相信很多新婚小夫妻最怕的就是家里的老人。因为他们会不停地唠叨，说一些很可笑的传言
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相信很多新婚小夫妻最怕的就是家里的老人。因为他们会不停地唠叨，说一些你觉得很可笑的传言。例如：两个新娘的婚期如果离得很近，那么婚期晚的不能见婚期早的，不然幸福就没有了！其实大家都知道这是无稽之谈。但是有一句话，怀孕的准妈妈们还是要听得。怀孕不能抱别人的小孩，这句话可不是迷信哦！晴晴怀孕3个多月了，上次来我家玩的时候，看到我家宝贝很可爱，所以就要抱抱宝宝。可是我妈制止了，说孕妇不能抱孩子。晴晴一脸不高兴的走了，我也很尴尬，问妈妈怎么这么迷信。妈妈笑了笑给我说：“晴晴回去以后，给家里人说没让抱咱家宝贝，他家人肯定高兴”我感到很奇怪，就问妈妈为什么？妈妈说：“孕妇这个时候身体很虚弱，咱家孩子又调皮，万一摔着了，那晴晴很容易就流产了，到时候有她哭的呢！”我听了以后恍然大悟，从这以后，再也没让孕妇抱过我家孩子。那么孕妇抱孩子到底有什么样的后果呢？1.容易闪到腰。正常人抱孩子的时候，身体会往后倾斜，行动很不方便。怀孕以后孕妇的身体会变得僵硬，身体的灵活性远不如普通人。小孩子又喜欢在大人怀里扭来扭曲，一不小心就闪到腰了。
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作者最新文章& “阅读下面的文字，完成下列各题。鱼 鹰我说...”习题详情
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阅读下面的文字，完成下列各题。鱼 鹰我说的鱼鹰是人，不是水鸟。　　三十多年前，我刚记事时就听说过鱼鹰。鱼鹰家住卫河边，是卫河中游的钓鱼台、石羊胡同、石榴园、西花园，还是卫河上游的合河村，人们各有各的说法。但是，听过鱼鹰的传奇后，人们的感觉却都是一样的，那就是：神！鱼鹰的水里功夫比浪里白条张顺还要神！　　鱼鹰要想过卫河，随时都可以过，无论脚下是否有桥，水里是否有渡船。咋过？他把肥大的裤管撸到大腿根儿，下到河里，半蹲，两条小腿曲成盘，有时还一手端着蒜臼，一手拿着馍，蘸着蒜汁吃着馍，就过河了。到了对岸，放下裤管，竟一点也不湿……有人说鱼鹰的脚掌很宽，脚趾之间有软肉，脚就像蹼一样，划起水来比鸭子还自如……　　鱼鹰瞄鱼的眼力更是了得！他走到河沿，甚至于站在高出河面五六米的大众桥上，一眼就能看到水底的鱼！“这儿，一条‘铁扁担’！”“这儿，一窝‘锅片儿’！”拿抄网的人照着鱼鹰手指的位置一网下去，准有一条五六斤的黑鱼或一窝鲫鱼被捞上来。捕鱼人手忙脚乱地把鱼收拾进渔篓，转身向鱼鹰说“谢”时，鱼鹰的身影已在远处……然而，鱼鹰并不总是帮着捕鱼人，更多的时候，在鱼与人之间，他偏袒的是鱼。　　河边垂柳嫩黄泛绿时，鱼鹰会在捕鱼人身后唠叨：“少捕点吧，母鱼正甩子哩。现在捕这么多，到夏天没鱼可捕，可别怨我没把话说在前头哇！”知了和河里的蛤蟆开始二重唱时，鱼鹰会溜到渔篓旁：“才进夏天呀，鱼还没长起来哩。你瞧，这条还不到四两，让它再长长吧！”也不管捕鱼人是否同意，他一扬手，“扑通”一声，把那条鱼给放生了！　　河堤斜坡上野菊还在风中招蜂引蝶呢，鱼鹰就堵在捕鱼人面前了：“都秋天了，还用网捕鱼？就不怕明年河里没有鱼——给明年留点鱼种吧。”如果人家不听，鱼鹰还死乞白赖着不走：“要不用钓竿钓吧？少钓点，给明年留点想头。别用这么大的网！想一网打尽呀？”　　&&&&&&&&&&&&&&&&&虽然有一身水中的好功夫，鱼鹰却很少下河捕鱼，家里更是难得吃一次鱼。如果来了客人，客人提出要吃鱼，鱼鹰才会去捕鱼。下河前鱼鹰要问客人想吃什么方法烹制的鱼。客人想吃红烧鱼，鱼鹰拎回来的必是条大鲤鱼。客人想吃熘鱼片，鱼鹰拎回来的定是条黑鱼。客人想喝鲜鱼汤，鱼鹰拎回来的准是一兜鲫鱼片儿。　　鱼鹰捕鱼有个规矩，鲤鱼、黑鱼、鲢鱼这些大鱼，每次只捕一条。至于鲫鱼片儿，则要看喝汤的人数，每人一条，每条不超过半尺长，多一条他也不带上岸。　　有人劝鱼鹰多捕点，鱼鹰就像被人骂了祖宗，恶狠狠地盯着对方：“别想坏了俺的规矩！”　　到我十多岁的时候，卫河水已开始变浑发腥。一到夏天，总有几天卫河得翻河——河底的脏东西沉淀得太多了，天一热，都泛到上面来了。这时，大鱼小鱼都浮到水面上换气，河面上满是一张一合的鱼嘴，用洗脸盆都舀得起鱼来。　　这时，卫河两岸的人们往往全家老小齐上阵，搬网，粘网，抛网，甚至窗纱、蚊帐都派上了用场。一场“全民皆兵”的“歼灭战”打响了，鱼儿陷入了“人民战争”的汪洋大海！　　这时，常有一位破衣烂衫蓬头垢面的老汉骑着快散了架的自行车在卫河两岸奔走呼号：“少捕点吧！过两天一下雨，河水不臭了，鱼就不浮头了，留到明年会有更多的鱼给你们捕哇！”小孩子追在他后面喊“鱼疯子鱼疯子”，用碎砖头、小石子掷他，他全然不顾，还是一个劲地呼号。有人说，他就是鱼鹰，已经疯了！而立之年，我要到千里之外的异乡谋生。此时的卫河已臭不可近。临行时，不知咋的，我忽然想起了卫河，想起了鱼鹰，便问送行的朋友：“你知道鱼鹰吗？”“知道！老皇历了！你傻不傻？”朋友不屑一顾地说，“卫河里鱼绝种了，咋还会有鱼鹰？鱼鹰早死了！”（2009.8《小小说选刊》）【小题1】小说中的主人公鱼鹰具有怎样的特点？请简要概括。（4分）【小题2】本文在叙述过程中，采用了第一人称的叙事视角，请分析这样写的好处。（4分）【小题3】文末朋友回答“鱼鹰早死了”，如何理解这句话的深层含义？（4分）【小题4】从全文看，作者创作“鱼鹰”这一形象的意图是什么？（6分）水性好，捕鱼技术高超；做事执着（讲原则）；具有朴素的生态保护意识（遵循自然规律）。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2010-山东省德州一中高二下学期模块检测语文卷
分析与解答
习题“阅读下面的文字，完成下列各题。鱼 鹰我说的鱼鹰是人，不是水鸟。　　三十多年前，我刚记事时就听说过鱼鹰。鱼鹰家住卫河边，是卫河中游的钓鱼台、石羊胡同、石榴园、西花园，还是卫河上游的合河村，人们各有各的说法。但是，...”的分析与解答如下所示：
【小题1】答出一点得1分，答出两点得3分，答出三点得4分。【小题2】每点2分，共4分。【小题3】每点2分，共4分。【小题4】每点2分，共6分。
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　　不过我并非事事忍让，若我是对的，必斗争到底。这样的性格与老一辈不服输的精神肯定是相冲突的，嘴角间的争吵不可避免。奶奶小时候家里穷，兄弟有多，为了他们生存奶奶过早出门挣钱，这也铸造了她要强，节俭的性格。这节俭过了头就是抠，为斤斤小事计较得不到什么大的利益，上了邻里间的和睦，还自己贬低在他人心目中的形象。拿最近的来说吧，我喜爱课外阅读，买了很多历史书，培养感觉。也许买的有点多，她一看见我的书就大声说什么，你学习不用功，只知道浪费钱看这些没用的书，你看看你爸上学时一年用过的书还不到你的一半。跟她辩解说这些有用，现在上学不只有用学校里发的那些，课外知识相当重要。人家管你课不课外，劈头盖脸一顿臭骂：就你歪理多！对一个上了年纪，又省，又不识字的人我还能说啥呢？爷爷稍微开放一点，不管这事。唯有我看电视时他会唠上两句，村里边那个大学生你知道的？每天都在学习，哪有时间去看电视，他成绩可是全班第一！没给人都有自己的生活方式，干嘛那他的强加于我？在说刚放寒假不看还等上学是在看吗？
　　矛盾不是很大，一天后没人还记得。而引发它的原因却需要深思，是我说话太刻薄，太刁钻了吗？还是老人不懂我？我想只有大家相互理解，体谅，彼此才会找到幼时的那份融洽。
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