让我们一起走进大自然吧——读《森林报》有感
& & 让我们一起走进大自然吧
——读《森林报》有感
同学们，你们想知道在森林里，兔妈妈是什么时候生下了小兔的吗？黄鹂的住宅是什么样的吗？“林中大汉”麋鹿为什么打架吗？那就让我们一起去《森林报》这本书中寻找吧！
如果你认为《森林报》是一种报纸，那你就大错特错了。它不是报纸，而是一本书。这本书是苏联著名的科普作家维·比安基的代表作。《森林报》采用报刊的形式，用轻快的笔调，用易懂的语言，分12个月报道了森林中各种有趣的事情。
今天的我们对大自然已经越来越陌生了，缺乏基本的知识。但有了《森林报》这本书，我们不说是高枕无忧，也可以说是把森林里的基本知识都了解了吧。它还可以带领我们畅游大自然。作者笔下的春天是欢快的：一根根小冰柱从屋檐上挂下来，水亮晶晶地顺着它们往下流——一滴，又一滴……水渐渐聚成水洼——街头巷尾的麻雀欢天喜地地在水洼里扑翅膀，想洗掉羽毛上一冬的尘垢。花园里响起了山雀欢乐的银铃般歌声。作者笔下的夏天是美丽的：在潮湿的草地上，花儿越来越富有阳光的色彩——金凤花、立金花、毛莨什么的，把草地染得一片金黄。
森林里也有英雄、朋友、强盗和对手，也有生活的酸甜苦辣、悲欢离合。在书中，我们能探索森林中的奥秘；能与大自然的主人公们一起哭，一起笑，一同伤心，一同难过。
读了这本书，我知道了大自然的许多神奇、奥妙之处。相信你读了《森林报》，一定会为森林中有那么多有趣的事情而感到惊奇的。让我们一起走进大自然吧！
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森林报读后感600字读《森林报(冬)》有感
在寒假里我读了许多书，其中有一本是《森林报(冬)》。这本书别出心裁，利用了报纸的形式来完成了一本书。此书绝对是一本不可多得的好书。
在普通报纸上。尽刊登些人的消息、人的事情。可是我们也很希望知道飞禽走兽和昆虫是的。森林里的新闻并不比城市里少。森林里也在进行着工作，也有愉快的节日和可悲的事件。森林里有森林里的英雄和强盗。可是这些事情城市报纸很少报道，所以谁都不知道这类林中新闻。比方说有谁见过严寒的冬季里，没有翅膀的小蚊虫从土里钻出来，光着脚在雪地里乱跑?你在报纸上能看到林中大汉麋鹿打群架、候鸟大搬家和秧鸡徒步走过整个欧洲的令人发笑的旅行信息。所有这些新闻都能从森林报纸上看到。
我最喜欢的是小个子猎人塞索伊奇，他在村里远近闻名。在一个小小的狐狸脚印里能看出巨大秘密。在诡计多端的老狐狸手下虽然一次次失败，但凭借他的聪明机智总能想出巧妙的办法来对付老狐狸。我也非常同情那些小型动物，如果身体又弱小有不会开动脑筋就更是雪上加霜。
这本书不仅使我们领略了森林的奇妙风光，也让我们了解了动物们的聪明智慧，让我们眼界大开。
爸爸安详地睡着，永远地睡着了……
“我不相信!”我撕心裂肺地喊，丢下人转着轮椅往外冲。
我摇摇欲坠地出了大门，在门口等我的夏候风看出了一切，他追上来：“欧阳冷月!”
我头也不回，我的心好乱，我意识到我在生活中将失去一个至的亲人，我心碎了……
一口气冲回家里，关在自己的房间里，看着房间里的每一样东西，轻轻抚摸着。这是1周岁时，爸爸给我买的连环画，纸已经有些腊黄;那是5岁生日，爸爸给我的小木雕;那些是前年爸爸给我买的布制玩具;这是今年生日给我的泰迪熊……这些，我都完好地保存着。当看见最后一样东西，我呆住了。那是一把布满灰尘的小提琴，我拿起这把被尘封已久的小提琴，拭去上面的灰尘，轻轻地拉出了悠扬的乐曲，在这般凄然的小提琴独奏中，我声泪俱下。
我回忆着与爸爸度过的每一段时光，泪水如断线珍珠一般夺眶而出，冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
我又成了那个默默无语，冷若冰霜，谁也不搭理的冷月。我每天匆匆上学，放学后又匆匆离开，谁也不理，谁也不睬，仿佛世事与我没有任何关系。【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
编辑本段如何写读后感
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是――《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!
编辑本段要写关于的读后感应该读什么有感
(1)引――围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。
(2)概――概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(3)议――分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(4) 联――联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5)结――总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感
感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视"读"
在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础;"感"是"读"的延伸或者说结果。必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章
会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"露馅"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破"铁饭碗"，废除大锅饭的必要性。
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
初中作文课中，除了写"读后感"外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写"观后感"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。
五、写景、物的读后感应该怎样写
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。
(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。编辑提醒:请注意查看“森林报读后感600字”一文是否有分页内容。原文地址
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森林报读后感450字5篇
学习啦【读后感】 编辑：乐平
　　《森林报》这一套书共分春夏秋冬四本，分十二个月介绍了森林中的各种新闻。下面是有森林报450字，欢迎参阅。
　　森林报读后感450字篇一：
　　利用寒假的时间，我看完了全套《森林报》。看完后，我有很深的感触。
　　《森林报》的作者是维&比安基。书分为春、夏、秋、冬四册，记叙了森林里一些有趣的事。比安基儿时的生活大都在森林里度过，有&森林哑语翻译者&和&发现森林第一人&的美誉。比安基用轻快的笔调，易懂的语句讲述了一些森林里动物的习性、特点和植物之间的争斗，还有一些农场里、打猎时的奇闻趣事。比安基细致地、仔细地观察着森林里的一草一木，它们轻微变化，比安基总会将它改成一个，让我们明白其中的奥妙和科学道理。
　　我们为什么不可以学学比安基的细致、仔细观察生活中不起眼的小事这个优点呢?我经常粗心大意，常常一次考试下来，错字都得一箩筐，被扣个六、七分，如果我再认真地检查几遍，还会付出那么惨重的代价吗?所以，我要从明天开始，不，从现在开始，认真、细致地做作业、考试，减少错别字。
　　瞧，那春天的蝴蝶，夏日的繁花，秋风中的落叶，寒冬里的飘雪&&在田野，在城市，都吸引着我们去亲近。我们只要留心观察生活中的每一件事，都会发现生活是那么美好、有趣。这本书里不仅有一些有趣的故事，还有一些科学知识，感兴趣的同学可以找来看看哦。
　　森林报读后感450字篇二：
　　《森林报》这部名著是苏联著名科普作家维。比安基的代表作。我看过这本书后，能够重新感受春的快乐，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的忧伤&&。 《森林报》是一部关于大自然四季变化的全书。采用报刊的形式，分门别类地报道森林中的新闻。比如农民们怎样防止粮食被&林中大盗&偷走，牧民们怎么饲养动物，这些都可以从《森林报》中了解到。同时，这本书还告诉我们应该如何去观察大自然、体验大自然。它分成春、夏、秋、冬四个季节，用轻快的笔调，描写了森林里的动物、植物和人。
　　在《森林报》中，可以看到经验丰富的老猎人想出各种法子对付猎物，可以听到&林中大汉&麋鹿打架时发出的巨响，还可以看到家鸡徒步走过欧洲等令人啼笑皆非的故事，真是令人大饱眼福。《森林报》使我更加热爱大自然，更加熟悉大自然，更加了解大自然，以后，我也要探索这充满神秘的大自然。为人类做出的贡献。
　　森林报读后感450字篇三：
　　&一份世界少年报，一本自然教科书，走入森林成一统，阅尽冬夏与春秋。&上面正是我推荐的书《森林报》。
　　《森林报》中为春夏秋冬四个季节的不同森林。春天主要讲冬天随风而去，春天踏着脚步慢慢地向森林走来，半天艳阳高照，半天夜幕低垂，告别冬天的寒冷，迎接春天的喜讯，鸟儿归来，冬眠的动物从梦乡中渐渐苏醒过来，森林又回来了。
　　夏天则讲了火辣辣的太阳来到森林，植物在这时趁机狂长，一片绿油油的景象，知了在树根上叫热，鸟儿在树枝间嬉戏，昆虫在树叶尖晒太阳。夏天的整个森林如同一幅喜气洋洋、生机勃勃的画卷。
　　秋天与冬天共讲一个主题，那就是过冬。过冬了，鸟儿们该飞得飞走了，该留得留下了;过冬了，小动物们该冬眠得冬眠了，该找食得找食了;过冬了，植物们该枯枝得枯枝，该落叶得落叶。此时此刻，森林中没有一个是空闲的，直到入冬，森林就变得从没有的安静。
　　《森林报》，一种春夏秋冬各一册的书，体现出一派森林的气息，给人一种自然的味道，没有城市的吵闹，没有城市的污染，没有城市的拘束，这就是森林报中独有的风味，也是我介绍给大家的原因。
　　森林报读后感450字篇四：
　　《森林报》这一套书共分春夏秋冬四本，分十二个月介绍了森林中的各种新闻。而且，每个月都分大约七、八个类别，有层次地给我们报道了森林新闻。
　　&林中大事记&是每一个月的主要内容，讲了在这一个月里，森林中的各种的生活习性。用风趣的话语，把动植物的生活描写得栩栩如生。
　　看到&城市新闻&这几个字，你一定会十分奇怪：这不是&森林报&吗?怎么有城市新闻?其实，这是在介绍城市里的动植物呢!城市的动物又会有怎么样的不同之处呢?你细心观察就能发现。
　　&集体生活农庄&是介绍在农庄里的动物们的新奇的事情。猪生猪娃、黄瓜成熟&&这些丰富多彩的事情是住在城市中的你从未听过，从未见过的。
　　&打猎&也是每个月的重点。你一定在电视上见过打猎，但是一定没有亲身经历过吧。这个地方是专门介绍猎人打猎的。大到狮子还怕的黑熊，小到芝麻粒大的害虫，猎人们真可是费尽了周折。
　　&打靶场&是在每月的最后出现，为的是考察你这个月有没有认真读报。我只能答对一部分，看来我还要更加认真呀!
　　如果你喜欢小动物，如果你喜欢植物，那么，你就看看《森林报》吧，它一定对你有很大帮助的!
　　森林报读后感450字篇五：
　　《森林报》是一部儿童森林百科全书，不但内容有趣，而且编写方式也极其新颖:全书共分为春夏秋冬四册，每册书都会让你爱不释手，前苏联著名科普作家维比安基把3月21日看做是春天的开始。
　　在阅读《森林报》之前，你无法相信，在一年之中，森林里竟然会发生那么多愉快的节目和可悲的事件:3月，秃鼻乌鸦从南方飞回，揭开了森林之春的序幕。4月，候鸟回归，蝰蛇在舒服地晒着日光浴。5月，动物们在森林里召开音乐会，秧鸡从遥远的非洲大陆徒步返乡。6月，花草开始贮存阳光，百鸟忙着筑巢和下蛋。7月，鸟儿开始养育后代，草莓和黑莓开始成熟。8月，幼鸟开始学飞，蜘蛛带着细丝在空中飞翔。9月，候鸟悄然远行，槭树的翅果在风中急寻归宿。10月，西风开始采集树叶，松鼠把蘑菇穿在松树枝上，当做冬天的点心。11月，秋天来临。12月，无数尸体被积雪掩埋。1月，一切都被白雪覆盖。2月，当秃鼻乌鸦再次出现，新一年又将从头再来。
　　在《森林报》中，可以看到经验丰富的猎人想出各种办法捉住猎物，可以听到麋鹿打架时发出的巨响，还可以看到家鸡徒步走过欧洲等令人啼笑皆非的故事。作者通过自己手中的笔，把森林中新闻故事呈现在我们面前，让我们这些对大自然越来越陌生，永远居住在钢筋水泥中的人重新认识了大自然魅力
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