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蛇蛇大作战：看这条蛇怎样见缝插针，太厉害了">蛇蛇大作战：看这条蛇怎样见缝插针，太厉害了
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想混普校的看过来：绕过星儿求学路上的8个坑！
为为武汉星妈一枚，非全职，但一直不抛弃不放弃，陪伴17岁的儿子从幼儿园慢慢走到职高，还想永远走下去。混普校的看过来：星儿求学路上的那些坑文：为为最近做了一件十分费力的事情，就是认真列出了星儿上普校家长们多年迷惘的八个问题，通过微信、朋友圈、电话以及多年的田野式观察，直接或间接地采访了几位星妈，从大量访谈中吐血整理出以下干货。介绍一下访谈对象（考虑到涉及到的几位星儿都将读高中，所以一律匿名了），感谢各位访谈对象语音回答和微信截图。A：儿子上了重点高中线；B：女儿上了普高线；C：儿子上了民办高中线；D、E、F：打算读职高；G：孩子正上初二一、情绪是最大的坑孩子的情绪稳定永远应放在第一位G：一定要把我的教训告诉大家。孩子是谱系，所以日常可以潜伏在普校，孩子爸爸对学习比较在意，在小学时一直下功夫逼学习，希望孩子在学习上不掉太远，孩子也如愿考上了音乐学院附中。可是，今年，孩子的情绪问题总爆发了，严重时很长一段时间不肯上学，得看心理医生、服药。现在回想，其实是当初在学习中没有很好地化解情绪问题，给青春期的问题爆发埋下祸根。家长真的要充分理解上普校星儿们的不容易，很多星儿上学后，回家会脾气变大。其实，即使没有学业要求，星儿们混普校的压力也是摆在那儿的，我们自己初到一个语言不通的地方，也会迷惘不适，何况是敏感却又不会沟通的星儿们。在这个过程中，把握好情绪与学习的“度”十分重要，适当保持学习的压力，既能够让孩子在自己的基础上跳起来摘桃子（我对儿子这方面当时把握不够，我只是让他一直处于保温状态，情绪虽然一直平稳，但没能实现跳高一点点的目标），能够自我加压才能进步一点点，又不至于压力过大、导致情绪崩溃。所以，情绪永远永远是第一位的。二、时间是第二大坑星儿们的时间永远不够用A一直是我最想让她站出来介绍经验的家长，儿子考了456！！！而且，会乒乓球、画画、钢琴、萨克斯，这个“会”，可不是我儿子的“略懂”，而是和NT比都毫不逊色的特长。描述下我曾经看到过的A是怎么样见缝插针的：从2007年起，每周六清晨得开车1个多小时，陪儿子上游戏课，路上儿子就在车里做阅读、听英语，从未闲过，A一边开车、一边提问答疑。B也是我熟悉的星妈。儿子小时候，每次到她家去后，回来我总会羞愧一番，然后，在我儿子身上更用心用力一点点。比如：一边做体能训练一边听英语，在车上就练下葫芦丝听下故事呀，是她家的正常状态。而我，总是想，儿子中国话都说不清，学什么英语呀。所以，A和B是我的诤友畏友，不想见她俩，因为太让人有压力了，但又不得不见她俩，因为我也想儿子进步。另外，A和B的孩子并不是什么天才，从小也存在表达、理解方面的种种障碍，童年也是在机构中辗转训练度过的。A和B并非是特教专家、富家太太之类可望不可及的典型，她俩都一直上班，不过是更用心的妈妈。有时候，我常常想，和她俩比，我、甚至我们，是不是太爱为自己找借口了呢？普校的学习其实是个十分系统的事，越往上走，星儿们的难度越大，即使是智力不错有良好学习基础的星儿，也需要家长花费大量人力物力精力去支持，也需要星儿社交、规则、自我管理等全方位能力的提升来支持，所以，真的是“正入万山圈子里，一山放出一山拦”。三、家长的虚荣心是第三大坑直面孩子的起点是件很难的事实话说，星儿刚上小学时，容易给人一种虚荣，觉得学习经过努力是可以跟得上的，毕竟小学低年级机械记忆、计算之类的好象星儿们能会。普校教育其实是符合木桶原理的，如果你的短板太明显，比如：自我意识太强或者是内生能力不足；比如：长期不能按照老师的要求去做而是自行其是，那么，很有可能进入初中后就明显落后了。这个“落后”，不是象NT那样的偏科，而是整个学习、包括优势科目一下子掉下来，比如：B的英语、C的数学。说完了这个大前提，再以写作为例，讲讲家长“虚荣”的教训。为为能写公号、F会教语文，我们都在孩子的写作上犯过“越俎代庖”的错误。大家知道，小学的作文，老师是要求家长必须修改的，这一“修改”，就显出为为和F的润色水平了，所以，我儿子的作文分在小学一直是不低的，F儿子的日记也是写得很长的。但是，是不是孩子的真实水平和能力呢？等认识到这一点时，为为和F不约而同地下决心撤退，让孩子显出真实的起点。就这样，我儿子完成初中作文时，常常达不到规定的最低字数，因为，他的思维不能发散。F孩子的日记也不知道怎么写长了。但是，没关系，这是孩子真实的能力，只有在真实起点上的进步，才不是沙上建塔。这也是上普校的意义之一。既看到孩子在普校体系中的位置和差距，又不虚荣不拔苗助长。找到并直面孩子真实的起点，而不是我们家长的“虚荣”认为的起点。哪怕他上三年级了却只能学幼儿园的、哪怕他初中了还得补小学低年级的，只要在起点上去努力去进步，那才是属于他自己的能力。四、社交是第四大坑家长们一听就不乐意了，星儿们千辛万苦上普校不就是为了混个集体环境、为了提高社交能力、为了学习同辈关系吗？对，没错！关键是，怎么学社交？首先，必须承认，星儿们也是千差万别的，要搞清楚您家的倒底是哪一款，引发的是什么问题，需要解决的又是什么问题，必须对症下药才有用。比如，上述的ABCDEFG家的七个孩子，就我的了解，如果按社交意愿分，有想理睬人和不想理睬人的，B就是对人没兴趣的，而D、E、F却是对人有兴趣却社交能力不足的。这些，在集体环境中引发的问题是不一样的。F：应该说，儿子在小学快毕业时后我们感觉到有个明显的飞跃，那就是，他的一些行为问题减少了。以前，他总想引起别人的注意，就跑去踩一下同学的鞋子呀、把东西从上往下扔呀。由于同学和老师的宽容，他这些行为大家没有大惊小怪的刺激他，但他同时又从集体的纪律要求和大家对此不屑不满的反映中认识到，自己是不对的，有了自我约束。其次，必须直面，星儿们被另眼相看是难免的。那么，重点其实是两头做工作，一方面，通过家长的沟通求得学校和师生最大限度的宽容和理解；另一方面，借机对星儿进行规则意识、自我定位等教育，让他们减少与集体环境不相适应的一些问题。B：成绩好并不代表她能交到朋友。在同学们看来，她照样是个神里神经的怪人。她对名次、对学校要求的一些过激反映，甚至老师也很难理解。就为为儿子的经历看，一上初中，有些欺凌现象就出现了。比如：上厕所时有男生故意尿到他的身上、鞋子上，然后怪声怪气地说“对不起！”憨厚的孩子回来讲时，却认为对方不是故意的，没必要在意。我申请去学校做了一次小讲座，在自己儿子不在场的情况下，尽量客观科学地介绍了自闭症及交往中的注意事项。同时，加大了对儿子自我保护意识和知识的教育。因为青春期了，同学们是燥动的，不再象小学那些单纯，必须防患于未然。此后，每天回家，我们都一起回忆学校发生的事，并一起分辨哪些是善意哪些是恶意行为。在初中，学会分辨身边的善与恶，学会向善求助，远离不怀好意，是他最大的收获。第三，不同的阶段，需要不同的社交目标。友谊必须得平等、得互动、得共情，所以，实话说，星儿无论多么光芒四射、耀眼突出，都不可能永远是别人关注的焦点和中心，目标错了，定位不准，越大会越让人烦。就为为的儿子而言，小学我们强调的是融合，家长经常创造机会去学校组织游戏、发小奖品、开生日会、组织外出玩，等等。但到了初中，我们强调的就是学会独处，除了必要的求助，一般尽量不打扰老师和同学。后来，孩子也理解了：“大了，就是各忙各的”。学会在集体中安静的独处，为为认为这是孩子初中最大的收获。五、内生动力不足是学习成绩上不去的第五大坑这条特指智力没有明显障碍的孩子。所谓“内生动力”，就是孩子自己想学并且愿意为学习付出艰苦的努力，简单地说，愿意为达成自己的目标去自觉吃苦。这个要求相当高，就算是NT也一样。不然，爸妈花大价钱报培训班也没用。动力不足，也分两种。一种是对自己有较高要求，却不愿意付出相应的努力，达不到自己的要求时，又会有情绪问题。B是个典型的“能力跟不上目标”的星儿。B的成绩，在小学时相当好，英语家里一直抓得紧，还得过市里竞赛的奖。而且，B在小学时一度不能容忍自己只得第二名，否则就会大闹。注意，这不是NT的性格好强，这是“病”，我们圈里人懂的。虽然和B一起长大，我儿子却是另一种表现上的“内生动力不足”，那就是，对自己要求太低，由于外界一直没有对他的分数有任何要求，导致他自己从来就没有学习上的所谓压力。没有压力同样就没有内生动力，他一直心安理得地自我安慰“我从来没考过零分，不错了！”所以，成绩虽然不是最主要的，但完全不讲成绩也是白混的。六、上哪个学校好？快班还是慢班？这也是个小坑，关键是适合自己这个坑，之所以说“小”，并不是不重要，相反很重要。而是因为，由于义务教育多半只能在对口辖区的学校上，人家能收星儿就不错了。所以，家长能发挥主观能动性的空间很小，最多，咱们只能考虑下是否合适，不合适，咱就绕道走，没法去填平。A：比较好的地方我家是在快班，学习氛围很浓，这就很好帮助掩盖了一些谱系的特质，让他显得不是那么特殊和怪异。不过学习压力也相当大，对家长来说也是一个两难的选择。但是，也有转到国际学校更加适应的。还有，专门放弃家门口的重点去上打工者子弟比较多的普通小学和初中的。比如：我家公子。七、关于成绩这个坑：抓学习不等于盯成绩，不盯成绩也不等于不抓学习这么绕，什么意思？首先，看后半句“不盯成绩也不等于不抓学习”。星儿们的命运之残酷在于：不进则退。进步一点点好难，退步起来，则迅速一泻千里。没有第三种状态。所以，你敢让他脑子空空地闲着吗？为为的做法呢，就是即使上了初中，也根据孩子的能力，继续请大学生家教补小学的课：阅读+数学。至于从小学几年级开始，那得根据孩子的成绩，反正我家公子，刚好是初中毕业时小学的数学补完，还要结合生活反复磨。其次，前半句：“抓学习不等于盯成绩”，是什么意思？当然，有抓学习可以盯成绩的，甚至孩子的成绩远远超出了家长的预期。比如：A：我家孩子能有今天这个结果，也远远超过了我们的预期，这在以前是想都不敢想的。我是个不太自信的人，一直以来就不太敢订什么目标。我个人觉得一旦有个目标摆在前面，就会有一种无形的压力，容易导致焦虑和急躁情绪。但是不订目标并不意味着放弃努力，凡事尽力而为方能做的心中无憾。唯一可说的呢，就是抓住了学前干预的黄金时期，以及进入小学后一直把提高理解能力放在首位。但，也有虽然”一掷千金“、虽然十分尽力，成绩却还是没有达到家长愿望的。我认识的的一位外地家长，长期找最好的老师为孩子一对一辅导，最高的时候，一个月就得花好几万，当然，别人的家境做得到。而且，妈妈自己也很用心很懂教育，孩子也培养得很全面，独立出行、学做家务、到图书馆做义工，样样都练，而且起初都是雇人悄悄地盯着。但是，今年中考，孩子并没有如家长之前所愿考上高中，而是以第一名的成绩考上了一所3+2的职高。她妈妈同样很满意，并不认为多年的投入划不来。所以，抓学习不等于盯成绩的意思就是，尽人事、听天命。因为学习可以尽力去抓，但成绩真的不是你想提高就能提高的，星儿们本身就各不一样，别后悔、别攀比。八、培优这个坑，到底踩不踩？反正学习是跟不上，还培什么优呀？但是，前面说了，星儿们的命运之残酷在于：不进则退，没有第三种状态。星儿既然想跟完九年义务教育。这个坑咱也绕不过，就既量入为出、又不计回报吧。先说量入为出。最重要的一点就是，要上孩子能基本听得懂跟得上的培优课，而不是大家都说好的，或者你认为他应该听得懂的。比如，我也想孩子上网课培优呀，但是，跟他一起听后发现，老师的语速太快、信息量太大，根本跟不上，哪怕是选低年级内容的也很难。所以，网课虽然不贵，咱也不报。再说不计回报。以为为旁观者的观察看，A、B、C三个家庭的投入和重视都是一样的，B也上过作文培优、英语培优，也请专业老师补过数学，家长的投入一点都没少，但是，孩子最后的成绩却是有差异的，所以，只能尽人事、听天命，不计回报。九、既然要面对这么多坑，为什么还要坚持混普校？因为，集体的学习环境对星儿们既是大考验，也是大收获。毕竟，校园是最好的拟态环境、过渡环境，星儿们本来就社交差、集体环境中生存能力差，总不能一下子把他们扔到社会上去所谓“参加工作”吧！呆在家里脱离集体，更是会很快退化、甚至废掉。所以，混普校之路虽然难走，但不得不走呀！D：规则意识、集体中独处的能力。E：孩子能凭自己的能力考上职高，很满意这个结果。F：普校是很好的参照系。学校教育体系经过多年探索是成熟的，至少，在普校，我们能明白星儿跟NT的差距有多大、差距在哪里。这样可以倒逼我们不敢放弃。G：他是个敏感的孩子，来自同辈的交往、接纳、互动与肯定，对他太重要了。这个，普校功不可没。其实，访谈中还有很多很多干货，比如：一定要养成孩子一项好的学习习惯，如：坚持记日记、哪怕每天只记一句话。世上哪有什么葵花宝典、九阴真经，有的，只是一天天真实度过的日子，只是无数个“不抛弃不放弃”累积而成的今天。日子都得一天天地过下来，能过下来的日子，就不算坏；能把日子过长，就是属于我们自己的大成功了。路永远只在脚下，祝您和孩子好运！恩启，让康复更有效！
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futcudugcic
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。。。。。
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本帖最后由 w 于
20:02 编辑
今天在机友的帮助下成功在8.0第二预览版上打了最新版黑域补丁。特此分享给广大机友。
1，下载最新版黑域
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绝对是强帖，猴子都写不了这么NB的帖
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嘿嘿，老哥这么快发帖了
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主题帖子 金币21 元 智豆3 点
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看智能手机看来你
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主题帖子 金币1908 元 智豆93 点
祝大家鸡年大吉吧 给楼主加个鸡腿！
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主题帖子 金币1202 元 智豆550 点
看看怎么样
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多谢分享！
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哈哈排查哈哈}