巧填破折号的作用（只填序号）。①解释说明；②转折；③递进；④声音停顿、终止、延长。1．我永远忘不了那一天——日。（）2．刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：“野兽来了-语文试题及答案
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1、试题题目：巧填破折号的作用（只填序号）。①解释说明；②转折；③递进；④声音停..
发布人：繁体字网（） 发布时间： 09:00:00
巧填破折号的作用（只填序号）。&&& &①解释说明；&& ②转折；&& ③递进；&& ④声音停顿、终止、延长。&1．我永远忘不了那一天——日。（&&&& ） 2．刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：“野兽来了，野兽来了——”就都跑了。（&&&& ） 3．她脚上穿着一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（&&&& ）&&
&&试题来源：同步题
&&试题题型：填空题
&&试题难度：中档
&&适用学段：小学
&&考察重点：标点符号
2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：
1．①&&& 2．④&&& 3．③
3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“巧填破折号的作用（只填序号）。①解释说明；②转折；③递进；④声音停..”的主要目的是检查您对于考点“小学标点符号”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“小学标点符号”。
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拥有好习惯,争做四好少年 投稿：余蠗蠘
拥有好习惯，争做四好少年姜堰市马庄中心小学二（2）班主题班会活动目的：１．通过活动，使学生了解好习惯的具体内容，理解好习惯对于人生的重要意义，努力养成好习惯重要性。２．培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，养成良好行…
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拥有好习惯，争做四好少年
姜堰市马庄中心小学二（2）班主题班会
活动目的：
１．通过活动，使学生了解好习惯的具体内容，理解好习惯对于人生的重要意义，努力养成好习惯重要性。
２．培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，养成良好行为习惯。
３．引导学生树立理想，放眼未来，自信自强，勇敢前进，做新世纪的接班人。
活动形式：综合表演。
活动准备：
１．搜集相关知识，整理相关资料。
２．排练节目。
３．布置会场。
活动过程：
甲：尊敬的老师
乙：亲爱的同学
合：大家好！
甲：因为有了阳光的照耀，大地才充满勃勃生机。
乙：因为有了父母的养育，我们才如此幸福安逸
甲：我们有幸走进了幸福的校园
乙：我们有幸踏进了知识的殿堂
甲：我们是幸福的，因为我们有最好的老师
乙：我们是快乐的，因为我们有最好的同学
甲：当你陶醉在幸福的愉悦中时，同学你做的好吗？
乙：当你面对父母、老师、伙伴时，同学你做的好吗？
合：二（2）中队以《拥有好习惯，做个好少年》为主题班会现在开始！请中队长报告开会意义
中队长：亲爱的队员们，一位哲人曾说过：播下一种行为，收获一种习惯；
播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。这充分说明了习惯的重要，因此，我们要在知对错的前提下，仔细观察，认真积累，从小养成良好的习惯。并以好习惯为荣，以坏习惯为耻。我们的口号是勿以善小而不为，勿以恶小而为之，只要我们努力从点点滴滴的小事做起，将来一定能够成就大事业。
活动开始：
甲：我不是你的影子，但我和你最亲密。
乙：我不是你的手脚，但我最听你的话。
甲：对成功的人来说，我是功臣。
乙：对失败的人来说，我是坏蛋。
甲：我到底是谁？
全班齐：我就是习惯。
乙：那你们知道什么是习惯吗？之前我们各小队已经讨论过了。
甲：下面请各小队派一名代表汇报。
生1：我来告诉大家，我们通过查阅新华字典，知道了习惯就是在长期的生活实践中逐渐养成的行为，如，每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种习惯。
乙：讲得真好！
生2：我认为习惯是一种无意识的行为。如，我写作业时总爱趴在桌子上，有时自己也想改，可总是管不住自己。
乙：说得真不错！
生3：我认为习惯是一种自觉的行为，老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。
甲：说得对极了！
乙：大家说得都不错，其实每个人都有习惯，有的是好习惯，有的是坏习惯，谁来说说你有哪些好习惯？
生1：我做完作业就帮家长做家务。
甲：这是对的，它是爱劳动的好习惯。
生2：我一有空就看课外书。
乙：这是对的，它是爱读书的好习惯。
生3：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。
甲：这是对的，它是爱运动的好习惯。
生4：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。
乙：这是对的，它是勤俭节约的好习惯。
甲：其实这些习惯都是对的，相信这些同学都会为自己有这样的好习惯而感到光荣，同学们，你们说对吗？
全体：对。
甲：习惯不是一天、两天养成的，一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。
乙：坚持的时间越长，习惯的力量就越强。
甲：那你有哪些坏习惯呢？
生1：我早上不爱起床。
生2：我上课时爱做小动作。
生3：我课间爱与同学打闹。
生4：我遇到困难就退缩。
甲：这些坏习惯都是错的，它会给我们自己和整个集体有很大的危害呢。 乙：是啊，在我们身边就有习惯不好的同学，你看，他来了！
情景剧《小明的烦恼》
乙：同学们愿意帮助他吗？
同学合：愿意！
甲：对！首先，我们要让他认识到坏习惯的危害。
乙：下面我们一起来欣赏第一小队的快板表演：《坏习惯危害大》
坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。
坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。
坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛红旗全跑了，全跑了。
坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑
甲：是啊，习惯也有好坏之分。好习惯是对的，它就像是我们的好朋友，让我们引以为荣，而坏习惯是错的，它好象是我们的坏朋友，会影响我们的一生。
乙：下面请听第二小队的有关坏习惯和好习惯的故事。
坏习惯的故事
北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关暂六将，进人了最后一关---面试。可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。这是为什么呢？同学们一定很纳闷吧！原来总经理借故离开了10分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。10分钟后，总经理回来了，说：
甲：刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示：好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会。
乙：是啊，好的习惯可以让我们终身受益。
甲:精美源于细节，细节造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事。 乙：大事往往是从一点一滴的小事做起来的，所以让我们在细节处多下功夫吧！
甲：接下来让我们关注一下发生在我们身边的小事，我们一起看看这些现象你熟悉吗？你觉得他们做的是对还是错？
乙：让我们各个小队比一比，同学们可以在接下来的抢答中展示你的风采！ （表演学生在校生活片段，学生抢答）
甲：情景一
课后，有的同学是在走廊上玩。他们这样做对吗？
乙：情景二
做值日的时候，有的同学是认真打扫。他们这样做对吗？
甲：情景三
做作业的时候，有的同学的姿势很端正。他们这样做对吗？
乙：情景四
上课时，有的同学在做小动作。他们这样做对吗？
甲：情景五
下课时，有的同学自觉关灯。他们这样做对吗？
乙：情景六
早上，有的同学上学迟到。他们这样做对吗？
甲：情景七
遇到问题时，同学之间互相帮助，他们这样做对吗？
乙：同学们说的真好，好习惯需要培养，坏习惯需要改正，想一想，我们班哪些同学的好习惯值得你学习呢？现在让我们来交流一下。
（学生说）
甲：这些好习惯都是对的，让我们用热烈的掌声欢迎这些养成了好习惯的同学上场！他们就是我们班的好习惯明星！现在请中队长为他们每个人都佩戴一颗好习惯星，（颁奖曲）让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺！也希望其他同学都能向他们学习！养成了良好的习惯，成为一名优秀的少先队员。
这时上来一位小记者出来拍照，之后进行采访。
小记者：大家好！我是四五中队的小记者我叫韩佳丽，我现在在四五中队好习惯中队会的现场为大家报道。我来给大家照张照片吧！请大家笑一下！
小记者：我想采访一下你可以吗？
队员1：好的
小记者：能被评为班级的首批好习惯明星，你此时此刻的心情怎样？
队员1:我现在的心情非常的高兴，也为自己能评上好习惯明星而感到光荣。 小记者：那么你有什么话要对我们全体同学说呢？
队员1:我想告诉同学们，好习惯其实就在我们身边，只要我们做事时严格要求自己，并且坚持不懈，就一定能养成好习惯的，相信自己，下一个好习惯明星就是你！
小记者：谢谢你！
小记者：我相信四五中队的队员们一定能够克服坏习惯，养成好习惯，使四
五中队成为一个优秀的班集体！
小明：哎呀，听了同学们的发言，我真的很受教育，我也要学习他们的良好行为习惯。
舞蹈《邋遢大王》
“小捣蛋”和“小淘气”等影子上场
“小捣蛋”：哎呀，我们的日子真是一天不如一天了。
“小淘气”：大家都不喜欢我们，要把我们从他们身上赶走。
“小懒惰”：李小明天天认真学习，按时完成作业，再也不偷懒了。
“没礼貌”：李小明变来越来越有礼貌了。见老师主动问好，向同学借东西也
那么蛮横了。而且还主动帮助有困难的队员。
齐：哎，这日子可真难过呀。
队员们：坏毛病，坏习惯我们不要你！坏毛病，坏习惯我们远离你！
甲：拥有坏习惯是可耻的，拥有好习惯是光荣的，希望同学们能拥有好习惯，远离坏习惯！
乙：是啊！好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。作为学生我们就应该从小养成热爱学习的好习惯。下面让我们一起欣赏第三小队的《小学生学习习惯儿歌》。
1、小学生，爱学习，养成习惯终受益；
2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去；
3、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；
4、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；
5、课堂上，专心听，基础打牢成绩好；
6、勤思考，善动脑，积极发言才聪明；
7、不唯书，不唯上，超越文本当自强；
8、做笔记，细整理，积少成多知识广；
9、写作业，用心记，炼就本领比高低；
10、课堂外，多阅读，博览群书采信息；
11、晓天文，知地理，人见人爱有志气；
12、好习惯，早养成，自强奋进有活力。
合：好学生，爱学习，远志博学数第一。
甲：让我们严格要求自己，从小事做起，从身边做起。
乙：学会辨别对与错，让好的习惯永远与我们做好朋友吧。
甲：我提议，让我们共同承诺，
乙：请全体起立
我们的承诺：
以认真学习为荣
以懒惰马虎为耻
以尊敬师长为荣
以不讲文明为耻
以团结同学为荣
以自私自利为耻
以勤俭节约为荣
以铺张浪费为耻
以互帮互助为荣
以打架斗闹为耻
以遵守纪律为荣
以违反纪律为耻
以宽容大度为荣
以斤斤计较为耻
以诚实守信为荣
以不讲诚信为耻
甲：同学们，看到了吗？老师笑了，因为好习惯会在我们每个人的心里生根、发芽，下面请辅导员老师为我们讲话！
辅导员老师：同学们，通过本次班会，我们都认识到了：习惯时刻改变着我们的生活，良好的习惯能帮助我们走向成功。那么让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，老师相信今天一个好习惯，将会成就明日辉煌的你。孩子们，祝你成功！
拥有好习惯，争做四好少年姜堰市马庄中心小学二（2）班主题班会活动目的：１．通过活动，使学生了解好习惯的具体内容，理解好习惯对于人生的重要意义，努力养成好习惯重要性。２．培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，养成良好行…
拥有好习惯，争做四好少年姜堰市马庄中心小学二（2）班主题班会活动目的：１．通过活动，使学生了解好习惯的具体内容，理解好习惯对于人生的重要意义，努力养成好习惯重要性。２．培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，养成良好行…
拥有好习惯，争做四好少年姜堰市马庄中心小学二（2）班主题班会活动目的：１．通过活动，使学生了解好习惯的具体内容，理解好习惯对于人生的重要意义，努力养成好习惯重要性。２．培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，养成良好行…
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