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走履带作文
走履带作文
作者/编辑：佚名
　　今天课上，带我们玩了一个游戏《走履带》，。我们高兴极了。
　　老师发给我们报纸、胶棒、双面胶，让我们用这些做个履带。然后，所有的人站进履带，让履带滚动，从教室后面走到前面。我们分成了两个小组制作履带。我们小组负责贴胶条。我拿起双面胶，撕成几个小节，分给。同学把双面胶贴在报纸的一边。第二小组负责粘贴，他们把双面胶上面的贴纸拿掉，再把张报纸连在一起。一会儿工夫，我们就粘成了大约三米长的报纸条。我们站在里边试了试，《》()。我抬头一看，说到：&不行，还有些短。&于是，我们又拿来四张报纸，把报纸加长，然后连成了一个圈。
　　我们要开始走履带了，我的心跳越来越快，想：我们制作的履带会不会破开。我们会不会失败。一边想我一般往履带里走。开始走了，我慢慢地往前走，生怕脚底的履带破裂。突然，我听到前面有人说：&履带不够啦，快点传履带。&我们马上让最后一往前传多余的履带。我们慢慢地走，慢慢的传履带。就这样，我们到了终点，履带没有破。&我们了！&我们高兴地叫了起来。回想我们粘履带、走履带的经过，真是有意思。教室里一片欢呼声。就这样，走履带游戏结束了。
　　这个游戏然我明白了一个，就是做什么事情只要齐心协力就能成功。
走履带作文2　　　　〖预览〗昨天，小胡同学因为发放本子，一不小心，把我的修正带给弄坏了。英语老师叫他赔偿一个新的修正带给我。其实，我心里想想也不用赔偿了，毕竟是同学嘛！再说，他也不是故意的，我早就原谅他了。我一开始对他的允诺也没有放在心上，原本以为他只是应付着英语老师，随口答应了一下。　　没想到，今天早上我到校的时候，他就过来把新的修正带送到我手里。我开始一下子还没有反应过来。我愕然的看着他。小胡同学说：“我昨天把你的修正带弄破了，这个是新的，赔给你的。”“哦！谢谢！”我说道。他递给我修正带后，转身就回到自己的座位上去了。我看着手里那绿绿的修正带，心想：小胡，你还是上心的呀！我以为你不会赔偿给我的呢？看来，是我看错了呀！然后，我小心翼翼地把修正带放入笔袋中，开始早读。　　其实，弄坏同学的东西，理应赔偿的。当然，我相信也有一些同学不会像小胡同学赔偿给你的。我还是从心底里敬佩他那种诚信的品质的。……【】走履带作文3　　　　〖预览〗
看了这个题目，你一定十分奇怪吧！在坦克的履带上走？那我们不就被压死了吗？我们当然没有真的走在履带上，而是做了一个假的。这是课外班玩的一个游戏，规则是：每队成员把报纸放在地上，然后贴在一起，这样就形成了一张&地毯&，接着把它的头和尾粘在一起，最终形成了一个&报纸环&。 最后，所有人站在里面，向前走，看哪个队前进的最快。 在实施之前，我们展开了讨论：刘小凡说：&我们可以把表面光滑的报纸粘在一起，这样比较结实。&张浩鹏立即反驳到：&可是我们没有那么多纸啊！而且，踩在上面容易打滑。&孙业诚说：&我们可以用双层的纸来做，这样就很安全。&侯栋城反驳：&那样太费纸！也太费劲和精力！&&那怎么办呢？纸又不多，时间也少，胶带却有一大堆&&&刘小凡的这一句话启发了我，我眼珠一转，想出了一个一举两得的办法，急忙说：&我们可以用胶带把报纸的连接点缠上，再把头到尾缠一遍，最后把头尾接上。这样哪怕报纸破了，也有一个壳子啊！&大家都很同意我的意见，并且全票通过。　　看！我们开工了。首先把报纸铺在地……【】走履带作文4　　　　〖预览〗 买皮带作文200字 邓茹萍 今天，妈妈带我去逛商场。 我和妈妈一走进商店的大门，就看见了卖皮带的店铺。对了，我有一条裤子没有皮带，平时放着总是不能穿的，多可惜啊！就叫妈妈给我买一条皮带吧。妈妈听清楚了我的要求之后，爽快地就答应了。 在皮带柜台前，我左看看右瞧瞧，可就是没看见让我一看就会&一见钟情&的好皮带。过了一会儿，妈妈见我还没挑好，就来帮我一起看。还是妈妈厉害，不多一会儿，妈妈就看中了一条，长长的、棕色的、扣着一个有点像皇冠的挂饰的皮带。 妈妈把这条皮带拿给我看了一下，我觉得皮带是很漂亮，可是我不喜欢那个像皇冠的挂饰，而且这皇冠好像是男生用的啊！于是我轻声对妈妈说：&妈妈，这条皮带的挂饰我不喜欢。& 尽管我说的话小声，但早被站在一旁推销员叔叔听见了。他走了过来，对我们说：&小妹妹，这条皮带很漂亮啊，很适合你的。而且这种皮带在今年是特别流行的。这可是我们这家商场里独有的，出了我们这店你就很难买的。&妈妈正迟疑着，那位叔叔怕我们不买，又赶紧说：&这种皮带真的很难买的，大人的皮带还容易买些。遇到合适的你就买了吧。况且价格也不贵。& 妈妈听了，可能觉得真的像那位叔叔所说的，因此也不管我的感受就买下了。妈妈真是的！ 老师点评：虽……【】走履带作文5　　　　〖预览〗 幸福地带作文600字 我默默地伏在窗口，眺望着窗外的一切。天，阴沉沉的，好像在朝着大地皱眉头。马路边一棵格外显眼的大树吃力的摆动着笨重的树枝，树叶随风而落。 霎时间，乌云密布，时不时闪过一道刺眼的闪电。雨滴应声而落，雨越下越大，，无情的拍打在玻璃，发出哗哗的声音。一条又一条弯弯曲曲的水路在玻璃上快速的流动着，分叉，结合再分叉。我不禁打了一个寒战。心里开始后悔，后悔为什么要和妈妈吵架，为什么要赌气不带伞。 正当失落之时，看见了一个模糊的身影，那个身影正快速的走来。不一会那个模糊的身影变得清晰起来了，是母亲，她来送伞来了，我接过伞，注视了几秒。在这几秒里，我感受到了凝聚在伞里的浓浓母爱。 回家的路上。我一蹦一跳着避开路上的水洼，而妈妈则撑着伞紧紧跟在我旁边，踩进一个又一个大大小小的水洼。 妈妈后背上的带子不知何时松了，我要为妈妈系一次带子，妈妈笑着答应了。我为妈妈系带子时，伞突然动了一下，抬头看了看才发现伞的大部分都偏向我站的位置。顺着向下看，妈妈的左肩都漏湿了。浓浓的母爱同时也表现在这样一把不同的小伞上。 雨伞下的那个最遮雨的位置；阳光下的那个最温暖的位置；看电视时的那个最方便的位置；睡觉时的那张最舒适的床&甚至细微到吃饭时的那双质量最好的筷子，如影随形全是我的。这既不是偶然也不是运气，这一切都是母亲精心……【】走履带作文6　　　　〖预览〗今天，我高高兴兴的去上学，但到了学校后，我却高兴不起来了&&因为我把作业本忘在家里了。　　早自习快下的时候，老师让把作业本交上，就可以出去活动一会儿准备上课了。我很自信的打开书包，想赶快把作业拿出来，就可以出去玩了。没想到没有，我又翻了翻另一个兜，也没有。我开始着急了，因为我这是第三次忘带作业本了，老师肯定会惩罚我的。我索性把书包里的书本都倒出来，再一本一本的装进去，还是没有。可把我急坏了，我的头上也冒出了汗，怎么办？怎么办？当时我就想，要是妈妈发现了给我送来就好了，我几次往窗外看都没有希望。真想把时间倒退一个小时可以自己回去拿，或者自己再写一份作业，可时间不会倒流。这时我看到我的同桌张蕴涵的作业早已摆在了课桌上，我灵机一动，真想把她的作业本拿来，改成我的名字，但又想她该怎么办呢？看来一切都无望了，我这时只有最后一招了&&逃。于是，我就偷偷的从同学们的后面溜出去了，也许侥幸能逃过一劫。结果还是被组长发现告诉老师了。上课铃响了，我被老师罚站一节课。　　回到家，我本来想诉苦，妈妈说：&其实我发现了，想让你爸给你送去呢，但又一想，你已经不是第一次粗心了，该给你一次教训了，要不你不长记性。&　　好呀，没想到妈妈和老师合伙来整我！真是求人不如求己啊，最好的办……【】走履带作文7　　　　〖预览〗学系鞋带　　　　今天，阿姨给我买了一双新鞋子，我迫不及待地拿出来看，一看，是系鞋带的，所以，我很伤心，我脑子一转，想起来了，可以让妈妈教我学系鞋带。　　　　妈妈叫我先穿鞋带，然后，就开始真正的系鞋带了，先系上一个十字结，然后，妈妈给我边示范，边讲解：左手捏起一个双扣，同样，右手也捏起一个双扣，右扣压左扣，这几步我做得很好，妈妈夸我做得棒极了！右扣再从中间的空隙中穿过，这一步，我做了三四遍，一直找不到地方穿过，我急得快要哭出来了，妈妈告诉我：“不用急，万事开头难，只要掌握技巧，就简单了。”妈妈边示范边说：“就这样，插到这个空里，然后两手同时拿起两个扣，往外拉，这样就系成漂亮的蝴蝶结了。”我照着妈妈妈说的去做，果真做成了一个蝴蝶结，我高兴极了，妈妈说再来一遍吧，“好的好的”我连续做了三四遍，都成功了，我觉得系鞋带没有我想象地那么难，只要掌握了技巧，就很简单了！　　　　妈妈说了一句谚语：“世上无难事，只怕有心人。”这句话让我明白了，只要用心去学，没有学不会的事情。……【】
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学院策划主题 保留的原有游戏 惊悚配对： 参与同学分为2-3组同时参加 游戏，给出6-10幅恐怖电影 的海报（印有经典场景剧照 以及电影名称），在给出2-4 个声母，在规定时间内能先 找出所有电影名称里包括所 有声母的那部电影的那组则 获胜，则可获得游戏券保险学院、 统计学院、 经济信息工 程学院、法 学院、公共 管理学院惊悚新增游戏 捉鬼游戏： 游戏需8人和一个工作人员参 与，工作人员作为法官，分为三 个角色：鬼，人和僵尸，两个 鬼，四个人，两个僵尸，游戏开 始阶段先抽牌，鬼牌对应鬼角 色，人牌对应人角色，僵尸对应 僵尸角色。游戏类似于杀人游戏 。首先大家闭眼，然后鬼都睁开 眼睛，决定杀一个人，被杀的人 就退出游戏了。接着大家睁眼开 始讨论谁会是鬼，经过一番公决 后选出一人，然后将嫌疑人处决 ――无论最后证实他是鬼或者人 。接着再开始第二轮杀人，讨 论，处决嫌疑人，如果最终鬼杀 死了所有的人，那么鬼获胜；相 反如果人找出所有的杀手那么好 人便获得的胜利，僵尸的死不影 响游戏的结局。 为凸显惊悚类 的主题，游戏背景需播放带有恐 怖色彩的背景音乐，获胜一方可 获得游戏券。（时间会不会太 长）可考虑帐篷与遮光布营造气 氛，游戏规则与流程再做简化 TEMPLE RUN： 抢椅子： 在地上画出格子，每次有2个 置四张椅子，五个人参与游戏， 同学参与，一个扮演魔鬼， 放恐怖的背景音乐，五个人伴着 一个扮演人类,人类在前跑。 音乐围着椅子转，当音乐骤停时 参加游戏同学最开始站在魔 抢坐椅子，未坐到者淘汰；减一 鬼前面两格，每次工作人员 椅子，三个人续前动作，当音乐 提出一个题目，人类和魔鬼 骤停时抢坐两张椅子，未坐到者 进行抢答，答对一题可前进 淘汰；最后两人抢坐一张椅子， 一格，人类先到终点人类 坐到者为胜。 赢，魔鬼追上人类则魔鬼赢 。 寻找你的幽灵： 所有游戏人员看一张恐怖电 影的主角画像，然后用眼罩 将他们的眼睛蒙上，并分发 纸和笔，每人一份。要求蒙 着眼睛将刚刚的画像在纸上 。让每个人在戴上眼罩前将 恐怖 海报做下预审 他们的名字写在纸的另一面 。在他们完成图画后，将所 有的纸打乱，让游戏人员从 中挑选出他们自己画的那幅 。谁正确的挑出了自己的那 一幅则胜利。财税学院动画金融学院电影记忆风暴： a）两个桌子后面分别有一位 工作人员 b）活动一获胜的两个人分别 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一队同学获得该步数； 3) 注意：不规定行进方向， 可随时调头。 5.首先相遇，或在游戏结束 时（120秒）相距更近的一组 获胜，得两张奖券。 怒砸航海之锚--沙包投掷： 游戏参与者在第一环节用“ 恶魔果实”（即沙包）去砸 “航海之锚”（即一个有着 上中下三层空洞的圆柱体， 如下图所示），若砸中第一 层第二层第三层则分别需要 原地绕着固定点转三圈、五 圈、七圈（砸不中则游戏结 束，直接淘汰）。在此之 后，参赛者需要通过一条直 线后再单脚跳过几个“漩涡 之圈”。（双脚着地或跳出 圈外则游戏结束，直接淘 汰）考考你们的默契度： 一人猜一人画。猜谜者背对工 作 人员，工作人员向绘画者出示 题 板，猜谜者根据绘画者的答题 版与已有游戏重复无新增环节，但环节顺序有调 整，通过场地布置调整难度提升经济学院动画经济学院动画 剪刀石头布+锅锤攻防： 第一位游戏参与者到达第二 环 节，等待第二位参与者前来 挑 战！两位参与者走到桌子两 边， 桌子上放有一个脸盆一个玩 具 锤，参与者进行石头剪刀 布， 赢的一方立即拿起玩具锤敲 打 另一人的头，输的一方立即 拿1.所有挤气球的游戏不得用正面，均用背面；2.工作人员提醒或游戏指示说明；3.所有有安全隐患的游戏均需要一名校会工作人员驻点。4.所有的电影海报需要提前审核。5.所有的看视频游戏需要准备小型投影幕布。
触碰物品最好与电影主题相关吸管用硬、大吸管，锁建议换成更轻的透明胶圈，或自制道具用背挤气球，不要用胸口挤气球选手应带上葫芦娃 金刚大王等卡通人物的面具或者头套，蛇精应有相应的装扮 游戏场地用纸板做一些桃心作为装饰备一些履带圈最后完成所有动作与电影纸板合影，或者模仿浪漫电影POSE合影
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报纸履带（图）
十日，在省城迎泽公园，学生们正在通过团体合作完成“报纸履带”。当日，全市一百余中小学校，四百余名师生参加了“二O一一年学生风采大赛”。教育部门表示，希望通过这样活动，让学生更快地提升素质，走进社会。本报记者冯亚博摄影报道
（ 责任编辑：杜宇朱立毅
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