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双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠
&&&&&&&作者：饶竞红　　&&&&新闻来源：东莞市凤岗镇官井头小学　　
双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠
&&&中国梦&我的梦&之我的思索
　　　　　
　　一个偶然的机会，看到这样一副对联让我立刻铭记于心：&双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。&作为一名教师，我非常喜欢这副对联，景仰它所散发出的一种人性品德的高尚。它没有&化作春泥更护花&、&蜡炬成灰泪始干&的悲壮惨烈，也不是&随风潜入夜，润物细无声&的飘渺虚无。所追求的境界是每一个老师的梦想：它让我更加明白用心去爱自己的学生就会换来桃李芬芳，栋梁成林；明白爱是教育的出发点，也是我们的归宿点；明白教师只有拥有高尚的师德，以自己的纯洁灵魂,高尚品格去影响学生的心灵,才能培养出具有优良道德品质的新一代。
　　很小很小的时候，我的一位老师给我讲过这样一个故事，至今深深烙在我的记忆中：有三位女神分别叫做希望、快乐和爱，有一天，她们来到人间传播&希望&、&快乐&和&爱&的种子。一位母亲高兴地请她们到家中做客，女神们说：&我们还要去很多很多地方，你有什么愿望就说吧。&母亲思量再三，决定先把爱神请回家。但奇怪的是，另外两位也跟着进了家门。母亲惊喜地问：&你们怎么一起来了？&女神们说：&有爱就一定有快乐和希望啊，我们三个是形影不分的。&于是，在我幼小的心灵中记下了这句话：爱，会带来希望和快乐。
　　故事虽属传说，但生活又何尝不是这样。我曾经是内地某国有企业子弟学校的教师，在跨越世纪的那一年，因企业转型夫妻双双下岗南下寻找新希望。是东莞这块热土，用它的博爱接纳了我的失意与徘徊，是凤岗人用他们的厚爱使我再扬生命之帆，是官井头学校用它的关爱让我重新登上我热爱的三尺讲台，再圆我的教书育人梦。正是这点点滴滴的爱给了我今天在官井头小学工作并入户凤岗的幸运。十多年来，我怀着一颗感恩的心，努力做到爱业敬业，将这份爱奉献给凤岗未来的建设者&&我的学生们。
　　对于一名教师来说，爱业敬业均应该来源于高尚的师德，来源于给学生的榜样作用&&因为我深深懂得教师以身作则、言传身教的重要性。在从事教学工作的同时，处处严以律己，用自己的言行来引导学生。衣着打扮上，我整洁大方而不落俗套，给学生正确的审美观；言行举止上，我不说粗话礼貌待人，给学生文明的示范；课堂教学上，我认真备课娓娓道来，给学生学习的快乐。哲学家海德格尔说过：&一声呼唤，不期而至，甚至违乎意愿。&所以言传身教、潜移默化是情感和道德教育的最好方式，一节课，一席话，一个游戏，一次劳动，一次比赛等等，都是对学生进行情感和道德教育的有效途径，抓住这些瞬间对学生进行真、善、美的教育，从点滴做起，在细小之处关爱每一个孩子们，为孩子情感和道德的成熟打下坚实的基础，让他们真正身心健康成长，茁壮成材。
　　高尔基曾说过：&谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。&教师对学生更需要这样一种神圣的爱&&双手扶持与慈怀灌注。这种爱是学生接受教育的感情基础。因为，爱是学生学习上的动力，爱是孩子成长中的阳光，一旦学生体会到这种爱的情感，就会&亲其师，信其道&。 因此，老师应去研究每一个学生的心理,研究&人&的个性,因为不同的学生都有不同的个性,然后根据不同个性的学生去因材施教、因人施教去解决问题,才能收到良好的效果,老师要多了解学生的要求,不管是在思想工作还是教学工作中,只要多了解学生的心理需求, 处理问题会更慎重,我们的办法才会更多,师生间就会形成一种和谐关系,教学工作、思想工作也会比较顺利。
　　世界上有很多东西，在给予他人时，这东西往往是越给越少，但有一样东西却是给予的多，得到的也就越多，那就是爱。当你把热情带进课堂中，学生们就给予你更多的快乐和惊喜；当你用真诚来辅导后进生时，他们就给予你更多的努力和进步；当你把宽容送给调皮鬼后，他们就给予你更多的笑脸与期待。
　　我认为每个学生都有本能的上进心,有成功的意愿，只是我们老师没有把他发掘出来。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:&教育者的崇高的道德品质是教育获得成功的最重要的前提。&忘不了前两年我带六年级时的一件事，一个学生因去网吧打游戏，我打电话告诉家长，家长无可奈何地说：&老师，我怎么说他都不听，你就帮我管一管吧。&一气之下的我马上把孩子叫到办公室，将他置身于狂风暴雨之中。孩子呢？却始终满脸漠然，一声不吭，我顿时束手无策。冷静下来后，我晚上去了他家家访，经过交谈了解到孩子的父母因为工作繁忙，晚上和双休日常常加班，很少有时间和精力过问孩子的喜怒哀乐。于是孩子走进了网吧&&经过及时的沟通，孩子的父母作出每天抽出时间陪孩子聊聊天、节假日带他出去玩的承诺，孩子也向我作了保证不再去网吧。听着家长和孩子不住声的&谢谢&，我知道这就是爱的回报。从那以后，我有意识地每天见到他就闲聊几句，给与他更多的关心，随时表扬孩子的点滴进步直到他小学毕业。而今，孩子已经读初三了，还不时回官井头小学来看我，汇报自己的学习和生活现状。尽管他的成绩不是最优秀的，但是，他懂得了是非，明白了父母和老师给予他的都是爱，同时也学会了感恩身边的人，这就足够了。
　　热情是爱，真诚是爱，宽容也是爱；关心是爱，信任是爱，尊重还是爱。多一点关爱多一点温暖，多一份耕耘多一份收获。&百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本。&对学生爱的奉献，就是给我们自己创造一个更广阔的空间！对学生的爱，就是为人师表最重要的品德修养。
　　正所谓&师德兴则教育兴，教育兴则民族兴&！是的，只要有我们每一个老师的努力，就会有一个学校的兴旺；只要有我们每一间学校的兴旺，才会有凤岗教育强镇的繁荣；有了教育的繁荣则有国家的昌盛、民族的富强。
　　是一棵小草，就要为春天增添丝丝绿色；是一只蜜蜂，就要为花儿传播缕缕芬芳；做一名教师，就要为学生展开笑容。因为我的梦想就是&双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。&&&付出的是爱，得到的是快乐，播种的是真情，收获的是一片参天的大树和灿烂的花园，撒下的是希望，迎来的是茂密的栋梁之才和繁花似锦的明天！
（本文为中国梦征文比赛优秀奖作品）
责任编辑： 盘秋红&
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历史上的今天
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blogAbstract:'&
&---模拟课堂大赛
日，华南师范大学教育科学学院举行了第六届学生专业技能文化节之子活动模拟课堂大赛的总决赛。比赛分为教育场与心理场两个专场同时进行，心理场担任评委的是陈栩茜和陈筱洁老师，教育场担任评委的是陈雄飞和曾文婕老师。
下午2：00，工作人员布置好场地，各位评委老师及参赛选手也陆续到场。2：30，模拟课堂大赛准时拉开帷幕。
心理场的课堂氛围十分活跃，选手们所选用的题材也别具一格。其中参赛选手郭展鹏同学的艾利斯情绪ABC三理论观点独到，题材也很吸引人。
教育场的课堂上则充满了童真童趣，选手们的表现各有特色。其中周浩璇同学讲课深情并茂，课件制作生动精美，与她所带领的“学生们”配合默契，受到评委老师的一致好评，最终荣获教育场的一等奖。
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教师是什么？（一）教师的遭遇 笨蛋学生气死你；野蛮家长打死你； 不涨工资穷死你；竞聘上岗玩死你； 职称评定熬死你； 教育改革累死你；光辉职业哄死你；一生操劳病死你； 公务员待遇想死你！ （二）教师的角色 教师可以当警察：因为整天在班里破案； 教师可以当主持人：因为整天为公开课想游戏和花招； 教师可以当演员：因为一会态度和蔼，一会暴跳如雷； 教师可以当清洁工：因为整天扫地、扫厕所； 教师可以搞工艺美术：因为整天写黑板、布置教室； 教师可以当作家：因为整天写计划和论文； 教师还可以到市场上叫卖东西：因为练出了高音和厚脸皮。 （三）教师是什么？在文人眼中，教师是培养祖国花朵的花匠。 在不知情的眼中，教师是一天到晚都在放假的闲人。 在医生的眼中，教师是更容易患咽喉癌的活体。 在商家眼中，教师是一个吝啬鬼。 在妈妈的眼中，女儿当教师，容易找一个 老公。 在教师的眼里，女儿可以做任何事情，唯独不能当教师。 在未婚男人眼中，娶回一个教师，相当于娶回一个保姆、一个家教和一个文秘。 教师是什么？ 法律说：教师归属事业单位管理，工资应不低于当地公务员平均水平。 经济说：教师是“臭老九”。 神圣一点说，教师是天底下最光辉的职业。 纯真一点说，教师是孩子王。 一个家长说：教师一天到晚在收钱。 又一个家长说：我孩子成绩 ，是因为他聪明。 还有一个家长说：我儿子成绩差，都是老师不会教。 应试教育说：都是教师惹的祸。素质教育说：明明白白我的心。 教师是什么？ 教师只是一条左右为难的可怜虫！ （四）教师的现状 三等教师体音美，上班还能喝茶水。 四等教师史地生，周末还能去踏青。 五等教师语数外，比比看谁死的快。 （五）教师的生活现状 校长贵族化，领导多员化，教师奴隶化，学生祖宗化，人际复杂化， 加班日夜化，上班无偿化， 检查严厉化，待遇民工化，翻身是神话。 满腔热血把师学会，当了教师吃苦受罪。急难险重必需到位，教师育人终日疲惫。&&&&学生告状回回都对，工资不高还要交税。从早到晚比牛还累，一日三餐时间不对。 一时一刻不敢离位，下班不休还要开会。迎接检查让人崩溃，天天学习不懂社会。 晋升职称回回被退，抛家舍业愧对长辈。囊中羞涩见人惭愧，百姓还说我们受贿。青春年华如此狼狈！ （六）社会对教师的期盼家长对老师说：“我的宝贝还小，你要用心教他，因为你是老师！”领导对老师说：“学生成绩不好 ，你要用心提高成绩，否则要下岗！”政府对老师说：“你们先&&&& 干，你们和公务员同工同酬，法律规定的很快实现！”学生对老师说：“读书有什么用？像你没钱没势力，我就是不学，你又不能赶我回去！”专家对老师说：“要改善教学方法，只有教不好书的老师，没有教不好的学生！”社会对老师说：“你是园丁，你是蜡烛，教师是太阳系里最光辉的职业！” 老师说：“我被家长责问得哑口无言，我被领导恐吓得连做噩梦，我被教师法骗得有冤难伸，我被学生折磨得遍体鳞伤，我被专家羞辱得无地自容，我被社会捧上天后摔了个半死。” 开心一下了语文老师一回头，鲁迅甘为孺子牛； 数学老师一回头，六元六次都能求； 英语老师一回头，sorry加上 化学老师一回头，二氧化碳变汽油； 物理老师一回头，一根杠杆撬地球； 生物老师一回头，夜云恐怖低一头； 地理老师一回头，百幕大川也畅游； 历史老师一回头，秦始皇来推铅球； 体育老师一回头，黛玉也能踢足球； 劳技老师一回头，破铜烂铁来走秀； 音乐老师一回头，八级地震炸地球； 美术老师一回头，蒙娜丽莎也风流。
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此仁兄还真是个中人物，只有吃过鸦片的才知道滋味，真的深刻！&&&&&&&
满纸真情言&&&&&&&&&
一把辛酸泪&&&&&&&&&&&
各业有滋味&&&&&&&&&&&&&&
那说对不对
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老师够辛苦的了。工资又少，补点课很正常。有本事你也补啊。可惜没有学生去找你补课。
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回复：7楼&&&
我知道你是谁，我看你们两口子以后还咋在学校混。
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回复：7楼&&&
你不就是2中老师吗，你教体育，你那个傻（和谐）B老婆教语文。你的IP地址我都查到了。你干的坏事以为别人都不知道呢？
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支持,太有才了
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11楼说话让人费解，人家干啥坏事了？告你啦？
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回复：7楼,15楼&&&&
狐狸的尾巴终于露出来了，起初我只是怀疑，现在可以通过IP确定了。
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怎么查ip呀？知道ip就知道谁吗？请教？谢谢
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回复：17楼&&&
正常情况下第四组数字是隐藏的无法查获，但是特定的情况下就好查了，比如说你怀疑谁你就引诱他发贴或跟贴记下他的IP地址，然后在相关部门（比如网通公司）按指定姓名进行查找，就会确定他在什么时间ip的地址是多少，如果前三组数字每次都和你记录的相符合，那你的怀疑就可以确认了。
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老师真的很苦很累,希望社会各界给予理解.一楼所贴很经典,但只是一部分教师的写照.
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回复：18楼你太有才了，请你不懂就不要乱说了，IP不是什么都能查的，必须是特定的情况下才能查IP，动态IP的动态你得懂，那只是猜所以不要经导一些不明白IP的来相互猜忌！！
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回复：20楼动态IP也不是1秒钟1变的
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教师是什么？教师是你家祖祖代代的恩人，如父如母，但出现你这样的败类真 教育的失败，怪我们没把你教育成人，可悲
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别老拿老师在贴吧说事，老师够累的啦，有能耐说说前几等公民，别老拿臭老九开涮。哥不是老师，哥只是个传说。
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教师涨工资之一 朱自清的《春》盼望着，盼望着，标准出来了，加工资的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。物价涨起来了，房价涨起来了，教师的工资涨起来了，教师们都高兴的欢呼起来了。 标准偷偷地从政府文件里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。网络里，电视里，报纸里，瞧去，要涨的工资满是的。 市政府、教育局、财政局，你不让我，我不让你，都争做教师涨工资的领头儿。标准高的吓死人，标准低的也吓死人。标准里带着点甜味儿，闭上眼，整个中国仿佛已经满是教师涨工资、教师涨工资、教师涨工资！涨工资下成千成百的教师翁翁的闹着，大小的教师飞来飞去。涨工资的标准遍地都是：这样儿的，那样儿的，散在全国各地，像眼睛，像星星，还眨呀眨的...... 教师涨工资之二 苏轼的《水调歌头》"银子几时有？巴眼望青天，不知能涨多少，到手是何年？我欲悄声问问，又恐他人笑话，细想心真寒。仿佛总是梦，何奈有人谈。&&&& 心欲静，波澜起，催人烦，不应有诈，何故总许空头愿？人有妻儿老小，家需酱醋油盐，此事古难缠。但愿人长久，多加几吊钱!"教师涨工资之三 歌曲《春天的故事》1994年那是一个春天，有一部教师法许下一个愿，教师的工资不得低于公务员。奇迹般地很多人报考师大和师院，春雷啊唤醒了校园内外，春晖啊暖透了教师心田。教师啊教师，你迈开了教书育人的新步伐，你迈开了教书育人的新步伐！走进教育改革的春天。 2006年又是一个春天，有一部义务教育法许下诺言：教师的工资不得低于公务员，课改征途扬起浩浩风帆。春风啊吹皱了一池春水，春雾啊迷蒙了教师的双眼，教师啊教师，你展开了课程改革的新画卷。你展开了课程改革的新画卷，捧出万紫千红的春天。 2009年又将迎来一个春天，有一个决定发出一个誓言，教师的工资不得低于公务员，教师的钱途又有希望。春风又吹拂，春雷又轰隆，春雨啊何时真正滋润教师的心田。教师啊教师，你迈开了自豪的步伐，你迈开了自豪的步伐，走进万紫千红的春天。 2009年这是一个春天，又一次研究有了新的提案，落实绩效工资不如将教师变成公务员。党啊党啊，真是伟大！党的关心撒播教师心田，教师啊教师，你的身份定位怎么就这么难！你的身份定位怎么就这么难！走进未来万丈深渊啊，春天的故事。教师涨工资之四 《乱弹教师》1、继续做绩效工资的梦吧老人垂危之即,颤抖着嘴唇对自己的孙子说："孩子……等……教师工资……上调了，一定……要写……在纸上……烧给我，我要在下面投资。"孩子说："放心吧爷爷，我一定努力活到那一天。"听完孙子的话爷爷满意的闭上了双眼。几十年后，一位行将就木的老人跪坐于坟前，禁不住泪如泉涌："孙子不肖啊，这么多年来，我一直等，也没等到教师工资上调，我愧对列祖列宗呀！"说完，急怒攻心，浑身颤了两颤就不动了。那双眼睛却还瞪得大大的，死不瞑目呀！！孙子死后上了天堂。一天，他遇到了上帝。上帝说：“我能满足你一个愿望。”他说：“能把日本岛沉了吗？”上帝说：“这个难度太高，换个吧。”孙子又说：“那我要教师工资上调。”上帝擦了擦头上的汗说：“你前一个愿望是什么？把地球仪拿来我看看......”2、教师捞月一群教师跑到井边来，他们看到井里的绩效工资，喊道：“ 糟啦！！！！要加的工资掉在井里头啦！快来呀！让我们把它捞起来！！！！”然后，老教师倒挂在大树上，拉住大教师的脚，其他的教师一个个跟着，他们一个连着一个直到井里。正好他们摸到要加的工资的时候，老教师抬头发现绩效工资挂在天上呢。最后一个教师兴奋地大叫：“别蠢了！要加的工资还好好地挂在天上呢！”3、由教师涨工资衍生出的经典广告词： && 教师涨工资---美的空调； 中央发文件说教师涨工资——中央空调 农村教师涨工资－－－空调下乡
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回复：26楼这才是真正的精辟
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&&&& 1、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。 &&&& 2、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。 &&&& 3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！ &&&& 4、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。 &&&& 5、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！ &&&& 6、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 &&&& 7、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 &&&& 8、把爱带给每位学生。 &&&& 9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献； &&&& 在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 &&&& 10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？ &&&& 11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。 &&&& 12、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。 &&&& 13、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。 &&&& 14、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 &&&& 15、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。 &&&& 16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 &&&& 17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 &&&& 18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 &&&& 19、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学； &&&& 教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 &&&& 20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 &&&& 21、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要； &&&& 课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 &&&& 22、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。 &&&& 23、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙， &&&& 高尚的师德，是学生心灵的明镜。 &&&& 24、教师是学生的镜子。 &&&& 25、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。 &&&& 26、学生没有教师，就象生活没有阳光。 &&&& 27、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。 &&&& 28、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。 &&&& 29、好笋出好竹，好师出好徒。 &&&& 30、教师总是希望学生将来超过自己。 &&&& 31、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。 &&&& 32、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。 &&&& 33、老老实实做人，认认真真教书。 &&&& 34、学高为师，身正为范。 &&&& 35、爱就是教育，没有爱便没有教育。 &&&& 36、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 &&&& 37、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
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&&&& 38、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。 &&&& 39、燃烧自己，照亮别人。 &&&& 40、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。 &&&& 41、德无常师，主善为师。 &&&& 42、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 &&&& 43、严师出高徒。 &&&& 44、养不教，父之过；教不严，师之惰。 &&&& 45、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。 &&&& 46、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。 &&&& 47、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 &&&& 48、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。 &&&& 49、教师的人格是教育的基石。 &&&& 50、教师要融于师生的相互理解中。 &&&& 51、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。 &&&& 52、严是爱，松是害。 &&&& 53、认认真真工作，老老实实做人。 &&&& 54、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。 &&&& 55、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。 &&&& 56、甘为学生进步的阶梯。 &&&& 57、认认真真教书，踏踏实实做人。 &&&& 58、差生身上应更多体现着老师的爱。 &&&& 59、大家齐努力，科技教育盛开花。 &&&& 60、教师要用心去爱，去教育学生。 &&&& 61、坚持启发式，避免注入式。 &&&& 62、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。 &&&& 63、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 &&&& 64、想让生命辉煌，就别浪费青春。 &&&& 65、要不断地向命运挑战。 &&&& 66、命运之绳定会握在自己手中。 &&&& 67、千教万教教书求真，千学万学学做真人。 &&&& 68、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。 &&&& 69、不要简单地向后进学生说不。 &&&& 70、怎样的老师造就了怎样的学生。 &&&& 71、循循善诱，诲人不倦的是老师。 &&&& 72、太阳下最光辉的职业--教师。 &&&& 73、心灵的沟通胜于知识传递。 &&&& 74、慈父+慈母=教师 &&&& 75、心灵塑造的最佳工程师。 &&&& 76、教师的天职在勇于探索教育。 &&&& 77、天荒地老，教师的童心不泯。 &&&& 78、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。 &&&& 79、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。 &&&& 80、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。 &&&& 81、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。 &&&& 82、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。 &&&& 83、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。 &&&& 84、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。 &&&& 85、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。 &&&& 86、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 &&&& 87、蜡烛选择其物固能光芒四射。 &&&& 88、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。 &&&& 89、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。 &&&& 90、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。 &&&& 91、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。 &&&& 92、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。 &&&& 93、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。 &&&& 94、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。 &&&& 95、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。 &&&& 96、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。 &&&& 97、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。 &&&& 98、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。 &&&& 99、师德是一面镜子。 &&&& 100、爱校、爱生是我们职责。
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收卫生费。
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本来教师的职业是很神圣的，但被一些个别素质极差的教师给污染了。
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