阅读以下材料.回答下列问题. 材料一 中国载人航天又跨一步 北京时间日凌晨1时整.中国的“神舟 2号飞船在酒泉卫星发射中心的载人航天发射场发射成功.“神舟二号 的此次大空飞行之旅.除进行空间生命科学.空间材料.空间天文和物理以及微重力等相关领域的实验外.着重是对飞船进行全面检验和考察.以便为中国航天员进入太空铺平道路.
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阅读以下材料，回答下列问题。
材料一　中国载人航天又跨一步
北京时间日凌晨1时整，中国的“神舟”2号飞船在酒泉卫星发射中心的载人航天发射场发射成功。“神舟二号”的此次大空飞行之旅，除进行空间生命科学、空间材料、空间天文和物理以及微重力等相关领域的实验外，着重是对飞船进行全面检验和考察，以便为中国航天员进入太空铺平道路。
材料二　透视太空实验室
“神舟”2号飞船上装有一台可制备多种晶体材料的太空“百宝箱”。由于太空中几乎没有重力，在这种特殊的环境中，各种比重不同的物质可以在一起和平共处，可以生成地面上得不到的结构完整、性能优良的晶体材料。飞船上还携带了一个空间通用生物培养箱，里边装有19类25种植物、动物、水生生物、微生物、细胞和细胞组织以及15种蛋白质等，组成了一个进军太空的“生物军团”。飞船上还携带了进行空间天文观测的超软X射线探测器、γ射线探测器等。
（1）中国向宇宙空间进军史可上溯到________年，第一颗人造地球卫星“东方红”1号发射成功是在________________年4月24日。
（2）我国是继原苏联、________、________和日本之后，第5个可以独立发射人造卫星的国家。
（3）世界第一架航天飞机于________年试航成功，标志着人类对宇宙空间的认识，由空间探索阶段逐渐进入到________的新阶段。“神舟”号载人航天试验飞船的成功发射，再次证明了中国已成为________的国家。
（4）“神舟”2号飞船中的“百宝箱”“生物军团”等是利用________资源进行各种科学实验，此外，宇宙中的________资源、________资源也有待人类的开发利用。
答案：解析：
（2）美国；法国
（3）1981；空间开发利用；世界航天技术先进
（4）空间；太阳能；矿产提示：
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科目：高中地理
来源：江苏省盐城中学学年高二下学期期中考试地理试题
阅读以下材料，回答下题。
　　材料一：排污权交易机制（指政府在对污染排放总量限定的情况下，允许污染排放量大的企业向污染排放量小的企业购买排放指标）在我国初步形成。迄今为止已有25000吨二氧化硫的排放指标在我国四省三市（江苏，山东、河南、山西，上海、天津和柳州）进行了交易，交易额超过2000万元。
　　材料二：全国酸雨分布图（下图）
从长远看，“排污权交易机制”的运行将会
带来环境质量的提高
鼓励企业追求生产工艺的环保化
使排污量大的企业获得更大收益
企业的经济效益下降
材料二中所列省市，处于重酸雨区的是
下列有关酸雨的叙述，正确的是
使土壤酸化，影响微生物的活性，增加土壤肥力
我国的酸雨主要硫酸型酸雨
酸雨腐蚀石材、钢材，造成建筑物、铁轨、桥梁和文物古迹的损坏
防治酸雨的根本途径是减少二氧化碳的排放
科目：高中地理
题型：阅读理解
阅读以下材料，回答下面试题。 材料一：像粮食和蔬菜一样，二氧化硫的k*s#5^u排放指标已开始成为合法交易的k*s#5^u商品。迄今为止已有25000吨二氧化硫的k*s#5^u排放指标在我国四省三市（江苏，山东、河南、山西，上海、天津和柳州）进行了交易，交易额超过2000万元。排污权交易机制（指政府在对污染排放总量限定的k*s#5^u情况下，允许污染排放量大的k*s#5^u企业向污染排放量小的k*s#5^u企业购买排放指标）已在我国初步形成。 材料二：全国酸雨分布图
酸雨是指PH值小于（&&& ）的k*s#5^u降水。 A．7&&&& && B.4.5 &&&　 C．5.6&&&&& &&& D．6.5 我国南方多重酸雨区最主要的k*s#5^u原因是 A．有色金属冶炼工业发达&&& B.地形有利于酸性气体的k*s#5^u扩散 C．雨水丰沛且降水强度小&&& D．纬度低太阳紫外线辐射强 从长远看，“排污权交易机制”的k*s#5^u运行将会 A．造成环境质量的k*s#5^u进一步恶化 B.鼓励企业追求生产工艺的k*s#5^u环保化 C．使排污量大的k*s#5^u企业获得更大收益 D．企业的k*s#5^u经济效益下降 下列关于垃圾的k*s#5^u说法不正确的k*s#5^u是 A．传统上用垃圾和粪便堆肥，再撒回土壤，使有机质回到土壤，且不会造成环境污染 B．随着科技发展，人类已大大提高了环境的k*s#5^u自净能力，难处理的k*s#5^u垃圾种类与总量日益减少 C．垃圾占据了大量土地，并持续向水、大气释放有害物质，危及人体健康 D．由于垃圾污染不断严重，很多郊区农民已公开“拒绝垃圾”
科目：高中地理
来源：2015届湖北荆州监利县柘木中学高一下期第二次月考地理卷（解析版）
题型：综合题
阅读以下材料分析回答问题（20分）材料一&左下图四川盆地等高线略图，右图是重庆市气温降水柱状图。材料二&&四川盆地历史上就是农业发达、人口稠密的地区，素有“天府之国”之称。盆地平均人口密度达到400人/km2以上，属于我国人口最稠密的地区之一。材料三&重庆是我国西南地区最大的城市，也是本区最大的工业中心，地处河流交汇处是其早期发展的优势区位条件。由于该地地形起伏，河流交错，形成了一个分散式的城市。下为重庆市略图（1）该地区冬季气温比同纬度长江中下游高，原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&。（2分）（2）简述图示地区的中等城市分布规律________ 城市规模与数量的关系是&&&&&&&&&&（４分）。（3）根据重庆的发展可以推测，其主要的中心商务区可能位于A~D中的&&&&&&&点，判断依据是______________________(４分)（4）重庆市是长江上游重要的钢铁基地之一，简要分析其发展钢铁工业的区位条件&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（5分）。（5）图中甲所示地区以种植业为主，这里最可能出现的生态环境问题是&&&&&&&&&&&，简述这类问题对当地和三峡枢纽有什么影响：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(5分)。&
科目：高中地理
来源：学年江苏省南京市高三9月学情调研地理卷
题型：综合题
阅读以下材料，回答下列问题。（12分）材料一：利比亚是北非重要产油国，石油生产占国民生产总值的50%-70%，原油出口占出口总值的95%以上。除石油外，还有铁、钾、锰、磷酸盐、铜等资源；利比亚有古罗马的斗技场遗址、古堡、清真寺等名胜古迹，同时地中海沿岸是夏季游览和疗养胜地，但多年来都没有很好地开发利用。材料二：中国与利比亚的双边贸易总值达66亿美元。近期，利比亚政局不稳，引起国际社会广泛关注。材料三：图1是利比亚及周边地区示意图，图2是利比亚城镇和年降水量分布示意图。 （1）利比亚年降水量总体分布趋势是 &&&&&&。（2）利比亚城市空间分布特点是&&&&& &，原因有&&&&&& 。（3）中国和利比亚合作发展，产生下列要素的流动，选择合适的序号填写下表。①矿产资源&&&&& ②资金&&&&& ③技术和管理经验&&&&&&& ④资源密集型产业（4）根据材料，请你就利比亚经济的可持续发展提出合理的建议。&&&&&& &
科目：高中地理
来源：2011年辽宁省高二6月月考地理卷
题型：选择题
阅读以下材料，回答下列各题。材料一：像粮食和蔬菜一样，二氧化硫的排放指标已开始成为合法交易的商品。迄今为止已有25000吨二氧化硫的排放指标在我国四省三市（江苏，山东、河南、山西，上海、天津和柳州）进行了交易，交易额超过2000万元。排污权交易机制（指政府在对污染排放总量限定的情况下，允许污染排放量大的企业向污染排放量小的企业购买排放指标）已在我国初步形成。材料二：全国酸雨分布图1.下列情况可能造成酸雨的是（&&&&）①森林遭到乱砍滥伐 &&&②工业上大量燃烧煤炭、石油、天然气等化石燃料 ③广大农村居民燃烧沼气④汽车排放大量尾气A．①②&& B．③④&& C．②④&& D．②③2.材料一中所列省市，处于重酸雨区的是（&&&） A．上海 　B．河南&&&&& C．台湾&&&&D．山东3.从长远看，“排污权交易机制”的运行将会（&&&）A．造成环境质量的进一步恶化&&&&&&&&&&&& B．鼓励企业追求生产工艺的环保化C．使排污量大的企业获得更大收益&&&&&&&& D．企业的经济效益下降4.我国南方多重酸雨区最主要的原因是（&&&）A．地形有利于酸性气体的扩散&&&&&&&&&&& B．有色金属冶炼工业发达C．雨水丰沛且降水强度大&&&&&&&&&&&&&&& D．纬度低太阳紫外线辐射强&
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1、温度计的秘密
1、通过引导学生研究温度计的构造和原理,使学生理解液体都具有受热体积膨胀、受冷体积缩小的性质?
2、指导学生初步学会做液体热胀冷缩的实验,培养学生的实验能力、初步的分析能力?
1、装有酱油、酒精的模拟温度计各一支,水槽2个?
2、演示用温度计1支,每实验小组摄氏温度计1支?
3、学生课前搜集各种各样的温度计?
一、导入新课
1、谈话:温度计放到热水中,红色液柱上升,放到冷水中,红色液柱下降了?温度计的液柱为什么会上升或下降呢?今天我们一起来研究温度计的科学?
2、提问:进行科学研究,最常用的方法是什么?
二、学习新课
1、认识水和其它液体都有热胀冷缩的性质?
(1)提问:出示模拟温度计与演示温度计,比较它们在构造上有什么相同的地方?把它们分别放入热水、冷水中,液柱有什么变化?
(2)学生分组实验:把模拟温度计分别放入装有热水和冷水的两个水槽中,观察液柱的变化?
(3)讨论:瓶中的水既没有增加也没有减少,液柱却上升或下降,这是怎么回事呢?
(4)学生讨论、汇报?
(5)小结:水受热体积会膨胀,所以液柱上升;水受冷体积缩小,所以液柱下降了,水的这种性质,我们把它叫“水的热胀冷缩性质”
(6)提问:其它的液体有没有这种性质呢?同学们能不能设计一个实验来证明?
(7)学生实验并讨论、汇报?
(8)师生小结:液体都有热胀冷缩的性质?温度计就是根据液体的热胀冷缩的性质制成的?
2、指导学生了解摄氏温度计的发明?
(1)学生看课本阅读部分?
(2)提问:摄氏温度测量标准是谁制定的?刻度标准是怎样规定的?
(3)学生讨论、汇报?
(4)小结:同学们要注意,在不同的地区水烧开的温度并非都是一样的,有兴趣的同学可以课后去探索其中的秘密?
三、巩固总结
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