仔细观察下面这幅漫画,按要求回答问题,请给这幅漫画拟一个题目,不能以无题为题
仔细观察下面这幅漫画,按要求回答问题,请给这幅漫画拟一个题目,不能以无题为题这是个什么东西?看不懂那下面那个人在干嘛啊?在弄什么
唇亡齿寒（随便想的==、算是个思路）一个沙漏 上面黑色代表垃圾 肮脏的空气之类 下面的一棵大树挡住了沙漏连接处 防止上面的空气（?）下来 污染下面 人要是砍了树 下面的空气也将污染 最终害了自己下面那个人可以想成1.保护树 这样可以更好地生活 2.砍树 之后 下方污染了 害了自己
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与《仔细观察下面这幅漫画,按要求回答问题,请给这幅漫画拟一个题目,不能以无题为题》相关的作业问题
螳螂捕蝉,黄雀在后 再问： 请描述这幅漫画所反映的内容，饼给这幅漫画起一个标题
1 荣誉的力量感悟：人不要总是希望得到第一,不要认为第一就是心灵的满足做好自己重要,不要贪图虚荣
语文寒假作业的版本都一样么?我翻到那页没找到啊,你是那一年的寒假作业?
题目：神舟七号成功登月啦!梗概：在无数中国人的激情下,神舟七号实现了古代传说——嫦娥奔月,在航天事业中为我国增光添彩!就连天边的星星与嫦娥都来庆贺,这一伟大时刻成了完美的见证.感想：宇航员是伟大的,冒着生命危险为我国的航天事业做出了贡献,他们是好样的!我们中国的航天事业又勇敢向前迈进了一步,我为祖国而自豪与骄傲!在此我
就写小猫偷吃东西,来点动作和心理描写就行
最后的冰地
图呢?每有图,我们怎么说呢?
（1）一个妇女拿着一只掉了跟的高跟鞋正在要求服务商修理，而商家虽立着“售后服务”的牌子，却悠闲地抽烟、喝茶，他知道鞋坏了的客户根本到不了他那里，原因是梯子坏了。（意对即可）（2）讽刺商家作了承诺却不兑现，欺骗顾客。（意对即可）
（1）特“困”生（紧扣寓意，语言凝练、形象即可）（2）画面上的每个同学桌上都堆着一沓书，老师指着黑板上的四个大字问同学们“我的理想”是什么，戴着近视眼镜的同学们不约而同地大声回答：“睡觉！”老师听了，吃惊地吐出了舌头。讽刺了中小学生课业负担重，身心俱疲的现象。
有机遇就要去抓住他,看到机遇而只想不做,有也白搭,只能看着机遇从身边流走
所谓的高手是拿钱来铺的.现在的中国法制不全面. 再问： 谢谢啊！
(1)缺乏自我保护(或安全)意识.(2)漫画一：右侧通行；不闯红灯；走人行道；不骑车带人；不乘坐超载、无牌、无证或不符合安全标准的车辆；等等. 漫画二：不到河流、湖泊、水库、沟渠旁玩耍、游泳,以防溺水；游泳应到有专人看护的场所；不慎落水要冷静、有效自救；等等.(不少于三点) 再问： 你也是初一升初二的学生吗 再答： 不
第一个漫画,我觉得主要是想说责任和集体荣誉.你可以围绕着责任和集体写.第二个漫画,你可以从社会责任这个角度去写,
那个,问题呢? 再问： 1题目2寓意 再答： 题目有很多种可以出，都是按照寓意来的，只要知道寓意，题目就随之而来寓意：潜规则。意为某些大学的高官被家长所贿赂，给予学生以博士等高等学位。往远处想，就是潜规则，面具社会里，一部分人以钱财等进行潜规则，买通人让自己或自己有关系的人达到自己的目的。再问： 拟写题目 再答： 社会
大概和拔苗助长差不多吧!父母希望孩子达到怎样怎样的要求,但没有考虑到孩子的能力,有些望子成龙（或望女成凤）,急于求成了.
内容：是两个伐木工人在砍树 启示：遭到大自然的报复
（1）老友的困惑 ,势利眼 ,如此“兄弟”,发迹之后（2）有些人发达之后就忘记了自己的亲戚朋友,丧失了以前淳朴的品性[转载]2015年中考思想品德四大模块漫画题
2015年中考思想品德四大模块漫画题
一、心理模块
（1、学习压力）观察右图漫画，结合所学知识，回答下列问题。
（1）右图反映了什么现象？
反映了当前学生学习压力过大；反映了学生学习负担太重。、
（2）请你给孩子家长提出合理化建议。
①以正确的言行教育引导子女，减轻孩子学习负担；②鼓励孩子多做一些家务活，劳逸结合；③不要过分强调学习成绩，减轻孩子的思想压力。
（3）要解决漫画中的问题，你还有哪些合理化建议。
①教育主管部门要加强监管，切实减轻学生学习负担；②改革对学生的评价制度，避免考试单一评价的局限性；③教育创新，培养学生的综合素质；④学生也要理智的面对学习压力，，学会缓解学习压力，变压力为动力。
（2、攀比心理）观察右图漫画，结合所学知识，回答下列问题。
（1）右图漫画反映了什么现象？
盲目从众心理，攀比心理，虚荣心理。
（2）漫画中的行为特点？我们对他的正确态度是什么？我们应该怎么做？
特点：炫耀性，盲目性。
态度：是一种不健康的心理，不值得提倡。、
正确做法：消费时多一些理性，少一些盲目，把钱花在关键的地方，适度消费，考虑家庭的实际情况。
（3、学会合理消费）观察右图漫画，结合所学知识，回答下列问题。
（1）如何看待漫画中女儿的行为？
①是一种盲目攀比、赶时髦、虚荣心重、片面追求高消费的行为；
②没有体谅父母的辛劳、不孝敬父母的表现。
（2）在日常生活中我们应怎样消费？
①在消费时多一些理性，少一些盲目；②把钱花在关键的地方，购买物有所值的商品；③不与周围人攀比，避免盲目从众；④绿色消费；⑤考虑家庭实际情况；⑥注重精神消费。
（4、网购）观察右图漫画《“秒杀”成功》，结合所学知识，回答下列问题。
（1）漫画说明了什么？
①某些消费者存在盲从心里，盲目消费；②人们的消费观念发生了很大的变化；③网购已成为人们购物的新时尚；④我国人民的生活水平不断提高。
（2）针对合理消费，结合教材知识，提出自己的合理化建议。（答案在人教版九年级课本100页。）
（5、自尊心）观察右图漫画，结合所学知识，回答下列问题。
（1）这样的颁奖，会产生哪些影响？
①伤害学生的自尊心，侮辱学生的人格；②不利于学生的身心健康成长；③出现消极情绪；④可能会产生与老师对抗的行为。
（2）面对漫画中的情形，我们应该怎么做？
①努力学习，改进学习方法，提高学习成绩；②于老师沟通，指出老师这样做侵害了学生的尊严权。
（6、异性交往）观察右图漫画，结合所学知识，回答下列问题。
（1）漫画中学校的做法对吗？
不对。①异性交往是社会生活中不可缺少的重要组成部分；②人在青春期萌发对异性的向往是生理和心理走向成熟的标志，是正常而美丽的事；③正确认识中学生的异性交往，是帮助中学生建立正常异性关系的前提。
（2）男女生之间交往对我们的成长有什么积极意义？
①有益于我们的身心健康发展；②可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；③可以扩大交往范围，锻炼交往能力。
（3）请你谈谈男女生如何正常交往。
①既需要相互尊重，又要自尊自爱；②既要开放自我，又要把握分寸；③既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率；④自然交往，公开坦诚。
（7、关注闭锁心理）观察右图漫画，结合所学知识，回答下列问题。
（1）漫画反映了什么问题？
个别青少年存在闭锁心理。
（2）漫画中的问题有什么危害？
①不利于建立良好的人际关系；②不利于获得友谊；③难以获得同学的理解；④感受不到集体温暖。
（3）怎样解决漫画中的问题？
①保持乐观开朗的心情；②多运动，有助于身心协调发展；③多于父母、老师和同学沟通；④多做有意义的事，能够愉悦自己的身心。
（8、依赖心理）观察漫画《团购枪手》，回答下列问题。
（1）图中“团购”者的行为说明了什么？
个别同学不能端正学习态度，缺乏自主学习，总是依赖他人。
（2）请指出这种行为的危害。
①使自己丧失独立生活的能力和精神；②缺乏责任感，造成人格缺陷；③不能适应社会，甚至危害社会，走向违法犯罪道路。
（3）请结合此类现象，谈谈自己如何做一名好学生？
①认识以来的危害，告别依赖，自己的事情自己做；②学会自主，勇于承担责任；③多实践、多锻炼。
二、道德模块
（9、如此团圆）过去每逢春节，晚辈给长辈拜年，长辈给晚辈包红包，一家人其乐融融。现如今，孩子们都在摇微信、抢红包、QQ聊天，长辈只能眼睁睁地看着他们……
& 读材料，看漫画，回答下列问题。
（1）漫画主要说明了什么？
说明了一些子女没有进到孝敬老人的义务。
（2）请给漫画中的晚辈提一些建议。
陪老人聊天；帮助老人做家务事；不做“低头一族”等。
（10、别抢红包了& 陪我聊会天）阅读漫画，回答下列问题。
（1）漫画中的现象说明了什么？
说明了子女没有尽到孝亲敬长的义务。
（2）针对漫画中的现象，新春佳节与亲人相聚，你会怎么做？
我会多陪长辈聊聊天；多做一些家务事；关心长辈的生活，了解他们的需求；不玩手机游戏，不长时间手机聊天等。
（11、空巢家庭）观察右图漫画，结合所学知识，回答下列问题。
（1）漫画反映了什么现象？
①反映了空巢老人生活孤单寂寞，缺乏子女的关爱；②子女没有尽到孝敬父母的义务。
（2）作为子女该如何解决漫画中的问题？
①子女应该常回家看看，要在物质上尽到赡养父母的义务；②更要在精神上慰藉父母；③子女要关心老人的身体，陪老人说说话。
（12、扶与不扶）观察右图漫画，结合所学知识，回答下列问题。
（1）漫画说明了什么？
①说明公民道德素质有待提高；②社会缺乏诚信；③个别公民道德素质滑坡。
（2）如果你遇到漫画中的现象，你会怎么做？
①采取必要的救护措施；②寻求过往路人的帮助；③拨打110急救电话报警。
（13、崇尚经典& 传承美德）读漫画，回答下列问题。
（1）漫画的主题是什么？
漫画的主题是传承和创新中华民族的优秀传统文化，弘扬民族传统美德。
（2）列举中华民族传统文化的表现有哪些？
中华书法、中国国画、中国古建筑、传统戏曲、各民族的歌舞、中华古诗词等。
（3）传承经典，传承美德，你应该怎么做？
积极参加经典诵读活动；写规范字，说普通话；在生活中，与人为善，传承美德；做文明人，办文明事；积极践行社会主义核心价值观等。
（14、到此一游）观察右图漫画，结合所学知识，回答下列问题。
（1）漫画说明了什么？
①说明某些游客的公德素质不高；②部分游客的思想道德素质不高；③部分游客缺乏爱护公共环境和公共设施意识。
（2）漫画中的行为有哪些危害？
①破坏公共环境和设施；②扰乱景区的旅游秩序；③顺海个人形象；④破换景区的旅游资源。
（3）我们应怎样做一个文明的游客？
①提高自己的法律意识和文明素养，做到文明旅游；②尊重公共场所秩序，服从景区管理；③敢于同不文明的行为作斗争。
（15、抄袭论文、作业，考试作弊）观察右图漫画，结合所学知识，回答下列问题。
（1）漫画中反映的是一种什么现象？
诚信缺失现象；& 社会生活中某些人缺乏诚信意识。
（2）中学生如何做一个诚信的人？
①恪守诚信美德，言行一致，践行承诺；②从身边的小事做起，如：不抄袭作业、考试不作弊等。
（16、不正当竞争）观察右边漫画，回答下列问题。
（1）漫画反映了现实生活中什么样的竞争行为?
反映了部分商家不讲诚信的恶意竞争行为。
（2）校园生活中也存在竞争，说说哪些是正当竞争，哪些是不正当竞争？
正当竞争：帮助同学学习；不正当竞争：考试抄袭。
（3）作为中学生应该怎样面对校园中的竞争压力？
①锻炼自己良好的心理素质；②遵守公平竞争规则，坚守道德底线；③在竞争中尊重对手。
（17、公益活动）观察右图漫画，结合所学知识，回答下列问题。
（1）图片中反映的参加的是什么活动？&
社会公益活动活动，有利于养成亲社会行为习惯。
（2）参加这样的活动，对青少年的成长有什么意义？
①有助于青少年养成劳动习惯，提高劳动能力；②有助于青少年智能长知识，锻炼施加能力；③有助于培养优秀品质，服务社会的意识。（课本P22参加公益活动的意义）
三、法律模块
（18、未成年人保护）观察右图漫画，结合所学知识，回答下列问题。
（1）漫画保障了未成年人的哪项权利？
生命健康权。
（2）漫画体现了对未成年人的哪方面的保护？请你评价漫画中爸爸的行为。
家庭保护。
①爸爸有较强的法制观念，自觉遵守交通法规，依法律己；②能用健康的品行和适当的方法教育孩子，尽到了家庭保护的责任；③自觉保护孩子的生命健康权；④有较强昂的家庭责任感。
&（19、家庭暴力）观察漫画，回答问题
（1）漫画中的孩子哪项权利受到了侵犯？
生命健康权
（2）漫画中的孩子遭受了哪种暴力侵害？
（3）漫画中父亲违反了我国哪部法律？《中华人民共和国未成年保护法》或未成年保护法。
（20、未成年人保护）观察右边漫画，回答下列问题。
（1）漫画中青少年受到的侵害主要来自于哪些方面？
来自于学校侵害和社会侵害。
（2）这些侵害对青少年的成长有什么影响？
①影响学生的身心健康发展；②侵害青少年的合法利益。
（3）在我们周围还存在哪些侵害？
家庭侵害；意外侵害和自然侵害。
（21、踩踏悲剧）观察右边漫画，回答下列问题。
（1）要避免踩踏悲剧的发生，青少年应该怎么做？
①在行进中，发现慌乱人群向自己方向拥来，应快速躲到一旁，或蹲在附近的墙角下，等人群过去后再离开；②有拥堵混乱的情况下，双脚站稳，抓住身边一件牢固物体（栏杆或柱子），但要远离店铺和柜台的玻璃窗；③一旦被人挤倒在地，设法使身体绻缩成球体，双手紧扣置于颈后，保护好头、颈、胸、腹部。
（2）你认为学校可以采取哪些措施防止踩踏书谷发生？
①在上下楼梯醒目处设立安全警示牌；②楼梯拐角处安排老师负责维护秩序；③采用错时放学的办法，把学生分流；④设置安全教育课，组织学生进行逃生演练。
（22、做了“不该”就“应该”）许多人都是从“不该”开始，结果造成许多的“必然”……
读漫画，回答下列问题。
（1）漫画说明了什么？
说明了一个人有了不良行为，如不加以改正，有可能走上违法犯罪道路。
（2）漫画中的情境给我们怎样的启示？
我们要防微杜渐、防患于未然；我们要提高道德素养，增强法纪观念，做一个有道德，有法律观念的公民。
（23、侵犯消费者权益）阅读漫画，回答下列问题。
（1）漫画中商家侵犯了消费的哪些权利？&&
知情权、公平交易权。
（2）漫画说明了什么？
说明了部分商家在市场经营中缺乏诚信、侵犯了消费者的合法权益。
（3）如果生活中你遇到漫画中的现象，你怎么办？
①增强消费常识，提高自我保护能力，避免上当受骗；②学会依法维权，与经营者协商解决，向消费者协会投诉，向人民法院推起诉讼等。
（24、如此“神奇疗效”）赏析漫画，回答下列问题。
（1）漫画反映了什么问题？
反映了市场经济过程中存在夸大宣传的不诚信现象。
（2）这一现象有何危害？
&侵犯了消费者的合法权益；破坏了市场秩序，干扰了市场经济的发展；给经营者自身的名誉也造成损害。
（3）为解决漫画中的问题，经营者自身该如何做？
&提高道德素养，坚持诚信经营；依法经营，遵守行业规定；互相监督；增强服务意识，提高产品质量、服务质量等。
（25、上海福喜肉）上海福喜肉食品公司在生产过程中存在违法违规行为，麦当劳等连锁食品经营单位使用问题食品原料的情况，国家食药监总局发布公告，部署各地彻查涉事企业。阅读漫画，回答下列问题。
(1)材料和漫画说明了什么问题？
①说明我国食品安全存在隐患，严重影响人民群众的生命健康；②人们的诚信意识、社会责任感（思想道德水平）有待提高。
（2）请为解决上述问题，提出一些合理化建议。
经营者：提高素质，树立良好的信誉和形象；遵守职业道德；诚实守信，依法经营。
消费者：增强维权意识，依法维护自己的合法权益。
国家：加强公民道德建设，提高公民的职业道德、社会责任感；建立健全法制，加大执法力度。
（26、沉迷网络）阅读漫画，回答下列问题。
（1）右边漫画反映了什么？
①部分中学生沉迷于网络；②未成年人各方面都不成熟，容易受到网络的不良影响。
（2）这一行为有什么危害？
①严重影响未成年人的学习与生活；②侵害未成年人的身心健康；③容易诱发青少年违法犯罪。
（3）青少年如何避免网络的危害？
①增强自我保护意识，提高自我保护能力；②树立正确的人生观，自觉抵制不良诱惑；③学会依靠家庭、学校、社会及司法保护。
（27、拒绝谣言）阅读漫画，回答下列问题。
（1）制造传播谣言有什么危害？
①危害社会稳定、国家安全；②扰乱社会秩序；③损害党和政府的形象；④不利于社会和谐；⑤侵犯他人的合法权益等。
（2）面对谣言我们应该怎么做？
①不造谣、不信谣、不传谣；②相信科学，相信政府；③相信主流媒体的权威消息；④发现谣言，及时制止，必要时举报。
（28、网络举报）观察右边漫画，回答下列问题。
（1）微博（网络）举报是公民在行使什么权利？
监督权和建议权。
（2）除此之外，公民行使这一权利的途径有哪些？
①通过人大代表或直接向全国人大常委会反应；②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；③通过网络、广播、报纸等媒体进行监督。
（3）公民如何行使这一权利？
①要在法律允许的范围内行使权力；②应当实事求是，如实反映情况；③不能捏造或为癌去世时进行诬告，也不能采取张贴大字报、聚众闹事等方式。
（29、保护隐私）近年来，公民个人信息遭泄露的现象屡屡发生，严重影响了公民的生活。阅读漫画，回答下列问题。
（1）漫画中的行为给公民带来哪些影响？
侵犯他人人格尊严权；干扰正常的公民生活，危害公民的拆产安全。
（2）清从公民角度谈谈如何保护自己，是自己的隐私不受侵犯。
①不要轻易泄露自己的个人信息，给自己的隐私上把锁；②生活中注意保护个人信息；③当自己的隐私被侵犯时，请求司法保护。
（30、盗版）阅读漫画，回答下列问题。
（1）漫画放映了怎样的社会现象？
现实生活中存在侵犯他人智力成果权（知识产权）的现象。
（2）如果发现自己的作品被他人盗用，你会怎么办？
我会委托父母向人民法院提起诉讼，要求侵权人停止侵害，赔偿相应的损失。
（3）请为杜绝漫画止呕那个类似的现象出谋划策。
①国家制定相关法律，严厉打击侵犯他人智力成果权的行为；②提高经营者的法律意识，使其守法经营；③公民自觉保护智力成果权，不做侵犯他人智力成果权的事；④公民自觉承担社会责任，发现侵犯他人智力成果权的行为，敢于检举揭发。
（31、遵守交规）阅读漫画，回答下列问题。
（1）漫画反映了什么？
电动车交通陋习难改成为新的“马路杀手”。
（2）针对漫画中的现象你想说些什么？
①电动车也应严格遵守交通法规，维护法规法律的尊严；②切实保护自己的生命健康权。
（3）结合漫画说说青少年应怎样做？
①遵守交通规则，不闯红灯；②骑电动车不上机动车道，精力集中，注意安全；③增强安全意识、秩序意识；④过马路走斑马线。
（32、“千手观音”& 空中“散花”）观察右边漫画，回答下列问题。
（1）漫画说明了什么问题？
说明了部分乘客缺乏文明素养（部分乘客车窗抛物，缺乏环保意识）。
（2）漫画中“千手观音”的行为有什么危害？
污染环境，损害公共财物；危害他人的生命隐患；阻碍交通等。
（3）从“承担个人责任”角度，谈如何解决漫画中的问题？
每个公民首先要承担个人责任。乘坐公共交通工具时，我们要增强环保意识、安全意识；将垃圾袋装放到垃圾桶里；不要将头或手伸到窗外，以免发生意外等。
（33、文明交通·车窗抛物）观察右边漫画《车窗抛物》，回答下列问题。
（1）假如你是交通文明劝导员，你对车窗抛物者的劝导用语时：
A.文明交通你我行，车窗抛物不可为；
B.勿车窗抛物，做文明使者。
（2）你想对漫画中的人物说些什么？
①遵守公德才能赢得他人尊重；②做一个有文明素养的人；③公共场合要遵守公共秩序。
（3）怎样才能避免出现这种现象？
①增强公民交通规则意识；②提高公民道德素质；③加强交通执法。
（4）我们在谴责漫画中的人物的同时，自己应做到哪些？
①遵守社会公德，不乱扔垃圾或物品；②遵守公共秩序，做有文明素养的人。
（5）结合课本回答下图漫画包含的寓意
隔窗抛物是一种不道德行为，甚至是违法行为。不仅污染环境，影响市容，还影响文明城市建设；乱抛杂物还造成交通安全隐患，容易引发交通事故；给环卫工人及群众的人身安全带来极大的威胁。
（34、公共场所控烟）国务院法制办制定了《公共场所控制吸烟管理条例》，公开征求意见。
（1）漫画说明了什么？
①吸烟有害健康；②公共场所吸烟既违背道德也违反法律的要求；③青少年要战胜不良诱惑，培养高雅的生活情趣。
（2）结合材料和漫画，说说实施这一禁令的意义？
有利于;保护公民的生命健康；养成健康生活的习惯；净化身边环境，促进社会更加文明和谐。
（3）如果你们社区创建“无烟社区”宣传活动，请你运用所学知识完成下列问题：
①设计一条宣传标语：摒弃吸烟陋习，共建文明社区；珍爱生命，拒绝吸烟。
②如果你发现有人在公共场合吸烟，你会怎么做？
劝阻并向他宣传吸烟的危害；& 自觉规范自身行为，不吸烟。
四、国情模块
（35、社会责任感）观察下列漫画。结合所学知识回答下列问题：
（1）这两幅漫画共同反映了什么问题？
反映了一些人缺乏应有的社会责任感。（或缺乏公民意识；或缺乏环境意识）。
（2）为了避免此类现象发生，公民应如何做？
培养自己的责任意识，养成良好的社会公德；从我做起，从现在做起，从小事做起，自觉履行公民义务；发现此类现象进行批评制止。
（36、收入差别）观察漫画，回答问题。
（1）图中反映了什么现象？
①社会生活中存在着收入分配不公平的现象；
②收入分配不公，差别较大，影响社会公平。
（2）要解决漫画中反映的问题，正确的做法有哪些。
①以经济建设为中心，大力发展生产力；②统筹城乡发展；③完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；④努力促进社会公平、正义。
（37、政府帮扶创业）观察漫画，回答问题
（1）漫画中政府的帮扶，体现了教材中的哪些观点？
①党和政府贯彻落实以人文本的科学发展观，着力保障改善民生；②党和政府保障全体人民共享改革发展成果，维护社会稳定；③中国共产党代表中国最广大人民的根本利益，全心全意为人民服务等；
（2）大学生要顺利创业，需要做好哪些准备？
&①努力学习，掌握科学文化知识，不断完善自我；②根据自身实际和社会发展需要出发确立成才目标；③锻炼实践能力，增强自身素质、自立自强等。
（38、发展变化）观察漫画《招呼的变化》，回答下列问题。
（1）漫画说明了什么？
人民生活水平有了很大提高，但还不能满足人民日益增长的物质文化需要，社会主义初级阶段的主要矛盾依然存在。
（2）要解决漫画中的问题，你有什么好办法？
集中力量进行社会主义现代化建设，以经济建设为中心，大力发展生产力，不断满足人民日益增长的物质文化生活需要。
（39、统一养老保险）观察漫画，回答问题
（1）漫画反映了什么？
党和政府关注民生，以人为本，执政为民。
（2）统一养老保险制度有什么意义？
①有利于促进养老公平，促进社会公平正义；
②有利于让全体人民共享改革发展的成果。
（40、当“习俗”遇到了“现实”）
燃放鞭炮是中华民族的一种习俗，这声声爆竹寄托了劳动人民一种祛邪、避灾、祈福的美好愿望。但是近年来，燃放鞭炮加剧了大气污染——雾霾，于是人们在不断反思……
读材料，赏析漫画，回答下列问题。
（1）漫画中的行为有哪些危害？
造成资源的浪费；污染空气，造成严重的雾霾天气；有可能造成生命财产的损失；增加环卫工人的负担等。
（2）针对现实问题，我们如何保持这一习俗？
禁止或少燃放鞭炮，减少对环境的污染；依靠科技，采用文明的方式表达美好祝愿，如燃放电子炮等；与时俱进，不断丰富传统习俗的内涵，丰富节日生活等。
（41、雾霾）柴静的大型空气污染深度公益调查《穹顶之下》引爆媒体，观察图片，回答下列问题。
（1）该图片反映我国正面临严峻的环境问题，解决该问题的关键是什么？&
实施可持续发展战略。
（2）雾霾会造成哪些危害？
①造成交通混乱；②危害人体健康；③影响社会稳定；④容易造成不良情绪。
（3）遏制雾霾你有哪些好建议？
①植树造林，提高深林覆盖率；②城市有限发展公共交通，提倡少开私家车；③发展低碳经济，控制废气排放；④禁止秸秆焚烧。
（42、环境、雾霾）观察漫画，回答问题。
（1）以上两幅漫画共同反映了怎样的现状？面对这样的现状我们应增强那些遗失？
①环境恶化，大气污染严重。
②环保意识、珍爱生命意识、责任意识。
（2）从公民权利与义务已执行的角度，谈谈我们如何为生存环境的改善“共奋斗”？
公民既是享受权力的主体，也是履行义务的主体。公民既有享有良好的生活环境和生态环境，也有保护环境的义务，如：不使用一次性用品，低碳出行、植树造林等；公民对污染、破坏环境的行为监督、间距和控告的权力与义务。
（43、严惩腐败）观察漫画，回答问题。
（1）漫画反映的内容属于我国哪方面的文明建设？
社会主义政治文明建设。
（2）为让我国的反腐行动效益最大化，请你提出合理化建议。
①完善我国的监督体系，拓宽人民监督的渠道；②加快政治制度改革，加大制度反腐力度；③完善相关法律，严惩腐败分子；④加强宣传，让反腐倡廉深入人心。
（1）腐败现象有什么危害？
①扰乱社会秩序，破坏法律的尊严；②激化社会矛盾，影响安定团结；③严重影响党的形象；④制约经济社会的发展；⑤不利于政治文明和精神文明建设。
（2）政府应该如何行使公权力？
①政府的公权力来自人民，应为民办事；②应依法行政，以法律作为行动准则；③应接受人民的有效监督。
（44、精神文明建设）观察上面漫画，回答问题。
（1）漫画分别反映了我国旅游业发展存在哪些问题？
旅游者的文明素质比较低；
旅游景点存在随意涨价等不良现象。
（2）请你选择其中一个问题，提出解决这一问题的措施。
漫画一：颁布旅游者文明行为公约；加强对旅游者的文明行为教育和宣传。
漫画二：加强对景区管理部门的监管；严禁景区随意涨价行为。
（45、禁止“重点培养”）赏析漫画，回答下列问题。
（1）漫画说明了什么？
漫画说明了我国大力推进教育均衡发展，促进教育公平。
（2）漫画中“禁止区别对待”的做法有何意义？
&有利于保障学生的受教育权，促进教育公平发展；有利于构建社会和谐；有利于促进教育均衡发展等。
（3）我国禁止学校“重点培养”的行为，作为中学生我们应该怎么做？
我们应该珍惜受教育机会，自觉履行受教育义务；自觉完成九年义务教育，认真学习，尊敬师长；树立终身学习观念等。
（46、从“引进来”到“走出去”）我国自改革开放以来，采取引进来的方式，消化吸收大量的科技、管理等知识，现如今，我国在创新发展的基础上，具备了走出去的能力，一大批具有先进技术的产品纷纷走出国门，走向海外。
读材料，赏析漫画，回答下列问题。
（1）材料和漫画说明了什么？
说明了我国科学技术发展取得一定的成就。
（2）运用所学知识，分析我国“铁路核电等”“走出去”的原因有哪些？
我国坚持对外开放基本国策；我国大力发展科学技术事业；我国坚持科教兴国、人才强国战略；我国坚持走创新发展道路等。
（3）我国“铁路核电等”“走出去”的时事给青少年怎样的启示？
青少年要树立科技报国的思想；努力学习科学文化知识，不断提高自身的文化素养；积极参加社会实践，勤于动手，敢于创新，多做一些小发明，不迷信权威，把自己培养成创新型人才，为我国创新发展作出自己的贡献。
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