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扫描二维码苏教版二年级下册语文 闪光的金子教案
发布时间： 15:18:00
发布者：吾爱
微信号：yazhuqingxin.
闪光的&金子&教学设计
课题：16、闪光的&金子& 总课时： 3 本课时：第一课时
【教学目标】
知识：学会本课生字，理解由生字组成的词语。
技能：书写生字修、徐、供、凡、纸、取。
能力：初读课文，能读正确、流利，理解课题的意思。
情意：学习徐虎用自己掌握的本领，全心全意为人民服务的好思想。
【教学重难点】学习生字和新词，读通课文，能正确规范的书写生字。
【教学准备】：生字卡片、挂图、田字格黑板。
【教学过程】：
一、揭示课题，导入新课
1、上课时给学生猜谜语：黄澄澄，金灿灿，放到火里不怕炼。（金子）
2、同学们，一般居民家中都要用水用电。如果水电坏了，可怎么办呢？今天，我们就要学一位水电修理工人全心全意为居民服务的事情。
3、板书课题。12、&闪光的金子&
（1）教学生字&闪&。
（2）学生书空。
（3）齐读课题。
（4）看了课题，你有什么疑问？（课题上为什么加双引号？为什么说他是&闪光的金子&？
设计意图：为什么说他是&闪光的金子&？这一问题的提出，使学生的兴趣又起波澜，产生了学习的欲望。
二、初读指导
1、出示读书要求
A第一遍，读准字音，不认识的字多读几遍。
B第二遍，给课文标好自然段，并画出不理解的词。
学生按要求自读课文。
2、检查自学情况：
先读准生字，再读词语。
（1）出示新词：
　　 修理　谈起　凡是　及时　提供　工具箱　按劝
　　 方便　普通　居民　急需　地段　咕嘟咕嘟　障碍
　　 污水　附近　规矩　戴上　誉为　称赞　特约　服务箱
　　 开火车读词语、齐读词语
（1）自己读读生字词
（2）你在生字的音、形、义上有什么收获？
&供&读后鼻音，第一声
&纸&读翘舌音
&得&的不同读音
&具&的里面要写三横
&修&的中间还有一竖
&纸&没有点，有了墨点多难看啊！
（2）指名分段读课文（读后评议）
（3）齐读课文
设计意图：《课程标准》指出：&小学各年级都要重视朗读。&上课初始，尽量给学生充分的朗读时间，让学生在充分的朗读中整体感知。
（4）讨论：&闪光的金子&在课文中出现几次？
　A　出示：开头和结尾的两句话
　　 徐虎是个普通的水电修理工，却被上海的居民誉为&闪光的金子&。
　　 人们感激徐虎，都说他的一颗心像&闪光的金子&。
　　　指名读、齐读
　B　你是怎样理解课文的题目的？
C　在这里题目上加上双引号，表示课文不是真的写金子。其实是写徐虎，写他的一颗心像&闪光的金子&。
　D　在课文的开头和结尾都提到&闪光的金子&，这叫首尾呼应。同学们在写话的时候，也可以采用首尾呼应的方法来写。
四、自主识字，指导书写
1、读一读：出示所学的生字：徐 供 按 纸 取 并口头组词
2、看一看：寻找最好的方法来记字形。
3、说一说：你用什么方法记住这些字？
4、写一写：有没有你觉得比较难写的字？
5、范写生字
6、学生练写生字
设计意图：通过&读一读、看一看、说一说、写一写&四步，来循序渐进地指导学生识字、写字。
五、学生完成习字册
课题：16、&闪光的金子& 总课时： 3 本课时：第二课时
【教学目标】
知识：会用&已经&造句。
技能：理解课文内容，继续学写生字。
能力：正确、流利、有感情地朗读课文。
情意：学习徐虎用自己掌握的本领，全心全意为人民服务的好思想。
【教学重难点】用&已经&造句；从课文第四自然段中的字词句中理解徐虎总是这样一心想着别人，利用休息时间为千家万户服务。
【教学准备】：生字卡片、挂图、田字格黑板。
【教学过程】：
给加点字选择正确的读音。（出示小黑板）
当天（dāng d&ng） 堵塞 （sāi s&）
提供（gōng g&ng） 挨家挨户（āi &i）
二、揭题、释题。
1、今天，我们继续来学习第16课，齐读题&&
2、课文中哪一句话提到了&闪光的金子&？请你用&&&&划出来。
3、根据学生回答出示：人们都说他的一颗心像&闪光的金子&。
齐读后介绍：这句话还有另一种说法：（出示：&徐虎有一颗金子般的心。&）
4、齐读两种说法。
5、质疑：看到这句话，你有什么问题想问吗？（他是谁？为什么说他的一颗心像&闪光的金子&？）
三、学习课文
（一）学习第一自然段
1、解疑讨论：他是谁？（他是徐虎。是上海市一个普通的水电修理工。）
2、这是第几小节告诉我们的？（第一小节）
（1）出示：
徐虎是个普通的水电修理工，却被上海的居民誉为&闪光的金子&。
理解：普通水电修理工
师述：城里的小朋友都知道，自来水、电灯以及其他电器总少不了要维修。负责修理的工人，就叫水电修理工。
&普通&是什么意思？（平常的、一般的）（板书：普通）
徐虎他特别擅长于修理水电。只要水电出现故障，他都能修理。
（2）齐读第一自然段
（3）上海的居民为什么把这样高的荣誉送给徐虎呢？　请读一读下面的文章.
设计意图：品读语言，感受平凡中的伟大。
（二）学习第二、三自然段
1、同学们自由读第二自然段，说说徐虎是怎样做的？
（1）学生交流，随机学习
（2） 读了徐虎在&特约服务箱&上写的内容，你看出了什么？
（3） 如果你是这个地段的人，当时你也在场，正好看到箱子上的内容你会说些什么？（板书：特约服务箱 19 时）
开箱的时间是 19 时，19时是什么时间，你的爸爸、妈妈还上班吗？他们在干什么？
（4）指导朗读。
过渡：徐虎这样说了，是这样做得吗？
2、默读课文第三自然段，找出徐虎多年来为大家服务的词语。（从那以后 每天总是定时 挨家挨户）
3、从那以后，&那&指什么时候？（1985年徐虎推出&特约服务箱&的那一天。注： 日）
4、从这些词你看出了什么？
5、请你想象并描述一下徐虎&挨家挨户&上门维修的情况。
6、小结：徐虎到底帮助过多少人家修理水电故障，是怎么修理的，这一段没有具体写，是通过&每天总是定时、挨家挨户&等词语的概括地介绍了徐虎严格履行承诺，对群众高度负责，热情为大家服务的精神。
7、指导朗读。
设计意图：通过换位思考，抓住文本的空白，引导学生想象：徐虎遇到了哪些困难？又是怎样克服的？使得徐虎的形象更加丰满。
（三）学习第四自然段。
1、指名朗读第四自然段。思考：这一段主要讲了什么事？
一天晚上，徐虎为住户连夜疏通管道。
2、这一天晚上，徐虎一连做了五家，文章是一家一家写的吗？（没有，前四家只用&当他做完第四家的活赶到第五家时&带过的。）
3、指导理解：&活&指活计，干修理的活儿。
出示句子：
当他做完第四家的活赶到第五家时，已经是夜晚10点多了。这里为什么要用&赶到&呢？
（徐虎为前四家已经忙了不少时间了，他生怕第五家人家着急，所以要赶。）
4、出示句子：
天已经黑了。
我已经是少先队员了。
①启发用比较方法，先把句子中的&已经&去掉，再比一比有什么不同？
②小结：&已经&表示事情完成或时间已过去。
③各自练习口头造句。
④指名当众用&已经&造句。
5、多少年来多少天，徐虎不知为多少人家修理，文章没有一一地写，只写了一天，这一天共为五家修理，也没有一家一家地写，只写了为住户连夜疏通管道的情况。这是一个突出的事例，请默读&主人----将管道疏通&这一部分，思考：什么时间，什么地方，谁做了什么事，是怎么做的，为什么这么做？
6、指导学生观察插图，感受徐虎工作认真。
7、小结：这一段主要写了一天晚上，徐虎为住户连夜疏通管道这件事，作者交代了事情发生的时间、地点、人物、事情以及做这件事的原因。今后我们在写一件事情的时候也应该这样做。
8、读了这一段话，什么地方使你最感动？
9、指导朗读。
（四）学习第五自然段。
1、指名读第五段。说说这一段有几句话？你读懂了什么？
2、学生回答后，老师小结：第一句是总括的话，第二句是大家是大家赞扬徐虎的话。
3、指导学生观察第三幅图。
4、读了课文后，请你再来说说徐虎到底是个什么样的人？
5、简介：徐虎，1975年开始当上水电工，1984年上海市评选服务明星时，许多居民自发投票，他获了一等奖。日，徐虎在他管辖的居民区挂起报修箱，居民不再为傍晚发生水电事故发愁了。塞进一张纸条，当晚准能把徐虎叫来。而徐虎呢，下班后的黄金时间自然全没有了。
他为什么要挂报修箱呢？他说，是为了报答居民的信任。当时，许多双职工家庭反映傍晚时水电事故较多，于是就挂起了报修箱，急修不过夜。到1996 年2月底，徐虎已累计开箱3700天，共花费7400多个小时，解决了21000多家的急需修理项目！1995年被评为全国劳动模范；1996年，被评为上海共产党员&关心群众的模范&。他还两次受到党和国家领导人的接见。
6、小结：（引读）许多年来，徐虎就是这样&&&&。他利用&&&&走遍&&&&，给大家带来了&&&&。人们感激徐虎，都说&&&&&&&&&&。
设计意图：为学生提供大量有关徐虎的平凡而伟大的故事的阅读，在拓展学生阅读量的同时使学生对徐虎有进一步的认识。
7、齐读第5自然段
四、总结：
读完课文，请你再来说说徐虎到底是个怎样的人？、
徐虎虽然是一个普通的工人，却做了许多不普通的事情。你们准备用什么话来赞美他呢？你向徐虎学习什么呢？
五、正确、流利地朗读课文。
完成补充习题第1、2两题
板书： 16、闪光的金子
徐虎 挂&特约服务箱& 心想着别人
（普通的修理工）定时开箱，上门修理。 &闪光的金子&
课题：16、&闪光的金子& 总课时： 3 本课时：第三课时
【教学目标】
知识：复习巩固本课的字词，完成练习。
技能：有感情地朗读课文。
能力：能有条理的讲述这个故事。
情意：学习徐虎用自己掌握的本领，全心全意为人民服务的好思想。
【教学重难点】朗读课文，指导有条理地讲述故事。
【教学准备】：生字卡片、挂图、田字格黑板。
【教学过程】
1、检查朗读情况
指名两人朗读课文。
根据检查情况，给予重点提示。
（1）课文里两处&闪光的金子&要慢速朗读，读出深深热爱的感情。
（2）表现徐虎好思想的&及时&、&热情&、&总是&、&上门&、&赶到&、&着急&、&爬上&、&直到&、&走遍&等词语要重读而且带着赞美的语气读。
（3）&不能再耽搁&&当天的活当天干完&要读出坚定的语气。
各人再次练习朗读。
指名朗读。
2、课文写了徐虎是个怎样的人？
3、回忆第一节提的问题，&闪光的金子&为什么加双引号？为什么用&闪光的金子&作课题？
4、齐声有感情地朗读课文。
二、指导造句
1、读一读课后练习4的句子。
　 天已经黑了。
　 我已经是一名少先队员了。
　 当他做完第四家的活赶到第五家时，已经是夜晚10点多钟了。
2、想一想：什么情况下用&已经&？
先把句子中的&已经&去掉，读一读，有什么不同?
观察前面两句话的&已经&在什么位置。(观察得出：谁已经怎么样了或什么已经怎么样了。)
观察第三句话中的&已经&在什么位置。(观察得出：当什么的时候，已经怎么样了。)
3、指名用&已经&造句。
4、先口头造句，再写下来。
5、教师个别指导。
三、补充练习
凡（　）　闪（　）　徐（　）　供（　）按（ ） 真（ ）
几（　）　间（　）　除（　）　洪（　）安（ ） 具（ ）
2、将搭配合适的词语用线连起来
多年来，徐虎总是这样---------------。他利用休息时间走遍了--------------，给大家送去了----------，人们都-----------他，说他的一颗心像------------------。
4、夸夸你身边的好人好事
完成补充习题第3、4两题
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周一至周日 8:00-20:00黄金远没有准备好闪光(组图)
中金网12月20日讯，Market Watch专栏分析师Mark Hulbert表示，在逆向投资者释放买入信号之前，黄金还会进一步下跌。
过去一个月金价下跌，短期黄金操作指标的反应是更加乐观。这与通常情况下金价下跌时的反应正好相反，表明了黄金投资者强烈的乐观情绪。
在反向操作者看来，这是一个不好的征兆。只有当黄金交易商面对市场弱势时快速退出，才是积极迹象。
在每日监测的几大短期黄金指标中，平均建议的持有比例当前是- 4.0%,而一个月前是- 18.0%，当时金价略低于每盎司1200美元。换句话说,金价下跌60多美元之后,平均建议的持有比例增加了14个百分点。
这意味着当前我们比一个月前距离导致逆向投资者发出买入信号的情绪水平更远。由下图可以看出，蓝线为实物黄金价格，红线为赫伯特黄金通讯信心指数(HGNSI)，近几年黄金持续数天上涨的起点都是该指数从-30%以下的位置开始的。
很难预测金价需要下跌多少才能让赫伯特黄金类投资通讯情绪指数（HGNSI）跌到-30%的水平。一个月前，我们预测到金价下跌60美元会带来必要数量的抛售，并由此拉低HGNSI到-30%的水平以下。
然而，最终HGNSI并没有降到-30%以下。你或许会得出结论认为，金价需要下跌更多。不过，扩展的黄金交易期也会导致短线黄金持有者沮丧放弃。
幸运的是，逆向投资者不需要预测 金价下跌多少导致指数降到-30%或者何时会发生这一结果。相反，他们可以让情况按日常进展。如果HGNSI在未来几天里下降明显，那么买入的信号将很快到来。
倘若继续乐观的态度，这种信号需要更长的时间才会出现。
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闪光的不都是金子
　　黄金市场真乱。4月中旬国际市场惊现30年一遇的暴跌，令市场惊呼“颠覆了经济学基本原理”；而更让人大跌眼镜的，是随后出现的抢购实物金的狂潮。同一座城市里，有人120万元多单平仓后只剩下2万元，也有人直奔柜台拍出290万元：“老板，来10公斤！”
　　纽联储银行金库的门口刻着一句话：“黄金是难以抗拒的。”看来，比黄金更难以抗拒的，是便宜的黄金――以2011年9月高点每盎司1920美元左右论，现在的金价已下跌了20%左右，相当于打了8折。从各地鲜活的现场报道看，扫金者多有一种“过了这个村、没有这个店”的心理。
　　总结各方关于此次暴跌的推测，林林总总不下十几种。但除了在涨幅过大导致技术性回调上达成共识之外，其他几无相同之处。这倒给我们两点启发：第一，虽然线索纷乱，但黄金的暴跌还是有踪迹可寻；第二，这个踪迹，远在包括你我在内的市场大多数的认知之外。
　　承认这一点并不丢人。经济学家凯恩斯一向对黄金不屑，甚至讥之为“野蛮时代的遗俗”，但他也承认，黄金的定价机制极其复杂，“也许只有上帝才知道黄金价格的走势”。
　　历史上黄金价格也有过如上世纪70年代下跌2/3的大起大落。而眼下的这场暴跌之所以令人心惊，并不只在于其跌幅之大、跌速之快，让人们心目中这个温情脉脉的避险品种显露狰狞；更可怕的还在于贯穿12年黄金牛市的逻辑链条就此被硬生生打断：金价大跌是在美元指数、通货膨胀等相关指标没有明显征兆的情形下发生的。以“货币天生是金银”的惯性思维，抽离了货币属性，只剩下少量工业和装饰用途，黄金还是黄金吗？
　　不确定性是投资的天敌。在不了解一种金融产品机理的情况下，在凶险的市况中匆忙出手，不论短期获利与否，这种“捡便宜”的思维方式都已埋下了风险的种子。就在今年3月上旬，国际金价跌至每盎司美元区间时，也曾有过一波抄底。回头看看，这些一个月前的“便宜货”现在是多么昂贵啊。
　　金价大跌的交易日中半个小时左右就涌出了300余吨巨量抛单――相当于上海黄金交易所和上海期货交易所一周的黄金成交量，也相当于全球黄金年产量的1/10。不难想见其背后推手的实力。我们和这样的对手在一个量级上吗？
　　应该说，许多中国人投资黄金，除了亚洲人的共同偏好外，也有投资渠道匮乏的因素。而在交易机制、投资理念等方面，中国投资者几乎是在防护极少的情况下裸奔:国内黄金期货等保证金客户，没有夜盘交易，被动爆仓的概率大大增加；地下炒金者直接暴露在50倍乃至百倍的高杠杆风险中；至于那些在商场里抢金饰品来保值的，更是“输在了起跑线上”。
　　《吕氏春秋》里有个“齐人偷金”的故事：光天化日之下，看到别人的金子伸手就抢，当然被拿下。他的解释很傻很天真：“殊不见人，徒见金耳。”意思是：金子那明晃晃的光芒啊，让我选择性失明了。
　　也许，此刻闪过你眼前的，不是露齿而笑的机遇，而是刀锋坠落的寒光。在拿现金换取那个价格起伏不定的筹码前还需三思：哪个才是你的真金白银？
稿源： 经济日报
编辑： 张麒麟
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