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课时学案详解/课标语文第二单元 走进科学获真知科学，人类文明的奇葩、硕果。 科学，拓展了人类的时空。 科学小品，科普活动中的轻骑，它方便 、灵活，适应面广，既可“小题大做” ，也可“大题小做” 。它 可在各学科之间纵横驰骋，甚至将自然科学、现实生活、社会科学联为一体。它融说理、抒情于一体，一 身而兼有杂文的犀利、论文的深刻、散文的情致、随笔的轻松、诗的醇郁。 在科学已成为社会文明不可或缺的组成部分，成为个体生命息息相关的重要因素的今天，让我们驾驭 这一轻骑，走进科学世界。单元目标 λ 语文应用本单元选入的五篇科学小品，或从正面展示科学的伟大力量，或从反面思考科学的消极影响，体现人 们对科学的辩证认识。我们可以从中吸取智慧与力量，培养严谨求实的科学态度和勇于探索创新的科学精 神；同时，在科学小品这类特殊体裁作品的学习中，体会其文体特点。λ语文审美本单元的课文，把我们的视线引向了神奇的科学领域，我们可以从中体会到科学世界的丰富多彩和科学智慧的美丽光芒，我们在体验课文的意蕴，整合有用信息的同时，要着力培养和提高我们对科学世界的 想象能力和审美能力。λ语文探究课文为我们展示的科学世界的奥秘，必将引发我们进一步探索的欲望和兴趣，我们在学习中，要在不断积累科学知识的同时，进一步探究科学研究应当掌握的一些方法；也要在阅读中把握作者思路，深入探 究课文所运用的各种说明方法及其表达效果，掌握科学小品写作的一些技巧。分课解说沈致远的《说数》，通过对数学发展历程的叙述，展示了科学智慧在开拓人类知识领域方面所起的巨 大作用。 叶永烈的《奇妙的超低温世界》，通过对神奇的超低温现象的描述，展示了科学在探究自然利国利民 奥秘方面的无穷魅力。 雷切尔卡森的《寂静的春天》，审视了化学药品的滥用对人类千万的危害，批评了人类主宰万物的傲 慢心态。 刘易斯托马斯的《这个世界的音乐》，说明动物界和人类一样，存在着美妙的超功利的音乐，启发人 们纠正人类傲视生命万物的眼光。 比尔盖茨的《足不出户知天下》，通过对信息高速公路的设想，展示了科学在改变人类生活方式方面 的美好前景。学法引领学习本单元的这些课文，要与本单元“做一个科普使者”的表达交流活动结合起来，在提高自身科学 素养、培养探究意识的同时，提高语言表达能力和运用各种直观手段说明抽象事理的能力。 学习本单元的课文，又要与学习“点击链接”中介绍的语文知识结合起来，积累知识，提升能力。 说明的方法，是科技说明文普遍使用的手段，要把抽象事理、陌生事物说明得具体、生动，让读者容 易理解、接受，喜欢读，必须恰当选择、运用说明方法。 句式的选择与调整，就是古人所提倡的“炼句”，是提高语言表达能力必须掌握的知识。不同文体， 不同文章，在句式的选择与调整方面有不同表现，有不同要求。分析文章的句式特点，有助于深入体会文 章的语言风格。编者：沈之光谢呈胜.cn第一页课时学案详解/课标语文4 说数我们每一个人在很小的时候就接触到了“数” ，在长辈教我们的儿歌里 面就有用到数字的。比如数字歌： “一二三，爬上山；四五六，翻筋斗；七 八九，拍皮球；伸出两只手，十个手指头。 ”又如一字歌： “一颗豆，一粒米， 一颗一粒要爱惜；一点油，一滴水，一点一滴不浪费；一枝花，一棵树，一 草一木要爱护；一分钟，一秒钟，一分一秒不放松。 ” 数字是多么的有趣呀！在我们还很小的时候它就带着我们去认识生活。 无论在哪里，数都是我们生活中不可缺少的伙伴。 那么数到底是怎么来的？数又是怎样发展的？数还有怎样的趣味等待 我们去发现呢？今天我们就来学习《说数》这篇课文，说说数。课文饶有 趣味地一步步告诉我们，数是怎样来、怎样发展的：从扳手指到十进制， 从自然数到虚数，到复数，数的发展，每一步都与日常生活息息相关；数 的发展史，随着生活的不断需求，不断展开新的篇章。 学习这篇课文，我们会对数学的美，形成新的认识。我们会深切地感受到，数使我们的生活精彩，使 我们的生活美丽。通过学习，我们会更加喜爱数，喜爱科学；今后踏进数的王国去探索，去创造，取得新 的成果。 数学的美，也就是生活的美。生活中并不缺少美，我们要学会发现生活的美。通过学习这篇课文，我 们还要学会怎样写科普文章。 [听课之前想一想] ①“数学与人类生活息息相关” ，对此你在哪方面感受比较深刻？ ②“数学天地充满诗情画意” ，对此你能找到什么画面加以描述？ ③“数学的应用相当实际” ，对此你又能举出什么例子加以说明？调动积累资讯共享λ 交流作者与作品信息沈致远教授，江苏溧阳人，1929 年月 11 月出生。毕业于浙江大学，曾留校任教。1980 年应邀赴美， 先后在纽约理工大学等处担任研究科学家、教授。后转工业界，现在杜邦公司任杜邦院士，从事高温超导 电子学及无线电通讯等方面的研究。在物理、电子、激光、微波等领域发表论文 40 多篇，并握有 11 项美 国专利。近年来致力于提倡科学文艺，从事科学散文及科学诗创作。其中集结成书的有《体验美国》和《科 学是美丽的》 ，后者由上海教育出版社出版后，佳评如潮，对科学散文起了一定的推动作用。 其科学散文视野开阔，目光犀利，文思奔放，立论严谨，文笔典雅，题材涵盖广泛，曾被誉为“在整 个文坛的散文创作上开了新生面” 。 [温馨提示] 人们指出，科学有“三美” ：一、严谨缜密的逻辑美；二、揭示事物本质规律的诗意美；三、符合 实际应用的生活美。λ链接数学家名言哪里有数，哪里就有美。 （古希腊普洛克拉斯） 没有那门学科能比数学更为清晰地阐明自然界的和谐性。 （美国卡鲁斯） 历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。（英国培根） 研究科学最宝贵的精神之一，是创造的精神，是独立开辟荒原的精神，科学之所以得有今日，多半是 得利于这样的精神，在“山穷水尽疑无路”的时候，卓越的科学家往往是另辟蹊径，创造出“柳暗花明又 编者：沈之光 谢呈胜
.cn 第二页课时学案详解/课标语文 一村”的境界。 （中国华罗庚） 数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论。科学需要实验。但实验不能绝对 精确。如有数学理论，则全靠推论，就完全正确了。这是科学不能离开数学的原因。许多科学的基本观念， 往往需要数学观念来表示。所以数学家有饭吃了，但不能得诺贝尔奖，是自然的。数学中没有诺贝尔奖， 这也许是件好事。诺贝尔奖太引人注目，会使数学家无法专注于自己的研究。我们欣赏数学，我们需要数 学。一个数学家的目的，是要了解数学。历史上数学的进展不外两途：增加对于已知材料的了解和推广范 围。 （中国陈省身） 作为人类思维独立于经验之外的产物，数学能怎样呢？是令人钦佩地适应客观的现实。一个人的价值， 应该看他贡献些什么，而不应该看他取得什么。数学之所以声誉高有另一个原因：正是数学给严格的自然 科学供了一定程度的可靠性，非数学则不可能有此。提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决 问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性、从新的角度去看旧的问题， 却需有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 （德国爱因斯坦） 给我最大快乐的，不是已获得的知识，而是不断地学习。不是已有的东西，而是不断地获取。不是已 经达到的高度，而是继续不断地攀登。您，自然，是我的女神，我对您的规律的贡献是有限的。算术给予 我们一个用之不尽的、充满有趣真理的宝库，这些真理不是孤立的，而是以相互最密切的关系并立着，而 且随着科学的每一成功的进展，我们不断地发展这些真理之间的新的、完全以外的接触点。数学，科学的 女皇；数论，数学的女皇。 （德国高斯）[友情放送] 专家指出，与数学最接近的学科很可能是音乐与诗歌。爱因斯坦就说过，这个世界可以由诗组成， 也可以由数学公式组成。他自己就是一位小提琴演奏家。电磁学泰斗麦克斯韦就喜欢写诗，他的方程组 就是一首伟大的诗。我国第一首小提琴曲《行路难》的创作者就是地质学家李四光。我国最优秀的水利 学专家、清华大学教授黄万里先生还是一位诗人。华罗庚、苏步青等数学家都是写诗的好手。 科学是美丽的，因为科学家们有一颗能感受美、创造美的心灵。诵读文本整体感知λ ．补充释义[王者气象]具有王者的威严气派。[浩如烟海] 形容典籍、图书等极为丰富。浩：广大；烟海：茫茫大海。 王者气象] [ 浩如烟海] [孜孜以求] [绵绵] 连续不断的样子。[孜孜以求] 孜孜：勤勉的样子。不知疲倦地探求。[迎刃而解] 原意是说，劈 绵绵] [迎刃而解] 竹子时， 头上几节一破开， 下面的顺着刀口自己就裂开了。 比喻处理事情、 解决问题很顺利。 众星捧月] 许 [众星捧月] 多星星衬托着月亮。比喻众人拥护着一个他们所尊敬爱戴的人。[虚无缥缈] 虚无：空虚；缥缈：隐隐约约， [虚无缥缈] 若有若无的样子。形容空虚渺茫。[拭目以待] 拭：擦；待：等待。擦亮眼睛等着瞧。形容期望很迫切。也 [拭目以待] 表示确信某件事情一定会出现。 λ ． 图示数学框架 自然数 整数 有理数 实数 复数 虚数 λ ． 无理数 分数 负数 零图示说明顺序自然数 → 负数 → 零 → 分数 → 无理数 → 虚数 → 复数 → 期盼未来的发展编者：沈之光谢呈胜.cn第三页课时学案详解/课标语文λ画出结构简图：作用：数学之起点 自然数 负数 零 说 数 分数 无理数 虚数 复数 原型：十个手指 作用：解决小数不能减大数的困难 原型：负资产 作用：数之基础、进位、运算 原型：一无所有或四大皆空 作用：解决了不能整除的困难 原型子：三人平分一个西瓜 作用：表示无法用整数或分数表示的数 原型：圆周率 作用：解决负数开平方的难题 原形：虚功 作用：反映微观粒子本性实质 原形：交流电[思路探微] 课文依照人类认识数的历史进程对数学王国由创立到不断壮大的过程、情形加以说明。而在说明 过程中，又以人类在实际生活中遇到的一个个难题，引出数学史上的一个个发明。文章在结构安排上， 采用了层进式。λ说说你从文中感受到的美甲生：我们从文中可以感受到数学之美。 首先，数学与人类生活息息相关。如： “负数概念的形成 从文中感受美―― 从文中感受美―― λ λ λ 数学之美； 语言之美； 精神之美。 让我们客观地评述吧！恐怕与人类早期的商业借贷活动有关。“分数当然也有原型， ” 例如三人平分一个西瓜，每人得三分之一。 ” 其次，数学天地充满诗情画意。如： “零就是实轴与虚轴 的交点，是整个复平面的中心，仍占有非常特殊的地位。从实 数轴上的‘雁翅排开’ ，发展到复平面上的‘众星捧月’ ，无论数的概念怎样扩大，零的特殊地位始终不变。难怪最近在网络上评选一千年来最重要的发明时，零也在被 提名之列。 ” 再次，数学的应用相当实际。如： “如果说在电工学中引入复数只是为了计算方便，不用它也行，不过 麻烦一点而已。那就请看量子力学：量子力学中的波函数必须以复数表示，这就不是简化计算的问题，而 是反映了微观粒子本性的实际问题。换言之，微观世界深层次的自然规律要求复数。 ” 乙生：我们从文中感受到语言之美。具体表现： 一是严谨准确。如： “引入虚数固然解决了负数开平方的难题，但也带来了另一个困难――虚数在数轴 上没处摆。这迫使数学家创造出一根‘虚数轴’ ，使之与改称为‘实数轴’的原来之数轴相垂直。由虚、实 两根数轴组成的平面称为‘复平面’”这儿把“复平面”的构成，介绍得很具体、准确。 。 二是富有文采。 善用修辞。如： “负数和正数分列左右如雁翅般排开，零居中央，颇有王者气象。 ” 小诗吟咏。如： “零赞：你自己一无所有/却成十倍地赐予别人/难怪你这样美/像中秋夜的一轮明月。 ” 丙生：我们从文中感受到精神之美。具体表现： 一、 赞美了科学家们孜孜以求的科学探究精神。 “对数的寻求是否到此为止呢？数学家们并不满足， 如： 继续孜孜以求，寻找尚未发现的新数，果然找到了。 ” 二、体现出了科普作家对科学的投入与热爱。纯粹的数字在一般人眼中枯燥乏味，而作者却津津乐道。 只有真正热爱数学的人，才能写出这样的文章。编者：沈之光谢呈胜.cn第四页课时学案详解/课标语文 三、体现出科学家对文学的追求与热爱。文中引用的作者本人的小诗，表现出作者的文学天赋。新世 纪需要这样的跨学科的人才。 [领悟内涵] 课文依照人类认识数的历史进程展开说明，以实际生活中遇到的一个个难题，呼出数学史上的一个 个发明，多方面展示数学的美，让读者了解科学的严谨缜密的逻辑美、揭示事物本质规律的诗意美、符 合实际应用的生活美，引发读者走近数学，热爱数学。精读课文品析鉴赏λ 举例分析课文的说明方法《说数》以数的发展过程为文章结构的线索，主要讲了自然数、负数、零、整数、分数、无理数、虚 数和复数等数的知识和概念，单纯地看是比较枯燥乏味的，但本文洋溢着浓厚的文学色彩，新颖的修辞、 生动的语言、形象的诗歌、亲切的口吻、说明方法的灵活多种，带领读者仿佛走进了一个数的奇妙世界。 分析使用某种说明方法的作用，先要明白各种说明方法通常的作用，再与说明对象的特征和具体语境 结合起来。可用公式“作用=方法本身的作用+说明对象及其特征（说明内容）。 ” 文章使用某种说明方法的作用和好处阐释如下： 1．举例子：这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象，直观生动，便于读者理解。 2．分类别：分类别的作用是使说明条理清楚。 3．打比方（比喻说明） ：它的主要作用是使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。 4．列数子：其作用是使说明准确无误，科学具体，令读者信服。 5．作诠释：用于解释被说明内容的成因及内在联系。 6．作比较：作比较用于突出强调被说明对象的特点（地位、影响等） 。 7．下定义：其作用是科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密。 8．画图表：画图表可使说明内容直观形象。 9．摹状貌：摹状貌能使说明生动形象，使文章更具可读性。 10．引用说明：充实文章内容，丰富读者知识；使文字生动活泼，具有文学韵味，引起读者兴趣；寓 科技知识于文学描写中，使读者可由文学欣赏而获得科学知识。 这篇课文运用了什么说明方法？ 甲生说：课文第一部分用了举例子、下定义、打比方（比喻说明）等三种说明方法，具体表现在含有 “例如”“是”“像”等词语的句子中。 、 、 乙生说：课文第二部分用了举例子、下定义、引用、比喻说明等四种说明方法。 丙生说：课文第三部分用了下定义、举例子、打比方（比喻说明）等三种说明方法。 丁生说：课文从整体来说，运用了分类别的说明方法。 这篇课文运用的说明方法有什么作用？请举例进行简要分析。 1．举例子： “有些数根本就无法以整数或分数来表示，最著名的就是圆周率……” ――举出圆周率作为实例，具体形象地说明无理数是怎么一回事。 “负数之引入解决了小数不能减大数的困难，例如１-２＝-１。 ” ――具体形象地说明负数的实际应用。 “其实虚数和复数都有原型：电工学中利用复数表示交流电，虚数代表虚功，使得电工学计算大为简 化。 ” ――直观具体地说明了虚数和复数的特点及实际应用。 2．打比方（比喻说明） ： 编者：沈之光 谢呈胜
第五页课时学案详解/课标语文 “负数和正数分列左右如雁翅般排开，零居中央，颇有王者气象。 ” ――把数字比喻成一个不断扩大的数学王国，把零比喻成其中的国王，生动形象地说明了零在数字中 的重要性，增强了文章的趣味性。 “从实数轴上的“雁翅排开” ，发展到复平面上的“众星捧月” ，无论数的概念怎样扩大，零的特殊地 位始终不变。 ” ――用“雁翅排开” “众星捧月”比喻数轴、复平面，生动形象地说明了这个复平面上的水平直线是实 数轴，负数正数分列左右，零居中央，与之相垂直的是虚数轴，它上面的点则是虚数，而复平面上的其余 任何的点则为复数。同时增强了文章的趣味性。 “难怪你这样美/像中秋夜的一轮明月。 ” ――以中秋明月喻零，皆为圆形，得其形似；又因零“成十倍地赐予别人” ，而月亮把光芒洒向大地， 得其神似，可谓形神兼备。 3．引用说明： “我有一首小诗单咏零：零赞/你自己一无所有/却成十倍地赐予别人/难怪你这样美/像中秋夜的一轮 明月。 ” ――引用作者自己的小诗，用以形象而又情感丰富地对零加以说明。 “零的原型是什么？是‘一无所有’还是‘四大皆空’？” ――引用佛家的话，说明零的原型，使说明生动活泼，具有文学韵味，引起读者兴趣。 “数学家称之为无理数/诗人赞之为有情人/道是无理却有情/天长地久有时尽/此率绵绵无绝期” ――引用、化用前人诗句，生动形象地说明了圆周率的不可穷尽的特点，理中有情，情中有理，使说 明生动活泼，具有文学韵味，引起读者兴趣。 4．作比较： “北京图书馆里浩如烟海的藏书所包含的信息虽然极多，但仍是有限的，而圆周率却包含着无限的信 息，怎能不令人惊叹！ ” ――把圆周率无限的信息量与北京图书馆藏书丰富但却有限的信息作比较，突出圆周率（无理数）的 特点。 “圆周率则根本不同，3.…既不循环，也无终结，所以包含着无限的信息。 ” ――文中将圆周率与整数、分数作比较，突出强调了圆周率（无理数） “既不循环、也无终结”的特点。 5．分类别： “零是数学史上的一大发明，其意义非同小可。首先，零代表‘无’ ，没有‘无’何来‘有’？因此零 是一切数之基础。其次，没有零就没有进位制，没有进位制就难以表示大数，数学就走不了多远。 ” ――清楚有条理地说明了零在数学上的意义。 “从自然数到负数和零，再到分数、无理数和复数，数的发展史是否还有更新的篇章？我们且拭目以 待。 ” ――清楚有条理地说明了数的分类和数的发展史。 6．下定义： “零和自然数以及带负号的自然数统称为整数。 ” ――准确地解释整数的内涵和外延。 “有了无理数以后，原来的整数和分数统称为有理数。 ” ――准确地解释整数的内涵和外延。联系实际拓展延伸λ 打开视野 深入探究一、数学能借用文学语言表现它的美，其实人们也常借用数学语言来表现生活中的理趣。让我们找来 一些例子，加以鉴赏。 如：我们常说“人生的坐标” ，这是用来比喻人生的方向、定位，有特殊的韵味。 又如：散文作家余秋雨在回答读者问他是否真的在《借我一生》这部作品后不再写作了，他这样说： “到《借我一生》 ，我已完成我人生创作的一个抛物线。 ”抛物线就很形象地说明了他创作从起始到高峰到 回落的过程，的确是理趣盎然。 编者：沈之光 谢呈胜
第六页课时学案详解/课标语文 二、作者用诗歌形式“说数” ，说得很有魅力，让我们也尝试选择一个数字或一个数学符号，写一首小 诗。 示例： 赞≈ 你是水面的涟漪 水的温柔、细腻 水的镇定、从容 表现为微波泛起 你就是水的外形 外形与内涵相似 寻找事物相似点 数学里就要有你 说3 展开一环又一环 你让人想起雁阵 在浩渺的天穹中 连缀成双翅形状 斗转星移又一冬 人间美景年年换 镰刀画出丰收景 乐章有你好响亮 [写作知识链接] 科普艺术是一种翻译的艺术，它将深奥的科学，以普通人所能理解的语言传播给大众，从而使越 来越深奥的科学免于脱离大众的危险。 一本好的数学科普读物既要能准确表达数学思想，又要有趣味。只有通过平易近人的语言，循循 善诱而又层层深入的分析，才能把读者引入数学的殿堂。 数学并不是什么都能当成写作题材，必须尽可能把自己在数学学习和研究当中有趣的东西写出来。λ走近数学、热爱数学――纵谈学习数学的乐趣甲生说：在生活中，数学伴随身边。
不少人已经认识到，学习数学，能联系生活的，应尽量联系生活。 自然数的实物原型与十个手指有关，学习时加以联系，容易领会。 负数类似负资产，与借贷活动有关，一加以联系就会懂得。 分数与生活中的平分活动有关系，一说出来，也不难理解。 电工学中利用复数表示交流电，虚数代表虚功，细细思考，也能体会。 这些内容体现了生活中数学的现实、有趣、有用的特点，它具有强大的吸引力，因为它有着熟悉的生活背景。挖掘数学内容中的生活情景，让数学贴近生活，我们就会充分体会到生活中充满数学，感到生活 真有趣，数学真有趣。
乙生说：在文学中，数字妙趣横生。 有这样一首小诗： “一片两片三四片，五片六片七八片，九片十片十一片，飞入草丛都不见。 ”这首诗 有这样一副对联，上联是：花甲重开，又加三七岁月；下联是：古稀双庆，更多一度春秋。这是一副前面三句说的是平淡无奇的数字，制造悬念，步步铺垫，后面笔锋急转，亮出主旨，全诗便妙趣横生。 贺寿对联，要知道这幅对联所贺寿星的岁数，可以这样计算：上联中的“花甲”是指 60 岁， “花甲重开” 就是两个 60,三七岁月是 21 岁，即 60×2+3×7=141；下联中的“古稀”是 70 岁， “古稀双庆”就是两个编者：沈之光谢呈胜.cn第七页课时学案详解/课标语文 70 岁， “一度春秋”就是 1 年，即 70×2+1=141。
丙生说：在课堂上，数学引人入胜。 课堂上听课，我们可以联系生活学习数学知识，可以利用数学知识解决实际问题。 比如在学习“小数的性质”时，我们遇到了一个有趣的问题：谁能在 2、20、200 后填上恰当的单位，并用等号将她们连接起来？大家都感到很新奇，纷纷议论。有的说加上米、分米、厘米可以得 2 米=20 分 米=200 厘米，有的说加上元、角、分可以得到 2 元=20 角=200 分。再进一步探究，我们可以提出能否用同 一单位把上面各式表示出来，于是得出 2 元=2.0 元=2.00 元；2 米=2.0 米=2.00 米。认识这几个数之间是 否相等，正是我们学习小数性质这堂课的目的。
丁生说：在课堂外，数学妙用无穷。 数学来源于生活，学习数学，最终要回归到生活。 学习了求长方形面积的知识之后，我们可以计算一下：要给一个长 15 米、宽 10 米、高 2 米的长方体游泳池粉刷，要刷多少平方米？还可以思考一个有趣的数学题：要给一个长 6 米，宽 4 米的房间铺地毯， 现有宽 1 米、宽 2 米、宽 4 米的三种规格的地毯，我们应当选择哪一种？需要多长？
学习了“年、月、日”有关知识之后，我们可以尝试设计一张本年度的年历表。 这样我们感受到了数学的价值，体会到数学的妙用。在探究出解题方法后，利用所学的知识走进生活， 解决实际问题。基础知识与运用1．下列句子中没有错别字的一句是 A．我曾写过一首题为《圆周率》的小诗为之抱屈，不妨引其中最后一段以搏读者一粲。 B．圆周率本是圆周与直径之完全确定的比值，但它产生的无穷数列却具有最大的不确定性，我们不能 不为大自然的神奇奥妙而感到惊讶和震撼。 C．难怪最近在网络上评选一千年来最重要的发明时，零也在被题名之列。 D．它化用了白居易《长恨歌》中的诗句： “天长地久有时尽，此恨棉棉无绝期。 ” 2．下列加点成语使用正确的一句是 A．经历了两次婚姻不幸的杏花，早已万念俱灰，对自己的命运只能拭目以待了。 ．．．． B．已是瓮中之鳖的敌人龟缩在几个小山村里，解放军一到，便迎刃而解了。 ．．．． C．童年是虚无缥缈的，但其中有我多少的泪水啊！ ．．．． D．个人的力量是渺小的，我做的这一点点事情，和共产主义事业比起来，不过沧海一粟罢了。 ．．．． 3．数字蕴藏着诗情画意。仿照下面的句子，围绕“一”展开想象、联想，仿写一段话，不重复例句内容。 例句：起跑线上跨出的第一步，种子绽出的第一个芽蕾，新生儿的第一声啼哭……这些“一”虽然幼 小稚嫩，但却是美的胚芽，美的根本。 答：阅读理解与欣赏（一）阅读课文选段，完成文后各题。 自然数１、２、３……是数学之起点，其他所有的数都是从自然数衍生出来的。自然数的实物原型 可能是十个手指，否则我们不会采用十进位制。 自然数均为正数，负数之引入解决了小数不能减大数的困难，例如１―２＝―１。负数也是有原型 的，欠债不就是负资产吗？所以负数概念的形成恐怕与人类早期的商业借贷活动有关。 零是数学史上的一大发明，其意义非同小可。首先，零代表“无” ，没有“无”何来“有”？因此 零是一切数之基础。其次，没有零就没有进位制，没有进位制就难以表示大数，数学就走不了多远。零 的特点还表现在其运算功能上，任何数加减零，其值不变；任何数乘以零，得零；任何非零数除以零，编者：沈之光谢呈胜.cn第八页课时学案详解/课标语文 得无限大；零除以零，得任何数。零的原型是什么？是“一无所有”还是“四大皆空”？ 零和自然数以及带负号的自然数统称为整数。以零为中心，将所有的整数从左到右依次等距排列， 然后用一根水平直线将它们连起来，这就是“数轴” 。每个整数对应于数轴上的一个点，这些点以等距 离互相分开。你看！负数和正数分列左右如雁翅般排开，零据中央，颇有王者气象。 分数的引入解决了不能整除的困难，例如１÷３＝１／３。分数当然也有原型，例如三人平分一个 西瓜，每人得三分之一。 4．请用简洁的文字概括选文的内容。 答： 5．从作者对数的介绍中，可以发现数有什么方面的特色？ 答： 6．具体说说作者在选中用了哪些方法去表现数学的美？这些方法在文中有什么作用？ 答： 7．下列叙述，不符合原文意思的一项是 A．自然数的实物原型就是十个手指，否则人们不会采用十进位制。 B．零是数学史上的一大发明，其意义非同小可。它和自然数合称为整数 。 C．自然是数学的起点，因为数的发展从自然数开始，然后依次引入负数、零和分数等，其他所有的数 都是从自然数衍生出来的。 D．负数之引入解决了小数不能减大数的困难。因为欠债就是负资产，所以负数原型与人类早期的商业 借贷活动有关。 。 。（二）妙趣横生数字诗宋朝理学家邵康节有一首很出名的启蒙诗，现在我们的幼儿课本都有： “一去二三里，烟村四五家， 亭台六七座，八九十枝花。 ”诗人在二十字诗中，巧妙运用了十个数字，描绘出了一幅旅途风光，展示 了一幅朴实自然的乡村风俗画。 明代作家吴承恩有一首咏夜景的诗，意境十分开阔： “十里长亭无客走，九重天上现星辰。八河船 只绵收港，七千州县尽关门。六宫五府回官宅，四海三江罢钓纶。两腐楼台钟鼓响，一轮明月满乾坤。 ” 诗中数字从大到小，把个夜色写得静美无比。 “扬州八怪”之一的郑板桥有首咏雪诗： “一片二片三四片，五片六片七八片，九片十片无数片， 飞入芦花皆不见。 ”瑞雪与芦花，大地真个是一片白茫茫。郑板桥在山东任知县时，见一破旧的大门上 贴了一幅春联，上联： “二三四五” ，下联“六七八九” 。郑板桥即派人送去衣服、食品。众吏问何故， 郑板桥笑答： “上联缺一即缺衣；下联少十即少粮食啊。 郑板桥还在一幅画上题联语云： ” “一竹一兰一 石，有节有香有骨。 个“一”字，将画家的清高品格寓于物，令人敬佩。 ”3 清代有位诗人写过一首《咏麻雀》的打油诗： “一个二个三四个，五六七八九十个，食尽皇家千种 粟，凤凰何少尔何多？” 清代女诗人何佩玉写过一首“一”字诗，诗道： “一花一柳一鱼矶，一抹斜阳 一鸟飞；一山一水中一寺，一林黄叶一僧归。 ”描绘出了一幅山林晚景画。 1685 年秋，康熙帝微服在江南察访，他手中有一把精致的玉骨扇子。这扇子的一面画有“小桥流水 夜” ，另一面画的是“秋江垂钓图” 。 一日，康熙帝来到一家粥店，要来几碗红豆粥。店家哪知来的是皇上，随即过来，从肩上取下毛巾 擦抹桌子。不料，将康熙帝放在桌面上的扇子碰落在地。康熙帝连忙拾起扇子，一看，扇子边上的一根 较大的玉骨摔断了。这时，店家一边赔不是，一边凑过脸看着扇子上的“小桥流水夜” ，脱口而出： “一 山一水一小桥，一轮明月照松梢；边沿虽破乾坤在，一如既往乐逍遥。 ”康熙帝听罢，心想：这店家真 乃心才不凡。随即，康熙帝把扇子翻过来说道： “店家，你能看着这幅画多说出几个‘一’来吗？”店 家看了看扇子上的“秋江垂钓图” ，略有所思地笑着说： “那我就献丑了。一蓑一笠一扁舟，一丈竿头一 只钩；一水一拍似一唱，一翁独钓一江秋。“好！ ” ”康熙帝连声称赞。 用罢早餐，康熙帝来到粥店前的柳池边，环顾着街上往来的行人和进出粥店的客人，见店家陪在身 边，问道： “店家，你这粥店地处闹市，生意兴隆呀！ ”店家刚要开口回话，一位随从用手指划着周围， 先言道： “店家，你就再来几句‘一’字诗吧！ ”店家笑着说： “那我再次献丑了。 ”随即吟道： “一西一 东一江水，一颠一倒一池树；一来一去道上客，一聚一散天边路；一励一精治国好，一歌一舞赞君主。 ” 康熙帝听了心满意足。甚是开心。编者：沈之光谢呈胜.cn第九页课时学案详解/课标语文 相传清朝乾隆皇帝南巡，过江时见一渔翁划船荡桨而来，便叫随行的纪晓岚赋诗一首，纪晓岚立时 写成一首七言绝句： “一篙一橹一渔舟，一个梢公一钓钩，一拍一呼还一笑，一人独占一江秋。 ”诗中 将渔翁月夜孤舟垂钓的形象刻画得栩栩如生，真乃诗情画意尽在“一”字中。据记载，清代诗人陈沆(号 秋舫)也写过一首以《题秋江独钓图》为题的“一”字诗： “一帆一桨一扁舟，一个渔翁一钓钩，一俯 一仰一场笑，一江明月一江秋。 ”两首诗大同小异，但各有千秋。 其实，说到描写渔翁的“一”字诗，还可以上溯到五代时南唐后主李煜，李煜在位时曾为宫廷画家 卫贤所作《春江钓叟图》题词二首： “浪花有意千重雪，桃李无言一队春；一壶酒，一竿身，世上如侬 有几人。 “一棹春风一叶舟，一纶茧缕一轻钩；花满渚，酒满瓯，万顷波中得自由。 ” ” 元曲一首小令《雁儿落带过得胜令》“一年老一年，一日没一日，一秋又一秋，一辈催一辈，一聚 ： 一离别，一苦一伤悲。一榻一身卧，一生一梦里，寻一个相识，他一会，咱一地，都一般相知，吹一回， 唱一回。 ”诗中 22 个“一”字不断重复，反映了人生虚幻的凄苦。其写法奇特，而以俚语取胜。 清代张伯行，是康熙皇帝称其“操守为天下第一”的清官，写了一篇《禁止馈送檄文》 ，文曰： “一 丝一粒，我之名节；一厘一毫，民之脂膏。宽一分，民受赐不止一分；取一文，我为人不值一文。 ”一 连串的 8 个“一”字，阐明他的廉政自律观。 现代诗人流沙河也曾作过一首以“一”字贯串全篇的诗《重逢》“一阵敲门一阵风，一声姓名一旧 ： 容，一番迟疑一番懵，一番握手一番疯。 ”诗中巧妙而传神地描绘出了人们久别重逢的喜悦心情。 “一”虽说是个数字概念，其实，把“一”字恰当地运用到诗文中，会产生美的艺术效果。 8．本文列举了很多数字诗，其用意是什么？ 答： 唱，一翁独钓一江秋。 ”为什么康熙帝连声称赞“好！。 ” 答： 。 10．纪晓岚写成一首七言绝句： “一篙一橹一渔舟，一个梢公一钓钩，一拍一呼还一笑，一人独占一江秋。 ” 文中说：真乃诗情画意尽在“一”字中。你是否同意这一说法，请说说你的理由。 答： 。 11．下面四小题，任选两题。仿照文章评点诗歌的方法，或仿照下面评点诗歌的例子，评点下列诗句中数 字在诗句中的作用。 例：一千里色中秋月，十万军声半夜潮。 （赵嘏《钱塘》 ）评点：数字写尽了中秋钱塘潮的天下奇观。 ①杜甫《绝句》 ：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天；窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 评点： 。 ②解放前，货币天天贬值，物价一日数长，重庆一家晚报登过一首描写小学教师诗：一身平价布，两 袖粉笔灰。三餐吃不饱，四季常皱眉．五更就起床，六堂要你吹。九天不发饷，十家皆断炊。 。 评点： ③白居易《买花》 ：帝城春欲暮， 喧喧车马度。共道牡丹时， 相随买花去。贵贱无常价， 酬值看花 数。灼灼百朵红， 戋戋五束素。上张幄幕庇， 旁织笆篱护。水洒复泥封， 移来色如故。家家习为俗， 人 人迷不悟。有一田舍翁， 偶来买花处。低头独长叹， 此叹无人谕。一丛深色花， 十户中人赋。 评点： 。 ④岳飞《满江红》：怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土， 八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。//靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车、踏破贺兰 山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 评点： 。 。 9．当店家看了看扇子上的“秋江垂钓图” ，随即吟出“一蓑一笠一扁舟，一丈竿头一只钩；一水一拍似一综合学习与探究一、高考链接 12．用不超过 20 字概括下面这段文字的主要内容。 （2005 年广东高考题） 2004 年 12 月 5 日 10 时 50 分，随着最后一组数据核对完成，我国自主研制的 SARS 灭活疫苗Ⅰ期临 床试验圆满结束。科技部、卫生部、国家食品药品监督管理局共同宣布：临床试验中，36 位受试者均未 编者：沈之光 谢呈胜
.cn 第十页课时学案详解/课标语文 出现异常反应，其中 24 位接种疫苗的受试者全部产生了抗体，这表明我国自行研制的疫苗是安全的，初 步证明是有效的。Ⅰ期临床试验的完成，标志着 SARS 疫苗研究的难关已基本攻克，这些研究成果不仅为 进一步研究创造了条件，也具备了在紧急状态下保护高危人群的潜力。这是我国 SARS 科技攻关取得的一 项标志性重大成果，也是世界上第一个完成Ⅰ期临床试验的 SARS 疫苗。 答： 二、应用拓展 。科学美质疑辩沈致远 许多人提倡科学美，但也有一些怀疑者对科学美提出质疑。 朋友从网络中传来著名生物学家道金斯《解析彩虹》中译本书稿嘱评。其中提到诗人济慈认为牛顿 用三棱镜将太阳光分解成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的光谱，使彩虹的诗意丧失殆尽。因此科学不仅 不美，还会破坏美感。 这位十九世纪英国著名诗人的声音在当代也会产生回响。自古以来，明月为诗人所反复吟咏，写出 了许多美丽的诗篇。民间也有不少关于月宫的浪漫神话：玉兔舂米，吴刚伐桂，嫦娥奔月，千古流传， 脍炙人口。1969 年阿波罗号首次载人登月成功，传回的月球表面照片坑坑洼洼，像一张麻脸。更煞风景 的是，什么玉兔、吴刚、嫦娥、桂花树等等全属子虚乌有。 “嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 ”原来 是李商隐自作多情！ 骚人墨客还可以举出更多这类煞风景的事，来证明科学之所作所为简直是焚琴煮鹤！ 果真如此吗？我和道金斯一样不敢苟同，试就上述二例剖析之。 雨过天晴，彩虹当空，艳光四射，确实非常美丽。牛顿的分光实验揭开了彩虹之谜―――原来是太 阳光折射所致。虹桥、天梯、霓裳羽衣等美丽的联想随之褪色，难怪有人感到失望而责怪牛顿，这是一 方面。但还要看到另一方面：牛顿的实验开光谱分析之先河，从此以后，科学家利用这个工具，发现了 科学世界中前所未见之旷世奇美。 天文学家利用光谱分析，在弥漫太空的星云中找到了有机分子，这一重要发现说明，茫茫天宇到处 潜藏着生命的种子，原来我们并不孤独。套用王勃一句可谓： “宇内存知己，天外若比邻。 ”这不是也颇 有诗意吗？ 天文学家利用光谱分析还发现，遥远星体发出光线之光谱有所谓“红移”―――光谱朝波长较长的 红端移动，据此先后提出了宇宙膨胀说及宇宙起源大爆炸说。后者表明：原来大千世界诞生于一百多亿 年前太初时一团灼热的熊熊烈焰，这与盘古在混沌中开天辟地的神话异曲同工。宇宙大爆炸的威武雄壮 瑰丽奇美难道比不上区区彩虹？ 巡天归来再赏月， “天上一轮才捧出”的玉盘忽然变成了大麻脸，固然扫兴。但失之东隅，收之桑 榆。太空人阿姆斯特朗从登月舱中跨出第一步踏上月球时，他说： “我的一小步，人类的一大步。 ”每当 想起这句名言， 心中就涌起一股不可抑制的激情――人类自古梦想登天， 如今美梦成真， 这一步好大啊！ 由登天而激发出的灵感难道还不足以补偿失玉盘之憾吗？苏东坡泉下有知，一定会写出更精彩的诗篇， 使他的《水调歌头》不致成为千古绝唱。 至于玉兔、吴刚、嫦娥、桂花树，其实也并未真的失去。下面是刊登于《诗刊》1998 年 6 月号上我 的一首小诗： 月宴 美国太空总署于 1998 年 3 月 5 日宣布“勘探者”号太空船在月球南北极地表下找到大量冰水，人 类移居月球更有希望。 等了这么久/终于盼到了水/嫦娥沏出香茗吴刚烫好桂花酒/玉兔将刚舂好的新米煮成香喷喷的熟饭/ 一起来款待来自故乡/久违的亲人 我不避嫌在此引用，只是想说明，古典美并不注定要随科学发达而消失。科学时时在开拓新疆域， 只要不抱残守缺固步自封， “天涯何处无芳草？” 科学求真，真中涵美；艺术唯美，美不离真。真和美是统一的。 科学使我们更接近真理，怎么反倒不美了呢？这就是为什么我不敢苟同济慈对科学美的质疑。但是 我还是非常喜欢他的《夜莺颂》 。编者：沈之光谢呈胜.cn第十一 页课时学案详解/课标语文 13．你对科学美的看法是什么？《科学美质疑辩》中说“古典美并不注定要随科学发达而消失” ，那么，科 学对于现代美有什么作用呢？你的看法如何？ 。1．B（A 项的“搏”应为“博” C 项的“题”应为“提” 项的“棉”应为“绵” ， ，D ） 2．D（A 项的“拭目以待”指擦亮眼睛等着瞧，形容有所期待，或确信某件事的出现。不符合语境。B 项的“迎刃而解”形容解决问题很容易。不符合语境。C 项的“虚无缥缈”形容虚幻渺茫、不可捉摸或不 可靠的事物。不符合语境。D 项的“沧海一粟”比喻非常渺小，微不足道。 符合语境） 3．示例：①“一国两制”思想的第一次实践，奥运申办的第一次成功，载人飞船的第一次升空……这 些“一”在世界上可能不算什么，但却是祖国强大的表现，强大的象征。②为父亲泡的第一杯茶，给母亲 买的第一朵花，为奶奶洗的第一件衣服……这些“一”虽然微不足道，但却是成熟的开始，成熟的表现。 4．数的发展从自然数开始，然后引入了负数、零和分数。 5．数字包含着无穷奥妙，数字蕴涵着诗情画意。 6．①借用佛家“四大皆空”的话说明零的原型。②用“雁翅排开” “众星捧月”比喻数轴和复平面。 将较抽象的对象变为熟悉的具体事物，便于理解，而且为文章增添文采，起到生动形象的作用。 7．C（A 项把未然当成已然，应加上“可能” 项范围小，整数除了“零和自然数”外，还有“带负 。B 号的自然数” 项把猜测当成必然，应加上“恐怕”） 。D 。 8．①说明数字在诗歌中的巧妙运用。②说明数字在诗歌中有独特的表达效果。③说明数字包含着无穷 奥妙，数字蕴涵着诗情画意。④说明数字恰当运用到诗歌中会产生美的艺术效果。意思对即可。 9．因为这首诗巧妙地运用了数字勾画了一幅意境幽远的渔翁垂钓图，表现了渔翁悠闲、洒脱、自在的 心境。意思对即可。 10．同意。因为平凡的渔翁，可以用洒脱的心境去独占一江秋，诗将渔翁月夜孤舟垂钓的形象刻画得 栩栩如生。意思对即可。 11．①评点：每句都有数，也许是巧合，也许是有意为之，正是利用数字既写出了两个黄鹂的欢快小 景，又表现出了一行白鹭、千秋雪、万里船的阔大壮丽的景色。②评点：数字描绘小学教师饥寒交迫生活 的。③评点：仅仅买一丛“灼灼百朵红”的深色花，就要挥霍掉十户中等人家的税粮！作者通过数字揭露 了当时统治阶级的穷屠极欲。④评点：三十多岁的人了，功名还未立，但是我也不在乎，功名好比尘土一 样，都是不足所求的。我渴望的是什么东西呢？渴望是八千里路的征战，我要不停的去战斗，只要这征途 上的白云和明月作伴侣。诗中的数字具有尖锐的对比和衬托作用，两句话把作者的爱与恨，追求与厌恶， 说得清清楚楚，写了岳飞高尚的人生观，表现了作者壮怀激烈。 12．我国 SARS 灭活疫苗的研制步入世界前列。评分标准： “我国 SARS 灭活疫苗”“研制”“步入世界 、 、 前列”3 个要点。 13．提示：科学追求真理，揭示宇宙万物的真象及其变化规律。因此科学是美。在某种意义上，科学 是现代艺术的催生者，然而同时又促进古典美的更新和发展。例如，照相术的发明是欧洲古典写实派美术 向印象派、抽象派……转化的契机，毕加索后期的一些作品受到高维几何空间的启发。只要言之有理即可。5 奇妙的超低温世界我们经常赞叹：世界真奇妙！是啊，世界本身千奇百怪，无奇不有， 我们一次又一次为之惊叹。而世界的奇妙往往深藏不露，要掀开它的面 纱，要靠科学研究。科学研究成果又往往离我们较远，要靠科普作品的 宣传。 我们自降生到人世间之日起，我们已经对寒暖有了真切感受。隆冬 编者：沈之光 谢呈胜
第十二 页课时学案详解/课标语文 时节，冻得发抖，我们会说：真冷！但我们不知道这“冷”会冷到什么程度，冷下去会产生什么样的奇妙 现象。 今天我们学习的这篇课文，是科普作品，它为我们掀开超低温世界的面纱。当我们了解到，用“冰冷” 来形容“冷” ，这形容还远远未到位时，我们会猜想，南极、月宫，会是最冷的地方了吧，殊不知还不是， 就连远离太阳的海王星也不算最冷。我们还会猜想，这“冷”究竟会冷到什么程度，它有没有极限。 当我们从课文中接受了“绝对零度”的概念之后，我们就要开始惊叹世界在这方面的奇妙了，殊不知 那更加奇妙的东西还在后头。课文为我们掀开一层又一层面纱，为我们展现超低温世界的种种奇妙。你看， 在超低温世界，空气变成了浅蓝色的液体，铅变得非常“倔强” ，氦变成会“爬”的液体，很多金属与合金 出现了“超导现象” ，等等。人们不断利用超低温研究成果造福人类，于是有了“生命冷藏”的诱人的幻想。 让我们走近这奇妙的超低温世界！ [听课之前想一想] ①你最喜欢读哪一本科普书籍、哪一篇科普文章？试回忆书中所介绍的科学知识。 ②你对“冷”曾经有过什么样的猜想？这些猜想是否推动你探究过这方面的知识？ ③试想想，如果“生命冷藏”的幻想实现了，今后人世间会产生什么奇妙的事情？调动积累资讯共享λ 交流作家、作品信息叶永烈，1940 年生于浙江温州，1963 年毕业于北京大学化学系。现为上海作家协会专业作家，中国科 普作家协会常务理事， 世界科幻小说协会理事， 香港海外文联名誉主席。 1989 年被收入美国 《世界名人录》 ， 并被美国传记研究所聘为顾问。 他 11 岁发表诗作，18 岁开始发表科学小品，20 岁出版第一部科学小品集《碳的一家》 ，21 岁成为《十 万个为什么》主要作者。此后，多年从事科普创作，1979 年 3 月，获得文化部和中国科协授予的“全国先 进科普工作者”称号。先后创作科幻小说、科学童话、科学小品、科普读物 700 多万字。 他后来转向纪实文学创作。主要新著为作家出版社出版的 6 卷本《叶永烈自选集》 ；此外，还有《毛泽 东的秘书们》《陈云全传》《叶永烈采访手记》《星条旗下的中国人》《我的家一半在美国》《一九九七 、 、 、 、 、 逼近香港》《商品房大战》《何智丽风波》等。 、 、 即将出版《叶水烈文集》 ，共 50 卷，其中科普作品 24 卷。 [相关资料] 作者曾受到原中共中央政治局委员、国务院副总理方毅的关心。方毅副总理作了两次批示： “调查 一下，如属实，应同上海商量如何改善叶永烈同志的工作条件。（1979 年 1 月 6 日） ” “我看要鼓励科普 创作，这项工作在世界各国都很重视。（1979 年 3 月 4 日） ”λ点击科技资讯超低温物理研究取得新进展 研究人员正在创造世界上最低的温度和量子模型系统，这将使人们可以制造出更精确的时钟、陀螺仪、量子计算机和通讯仪器，并对量子物理现象有更加深入地理解。80 年前，爱因斯坦和玻色曾预言，当原子 气体被降温到接近绝对零度时，所有原子会突然以可能的最低能态凝聚，其过程就像在气体中形成液滴。 到了 1995 年，三位实验人员通过实验证实了玻色―爱因斯坦理论，在比绝对零度（零下 273.16 摄氏度） 高出千万分之二度的超低温度下，使大约 2000 个铷原子形成了“玻色―爱因斯坦凝聚” ，并打开了在低温 条件下探索原子物理性质的研究之门。 宾夕法尼亚州立大学助理教授大卫S维斯日前在美国科学促进会大会上展示了其单维量子系统的研 究成果。这些超低温度的原子可以按照模型系统运动，并帮助人们理解其他的量子系统，其互动过程可以 被精确地计算和控制。维斯通过使用激光等装置对低温状态下的原子进行观测，将激光进行折射形成不易 动的驻波，将其制成三维的格子就可以捕获原子。这些格子按照“爱因斯坦－玻色聚集”进行有层次地排 编者：沈之光 谢呈胜
.cn 第十三 页课时学案详解/课标语文 列，如果原子聚集到某个位置上，就会形成一个由包含有低温原子单元组成的矩阵，转动格子还可以形成 一个超流体和莫特绝缘体二者之间转换的开关。维斯目前正在进行数学验证工作。 ――“宾夕法尼亚州立大学网站” （2005 年 2 月 28 日）诵读文本整体感知λ 补充词语解释[广寒宫 广寒宫]传说唐玄宗于八月十五日游于月中， 看到一座宫府， 题名为 “广寒清虚之府” 后人因称月宫为 。 “广 广寒宫 寒宫” 面目全非]形容相貌改变得很厉害，完全不是原来的样子。[闷葫芦 。[面目全非 闷葫芦]课文中指密封而摇起来声响不 面目全非 闷葫芦 清脆的葫芦。可用来比喻难以猜测，令人纳闷的话或事情。[小巧玲珑 小巧玲珑]小巧：小而灵巧；玲珑：精巧细致。 小巧玲珑 形容东西小而精致。[骚动 骚动]动荡，不安静。 [悠然自得 悠然：闲散舒适的样子。自得：内心得意欢畅。 悠然自得] 骚动 悠然自得 生活闲散舒畅，自觉得意。λ感知文本内容课文分节写作，用小标题标示各节内容重点。 第一节“冰雪不足以言冷”旨在引出话题，从人们常用“冰冷”两字来形容冷谈起，谈到南极、北极，谈到“广寒宫” ，谈到远离太阳的海王星，谈到人们对冷的种种猜测，最后介绍“绝对零度”概念。 第二节“奇妙的现象”介绍超低温世界中的奇特现象： “液态空气”及鲜花、鸡蛋、石蜡等在液态空气 中的变异；水银、铅、锡、铜等金属物质在超低温世界中的性状变化；在超低温世界中的液态氦所呈现的 “超流现象” ，等等。 第三节“没有电阻的导线”介绍超低温世界中的超导现象：由科学家最初从水银发现“超导现象”谈 起，谈到用铅做超导实验，谈到人们发现更多具有超导现象的金属与合金，还谈到超导现象在当代的一些 应用。 第四节“广泛的应用”介绍超低温技术在目前的一些具体应用：在钢铁工业上用超低温处理钢铁制品， 在农业上用超低温来锻炼种子，在液态空气工业上把空气中不同气体分开，在医学上用超低温技术保存药 品和制成冷刀，在宇宙航行中用超低温技术检验设备，在科学研究中为人们提供帮助，等等。 第五节“诱人的幻想”提出了利用超低温技术在星际旅行中延续人的寿命的设想：从生物学家拿金鱼 做“生命冷藏”实验谈起，谈到人们对延长动物和人寿命的办法的种种探索，进而设想未来人类在星际旅 行中延续寿命的前景。[思路探微] 课文由介绍“绝对零度”的概念入手，引出“超低温”的话题，然后，就这个话题谈了超低温世 界中的种种奇妙现象和人们对这些奇妙现象的探究，介绍了超低温技术在目前的一些具体应用，并进 一步提出用“生命冷藏”技术实现宇宙旅行的诱人幻想，引导读者较全面浏览了超低温研究这一科学 技术领域。λ画出结构简图冰雪不足以言冷 探究最低温度 南极还不算最冷 广寒宫名副其实 海王星亦非最冷 液态空气的奇妙 罗列奇妙现象 各种金属的奇妙 超流现象的奇妙 超导现象的应用 列举种种应用 各行各业的应用 生命冷藏的前景 延伸话题 进入话题 引出话题编者：沈之光谢呈胜.cn第十四 页课时学案详解/课标语文λ筛选关键信息课文的标题是“奇妙的超低温世界” ，课文介绍了种种超低温现象，这“超低温现象”的“超”体现在哪儿？ 超低温现象的奇妙之处，主要体现在，许多物质在超低温状态下会出现它在常温下完全不同的性质。 如： “液态空气”及鲜花、鸡蛋、石蜡等在液态空气中的变异；水银、铅、锡、铜等金属物质在超低温世界 中的性状变化； 在超低温世界中的液态氦所呈现的 “超流现象” 许多金属和合金在超低温中的 ； “超导现象” ， 等等。 [领悟内涵] 课文介绍了超低温科学研究领域的研究成果，说明了什么是超低温，在超低温状态下产生了哪些奇 妙现象，着重介绍超低温技术的应用及其前景。精读课文品析鉴赏λ精湛的写作技巧超低温是一般人无法接触的世界，存在着许多超出人们常识的奇妙现象。 [鉴赏菜单] 精湛的写作技巧 清晰的篇章条理 恰当的说明手法 准确而风趣的语言作者正好抓住这点做文章，从人们常识出发引出超乎人们常识的奇妙现象，抓 住了读者的好奇心，使得文章妙趣横生，具有很强的吸引力。 比如文章开头一节，从“冰冷”二字入手，先点出“冰雪不足以言冷” ， 然后一步一步说出南极北极、月亮背面、海王星这些一处比一处冷的地方，吸引读者思考“冷”的课题，先让读者朝温度可以无止无尽地低下去的方面猜测，这样层层铺垫之后，才指 出冷有极限，推出“绝对零度”这一陌生概念，让读者耳目一新，获得吸取新知识的满足感。 又如最后一节，作者首先介绍了一个挑战人们常识的有趣实验：把金鱼放到超低温的液态空气中即已 变得硬邦邦的了，经过 10-15 秒之后放回温水之中，它却居然复活了。由此入手，作者把“生命冷藏”这 一不容易说清楚的话题表达得浅显易懂，让读者理解了利用超低温技术冷藏生命来解决星际旅行难题的可 能性。λ清晰的篇章条理这篇文章条理很清晰，分节写作， 每小节一个小标题，标示内容重点，也显示内容的递进关系。 全文内容安排属层进式，表现为：从探究最低温度入手，引出超低温世界的话题；继而多方面展示超低温世界的奇妙景象，进入话题，然后从多角度展现超低温技术应用的情景，拓展话题。层层递进，步骤 井然。 各章节的内容安排，有层进式，也有并列式。第一节探究最低温度，用了层进式；第二节介绍超低温 世界的种种奇妙现象，用并列式；第三节介绍超导现象及其应用，则用层进式；第四节又用并列式介绍超 低温技术的应用；第五节则用层进式展示星际旅行的诱人前景。各种结构形式的交错使用，做到了各尽其 妙，而又富于变化。 [点击写作知识] 写科学小品，在内容方面要抓住事物的本质，在语言方面要做到通俗、生动。 。 我们在生活中常常会看到某种现象，你要把这一现象告诉别人，必须弄清产生这一现象的原因。 一个现象的出现，往往是由于几个事物互相影响、互相作用而产生的。写事理说明文，先要把事物的 现象说出来，要说得简明、扼要，紧扣事物的特点；然后再写出产生这一现象的原因，写时要做到清 楚、明白，力求通俗，要抓住关键，揭示事物的内在联系。编者：沈之光谢呈胜.cn第十五 页课时学案详解/课标语文λ恰当的说明手法1．举例子。 如在“没有电阻的导线”一节，举了荷兰物理学家发现“超导现象”的例子和铅金属环在超低温下经过两年半时间电流强度居然没有明显变弱的例子，说明超导现象。这两个例子具体生动地说明了超导现象 中导电材料电阻消失的特性。 2．作比较。 如在“没有电阻的导线”一节，拿利用超导现象制成的“冷子管”跟电子管和半导体晶体管比较，生 动地说明前者体积小、用电省、性能灵敏等优点。 又如在“诱人的幻想”一节，叙述科学家拿金鱼做实验时的两种情况作比较：让金鱼的温度慢慢降低， 降到 100 多摄氏度，它就再也无法复活，而快速让它降低温度，却能够复活。这就清楚地说明了“生命冷 藏”的条件要求。 3．下定义。 如在 “冰雪不足以言冷” 一节， “冷有一个极限――最低的温度是－273.16°C， ‘绝对零度’； 指出 叫做 ” 在“奇妙的现象”一节，指出“在零下一二百摄氏度，就叫超低温” ；在同一节还指出“在零下 190 多摄氏 度，空气竟变成了蓝色的液体，叫做‘液态空气’：这三个地方运用下定义说明手法，准确说明概念，让 ” 读者获得一种清晰的认识。 4．作诠释。 如在“冰雪不足以以言冷”一节，指出“冷有一个极限――最低的温度是－273.16°C，叫做‘绝对零 度’，给“绝对零度”下了定义之后，又加以诠释： ” “世界上不可能再有比绝对零度更低的温度。 ”这句话 对前面所下的定义作了补充，让读者获得更加具体、详细的认识。 5．列数据。 文中各小节都用到这种说明手法。 如在“冰雪不足以言冷”一节，列举冰雪、南极北极、月亮背面和海王星的气温，用准确的数据引读 者步步探究话题。λ准确而风趣的语言如在“冰雪不足以言冷”一节，说： “在月亮背着太阳的一面，最冷要冷到－160°C，真是一个名副其实的‘广寒宫’”这儿用双关手法，借“广寒”一词的意义，既准确而又有风趣地指出，这儿已经寒得很 。 有程度了，但还不算最冷，更冷的还在后头。 又如在“奇妙的现象”一节，这样描述氦在超低温下的奇妙现现象： “奇怪的是，氦本是一种无色无味 的气体，在超低温下会变成无色液体，而这种液体竟是会‘爬’的液体！比如，你把一个小杯放在大杯中， 小杯里盛着液态氦，当温度降低到－270.96°C 以下时，小杯里的液态氦会自动沿着杯壁‘爬’出去，流到 杯中，直到大、小杯里的液面相平为止！ ”这儿用拟人手法描述液态氦的异常现象，给读者送去的是既准确 而又奇妙的信息。 再如在“诱人的幻想”一节，描述科学家用金鱼做“生命冷藏”实验时，是这样描写金鱼的复活景象： “金鱼竟然复活，摆动着它那轻纱般的尾巴，悠然自得地游来游去。 ”读者读了之后，必定会心一笑。联系实际拓展延伸λ 开阔视野 深入探究一、探讨每节的重点问题。 第一节： 1、世界上比冰更冷的东西很多，其中文段列举了哪些个地方？（南北极、月亮背着太阳的一面、海王 星） 2、这三个地方最冷的温度低到多少度？（－229℃） 3、冷的极限称为什么？（ “绝对零度” ） 4、 （判断题）如今，人们已经可以获得“绝对零度”了。 （否） 第二节： 1、在超低温世界里，空气变为“液态空气” ，它是什么颜色？（浅蓝色） 编者：沈之光 谢呈胜
第十六 页课时学案详解/课标语文 2、在超低温世界的设备应用哪种金属去做？（铜） 3、铅棒和锡棒哪种可以在超低温世界用来敲打？（铅棒） 4、 “超流现象”是发生在哪种气体上？（氦） 5、解释“超流现象”（液态氦在连通的两个器皿中自动从其中一个器皿“爬”到另一个器皿,直至二 。 者液平面相平为止，这一现象，叫做“超流现象”） 。 第三节： 1、解释“超导现象”（某些金属在超低温状态下，电阻消失，这种现象叫做“超导现象”） 。 。 2、超导性能最好的是哪种金属？温度是？（铌，－263.94℃） 3、如果到在室温或稍低于室温就有超导现象的金属，那将会对哪个领域造成划时代的革命？（电力工 业） 4、一旦制成没有电阻的导线，将可以使全世界的发电量增加多少？（1/4） 5、利用超导现象制成的冷子管，其优点除了灵敏还有哪样？（省电） 第四节： 1、 “超低温”在钢铁工业上的应用主要是什么？（加强钢铁的强度） 2、 “超低温”在农业上的应用主要是什么？（增强种子的耐寒本领） 3、目前“超低温”最主要应用在哪个领域上？（液态空气工业） 第五节： 1、要让延长生命的方法，现在设想的方法是什么？（快速将生命冷冻起来，若干年后再让其复活） 2、慢慢冷冻不能让生命复活，而快速冷冻可以，关键区别在于这个过程中细胞中的哪样物质会使细胞 受到破坏？（细胞中的水分） 二、试根据课文内容，为简明科学词典撰写“超低温现象”条目。 课文在第一、第二、第三节的某些地方说明了与“超低温现象”有关的情况，在这些地方提炼要点， 联系起来，就可知道“超低温现象”指的是什么。 为词典撰写条目，就是对指定的词语准确进行解释。 “超低温现象”这个条目的内容要点是： 理论推算出冷的极限为－273.16℃，这一极限温度被称为绝对零度。而在零下一二百摄氏度这一低温 区域，许多物质显示出与常温下截然不同的特征，某些导电材料电阻消失，出现超导现象。这个低温区域 被称为超低温，物质在其中出现的奇特现象，就是超低温现象。λ畅谈超低温技术――交流读书收获甲生说：课文介绍了超低温下的很多奇妙现象和超低温技术在各行各业的应用，很有启发意义。它启发我们在科技领域多向探寻。 据我所知，医学领域利用超低温技术取得的突破很多。如南京东南大学附属中大医院 2004 年 2 月 16 日传出消息，该院介入放射治疗中心在国内首次将“氩氦刀”超低温冷冻技术与介入技术联合运用治疗恶 性肿瘤获得成功。 又如新华网山东频道济南 2005 年 1 月 15 日报导在－196 摄氏度超低温液氮中成功保存的断指，经过 手术再植成活。 乙生说：课文介绍了农业方面超低温技术的应用。据报导，这方面的研究时时有所突破。 如，我国在超低温冷冻保存植物材料方面，还处于试验研究阶段，尚未用于生产。但通过几年的研究， 解决了超低温冷冻保存玉米花粉的四个关键技术：1．花粉冷冻保存前的预处理技术；2．冷冻和解冻技术； 3．花粉生活力测定技术；4.明确了花粉含水量与冷冻保存效果的关系。这就使玉米花粉在零下 196℃冷冻 保存成功。保存一年后玉米花粉生活力没有明显变化，用于田间授粉结实率达 73.4％。 丙生说：我喜欢看科幻小说，虽然科学的脚步并没有如科幻小说一般快速进展，但从科幻小说中也可 看到人们在这方面的探索及其成果。 有小说提到人造人、人工冬眠、肢体再生术、人脑与计算机结合、传心术、 心灵控制术、反引力控制、 脑部矫治移植、次光速飞行、外星人出现，这些在当时是相当新鲜引人的题材，如今都已是老生常谈的科 幻，因为这些幻想或已实现或很快就要实现。编者：沈之光谢呈胜.cn第十七 页课时学案详解/课标语文 丁生说：课文介绍的“生命冷藏”实验，确实给人们很大鼓舞。人们都期望它能够早日实现，如星际 旅游，就要首先解决这个课题。一些科幻小说，如《失踪的哥哥》 ，就是冷冻人的故事，说到一个误入冷冻 库的人，十五年后被找到，利用升温技术解冻救活他，结局是二十二岁的弟弟抱住十岁的哥哥哭起来。这 个科幻故事的“现实版”是一九六七年美国的贝德福教授，死后尸体被用摄氏零下一百九十六度的超低温 冷藏起来，希望将来更进步的医学技术来到时，把他解冻再医治复活。我们可以想象他在许多情况下可以 复活，如，超低温技术的应用更为进步，这种医疗技术已经普及，等等。[历史大事回放]根据一些动物在冬天的低温环境下冬眠的习性，及某些在超低温下快速冷冻的动物复温后又活过来 的试验，有人设想，把因病而无法医治的人迅速冷冻起来，等将来医疗技术能够医治时，再把人体解冻， 治好他们的疾病。美国物理学家詹姆斯贝德福就是世界上第一个被人工冷藏的人，他是 1967 年 1 月 19 日开始被冷藏的。此后，美国已有许多人仿效这种做法。基础知识与运用1．下列词语中加点的字的注音完全相同一项是 A．摄取 ． B．膨胀 ． C．倔强 ． D．暂时 ． A．石蜡 B．奥秘 C．骚动 D．稍微 镊子 ． 帐篷 ． 崛起 ． 錾刀 ． 韧性 凝固 醋栗 锻练 慑服 ． 帐目 ． 挖掘 ． 崭新 ． 损耗 遥远 分馏 绝缘 嗫嚅 ． 怅然 ． 诡谲 ． 辗转 ． 冷冰冰 软绵绵 硬帮帮 好端端 蹑手蹑脚 ． 为虎作伥 ． 一蹶不振 ． 斩草除根 ． 隋性气体 非常灵敏 微弱光线 经受考验2．下列各组词语中，没有错别字的一组是3．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是 A．在网吧，六成以上的顾客皆为中学生模样，或打游戏或聊天，玩得“悠然自得” ．．．． 。 B．由于中国球员姚明是 NBA 本赛季的“状元秀” ，我们对今年的 NBA 新秀也更加关注，姚明的“状 元秀”是否名副其实？姚明能否入选新秀全明星阵容出现在一年一度的 NBA 全明星周末上？ ．．．． C．上周五晚上，人们看到的的确是一支面目全非的摩纳哥足球队，上一个赛季那个朝气蓬勃、一路高 ．．．． 歌猛进的球队的影子一点也看不见了。 D．因此 FC―PAL15T 仍然采用了抽风的设计，再加上小巧玲珑的“身材” ，在狭窄的机箱也可以发挥 ．．．． 上好的气冷效果。阅读理解与欣赏妙趣横生的超低温世界①经过科学界理论上的推算：得知“冷”并不像热一样可以无限发展。冷有一个最低限度，就是零 下 273℃，这一温度被称为“绝对零度” 。当温度降到零下 100℃以下时，称为超低温。 ②超低温世界妙趣横生：本来软绵绵的铅，会变得性情倔强，富有弹性；好端端的锡会变成一团粉 末；水银在零下 269℃就不再是调皮的液体，而变成了稳定的固体；电流通过这样的低温导体时，电阻 突然消失。铝、锌、钼、锂、锡等 23 钟纯金属和 60 多种合金，在超低温条件下，都会发生变化。 ③在超低温条件下，空气将变成可以流动的液态，放置其中的鸡蛋会像萤火虫似的射出浅蓝色的荧 光；鲤鱼呈“沉睡状态” ，生物的生殖细胞都“冬眠”了，它们都将自己的生命速度拔到了零点。但即 编者：沈之光 谢呈胜
第十八 页课时学案详解/课标语文 使经过几年，它们还可以再回到常温世界，在白发苍苍的兄弟姐妹中，显示出自己的青春年华。 ④根据一些动物在冬天的低温环境下冬眠的习性，及某些在超低温下快速冷冻的动物复温后又活过 来的试验，有人设想，把因病而无法医治的人迅速冷冻起来，等将来医疗技术能够医治时，再把人体解 冻，治好他们的疾病。美国物理学家詹姆斯?贝德福就是世界上第一个被人工冷藏的人，他是 1967 年 1 月 19 日开始被冷藏的。此后，美国已有许多人仿效这种做法。 ⑤超低温技术在工业上已广泛应用，低温液化空气的技术已发展成为制氧工业，飞向太空的火箭用 低温制得的液氢做燃料，近年来迅速发展的超导技术也离不了液氦。 ⑥利用超低温，可以培育耐寒的农作物品种，如有的种子本来很怕寒冷，温度降到零下十几摄氏度 就会被冻死。科学家采用逐渐降低温度的办法，使这些怕冷种子的耐寒本领大大增强，能够经受住零下 200 多摄氏的超低温。 ⑦把采集到的种牛的新鲜精液在超低温下快速冷冻，制成冷冻牛精，这种冷冻牛精，可以用普通的 液氮保温瓶盛装，分送给各地牧场。复温以后，大量的精子就会恢复活力，供人工授精使用。因为这种 冷冻牛精可以在液氮中长期保存，所以尽管有的种牛已经死去多年，它的精子仍然活着，这大大提高了 种畜的利用率。 ⑧超低温在医学领域更是发挥了作用，上海等地的一些医疗单位采用冷冻疗法，成功地为许多肿瘤 患者医治了恶性肿瘤。他们将极冷的液氮喷到肿瘤上，使肿瘤结成冻块，然后让它复温解冻，经过这样 多次反复，就能把恶性肿瘤细胞全部杀死。 4．上文中第①段说明的内容是 。第④至⑧段说明的内容是 5．请用一句简洁的话概括“超低温”的特点。 答： 6．文章中“它们都将自己的生命速度拨到了零点”这句话的含是什么？试加以分析。 答： 7．品析下面句中加点词的含义，说说它们的表达作用。 水银在零下 269℃就不再是调皮的液体，而变成了稳定的固体。 答： 。 。 。 。第②、③段说明的内容是 。（二）地震多发生在夜晚吗？①最近，不少媒体和刊物报道了“地震多发生在夜晚”这种说法，地震真的多发生在夜间吗？要想 探讨地震发生的时间规律，首先必须了解地震发生的原因。 ②20 世纪 60 年代起，科学家们逐步提出板块大地构造学说。该学说的主要观点是：地球表面岩石 圈由几块巨大的板块体构成；这些板块或相互分离，或碰撞俯冲；板块边界往往是地震、火山活动特别 活跃的地带。遗憾的是，到目前为止，板块内部地震发生的原理尚未完全弄清楚。 ③现代科学对地震的成因作出如下解释：由于地球的不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在 地壳某些脆弱地带，造成岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，于是就产生了地震。 ④据记载，被称为 20 世纪十大地震之一的 1906 年 4 月 12 日美国旧金山 8.3 级大地震发生在清晨 5 点 12 分，1906 年 5 月 22 日发生在智利的 8.9 级地震则发生在日落以后的 19 点 11 分。1976 年 7 月 28 日， 我国唐山地区发生的 7.8 级大地震， 发生在凌晨 3 点 42 分， 当时大多数人还处在梦乡中。 另据统计， 1985 年我国境内共发生 25 次 5 级以上的地震，其中有 20 次发生在日落后的 19 点以后到次日早晨 6 点 之间，占总数的 80％。于是就有了“地震多发生在夜间”这种论断。 ⑤一些学者认为， “地震多发生在夜间”是外因――太阳和月球引力的结果。太阳和月球的引力可 引起海水在一天里两次涨落。同时，太阳和月球的引力也会引起地壳的“潮汐”现象，只不过我们平时 没有察觉罢了。据测定，在朔望时，北京一带的地壳大约可以升降 40 厘米。如果地球内部在孕育地震 的过程中，当地下的岩石受力的作用接近于破裂时，而此时正好又受到太阳和月球的引力作用，这样蓄 势已久的地震能量就会一下子迸发出来。显然在这里，太阳和月球的引力起到了导火索的作用。 ⑥这些学者还认为，地震不仅多发生在夜间，而且还常发生在农历初一、十五或十六前后。因为农 历初一、十五或十六前后是太阳和月球引力最大的时候。例如，1976 年 7 月 28 日我国唐山大地震，那 天正好是农历七月初二；1995 年 1 月 17 日日本神户大地震，也恰好是农历十二月十七。诸如此类的情编者：沈之光谢呈胜.cn第十九 页课时学案详解/课标语文 况，并不少见。由此说明，地震多发生在夜间，而且还常常发生在农历初一、十五或十六，这应该绝非 偶然。 ⑦日前，日本防灾科学研究所和美国加州大学洛杉矶分校的研究人员证实：月球引力影响海水的潮 汐，在地壳发生异常变化积蓄大量能量之际，月球引力很可能是地球板块间发生地震的导火索。2004 年 10 月 22 日，著名的美国《科学》杂志发表了他们的研究成果。该文章的作者伊丽莎白哥奇兰说： “月球引力影响海潮的潮起潮落，地球本身在月球引力的作用下也会发生变形。猛烈的潮汐在地震的引 发过程中发挥了很大的作用，地震发生的时间会因潮汐造成的压力波动而提前或推迟。 ” ⑧事实上，地震的发生是个复杂的问题，地震触发的因素也是极为复杂和多方面的。笔者利用有记 录的自 1920 年到 1999 年中国大陆及周边地区 4.5 级以上的地震目录， 对分布在一天 24 小时中的地震数 目进行了统计。从统计结果很难看出地震发生在夜间的比例占有绝对多数。 （选自《百科知识》 ） 8．地震发生在夜间的原因是 象 9．第④段的例子可以说明“地震多发生在夜间”吗？ 答： 10．结合文章具体内容叙述本文说明顺序。 答： 。 11．第④、⑥段的例子都是可信的，可是读过全文后觉得第⑧段更有道理，你从中得到什么启发？ 答： 。 12．对地震发生原因的解说最客观的一项是 A．地球表面岩石圈由几块巨大的板块体构成；这些板块或相互分离，或碰撞俯冲；板块边界往往是地 震、火山活动特别活跃的地带。 B．由于地球的不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，造成岩层突然发生破 裂，或者引发原有断层的错动。 C．太阳和月球引力的结果。 D．内因外因多方面复杂因素。 。 。 ；由此还引发了另一个现综合学习与探究一、高考链接 13．把下面的长句改写成 4 个较短的句子，使意思表达得更清楚。 （可以改变语序，增删词语，但不得 改变原意） （2005 年广东高考题） 俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光的黑色管状物，具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干 扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能的新型星际“指南针” 。 答： 。 二、应用拓展 14．以《奇妙的低温世界》第五部分“诱人的幻想”中超低温冷冻宇航员为基本框架展开联想，写一 篇太空考察或者太空探险的科幻小说。1．C（C 项都读“jué” 项的“摄、慑”读“sh蔓镊、嗫、嗫”读“niè” 项的“胀、帐、账” ；A ， ；B 读“zhàng”“怅”读“chàng”“伥”读“chāng” 项的“暂、錾”读“zàn”“崭、辗、斩”读“zhǎn” ， ， ；D ， ） 2．B（A 项的“隋”应为“惰” 项的“帮”应为“邦” 项的“练”应为“炼” ；C ；D ） 3．A（A 项的“悠然自得”指“内心满足而闲适” ，不合语境，应为“怡然自得”“怡然自得”意思是 ， “内心满足而喜悦” ）编者：沈之光谢呈胜.cn第二十 页课时学案详解/课标语文 4．解释什么是“超低温”；“在超低温条条下，事物发生的种种变化”或“超低温下的物质世界妙趣 横”；“人类对超低温的利用”或“超低温技术的广泛应用”。 5．在超低温中，许多物质的性质在这样的低温下会发生与其在常温下完全不同的变化。 6．生命停止运动但并未死亡。 7．运用拟人手法生动地说明了水银在不同状态下的特征。 8．太阳和月球引力的结果。地震还常常发生在农历初一、十五或十六。 9．不能，这样说有局限性。那毕竟是特例，综合统计不占绝对多数。 10．文章先从理论上说明地震发生的原因，然后举特例说明地震发生的时间及其影响因素，最后客观 地介绍了地震发生的时间分布。 11．要真正了解自然规律，就要用客观的态度，以历史的、全面的、发展的眼光去分析。 12．D 13．俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指南针” 。这种新型星际“指南针”的外形为不透光的黑 色管状物。它具有重量轻、能耗小、精确度高和抗干扰能力强的特点。它还具有数字摄像、使航天器准确 识别方向等功能。 14．略6 寂静的春天人类从猿人进化而来，一天天地适应自然，认识自然，改造自然，慢慢地将 自然界据为己有，贪婪地索取，肆意地破坏。与此同时，人类也在一步步走进深 渊：地下水面临枯竭，森林面积逐渐减少，南极洲的冰层有溶化的趋势，大气层 中的臭氧洞渐渐扩大，甚至太空也难逃厄运， “太空垃圾”四处游荡。可怕的“世 界末日”稍稍向人类逼近。 古代中国，人们推崇“天人合一” ，很有道理。人既非自然的主人，又非自 然的奴隶，人与自然应是朋友，应溶为一体，你中有我，我中有你。 试想，人们留连于绿色原野，徜徉在花间小道，寻找温情脉脉的小溪、清新 的风、 和煦的阳光、 柔软的草地， 听月光下蟋蟀的吟唱， 看萤火虫的点点灵光…… 那是多么美好的景象！ “暖暖远人村，依依墟里烟。 ”那是多么美好的田园风光啊！ 我们可以扮演一个可憎的破坏者的角色吗？ 不，绝不可以！否则，我们将成为自己的掘墓人。大自然 已被人们掠夺得千疮百孔，我们听到的是流离失所的动物悲鸣，我们看见的是枝头的小鸟哀怨地远去。大 自然留给人类的是“寂静的春天” 。难道我们就这样生活在一个只有冰冷的机器、污浊的空气的世界中吗？ 现代科技的发展是一把双刃剑，与污染形影相随。人们必须在发展的同时注意对环境的保护，只有这 样，才能为自己的子孙后代留一片干净的家园。而最要紧的是，我们每一个普通人都应该积极行动起来， 做环境的保护者。 “寂静的春天” ！春天为什么寂静了？让我们从课文中吸取教训。 [听课之前想一想] ①你对自己周围的生活环境满意吗？试描述你从周围环境获得的美好感受。 ②你发见自己周围环境遭受的污染吗？你能否说说那是由什么原因造成的？ ③你也许还会深入思考：人类今后应当如何恢复与大自然的和谐美好关系。调动积累资讯共享λ 交流作家、作品信息谢呈胜
第二十 一页编者：沈之光课时学案详解/课标语文 每年的 4 月 22 日，是世界各国公认的“地球日” ，对于它的来历，这与世界上第一个提出环境保护的 人有关。她是谁？她就是美国蜚声文坛的作家雷切尔卡森。 雷切尔卡森，1907 年出生于美国的宾夕法尼亚州，从小抱着当作家的愿望，中学毕业后进入宾夕法 尼亚州女子学院。在大学二年级时，她读了必修课生物学，从此对森林、大海及形形色色的野生植物产生 了浓厚的兴趣。于是，她就全身心地融进了这门学科。 卡森在自己的学科研究中，耳濡目染人类对大自然的态度越来越不慎重，尤其是工业对环境造成的极 大污染以及人们对草地、森林的滥垦乱伐。从此，她投入了广泛收集人类损害自然资源的资料工作中。 1962 年卡森所著的《寂静的春天》一书在美国出版，并且立即引起了全国的轰动，触动了美国社会， 引起了一场历时数年之久的激烈的论战――杀虫剂论战。 20 世纪人类生活中的一个重大问题――环境污 而 染，就是由卡森在《寂静的春天》专著中首先提出来的。这本专著也引起了世界各国的重视，很快就译成 12 种文字出版。从此，雷切尔卡森的名字传遍了五大洲。卡森以其勇气、智慧和远见卓识，成为世界上 第一个提出环境问题、呼吁人类保护自己生存的人。 1964 年，雷切尔卡森由于身患绝症而逝世。在卡森逝世 6 年后的 1970 年 4 月 22 日，美国掀起了一 场声势浩大的群众性环境保护运动，当时有 2000 万人参加了这一活动。后来，随着世界各国的环境保护运 动日趋扩大，人们就把每年的 4 月 22 日定为世界“地球日” ，以此不断地提醒和加强世界各国人民保护环 境的意识。 [历史事件回放] 1948 年美国“多谎拉烟雾事件” ，1952 年英国伦敦烟雾事件，1955 年，日本四日市哮喘病事件，1968 年日本爱知米糠油事件，哪一件不是震惊世界的环境污染事件？一场海湾战争，将碧波万里的地中海几 乎变成了死亡之海。原油覆盖着人类生命的摇篮，扼断了海鸟们的生存之路。一次切尔诺贝利核电站的 泄漏给人类留下难以医治的后遗症，震惊世界的日本“水俣病”正是由于人们喝了大量含汞的河水。中 国的本溪市曾为浓烟所笼罩，被世人称为“从卫星上观察不到的城市” 。这样的教训举不胜举。环境污 染以每周一种的速度在灭绝着生物！λ补充解释词义[不可逆转] 不可改变方向。[一丝不苟] 形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。[屈指可数] 形容数目 不可逆转] [一丝不苟] [屈指可数] 很少。[孜孜以求]勤勉追求。[不足为奇] 不值得惊奇。[迎刃而解] 主要问题解决了，其他有关的问题就 [ 孜孜以求] [ 不足为奇] [ 迎刃而解] 可以很容易的得到解决。诵读文本整体感知λ 感知文本内容作者站在生命历史的高度，考察生命与环境的关系及其变化。 第 1 小段指出生命历史是生物与环境相互作用的历史，而在相当长时间内主要是环境影响生物形体和 习性的历史，这种情况到 20 世纪发生了变化。 第 2 小段承接前段内容，指出 20 世纪所发生的可怕变化，是人类对生存环境的可怕污染，而这种可怕 污染主要是两种：核辐射的污染和化学药品的污染。侧重指出，因为由于化学药品的污染普遍被人们忽视， 因而具有更大的危险性。 第 3 小段描述生命历史上热闹的春天：生物与环境相适应、相平衡。并指出时间是达到平衡的基本因 素。 第 4 小段指出人类由于急躁轻率，制造核辐射污染和化学污染，潜伏“寂静的春天”的危险。 第 5 小段指出人类无法适应化学药品，露出“寂静的春天”的苗头。 第 6 小段指出化学药品被大量研制，用于杀死生物体， “寂静的春天”即将来临。 第 7 小段指出化学药品成了杀生剂，造成了“寂静的春天” 。 第 8 小段指出更毒的药剂不断被发明、使用， “寂静的春天”将长久延续下去。 第 3 小段至第 8 小段，具体阐述了人类滥用化学药品造成的严重后果：随着化学药品的滥用，昆虫的 抗药性不断增强，更具毒害性的化学药品源源不断投入使用，人类的生存环境一天比一天恶化， “寂静的春编者：沈之光谢呈胜.cn第二十 二页课时学案详解/课标语文 天”降临人间。 第 9 小段总结全文，指出人类“控制大自然”这种意识的源头和危害。λ画出内容简图环境孕育生物 热闹的春天 生物适应环境 警钟长鸣 人类破坏环境已往生命历史当代生命现状 生物无法适应寂静的春天[思路探微] 课文以生物和环境的相互关系为线索，站在生命历史的高度，说明了生物与环境关系的古今变 化，具体阐述了当代人类污染环境、特别是滥用化学药品损害生存环境造成的危害。λ体会文章意义课文是《寂静的春天》这本引发了现代环保运动的经典名著的节选，在对生物与环境的相互关系及环境保护问题的思考方面，有其以预见性和独到之处，主要表现在下述三个方面： 一、作者清醒地认识到，地球上生命的历史即是生物与它们的环境互相作用的历史，环境造成地球上 生物的形体和习性。在相当长的时间内，生物对环境的实际影响较小。环境塑造和引导它所供养的生物， 生物不断发展，达到与环境相适应、相平衡的状态。尽管环境包含有利生物生长的成分，又包含有害的成 分，经过漫长的时间，生物还是适应了环境。到了 20 世纪，人类获得了改变自然环境的有效力量。人类由 于急躁轻率、骄傲自大，自以为能“控制大自然” ，结果情况适得其反，人类极大地污染了自然环境，同时 也破坏了自身的生存前提。作者告诫人们：要遵从自然规律。 二、作者敏锐地看到，环境污染是人类社会存在的严重问题，其中污染恶果大的是核辐射污染和化学 药品污染。文中指出： “在当今对环境的普遍污染中，化学药品是辐射线的凶恶但却被人忽视的同谋，它们 共同改变着世界上生物的根本物质。 作者把容易被人忽视而影响巨大、 ” 持久的化学药品污染放在突出位置， 具体阐述它的危害和恶果，这在当前人类社会中具有很大的现实意义，对人们有巨大的警醒作用。正是在 这方面的阐述警醒了人们，才在世界范围内引发了轰轰烈烈的环保运动。作者告诫人们：要保护自然环境。 三、作者深刻地批判了“控制大自然”口号的错误，指出它是在骄傲自大的心态中构思出来的，是低 级幼稚思想的产物。这种认识的错误就在于，片面认为自然界是为人类的便利而存在的，对生物与环境的 相互关系和相互作用一无所知，对环境塑造和引导它所供养的生物这种作用缺少认识，用落后的昆虫学观 点看待化学药品的因而看不到化学药品潜藏的危害，等等。作者告诫人们：要克服错误认识。 [领悟内涵] 文章在阐述生物与环境的相互作用及生物对环境的依存关系的基础上，具体阐述当代人们由于急躁 轻率，普遍污染环境，尤其是滥用化学药品污染环境所造成的危害，深刻批判了“控制大自然”口号的 错误，为人类敲响了警钟。精读课文品析鉴赏λ有力的对比[鉴赏菜单] 有力的对比 严密的逻辑编者：沈之光谢呈胜.cn第二十 内涵丰富的语句 三页课时学案详解/课标语文 课文在对比手法的运用方面，很具特色。它主要有下述三个方面的对比： 一、把漫长历史中生物对环境的微弱影响与在 20 世纪中叶人类对环境的巨大改变作对比。 课文第 1 小段指出： “相对于地球的漫长历史，反向作用即生物对其环境的实际影响较小。只有在 20 世纪极短的时光瞬间中，一个物种――人――才获得了有效力量支改变他所在世界的大自然。 ”课文第 2 小 段指出： “在过去的四分之一世纪里，这种力量不仅增大到了令人不安的程度，而且其性质亦发生了变化。 ” 课文第 4 小段又指出： “人类急躁轻率的步伐胜过了自然界稳健的步履，事物很快发生变化，新情况急剧不 断地产生。 ” 这些地方构成的对比，显示了 20 世纪人类对环境的巨大改变，其性质是错误的，其后果是可怕的。 二、把尚不为人普遍认识的滥用药品对自然的污染破坏与众所周知的核辐射污染作对比。 课文第 2 小段指出： “在当今对环境的普遍污染中，化学药品是辐射线的凶恶但却被人忽视的同谋，它 们共同改变着世界上生物的根本性质。 ”下文首先描述核辐射污染对人类的危害，接着又描述了化学药品污 染对人类的不知不觉的危害。并且借用名人的话指出： “人甚至连自己创造的魔鬼都认不出来。 ”课文后面 多半部分的内容则是侧重阐述化学药品污染的危害。这样一对比，让人们无法不接受文章摆出的不争的事 实，让人们头脑清醒地面对现实，警惕人类“自己创造的魔鬼” ，从而提高环境保护意识。 三、把人对自然环境适应的缓慢与人类发明创造化学药品的惊人速度对比。 课文第 5 小段指出： 适应这些化学药品所需的时间应以大自然的尺度来衡量； “ 人的短暂一生是不够的， 它要求的是若干世代的时间。但即令在这么漫长的时间内可能奇迹般地实现了适应，也将毫无用处，因为 从我们的各个实验室会源源不断地冒出新的化学药品并投入实际使用。 下文即接着列举了大量事实加以说 ” 明。这一对比，让人们认识到，这样持续不断的滥用化学药品，它所造成的污染，人类永远无法适应，因 而人类生存的前景非常暗淡。 [点击语言知识] 语言是非常神奇的，即使是再枯燥的东西，只要你运用形象、具体的手法加以表现，那个原本干 巴巴的东西就会变得亲切可人，容易理解。使语言形象、具体的常见方法有比喻、拟人、举例、对比 等等。λ严密的逻辑一、从全文看，文章对事理的说明，前有铺垫，后有呼应，环环相扣，推论严密。 文章第 1 小段起笔立论，先亮出一个重要观点：生命历史是生物与环境相互作用的历史，而且主要是环境影响生物形体和习性的历史。并指出，这种状况是在 20 世纪因为人类获得改变自然的有效力量而发生 了变化。这就为下文的说明人类如何不适当地改变自然环境、制造各种污染的不合理性作了铺垫，不动声 色地指出了 20 世纪人类所犯的错误， 本质上就是违反文章前面提出的规律。 文章的阐述， 从理性认识开始， 然后转向感性认识。具体阐述各种污染、特别是滥用化学药品造成污染的危害性，从感性方面进行批判。 最后，又回到理性认识上来，对“控制大自然”的错误理念做了批判。这种理念的错误，反映出人们的幼 稚无知，本质上也是对生命历史的发展规律缺少认识。通观全文，可以看到，文章首先亮出正确观点，然 后拿来作为批判的武器，下文就是从感性和理性两个方面对错误的做法和错误的理念做了批判，使批判有 理有据，富有说服力。 二、从局部看，行文也很严密，紧扣中心，互相照应，层层推导，层层演进。 比如第 4 小段指出人类制造核辐射污染和化学药品污染，潜伏危机。第 5 小段指出人类无法适应化学 药品，危机露出苗头。第 6 小段指出化学药品被大量研制，用于杀死生物体，危机即将来临。第 7 小段指 出化学药品成了杀生剂，危机出现。第 8 小段指出更毒的药剂不断被发明、使用，危机将长久延续下去。 这些段落都扣紧了“寂静的春天” （亦即生态危机）这一中心，步步阐释，深化内容。 再如文章最后一小段，对“控制大自然”这一错误理念的批判，说的话不多，但说了好几层意思，批 判很透彻、很有力量。首先指出它是在骄傲自大的心态中构思出来，接着指出它的幼稚可笑的源头――安 德特人时期的生物学和哲学，揭示这种生物学和哲学的荒谬――以为自然界是为人类的便利而存在，最后 还联系到倡导使用化学药品对付害虫的应用昆虫学，指出它的落后性――“概念和实践大都发端于那石器 时代” ，同时又指出它的危害性――“已用最现代、最可怕的武器装备起来” ，危害更大。λ内涵丰富的语句编者：沈之光谢呈胜.cn第二十 四页课时学案详解/课标语文 文中很多句子包含着丰富的思想感情。比如： ① 第 2 段有一句说： “在当今对环境破坏的普遍污染中，化学药品是辐射线的凶恶但却被人忽视的同 谋，它们共同改变着世界上生物的根本性质。 ” 这一句把尚不为人们普遍认识的滥用化学药品所导致的环境污染跟已经为人们普遍认识的核辐射的可 怕危害相提并论，强调指出了滥用化学药品的严重危害。表现出作者对这个问题的关注和引起社会重视的 期待。 ② 第 3 段有一句说： “人甚至连自己创造的魔鬼都认不出来。 ” 意思是说，人类觉得自己在对世界进行改造，而实际是在对世界进行破坏，自己却并不觉察，甚至对 污染后的新形势、新情况也难以预料，难以把握。它强调污染的可怕性，向人们发出严重警告。 ③第 7 段末句说： “这些化学药品不应称作‘杀虫剂’ ，而应称为‘杀生剂’}