父母爱孩子的文章 【范文十篇】
父母爱孩子的文章
范文一：父母的爱为何让孩子感到窒息
在深圳生活的几年里，我每天早上要去菜场买菜。一天清晨，天空下了一点稀稀拉拉的毛毛雨，雨点时有时无。我没有带雨伞，反正雨点也不会打湿衣服。我走到菜场需要十分钟左右的时间，买完菜走出菜市场，雨也基本停止了，空气非常潮湿，感觉很闷。
这个时候，我看到两个年轻女人推着一个童车走了过来。她们没有打雨伞，边走边聊天，很悠闲。我推测一个是童车里孩子的妈妈，一个是照顾孩子的保姆，看样子她们是去菜场附近的早餐店吃早餐。童车里有一个一岁左右的孩子，可能是因为担心雨点打湿孩子衣服的原因，照顾孩子的女人把童车的白色透明塑料雨篷放了下来。这个雨篷将孩子严密地保护起来了，没有透气的窗口，空气完全不流通。
此时，我发现孩子在童车里很烦躁，不停地转头看自己的妈妈，表情很痛苦的样子。孩子举起双手想去抓塑料雨篷，但又抓不住，于是在被雨篷束缚的空间里乱舞。一会儿，孩子便哭了起来。我站在他们旁边，看看孩子，又看着两个女人。她们发现了孩子在哭，弯腰看着孩子，隔着塑料雨篷，安慰孩子“不哭不哭，乖啊！”孩子的眼神在乞求，期望她们把自己抱出这个密闭的空间，能够有新鲜的空气呼吸。但两个女人没有看懂孩子的眼神，也没有听懂孩子的哭声。
我感觉到这个孩子因为空气不足，在密闭的童车里闷热而难受。于是，我对这两个女人说：“孩子闷在里边，没有空气很难受，把这个雨篷收起来，这样他就不会哭了。”两个女人看着我，眼神里流露出“多管闲事”的意思。但她们还是对我解释：“下雨了啊，孩子冻着怎么办？衣服会弄湿的！”我说：“你们也没有打雨伞嘛，雨都停了，这么闷热的天气，孩子不会冻病的。”两个女人白了我一眼，推着童车走了。我转身看着她们，她们没有理睬孩子在童车里的挣扎，孩子依然被闷在塑料雨篷里。至今，孩子挣扎着想拉开雨篷的情景一直都还留在我的脑海，挥之不去。
这两个女人，她们在雨已经停止的时候，假设孩子会被雨滴弄湿并由此得病，她们就有了充足的理由来让孩子密闭在一个塑料空间里，不得呼吸自由新鲜的空气，而这样的行为被人们用伟大的“爱”来包装着。这种被“爱”包装的禁锢，给孩子带来的是无法挣脱的窒息感！
很多时候，父母爱孩子就像这两个女人的思维，我们不屑也不愿意去体会孩子当下的感受，不去体会孩子内心的世界有没有新鲜的空气让他们自由地呼吸。我们每天的念叨、对孩子未来的描述、对孩子的好，统统都变成了一个假设：“如果现在不努力，将来就考不上好大学，然后就没有好工作，就没有高收入，最终也就没有了幸福的生活，这辈子就完蛋了！”这样的假设就像童车上的那个白色塑料雨篷，让孩子的心灵窒息，让生命的灵气枯萎！
父母这样的假设也让自己心灵的眼睛被蒙蔽，感受孩子的能力被禁锢，从此，我们看不到孩子眼神里渐渐褪去的光芒，看不到孩子脸上渐渐消失的笑容，看不到孩子对自己生命的希望，看不到孩子内心的宁静和幸福感，我们更加无法感受到孩子内心对未来的挣扎。即使我们偶尔发现了，也会用一个念头来麻痹自己“以后等他出人头地就好了，现在熬着吧。”我们所有对孩子进行的伤害都有了一个道貌岸然的词语“爱”！于是，我们每次伤害孩子后都会说：“我做的一切都是为了你将来有好的前途啊！”这就像童车里的孩子被爱窒息着，妈妈
还说是为了他好一样。
然而，孩子们需要的是当下新鲜的空气、充足的睡眠、独立的思考、心灵的自由，以及学习掌控自己命运的能力……如果生命在当下，却没有活在当下，而是被窒息在父母假设的未来中，被假设的未来悬空的孩子，他们如何建构自己？如果没有对当下的身心感悟，哪里会有生命对未来的希望？
是不是考不上好大学，这辈子就真的没有指望了？有时候，我坐在一个环境优美，很有特色的西餐厅或者水吧里就在想：这个餐厅或者水吧的老板快乐吗？他们的生活幸福吗？假如我的孩子不是学业优异的孩子，他没有考上好的大学，但他喜欢做西餐，他开了一家这样的西餐厅，应该没有问题，既能够养活自己，又能够享受自己的爱好，还会体验到创业的快乐和成就感，他生活的幸福感不比那些上了名牌大学的孩子少啊！
曾经看过一则报道，这个真实的事情发生在上个世纪90年代。一个男孩很喜欢汽车，对修理汽车特别感兴趣。于是，他在中学期间经常逃学，到汽车修理厂去看师傅们修理汽车，还主动地帮助师傅们干活。每天回家都一身油污，老师告状不少，父母打骂也不少，但是他依旧逃学到修理厂。师傅们很喜欢他的勤快和聪明，都愿意把自己的技术教给他。渐渐地他开始买书看，学习修理汽车的知识，如饥似渴地学习，把学到的理论用在他的实践中。父亲看他对汽车如此痴迷，无法阻止，也就不管了。初中勉强毕业后，他不再上学，直接到修理厂干活，在做自己喜欢的事情的同时，他可以挣钱养活自己了。
几年过去了，他的同学有的考上了名牌大学，也有的四处打工。而他的修车技术已经达到了一流水平，挣的钱已经能够买车买房了。又过了几年，那些考上大学的同学毕业了，有的还在找工作，有的有了稳定的收入，有的在继续读研究生，而他已经是当地赫赫有名的修车大王，有了自己的公司和修理厂，专门修理名贵汽车。凡是其他厂里的师傅不能够解决的问题，只要请到他，一定能够完满解决。后来，他的生意越来越大，已经不是只有修理厂了。此时，他开的汽车是当地最昂贵的汽车，他的住房早已经是豪宅了。那个时候，他才24岁。这个孩子没有被成人编制的塑料雨篷禁锢，他伸手打破了成人对他的控制，按照自己生命的方向活着，活出了自己！
这个世界的精彩在于每个人按照自己的精彩活着，上天的本意就是这样的。因此，上天创造了每个人的精彩——厨师、修车工、补鞋匠、工程师、科学家、教育工作者、农业工作者、经济学家、品酒师、调酒师……如果孩子生命的精彩没有被父母发现，反而被父母禁锢着，甚至被毁灭了，这就是对孩子的“犯罪”。父母要做的，就是帮助孩子活出上天给予他们生命中的精彩！
然而，我们的孩子，有多少是在教育的帮助下，活出了自己生命中的那笔精彩呢？
范文二：父母对孩子的爱作文（一）
我的爸爸妈妈非常爱我，我觉得他们对我的爱真是非常伟大。
在我小的时候，发生过一件这样的事。一天夜里，我和爸爸妈妈在睡觉，到凌晨一两点的时候，我哭了起来，然后妈妈把我抱了起来，一摸我的身子，在发热。妈妈赶忙拿出体温计给我量体温，测了一下，再拿出来一看，“哎呀，不好！都烧到三十九度多了。”爸爸妈妈马上把我裹进一条小被子，快速地把我送往第一医院。到了医院的急诊楼，经过医生的检查，然后给我打吊针。针一扎进去，我就痛得哇哇大哭起来，爸爸妈妈急忙轻轻地拍我，就像在对我说：“彬彬，别哭了，一会儿就没事了。”吊针一直挂到第二天早晨，爸爸妈妈都没有休息。
到了第二天的早晨，医生说：“烧得太重了，一下子退不了，得住院观察几天。”这次住院，将近住了一个星期。在住院的一个星期里，因为我反复发烧，爸爸妈妈请了假来照顾我。过了几天，我的烧总算退了。出院后，我和爸爸妈妈回到了家里，一个星期下来爸爸妈妈非常辛苦，而且第二天他们又得上班工作。
父母的爱是无穷无尽的。我要感谢我的爸爸妈妈，是你们让我健康、快乐地成长。等我长大后，我一定要报答爸爸妈妈对我的养育、教育之恩。
父母对孩子的爱作文（二）
有一种爱伟大而平凡，有一种爱只知道付出,,,,这种爱就是父母的爱，是我们永远贴心的爱。这种爱是妈妈一个甜蜜的亲吻，这种爱是爸爸一双有力的大手，这种爱是妈妈温暖的臂弯，这种爱是爸爸宽厚的双肩。这种爱就是包裹着我们的亲情的爱。
记得有一次，我一不小心把腿摔伤了。两个膝盖摔得全是血，妈妈看到被吓得说不出话来，爸爸看到了连忙把我抱起送到医院去。妈妈也跟着去了。在车上的时候我不住地在呻吟，妈妈一直安慰我说：“不疼啊，不疼，妈妈给吹一吹。”我抬头发现妈妈的眼睛里全是泪水。到医院了，医生说我要住院进行治疗。叫爸爸先去交住院费。妈妈就把我抱病床上，说：“你快休息一下吧！”我点了一下头，就闭上了眼睛。因为我已经很累了。在我住院的这段时间，妈妈时时刻刻都陪伴着我。爸爸为我四处奔波，我想吃什么，不论路途多么遥远爸爸都会为我买来。每当我早上醒来的时候，看到的总是那几样单调的东西——热腾腾的早点，妈妈布满红丝的双眼，爸爸疲惫的身躯。这几样东西虽然单调但是饱含了妈妈和爸爸对我的爱。当我康复出院的时候，我看见爸爸和妈妈露出了久违的笑容。
亲情是人间最灿烂的阳光，亲情是春天绚丽的鲜花，亲情是冬天温暖的毛衣。
父母对孩子的爱作文（三）
每个人的父母都很喜欢自己的孩子，当然，我的爸爸妈妈也不例外。下面，我就来讲讲父母对我的爱吧！
有一次，我生病发烧，整个脸都红彤彤的，烫的跟个小火炉似的。妈妈下班回到家，大喊：“宝贝！我回来了！”可没人答应她，她便疾步走到我的房间里，看到我脸红的像个熟透的苹果一样，就知道我发烧了。妈妈不顾疲倦，急忙抱着我往医院赶。外面下着大雨，妈妈全身上下都湿了。到了医院，妈妈不知从哪来的力气，抱着我飞快地冲向儿科。“检查出来没什么事，只要打一针就会好。”医生说，妈妈心中的石头总算落地了。
还有一次，我做完所有的作业，闲着没事干，就到平时很少去的同学家里玩去了。俩个人玩的太开心了，这一玩尽忘记了早点回家，天渐渐黑了下来，爸爸有点不放心，就出门找我。他把以前带我去的地方都找遍了，还是没找到我。爸爸急的额头冒了汗，便掏出手机给所有认识的同学家长打电话。得到的结果让他更担心了！妈妈焦急的说：会不会掉河里了，这一说爸爸吓坏了，赶忙跑到河边找。当我回到家时，妈妈又高兴又生气，爸爸看见我就说：“到哪玩去了？下次可不能这样了。”接着恨恨地训了我一顿。妈妈说：你爸爸就差没报警了，我看爸爸怒火冲天的样子，知道他找不到我一定吓坏了。
总之，父母的爱实在是太多了，几天几夜也说不完。
范文三：父母爱孩子作文一：父母爱孩子父母的爱就像是无限的，高山没他高，大海没他深，他是最伟大的。有两三天，我妈妈最近很忙碌，每天都早早出去，却是很迟回来，就连吃饭也是直接买过来的，根本就没时间做。在其中的一天，我来到母亲工作的地方，看见父亲也在帮忙，我的母亲是做尼龙袋的，看见她那么忙碌，我的心真是不好过。我去计算了一下，结果让人的心震动一下，一个早上，母亲就已经用机器做了约为30000的尼龙袋，每分钟做100个，怎能不让我心痛。我走了过去，手不禁帮忙了起来，只要我付出一点点劳动，母亲就可以减少一点点疲劳。做了半个小时，我望了望母亲，脸看起来非常疲劳，看到之后，我的心又安静不下来。快7点了，我要回家了，我还有事情要做，我刚想出门而去，父亲拉住了我，“外面太黑，我来陪你走。”这时，我的心跳得极快。在黑漆漆的小路里，虽然冷风吹着我的脸，但是还是很温暖。到家了，我推开门，走了进去，感觉自己在一瞬间长大了。虽然我已经到家了，但是我的心还是不时的想着那儿，不是因为风景，而是我那辛劳的父母……父母爱孩子作文二：父母对我的爱在这个世界上，谁没有沐浴过父母的爱？那就让我们来交流交流吧！小时侯，在我不想睡觉的时候，妈妈不顾疲倦地给我讲故事，直到我进入了梦乡才自己去睡觉；小时侯，每当我放学回到家的时候，总能看到妈妈在厨房烧饭的身影；小时侯，每当我放学回到家，准备去做作业的时候，总能看到那干净而又整洁的书桌。那难道不是妈妈为我所做的一切吗？小时候，我和爸爸、妈妈一起去爬山，每当我爬不动的时候，爸爸总用那一双充满爱的手把我背起；小时侯，每当我做作业的时候，有个题目不会做，爸爸总会帮住我解题，让我勇敢的面对困难；小时侯，每当我放学的时候，总能看到爸爸在学校门口的寒风中等待的身影。这难道不是妈妈和爸爸对我的爱吗？我，在爸爸和妈妈的关怀下长大；但是，爸爸、妈妈因为我而变得苍老，他们为我什么都愿意付出。有一次，我在半夜里发高烧，爸爸和妈妈急得像热锅上的蚂蚁团团转，他们不顾疲倦，开着汽车，急匆匆地把我往医院里抱。直到我吃了药退了烧，好了许多之后，才放下了那颗悬着的心。回到了家后，他们一下子倒在床上睡着了。爸爸、妈妈总是为我买新衣服，而他们却不经常给自己买衣服，要到快没衣服的时候才去买。当我问他们：“你们为什么只帮我买，不给自己买？”时，他们总会说：“因为我们不再变高了，而你，一直在长大，衣服穿了半年就穿不下了。不给你买，你穿啥？”他们为我付出了太多太多，却不求回报。其实，爸爸和妈妈对我们的爱，可以在他们一个小小的举动中，就能够发现到，只是你没注意到而以，如果你仔细寻找一下，思索一下，就会发现他们为我们所做的一切比天上的星星还多，数也数不清。我长大以后，一定要多关心关心我的爸爸和妈妈，作为我对他们的回报。啊！“父恩比山高，母恩比海深。”这句话说得一点也不错。父母的爱是多么伟大，它在困难的时候还能够创造奇迹！我真想对他们说一声：“爸爸、妈妈，我爱你！”父母爱孩子作文三：父母对我的爱有句古训：“百善孝为先”。这句是时常挂在人们嘴边的话，却蕴含着人世间最伟大的爱。小时候，躺在妈妈的怀里，吸着甘甜的乳汁，咿呀学语。这是我们童年最美好的回忆。再大些，学习成了我们主要的任务,在艰辛的学习过程中，父母是我们停泊船只的岸边。伴随我们踏出一步步成长的脚印。有一次，我在过马路时看到过这样一幕感人的故事：有一只猫，偷了主人家的一条鱼，主人发现了，拿着棒子去追猫，把猫的一条腿都快要打断了，可猫仍不松口。最后这只猫终于摆脱了主人的追打，来到了一边草地，停了下来。把鱼放到一只小猫面前，小猫贪婪地吃着，而那只猫妈妈只是用舌头慈爱地舔着小猫的头。那条几乎是用生命换来的鱼，它却始终没有吃一口，看到这，我都感动的快要流泪了。这就是爱，一个母亲对自己孩子的爱。在人世间谁何尝不知：“羊羔有跪乳之恩，乌鸦有反哺之意。而作为子女，一句“谢谢”，怎能挽回父母对我没的爱呢？父母虽然没有受过良好的教育，带他们有人世间最伟大的爱。生活压弯了他们的身躯，带光阴流过，却在他们铺满皱纹的脸上写下了岁月的痕迹。九年的时光在我生命的白纸上画下了一条长长的轨迹，九年的时光如流水般轻易地偷走了您最宝贵的岁月。我已不再是一个咿呀学语的孩子了，我懂得了父母的用心良苦。岁月缓缓的推动历史的车轮，我懂了。什么是“大爱无疆”。父母的爱比山高，比海深，更比日月长。我愿以一颗满怀感的心祈祷上苍，愿我的父母平安幸福。父母爱孩子作文四：父母爱孩子妈妈”是一个圣洁、高尚的字眼。它令人想到勤劳、能干和无私的爱。我的妈妈是一个勤快、能干的人。她既要工作，又要理家务。每天，忙里忙外，但是，她总能把工作和生活安排得有条有理，出色地做好自己份内的事。因为这，妈妈的同事和邻居的叔叔、阿姨总夸她能干，我也暗暗佩服妈妈的才干。妈妈是个教师。她很爱她的学生。工作认真负责，也乐意接受学校的分配的任务。而且总能把事情办好。有一次，学校要举行“六一”开展活动。妈妈整天忙个不停。白天上课，中午回家，，要排练跳舞、唱歌……夜里，还开着台灯，在批改作业、备课，妈妈就这样过了三天三夜，害得她生病了，可妈妈一点也不在呼，还是这样过去了。在家里，妈妈也是归纳家务的里家行手。每天炒菜、扫地、洗衣服……她都干得轻松自如、有快有好。尤其是炒菜的手艺，真的让人赞不绝口。有一次，家里来了客人，我想：“今天可好好的吃一顿了。”我悄悄地来到厨房，看妈妈炒菜。只见妈妈胸前系着围裙，在炒菜。不一会儿，眼前的萝卜就炒好了，一阵阵香味扑鼻而来，我直流口水。再过一个小时，餐桌已经放满了香喷喷的食物，有又大又红的虾，有萝卜炒鸡蛋，……我狼吞虎咽地吃了起来，客人们吃得津津有味，还夸妈妈做得好。我的妈妈是一个平凡的人。但她的勤劳，她的能干，却令我敬佩，我常常暗暗的想：长大我一定做一个妈妈这样的人。父母爱孩子作文五：父母爱孩子爱有许多种爱，它们代表着不同的意义，有父母对子女的爱，那是无私的；朋友之间的爱，那是纯洁的；我们对穷苦人的爱，那是真诚的……但是我觉得最难忘的是父母对子女的爱，我的父母就是那样地爱我，让我感动不已。其中让我最难忘的是妈妈对我的爱。有一天早晨，阳光明媚，让人觉得好象夏天已经到来，因此，我只穿了一件短衫就上学去了。妈妈就对我说：“玲玲，今天这样热是不正常的，等一会儿可能就会变冷的，你还是多穿一点去上学吧！也可以把长衣放在书包里带着去上学。天一冷就把长衣穿上。”我不听妈妈的话倔强地走了。可是，天有不测风云，到了中午天色变暗，刮起了大风，下起了大雨。温度明显下降，我穿得少，直感到冷。浑身上下不听我的指挥，不停地打起了哆嗦来了，我只好躲在了教室的一个角落里，和几个同学挤在一起。这时，一个熟悉的身影在教室外面走来，隔着玻璃窗，我看到来人正是我的妈妈。她腋下还夹着一包衣服，匆匆地走向教室门口。我立刻迎上去，激动地叫了一声“妈妈”。妈妈迅速把衣服给我披在身上。这时，我看到妈妈下身的裤子已经全部湿透了，好象刚从河里走上来一样。我问妈妈：“你在上班，怎么可以出来给我送衣服？”妈妈说：“天冷，你穿得那么少，不送会害你生病的。我跟老板请了一个小时的假，现在要赶回去上班，争取补上请假所少做的工作。”我看着妈妈远去的背影，心里升起了一个高大的母亲的形象——伟大的母爱。爸爸对我的爱却又是那么无私。小时候，我很早就一个人睡在一个房间里面。然而我的睡觉相道却非常错，睡不到半夜被子就会掉到地上，连我自己也不知道。被子掉了，我这个人就会感冒。爸爸知道以后，每天半夜总会起来两次帮我盖被子，特别是冬天，爸爸从热被窝里出来，只披了一件棉衣就走过来给我盖被子。有几次，我正好醒过来，看到爸爸一边给我盖被子，一边身子冷得发抖。一夜下来，爸爸早上起来显得没精打彩的。有时，他还感冒了。但是爸爸却说：“大人感冒不要紧，吃一点药就会好的。小孩感冒那就糟糕。你感冒还不如让我感冒。”你看我爸爸就是这样对我好的。爸爸妈妈对我这么好，我一定要好好报答父母！
范文四：父母对孩子的爱作文
父母对孩子的爱作文（一）
>我的爸爸妈妈非常爱我，我觉得他们对我的爱真是非常伟大。
在我小的时候，发生过一件这样的事。一天夜里，我和爸爸妈妈在睡觉，到凌晨一两点的时候，我哭了起来，然后妈妈把我抱了起来，一摸我的身子，在发热。妈妈赶忙拿出体温计给我量体温，测了一下，再拿出来一看，“哎呀，不好！都烧到三十九度多了。”爸爸妈妈马上把我裹进一条小被子，快速地把我送往第一医院。到了医院的急诊楼，经过医生的检查，然后给我打吊针。针一扎进去，我就痛得哇哇大哭起来，爸爸妈妈急忙轻轻地拍我，就像在对我说：“彬彬，别哭了，一会儿就没事了。”吊针一直挂到第二天早晨，爸爸妈妈都没有休息。
到了第二天的早晨，医生说：“烧得太重了，一下子退不了，得住院观察几天。”这次住院，将近住了一个星期。在住院的一个星期里，因为我反复发烧，爸爸妈妈请了假来照顾我。过了几天，我的烧总算退了。出院后，我和爸爸妈妈回到了家里，一个星期下来爸爸妈妈非常辛苦，而且第二天他们又得上班工作。
父母的爱是无穷无尽的。我要感谢我的爸爸妈妈，是你们让我健康、快乐地成长。等我长大后，我一定要报答爸爸妈妈对我的养育、教育之恩。
父母对孩子的爱作文（二）
有一种爱伟大而平凡，有一种爱只知道付出,,,,这种爱就是父母的爱，是我们永远贴心的爱。这种爱是妈妈一个甜蜜的亲吻，这种爱是爸爸一双有力的大手，这种爱是妈妈>温暖的臂弯，这种爱是爸爸宽厚的双肩。这种爱就是包裹着我们的亲情的爱。
记得有一次，我一不小心把腿摔伤了。两个膝盖摔得全是血，妈妈看到被吓得说不出话来，爸爸看到了连忙把我抱起送到医院去。妈妈也跟着去了。在车上的时候我不住地在呻吟，妈妈一直安慰我说：“不疼啊，不疼，妈妈给吹一吹。”我抬头发现妈妈的眼睛里全是泪水。到医院了，医生说我要住院进行治疗。叫爸爸先去交住院费。妈妈就把我抱病床上，说：“你快休息一下吧！”我点了一下头，就闭上了眼睛。因为我已经很累了。在我住院的这段时间，妈妈时时刻刻都陪伴着我。爸爸为我四处奔波，我想吃什么，不论路途多么遥远爸爸都会为我买来。每当我早上醒来的时候，看到的总是那几样单调的东西——热腾腾的早点，妈妈布满红丝的双眼，爸爸疲惫的身躯。这几样东西虽然单调但是饱含了妈妈和爸爸对我的爱。当我康复出院的时候，我看见爸爸和妈妈露出了久违的笑容。
亲情是人间最灿烂的阳光，亲情是春天绚丽的鲜花，亲情是冬天温暖的毛衣。
父母对孩子的爱作文（三）
每个人的父母都很喜欢自己的孩子，当然，我的爸爸妈妈也不例外。下面，我就来讲讲父母对我的爱吧！
有一次，我生病发烧，整个脸都红彤彤的，烫的跟个小火炉似的。妈妈下班回到家，大喊：“宝贝！我回来了！”可没人答应她，她便疾步走到我的房间里，看到我脸红的像个熟透的苹果一样，就知道我发烧了。妈妈不顾疲倦，急忙抱着我往医院赶。外面下着大雨，妈妈全身上下都湿了。到了医院，妈妈不知从哪来的力气，抱着我飞快地冲向儿科。“检查出来没什么事，只要打一针就会好。”医生说，妈妈心中的石头总算落地了。
还有一次，我做完所有的作业，闲着没事干，就到平时很少去的同学家里玩去了。俩个人玩的太开心了，这一玩尽忘记了早点回家，天渐渐黑了下来，爸爸有点不放心，就出门找我。他把以前带我去的地方都找遍了，还是没找到我。爸爸急的额头冒了汗，便掏出手机给所有认识的同学家长打电话。得到的结果让他更担心了！妈妈焦急的说：会不会掉河里了，这一说爸爸吓坏了，赶忙跑到河边找。当我回到家时，妈妈又高兴又生气，爸爸看见我就说：“到哪玩去了？下次可不能这样了。”接着恨恨地训了我一顿。妈妈说：你爸爸就差没报警了，我看爸爸怒火冲天的样子，知道他找不到我一定吓坏了。
总之，父母的爱实在是太多了，几天几夜也说不完。
只有最失败的人，才会选择打骂孩子。
早上去早餐铺子吃饭，旁边坐着一个60来岁的老太太，带着一个还不到4岁大的孙子。孙子吃了一口咸菜，抓了一下奶奶的手轻轻说了声咸，老太太一把推开小男孩，粗着嗓门咆哮：你喝口粥不就不咸了，这都要我教！孙子把头埋得低低的，再没有说话。
我不知道这个老太太身上到底经历过什么，可能昨晚打麻将输了钱，可能早上跟儿媳妇发生了口角，也可能她只是惯于向这个手无缚鸡之力的小孩子发脾气。 前几天，一个妈妈告诉我，她打了自己的孩子。我一惊，你的孩子才只有一个月啊。她说，女儿一直哭，怎么都哄不好，我太生气了，所以就照她的腿上狠狠掐了一下。
我不知道她是怎么下得去手的，但是我能体味到当时的场景，她没有工作，年纪轻轻就当了妈妈，一个人在家看孩子做饭买菜，老公收入又微薄，每天被生活压得透不过气来，再看着啼哭不已的孩子，那份绝望感支配了整个大脑，再也没有办法理智。就像我写过的一篇文章【你对生活的失望，生个孩子并不会变得更好】，这个孩子，成为了她所能发泄的唯一道具。
我知道，她正在经历人生最艰难的时刻。如果我在她身边，我真的很想帮她抱抱孩子，让这个孩子不要在连眼睛都没有完全睁开时，就已经感受到来自这个世界的深深敌意。
她说，我非常后悔，打完后抱着她一起哭。我相信。但是我更相信，这一定不会是她最后一次打骂自己的孩子，就像我小时每次挨完打，父亲最爱对我说的一句话永远是：爸爸再也不打你了。他每次都说得如此真诚，真诚到他自己都深深地相信，然而我企盼的，只是下一次挨打的间隔可以久一点。
他是爱我的，但是他恨他自己。一个人对孩子的态度，都是对自己态度的投射。
看一个社会的进步程度，最重要的一条标准就是看他们怎么对待孩子。80后的孩子，没有几个是没挨过打的，就像我们的父母们，没有几个生活是如意的。 他们赶上了下乡，错过了高考，在一个办公室一张报纸一杯茶耗尽一辈子，或者一个车间一张车床站了二十年，人到中年碰上了下岗。
我的父亲，就曾经格外不顺，原本是办公室年轻有为的重点栽培对象，一不小心得罪了领导就被发配到了基层车间。我至今仍记得他接到调令的那一天，我刚刚
上小学，还是活蹦乱跳的年纪，放了学来到他的办公室，他的脸阴沉得像一块锈住的生铁。
尽管我什么都不懂，却还是被这死一般的气氛震慑住了，大气也不敢喘一口。从那之后的很久，家里都凝固在一种奇怪的氛围中，就像法斯宾德的电影。也就是从那时起，挨揍成了我的家常便饭。作业写不好，揍；被老师批评，揍；跟他顶嘴，揍。
然而在当时，我居然习以为常，因为我的很多同学，挨揍比我还狠。其中有一个男生，调皮是出了名的，他父亲的暴力也是出了名的。他常常一脸沮丧地走进教室，捂着被掐得青一块紫一块的胳膊。有一次他被留堂，他的父亲怒气冲冲冲进教室，什么原因都没问，当着一众老师同学的面，一脚就踹在了他的肚子上，他当时就疼得蹲在了地上。
后来我知道，他很小就没了母亲，他的父亲带着他住在学校不远处的一间小厂房，靠给人看大门维系两人的生活。作为一个父亲，他太希望儿子能够成器，不要重蹈自己的覆辙。可是他能力范围内做出的唯一选择，就是对孩子无止境的打骂。每一个打骂孩子的家长都打着想要管好孩子的名义，然而，他们连自己的情绪都管不住。他们的手看上去孔武有力，内心却最是苍白无力，只有弱者愤怒，才会抽刀向更弱者，更何况对方只是一个力量悬殊过大的孩子。
打孩子，意味着你没有能力用更好的办法去教育你的孩子。抽在孩子脸上的每一记耳光，都是对你自己内心的一次鞭打。
曾经我被打得急了，狠狠对我父亲说：你等着，你总有老得动不了的那一天，而我会无比强大。
我为说过的话而深深后悔，除了吵架时的针锋相对剑拔弩张，平日里我们的父女感情其实很深，我爱我的父亲，一如他也爱我，随着我内心的真正变强大和他的事业逐渐走向了正轨，如今，他最爱看我的公众号，经常和我一起探讨人生观，教育观，我们终于站在了岁月的两端握手言和。但是有相当长时间，我都在学习如何管理和控制自己的情绪，像从红油火锅里挑辣椒花椒一样，一点一点剜除潜藏在自己内心深处的戾气。在我确定可以做到给我的孩子很多很多的爱前，我甚至是一名坚定的丁克。
后来，我认识了一个朋友，她是我见过的脾气最好，说话最让人舒服的一个，不矫揉造作，不刻意讨好，懂得真的站在别人的角度去思考问题。她的父亲几天前辞世了，她哭得很凶，她说，你知道吗，小时候，无论我打碎了家里多贵的东西，撒了多大的谎，爸爸从来没有打骂过我。
这些年熊孩子一直是热点话题，无疑给了家长们打孩子最好的理由：熊孩子不都是惯出来的吗？要管教，就要打啊！
他们不知道的是，一个孩子婴儿时期的哭闹，童年时期的顽皮，少年时期的叛逆，往往都是缺爱的表现，他是多希望你能注意他啊！这些年我在公共场所遇
到的每一个让人头疼的熊孩子旁边，都有那么一个熟视无睹的熊家长。当熟视无睹带来的结果自己无法承担时，打骂就成了唯一解决的方式。总有跟圣宝同龄的宝宝的家长问我：宝宝哭闹非要抱怎么办？我说你自己不都已经给出了答案吗？他要抱，那你就抱啊！三个月的宝宝，是最需要建立安全感的时候。
圣宝现在是同龄的孩子里最爱笑的，每天一睁眼，就已经会咯咯冲我笑。每次我把他抱出去，周围都是羡慕的目光：你们家宝宝好乖！简直是天使宝宝啊！ 有朋友问：你不是之前还说他是高需求宝宝吗？我说对啊，但是我满足了他的需求啊。他哭闹的时候，无论我再忙，心情再差，也一定会给他最温柔的笑脸，推掉手头所有的事情，轻轻抱着他，告诉他：妈妈爱你。
我当然知道，带娃之路不会就此一片坦途，未来一定还有很多调皮、叛逆、让我们头疼的时刻，但这不正是养育孩子最有趣的地方吗，共同面对，共同成长，你会发现，孩子绝不会是你的绊脚石或者拖油瓶，而终会让你变成更好的自己。 一个内心充盈、强大的人，绝不会用棍棒来表达对子女的爱。带孩子没有捷径，请给他很多很多的耐心，静静等待他盛开。
亲爱的小孩，快快擦干你的泪珠，我愿意陪伴你，走上回家的路。家长们加油吧！
范文六：做一对会爱孩子的父母
——双合格家庭事迹材料
霍邱县宋店中心学校
关心爱护孩子，是人之天性。但如果不会爱，就如同母鸡爱小鸡的本能一样没有什么区别。比如：孩子要什么给什么，满足他的一切需求，这是会爱吗？不是，真正的会爱应该是去关怀他，理解他，引导他。我是一名教育者，教育着正处在花季雨季的青春少年，同时我也是一位母亲，教育并抚养着我幼小的孩子。在对待孩子的教育上，我主要有以下几点体会:
一、 爱孩子要注重营造和谐的家庭氛围
俗话说:“家和万事兴。”一个和谐的家庭氛围对孩子的成长很重要。家庭成员之间若能互相关心、和睦相处，那么整个家庭就会充满温暖。孩子也就会在融洽、轻松的家庭环境中学会关心、理解、尊重他人。
我家现在是四世同堂。上有94岁的太爷爷，下有4岁的小宝宝。太爷爷年龄最大，生活上难以自理，自然需人照顾；孩子年龄最小，总是调皮不懂事，自然需人教育；我和老公最年轻，照顾一老一小自然得多分担一点，所以无论是工作上还是家务上，我们都会安排的井井有序，很少有争吵。
比如：一家人在饮食上很难达成一致。太爷人老了，牙齿不行，吃东西得烂一点、软一点，小家伙太小怕辣，吃东西得清淡一点，公婆们喜欢吃口味重一点。所以每当做饭犯难时，我和老公没有抱怨，
没有吵闹，而是都满足他们的口味，把一样菜分几样做，这样每人都能吃到称心如意的饭菜。看着一家人坐在一起其乐融融地吃饭、谈笑，心里也是美滋滋的。
我们这样做不仅孝敬了老人，照顾了孩子，营造了一个和睦的家庭氛围，同时也在无形中给孩子做了很好的榜样。每当孩子吃东西时总不忘记给大人也留一份。特别是对他太爷爷更是孝心备至，吃饭时也总会帮太爷拿碗筷，他太爷爷走路不方便，曾孙子总会主动地去牵手，小嘴巴还不停地说：“太爷，你慢慢走。”太爷也总会笑眯眯地拄着小柺棍和曾孙子一起走。太爷疼爱曾孙子，曾孙子关心太爷。每当看到这一老一小的画面时，心中总会溢满了美美的幸福感。我和老公也很是欣慰，一家人和美的生活在一起真是幸福。俗话说的好，身教重于言教。这么小的孩子就知道孝敬老人，我觉得这得力于我们一家人互敬互爱的和谐家庭氛围，在潜移默化中影响了孩子，给孩子做了很好的示范作用。
二、 爱孩子，要孩子自己学会讲故事
孩子都有很强的好奇心与求知欲。他们的小脑袋里总是充满了各种各样的问题，总想问个“为什么”，做父母的一定不要嫌烦，而要耐心解答。孩子还喜欢听大人讲故事，所以做父母的还要多给孩子讲一些有趣味的故事。我就经常给我家孩子讲故事，孩子听的多了，我就鼓励他自己编故事，所以每当我讲过故事后总让他也给我讲一个。
现在孩子上幼儿园了，每天一放学，我都让他讲一讲班级里小朋友的故事。我对他说：“每天都要讲一个小朋友的故事，但是妈妈有
一个要求，就是只许讲优点，不许讲缺点。”这样孩子每天都会细心去观察一个同学，回来讲给我听，所以一学期下来，我几乎认得了他全班同学。虽然孩子的故事很天真幼稚，甚至会把这个孩子的优点安在那个孩子身上，可孩子讲得津津乐道，我也听得津津有味。
孩子喜欢讲故事自然就养成了爱看书的好习惯，现在我的孩子没事时经常拿着图画书翻看，一个人自言自语地说着图画上的内容。长期这样锻炼，让孩子自己讲故事，不仅可以培养孩子的语言表达能力，而且可以让孩子经常看到别人的优点，有利于孩子优秀品格的形成。要知道语言是开启孩子智慧与心灵的第一把钥匙，这比逼迫孩子背唐诗、做数学题作用大的多。
所以，家长朋友们，在孩子上幼儿园的时候，不妨试试让孩子自己讲故事的方法来培养他的语言表达能力，它将会使孩子受益终身。
三、爱孩子，就要和孩子一同成长
《中国家长教子书》里有这样一句话：“教育孩子的最好办法，就是与孩子一同成长，做孩子最知心的朋友。”是的，现在科技日新月异，知识信息快速增长，这就要求家长要不断更新观念，加强学习，以备更好地了解孩子的所思、所想、所求。在孩子的成长过程中，家长才能不断引导他们，与孩子一同成长。
我家孩子现在正值幼儿阶段，生命之花才刚刚开始，未来的道路还很长很长。做为他的母亲，我该如何去教育他成为一个有用之人，我想我仍需要不断地学习，与时俱进，与孩子一同成长，才能更好的引导他，教育他。
总之，家庭是孩子的第一所学校，也是永远的学校；父母是孩子的第一任老师，也是终身的老师。家庭教育是学校教育与社会教育的基础。希望儿女成才，天下父母同心，我和老公将力求提升自身修养，培养孩子各方面能力，认真努力做好家庭教育工作，争取做一对会爱孩子的父母！
范文七：父母如何正确表达对孩子的爱 本文Tag标签：亲子交流
父母对孩子的爱是无保留的、无条件的、无私的。但许多父母却不善于表现他们的爱，他们把爱转变成管教、训斥、责骂，将爱的作用仅限于“发号施令”。结果，孩子一年一年地疏远父母，父母为之苦恼：我如此爱孩子，孩子为何对我冷淡呢?孩子也为之痛苦，以为爸爸妈妈根本不爱他。
孩子本不应怀疑父母对自己的爱，但孩子却经常用自己特有的方式考验父母： “爸爸妈妈爱我吗?”当父母采取过激行为时，孩子同样在心里问：“爸爸妈妈，你们爱我吗?”父母的爱，对孩子来说至关重要。孩子一旦感受到父母的爱，他会万分珍惜的。父母的言行可以表现爱，而孩子也会对他们的爱作出反应：如果他们得到了真正的爱，他们会回报这种爱，无保留的爱会得到无保留的回报;而有条件的爱，孩子的回报也是有条件的。孩子对父母爱的感知，决定了孩子的心理情绪是愉快、乐观还是孤僻、胆怯、忧郁或是其他。父母的爱育助于孩子的成长和独立，使孩子正确对待他人，形成健康心理。
那么如何表示对孩子的爱，才会让孩子感受到呢?
◆创造充满爱意的家庭
父母良好的性格、健康的情绪是建立充满爱意家庭的先决条件。孩子在家庭里不单可以得到他的生活所需，他还需要在家庭里得到真正的、集中的关怀。如果父母在家里对孩子冷冷淡淡、漠不关心，孩子便会产生自卑情绪，变得孤僻。优秀的父母在家里通过言语和行动，给予孩子无微不至的集中关怀，保证孩子在感情需要上的平衡。
◆善于控制自己的情绪
孩子在遇到困难或做错了事情时，对父母总有一种“爱的期望”，孩子通常在“关键时刻”判断父母的爱。所以父母要学会控制自己，在冷静中寻找好的对策，让孩子感受到你的爱。发脾气是一大禁忌，也许父母是出于好意，恨铁不成钢，真正被气坏了，但无论如何要学会克制自己。因为发脾气，最伤父母与孩子之间的感情，随着孩子越长大，这种伤害也更大。
◆不要惩罚孩子
惩罚孩子往往不能获得预期的效果，反而是在孩子心里增加敌意，让孩子产生委屈和愤怒等负面的情绪。孩子对自己犯的错误已有忏悔内疚之感，惩罚对有内疚感的孩子是极有害的。让孩子在愤怒的父母面前下跪、挨饿、挨打，会使孩子在意志上和性格上与家长对立。
◆给孩子提供合适的帮助
当孩子心理或身体受到伤害时，是孩子感受父母的爱的关键时刻。若父母不管孩子友生什么事，一味责怪其他人或外在环境，孩子虽然能感受到父母的爱，但同时也形成自己的不幸全是由别人造成的意识。当自己遇到大的灾难时，他便把责任全部推给父母，变爱为恨。如果父母总是责怪孩子，孩子则会自卑、忧郁，无法适应新环境，并深深感觉父母不爱他。父母最重要的是帮助孩子增强自信，不加重孩子的受伤害感。
◆早晨，高兴地和孩子说再见
早晨，父母送孩子上学前都会和孩子说几句话，不论谈话地点在哪里、谈什么，孩子会十分看重这几分钟的交谈，因为这几分钟的谈话决定了孩子一天的情绪。因此，父母在早晨离开前和孩子说话时，一定要表现出愉快和充满爱意。父母以批评作为一天的开始，如说出“你忘了穿袜子，丢三落四的。” “你昨天为什么不把一切准备好?”“你吃饭慌里慌张干啥?”之类的话，会使孩子一整天都不高兴，学习也没办法专心。
◆晚上，快乐地和孩子分享
父母要让孩子知道，他们非常高兴看到他从学校回来，让孩子有向父母倾吐一天来发生的趣事的愿望。如果孩子在外面受了委屈，他回到家一定想告诉父母。所以，父母一定要花些时间全神贯注地和孩子相处，跟孩子轻松自由地谈话。 “你看起来又有什么高兴的事。”或是“你这么沮丧，今天在学校是不是和小朋友闹别扭啦?”类似的问话会使孩子感觉到父母了解他、关心他、愿意给他帮助。
◆不说伤害孩子自尊心的话
父母有时对孩子的不良表现感到生气，说出一些伤害孩子的话，如“你就不能像楼下那个孩子那样争气?!” “你为什么偏要把自己打扮得这么俗气?” “烦死人，寓我远点!”孩子对这类话虽无言以对，心里却留下阴影。
◆规邂有害的爱的方式
不要有意无意延长孩子依赖父母的时间。
不要满足孩子的一切要求。
不要过早地要求孩子给予自己爱和关心。
范文八：父母与孩子之间的爱
各位评委老师好：
我叫***，是***，我的专业是***。我今天说课的题目是《父母与孩子之间的爱》，我准备从教材、教法、学法和教学过程等几个方面来说。
一、教材分析：
《父母与孩子之间的爱》是人教版高中语文必修四第三单元的一篇课文。本文是一篇著名的随笔，作者从心理发展的角度对自己的“爱”的理论进行了阐述。这一单元是学习社会科学方面的杂文、随笔单元。通过学习本单元，将使学生学会思考社会、人生等与自己成长密切相关的问题，培养学生的应用、审美与探究能力。而本文是一篇极佳的此类鉴赏材料。
1） 教学目标
《高中语文新课程标准》要求，阅读论述类文本，教师应引导学生把握观点与材料之间的联系，着重关注思想的深刻性、观点的科学性、逻辑的严密性、语言的准确性。根据这些要求，我确定以下三个教学目标：
（一）知识层面：理解父爱的本质和母爱的本质，了解作者关于健康而成熟的灵魂的观点。
（二）能力层面：初步掌握阅读论述类文章的方法，即理性分析的解读方法。体会本文思路清晰、结构严谨的写作特点。学会对生活现象进行哲学层次的思考。
（三）情感态度与价值观层面：认识到父母之爱的伟大，学会爱自己的父母。进而敬畏生命，学会回馈社会。
2）教学重点和难点
依据以上几个方面的教学目标及教材的地位和特点，我认为本节的教学重点是：1、从理性的高度认识父爱、母爱的本质及其对孩子成长的影响；2、理解父母对自己的爱，学会爱别人；3、体会本文思路清晰、结构严谨的写作特点。
根据学生已有知识储备和学生对知识的接受能力，我认为本课的教学难点在于：引导学生理解父爱与母爱的本质及部分关键语句。
二、说教法学法：
1、引导学生利用网络资源搜集爱的格言、爱的故事、爱的歌曲。
2、父爱、母爱与学生的关系非常密切，每个孩子都是在父爱与母爱的笼罩下成长起来的。所以，这篇文章的教学要结合学生的生活经验，引导学生从生活细节里搜集父母之爱的小事。
3、通过对课文的研读、探究，了解作者的观点，对“父母与孩子之间的爱”形成自己的认识。引导学生理解父母对自己的爱，学会爱别人。
4、拓展课堂，结合《诗经》、《论语》中有关“孝论”的阅读，开展“怎样爱父母”的研究性学习。
四、教学过程：
本文的具体教学过程如下：
（一）导入课文
１、播放歌曲《爱的奉献》
２、在音乐的旋律下，讲述汶川地震中一位母亲用生命救自己襁褓中的孩子的故事，引出课文。
救援人员在一所坍塌的民宅废墟里，搜寻到了一位母亲。她已经停止呼吸，却至死保持着一个姿势：双手撑地，双膝跪地，上身向前匍匐，背部早被压得变形，却依然努力拱着。救援人员见她已死去，转身离开，但救援队长忽然往回跑，来到这位母亲跟前，将手费力伸进女人的跪姿之中，惊喜地大叫：“有孩子，还活着！”孩子被成功救出。他只有三四个月大，被包在小被子里，在里氏8级的大地震中竟毫发未损，酣睡如初。随行的医生发现被子里有
部手机，屏幕上显示一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，假如你能活着，一定要记住我爱你！”
这是发生在现实生活中的真实事例，一则只有19个字的短信，刺痛了全中国人的眼睛，震撼着我们的心灵。而《父母与孩子之间的爱》这篇文章则从心理学的角度阐述了“爱”的理论。文章按儿童成长过程的各个阶段阐述了父母之爱与孩童情感与心智成熟的关系，揭示了爱作为一种改变社会的力量的心理基础。
（二）研读课文
1、简要介绍作者弗罗姆及《爱的艺术》这本书。
2、 理清结构，整体感知
首先，请同学们填写人在生长过程中各个阶段的情感变化特征表。设计这个环节，主要是为了让学生体会本文思路清晰、结构严谨的写作特点。
通过填写表格发现，这篇文章条理清晰，全文按照一个人成长过程来叙述母爱和父爱在构成他自己健康而成熟的灵魂中的作用。
然后，在老师的指导下，有学生划分文章的段落层次。
（课文1-3段是分析成长过程，4-8段是针对情感对象，9-10段总结全文。）
课文层层深入地阐明了父母与孩子之间爱的性质以及发展变化。告诉我们，母亲是孩子的“自然世界”，父亲是孩子的“思想世界”，孩子从对以母亲为中心的依附转到对以父亲为中心的依附，最终与他们分离，在自己心中拥有父亲和母亲这两个世界，奠定灵魂健康和达到成熟的基础。
在理请了文章的结构后，我们就可以轻松地进入到“问题探究”的环节
（三）问题探究
这个环节我们采取小组合作讨论的形式，在充分讨论的基础上解决问题。设置的问题是：① 文章谈到两种爱的原则：“我爱，因为我被人爱”和“我被人爱，因为我爱人”；“我爱你，因为我需要你”和“我需要你，因为我爱你”。它们的区别在哪里？寻找生活中自己曾经有过的这种感情经历。（在课文中找到作者的观点并不难，难的是启发学生结合生活实践认识自己情感成熟的过程，从理性层面审视自己的情感。这也是我设置此问题的用意。）
（明确：按照作者的观点，爱自己的价值在自我中是不能实现的，这样在他人和社会的存在中才能实现。“他人的要求同自己的要求同等重要——事实上也许更为重要。给比得更能使自己满足，更能使自己快乐，爱要比被爱更重要。”成熟的爱，是能从爱他人中实现爱自己。）
② 怎样理解“一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲，又是自己的父亲的高度。他发展了一个母亲的良知，又发展了一个父亲的良知”？ (设计这个问题还是在引导学生理解作者的观点，成熟的人会融合父母给自己的爱，从而建立起自己独立的精神世界，懂得爱父母，懂得回报社会) 。
(明确：一个成熟的人最终会在内心剥离父母的外部形象，而建立起有关他们的精神世界。他把母亲的良知建筑在他自己爱的能力上，把父亲的良知建筑在自己的理智和判断力上)
③ 作者认为：“母爱就其本质来说是无条件的”，这个观点你同意吗？为什么？
(这是个开放性的问题。教师应引导学生说出自己个性化的理解。)
文章指出“父亲总是挑选他认为最合适的儿子当继承人，也就是与他最相像，因而也是最值得他欢心的那个儿子”，也就是说父爱是有条件的，你同意这个说法吗？联系实际，谈谈你的见解。
(这也是个开放性的问题。教师应引导学生说出自己个性化的理解。)
(四)课外拓展:结合《诗经》《论语》阅读，开展对“怎样爱父母” 的研究性学习
（五）课堂小结
这篇文章阐述了弗罗姆对于“爱”的理解，作者站在人道主义的立场，将“爱” 放到人类存在的本质的高度去对待与认识。他在文章中将“爱”看成是维系社会关系的根本所在，“我需要你，因为我爱你”，同时也将“爱”看成自己付出的一种回报。他指出，真正成熟的人应该能够综合母爱与父爱，惟其如此，才能够使自己真正成为一个健康而成熟的灵魂。
（六）作业设置：要求学生围绕“怎样爱父母”写一篇随笔。
以上是我的说课内容，谢谢各位评委！
范文九：做“不爱”孩子的父母
要说中国的父母不爱孩子，许多做了父母的人准会一跳八丈与你争个脸红脖子粗：“我们为孩子把心都操碎了还说我们不爱孩子？太岂有此理了。”他们有一千个理由、一万个证据证明他们爱孩子，并且爱到了无以伦比的地步：
大街上，一位身着阿迪达斯运动衣，脚穿耐用克鞋，骑着昂贵的山地车的高个少年呼啸而过。后面，一个骑着除了铃不响全身都要响的破自行车，穿不配套的旧西服，皮鞋上沾满了灰的中年男子紧追不舍，还老是大喊：骑慢点，过路口要当心，小心汽车！——这是一个十分尽责的父亲。
商场里，三岁的宝宝不顾一切地高声嚎叫：我要芭比娃娃！就要！！就要！！！牵着她的小手的少妇实在不忍看到孩子哭得撕心裂肺的样子，咬咬牙，拿出了最后的几百块钱买来孩子的笑容——这是一个慈爱的母亲。
我听到一个父亲欣慰地对我说：省吃剑用二十年，终于攒够了儿子读大学的五万块钱。明天我可以去买一件新衣服了；我看到一个挨了儿子毒打的母亲痛哭流涕地对警察说：宽大处理吧，只是一点皮外伤。而她被宠坏的儿子站在一边面无表情。
我知道太多的父母爱孩子的动人事迹。但我要说，为了孩子的未来，我们是否可以做做“不爱”孩子的父母亲。
在佛学的轮回说里，父母对孩子的爱是在偿还前世欠的债。从某种意义上说，中国父母就是欠孩子一些东西，这是些什么呢？
父母不欠没日没夜地为子女操劳，不欠他们的钢琴课、网球课和昂贵的山地自行车。当子女长大时，父母也不欠他们花花绿绿的丝裙子和镶金镶银的手表以及生日舞会费用。父母也不欠他们去各地游山玩水的开销。
父母可以把子女送到大学去深造，但如果供不起，也不必感到丝毫愧疚，如果你的孩子有天赋真想上学业，他们自会念得了大学。子女结婚后，父母不欠他们置办婚礼和购置家具的钱。父母也没有给子女当保姆看孩子的责任。
父母欠的是他们本应承担的主要责任和义务——让孩子们懂得自身价值，对自己的行为负责任，因为自尊、自信和责任感受是饱满的精神状态的基础，这一点中国的父母尤其做得不够。做父母的欠子女坚定不移的指导和始终如一的约束
父母欠对子女进行某种理想与信仰的教育和训练，精神寄托是孩子们生活必不可少的东西。
父母欠子女的是往往不能提供充满民主、宽容、快乐气氛的家庭环境，而这是孩子教育的关键所在。
如果你把一个生命带到了这个世界，你就欠他一些东西。如果你把他应得的、有益的东西给他，你就不欠他们什么。如果你使孩子得到这些，你就真正做到了“爱孩子”！
有这样一个笑话：
酒鬼父母在外面喝得酩酊大醉，摇摇晃晃地回到家里，爸爸一进门就生气地对儿子说：“你的脸怎么变了样了儿子？像你这样人不人鬼不鬼的样子，咱这幢房子绝不能留给你！”妈妈也说：“对，绝不会给你！”
没想到儿子在家中也已喝得烂醉如泥，听了父母的训斥，毫不示弱地答道：“那挺好，像这样摇摇晃晃来回打转的房子，给我我也不要！”
我们不是在宣扬“血统论”：龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞，
我们强调的是，为了孩子的幸福、健康和成功，应做健康、成功、自尊、自信、意志坚定的父母。精神上的给予和关怀，胜过一切的物质和金钱之爱。
范文十：父母到底应当如何爱自己的孩子
爱自己的孩子，可以说这是天下父母都能做到的，也是自然的。我们放眼望去，大自然所有的父母都爱自己的孩子，杜鹃啼血；乌鸦反哺；羔羊跪奶；老牛舐犊；袋鼠把小袋鼠放到自己肚皮上的袋子里，奔跑在丛林中；企鹅在漫天的风雪中，在一个群体中，把小企鹅放在自己的两脚之间，既要向前一起走路，又要照顾自己的小宝宝，真是可怜天下父母心啊！因此俄国大作家高尔基说：“爱自己的孩子，这是母鸡都能做到的”。母爱是一种强大无比的精神力量，但母爱不都是好的，要看她把孩子因向何方。“教育爱”易于塑造美好人生和卓越人才，“血缘爱”养育平庸之辈，而“溺爱”则毁掉孩子的良好性格和才能，甚至到头来身体也难以保住。你看“溺”字是如何写的？三点水旁，加上一个弱小者。一个小宝宝，爷爷奶奶爱他；姥爷姥姥爱他；爸爸妈妈爱他；家族当中的长辈爱他，等等。爱河横流，泛滥成灾，孩子同样被“溺毙”。不同的母爱有质的区别，而不是量的多寡。
早教专家认为：“教育爱”与“血缘爱”有四大区别：目标不同，方向不同，内容不同，方法不同。溺爱有十种：（1）待遇特殊。（2）过分注意。（3）轻易满足。（4）放任自流。（5）祈求央告。（6）包办代替。（7）惊慌病痛。（8）过度保护。（9）害怕哭闹。（10）当面袒护。这些问题，大家仔细阅读冯德全的《0岁方案》，认真对照，指导实践，教育效果会比学习前迥然不同。孩子很快进步了，这
就是“教育爱”的力量！
溺爱孩子的父母误以为享受的童年即幸福的童年，他们那里知道：生活丰富、兴趣广泛、有动有静、受到积极鼓励而有严格要求的孩子才是快乐幸福、积极向上的金色年华。若果说享受即幸福，这种“幸福童年”很快将化为不行的青少年，乃至悲剧的人生。
所有影响孩子行为的信息中，没有比父母的表情更重要的了。教育爱的表情应看孩子当时的情绪而定，在一般情况下家庭氛围要维持一条“最佳情绪线”，那就是：和蔼可亲、民主平等、宽严并济、处事认真、愉快而尊重。保持和调节这条“最佳情绪线”，父母是恬静、微笑、欢快、狂欢，或者认真、严肃、沉默、忧愁，或者是冷淡、生气、伤心、气愤,,,,都要根据孩子的表现而做得恰到好处，因为父母的i喜、怒、哀、乐、愁都是当时最有力的教育“激素”，真正有效的教育绝不在话多，而在针对孩子当时情况最恰当的教态与爱态。
对不同年龄的孩子还要有所区别：8个月内的宝宝“爱而外露”，8个月后的宝宝“爱而少露”，3岁后的孩子“爱而不露”，通常和蔼可亲、礼貌、鼓励而认真足矣！
特别是对三岁以后的孩子、渐渐长大了，孩子对周围感兴趣的事情越来越多了，参与的机会也越来越多了。父母与孩子相处当中，父母的态度越坚持原则，孩子就越守规矩。守规矩是从小养成，不是长大形成。比如说小孩要拿什么东西，她又没有能力把东西保护好，怎么办？父母不能随意的给她而满足他的心愿，安国你小时候，大概三四岁的时候，咱家有一个很大的搪瓷茶缸，那个时候咱家还住在临江
乡中学的那两间土草房中，有一天你拿着那个茶缸玩耍，玩着玩着，你突然不高兴了，你在炕上一下子把茶缸子摔到了地上，把茶缸磕掉一块漆，我当时狠狠地批评了你一顿。你以后拿着东西玩的时候，就收敛多了（手里拿的东西，你要注意他的人身安全，又要注意孩子能不能把东西损坏了）。还有一次，也是你三四岁的好时候，你妈妈外出学习去了，我带着你回到拉起河、你爷爷家，那天中午正赶上一大家子人在一起吃饭，你爷爷奶奶，你大伯大娘，你二大伯二大娘，好像还有你姑姑们，好不容易团聚在一起。可是你哭闹起来了，小孩子都依恋妈妈，情有可原。但是如果哭闹过分了，那就不得了了，那么这顿饭谁都吃不好了。我当时灵机一动，我抱着你，离开饭桌，走到东院，你大伯家，他家当时没有人。在空荡荡的一个屋子里，我很平静的对你说：“你如果再哭闹的话，我就把你一个人放到这里，我回西屋吃饭去了。你如果不哭闹了，咱俩就一起回西屋吃饭去。你答应我了，我们就回西屋吃饭去了。这件事情你如今记不记的了？教育孩子，父母要有智慧，这种智慧是孩子当时逼出来的，父母根据当时的情境想出来的一个具体的解决办法。即把事情处理好，又把孩子教育好。当然与子女相处中，尤其是孩子渐渐地长大了，有时候，父母亲也容易出现一些错误。父母出现错误了，要坦诚地对孩子承认错误。不要回避，这样孩子会越来越敬重你。有件事你应该记得，你上高中了，那一次也是你妈妈外出搞公开教学去了。我中午下班回家做饭，这时天气发生变化了，突然下起雨来了。我当时正在炒菜，抽不开身，我看你在你卧室里看书，很认真、很平静。我再三催你过去把窗户关
好，结果你上床之后，你用力一推，窗户是关好了，可是咣当一声，打了一块大玻璃。这块大玻璃，我好长时间没有换上新的，因为这件事情給我提了个醒，使我自己好好的反思一下，我静下心来，仔细地想了想当时的情景，我明白了，这块玻璃是我打的，是因为我对那个是火烧火燎的催促你，其实外边的雨下的不是很大，是我的心毛躁了。事后，我对你说“这块玻璃不是你打的，是爸爸打的”。你听后，抿嘴笑了笑。我看你眼神是对爸爸的一种赞同与理解。
因此说爱孩子、教育孩子之重要，可以这么比喻：要像打铁那样、要趁热打铁，要掌握分寸；要像炒菜那样、看火候，还要适当的添加一点调料；要像种地那样、看时机，早早动手；要像读书那样、看韵，从而把握其精神实质；要像救火那样、要因势利导，要及时处理；要像绣花那样、看仔细了，注意拿捏；要像作战那样、看情况，灵活机动，迅速果断！要像治理洪水那样、要动员一切力量，齐心协力，及时疏导，解除隐患,,,,}