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关于“浅阅读”的几个关键词：碎片化、标题党、社交网络
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文化名人访碎片化阅读&拼图式思考
朱煦　北京媒体人
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　　即使到了今天，阅读仍然是人类知识营养的重要源泉。有区别的是，阅读内容的承载介质从纸张变成了屏幕，阅读的环境也从台灯下换到了车厢里，大部头巨著被切小成一段段书摘，快餐模样的海量信息碎片成了人们日常阅读的主粮。为此，有很多人担忧这样的碎片化阅读会让人们思考力退化，会使得知识的完整性遭到破坏，会产生更多因为快、因为不深入理解所造成的认知歧义，最终导致人们的理性思维丧失殆尽。在笔者看来，一段时间内会有影响，长久来看并不这样的悲观。
　　人类有着与其他生物一样的自我修复修正能力。智能化，快节奏，移动互联网，是这个时代发展潮流，由此带来的全方位改变必定要包含阅读习惯的改变。顺应趋势，碎片化阅读反倒是一种务实，既使得阅读量有所保证，也把闲碎时间尽可能地利用起来，甚至还有对烦躁心情的调节作用，处闹市而不闻。
　　阅读内容的提供也在为碎片化阅读提供更为有利的条件。通过客户端的方式为个体订制有兴趣的内容省却了读者的搜索时间；用导语或梗概的提炼介绍帮助读者快速抵达内容核心；建立在可接受程度之上的推送服务让读者实时拥有新的发现。相较于传统的书籍、报纸、杂志等订阅式或零售式内容获得方式，时下碎片化阅读服务是全天候的满足，阅读的机会成本大大降低。
　　当然，碎片化阅读对思考的阻击也显而易见。如何冲破呢？我想到的是拼图式思考。幼儿最早接触到的益智游戏就是拼图，通过对形状拼接和图案衔接来建立信息关联的概念。对于成人来讲，每一次碎片化阅读就好比获得一枚大拼图的片段，在被储存的同时，也留下可关联信息的代码。当有一个拼图需要时，能够被快捷地调出，曾经孤立的碎片就成了一幅完整拼图不可或缺的部分。具备这样处理能力的区别在于，一些人的碎片化阅读是一过性的，阅读本身如一个过客，匆匆来去。而另一些人具备这样的拼图式思考的意识，会顺便将碎片阅读的信息做一个思考处理。结果，同样的碎片化阅读其价值就完全不同了。
(责编：赵光霞、宋心蕊)
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评选推介一批代表岭南特色、受广东百姓信赖赞誉的省名特优新农产品。
碎片化阅读终究不是王道
&&&&迅之&&&&伴随着手机阅读、自媒体的发展，“低头族”遍地皆是。《半月谈》杂志记者调查发现，没时间读书，阅读的碎片化、快餐化、娱乐化、功利化等已成为当今的一种普遍现象，国人的阅读现状并不乐观。何止是不乐观，纸质书籍正在蜕变成明日黄花，不少实体书店关闭或濒临关闭，图书馆门可罗雀，这是好现象吗？一定不是。网络虽然可以带来阅读的便利，但更多的人上网阅读，读的不是学术知识，不是思想争鸣，而是娱乐、网络小说、只言片语。碎片化阅读能够带来的，终究只是碎片化的知识，甚至许多连知识也算不上，娱乐八卦毕竟还不算什么知识。&&&&在一个智能手机应用超过数亿的国度，人们习惯于当网民，而不是习惯于读书，这是危险的。很多人把不读书或者读书少的原因归结为“没有时间”。半月谈网进行了一项名为《阅读，体味书香——您一年读几本书？》的问卷调查，在1500名受访者中，每年读书2本以下的人占37%，还有一些受访者一年也读不完一本书。当被问及不阅读的原因，受访者中有24%的人选择“没有时间”，这成为最主要的原因之一；而有22%的受访者把不读书的原因归为“有手机和电脑就够了”。在网络上的确可以获取许多知识，于笔者而言，大量的网络阅读确实便利了获取知识的路径。但伴随着知识产权保护的深入，不少实体书籍的内容很难通过免费阅读获取，一味地免费阅读也是对知识本身的不尊重。一方面，需要感谢互联网带来的知识获取路径的拓宽；另一方面，也应当警惕网络阅读所带来的碎片化、片面化理解。&&&&怕就怕很多人已经形成了网络阅读习惯。一日可以不读书，一日不可以不看手机。通过手机来获取信息，正日益成为手机用户的主流。然而，微博、微信等自媒体所带来的信息与知识，固然多种多样，却也由于信息量太大，而难以深入阅读，更别说静心思考了。读书，读书，是需要环境，需要思考，很多时候也需要记录的。碎片化的信息不可能造就一个整体型的知识图谱。有记者在一些大型阅读论坛和读书网站、门户网阅读专区上通过调查发现，以豪门爱情、霸道总裁、绯闻出轨等为主体的作品，牢牢占据着一些排行榜的前列，其中不乏内容露骨、情节刺激的作品，但阅读量高得惊人。这些阅读固然也有市场，但高额的阅读量能否带来高额的知识量？显然是不能够。海量信息，并不意味着海量知识，这是常识。&&&&读书，终究还是要安静下来；浮躁，到底只是知识图景中的泡沫。读点书，读点好书，仍然有必要。至于时间，挤一挤，总会有的。
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文化创意小镇5年内现身清远南 将与广州接壤碎片化阅读无法代替传统阅读
　来源：　
　　作者：苑广阔
　　本届政府工作报告,第一次将“全民阅读”写入其中。作为“全民阅读”理念的倡导者推动者,全国政协委员、中国出版集团公司原总裁聂震宁,很受鼓舞。在接受记者采访的时候，聂震宁表示，《论语》和柏拉图的《理想国》都是碎片化，碎片化阅读好过不读。（3月9日《新华每日电讯》）
　　所谓的碎片化阅读，就是指通过手机等电子终端进行的不完整的、断断续续的阅读模式。毫无疑问，我们现在已经进入了碎片化阅读的时代，地铁、公交车上随处可见的“低头族”就是最好的证明。对于这种新兴的阅读方式，公众看法不一，有人悲观地认为，垃圾信息泛滥成灾，文化正在大踏步倒退；有人则认为，信息丰富多元，碎片化阅读有利于文化和知识的传播。用聂震宁委员的话说，碎片化阅读好过不读。
　　而在笔者看来，虽然碎片化阅读有其可取之处，但是它最终无法取代也不能取代传统阅读。碎片化阅读的最大优势在于随时随地可以拿出手机等电子产品进行阅读，从各个方面降低了阅读的门槛，但阅读的对象却未必是成篇的文章，而可能只是一个笑话、一条短信、一个网络段子。即便是有成章成篇的东西，也往往以“营养价值”含量很低的网络小说为主。这也就决定了，碎片化阅读不是一种高质量的阅读方式，而绝大多数情况下只是为了打发无聊的时间。从这个角度来说，聂震宁委员拿《论语》和《理想国》做例子来支持碎片化阅读，无疑是不够全面的。因为现实是那些正在通过手机进行碎片化阅读的人，读《论语》和《理想国》的可能性微乎其微。
　　碎片化阅读还有一个致命的缺陷，那就是缺乏系统性、太过随意化。同时因为阅读环境的嘈杂和无序，也往往导致阅读者过目即忘，从根本上说不利于知识的积累和传播。既然是碎片化，也就预示着这种阅读方式的短暂、断裂，而无法持续和长久。而只有那种持续和长久的阅读，才能对促进一个人的知识积累，扩大他的知识面有用。
　　再比如，有了网络搜索，从表面上看，我们寻找知识变得无比轻松起来，只要输入关键词，有用无用的知识瞬间就充满了屏幕。但是正因为来得容易，所以让人变得无法珍惜。而在过去，我们为了获得一个资料或者是解答一个疑问，需要翻越很多书籍，查找很多资料，这个翻越和查找的过程，正是拓展知识面，加深印象，拓展知识的过程。但是在碎片化阅读时代，这样的拓展、积累和继承已经一去不复返了。
　　因此，笔者的建议是，我们可以宽容看待碎片化阅读，但更鼓励真正的深入式阅读，因为它是碎片化阅读所无法取代的。被正式写入本届政府报告的“全民阅读”已经被列入2013年国务院立法计划，提上了国家立法日程。这里的“全民阅读”，显然指的不是碎片化阅读。（苑广阔）[责任编辑:唐丽华]
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