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使用豆瓣。& 7、月迹（贾平凹）知识点 & “甲：我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮...”习题详情
276位同学学习过此题，做题成功率62.6%
&甲：我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。奶奶说：“它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧。”&&乙：也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太过狭小，连月亮也上来得很迟很迟。起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。就像从山上生长出来，是山的一部分；像一块巨大的，磨平、发亮的云母石〔云母石：矿石，白色、黑色、带有深浅不同的褐色或绿色，是重要的电气绝缘材料。〕。这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显──山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面。就像一道道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。这一天，正是中秋。——节选自方纪散文《三峡之秋》【小题1】甲段文字描述了变化的月影。月影是怎样变化的？【小题2】乙段作者看月为什么会有“忽然出现在山上，就像从山上生长出来”、“月亮和山的阴影对比得异常明显”的观感？【小题3】甲段写月侧重于突出月亮&&&&的特点，而乙段写月侧重于表现月色的&&&&&&&&&&&。【小题4】甲、乙两段都以月为描写对象，但风格各异。你更喜欢哪段文字？请说明理由。白道儿&&半圆&&圆（满盈）&&圆方&&末了&&没了踪迹&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-苏教版初中语文七年级下《月迹》练习题
分析与解答
习题“甲：我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都...”的分析与解答如下所示：
【小题1】本题考查学生分析文章内容的能力。甲段文字描述了月影的变化，月影的变化只要抓住关键词即可准确的描述出来。如：白道----半圆----圆（满盈）----圆方----末了----没了踪迹。【小题1】本题考查学生分析文章内容的能力。乙文中“也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太过狭小”这些语句可以分析出三峡山很高很陡。所以看月者才会有“忽然出现在山上，就像从山上生长出来”、“月亮和山的阴影对比得异常明显”的观感。【小题1】本题考查学生文章内容的能力。根据“款款地，悄没声地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了”等描写分析出甲文中的月亮是“活泼的、运动的”。根据“把它那清冽的光辉，一直泻到江面。就像一道道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起”等描写分析出乙文中的月亮是“清澈的、透明的。【小题1】本题考查学生评论文章的能力。评论文章，必须结合文章的内容，可以从作品的语言、结构、表现手法、主题、作者的情感等角度进行评论。本道题，我们可以从语言这个角度来评论的，比如：“把它那清冽的光辉，一直泻到江面”这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象的写出了江水清澈这一特点，从侧面表现出月亮的皎洁。
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甲：我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴...
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经过分析，习题“甲：我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都...”主要考察你对“7、月迹（贾平凹）”
等考点的理解。
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7、月迹（贾平凹）
与“甲：我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都...”相似的题目：
本文多用叠词，一切就着孩童的感受和心理来写，充满童真童趣。熟读课文，填空：【小题1】我们就都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个&&&&的圆了，尽院子的白光，是&&&&&的，&&&&&&&&&&&的，灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处，是那棵&&&&&的桂树，&&&&的枝，&&&&&&&&的叶，桂花还没有开，却有了&&&&的骨朵儿了。【小题2】我们都面面相觑了，倏忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后&&&&，到了头发梢儿上，添了一种&&&&的&&&&的感觉；似乎我们已在了月里，那月桂分明就是我们身后的这一棵了。&&&&
&①院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和地像水面了。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：“月亮在这儿！”&②妹妹几乎同时在下湾喊道：&“月亮在这儿！”&③我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看起天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。&④我们就坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：&⑤“你们说，月亮是个什么呢？”&⑥“月亮是我所要的。”弟弟说。&⑦“月亮是个好。”妹妹说。&⑧我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了：那月亮不是我们按在天空上的印章吗？⑨大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。&【小题1】你如何理解⑥⑦两段中弟弟和妹妹说的这两句话？【小题2】如果要你说“月亮是个什么”，你会怎么说？【小题3】孩子的童真在文中展露无疑，请找出一句试作分析。【小题4】本文写中秋之夜兄弟姐妹团聚，在祖母指引下共同赏月，作品基调温馨、融洽、积极、向上，下列诗句中哪一句的意境与它相似？&&&&A．露从今夜白，月是故乡明。B．秦时明月汉时关，万里长征人未还。C．明月松间照，清泉石上流。D．俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。【小题5】古人说“意有所极，梦亦同趋”，意思是说，心中有想去的地方，梦中也会同样前往。假设孩子们在沙滩上甜甜地睡了一会儿，还美美地做了一个梦，他们会梦到什么呢？请结合文章内容，大胆发挥想象，写一段话。不少于100字。&&&&
本文选自&&&&，作者是&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&（时代）作家。&&&&
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