地盗龙日历谁'知道吗?知道的请告诉我我,

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日历年是什么意思?
°莫铭0697
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日历年是我们用的日历一整年,比如日到日.日历年的总天数是变化的,365天为多,366天就是闰年.相对的,银行贷款是以一个360天为一年的,就不是日历年了.
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阅读理解。&&&&&& 看看日历,知道已是春天,可走在户外,觉得风还是冬天的风,冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子,起伏的山,一片片的林子,全是灰蒙蒙的颜色,铅笔画似的,哪里有一丝春天的踪迹?有一天,我却意外地从学生的课桌上,发现了第一抹春痕。&&&&&& 学生在写作业,我在静悄悄地教室里巡视,蓦然看见,一个课桌的缝隙里,有一撮小草芽,用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细,顶端嫩绿,往下是鹅黄,根部则嫩白n我站在那里端详了许久,心中一时有些感动。我相信,这是天地间的第一抹春色。在春寒料峭的二月里,在灰黄苍茫的天地间,发现这一抹淡到极致的春色,需要怎样的耐心和细心呀!也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它时,一定十分快活,乃至大声地欢呼过。我捏起那小撮纤细的草芽看了看,又插进桌面的裂缝里,坐在位子上的男孩,这第一抹春色的主人,仰脸望着我,笑了。&&&&&& 这以后,稍一留心,便天天可以从学生的课桌上,感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里,有一截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝,三五朵小野花那么小,白的似米粒,黄的、红的,像蜡笔下削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末,该是二月的风荡来的春天的彩尘,细心的孩子发现了,便用小手指将它们拈起来,染在了他们的课桌上。终于有一天,我看见学生的课桌上,插了一枝迎春,枝条上繁密的金色小花,如一串耀目的阳光。教室里,被映上了一层淡淡的暖意。&&&&&& …… &&&&&& 有一天,我迎着学生的歌声走进教室,看见我放着教科书的课桌上,也插上几朵野花,桌面上满是裂缝,循着纵横的缝隙,长满了青草、绿叶、小花。那课桌,仿佛是从春天剪下的方方正正的一块芳草地。我打开教科书,书页里也夹了几朵指甲大小的紫色小花。&&&&&& 我笑了,学生们也喜形于色。我没有说什么,便开始讲课。其实不必说什么,那一笑,已使师生心沟通了,大家共守默契。这一节课,上得格外好,学生始终情绪高昂。下课后,我拿起一枝开着淡紫色花朵的葛条,嗅了嗅,对学生说:“真是春天了,连咱们的课桌也都开花了!”学生大笑,欢呼起来。这时候,一个调皮的男孩,指着一个女孩子说:“老师,她也开花了!”我一看,可不,她的小辫子上,簪了一枝粉红的野花。学生们又是一阵击掌大笑。&&&&& &在这开花的课桌间踱步,听着学生们那爽朗的笑声,我觉得,这教室该是春天的源头了。春天是从孩子们身上产生,先染了他们的课桌,然后漫出窗子,染了山川。和孩子们在一起,就是和春天在一起,我想起了一位诗人的话: &&&&&& 孩子是春天的另一种姿势。 1.结合语境,解释下面词和句子的意思。&&& (1)娇娇:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&                                 (2)太阳依旧病恹恹的样子:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&                         2.文中说“发现了第一抹春痕”,“发现了第一抹春”指的&&&& 是:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。  3.将“这些鲜艳的粉末……细心的孩子发现了,便用小手指将它们拈起来,染在了他们的课桌上。”中&&&& 的“染”换成“插”好不好,为什么? &&&& 答:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &4.文章开头部分的环境描写有什么作用? &&&& 答:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &5.如何理解“这教室该是春天的源头了”这句话?                        &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&本列表只显示最新的10道试题。2017年42家航空公司航班延误补偿标准出炉!(附清单)日,中国民航局发布…2017年春节高速免费时间及铁路票务时间表每年的春节总是能够引起大家的强烈关注,很…2017年春节加班工资怎么算?一图算清2017全年加班工资时刻表日至2017年日…2017年股市休市放假安排时间表(1月-12月)(一)元旦:1月1日(星期日)至1月2日(星期一)…
[][][][][][][][][][]你知道我们日历的来历吗?
(摘自作者的新书《阅读与感悟:天文学》,预计年内出版)
儒略历是对一个人的纪念,这个人就是罗马统帅盖乌斯·尤利乌斯·恺撒(Gaius
Julius Caesar/Jules C&sar,公元前102年7月12日-公元前44年3月15日),天文学家曾将“Julius”译成儒略并一直沿用至今。
在凯撒之前,罗马的历法一直采用阴历,而阴历来自希腊,这是一种用月亮的运行周期作纪年的标准,同时要加上默冬周期作为太阳年与太阴月的换算标准,使用起来总是不太方便。
公元前1世纪中叶,凯撒征服了埃及,在亚历山大里亚,天文学家建议凯撒使用埃及的阳历,以确保广大土地的历法统一和政令畅通。凯撒接受了这个建议,并把埃及的阳历带回了罗马。天文学家告诉凯撒,要每4年置闰一次,以保证埃及的阳历与太阳的运行相吻合。
埃及人很早就知道,一年的长度是365.25天,公元前4000年,埃及使用的历法规定一年12个月,每月30天。每年的岁末加上5天,这样一年就是365天了。这5天是分别献给俄赛利斯家族诸神的。这种固定的以365天为一年的历法没有置闰,它每4年要比太阳年落后一天。虽然他们知道一年的实际天数比365天要多一些,但宗教的保守力量制约了历法的更新。
凯撒决定在罗马推行阳历,历法规定,头3年为平年,1年12个月,共365天,第4年为闰年(366天)。因为凯撒出生在7月,为了体现自己的尊严,要求这个月必须是大月,天文学家只好将单数的月份定为31天(大月),双数的月份定为30天(小月)。这样一来,每年就多出了1天,必须从某一个月中扣除1天,当时,罗马的死刑都在2月份执行,人们认为2月是不吉利的月份,所以从2月份里减去1天。
凯撒的专横由此可见。凯撒这个人足以同中国的成吉思汗相提并论。凯撒是政治家、军事家,甚至还是个历史学家。这并不是当时的世俗社会送给他的光环,而是经过时间检验后还原出来的历史的真实。
有关他和埃及艳后克里奥帕特拉七世的传闻成为当时人们茶余饭后的谈资。有一种说法是,凯撒征服了埃及,而克里奥帕特拉征服了凯撒。
我看过凯撒的传记,当凯撒饮马尼罗河、兵临帝王城的时候,克里奥帕特拉只有20岁,按今天的标准看,也只是一个孩子。就是这么一个年轻女孩,在罗马大军压境、国家面临覆没之际,却十分冷静,在很短的时间内就想好了如何对付征服者的策略。这显然不是靠姿色本身就能够做到的。我经常在想,用什么来形容这个女人才能表达人们心中普遍的感受呢?
凯撒死后,他的养子屋大维继位,这个屋大维同样专横,因为他的生日在8月,他也要仿照凯撒,通过改变历法来体现自己的威严,所以下令将8月份定为大月,并且从8月份以后将双月都定为大月。父子俩总算扯平了,但这样一来,一年就有7个大月,又多出了一天,那就再从不吉利的2月份减去一天。所以,我们今天的阳历中,2月是28天,如果碰到闰年,2月就是29天了。
总体来说,儒略历与地球气候的变化符合较好,特别是与节气的变化基本一致,能有效地指导农业生产和人们的生活节奏。公元325年,基督教罗马教皇宣布儒略历为基督教教历,以指导教徒的宗教生活和祈祷祭祀。
虽然儒略历的一年与实际回归年差别不大(前者比后者长0.0078天),但时间一久,这种差别就越来越不能忽略。到1582年,罗马教皇格里高里八世宣布改革历法时,两者相差已有10天。教皇命令御用天文学家克拉维厄斯在儒略历的基础上制定新的历法,这种新历法就是格里高里历,也是我们今日使用的公历。克拉维厄斯是罗马著名的天文学家,在他的指导和倡导下,新历法更加符合实际情况。
与儒略历相比,新历法的主要不同有两点:⑴
为了使历制和季节同步,格里高里历将公元1582年减少10天,即将公元1582年10月5日直接变成15日;⑵
逢百之年只有那些能被400整除的年份才算闰年。这样一来,每年的误差已小至26秒,因而每3323
年才累积成为一天的误差。为了助兴,他将新年元旦恢复为原先的一月一日。当时,欧洲天主教国家采用了格里高里历,但新教徒国家却迟迟未改。
及至1752年,英国及其殖民地才同意将这年删去11天。据说,这个决定曾在伦敦引起骚动,有许多人非常愤怒,因为他们突然发现自己的11天被别人拿走了,也被骗了11天的租金,因此他们大叫着,让教皇还给他们11天。这也成为历法改革史上的一段逸事。
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