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孩子做家务要不要奖励零花钱？
日 15:48出处：亲亲宝贝网作者：亲亲宝贝网阅读次数：729
你家是否有这种情况？要求你家孩子做家务，然后再奖励给他零花钱。通过让孩子干家务来赚取零花钱，避免孩子养成不劳而获的心理，这点是近些年从西方国家学来的，并且挺流行。如果你是家长，会如何对待这件事情？
小编想采取这种方法教育孩子，或者“买通”孩子做家务的家长到最后都会后悔，因为小孩子会在你做一件家务奖励几块钱的事情上变得斤斤计较，还会求涨价，严重的甚至你不给好处就不会动手做任何事情，遇到这种情况该如何挽回?
这种教育方式是完全错误的，不应该用钱来收买孩子做家务，一块钱都不行。
“家”是一个人生命中最重要的场所，它不是市场，不是单位，不是圈子，“感情”是家人的凝结剂和润滑剂，是家庭生活中的必需品和奢侈品。
心理学里有一个内在激励和外在激励之说，强化外在激励(如金钱或礼物)会慢慢削弱孩子内在的动力，让孩子忽视做这件事的真正理由，所以这种方式短期有效，长期有害。
相反，如果能让孩子在劳动本身中收获快乐、收获成就感、收获自信，那才是理想的状态。
如果孩子做点家务就付钱，可能隐藏着这样一些问题
一是：把亲情关系降低到商业关系，把亲人间的互助处理成利益交换。
这和我们的传统文化格格不入，且会削弱儿女和父母的感情。中国人一直讲究孝敬父母，追求家庭气氛的温暖。
而欧美国家，尤其是美国，为什么被人称作老年人的地狱，许多老人有儿有女，却在孤寂中死去，这和他们早早把市场法则引入家庭生活有关，文化总是有它的因果关系的。
二是：容易培养唯利是图的心理。
前面提问的家长，明显他家就遇到了这个问题。让孩子做一件家务奖励几块钱，却养成了斤斤计较的习惯，还要求涨价。
孩子按劳取酬的习惯确实培养出来了，但唯利是图的心理也开始露出苗头。
三是：会导致儿童对劳动产生负面认识。
儿童本身是喜欢劳动的，如果因为孩子干了一点活，就要付他报酬，这其实暗示了劳动是件苦差事;而且，孩子的天性愿意讨家长的喜欢，如果他的劳动给父母带来了快乐，孩子内心是比得到钱还快乐的，这种快乐，更会刺激他对劳动的热爱。
而付钱既消解劳动的价值和快乐，也消解他为父母做事的兴趣。
事实上，并不是西方人都赞成孩子干家务付报酬的行为。美国名师雷夫老师认为：“小孩子做家务事就给零用钱固然很好，毕竟我们的资本主义就是这么运作的——用工作赚取报酬。但用礼物或金钱换取孩子良好行为的做法就很危险了。我们要让孩子知道，行为得宜是应该的，不需给予奖赏。”
应该如何激励孩子呢?
奖励机制：金钱不能成为孩子做家务的诱饵
社会上的工作当然是需要金钱作为报酬的(当然志愿者除外)，一个家庭需要合作，信任，承担。
用金钱奖励孩子是在削弱他们的主动性，这并不是内在激励。
家庭内的任何工作都是需要合作的。在一个家庭中生活，已经是对孩子很好的奖励了，所以他更需要父母对他所做的事给予认可，而不是用金钱敷衍了事。
劳动成果：让孩子体会劳动被认可的喜悦
学校教育更多的是传授知识，当孩子在学校犯错时，老师还是会“邀请”他的父母来学校。所以一个家庭的教育比学校教育更重要。
有一个成语叫“乐于助人” 帮助他人是件很快乐的事。随时随地去关心身边的人，随时随刻去关心自己的家人。
孩子为父母分担辛苦是内在的动力，只要有父母的感谢和尊重，他们还是会感觉到幸福。家庭教育需要积极方向，更好的了解孩子。
父母要正确看待孩子做家务这件事，对于孩子的劳动成果要及时做出回应，加强他们主动性的意识。家长用钱奖励孩子做家务被要求“涨价”_教育_新浪育儿_新浪网
&&&&&&&&&正文
家长用钱奖励孩子做家务被要求“涨价”
　　在宜宾忠孝街小学，学校用“每月之星”这样的评选方式，让每个班级选出本月最受欢迎的“学习之星”、“文明之星”、“阅读之星“等来对表现优秀的学生进 行表彰。这样的方式，在宜宾市的其他学校比较常见，除此之外，记者日前通过采访了解到，宜宾市大部分学校不主张用金钱直接奖励学生，学校一般更愿意采取 “精神奖励”与其他奖励相结合的方式来鼓励学生发扬精神。&&&& 家长：不提倡物质奖励　 　这几日，宜宾市民沈先生遇到了一件让自己烦心的是，由于自己8岁的儿子不太喜欢干活，沈先生就用金钱奖励的方式来刺激儿子做家务，刷碗一个5毛钱，刷锅 一个1元，擦餐桌、扫地一次1元……每次干活，沈先生都给儿子一次赚外快的机会，结果是，儿子愿意干活了，但每次干活都要给父母谈条件，有时甚至“要求涨 价”，“现在不给他一些奖励，他就没干家务的动力。”沈先生说，“我一开始就不应该用钱来奖励他干活，现在意识到这样的教育方式有些不对。”他现在认为， 用金钱奖励孩子会让孩子表现得过早“世俗”，不利于树立孩子良好的金钱观。同样，在奖励孩子上，鲍女士则喜欢用沟通和鼓励的方式，让孩子继续保持。&&& 学校：采取多种方式奖励学生　　记者走访宜宾市多所学校后发现，除企业资助，或原有奖学金、助学金的发放，宜宾学校许多并不采用金钱方式奖励学生。&&& 宜宾宗场中心校负责人告诉记者，若学生或其所在的班级成绩优异，他们对学生的物质奖励，多数是发放体育器材、学习用具，这些奖励多数分发到班级，让师生 共享。对此，老师、家长和学生大多表示赞同。负责分发奖学金、助学金的杜老师告诉记者，学校的奖学金和助学金发放都有严格的程序，从认定和最终发放需要经 过多次审核，确保能发放到真正优秀和真正需要它的人的手上，这样既能鼓励学生，也能帮助学生树立正确的金钱观。
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孩子做家务是否该给予奖励
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现在每家一个孩子，基本上都是家里的小皇帝小公主。不会做什么家务，我认为孩子一天天长大，应该让他们慢慢学着做一些力所能及的家务，比如扫地，擦桌子，夏天洗洗自己的小衣服等。让他们知道劳动的辛苦，有些家长认为应当给予适当地奖励，有些家长则认为这样会养成孩子对物质的追求，请大家发表自己的观点，
正方观点 (6)
孩子帮忙做家务应适当的给予物质奖励
反方观点 (1)
孩子帮忙做家务从中得到了锻炼 不需要奖励
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应该奖励，提高以后孩子继续做家务的积极性。
不必非要物质奖励啊，可以精神奖励。也可以和孩子一起做一件他最喜欢做的事情。
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我会给孩子适当的奖励，比如几毛钱，或者几块钱，没给她定具体多少，孩子也不计较多少，呵呵，主要是通过这个方式给她点零花钱，这些零花钱她基本也不花，都攒着了，留着出去旅游的时候，买她喜欢的宝贝，呵呵。每次出去，带回她心爱的东西，都是爱不释手。
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鼓励无偿做，不爱做就不做。
靠奖励出来的做家务不是做家务，是在赚钱。
要赚钱，去赚别人的，赚自己爹娘的算啥本事？！
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RE: 孩子做家务是否该给予奖励
亲子顺 发表于
应该奖励，提高以后孩子继续做家务的积极性。
不必非要物质奖励啊，可以精神奖励。也可以和孩子一起做一件 ...
筱就特喜欢小贴纸 家里门边贴的到处都是 每次帮我做点事情总让我奖励贴画 孩子好像很喜欢这种感觉
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书韵诗音 发表于
筱就特喜欢小贴纸 家里门边贴的到处都是 每次帮我做点事情总让我奖励贴画 孩子好像很喜欢这种感觉
只要是她喜欢的付出她也甘愿~
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RE: 孩子做家务是否该给予奖励
婷婷妈妈 发表于
我会给孩子适当的奖励，比如几毛钱，或者几块钱，没给她定具体多少，孩子也不计较多少，呵呵，主要是通过这 ...
这样也不错 还顺便培养孩子的理财能力
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RE: 孩子做家务是否该给予奖励
tiger1970 发表于
鼓励无偿做，不爱做就不做。
这种观点也有一定道理 只是我觉得孩子们很少主动去做家务
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书韵诗音 发表于
这种观点也有一定道理 只是我觉得孩子们很少主动去做家务
那就不做。
宁愿让孩子不做家务，也不让孩子学着赚父母的钱。因为在社会上赚钱是好事，但是赚父母的钱是最没出息的行为（赚父母的钱跟在社会上赚钱不同，父母是一定会让你赚到的，而社会上的钱是需要你想办法的，这个是本质不同）----其害处远远大于会做家务带来的益处。
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呵呵，我比较注重家庭教育，各家的孩子有不同的个性。我家孩子也没有想着去怎么样赚父母的钱，也从来不会去计较，有时候我没有零钱了，她还主动给我赞助，呵呵。有时候我觉得父母不要把这个钱财在孩子跟前看的那么重要，孩子自然就不会很在意了。这个奖励，就当是平常生活中和孩子的游戏，呵呵，增添一些生活的乐趣。
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我们的教育理念是:帮父母做家务是应该的,不应该要求回报.
即时偶尔萝卜帮我们忙,我们对他说谢谢的时候也教会他跟我们说:&不客气,应该的.&
但是我们也会根据孩子的表现给与一定的奖励,有时候可能是物质的,也可能是精神的.哈哈...
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鼓励、表扬，奖励他喜欢的书籍玩具之类的
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我坚决反对做家务给孩子钱。
孩子不懂事，可是这样潜移默化，他早晚会懂----1、原来做家务是赚钱的方式！2、原来是可以从父母那里赚钱的！
其实，做家务不是赚钱的方式----原因我说过啦，任何真正的赚钱都不像做家务那样简单，这样等到他真开始赚别人钱时，会完全无所适从！
而且，父母也不是可以赚钱的----父母就是父母，是最心爱你的人，你缺钱可以跟父母要，但是绝对不能从父母手中赚！
这种做法，一是伤害父母和孩子的亲情，二是妨碍孩子对社会的认知。
不仅钱，任何奖励都不给。
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& && &其实，我对这个问题也是一直很纠结的，正是因为一直在纠结，所以一直没有采取明确的处理。
& & 在西方国家，孩子做家务是父母给零花钱的，他们的孩子把做家务挣零花钱当成了一件很正常的事情，而在中国的国情下，家务应该是大家一起承担的，做家务不需要给孩子的零花钱。在西方教育思想的影响下，中国家庭也引入了做家务给孩子零花钱的做法，我也曾经有过这样的念头，但是只用了一次我就停止了，那个时候孩子还不到四岁，他每天早上如果不坐公交车上幼儿园，需要走半个小时到幼儿园，如果他愿意走着去的话，可以省下一元钱坐车钱，我就给他做零花钱，他很高兴，几乎天天坚持走着上幼儿园，可是有一天我们拿的东西太多了，只能坐公交车去幼儿园了，他很不高兴，觉得自己当天没有得到那一元钱，所以，我就随口说，你可以以后通过做家务挣这一元钱啊，他一听，马上来劲了，当天回家就帮我倒了一次垃圾，向我要了一元钱，并且还说以后还要这样做，我当时就觉得特别不好，不好在哪里我也说不上来，就觉得，平时他把帮我做家务当成了一件很平常的事情，现在居然成为挣钱的手段，这个滋味很不好受，每天走着上幼儿园，那一元钱是节约下来的，所以给了他，可是做家务应该是大家一起来完成的，这才像一家人嘛，但是，我也不清楚到底应该怎么做，所以，这件事情再也没有提起，我也再也没有引导他做家务奖励零花钱，于是就淡化了这件事情，我也希望能有更好的办法鼓励孩子和我们一起做家务~~~
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用物质奖励孩子做家务 可取吗?
[摘要]物质奖励的方法是可取的，但随着年龄的增长，随着孩子对这一方式的接纳，父母要有让这种方式逐渐淡化或者拔高的能力。物质奖励的方法是可取的，但随着年龄的增长，随着孩子对这一方式的接纳，父母要有让这种方式逐渐淡化或者拔高的能力。10岁的儿子不喜欢干活，我就用金钱奖励的方式来鼓励他：刷碗5毛钱、洗袜子1元、拖地2元……钱不多，儿子却很踊跃，而且活儿也干得不错。但我没想到，后来他下楼给妈妈送钥匙也要价1元，帮忙照顾小弟弟也要5元钱，哪天多洗了个碗也要涨价……我不想再物质奖励了，但希望孩子能养成帮家人分担家务的习惯，该怎么做才能让他心甘情愿？用金钱的方式来刺激孩子行动的能力，是父母自己帮孩子引导出来的，孩子表现的也非常不错，父母本来挺满意，但是当孩子出现了思维、行为方式上的“举一反三”时，父母却不愿意了，因为孩子已经脱离了父母的可控领域。当然，这么说不是在指责父母，而是在提醒父母。我们在伴随孩子成长时，千万不要忘记了，孩子是有思想、有能量的生命个体，既然孩子一天一天的在成长，在长大，那么我们在教育孩子的过程中采用的方法，也要有发展、有提高，才能应对孩子随之而来的问题。物质奖励的方法是可取的，不然行为主义的心理理论不会成为心理学的四大理论基石。在孩子成长的某个阶段，用物质来奖励，表达的是我们对孩子某个行为的肯定、接纳和鼓励；表达出我们对孩子这个行为的期望，即：你要继续这样哦！但随着年龄的增长，随着孩子对这一方式的接纳，父母要有让这种方式逐渐淡化或者拔高的能力。因为，孩子要开始从外在行为往内在模式发展了。所以，父母在尊重他凡事都想用钱来计算的欲求的同时，还要将孩子往更宽广的方向引导。父母可以和孩子一起，讨论出哪些事项是长了这么大的男子汉应该做的事情，哪些是做了后让父母觉得惊喜的事情，惊喜的事情是可以奖励的。可以和孩子一起讨论他要这些金钱奖励的动机，比如攒了这些钱想做什么？和孩子一起进行一场算数游戏，孩子每天想用钱做的事情列出个单子看是多少钱，妈妈也可以在旁边列上自己为孩子做事的清单，也标注上值多少钱，让孩子通过比较，情感上得到升华，让孩子明白很多事情也可以因为爱、因为责任、因为信任、因为开心去做，金钱不是做事的唯一动机。这些只是我的提醒，具体的方式还需要父母在对自己孩子充分了解的基础上，找到一种不露痕迹的、适合他的好方法。
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【话题讨论】孩子帮忙做家务，施行物质奖励，这个措施可行不可行？
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宝宝帮忙做家务
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+ B& H* V! J/ S' [7 S(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网): f9 b8 N) ^: L
' D5 z3 a0 F& B(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)" }% K% \3 A( D& &&&&&现在生活中，经常会听到好多父母为了鼓励孩子干家务，都会有物质奖励孩子。比如说孩子帮忙扫地了，会奖励十元。父母的本意肯定都是为了让孩子积极投入到劳动里，但是这样长久下去，孩子会不会觉得帮父母做事拿工资是应该的？&&如果没钱的话，孩子就不干了，那长大了孩子们会不会在照顾父母时也讲钱呢？
+ l9 |7 X/ Y2 Q(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)" e4 G# r: P5 x
+ W# T, `( @6 B2 H(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)5 Y. L1 t+ B: `0 |
&&Y( Y' S2 |+ V4 B(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)5 I% O2 I' z" T: m大家对孩子帮忙干活发工资这措施有什么看法，欢迎大家分享！符合要求者加20分，精彩回复另加5威望！
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小时候不懂事，用物质去鼓励，大了还不懂事吗？
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先鼓励再教育。最后真到养老的时候也提前那就是教育的失败了
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用奖励小红花替代啊，集齐多少个小红花换零食、书籍或者出去玩，比奖励钱更好吧
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TA的每日心情慵懒 10:19签到天数: 149 天[LV.7]常住居民III
看逗干妈这样实施的～干儿子攒了不少了～我还尝试下了呢～可惜我家逗对钱一点也不感冒～哈哈～让她帮忙做事情倒是愿意的～我觉得我弄钱奖励多此一举～:lol
& v+ I# j* d1 \" j3 d(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)9 F&&y, L: G/ |: ^像平时如果回老家我们也会帮老人做事情～这该是最好的教育～我们孝敬老人～以后她也不会差哪儿去～
. @4 B# j( g0 O$ B" Z(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)3 q& N- m5 a+ h我倒不担心她以后白眼狼～～一般女儿向着娘家的～何况我们逗蛮乖巧～～:lol:lol
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TA的每日心情无聊 09:02签到天数: 9 天[LV.3]偶尔看看II
话说我小时候我爸就爱这样奖励我，确实干起来挺有动力的。不过长久下去的确不是一回事。不过鼓励和奖励还是应该有的，或许和楼上的楼上说的那样，红花奖励
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TA的每日心情开心 21:25签到天数: 1 天[LV.1]初来乍到
来自手机WAP
七七八八cc 发表于
4 ~3 S$ b+ ^' x0 v(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)* O. R: z( c7 w* ?用奖励小红花替代啊，集齐多少个小红花换零食、书籍或者出去玩，比奖励钱更好吧
) R9 H2 F' M2 }* h(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)1 B/ A* x5 T6 h早和老公达成这个共识
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为什么要有奖励？还是物质？做家务是理所当然的，大人做好表率就行。
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我觉得还是有必要的，让孩子知道有了付出才能有回报
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TA的每日心情开心 15:52签到天数: 293 天[LV.8]以坛为家I
最好先鼓励 物质再说
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这是个纠结的问题，这种教育方式我周围有成功的也有失败的，成功的能培养孩子的理财意识，失败的孩子对作任何事情都要报酬，主要还是在家长教育的尺度
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TA的每日心情开心 13:44签到天数: 91 天[LV.6]常住居民II
适当奖励点金钱没什么啊，又没有很多，给孩子一个理财的机会也没什么不好的
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TA的每日心情开心 13:44签到天数: 91 天[LV.6]常住居民II
我家丫头还小，没什么金钱意识，所以让她做事主要以精神鼓励为主，就是不知道这种方法可以持续到孩子几岁~
4 M1 H1 ~+ z) r(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)&&U# P8 E4 V: T
: B- f& P5 l2 n(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)6 M& E3 r5 h9 b& h我想家务可以分类，自己的事情如整理房间，洗一些小衣服之类的，这些必须由自己做，没奖励可言；公共事务如洗碗拖地等，可以给一定的物质鼓励，但金额不大，作为孩子零花钱的来源，这样的话，孩子一方面可以理解父母挣钱不易，另一方面也不会养成大手大脚花钱的习惯吧~
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TA的每日心情开心 16:31签到天数: 22 天[LV.4]偶尔看看III
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适当的还是可以的
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TA的每日心情开心 20:42签到天数: 11 天[LV.3]偶尔看看II
我比较喜欢用小红花的方法
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TA的每日心情郁闷 21:59签到天数: 6 天[LV.2]偶尔看看I
以前爸妈这样干过，哈哈
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TA的每日心情奋斗 17:24签到天数: 4 天[LV.2]偶尔看看I
可以。有付出就有回报。
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TA的每日心情奋斗 14:05签到天数: 1 天[LV.1]初来乍到
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TA的每日心情开心 19:44签到天数: 7 天[LV.3]偶尔看看II
我小时候帮忙做家务，父母从来不给钱我啊，还是要看家庭条件，小孩子听话就不用给了，干的好，不要都可以主动给，反之事情干的不好，还要钱就不给，然后多教育教育一下！！
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TA的每日心情开心 15:19签到天数: 31 天[LV.5]常住居民I
有时候适当的小奖励也是对孩子劳动的肯定。
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TA的每日心情开心 14:12签到天数: 306 天[LV.8]以坛为家I
以后我家宝宝帮忙做事的话，我给ta实行积分制，以后出去玩或者去超市ta要买东西的时候用一定比例的积分兑换…当然换取积分的之前，我要告诉ta帮爸爸妈妈做事是应该的…:lol
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我在家里都会指挥儿子帮忙拿东西，然后跟他说谢谢
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