给孩子报名参加了“泡泡杯”全国少儿英语风采大赛，孩子不愿意参加比赛怎么办？_百度知道
给孩子报名参加了“泡泡杯”全国少儿英语风采大赛，孩子不愿意参加比赛怎么办？
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其实要知道孩愿意怕自绩胆敢或比赛兴趣知道孩愿意原才想策我认孩参加比赛程体验乐趣才愿意参加
楼主太有同感了。我儿子也不愿意参加比赛。我用的是激将法和物质利诱。我说他不敢去，怕输了丢人。我说你只要参加，不管结果如何，我都给他买一套他一直想要的愤怒的小鸟。当家长真的是劳心劳力啊。
楼上说的对，楼主是不是给孩子参加了太多的比赛，让孩子没有时间玩了，孩子学习很重要，也要给孩子玩的时间啊。
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18种激发孩习兴趣!提高孩习力重要面：何激发提高习兴趣我应该帮助孩呢?提高习兴趣呢?每家都希望自孩既轻松愉快能取绩往往候尽意．孩讲习痛怕读书怕做作业更怕写作文遇些情况少家都束手策奈何原造孩厌呢?其实主要孩习没兴趣习兴趣推孩习种实际力能够促使孩自觉般说孩习兴趣与习绩、习信相辅相孩某门功课兴趣习绩习信足孩习兴趣培养重要何培养孩习兴趣呢?1．尊重孩兴趣现家孩入始千百计想孩懂所家孩双休、节假都安排满满事实孩点东西家发点自孩否喜欢呢?家理顾及孩受使孩非辛苦、吃力想孩比各种树苗像松柏苗像杨柳苗像榕树苗等论树苗都各种各材料所做父母责任并于强迫孩应该给孩些自由宽松空间让自选择兴趣、喜欢事例些孩喜欢手操作搞些制作家认与习关加阻止限制准做其实．孩制作程需要脑懂候查阅关资料书籍习程习孩自觉、况且仅使孩思维能力发展能提高手操作能力家应该阻止做要根据孩兴趣特点提供关书籍创造机让孩参加些益比赛许事实证明候培养兴趣往往事业奠定基础些做父母孩寄托希望往往按照自主观意志规定孩兴趣尊重孩自身习兴趣发展规律培养孩往往延误孩发展2、注意孩原兴趣与知识习联系起培养激发新兴趣孩听写作文痛布置写说没做；写说没、没见知描写事实事孩真没经历没切身体能写于本作文书抄抄本作文书抄抄真找抄候马虎写几句应付真作作文像刚才提孩喜欢手操作家支持做并提供关书籍看做真要写写候应手写文章必较具体、真实血肉自制作程自获功喜悦遇困难想办克服等等都具体写所家应该让孩参加益、自喜欢并与习联系起总家应该注意孩原兴趣与知识习联系起兴趣引导习培养激发新兴趣3、准确判断孩喜欢习原并帮助解决孩喜欢习原非复杂我加探讨发现实际并孩喜欢读书某种素导致师批评读错字遭同讥笑想看电视却迫写作业等等些原逐渐内堆积起渐渐习失兴趣我父母首先要孩自由沟通温态度孩探讨喜欢读书孩都说管理由笑父母责骂或取笑孩喜欢读书理由都说孩自发现喜欢习原并习本身师批评讥笑想看电视等与读书习关环境父母解问题所要决例师谈谈孩情况孩喜欢看电视节目播放先让孩电视看完再习等帮助孩解决习障碍恢复孩习兴趣4．倾听并孩谈论习新入孩校切都新奇、趣家兴致勃勃向父母讲述校习家应耐倾听并讨论习培养习兴趣重要5、使书桌变孩兴趣孩习做功课需要环境张自书桌必少书桌变孩兴趣使孩经书桌进行习兴趣书桌要整洁抽屉要备做各门功课所需工具需要立刻能找缺少某件工具断作业烦躁书桌美观舒适孩间坐始习家经向师反映孩家做作业速度慢经做作业做十、二点知何?师问及孩家做作业候讲孩边做作业边看电视讲孩边玩边做作业讲孩边做作业边听讲等等些原都造孩作业速度慢素由于外界干扰孩精神难集身边讲能够集精神做作业速度慢论原家都必须消除能影响孩完作业干扰原给孩比较安静环境习6、每习间宜前家孩期望普遍高希望孩习、习、再习要孩端坐书桌前管其效率何父母欣慰总催促孩坐始习殊知种做危险视孩理特点任意延习间做使孩习游戏立起厌恶习习没兴趣养磨蹭、注意力集坏习惯家切莫目光短浅舍本逐末能忘记培养孩习兴趣等事7、鼓励孩获功提高功功使孩满足并愿意继续习种力孩旦获功满足并愿意继续家应该鼓励、引导孩让体验功喜悦每孩智力、接受能力所同家应该全面解自孩根据自孩具体情况制定些容易达目标使孩觉能够做信力做获功体现功乐趣．兴趣信实现目标随着目标实现孩断取进步孩树立目标．建立向要循序渐进能操急家要耐引导具体帮助使孩体验克服困难获功乐趣比低级孩拼音用汉字让给外亲戚写封短信并请求远亲抽空给孩信让尝习实际效用能培养孩习兴趣8试着让孩创造问题增强求知欲孩习事迫习迫考试习处于状态间久孩习厌理解家指导孩习换种经让孩解答问题采取让孩创造问题习仅改变孩习态度且激发讨厌习孩习兴趣试着让孩创造问题．孩考虑要点父母指导孩习另外孩般自理解非充或自觉意提问题父母说容易掌握孩哪些面比较擅哪些面欠缺坚持种习孩平习准确抓住习要求问题所外助于提高孩表达能力满足孩自尊习自取良效9、让孩做师提供运用知识机父母与孩起习让孩做师教父母试着交换教教位孩站教立场提高其习欲望同使双明白自必须深入习并抓住习内容要点于其自身习帮助10展竞赛竞争支配类行重要力比起努力手竞争能更发挥自身潜力条件家让孩同班同起习起写作业看谁写既快孩暗找比自绩略高同作象暗决争取逐步赶超11、习计划公于众利用理戒烟种向家或朋友公宣布：我要戒烟!做起强迫约束效忍住想抽马想：否别笑自意志薄弱或者太没息能坚持底：论何定要坚持实行自计划制定读计划同道理．要自暗决应该向家或朋友公宣布：我要何何用功才产积极效12、利用报酬效应激发习兴趣做功课想睡觉、看电视、吃零食等诱惑反用自设定达某目标或阶段奖赏形式满足自欲望说达规定程度才做自期盼事情能及早奖赏专致志习并尽能缩短习间求满足像快乐记忆比迫强记更牢靠、更持久13、孩讨论激发读书意愿每孩都自未憧憬做父母妨让孩充发表希望管切实际想父母孩起讨论实现自理想需要具备哪些知识让孩解自目前辛苦读书必要激发孩习积极性14、解习能力切记千万能依照自理想模式强加给孩且每孩都自特点目标制定要异即使制定训练目标应断调整使始终处于理想模式15、培养善用余暇间习惯余暇间孩觉没压力情绪舒缓家更容易通观察评估孩真习能力家让孩自安排间做些益事知觉形习兴趣16．家必须加强自求知欲孩善于模仿与其亲近通象父母家仅要重视言教身教配合相重要求知欲强家带给孩影响估量17、家教育式、与孩习兴趣关系精英特速读记忆专家提醒：家要注意自行态度经家打、骂、拿班优秀比经孩面前流露满等做伤害孩自尊使孩自暴自弃习失信没兴趣造种恶性循环所家要注意自言行定要种积极态度看自孩相信自孩改变孩比前哪怕点点进步家都要给予适鼓励表扬让孩意识慢慢改变．家要拿孩现前比要其同比每孩都同家要行做孩优秀行及强化良行适惩罚孩没完作业千万要给预定奖励孩家改变候家师联系或沟通让师校或班给予鼓励表扬及强化行18要让孩危机要压力于每孩家说要想塑造自觉都避且必须想清清楚楚问题习力形灌输要形自觉要引导孩让孩自析要让孩自环境环境确清晰认知危机关于环境今家句口禅现竞争社要让孩明白激烈竞争环境应热烈响应并积极参与其——要让孩真向往竞争要提醒要让孩危机要压力．要让向往停留白梦阶段要让知道前途糟糕要让知道自走与边缘；危机要适度能让孩定安全护佑护佑权势金钱父母代替父母与起努力起奔跑前进交流鼓舞带信解决习力问题接要帮助孩建立良富效习习惯培育起积极、自觉习状态值提醒要建立起健康家庭娱乐式要带孩玩玩身舒展、怡情悦性娱乐真能构亮点工作习力美满指标搞户外爬山、游泳、打乒乓球……并且全家参与展家庭竞赛让孩更机接触自、增强体质非积极娱乐；相比没事带孩饭店商场特别收效休闲式孩习您许曾经痛、孩努力绩原踏步状态让您孩几乎失信我请您记住：发现者教育决让您孩失望要我共同努力定报我信帮您孩快速提高绩减轻您孩负担压力让孩用优异绩证明给您看您孩聪明、棒希望能所帮助
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