远看是关羽张飞谁厉害,细想是张飞

答案:解析:
(1)齐桓公五次拜见东郭野人。周文王敬访姜子牙。(2)刘备:尊重人才,礼贤下士,温文尔雅。张飞:鲁莽,义气,忠贞。(3)①有真才实学,令人仰慕。②隐居淡泊。
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黎明的时候.雨突然大了.像泼.像倒.
山洪咆哮着.像一群受惊的野马.从山谷里疯狂奔出来.势不可挡.
工地惊醒了.人们翻身下床.却一脚踩进水里.是谁惊慌地喊了一嗓子.100多号人你拥我挤地向南跑.但.两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞.人们又疯了似地折回来.
东西没有路.只有北面那座窄窄的木桥.
死亡在洪水的狞笑声中逼近.
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去.
木桥前.没腿深的水里.站着他们的党支部书记.那个不久就要退休的老汉.
老汉清瘦的脸上流着雨水.他不说话.盯着乱哄哄的人们.像一座山.
人们停住脚.望着老汉.
老汉沙哑地喊话:“桥窄.排成一队.不要挤.党员排在后边.
人群里喊出一嗓子:“党员也是人.
人有响应:“这不是拍电影.
老汉冷冷地:“可以退党.到我这儿报名.
竟没有再喊.100多人很快排成队伍.依次从老汉身边跑上木桥.
水渐渐窜上来.放肆地舔着人们的腰.
老汉突然劈手从队伍里拖出一个小伙子.骂道:“你还算是个党员吗?你最后一个走! 老汉凶得像只豹子.
小伙子狠狠地瞪了老汉一眼.站到一边.
队伍秩序井然.
木桥开始发抖.开始痛苦地呻吟.
水.爬上了老汉的胸膛.终于.只剩下了他和那小伙子.
小伙子竟来推他:“你先走.
老汉吼道:“少废话.快走. 他用力把小伙子推上木桥.
突然.那木桥轰地塌了.小伙子被吞没了.
老汉似乎要喊什么.但.一个浪头也吞没了他.
白茫茫的世界.
5天以后.洪水退了.
一个老太太.被人搀扶着.来这里祭奠.
她来祭奠两个人.
她丈夫和她的儿子.
(1)给带点字选择正确的读音.
(2)根据意思写词语.
①形容很整齐.不混乱.
②来势迅猛.不可抵挡.
(3)比较句子.体会原句的写法好在哪里.
原句的写法好在:
(4)归纳本文的主要内容.
(5)文章到结尾才点明老汉和小伙子是父子俩.但在文中已有伏笔.请找出一处并作简要说明.
(6)填空.前两格从文中找出答案.后两格写出你对老汉的评价.
来源:尖子生 新课堂  小学五年级语文10(用新课标理念做新概念教) 新课标版
半碗青稞面
在杳无人烟的草地上.红军只有可怜的一点青稞面作军粮.周副主席和战士们一样.绝不多吃一点青稞面.还教育战士要特别爱惜粮食.战士们听了他的话.都把仅有的一点青稞面装在粮袋里.拴在腰上.|
青稞面越来越少了.战士们每天只能用一点青稞面掺在野菜里熬汤喝.战士吴开升已经饿了两天.周副主席知道吴开升一点青稞面也没有了.就让警卫员把自己省下来的青稞面给吴开升两碗.他看着吴开升蜡黄的脸.语重心长地说:“这就是革命啊! 吴开升流着泪说:“我只要有一口气.就要跟着您走出草地.革命到底!
这天晚上.又是狂风暴雨.用被单做的帐篷当然抵不住风雨的袭击.战士们都淋成了落汤鸡.周副主席命令战士们都到他办公的帐篷里去休息.大家怕影响他办公.都不肯进去.他冒着大雨亲自来了.他说:“你们不去.我心不安. 周副主席的话像火烤暖了战士们的心.|
这样走了几天.草地仍然无边无际.青稞面吃完了.野草吃光了.军马也被吃掉了.战士们只好烧皮带吃.甚至把随身带的纸张咽下充饥.红军陷入了极大的困境.
△周副主席命令把珍存的半碗青稞面全部分给大家泡水喝□那您吃什么□警卫员急了□周副主席两只大眼放出严峻的光芒□清瘦的脸上肌肉抖动着说□有同志们活着□就有我□只要多留下一个战士的生命□那就是给革命事业增加一份力量□拿出来分掉□
这掺上了一点点青稞面的热水.分到战士们手中.战士们流泪了.这不是半碗青稞面.这是周副主席的心意和他自己的生命啊!
战士们又上路了.在茫茫的大草地上.行进着摧不垮的铁的红军.|
给第五自然段加标点.
佩服 赞扬 B.激动 赞扬 C.热爱 赞扬
给下面的多音字按不同的音组词.
佩服 赞扬 B.激动 赞扬 C.热爱 赞扬
给文中加“
的词写个近义词.
杳无人烟( ) 狂风暴雨( )
无边无际( ) 严峻( )
佩服 赞扬 B.激动 赞扬 C.热爱 赞扬
结合上下文的内容.理解词语的意思.
“可怜 .平时多指
.而在本文却是
的意思.请分别用这两个不同的意思写两个句子.
佩服 赞扬 B.激动 赞扬 C.热爱 赞扬
文章已用“| 分成三段.请你写出段意.
佩服 赞扬 B.激动 赞扬 C.热爱 赞扬
请试着归纳文章的主要内容.
佩服 赞扬 B.激动 赞扬 C.热爱 赞扬
在长征路上往往一点干粮就能救活一条人命.所以当战士们捧着那掺上一点点青稞面的碗时.激动得流泪了.因为这就是周副主席自己的生命啊!读到这里你会有怎样的感受.你有多少心里话要对周副主席说呢?
佩服 赞扬 B.激动 赞扬 C.热爱 赞扬
你怎样理解“摧不垮的铁的红军 这句话呢?
佩服 赞扬 B.激动 赞扬 C.热爱 赞扬
第五段段首有“△ 的一个自然段.应带着下面
的感情朗读.
佩服 赞扬 B.激动 赞扬 C.热爱 赞扬
来源:同步题
题型:阅读理解与欣赏
1936年夏天.法国旅行家雷普在海上翻了船.被海浪卷到千岛群岛的伊都鲁普岛上.他身边只剩下一只炊具袋.肚子饿极了.正想寻找一些食物来吃. 忽然间.他在小河里发现了几条肚子朝天的“死鱼 .他急忙把它们捞了上来.架起锅来烧煮.煮了一会.他揭开锅盖一看.啊!奇迹发生了:死鱼变成活鱼啦!它们在锅里游来游去哩! 他估计.这时候鱼汤的温度至少有50℃.死了的鱼怎么会在热水里复活呢?这个谜一样的问题.真使他百思不得其解. 后来.有科学家揭开了这个谜.原来.这个岛是个火山岛.火山口变成了一个小小的湖泊.当火山再度爆发时.成了热水湖.水温达63℃.别的鱼都给烫死了.惟独这种鱼耐热本领特别大.活了下来.它们在热水里住惯了.一旦游到冷水的环境里.反而会冻僵.活不下去了.放在锅里一煮.温度提高后.又复活了. 热水鱼是很罕见的.可是.世界上的确也发现过几种热水鱼.在前苏联贝加尔湖附近的一个47℃的温泉里.发现过一种叫卿鱼的热水鱼,在美国加利福尼亚的一个52℃的温泉里.也发现过一种叫“鲁卡尼亚 的热水鱼.它们在热泉水中.生活得挺自在哩!1.结合短文.给加粗字选择正确的读音.并在正确的后面打“√ .卷到 复活 爆发 罕见2.联系上下文.根据下面的意思写词语.(1)经过反复思考.理解不了.( )3.给短文加上一个合适的题目.
4.读短文填空.温度..鱼的名称.温度.5.为什么要给“死鱼 加上引号.引号在这里起什么作用?
来源:期末题
题型:阅读理解与欣赏
那是在北京召开数学研究会的时候.
有一天.著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信.
信的大意是:我读了您写的.觉得这本书写得很好.可是经过反复核算.发现有一个问题的计算错了.这好比是在明珠上蒙上了一粒微尘.希望您能更正.
华罗庚读完信.翻开书来看.再一算.果然有错.他赞不绝口:“真是太好了.他的意思完全正确.他很有才华.
华罗庚在数学研究会上宣读了这封信.写信的青年也被邀请来参加会议.这个青年人就是陈景润.后来也成为一个有名的数学家.
就这样.华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才.
1.联系上下文理解词语.赞不绝口:
2.查字典.不认识“庚 .可用
查字法查字典.先查
,会读“意 .不知文中加点词“大意 中“意 的确切意思.可以用
查字法查字典.先查
.字典中有三种解释:①意思,②心愿.愿望,③意料.料想.“大意 的“意 应取第
3.填空.(1)陈景润写信时.华罗庚是一位
.陈景润是一位
.(2)文中画线句子中的“明珠 指
.“一粒微尘 指
4.陈景润的信写了哪三层意思? (1)
来源:尖子生 新课堂  小学五年级语文10(用新课标理念做新概念教) 新课标版
我的爸爸是一位有名的画家.他的作品得到许多中外人士的赞赏.爸爸之所以在艺术上有成就.是因为他对艺术的精益求精.一丝不苟,是因为他有坚强的意志.顽强的毅力.
爸爸平时喜欢听取批评的意见.他常常说:“赞美的话不足道.批评的话才可贵.
记得.有一次爸爸带我去烟雨楼玩.忽然听到有几位游客提到爸爸的名字.我正要说话.爸爸立刻示意我不要开口.聚精会神地去“偷听 游客的议论.其中有位说:“张先生画的人物真怪.有的没有五官.有的脸上只有两条横线.这难道是时髦吗?
“这个你不懂. 另一位纠正道.“这叫意到笔不到.可以更含蓄.更给人以想象的余地.
后来爸爸作画时.就采纳了那位游客的意见.在人物形象的匀勒上更下功夫.注重从神上来表现人物.
爸爸常说:“人嘛.干什么事都要勇往直前.不能见难而退.
记得前年暑假.爸爸带我上黄山.黄山山势突兀.奇峰罗列.形态万千.上天都峰的山路伸向云端.不知有多少游客望山兴叹.而爸爸决心攀登.当爬到半山腰时.我们累得气喘吁吁.汗流浃背.我抬头仰望.仿佛伸手可以够着天,俯视.飞云就在脚下流动.游客们有的在休息.有的竟折回.而爸爸却一步一级地爬着.我想:他能坚持吗?爸爸见我落后了.鼓励我:“登山能锻炼人的意志.这和攀登艺术高峰一样.岂能半途而废? 说着.他更加兴奋地抬起腿.拾级而上.终于.我们登上了天都峰.举目远眺.风景如画.后来.他画成的.得到了同行们的高度评价.
近来 爸爸身体不大好 但他仍然终日挥动画笔 每当听到人们对他的作品赞叹不已时 我总是想 这不仅是在赞颂爸爸的画 也是在赞颂他的品格和意志
给加粗的字选择正确的读音
暑假(ji3 ji4) 累得(l7i l8i)
仿佛(f$ f*)
兴奋(x@ng x9ng)
我们应该少说赞美的话.多说批评的话.
称赞你的话不足以经常提起.批评你的话对你来讲才是最宝贵的.
别人称赞你的话不好听.批评你的话才好听.
本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精.一丝不苟.同时他还喜欢听取别人的意见.做事总是勇往直前.知难而进.
区别一下每一组的形近字.请你分别组词.但不要抄文中的词语.好吗?
我们应该少说赞美的话.多说批评的话.
称赞你的话不足以经常提起.批评你的话对你来讲才是最宝贵的.
别人称赞你的话不好听.批评你的话才好听.
本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精.一丝不苟.同时他还喜欢听取别人的意见.做事总是勇往直前.知难而进.
请在文中分别找出近义词或反义词.
找近义词:专心致志( ) 磨练( )
找反义词:仰望( )
坚持到底( )
我们应该少说赞美的话.多说批评的话.
称赞你的话不足以经常提起.批评你的话对你来讲才是最宝贵的.
别人称赞你的话不好听.批评你的话才好听.
本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精.一丝不苟.同时他还喜欢听取别人的意见.做事总是勇往直前.知难而进.
你能根据下面的意思.在文中找出词语吗?
(1)好了还求更好( )
(2)接受( )
(3)意思含而不露.耐人寻味( )
我们应该少说赞美的话.多说批评的话.
称赞你的话不足以经常提起.批评你的话对你来讲才是最宝贵的.
别人称赞你的话不好听.批评你的话才好听.
本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精.一丝不苟.同时他还喜欢听取别人的意见.做事总是勇往直前.知难而进.
“精益求精 中的“精 与“聚精会神 中的“精 意思相同吗?
我们应该少说赞美的话.多说批评的话.
称赞你的话不足以经常提起.批评你的话对你来讲才是最宝贵的.
别人称赞你的话不好听.批评你的话才好听.
本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精.一丝不苟.同时他还喜欢听取别人的意见.做事总是勇往直前.知难而进.
请给最后一段话加上标点.然后想一想.爸爸有哪些品格和意志受到人们的赞颂?
我们应该少说赞美的话.多说批评的话.
称赞你的话不足以经常提起.批评你的话对你来讲才是最宝贵的.
别人称赞你的话不好听.批评你的话才好听.
本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精.一丝不苟.同时他还喜欢听取别人的意见.做事总是勇往直前.知难而进.
(1)你能找出下面几句话中有几句是过渡句?
(2)爸爸平时喜欢听取批评的意见.( )
(3)后来爸爸作画时.就采纳了那位游客的意见.( )
(4)爸爸常说:“人嘛.干什么事都要勇往直前.不能见难而退. ( )
(5)记得前年暑暇.爸爸带我上黄山.( )
我们应该少说赞美的话.多说批评的话.
称赞你的话不足以经常提起.批评你的话对你来讲才是最宝贵的.
别人称赞你的话不好听.批评你的话才好听.
本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精.一丝不苟.同时他还喜欢听取别人的意见.做事总是勇往直前.知难而进.
“赞美的话不足道.批评的话才可贵. 这句话的意思是
我们应该少说赞美的话.多说批评的话.
称赞你的话不足以经常提起.批评你的话对你来讲才是最宝贵的.
别人称赞你的话不好听.批评你的话才好听.
本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精.一丝不苟.同时他还喜欢听取别人的意见.做事总是勇往直前.知难而进.
文中爸爸说的这句话:“登山能锻炼人的意志.这和攀登艺术高峰一样.岂能半途而废? 是在
批评我 B.质问我 C.鼓励我
它用的修辞方法是
本文写爸爸喜欢听取别人的意见.
本文写爸爸做事总是勇往直前.知难而进.
本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精.一丝不苟.同时他还喜欢听取别人的意见.做事总是勇往直前.知难而进.
文章的主要内容是
本文写爸爸在艺术上总是精益求精.一丝不苟.
本文写爸爸喜欢听取别人的意见.
本文写爸爸做事总是勇往直前.知难而进.
本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精.一丝不苟.同时他还喜欢听取别人的意见.做事总是勇往直前.知难而进.众多“梅长苏”傲立在雪中,画面太美不忍直视。
按照订票公司的操作给对方汇款,竟然汇了26万。
  》评价张飞、关羽时说:“羽善待卒伍而骄于士大夫,飞爱敬君子而不恤小人。”
  诸葛亮对待关羽,特别注意分寸,并努力维持一个客客气气的良好关系,因为关羽并不十分买军师账的。孔明的联吴方针,他执行不力,就是一证。虽然关羽远在荆州,但这个人从来未把自己的地位摆正。马超投蜀以后,为解决益州问题立下功勋,获得殊荣。关羽不服气,要离开荆州到西川来同马超较一高低。诸葛亮连忙给他写信安抚,一顶高帽子,才使此议寝息。刘备为汉中王后,要用黄忠作他的后将军。诸葛亮说:“忠之名望,素非关、马之伦也,而今便令同列。马、张在近,亲见其功,尚可喻指;关遥闻之,恐必不悦,得无不可乎!”这番话,可以看出诸葛亮对他的态度。
  张飞就不是这样了,只要诸葛亮点了他的将,无不悉心为之。而且,多有创造性的发挥,每每创建奇功。对此,诸葛亮和这位莽张飞,往往产生不言而喻的默契。当消息传来,说他所住大寨,逐日间饮酒,酩酊大醉,诸葛亮非但不加怪罪,还派人专程把佳酿给他送去。表明了他们之间心灵上的沟通,和以诚相待的友情。
  当初,刘关张起事时,按社会、经济地位,以张飞最殷实富有,“世居涿郡,颇有庄田”,是个有产有业有资财的庄园主。刘备不过是个“贩履织席”之辈,尽管自称皇室后裔,早衰落无考,和阿Q“老子先前也阔过的”差不太离。后来,汉献帝刘协叫了他一声“皇叔”,不过是政治需要罢了。历代皇帝为了笼络人心,还有赐姓一说,所以,不必当真,谁有粉不朝脸上敷呢?他只能算是小手工业者。而关羽,一个推车的运输专业户而已。
  由此推论开去,这三兄弟和诸葛亮的关系,恐怕也是由于阶层不同,对待知识分子的态度,不免差异,倒有值得玩味之处的。
  刘备起事时,已沦为手工业者兼小商贩,可他早先是没落贵族,大概是无疑的,至少在楼桑村,还能有立锥之地。曾拜卢植为师,自然文化水准要比关张高些,这样,与诸葛亮不但政治观点相同,在文化上,认同的地方较多。张飞是庄园主,家道殷实,能有供三百余人相聚的桃园,估计虽非士族,也是豪绅一类。所以,他和拥有南阳诸葛庐的这位军师,经济基础相差无几,也许能找到共同语言。关云长是无恒产的自食其力者,他的个体运输行业,无须依赖群体,特立独行,容易产生阶级偏见,而自己又稍稍识得几个字,不大买账于文化和士大夫,对于诸葛亮就不如那两位融洽了。
  再加上关羽的骄矜自满,刚愎自用,自以为是的性格,特别封了汉寿亭侯以后,就自我感觉特别好了。到独挑大梁,驻守荆州时,更是目中无人。感觉错位,是件别人看来可笑,而对他本人,则是可怕的事情。要是关老爷有些许的清醒,也不至于走麦城,身首异处了。
  诸葛亮一到新野,关张就联合起来抵制这位军师,但跳出来责难的是张飞,关羽是个爱作深沉状的人,站在幕后,唆使猛张飞上。从三顾茅庐起,关羽就不大相信诸葛亮的能力。这是那种对知识分子的压根儿不信任的阶级感情,没有办法,他从山西一路推车过来,汉代那些地方小官僚,刀笔吏,少不了压迫他,欺诈他,使他有反抗感。心里说,有什么了不起的,端这臭架子。他说:“兄长两次亲往拜谒,其礼太过矣!想诸葛亮有虚名而无实学,故避而不敢见也。兄何惑于斯人之甚也!”这个“惑”字,是他心里话,因为,孔明一来,他的副手地位就动摇了。从此开始,这将相之间,就绝不会是亲密无间的了。
  刘备到东吴招亲,诸葛亮派赵云陪同,而不敢将锦囊妙计授关羽,怕他乱作主张。借东风后,安排赵云来接他,也不愿麻烦这位关老爷,怕他未必如约而来。赤壁之战,诸葛亮迟迟不睬他,是否真的用激将之法,还是有为难之处,或存心让他放曹操一马,于史无据,也就只好姑妄信之。但是,最后才安排他在华容道,可见对这位骄纵的将领,不得不再三斟酌,自然是有许多顾虑棘手之处,是可以想象的。
  关老爷见不把他摆在重要位置上,当时责问诸葛亮:“关某自随兄长征战,许多年来,未尝落后。今日逢大敌,军师却不委用,此是何意?”
  听他口气,到底诸葛亮指挥关羽,还是关羽指挥诸葛亮?令人费解。大概拜把子兄弟便有这份和军师平起平坐的特权。等到华容道放走了曹操,犯了军令状,还是刘备出来给他说情,才算了事。其实,正因为他知道必是这么一个结果,才敢义释华容。特权,和特权阶层,以及被毒化了的社会风气,使得他有所倚仗地不在乎。
  如果孔明执法如山,从他华容道放走曹操起,就严惩不贷的话,那么,此后的他,在荆州主政,也许未必敢于自我膨胀了,不知天高地厚了。
  正因为刘备的包庇,诸葛亮也就不得不迁就,既不能责人,更不能责己,也就只好稀里糊涂,不了了之;或者,走走形式,做做样子;或者,深刻认识,从轻处理;或者,事出有因,查无实据;或者,最简单的,就当交了一次学费,下次注意便是了。
  看来,诸葛亮作为一个知识分子,也有其无药可治的软弱性,对于这位身居高位,后台很硬,存心不买他账的,又是劳动阶层出身的汉寿亭侯,除了以顾全大局自勉,大抹稀泥外,还能有什么作为呢?
  这类抹稀泥的难处,从古至今,岂是诸葛亮一人的故事吗?
  但是,稀泥这东西,糊得一时,糊不了长远,最后关羽在荆州大败,不就是这种迁就、马虎、不深究,由他而去,听之任之的结果吗!
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客服邮箱:诸葛亮为何亲张飞而远关羽?_百度知道
诸葛亮为何亲张飞而远关羽?
虽然熟读《左传》武艺高强,虽然是一个屠夫,而且诸葛亮一直主张联吴抗曹,张飞关羽这个人。其他的楼上都说了,(诸葛亮就是士人),但是对士人很尊敬,大老粗,所以诸葛亮比较亲张飞,但是一直看不起士人,对诸葛亮言听计从,而关羽主张吞吴自大
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@# w+ B  张飞就不是这样了,只要诸葛亮点了他的将,无不悉心为之。而且,多有创造性的发挥,每每创建奇功。对此,诸葛亮和这位...
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出门在外也不愁刘备是怎样认识关羽和张飞的呢?是怎样结拜为兄弟?_百度知道
刘备是怎样认识关羽和张飞的呢?是怎样结拜为兄弟?
没有结拜 陈寿《三国志-关羽传》中记载:“先主与二人寝则同床,恩若兄弟。而稠人广坐,侍立终日,随先主周旋,不避艰险”;   《三国志-张飞传》中提到:“羽年长(张飞)数岁,飞兄事之”   《三国志-刘晔传》也说:“且关羽与备,义为君臣,恩犹父子。”   这三段史料足以说明两个问题:一则刘关张三人关系亲密的“恩若兄弟”;二则是“恩若兄弟”而非结拜兄弟,史料也无结义之说。
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  张飞原来是杀猪卖肉的。这年的一天,他杀了一头猪,怕一时卖不完,会变臭变坏,老张虽是个莽人,却不是那种无良奸商,心想把肉放在哪好呢?想来井水较凉,于是就把一扇猪肉吊到门口的井里了。为了怕别人顺手牵羊拿去,又在井口上盖了块千斤大石。眼看“万失无一”了,倒觉得没啥意思了,于是乎便在石板上写上一行大字:“谁能揭开石板,可拿走好肉一刀!”——白吃老张的猪肉,这可是头一回!随后张飞就拿了另一扇猪肉,游乡叫卖去了。
  这时候,从南边的大路上过来一条汉子,推着一辆独轮小车,车上装着两布袋绿豆,径直走到了井边停下,想喝点凉水,一看有口井,结果被大石头盖上了,这气就不打一处来,心想:这谁家的孩子,这么不懂事,干嘛把石头盖在井上呢?——原来这位老兄不识字的!想着就...
桃园三结义是《三国演义》中的第一个故事。提起刘备、关羽和张飞,人们总是会联想到他们早年在涿郡张飞庄后那花开正盛的桃园,备下乌牛白马,祭告天地,焚香再拜,结为异姓兄弟,不求同年同月同日生,只愿同年同月同日死。人们一直传诵着这个故事,也一次次有人效仿着焚香结义。梁启超在一篇文章中便谈到:&今我国民绿林豪杰,遍地皆是,日日有桃园之拜……&(《论小说与群治之关系》)清代一些会党如三合会等,在他们颇为庄重的入会仪式上,必定不会忘记插上桃枝,以此象征他们是在桃园结义。
   刘焉出榜招募义兵。榜文行到涿县(今河北省涿州市),引出涿县中一个英雄。那人不甚好读书;性宽和,寡言语,喜怒不形于色;素有大志,专好结交天下豪杰;生得身长七尺五寸,两耳垂肩,双手过膝,目能自顾其耳,面如...
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出门在外也不愁刘备为什么会看中张飞?要是关羽还说得过去。他结兄弟是假的,用人才是真的吧?_百度知道
刘备为什么会看中张飞?要是关羽还说得过去。他结兄弟是假的,用人才是真的吧?
提问者采纳
重用二人当然是因为这二人是人才。真实的张飞、刘备等人是在汉末朝廷镇压黄巾起义的时候认识的,张飞,被当时人们称为“万人敌”、关羽作战英勇。他与张飞关羽二人关系很铁,这是小说和传说形成的。刘备与张飞。不过也不要排除感情因素。刘备具有领袖气质,又有他所宣扬的皇族血统,否则他也不会网罗到那么多人才历史上根本就没有出现所谓一见面就“桃园三结义”的事件、关羽、关羽情同兄弟,非常有领导能力,在当时十分有名,刘备的本性非常好交朋友,当然有感情因素在里面
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哪有时间分辨张飞是什么人。”只要用的好?”其次“没有不好的兵,只有带不好兵的将?说,只是纯粹的一见如故,再说结拜不结拜,我看看你什么人:“你等等。人家说要结拜刘备不答应能怎么说他们三个刚认识就结拜了。曹操手下许褚不也是有勇无谋么,张飞也不错啊
这问题只有问罗贯中了
历史上张飞并不像三国演义中刻画的那样是个莽夫,史书记载张飞是贵族,有智有谋,谋略家不在诸葛亮之下,而且颇有胆识、善于奇袭,曾摆疑兵计以20骑吓退曹军数千虎豹骑。后期又出奇兵前后夹击大破曹魏五子良将张郃于宕渠。性格直爽且有谋略,敬君子而不恤小人,只不过脾气过于暴躁,对部下过于严厉,经常鞭打士卒。而且张飞还是个书法家和画家,至今有书法作品和画作传世!这样的人难道不该得道重用吗?
真实的历史里,张飞并不是有勇无谋,而是文武双全的美男子,而且是东汉末年著名的草书书法家。关于刘备结拜的问题,用人肯定是有的,不过,就刘备当时的情况来看,只是一介草民罢了,用人这种事是算他高瞻远瞩还是误打误撞呢?
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