我们都是深井冰(301)：空姐们也是蛮拼的
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　　与中国的高考类似，在日本，临近高考的时候，电视中或者大街上也处处可见“加油，考生”的标语或者广告。这个时候，一些已经拿到入学资格或者决定不考大学的高三学生们在享受着他们最后的高中时光。而可怜的考生们还在进行着最后的拼搏，为了即将来临的“高考”。
　　1.日本的高等教育结构
　　在日本文部科学省公布的升学率的数据中，日本的高等教育机构包括大学（除了医学以外一般是四年制）、短期大学（两年制）、高等专门学校（简称高专，是以培养实践性技术者为目的的教育机构，中学毕业后就可进入，一般为五年制）、专门学校（一般为两年，以学技术为主，比如美发、厨艺、配音等）。
　　若只算大学以及短期大学，日本2013年的升学率为55.1%，而全部高等教育机构的升学率则为77.9%。再看另一组数据，2013年，日本的入学志愿者（即申请进入大学的）大概为72万人，而实际入学的为67万人，竞争压力比中国高考要小很多。
　　日本以私立大学为主，国立大学只有80多所。其中有名的7所旧帝国大学，即现在的东京大学、京都大学、东北大学、大阪大学、九州大学、北海道大学、名古屋大学，另外加上一桥大学和东京工业大学，是日本的“难关大学”，就是特别难考的大学。私立大学中也有一个民间的排序，在关东地区，除了中国人熟知的早稻田大学、庆应大学外，还有MARCH。这个词为有名的五所私立大学（明治大学、青山学院大学、立教大学、中央大学和法政大学）的罗马拼写的第一个字母的组合。在关西地区比较有名的则为“关关同立”，分别为关西大学、关西学院大学、同志社大学和立命馆大学。
　　2.大学入学考试
　　日本大学的选拔方式主要有三种：一般入试、推荐入试和AO（Admissions Office）入试。
　　（1）一般入试
　　据统计，国公立招生人数中的80%左右是通过此方式入学的。一般入学考试包括两部分：“中心考试”和“大学的二次考试”。中心考试是指由独立行政法人大学入试中心所组织的考试，考试时间为每年1月13日以后的第一个周六周日。申请报考中心考试大约在9月底到10月初，准考证会在12月15日前邮送到学生家里。下表是中心考试2015年的科目及时间。大的教科是第二列的地理&历史&公民、语文、外语、理科、数学，小的科目分类在第三列。在申请报考的时候，考生们会选择并填报自己的考试科目，在考试当天是不能变更的。这个考试的成绩会直接送到学生报考的大学，但成绩向个人公布要到4月份（也就是考生们都变成大学生的时候才能收到成绩）。在考试后，考生们会根据报纸或者一些培训机构公布的答案来估算自己的成绩，以决定接下来的考试对策。不同的大学对考生的考试科目要求不一样，同时对成绩的利用方法也不一样，有直接用中心考试成绩的，有只作参考的，还有将中心考试分数折合后计算的。
　　1.根据日本大学入试中心资料做成。
　　2.理科①②考试的ABCD选择方法，具体如下：
　　A：从理科①中选2科；
　　B：从理科②中选1科；
　　C：从理科①中选2科同时从理科②中选1科；
　　D：从理科②中选2科。
　　1月份考完后，接下来要进入二次考试的准备，就是要报考的大学所组织的考试，一般要到该大学的现场去考试，但也有在外地设考点的情况，不同大学的要求不同。日本的国公立大学一般会参考中心考试的成绩，再加上自己的考试，最终决定合格者。私立大学比较多样化，有的私立大学直接用中心考试成绩当入学考试，不需要进行第二次考试，但有的还是需要。
　　国公立考试一般在2月份，合格者名单一般会在3月初公布。有意思的是，京都大学的合格者名单除了通过网络公布外，还保留着张榜的古老形式，贴在学生报考的学院前面。张榜那天，熙熙攘攘的考生怀着忐忑不安的心情去找自己的考号，跳起来欢呼的有，黯然落泪的也有，几家欢喜几家愁。话说数年前，笔者也是经历了这样的忐忑与喜悦进入京大研究生院的。如果落榜又不想等来年再战的话也没关系，因为还有机会。参照下图。
　　注：根据河合塾资料做成。
　　接下来的机会有两种。第一种，考生可以去挑战设有后期考试的学校。有的国公立大学在招生考试的时候会分前期和后期，即考生会有两次考试机会，有的会有前期、中期和后期三次考试机会。各个大学的招生政策不同，但录取重心还是主要放在前期考试。比如京都大学只有前期考试不设后期考试，东京大学则有前期考试和后期考试。（京都大学和东京大学的前期考试时间是重合的，即考生们只能二选一，不过两校校风以及教育方式完全不同，考生们早有耳闻或在校园开放日活动中有体验，也不会怎么烦恼。）考生们需要详细收集大学的招生政策信息，定好考试的日程。还有一点特别要注意的是，如果考生前期合格了，后期考试也合格了，但前期已经在办理入学手续了，那么他后期考试的合格资格就没有了。打个比方，假如考生报考了设有前期考试的京都大学（3月10日公布合格者，办理入学手续到3月14日截止）和后期考试的东京大学（3月10日进行后期考试，3月23日公布合格者），同时都合格，即使学生想去东大，但如果他已经办理了京大的入学手续，那么他也不能退京大而选东大。除非某校同时设有前期考试和后期考试，那么如果考生在前期没考好，后期考试就可以成为他的“复活考”。拿东大来说，考生在报志愿的时候一般会前期后期都选，在中心考试后，东大会定出一条线，刷掉一部分报考但中心考试成绩不佳的学生，给上线的学生寄去准考证，让他们参加前期考试。前期考试不合格同时中心考试过线的学生会收到后期考试的准考证，一部分学生会通过此次考试进入“复活”。只是后期考试名额并不多，而且医学部医学科（东大最难的学科）这次是不招生的。东大2015年计划招生3063人，其中前期计划招生2963人，后期名额只有100人。
　　第二种机会就是参加私立大学的考试。日本“高考”是不限制你报考几所学校的，只要你交了考试费用，学校的考试时间又不重合的话，你尽管报考。由于国公立考试时间安排会有重合，最多可能报考三所国公立大学。而私立大学现在面临经营危机，对学生报考比较欢迎，有的私立大学还会对报考费用有优惠。一般考生们都会报一所私立大学保底，但也有下决心非东大、京大不上的学生，宁可落榜后做“浪人”（日语中的复读生），迎接来年的考试。
　　东京大学张榜公布录取名单
　　（2）推荐入试
　　如果说一般入试是严格考核学生学习能力的方式的话，推荐入试就相对宽松。不同于一般入试的一次决胜负，推荐入试更重视学生平时的一贯表现。推荐入试一般分为两种：“指定校推荐”和“公募式推荐”。所谓“指定校推荐”是指大学会有一些名额分到一些高中，比如A大学某学科有五个人名额给Z高中，该高中进行推荐。或者是大学的附属高中的学生可以被推荐到该大学。所谓“公募式推荐”是指符合所在高中及符合施行“推荐入试”的大学的推荐条件，可以准备相关资料，采用此种方式被推荐入学。被推荐的学生一般不需要考试，只需要面试或者提交小论文，一般来讲都会合格。采用推荐入试方法的主要是私立大学，国公立大学也有，但非常少，而且国公立大学仍然会要求被推荐学生参加中心考试。大阪大学的基础工学部在2015年招生中采用了推荐入试的方式，招40人，条件之一是要求参加中心考试，在此基础上决定合格者在2月份参加面试。另外，体育等特长生也可享受推荐入试。京大暂时还没有施行推荐入试，东京大学则于2016年实施推荐入试。
　　（3）AO入试
　　日本的AO入学考试最早在1990年由私立大学中的庆应大学开始，作为没有笔试只进行面试的入学选拔形式，当时引起了很大反响。十年后日本的国公立大学也开始引入此类选拔形式。日本的AO入学考试因为重视面试部分，加上报考者不多，所以对提出申请书的所有学生进行面试。这些面试由大学老师们组织进行，问题从学生的入学动机到毕业后的志愿等等，非常详细，以此也能检验出与入学的小论文写的内容是否一致。这种方式一般不看学习成绩，主要考查的是学生的学习热情，以及是否跟该大学或学科所需求的人才一致。这就需要学生仔细研读该大学或者学科的招生内容，在面试的时候尽量展现自己正是他们所需要的人才。比如古老守旧的K大学某学部需要的是对日本文学有兴趣的人，那考生就要在面试中展示自己的文学涵养，如果这时候去宣扬自己多么热衷于社团活动、为他人服务肯定不行。这种招生做法有利于大学招到适合自己学校校风的人，但由于不进行学力检验，也导致了对高中期间成绩的忽视。
　　日本的大学改革中，入学考试改革是一个很重要的部分，尤其是AO入试在文部科学省强调各大学要明确AP（Admission Policy）、CP（Curriculum Policy）、DP（Diploma Policy）的背景下，作为一种新的入学选拔方法，引起了很大的关注。但也引起了一些担忧与不满，主要是对学生学力水平下降的担忧以及对于AO入试中加重教师负担的不满。和美国有专门的大学职员负责此事不一样，日本的AO入试主要由大学老师承担，这让热爱科研的日本老师们多有微词。以私立大学为主的导入和个别国公立大学的参与，可以看作是一个开端，京都大学也已经明确宣布于2016年导入AO入试。AO入试今后会走向何方，很值得期待。
　　另一方面，由于日本大学多种入学方式的采用，入学门槛的降低，一些基础学力不是很高的学生得以入学，这对于增加接受高等教育的机会来说是好事，但这也给日本的大学教育工作者们带来了很大的挑战。比如，同一个班级里，学生们的学力参差不齐，给教学带来了一定困难与负担。所以很多大学现在开始大量导入补习教育，教学生一些基本的写作方法等，也让一些大学工作者开始哀叹“大学的学校化”，学生缺少主体能动性，什么都要手把手教。
　　总之，日本的大学入学考试的多样化及其实施是建立在日本报考自由（不受户籍限制）、大学多人口少（18岁人口一直在下降）等背景下的，这点不能忽视。一些私立大学为了招学生，在暑假时要强制大学老师到高中去进行所谓的“高中访问”，相当于向高中生推销自己的学校。还有就是日本的中学生以及高中生有很多接触大学的机会，一个是大学的一些项目会邀请他们参与配合，学校也会组织他们去参观大学。另外，大学每年的校园开放日活动也给了学生接触、体验大学的机会。可以说日本现在在朝考生与大学的互选靠近。学生需要找到能将自己的特长发挥的平台，有此平台的大学又需要找到适合的学生，而怎样让他们互相被找到，是现今所有日本大学改革工作者的课题之一。对中国而言，现在的入学率离日本还差很远，考生们多数只能被选择，还不具有选择权，庞大的人口基数下的入学选拔可能面临更多的是选拔上的公平问题。
　　本文作者：蒋妍，曾任日本京都大学高等教育研究开发推进中心研究员，现任东京大学大学综合教育研究中心研究员。
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美国独立教育顾问协会认证顾问
中国人民大学政治学教授蛮拼的_百度百科
蛮拼的，2014年年度中国媒体十大网络用语之一。[1]
词义上看是很努力、很卖劲的意思，是相对的程度副词，境界表述在肯定中仍有预留空间。[2]
2015年前夕，中国国家主席通过中国国际广播电台、中国中央人民广播电台、中国中央电视台，发表。习近平强调，干部蛮拼的。[3]
习近平总书记使用“蛮拼的”这个高度大众化的网络词语表述一年来干部的基本工作状态，既接地气，形象生动，又时髦贴切。“蛮拼的”也因之一夜走红，成为社会解读的热点。让“蛮拼的”成为干部新常态 。
蛮拼的发展经过
2014年汉语盘点评选揭晓，十大网络用语出台：
1、我也是醉了；
2、有钱就是任性；
3、蛮拼的；
4、挖掘机技术哪家强；
5、保证不打死你；
6、萌萌哒；
7、时间都去哪了；
8、我读书少你别骗我；
9、画面太美我不敢看；
10、且行且珍惜。[1]
1、习近平：干部也“蛮拼的” 为人民“点赞”。[4]
”为了做好这些工作，我们的各级干部也是蛮拼的。当然，没有人民支持，这些工作是难以做好的，我要为我们伟大的人民点赞。“摘自2015年新年贺词。[5]
2、鼓励创新创业，李克强总理也是蛮拼的。[6]
3、“蛮拼的”应是抓基层党建的新常态。[7]
4、数据证明：中国国足蛮拼的。
5、专家:美国应学中国不结盟，美国到处用兵也是&蛮拼的&。结盟体系正在成为美国外交的负资产。按照大国兴衰的常识，一个大国的军事开支和承诺一旦超出国家财政的承受限度，必然会慢慢走向衰落。据统计，美国在海外有一千多个军事基地;美国同时在亚欧大陆的东西部形成庞大军事结盟体系;冷战结束后，美国本应抓住和平发展机遇，但美国军费开支一度达到相当于世界其他所有国家军费开支的总和。[8]
6、减负菜篮子，海口蛮拼的。[9]
7、学生整理内务也是蛮拼的，为表干净跪舔厕所。[10]
8、列车时刻表玩穿越，造假者也蛮拼的。[11]
蛮拼的炫蛮拼的
蛮拼的打虎拍蝇
打虎拍蝇”“反腐”热词，
是“老虎一起打”的简称。“老虎”喻指位居高层的腐败官员，“苍蝇”则指身处基层的腐败官员。“打虎拍蝇”反映了党中央在惩治腐败这一问题上的原则立场和政策措施，既形象又深刻。“打虎拍蝇”行动是党风廉政建设和反腐败工作的重要行动。“打虎拍蝇”是中国治国理政的重要一环，发端于严格执纪、严肃问责；起兴于求真务实、真抓实干；发展于勇于改革、锐意创新。
在日的十八届中纪委二次全会上，当习近平总书记提出“用法治思维和法治方式反腐”的要求时，中纪委书记王岐山对反腐路径做出了具体部署，“坚持标本兼治，当前要以治标为主，为治本赢得时间”。
一场零容忍“打虎拍蝇”的反腐战役由此开启。中共中央纪委监察部数据显示，2013年，超过18万党员干部被处分，立案、结案件数、处分人数均比上一年有两位数增长，其中中央纪委监察部对涉嫌违纪违法的中管干部已结案处理和正在立案检查的就有31人。
2014年反腐力度更是空前，2014年以来，仅在中央纪委监察部网站“案件查处”栏目中就公布了500多名官员被调查或处理的消息，绝大多数为厅局级官员，其中副部级以上官员便有32人。[12]
2014年，中国政府正以“”的勇气和“”的态度，坚决惩治腐败分子，推动从严治党和社会改革。
蛮拼的APEC蓝
，2014年新的网络词汇，
形容2014年APEC会议期间北京蓝蓝的天空。
中国环境监测总站的数据显示，日至12日，北京空气质量均为优良级别。日至日正值APEC会期，网络热议，将这样的蓝天称为“APEC蓝”。[13]
在2014年北京APEC会议期间，京津冀实施道路限行和污染企业停工等措施，来保证空气质量达到良好水平。日上午8点，北京市城六区浓度为每立方米37微克，接近一级优水平。
APEC蓝的基本性质为(日9:00 北京水立方附近天空)三基色为R=50,G=100,B=180。
APEC蓝是中国政府用超常规手段治理出来的。
蛮拼的单独两孩
“单独两孩”指计划生育新政策。
夫妻双方一人为独生子女，第一胎非，即可申请生育第二胎。
针对调整完善生育政策，“”只通过了【】政策；没有设立、更没有通过“单独二胎”与“单独二孩”政策；
只有当夫妻符合【单独两孩】政策，才允许申请生育二胎。
日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第六次会议审议了国务院关于调整完善生育政策的议案。同意启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策。各省、自治区、直辖市人民代表大会或者其常务委员会应当根据人口与计划生育法和本决议，结合本地实际情况，及时修改相关地方性法规或者作出规定。[14]
自日起，北京市正式实施“单独两孩”政策。日零时以后出生的单独家庭的第二个孩子就是合法生育，不用缴纳社会抚养费。[15]
蛮拼的一带一路
“一带一路”（
One Belt And One Road,简称OBAOR;或One Belt One Road,简称OBOR;或 Belt And Road简称,BAR）是“”和“”的简称。“一带一路”不是一个实体和机制，而是合作发展的理念和倡议，是充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。
习近平在2013年9月和10月分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。[16]
蛮拼的习连套餐
习连套餐由“蒜片黄瓜、炝拌莲菜、老陕拆骨肉、冻冻肉”四样凉菜和肉夹馍、泡馍、biang biang面组成。
日，中共中央总书记习近平会见中国国民党荣誉主席连战，在北京钓鱼台国宾馆养源斋设家宴款待连战伉俪。由于两人是陕西老乡，在席间还用家乡话交谈，家宴的饭菜则是陕西特色的羊肉泡馍、肉夹馍以及“biang biang（注：该字笔画太多，文中字体太小，故用拼音代替）面”。[17]
习近平家宴套餐一经曝出，引起社会广泛关注。陕西两家餐馆随即推出“习连套餐”。[18]
蛮拼的社会评价
在2015年的新年贺词中，
习近平蛮拼的”和“”这样的流行用语。网友纷纷用“好接地气哟”、“习大大萌萌哒”来评价。
中国某某大学传播研究院教授刘笑盈说，“蛮拼的”和“点赞”并非超前和猎奇的语言，都是在网络上被广为传播的词语。从习近平主席的嘴里说出来，又有一种新潮的味道，能够引起年轻人的共鸣，令人感到更为亲切。[19]
肯定中更多的充满期待
习总书记之所以选择网络词语，概括干部状态这样既往高度正规的问题，除了个人语言和行文风格以外，还在于希望在轻松诙谐中更能流畅准确表述其中蕴含的期待。事实上，这种表述，既有欣慰与肯定，也有点拨和嗔怪，更多的则是信任和期待，显然，决不能单纯看做表扬。[2]
在解读中，不能过分强调肯定、表扬的成分，而忽略或不提期待的含义。如果从着眼未来的角度讲，与其过多解读“表扬”，不如解读其中饱含的希望和期待。
期待一，执行力需要有所加强。顶层良好的制度政策设计，靠一级一级强化执行力来实现。执行力不强，制度就要打折扣。不能回避，长期以来，执行力不足，成为干部队伍的一大顽疾，许多工作都落实不到位或半途而废、中途夭折，有令不行，有禁不止，变通、截留、政令“折扣”的现象还没有扭转，群众意见很大。要想保证各项工作、制度落到实处，必须正视这方面的不足和危害，深挖根源，采取有效措施，在强化执行力上下功夫，保证政令畅通。
期待二，法治思维需要迅速形成。建设法治国家是我们的基本目标，实现这个目标，主要是清除权力障碍，依法行政，带动整个社会法治思维、法治习惯的形成。我们有些人，还习惯于权治，不习惯，甚至排斥法治，以为法治就是自己的“私家菜”，不依法办事，权大于法的问题在各级领导干部中依然突出而顽固。没有法治，高度社会文明难以形成；没有法治，优良的社会公平秩序无法建立；权力干涉法治，必然产生权力寻租和腐败。因此，各级干部必须自觉带头践行法治，彻底摒弃“权大于法”的思维定势，彻底抛弃权治思维。
期待三，腐败和不正之风得到有效遏制。高压之下，不收手，顶风违纪、前腐后继的问题依然突出，为数不在个别的人还在谋划权力寻租，盘算既得利益，灰色地带取消了，消极怠工，没有红包，迟迟不办事，办不成事，遏制腐败和制造腐败斗争还相当激烈，这就说明，廉洁意识并未成为干部队伍整体共识和行为。廉洁是当今干部的最大政治，只有干净，才能干好事。反腐倡廉任重道远，廉洁观亟需成为干部价值追求的主流。
改革成为干部的自觉意识和基本素质。改革是时代主题，具备强烈的创新改革意识和能力，是对干部的基本要求。不破不立。离开改革，时代不会进步，固步自封，因循守旧，墨守陈规，国家就会走向被动和没落，就会被日新月异的世界所淘汰。然而，我们的干部，还缺乏反思和探索意识，还愿意守摊吃饭，视传统为标准，视习惯为方圆，画地为牢，目光短视，排斥新生事物。有的干部谈改革过于自我，既得利益是设计改革的主要标准，有利的就改，不利的就不改，是投机改革者。没有改革精神，不具备改革素质，就不能适应和胜任干部工作。因此，是否具备改革意识，必须成为未来衡量干部素质的重要标准。培养干部的改革创新意识，建立干部改革考核激励机制，完成既定的改革目标，应该成为2015年和未来的重要任务与永恒主题。
期待五，敬业奉献担当意识成为干部价值追求的主流。我们有些干部过多取舍，过多权衡，过多实用，甚至过多计较，敬业奉献担当意识严重匮乏。与民争利，与党讨价还价，看菜吃饭，量体裁衣，于己有利，有利可图，升迁发财，就干；不惠己，风险大，就敬而远之，价值追求，理想信念严重扭曲。没有一支甘于奉献，乐于敬业，敢于担当的干部队伍，就无以实现十八大提出的各项奋斗目标，伟大的强国梦就难以顺利实现。培养干部正确的价值观，建立科学的干部政绩评价体系，让讲奉献、比贡献成为干部队伍价值追求的主旋律、正能量，是当务之急。
期待六，干部的表率作用明显发挥，
干群关系融洽。群众对干部服不服气，重在干部的表现。当前，群众对干部有微词，排斥干部加薪等福利，不是群众太矫情，而是与他们的要求有距离。确有干部享受在前，吃苦在后，高高在上，官僚主义做老爷，表率作用发挥不好，让群众满意是强人所难，差强人意，导致干群关系不融洽，政府形象受到影响。干群关系紧张，难以产生合力，势必影响事业发展。因此，回归优良传统，让干部出现在群众最需要的地方，重塑干群和谐信任的鱼水关系，应该成为共产党人的政治取向。
表扬，是一种认可和鼓励，期待，则是鞭策和推动。知其所以然，蓄势待发，则充满动力。
没有最好，只有更好。肩负起国家和人民的期待，应该成为每个干部义不容辞的责任和义务！[2]
．新浪网[引用日期]
．人民网．[引用日期]
．央广网．[引用日期]
．搜狐网．[引用日期]
．网易．[引用日期]
．搜狐网．[引用日期]
．中国网．[引用日期]
．中国江苏网．[引用日期]
．海南省人民政府[引用日期]
．人民网．[引用日期]
．人民网．[引用日期]
．中青在线．[引用日期]
．中国气象局．[引用日期]
．中国人大网．[引用日期]
．中国共产党新闻网．[引用日期]
．新华网．[引用日期]
．新华网．[引用日期]
．网易．[引用日期]
．网易新闻[引用日期]
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