因为看了两年.毫无效验.脸又太熟了.未免有些难以为情.所以等到危急时候.便荐一个生手自代.和自己完全脱了干系.但另外有什么法子呢?本城的名医.除他之外.实在也只有一个人了.
这段文字选自
.文中“只有一个人了 指的是
题型：阅读理解
名著阅读[小题1]下列对文学名著的评点不正确的一项是A．保尔·柯察金是前苏联长篇小说中的主人公.他的精神鼓舞了我国千千万万的读者.B．是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部.这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况. C．的主人公鲁滨孙热衷于航海.性格坚毅.他在小人国.大人国历险多年.吃尽千辛万苦.终于得到了可观的财富. D．中的英雄性格各不相同.但在“义 这一点上却是共同的.晁盖劫取生辰纲是“义 .宋江私放晁盖是“义 .鲁提辖拳打镇关西也是“义 .[小题2]阅读中的一段文字.回答文后的问题.为什么我总是受苦.总是遭人白眼.总是让人告状.永远受到责备呢?为什么我永远不能讨人喜欢?为什么我尽力博取欢心.却依然无济于事呢?伊丽莎自私任性.却受到尊敬,乔治亚娜好使性子.心肠又毒.而且强词夺理目空一切.偏偏得到所有人的纵容.她的美貌.她红润的面颊.金色的卷发.使得她人见人爱.一俊便可遮百丑.至于约翰.没有人同他顶撞.更不用说教训他了.虽然他什么坏事都干:捻断鸽子的头颈.弄死小孔雀.放狗去咬羊.采摘温室中的葡萄.掐断暖房上等花木的嫩芽.有时还叫他母亲“老姑娘 .又因为她皮肤黝黑像他自己而破口大骂.他蛮横地与母亲作对.经常撕毁她的丝绸服装.而他却依然是“她的宝贝蛋 .而我不敢有丝毫闪失.干什么都全力以赴.人家还是骂我淘气鬼.讨厌坯.骂我阴丝丝.贼溜溜.从早上骂到下午.从下午骂到晚上.上面这段文字是简爱被关进“红房子 之后的
描写.这段文字表现了简爱
的性格特点.
题型：阅读理解
名著阅读1.下列对文学名著的评点不正确的一项是A.保尔·柯察金是前苏联长篇小说中的主人公.他的精神鼓舞了我国千千万万的读者.B.是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部.这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况.C.的主人公鲁滨孙热衷于航海.性格坚毅.他在小人国.大人国历险多年.吃尽千辛万苦.终于得到了可观的财富. D.中的英雄性格各不相同.但在“义 这一点上却是共同的.晁盖劫取生辰纲是“义 .宋江私放晁盖是“义 .鲁提辖拳打镇关西也是“义 .2.阅读中的一段文字.回答文后的问题.为什么我总是受苦.总是遭人白眼.总是让人告状.永远受到责备呢?为什么我永远不能讨人喜欢?为什么我尽力博取欢心.却依然无济于事呢?伊丽莎自私任性.却受到尊敬,乔治亚娜好使性子.心肠又毒.而且强词夺理目空一切.偏偏得到所有人的纵容.她的美貌.她红润的面颊.金色的卷发.使得她人见人爱.一俊便可遮百丑.至于约翰.没有人同他顶撞.更不用说教训他了.虽然他什么坏事都干:捻断鸽子的头颈.弄死小孔雀.放狗去咬羊.采摘温室中的葡萄.掐断暖房上等花木的嫩芽.有时还叫他母亲“老姑娘 .又因为她皮肤黝黑像他自己而破口大骂.他蛮横地与母亲作对.经常撕毁她的丝绸服装.而他却依然是“她的宝贝蛋 .而我不敢有丝毫闪失.干什么都全力以赴.人家还是骂我淘气鬼.讨厌坯.骂我阴丝丝.贼溜溜.从早上骂到下午.从下午骂到晚上.上面这段文字是简爱被关进“红房子 之后的
描写.这段文字表现了简爱
的性格特点.
来源：学年江苏省兴化市八年级上学期期末考试语文试卷
题型：现代文阅读
阅读白夜的一文.完成18-22题.①题目叫“我喜欢书 .但是想起来.最初我看到书时.并不喜欢.②大约在我4岁的时候.我的祖父教我念书.可真难受了.我坐在那儿念天地人.山水田.一点儿意思也没有.仿佛小鸟给关在笼子里.等到祖父说了声.出去玩一会儿吧!我就像脱缰的小马.高兴极了.跑到草地上.又是跳.又是唱.③然而.我渐渐喜欢书了.大约在5岁时.有一天.我随父亲到9里以外的马厂街去.在街头地摊上.父亲买了一部石印绘图本.我拿起书.一面看.一面走.一面参加刘关张三兄弟的活动.当然.也碰到不少拦路虎.我就绕过去.一路上什么也没看到.一直走到家里.我才放下了书本.离开了三兄弟.我母亲说.这个孩子入了迷了.④我是入了迷了.不看书.我在家里是个小孩子.不得参加各种大人的活动.然而.打开书.我就像个大人.可以走到各种各样人物面前.眼看他们表演.倾听他们谈话.我从他们那里学到各种各样的东西.⑤后来.我在西南的塘沟集市上.买到一本石印的.我又入了迷了.又读了一路.书中每页皆有插图.同诗对照起来看.实在有意思.我完全进入诗配画的意境中去.什么烟雨楼台呀.红杏出墙呀.完全忘记了周围的生活了.⑥到了上中学时.碰到的书太多了.要看得快.才看得完.我记得.我在半天内看完了一本.真是走马看花了.古人能一目十行.我想.我大概也能一目十行.觉得很高兴.于是.我就喜欢一目十行读下去.读了好多书.⑦年纪大了.我渐渐发现.有些书一目十行下去.没有真正读懂.必须仔细读下去才行.读一遍不行.再读二遍,读二遍不行.再读三遍.有些书甚至要常常读.越读越读出其中的味道来..我就看了五遍,孟德斯鸠的.我就看了五遍,曹雪芹的.我就看了七遍.如此等等.自然.有些书是要读一辈子的.⑧要知道书中说些什么,这是比较容易的,然而,你要把书中的财富,变成自己的,那就要费功夫了.比如说吧,我把书合起来,复述书中的一段情节,只能复述大意,如果详细复述也不如书中的精彩.这就是说.我同书还有距离.要缩短这个距离.就得认真读啊,读啊.⑨然而.书真是太多了.也不能光埋头在几本书中.又要多看.总之.既要多而博.又要少而精.我的读书经验是.多看要一目十行.而少看要十目一行.[小题1]题目为“我喜欢书 .但最初我看到书时.“我 为什么“并不喜欢 ?[小题2]从文中找出表现“我 对书“入了迷了 的两个情节.并加以概括.[小题3]解释下列句中划线词的意思.①当然.也碰到不少拦路虎.我就绕过去.②多看要一目十行.而少看要十目一行.[小题4]理解下列句子的含义.①这就是说.我同书还有距离.②自然.有些书是要读一辈子的.[小题5]文章中提到的“既要多而博.又要少而精 是一种读书方法.在你的读书生活中也一定有自己的读书方式.请结合具体的读书体验把你的读书方法和读书收获写出来.与大家一起分享.方法:收获:
来源：2013届江苏省兴化市八年级上学期期末考试语文试卷
题型：现代文阅读
阅读白夜的一文.完成18-22题.
①题目叫“我喜欢书 .但是想起来.最初我看到书时.并不喜欢.
②大约在我4岁的时候.我的祖父教我念书.可真难受了.我坐在那儿念天地人.山水田.一点儿意思也没有.仿佛小鸟给关在笼子里.等到祖父说了声.出去玩一会儿吧!我就像脱缰的小马.高兴极了.跑到草地上.又是跳.又是唱.
③然而.我渐渐喜欢书了.大约在5岁时.有一天.我随父亲到9里以外的马厂街去.在街头地摊上.父亲买了一部石印绘图本.我拿起书.一面看.一面走.一面参加刘关张三兄弟的活动.当然.也碰到不少拦路虎.我就绕过去.一路上什么也没看到.一直走到家里.我才放下了书本.离开了三兄弟.我母亲说.这个孩子入了迷了.
④我是入了迷了.不看书.我在家里是个小孩子.不得参加各种大人的活动.然而.打开书.我就像个大人.可以走到各种各样人物面前.眼看他们表演.倾听他们谈话.我从他们那里学到各种各样的东西.
⑤后来.我在西南的塘沟集市上.买到一本石印的.我又入了迷了.又读了一路.书中每页皆有插图.同诗对照起来看.实在有意思.我完全进入诗配画的意境中去.什么烟雨楼台呀.红杏出墙呀.完全忘记了周围的生活了.
⑥到了上中学时.碰到的书太多了.要看得快.才看得完.我记得.我在半天内看完了一本.真是走马看花了.古人能一目十行.我想.我大概也能一目十行.觉得很高兴.于是.我就喜欢一目十行读下去.读了好多书.
⑦年纪大了.我渐渐发现.有些书一目十行下去.没有真正读懂.必须仔细读下去才行.读一遍不行.再读二遍,读二遍不行.再读三遍.有些书甚至要常常读.越读越读出其中的味道来..我就看了五遍,孟德斯鸠的.我就看了五遍,曹雪芹的.我就看了七遍.如此等等.自然.有些书是要读一辈子的.
⑧要知道书中说些什么,这是比较容易的,然而,你要把书中的财富,变成自己的,那就要费功夫了.比如说吧,我把书合起来,复述书中的一段情节,只能复述大意,如果详细复述也不如书中的精彩.这就是说.我同书还有距离.要缩短这个距离.就得认真读啊,读啊.
⑨然而.书真是太多了.也不能光埋头在几本书中.又要多看.总之.既要多而博.又要少而精.我的读书经验是.多看要一目十行.而少看要十目一行.
1.题目为“我喜欢书 .但最初我看到书时.“我 为什么“并不喜欢 ?
2.从文中找出表现“我 对书“入了迷了 的两个情节.并加以概括.
3.解释下列句中划线词的意思.
①当然.也碰到不少拦路虎.我就绕过去.
②多看要一目十行.而少看要十目一行.
4.理解下列句子的含义.
①这就是说.我同书还有距离.
②自然.有些书是要读一辈子的.
5.文章中提到的“既要多而博.又要少而精 是一种读书方法.在你的读书生活中也一定有自己的读书方式.请结合具体的读书体验把你的读书方法和读书收获写出来.与大家一起分享.根据课文《鲁滨孙漂流记》填空。 1．《鲁滨孙漂流记》的作者是_____国作家_____。_____是书中的主人公，他在荒岛上生活了_____年。 2．文中是按_____历险的_____顺序记叙的，写了鲁滨孙“_百度作业帮
根据课文《鲁滨孙漂流记》填空。 1．《鲁滨孙漂流记》的作者是_____国作家_____。_____是书中的主人公，他在荒岛上生活了_____年。 2．文中是按_____历险的_____顺序记叙的，写了鲁滨孙“
根据课文《鲁滨孙漂流记》填空。 1．《鲁滨孙漂流记》的作者是_____国作家_____。_____是书中的主人公，他在荒岛上生活了_____年。 2．文中是按_____历险的_____顺序记叙的，写了鲁滨孙“遇险上岛”→_____→_____→_____→“回到英国”。这些故事情节生动地塑造了一位_____、_____、_____的主人公形象。
1．英　 笛福 鲁滨孙 28 &&2．鲁滨孙　时间　“建屋定居”&&“养牧种植”&&“救‘星期五’”　不畏艰险　机智坚强　聪明能干求《鲁滨孙漂流记》的主要情节概括十个，不是整本书的主要情节！_百度知道
求《鲁滨孙漂流记》的主要情节概括十个，不是整本书的主要情节！
我有更好的答案
情节1（全文）：鲁滨逊出生在英国约克城，从小就幻想远游航海，后来他登上了去几内亚的船只。起航不久就遇到了风浪，大浪吞没了船只，鲁滨逊被冲到了一个荒芜人烟的岛上。鲁滨逊没有绝望，他建起一座防御野兽和野人的“城堡”，顽强地生存了28年。最后终于回到阔别多年的故乡。情节2：“在岛上试种粮食，解决吃饭问题”无意中，鲁滨逊将原来装着喂家禽的谷类的口袋倒空了，不几天，地上长出了禾苗，后来还抽了穗——原来是麦子。他摘下麦穗精心保存，几经波折，竟试种成功。有了收成，吃上面包，还有了剩余的粮食。（1）住——
选择合适的地点，搭建帐篷（2）吃——
先寻找粮食后自力更生（3）安全—— 合理防御（4）孤独—— 教化“星期五” 情节3：鲁滨逊就这样在岛上过了许多年。到第23个年头，一群野人...
其他类似问题
为您推荐：
鲁滨孙漂流记的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁}