你所在的位置： >
> 多人鬼屋捉迷藏小游戏
类型：|大小：4304K |日期：
标签： 、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、|人气：3926
游戏介绍：
这是一个我们小时候经常玩的游戏，童年地记忆中总少不了几个曾经无数次玩过地小游戏，捉迷藏就是其中之一。这几个调皮的
这是一个我们小时候经常玩的游戏，童年地记忆中总少不了几个曾经无数次玩过地小游戏，捉迷藏就是其中之一。这几个调皮的小朋友在一个陌生地鬼屋中玩这个游戏，你需要找到房间里地钥匙逃离鬼屋，赶紧开动脑筋来试试吧！
分享游戏：
如何开始：小游戏加载完毕点一下子host就能够了开始小游戏
游戏目标：搜集线索，离开房子！
温馨提示：此游戏文件较大(4304K )，加载时请耐心等待..
如果喜欢请记住、你也可以搜索方便下次再玩
多人鬼屋捉迷藏的其他版本
多人鬼屋捉迷藏操作说明
移动调整视角挡住脸部使用键盘WASD控制移动，方向键←→调整视角方向，幽灵角色按住空格键能够挡住脸部防止光线照射。 提示：进入小游戏后点一下子屏幕上方地“Host”就是建立房间，“Connect”加入房间。
多人鬼屋捉迷藏如何开始小游戏加载完毕点一下子host就能够了开始小游戏
多人鬼屋捉迷藏游戏目标搜集线索，离开房子！
热门小游戏推荐
玩过多人鬼屋捉迷藏小游戏的用户还玩过
99小游戏 All Rights Reserved.
皖ICP备号-1
温馨提示：抵制不良游戏，拒绝盗版游戏，注意自我保护，谨防受骗上当，适度游戏益脑，沉迷游戏伤身，合理安排时间，享受健康生活
水手风格小游戏版权归作者所有，如果侵犯了您的版权，请联系我们，本站将在3个工作日内删除(二)有什么比捉迷藏更好玩 每天中午吃过午饭.总有孩子的(xī)闹欢笑声在隔壁院子里响起.那是我的新邻居索尼亚.在同她的三个孩子玩着捉迷藏的游戏.我有午休的习惯.他们欢呼的声音.每每将我从美梦中惊醒——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
(二)有什么比捉迷藏更好玩 每天中午吃过午饭.总有孩子的(xī)闹欢笑声在隔壁院子里响起.那是我的新邻居索尼亚.在同她的三个孩子玩着捉迷藏的游戏.我有午休的习惯.他们欢呼的声音.每每将我从美梦中惊醒.有时.我也会好奇地将头伸出院墙进行观看. 索尼亚正在给其中大一点的女孩蒙眼睛.她一边系纱巾.一边喊:“杰瑞.迈克.你们都藏好了没有? 两个小男孩的声音就从院子的另一头传来:“我们都准备好了. 索尼亚又小声地叮嘱身边这个女孩:“琳达.你可不准偷看哦! 琳达脆生生地回答:“妈妈.我没有偷看. 索尼亚将琳达轻轻地往前一推.说:“好啦.你现在就去抓住那两个小家伙吧! 琳达小心地迈开步子.抬起双手.摸索着一步一步地往前走.索尼亚则远远地站在后面进行指挥:“琳达.小心!那里是台阶.注意!你的左边是公路.右边是商场.再过去就是电影院了.前边左转.很好.你已经到学校了.现在.杰瑞站在公路边上.迈克蹲在商场附近.琳达.你只要往后一点就可以捉住他们了. 琳达转身.果然就捉住了迈克.很快又捉住了杰瑞.这时.院子里就会爆发出巨大的欢笑声.然后.索尼亚又将纱巾蒙住杰瑞.让他去抓琳达和迈克. 我看得吃惊.这样捉迷藏我还是头一次见到.要知道.那宽的院子里其实空无一物.而索尼亚所说的商场.公路.电影院和学校究竟是从哪里来的呢? 出于好奇.也因为他们这样的玩闹.实在是打搅了我的睡眠.我决定去拜访下这位新邻居.我心里盘算着.如果她能答应每天中午都带孩子们去电影院.我很乐意为他们支付电影门票钱. 我敲开了索尼亚的院门.表达了想请孩子们去看电影的意愿.我的眼睛不经意间穿过了索尼亚的肩膀.我看到她身后院子里横七竖八画满了线条.三个孩子在线条构成的奇怪图形里玩得正起劲. “哦.看电影?孩子们.你们知道吗.这是乔克叔叔.他说要请你们去看电影. 索尼亚向孩子们介绍我.尽管看上去索尼亚很热情.但她好像对我的邀请并不感兴趣.趁着孩子们玩得入迷的当儿.她向我眨眼睛.示意我随她走到一边说话. 她告诉我.这三个孩子是她从孤儿院里领出来的.由于担心邻居的孩子对他们不友好.也怕人们知道孩子的身世后对他们有偏见.她跟先生才决定迁居到此.喏.在这里我们就你一个安静的邻居.她对我笑得友善.她说最近她正在以捉迷藏的方式.教孩子们如何在这个小区里生活.如何独自去上学. 这时我才恍然大悟.院子里画的原来就是这个小区的地图.而索尼亚所说的那些公路.商场和学校.其实是图画里建筑的称呼. “不瞒您说.现在.琳达已经能够独自一人往返于海德学校了. 索尼亚说起来十分骄傲. “海德?你的意思是--琳达她是盲童? 我非常吃惊.因为海德是附近一所有名的盲人学校. 索尼亚点了点头.补充说:“不仅是她.杰瑞与迈克也快要入学了. 她招呼着孩子们过来.三个孩子摸索着慢慢走到她身边.拽着她的手唧唧喳喳地问:“妈妈.妈妈.看电影有捉迷藏好玩吗? 索尼亚对我一笑.说:“这个我们还是请你们的乔克叔叔来回答吧. 我突然被一种不知所措的情绪感染.觉得自己很对不起这些孩子.我抚摩着他们的头.看着他们仰望眼神里的无忧无虑.高声说:“当然没有.有什么能比捉迷藏更好玩的呢? 当我走出索尼亚院门时.我轻声向索尼亚说:“对不起.我不知道情况是这样的.但我还是想问一个问题:既然孩子们什么也看不见.在捉迷藏的时候.为什么你还要给他们用纱巾蒙上眼睛呢? 索尼亚认真地说:“因为他们的心灵永远是明亮的.在母亲的眼里.他们跟常人一样.什么都看得见. 19.根据拼音写出相应的汉字. ①闹 ②宽 20.“我 决定拜访新邻居的原因是什么? 答: 21.“我突然被一种不知所措的情绪感染.觉得自己很对不起这些孩子. “我 为什么会产生这种心理? 答: 22.对于孩子们的提问.“我 高声回答:“当然没有.有什么能比捉迷藏更好玩呢? “我 为什么这样回答? 答: 23.请你用简洁的语言对索尼亚这个人物作一评价. 答: 24.读了这篇文章.你最想对索尼亚和三个盲童说的-句话分别是什么? 答:对索尼亚说: 对三个盲童说: 【】
题目列表(包括答案和解析)
阅读下面文段，完成l7～21题。童年高尔基&&& 情节链接父亲过世后，“我”一直住在外祖父家。有一年，外祖父卖掉了原来住房，另买了一座。新房院子内有一个不大的花同，花园左边围墙外住的是奥夫相尼科夫上校一家，他们家有三个小男孩。&&& 外祖父家花园左边围墙外的院子里，几乎每天下午都有三个小男孩在玩耍。他们都是灰衣灰帽灰眼睛，我只能从个子高矮来分辨他们。&&& 我从围墙缝里观察他们，他们从未发现我，可是我倒希望他们发觉我。我喜欢他们那么有趣、快乐、和睦地玩我没有见过的各种游戏，喜欢他们相互关心，特别使我喜欢的是两个哥哥对小弟弟——那个长得挺滑稽的、活泼机敏的小不点儿的态度。倘若他跌跤了，两个哥哥就会笑起来，但并不像通常一些对栽跟头的人那样幸灾乐祸地笑，而是马上就去帮助小弟弟爬起来，如果他跌脏了手或膝盖，他们就用牛蒡叶子、手帕擦净他的手和裤子，二哥还对他说：&&& “瞧你这笨样儿……”&&& 有一次，我爬到树上，向他们打了个口哨。他们一听到口哨就都站住了，然后不慌不忙地聚到一起，不时地看看我，开始悄悄地商量。我想，他们一定要用石子扔我，便赶快下树，拾了好多石子，把几个口袋都塞满，停了一会儿又爬到树上，可他们已到离我很远的院子角落里去玩了。很明显，他们已把我忘了。这使我怅然若失，但我也不想先开仗。过了一会儿，有人在通风的小窗口喊他们：&&& “孩子们，快回家吧!”&&& 他们像三只小鹅，听话地、不紧不慢地走了。&&& 我有好多次坐在围墙上面的树杈上，期待着他们喊我去跟他们一起玩，可他们从来没喊过，但是，我在心中已经跟他们一起玩了，有时入了神，情不自禁地大声叫着笑了起来。这时，他们便一起看看我，悄悄地在说着什么，我十分难为情，便爬下树了。&&& 有一次，他们玩起了捉迷藏游戏，轮到老二找人，他跑到仓库拐角里，两只手老老实实地蒙住眼睛站在那儿，一点儿不偷看。哥哥和弟弟跑去藏起来。哥哥跑得很快，机敏地躲进放在仓库遮檐下的一架宽雪橇里，而那个小弟弟慌了神，围着井旁跑来跑去，找不到可以藏自己的地方。&&& “一，”二哥喊道，“二……”&&& 小弟弟急了，猛地一下跳到井栏上，抓住井绳，把两只脚伸进空吊桶，只听见吊桶在并栏壁上咚咚响地轻轻碰了几下，人就不见了。&&& 我惊呆了，眼看着井辘轳飞快地旋转着，但是我很快就明白将会发生什么事情，一纵身便跳进他们的院子，喊道：&&& “掉到井里啦!……”&&& 老二和我同时跑到并栏边，他紧紧抓住并绳，猛向上拉，我及时地上去截住了并绳，就在这当口，他们的大哥也跑到井边，帮助把吊桶往上拉，他说：&&& “请轻一点!”&&& 我们很快将小弟弟拉上来了，他也吓坏了：鲜血从右手手指上直往下滴，颈上的皮擦伤了好大一块，从脚到腰都湿透了，脸色苍白得发青，但一面打着寒噤，一面还在笑。他睁大了眼睛笑着，拖长了声音说：&&& “我怎——怎么掉——掉下——去啦……”&&& “你发疯了，就这回事儿。”他的二哥搂着他，用手帕擦他脸上的血，老大愁眉不展地说：“我们回家吧，反正瞒不住了……”&&& “你们会挨打吗?”我问。&&& 老大点了点头，然后向我伸出手，说道：“你跑得真快!”&&& 听了他的称赞，我很高兴，还没来得及握住他的手，他就对二弟说：“我们走吧，他要感冒了!我们就说他摔倒了，掉下并的事不要说!”&&& “对，不要说，”小弟弟打着寒噤同意说，“我是跌到水洼里的，对吧?”&&& 三兄弟走了。&&& 这一切发生得这么快，我扭回头看了看，刚才我从上面跳到院子里来的那个树杈还在晃动呢，有一片黄树叶正从上面落下来。&&& 兄弟三人将近一个星期没出来，后来出来玩时，比以前玩得还热闹，老大看见我在树上，亲切地向我喊道：&&& “下来，到我们这儿来吧!”&&& 我们钻进仓库遮檐下的那架旧雪橇里，互相打量着，交谈了很久。&&& (节选自《童年》，聂刚正& 高厚娟译，有删改)1.．与三个小男孩结为玩伴前，“我”做了哪些事?请分点概括。(5分)2.．三兄弟除了互相关爱、和睦相处、反应机敏的共同特点外，还有鲜明的个性。请各举一例分别说出三兄弟不同的个性。(6分)3.．联系上下文，回答问题。(6分)&(1)“这使我怅然若失，但我也不想先开仗”中的“我”为什么怅然若失?&(2)“刚才我从上面跳到院子里来的那个树权还在摇动呢，有一片黄树叶正从上面落下来”这一处描写有什么作用?请作简要分析。4.．“我”的童年生活可以从“我”与三个小男孩的交往中反映出来。请从文中三处画线的句子，归纳概述“我”童年生活的状况。(5分)5.．选出与本文作者不属于同一国家的作家。(2分)A．普希金&&& B．托尔斯泰&&& C．契诃夫&&& D．茨威格&
阅读下面文段，完成l7～21题。童年高尔基&&& 情节链接父亲过世后，“我”一直住在外祖父家。有一年，外祖父卖掉了原来住房，另买了一座。新房院子内有一个不大的花同，花园左边围墙外住的是奥夫相尼科夫上校一家，他们家有三个小男孩。&&& 外祖父家花园左边围墙外的院子里，几乎每天下午都有三个小男孩在玩耍。他们都是灰衣灰帽灰眼睛，我只能从个子高矮来分辨他们。&&& 我从围墙缝里观察他们，他们从未发现我，可是我倒希望他们发觉我。我喜欢他们那么有趣、快乐、和睦地玩我没有见过的各种游戏，喜欢他们相互关心，特别使我喜欢的是两个哥哥对小弟弟——那个长得挺滑稽的、活泼机敏的小不点儿的态度。倘若他跌跤了，两个哥哥就会笑起来，但并不像通常一些对栽跟头的人那样幸灾乐祸地笑，而是马上就去帮助小弟弟爬起来，如果他跌脏了手或膝盖，他们就用牛蒡叶子、手帕擦净他的手和裤子，二哥还对他说：&&& “瞧你这笨样儿……”&&& 有一次，我爬到树上，向他们打了个口哨。他们一听到口哨就都站住了，然后不慌不忙地聚到一起，不时地看看我，开始悄悄地商量。我想，他们一定要用石子扔我，便赶快下树，拾了好多石子，把几个口袋都塞满，停了一会儿又爬到树上，可他们已到离我很远的院子角落里去玩了。很明显，他们已把我忘了。这使我怅然若失，但我也不想先开仗。过了一会儿，有人在通风的小窗口喊他们：&&& “孩子们，快回家吧!”&&& 他们像三只小鹅，听话地、不紧不慢地走了。&&& 我有好多次坐在围墙上面的树杈上，期待着他们喊我去跟他们一起玩，可他们从来没喊过，但是，我在心中已经跟他们一起玩了，有时入了神，情不自禁地大声叫着笑了起来。这时，他们便一起看看我，悄悄地在说着什么，我十分难为情，便爬下树了。&&& 有一次，他们玩起了捉迷藏游戏，轮到老二找人，他跑到仓库拐角里，两只手老老实实地蒙住眼睛站在那儿，一点儿不偷看。哥哥和弟弟跑去藏起来。哥哥跑得很快，机敏地躲进放在仓库遮檐下的一架宽雪橇里，而那个小弟弟慌了神，围着井旁跑来跑去，找不到可以藏自己的地方。&&& “一，”二哥喊道，“二……”&&& 小弟弟急了，猛地一下跳到井栏上，抓住井绳，把两只脚伸进空吊桶，只听见吊桶在并栏壁上咚咚响地轻轻碰了几下，人就不见了。&&& 我惊呆了，眼看着井辘轳飞快地旋转着，但是我很快就明白将会发生什么事情，一纵身便跳进他们的院子，喊道：&&& “掉到井里啦!……”&&& 老二和我同时跑到并栏边，他紧紧抓住并绳，猛向上拉，我及时地上去截住了并绳，就在这当口，他们的大哥也跑到井边，帮助把吊桶往上拉，他说：&&& “请轻一点!”&&& 我们很快将小弟弟拉上来了，他也吓坏了：鲜血从右手手指上直往下滴，颈上的皮擦伤了好大一块，从脚到腰都湿透了，脸色苍白得发青，但一面打着寒噤，一面还在笑。他睁大了眼睛笑着，拖长了声音说：&&& “我怎——怎么掉——掉下——去啦……”&&& “你发疯了，就这回事儿。”他的二哥搂着他，用手帕擦他脸上的血，老大愁眉不展地说：“我们回家吧，反正瞒不住了……”&&& “你们会挨打吗?”我问。&&& 老大点了点头，然后向我伸出手，说道：“你跑得真快!”&&& 听了他的称赞，我很高兴，还没来得及握住他的手，他就对二弟说：“我们走吧，他要感冒了!我们就说他摔倒了，掉下并的事不要说!”&&& “对，不要说，”小弟弟打着寒噤同意说，“我是跌到水洼里的，对吧?”&&& 三兄弟走了。&&& 这一切发生得这么快，我扭回头看了看，刚才我从上面跳到院子里来的那个树杈还在晃动呢，有一片黄树叶正从上面落下来。&&& 兄弟三人将近一个星期没出来，后来出来玩时，比以前玩得还热闹，老大看见我在树上，亲切地向我喊道：&&& “下来，到我们这儿来吧!”&&& 我们钻进仓库遮檐下的那架旧雪橇里，互相打量着，交谈了很久。&&& (节选自《童年》，聂刚正& 高厚娟译，有删改)1.．与三个小男孩结为玩伴前，“我”做了哪些事?请分点概括。(5分)2.．三兄弟除了互相关爱、和睦相处、反应机敏的共同特点外，还有鲜明的个性。请各举一例分别说出三兄弟不同的个性。(6分)3.．联系上下文，回答问题。(6分)&(1)“这使我怅然若失，但我也不想先开仗”中的“我”为什么怅然若失?&(2)“刚才我从上面跳到院子里来的那个树权还在摇动呢，有一片黄树叶正从上面落下来”这一处描写有什么作用?请作简要分析。4.．“我”的童年生活可以从“我”与三个小男孩的交往中反映出来。请从文中三处画线的句子，归纳概述“我”童年生活的状况。(5分)5.．选出与本文作者不属于同一国家的作家。(2分)A．普希金&&& B．托尔斯泰&&& C．契诃夫&&& D．茨威格&
阅读下面文段，完成问题。
童年高尔基　　父亲过世后，“我”一直住在外祖父家。有一年，外祖父卖掉了原来住房，另买了一座。新房院子内有一个不大的花同，花园左边围墙外住的是奥夫相尼科夫上校一家，他们家有三个小男孩。　　外祖父家花园左边围墙外的院子里，几乎每天下午都有三个小男孩在玩耍。他们都是灰衣灰帽灰眼睛，我只能从个子高矮来分辨他们。　　我从围墙缝里观察他们，他们从未发现我，可是我倒希望他们发觉我。我喜欢他们那么有趣、快乐、和睦地玩我没有见过的各种游戏，喜欢他们相互关心，特别使我喜欢的是两个哥哥对小弟弟——那个长得挺滑稽的、活泼机敏的小不点儿的态度。倘若他跌跤了，两个哥哥就会笑起来，但并不像通常一些对栽跟头的人那样幸灾乐祸地笑，而是马上就去帮助小弟弟爬起来，如果他跌脏了手或膝盖，他们就用牛蒡叶子、手帕擦净他的手和裤子，二哥还对他说：“瞧你这笨样儿……”　　有一次，我爬到树上，向他们打了个口哨。他们一听到口哨就都站住了，然后不慌不忙地聚到一起，不时地看看我，开始悄悄地商量。我想，他们一定要用石子扔我，便赶快下树，拾了好多石子，把几个口袋都塞满，停了一会儿又爬到树上，可他们已到离我很远的院子角落里去玩了。很明显，他们已把我忘了。这使我怅然若失，但我也不想先开仗。过了一会儿，　　有人在通风的小窗口喊他们：“孩子们，快回家吧！”　　他们像三只小鹅，听话地、不紧不慢地走了。　　我有好多次坐在围墙上面的树杈上，期待着他们喊我去跟他们一起玩，可他们从来没喊过，但是，我在心中已经跟他们一起玩了，有时入了神，情不自禁地大声叫着笑了起来。这时，他们便一起看看我，悄悄地在说着什么，我十分难为情，便爬下树了。　　有一次，他们玩起了捉迷藏游戏，轮到老二找人，他跑到仓库拐角里，两只手老老实实地蒙住眼睛站在那儿，一点儿不偷看。哥哥和弟弟跑去藏起来。哥哥跑得很快，机敏地躲进放在仓库遮檐下的一架宽雪橇里，而那个小弟弟慌了神，围着井旁跑来跑去，找不到可以藏自己的地方。　　“一，”二哥喊道，“二……”　　小弟弟急了，猛地一下跳到井栏上，抓住井绳，把两只脚伸进空吊桶，只听见吊桶在并栏壁上咚咚响地轻轻碰了几下，人就不见了。　　我惊呆了，眼看着井辘轳飞快地旋转着，但是我很快就明白将会发生什么事情，一纵身便跳进他们的院子，喊道：“掉到井里啦！……”　　老二和我同时跑到并栏边，他紧紧抓住并绳，猛向上拉，我及时地上去截住了并绳，就在这当口，他们的大哥也跑到井边，帮助把吊桶往上拉，他说：“请轻一点！”　　我们很快将小弟弟拉上来了，他也吓坏了：鲜血从右手手指上直往下滴，颈上的皮擦伤了好大一块，从脚到腰都湿透了，脸色苍白得发青，但一面打着寒噤，一面还在笑。他睁大了眼睛笑着，拖长了声音说：“我怎——怎么掉——掉下——去啦……”　　“你发疯了，就这回事儿。”他的二哥搂着他，用手帕擦他脸上的血，老大愁眉不展地说：“我们回家吧，反正瞒不住了……”　　“你们会挨打吗？”我问。　　老大点了点头，然后向我伸出手，说道：“你跑得真快！”　　听了他的称赞，我很高兴，还没来得及握住他的手，他就对二弟说：“我们走吧，他要感冒了！我们就说他摔倒了，掉下并的事不要说！”　　“对，不要说，”小弟弟打着寒噤同意说，“我是跌到水洼里的，对吧？”　　三兄弟走了。　　这一切发生得这么快，我扭回头看了看，刚才我从上面跳到院子里来的那个树杈还在晃动呢，有一片黄树叶正从上面落下来。　　兄弟三人将近一个星期没出来，后来出来玩时，比以前玩得还热闹，老大看见我在树上，亲切地向我喊道：“下来，到我们这儿来吧！”　　我们钻进仓库遮檐下的那架旧雪橇里，互相打量着，交谈了很久。（节选自《童年》，聂刚正高厚娟译，有删改）1．与三个小男孩结为玩伴前，“我”做了哪些事？请分点概括。________________________________________________2．三兄弟除了互相关爱、和睦相处、反应机敏的共同特点外，还有鲜明的个性。请各举一例分别说出三兄弟不同的个性。________________________________________________3．联系上下文，回答问题。（1）“这使我怅然若失，但我也不想先开仗”中的“我”为什么怅然若失？________________________________________________（2）“刚才我从上面跳到院子里来的那个树权还在摇动呢，有一片黄树叶正从上面落下来”这一处描写有什么作用？请作简要分析。________________________________________________4．“我”的童年生活可以从“我”与三个小男孩的交往中反映出来。请从文中画线的句子，归纳概述“我”童年生活的状况。________________________________________________5．选出与本文作者不属于同一国家的作家（　　）A．普希金B．托尔斯泰C．契诃夫D．茨威格
阅读下面文段，完成下题。
　　情节链接父亲过世后，“我”一直住在外祖父家。有一年，外祖父卖掉了原来住房，另买了一座。新房院子内有一个不大的花同，花园左边围墙外住的是奥夫相尼科夫上校一家，他们家有三个小男孩。
　　外祖父家花园左边围墙外的院子里，几乎每天下午都有三个小男孩在玩耍。他们都是灰衣灰帽灰眼睛，我只能从个子高矮来分辨他们。
　　我从围墙缝里观察他们，他们从未发现我，可是我倒希望他们发觉我。我喜欢他们那么有趣、快乐、和睦地玩我没有见过的各种游戏，喜欢他们相互关心，特别使我喜欢的是两个哥哥对小弟弟——那个长得挺滑稽的、活泼机敏的小不点儿的态度。倘若他跌跤了，两个哥哥就会笑起来，但并不像通常一些对栽跟头的人那样幸灾乐祸地笑，而是马上就去帮助小弟弟爬起来，如果他跌脏了手或膝盖，他们就用牛蒡叶子、手帕擦净他的手和裤子，二哥还对他说：
　　“瞧你这笨样儿……”
　　有一次，我爬到树上，向他们打了个口哨。他们一听到口哨就都站住了，然后不慌不忙地聚到一起，不时地看看我，开始悄悄地商量。我想，他们一定要用石子扔我，便赶快下树，拾了好多石子，把几个口袋都塞满，停了一会儿又爬到树上，可他们已到离我很远的院子角落里去玩了。很明显，他们已把我忘了。这使我怅然若失，但我也不想先开仗。过了一会儿，有人在通风的小窗口喊他们：
　　“孩子们，快回家吧！”
　　他们像三只小鹅，听话地、不紧不慢地走了。
　　我有好多次坐在围墙上面的树杈上，期待着他们喊我去跟他们一起玩，可他们从来没喊过，但是，我在心中已经跟他们一起玩了，有时入了神，情不自禁地大声叫着笑了起来。这时，他们便一起看看我，悄悄地在说着什么，我十分难为情，便爬下树了。
　　有一次，他们玩起了捉迷藏游戏，轮到老二找人，他跑到仓库拐角里，两只手老老实实地蒙住眼睛站在那儿，一点儿不偷看。哥哥和弟弟跑去藏起来。哥哥跑得很快，机敏地躲进放在仓库遮檐下的一架宽雪橇里，而那个小弟弟慌了神，围着井旁跑来跑去，找不到可以藏自己的地方。
　　“一，”二哥喊道，“二……”
　　小弟弟急了，猛地一下跳到井栏上，抓住井绳，把两只脚伸进空吊桶，只听见吊桶在并栏壁上咚咚响地轻轻碰了几下，人就不见了。
　　我惊呆了，眼看着井辘轳飞快地旋转着，但是我很快就明白将会发生什么事情，一纵身便跳进他们的院子，喊道：
　　“掉到井里啦！……”
　　老二和我同时跑到并栏边，他紧紧抓住并绳，猛向上拉，我及时地上去截住了并绳，就在这当口，他们的大哥也跑到井边，帮助把吊桶往上拉，他说：
　　“请轻一点！”
　　我们很快将小弟弟拉上来了，他也吓坏了：鲜血从右手手指上直往下滴，颈上的皮擦伤了好大一块，从脚到腰都湿透了，脸色苍白得发青，但一面打着寒噤，一面还在笑。他睁大了眼睛笑着，拖长了声音说：
　　“我怎——怎么掉——掉下——去啦……”
　　“你发疯了，就这回事儿。”他的二哥搂着他，用手帕擦他脸上的血，老大愁眉不展地说：“我们回家吧，反正瞒不住了……”
　　“你们会挨打吗？”我问。
　　老大点了点头，然后向我伸出手，说道：“你跑得真快！”
　　听了他的称赞，我很高兴，还没来得及握住他的手，他就对二弟说：“我们走吧，他要感冒了！我们就说他摔倒了，掉下并的事不要说！”
　　“对，不要说，”小弟弟打着寒噤同意说，“我是跌到水洼里的，对吧？”
　　三兄弟走了。
　　这一切发生得这么快，我扭回头看了看，刚才我从上面跳到院子里来的那个树杈还在晃动呢，有一片黄树叶正从上面落下来。
　　兄弟三人将近一个星期没出来，后来出来玩时，比以前玩得还热闹，老大看见我在树上，亲切地向我喊道：
　　“下来，到我们这儿来吧！”
　　我们钻进仓库遮檐下的那架旧雪橇里，互相打量着，交谈了很久。
（节选自《童年》，聂刚正　高厚娟译，有删改）
与三个小男孩结为玩伴前，“我”做了哪些事？请分点概括。
三兄弟除了互相关爱、和睦相处、反应机敏的共同特点外，还有鲜明的个性。请各举一例分别说出三兄弟不同的个性。
联系上下文，回答问题。
（1）“这使我怅然若失，但我也不想先开仗”中的“我”为什么怅然若失？
（2）“刚才我从上面跳到院子里来的那个树权还在摇动呢，有一片黄树叶正从上面落下来”这一处描写有什么作用？请作简要分析。
“我”的童年生活可以从“我”与三个小男孩的交往中反映出来。请从文中三处画线的句子，归纳概述“我”童年生活的状况。
选出与本文作者不属于同一国家的作家。
童年(节选)(20分)高尔基情节链接父亲过世后，“我”一直住在外祖父家。有一年，外祖父卖掉了原来住房，另买了一座。新房院子内有一个不大的花同，花园左边围墙外住的是奥夫相尼科夫上校一家，他们家有三个小男孩。外祖父家花园左边围墙外的院子里，几乎每天下午都有三个小男孩在玩耍。他们都是灰衣灰帽灰眼睛，我只能从个子高矮来分辨他们。我从围墙缝里观察他们，他们从未发现我，可是我倒希望他们发觉我。我喜欢他们那么有趣、快乐、和睦地玩我没有见过的各种游戏，喜欢他们相互关心，特别使我喜欢的是两个哥哥对小弟弟——那个长得挺滑稽的、活泼机敏的小不点儿的态度。倘若他跌跤了，两个哥哥就会笑起来，但并不像通常一些对栽跟头的人那样幸灾乐祸地笑，而是马上就去帮助小弟弟爬起来，如果他跌脏了手或膝盖，他们就用牛蒡叶子、手帕擦净他的手和裤子，二哥还对他说：“瞧你这笨样儿……”有一次，我爬到树上，向他们打了个口哨。他们一听到口哨就都站住了，然后不慌不忙地聚到一起，不时地看看我，开始悄悄地商量。我想，他们一定要用石子扔我，便赶快下树，拾了好多石子，把几个口袋都塞满，停了一会儿又爬到树上，可他们已到离我很远的院子角落里去玩了。很明显，他们已把我忘了。这使我怅然若失，但我也不想先开仗。过了一会儿，有人在通风的小窗口喊他们：“孩子们，快回家吧!”他们像三只小鹅，听话地、不紧不慢地走了。我有好多次坐在围墙上面的树杈上，期待着他们喊我去跟他们一起玩，可他们从来没喊过，但是，我在心中已经跟他们一起玩了，有时入了神，情不自禁地大声叫着笑了起来。这时，他们便一起看看我，悄悄地在说着什么，我十分难为情，便爬下树了。有一次，他们玩起了捉迷藏游戏，轮到老二找人，他跑到仓库拐角里，两只手老老实实地蒙住眼睛站在那儿，一点儿不偷看。哥哥和弟弟跑去藏起来。哥哥跑得很快，机敏地躲进放在仓库遮檐下的一架宽雪橇里，而那个小弟弟慌了神，围着井旁跑来跑去，找不到可以藏自己的地方。“一，”二哥喊道，“二……”小弟弟急了，猛地一下跳到井栏上，抓住井绳，把两只脚伸进空吊桶，只听见吊桶在并栏壁上咚咚响地轻轻碰了几下，人就不见了。我惊呆了，眼看着井辘轳飞快地旋转着，但是我很快就明白将会发生什么事情，一纵身便跳进他们的院子，喊道：“掉到井里啦!……”老二和我同时跑到并栏边，他紧紧抓住并绳，猛向上拉，我及时地上去截住了并绳，就在这当口，他们的大哥也跑到井边，帮助把吊桶往上拉，他说：“请轻一点!”我们很快将小弟弟拉上来了，他也吓坏了：鲜血从右手手指上直往下滴，颈上的皮擦伤了好大一块，从脚到腰都湿透了，脸色苍白得发青，但一面打着寒噤，一面还在笑。他睁大了眼睛笑着，拖长了声音说：“我怎——怎么掉——掉下——去啦……”“你发疯了，就这回事儿。”他的二哥搂着他，用手帕擦他脸上的血，老大愁眉不展地说：“我们回家吧，反正瞒不住了……”“你们会挨打吗?”我问。老大点了点头，然后向我伸出手，说道：“你跑得真快!”听了他的称赞，我很高兴，还没来得及握住他的手，他就对二弟说：“我们走吧，他要感冒了!我们就说他摔倒了，掉下并的事不要说!”“对，不要说，”小弟弟打着寒噤同意说，“我是跌到水洼里的，对吧?”三兄弟走了。这一切发生得这么快，我扭回头看了看，刚才我从上面跳到院子里来的那个树杈还在晃动呢，有一片黄树叶正从上面落下来。兄弟三人将近一个星期没出来，后来出来玩时，比以前玩得还热闹，老大看见我在树上，亲切地向我喊道：“下来，到我们这儿来吧!”我们钻进仓库遮檐下的那架旧雪橇里，互相打量着，交谈了很久。1.与三个小男孩结为玩伴前，“我，做了哪些事?请分点概括出三点。(6分)2.三兄弟有许多鲜明的共同特点?请归纳出其中的两点，并举例说明。(4分)3.噬使我惘然若失，但我也不想先开仗，呻的“我，’为什么惘然若失?& (3分)4.“我H的童年生活可以从“我u与三个小男孩的交往中反映出来．请从文中三处画线的句子，归纳概述“我”童年生活的状况。(5分)5.本文选自《童年》，作者是________(国籍)的__________(作者的名字)。(2分)&
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号}